Plan de Communication Digitale
1. Plan Stratégique
1.1 Objectifs
- Atteindre l’effectif cible de 1010 élèves en renforçant la communication sur les
maternelles (TPS, PS, MS),
en particulier pour la rentrée différée de janvier.
- Valoriser l’ESEO pour capter les universitaires encore indécis en octobre/novembre.
- Promouvoir la Certification Cambridge (cours démarrent bientôt, certification prévue en
mai 2025).
1.2 Cibles
- Parents d’élèves potentiels pour les classes maternelles (TPS, PS, MS).
- Étudiants et familles intéressés par une université locale de qualité (ESEO).
- Parents et adultes intéressés par l’opportunité de certification Cambridge.
1.3 Axes de communication
1. **Maternelles (TPS, PS, MS)** : mettre en avant la rentrée flexible de janvier et rassurer
les parents sur la qualité et la sécurité.
2. **Universitaires (ESEO)** : mettre en lumière les parcours inspirants et les opportunités
professionnelles.
3. **Certification Cambridge** : montrer les bénéfices pour l’avenir académique et
professionnel, avec témoignages et contenus pédagogiques.
1.4 Messages clés
- "Une rentrée possible en janvier pour les plus petits – donnez-leur un meilleur départ !"
- "ESEO, une université locale tournée vers l’avenir et les carrières internationales."
- "Avec Cambridge, vos enfants (et vous-mêmes) accédez à un diplôme reconnu dans le
monde entier."
1.5 Canaux
- Réseaux sociaux : Facebook, Instagram, LinkedIn.
- Communication interne : affichage dans l’école, WhatsApp parents.
- Relations directes : emailing, événements portes ouvertes.
1.6 Timeline (macro)
- Octobre : Focus sur maternelles + lancement teaser Cambridge.
- Novembre : Maternelles + communication ESEO.
- Décembre : Relance inscriptions Cambridge + rappel maternelles.
- Janvier : Valorisation de la rentrée TPS/PS/MS + Cambridge en cours.
- Mars–Avril : Campagne forte Cambridge (deadline inscriptions).
- Mai : Certification officielle + valorisation des résultats.
2. Plan Opérationnel
2.1 Organisation
- Répartition des visuels et contenus entre trois responsables (A, B, C).
- Suivi via le tableau de commandes et le calendrier de publication.
- Points hebdomadaires de validation avec la direction.
2.2 Actions concrètes par semaine (Octobre - Décembre)
Semaine Objectif principal Actions prévues Responsable
Semaine du 6 oct. Maternelles Visuels rassurants + Resp. A
témoignages
parents sur
FB/Insta
Semaine du 13 oct. Cambridge Post teaser 'Cours Resp. B
bientôt' + email
parents
Semaine du 20 oct. Maternelles Carrousel 'Pourquoi Resp. C
inscrire en janvier ?'
Semaine du 27 oct. ESEO LinkedIn post + Resp. A
story Instagram
parcours étudiant
Semaine du 3 nov. Maternelles Vidéo courte (classe Resp. B
TPS) + diffusion
WhatsApp
Semaine du 10 nov. Cambridge Post explicatif Resp. C
certification + call-
to-action
Semaine du 17 nov. ESEO Témoignage Resp. A
étudiant + visuel
débouchés
Semaine du 24 nov. Maternelles Post 'dernière Resp. B
chance inscriptions
janvier'
Semaine du 1 déc. Cambridge Relance inscriptions Resp. C
+ visuel bénéfices
Semaine du 8 déc. Maternelles Vidéo coulisses Resp. A
classes TPS
Semaine du 15 déc. ESEO Post carrière alumni Resp. B
Semaine du 22 déc. Cambridge Rappel deadline Resp. C
inscriptions +
témoignage ancien
élève
2.3 Suivi et évaluation
- Suivi hebdomadaire des publications via le calendrier de publication.
- Mesure de l’engagement (likes, partages, inscriptions générées).
- Ajustements mensuels selon résultats (accent sur ce qui fonctionne le mieux).