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Gestion et Comportement Organisationnel BCA

Ce document décrit les détails du cours sur les Principes de Gestion et le Comportement Organisationnel, y compris le code du cours, les crédits, les objectifs d'apprentissage, les unités et les résultats. Le cours vise à fournir des connaissances sur des concepts et théories de gestion importants ainsi que sur la culture et le comportement organisationnels. Il est divisé en 4 unités couvrant des sujets tels que les principes de gestion, le processus de gestion, les théories de motivation et la gestion des personnes. Les examinateurs sont instruits de concevoir des questions qui correspondent aux résultats du cours et évaluent différents niveaux cognitifs en utilisant la Taxonomie de Bloom, afin de couvrir tous les résultats.

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Gestion et Comportement Organisationnel BCA

Ce document décrit les détails du cours sur les Principes de Gestion et le Comportement Organisationnel, y compris le code du cours, les crédits, les objectifs d'apprentissage, les unités et les résultats. Le cours vise à fournir des connaissances sur des concepts et théories de gestion importants ainsi que sur la culture et le comportement organisationnels. Il est divisé en 4 unités couvrant des sujets tels que les principes de gestion, le processus de gestion, les théories de motivation et la gestion des personnes. Les examinateurs sont instruits de concevoir des questions qui correspondent aux résultats du cours et évaluent différents niveaux cognitifs en utilisant la Taxonomie de Bloom, afin de couvrir tous les résultats.

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Manuel du programme BCA proposé par l'USICT dans une institution affiliée à l'université.

Code du cours : BCA 221 L T C


Principes de gestion et comportement organisationnel 3 1 4

INSTRUCTIONS AUX PARAMÉTRS DE PAPIER :


1. La question n° 1 doit être obligatoire et couvrir l'ensemble du programme. Il devrait y avoir 10 questions de type court.
répondez type de 2,5 points chacun, ayant au moins 2 questions de chaque unité.
2. En dehors de la question n° 1, le reste du papier se composera de quatre unités selon le syllabus. Chaque unité
devrait avoir deux questions pour évaluer les compétences analytiques/techniques du candidat. Cependant, l'étudiant peut être
demandé d'essayer seulement 1 question de chaque unité. Chaque question doit valoir 12,5 points, y compris son
sous-parties, le cas échéant.
3. Les examinateurs sont priés de passer en revue les résultats du cours (CO) de ce cours et de préparer la question.
un document en accordance, en utilisant la Taxonomie de Bloom (BT), de telle manière que chaque question soit cartographiée à quelque chose.
ou d'autres CO et toutes les questions, mises ensemble, doivent pouvoir atteindre la cartographie de tous les CO.
manière équilibrée.

OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE :
Dans ce cours, les apprenants seront capables de développer une expertise liée aux éléments suivants :
1. Acquérir des connaissances sur les concepts de gestion importants et leurs applications.
2. Aider les étudiants à développer une prise de conscience de l'importance des principes de gestion.
3. Avoir un aperçu des différents départements fonctionnels dans une organisation.
4. Aider l'organisation à comprendre la culture organisationnelle.

PRÉREQUIS :
Aucun

RÉSULTATS DU COURS (RCs) :


Après l'achèvement de ce cours, les apprenants seront capables de : -

CO # Déclaration détaillée du CO BT Cartographie


Niveau vers PO #
CO1 Développer des connaissances de base sur la gestion, le processus de gestion, la gestionnaire BTL2,1 PO1,
rôles, compétences et fonctions et théories de la gestion. PO2

CO2 Pour donner des connaissances sur le processus de planification et de prise de décision. Pour décrire BTL2,4 PO2.
sur le personnel et la direction. PO1
CO3 Pour en apprendre davantage sur les théories de la motivation et les styles de leadership. Pour discuter de BTL4,6 PO3
le comportement organisationnel et son application.
CO4 Pour donner des connaissances de base sur la gestion des personnes, leur personnalité et leur perception. BTL5,2 PO3
Décrire la culture organisationnelle et ses effets.

UNITÉ-I
Nombre d'heures

Management:Meaning & concept, Management principles (Fayol & Taylor), Management process (in brief),
Niveaux de gestion, Compétences, Rôles et Fonctions d'un manager, Théories de la gestion (Classique, Néoclassique,
Comportemental, Systèmes et Contingence.
UNITÉ–II
Nombre d'heures

Planification : Signification, Objectif et processus


Départementalisation, relations d'autorité et de responsabilité, décentralisation.

Staffing: Concept, nature & importance of staffing and Directing.


UNITÉ–III
Nombre d'heures : 12

Mis en œuvre à partir de l'année académique 2021-22. Page78de120


Manuel du programme de BCA proposé par l'USICT dans l'établissement affilié de l'université.

motivation
Concepts et styles. Contrôle : Nature, Importance, signification et Processus de contrôle.

Comportement organisationnel : concept et nature du comportement organisationnel, importance, défis et


Opportunités. Culture organisationnelle : Signification, importance et caractéristiques de la culture organisationnelle.
UNITÉ–IV
Nombre d'heures

Gérer les personnes - Signification, nécessité de comprendre le comportement humain dans l'organisation, modèles de comportement organisationnel, principaux

concepts in OB (elementary) - Personality, Learning, concept of perception & perception theories, Attitude
Construction et Leadership.

MANUELS SCOLAIRES
TB1. Dr. C.B Gupta "Concepts et pratiques de gestion" [Link] & Sons, 2009.

REFERENCES BOOKS:
RB. Stoner, Freeman & Gilbert, « Management » 6ème édition, Pearson International.
[Link] Chhabra, « Comportement organisationnel », Sun India Publications, 2009
[Link], Stephen P, "Comportement organisationnel". PHI, 2010

Mis en œuvre à partir de l'année académique 2021-22. Page79de120

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