PROJET INTEGRE DE FORMATION ET D’ORIENTATION
DES JEUNES (PIFOJ)
1. Contexte et pertinence du projet
La RDC connaît une croissance démographique rapide avec une population
jeune majoritaire (près de 65 % ont moins de 25 ans). Chaque année, des
milliers de jeunes terminent l’université sans trouver un emploi à cause :
du décalage entre la formation académique et les besoins réels des
entreprises,
du manque d’expérience pratique,
et de l’absence d’un accompagnement à l’orientation académique pour
ceux qui veulent poursuivre leurs études.
Cette situation contribue à un taux élevé de chômage des jeunes diplômés
et à une fuite de talents vers d’autres pays sans stratégie structurée.
Le Projet PIFOJ veut répondre à ce double défi :
1. Renforcer l’employabilité des jeunes diplômés à travers une formation
professionnelle et pratique adaptée aux besoins du marché.
2. Offrir un encadrement académique structuré aux jeunes qui veulent
poursuivre leurs études au Congo ou à l’étranger.
2. Justification
Pertinence économique : Les entreprises manquent de jeunes
compétents prêts à l’emploi → PIFOJ comble ce vide.
Pertinence sociale : Réduction du chômage, lutte contre la pauvreté et
amélioration du bien-être des jeunes.
Pertinence institutionnelle : Contribution aux objectifs nationaux
d’éducation, emploi et développement (Plan National Stratégique de
Développement / ODD 4 et 8).
3. Objectifs du projet
Objectif global
Contribuer à l’insertion socioprofessionnelle et académique des jeunes
diplômés congolais à travers la formation, l’orientation et l’accompagnement.
Objectifs spécifiques
1. Mettre en place un centre moderne de formation professionnelle
avec des programmes adaptés au marché.
2. Développer un dispositif d’orientation académique pour
accompagner les jeunes vers les universités locales et étrangères.
3. Nouer des partenariats avec les entreprises pour faciliter l’accès aux
stages et à l’emploi.
4. Garantir la pérennité financière du centre par un modèle économique
viable.
4. Résultats attendus
R1 : Un centre fonctionnel, équipé et opérationnel.
R2 : 200 jeunes formés chaque année, dont 60 % insérés
professionnellement.
R3 : 100 jeunes accompagnés chaque année vers l’université (locale ou
étrangère).
R4 : 10 partenariats entreprises/universités établis dès la 2ᵉ année.
5. Analyse SWOT
Forces Faiblesses
- Approche intégrée (formation + - Besoin initial de financement
orientation + emploi). élevé.
- Expertise locale en formation & réseau - Manque de notoriété au
académique. lancement.
- Adaptation aux besoins réels du marché.- Dépendance à la capacité
financière des étudiants.
Opportunités Menaces
- Forte demande en formation - Concurrence de centres privés
professionnelle. existants.
- Politiques gouvernementales favorables - Instabilité économique et
(emplois jeunes, ODD). politique.
- Croissance de la mobilité académique - Pouvoir d’achat limité des
internationale. familles.
6. Activités principales
1. Installation et équipement du centre (locaux, matériel informatique,
internet, mobilier).
2. Développement des curricula de formation adaptés au marché
(informatique, langues, gestion, techniques).
3. Formations professionnelles certifiantes (3 à 12 mois).
4. Orientation académique et accompagnement administratif
(dossiers, bourses, tests, visas).
5. Programme d’employabilité (ateliers CV, simulations d’entretien,
stages en entreprise).
6. E-learning et digitalisation pour élargir l’accès à distance.
7. Stratégie de durabilité
Modèle économique mixte : frais de formation + services orientation +
partenariats.
Digitalisation : mise en place d’une plateforme e-learning pour réduire
les coûts et élargir l’audience.
Partenariats : accords avec universités et entreprises pour la continuité
des programmes.
Diversification : formations en ligne, certifications internationales,
services de conseil.
8. Plan financier (3 ans)
Budget prévisionnel (USD)
Poste Année 1 Année 2 Année 3
Loyer & aménagement 6 000 6 000 6 000
Équipements 5 000 2 000 2 000
Salaires & charges 12 000 15 000 18 000
Marketing 3 000 3 500 4 000
Divers 2 000 2 500 3 000
Total Dépenses 28 000 29 000 33 000
Recettes prévues :
Année 1 : 30 000 USD
Année 2 : 45 000 USD
Année 3 : 60 000 USD
Résultat net attendu à partir de la 2ᵉ année : rentabilité croissante (ROI
~25 %)
9. Suivi & évaluation (S&E)
Indicateurs de performance :
o % de jeunes insérés en emploi.
o % de jeunes orientés vers l’université.
o Nombre de partenariats conclus.
o Taux de satisfaction des étudiants.
Mécanismes :
o Rapports semestriels.
o Évaluations annuelles avec les partenaires.
o Enquêtes de satisfaction auprès des bénéficiaires.
10. Chronogramme (année 1)
Activité T1 T2 T3 T4
Études préalables & mobilisation ✔
Aménagement & équipement du centre ✔ ✔
Recrutement formateurs & staff ✔
Développement des curricula ✔ ✔
Démarrage formations pilotes ✔
Lancement orientation académique ✔
Campagnes marketing ✔ ✔ ✔ ✔
11. Impact attendu
Économique : insertion professionnelle, réduction du chômage.
Social : espoir et encadrement pour la jeunesse.
Institutionnel : contribution aux ODD (emploi décent et éducation de
qualité).
Durable : création d’un pôle d’excellence duplicable dans d’autres
provinces.
12. Conclusion
Le Projet Intégré de Formation et d’Orientation des Jeunes (PIFOJ) est
une réponse innovante et durable au défi du chômage des jeunes diplômés et
du manque d’encadrement académique.
Il allie formation professionnelle, orientation académique et
accompagnement à l’emploi dans un modèle économiquement viable et
socialement impactant.