Définition et usage des pictogrammes
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Traduit par
ScribdTranslationsDÉFINITION
Un pictogramme est un
signe que représente
schématiquement un
symbole, un objet ou une
figure, et à son tour
synthétise un message
dépassant la barrière
du langage avec le
objectif d'informer et/ou
signaler.
Les pictogrammes sont des sig
nos que, à travers de
une figure o de
un symbole, permettent
PICTOGRAMMES
développer
la représentation de
algo. Certains alphabets
anciens ont été créés en
ORIGINE ÉTYMOLOGIQUE
retour aux pictogrammes.
Le pictogramme est un terme qui peut être qualifié comme
néologisme et qui a son origine étymologique dans le grec et dans
le latin, puisqu'il est composé de deux mots de ceux-ci
langues
« Picto », qui dérive de l'adjectif latin « pictus » qui
peut se traduire par "peint"
« Grama », qui est un mot grec qui signifie
écrit
ORIGINE
Depuis l'Antiquité (environ 40 000 av. J.-C.) le
l'être humain paléolithique nous a laissé ses premières
idées et impressions sur l'écriture à
à travers des manifestations picturales. Le
homme qui habitait depuis des temps
les préhistoriques avaient le besoin d'avoir et De ces dessins qui, par ressemblance,
documenter des enregistrements d'information avec représentaient une certaine réalité, leêtre
concernant les situations qui l'entouraient, et humainil est passé à la création de symboles plus complexes
utilisé pictogrammes dessinés qui transmettaient des pensées (les
dans des grottes où ils habitaient généralement. appelés idéogrammes). L'avancement de la
Elle avait des implications religieuses, de caza el'abstraction est arrivée avec le développement de
informations. À partir de ces dessins que l'écriture cunéiforme, dont les symboles ne
avaient pour but de représenter la représentaient seulement des mots spécifiques, mais
réalité du moment, se formèrent ou qui étaient également associés à un son.
ils ont inventé des groupes de symboles avec plus de
Les pictogrammes sont encore utilisés comme le
complexité. Ère commun aussi
principal moyen de communication écrite en
les trouver dans des temples
y tombes
certaines cultures non alphabétisées d'Afrique,
faraoniques, car ils les utilisaient comme moyen
L'Amérique et l'Océanie. Mais ce ne sont pas seulement des exclusivités.
de narration de batailles et d'histoires.
des systèmes anciens d'écriture sauf que
En nombreuses peintures taillées dans la plupart des cultures contemporaines
nous avons trouvé lo que alfabétisées se peuvent trouver partout
nous pouvonsinterprétercomme sa façon de voir etparties commesymboles pictographiques, depuis des signaux
comprendre le monde. Ces premiers enregistrements
voyages jusqu'aux silhouettes familiales à la porte de
graphismes qui apparaissent dans l'histoire, même dansles toilettes.
un stade de « non-écriture », sont appelés
pictogrammes et ont été le premier pas vers le
origine de laécriture.
En 1879, les premières ont été découvertes
peintures paléolithiques, grâce à l'excursion
réalisée par Marcelino Sanz de Sautuola
(1831-1888). Depuis lors, grâce à
découvertes archéologiques réalisées dans la
ancienne Mésopotamie, Crète, Égypte et Chine
apparaissent innombrablespeintures et signes
primitifsqui ressemblent à l'écriture
mais elles manquent de la systématisation propre de
OBJECTIF
L'objectif des pictogrammes est de fournir des informations ou de signaler quelque chose de spécifique. Ils peuvent
être organisés par catégories en fonction de la fonction qu'ils visent à remplir,
alors nous pouvons mentionner, par exemple, des pictogrammes historiques, mathématiques, de
diagrammes et graphiques. Certains des signaux les plus courants que nous voyons quotidiennement les
nous trouvons des panneaux de sécurité sur les routes et dans les lieux qui sont destinés à
divertissement tel que des restaurants, des hôtels et des centres commerciaux.
Actuellement, le pictogramme a pour objectif de transmettre des messages au public de manière
simple et rapide. Ce sont des messages clairs, qui sont compréhensibles dès le premier
moment où ils sont observés. Ces symboles nous aident à briser les barrières qui les
les langues peuvent représenter, ceci parce qu'elles sont des symboles de compréhension facile au niveau
mondial.
L'un des principaux usages du pictogramme est dans lesmathématiques. L'utilisation de tableaux avec
les signes sont une excellente manière d'organiser l'information et de parvenir à comprendre la
informations fournies de manière plus simple. Les données mathématiques sont plus faciles
de comprendre quand on utilise des pictogrammes. Un pictogramme de type graphique mathématique nous
donne des informations par le biais de dessins sur ce qui est étudié en ce moment,
ils peuvent représenter facilement les fréquences absolues et relatives de variables, de catégories ou
périodes de temps. Il existe un grand nombre de graphiques qui peuvent être utilisés comme, par
exemple, graphiques à barres élaborés avec des symboles de longueur proportionnelle, de
dessins dans lesquels les symboles équivalent à des unités de fréquence relatives ou absolues
et de zones où le dessin ou le symbole varie en fonction de la fréquence.
Le pictogramme est largement utilisé dans le
domaine de la statistique. Par le biais de l'utilisation de
symboles et signes pour représenter des ensembles
de données, la statistique devient plus simple à
comprendre et appliquer. Les fréquences statistiques
s'identifient par accumulation de
symboles pour que, de cette manière, les rapports
les statistiques soient plus faciles à comprendre.
Il existe de nombreux cas de pictogrammes qui
nous utilisons actuellement au quotidien et que de
manière rapide, ils nous fournissent des informations :
Dans les toilettes des restaurants ou
des barres, par exemple, apparaissent sur les portes deux
simples figures qui par leurs lignes nous indiquent si
nous sommes devant les toilettes des hommes ou celles des
femmes.
Dans les établissements de loisirs, nous
nous avons trouvé un panneau rond sur lequel
apparaît un cigare "barré". Ce pictogramme
nous indique qu'il est interdit à cet endroit
fumer.
Dans les établissements éducatifs, tels que les crèches,
il est très fréquent de recourir à l'utilisation de
pictogrammes. Et c'est la façon dont les
élèves, qui n'ont pas encore appris à lire,
sachez quelles règles existent, quelles tâches doivent être
réaliser ou quelle activité doivent-ils développer.
Le dessin d'une fourchette et d'un couteau, ou d'un
tenedor et une cuillère, est un pictogramme qui
fait référence à un restaurant. Dans un sens
similaire, le dessin d'une personne sur un lit ou
Camilla se lie à un centre de santé. Il s'agit de
de pictogrammes dont les messages peuvent être compris
personnes de n'importe quel pays, au-delà de
lalanguequ'ils parlent.
À qui s'adressent les
pictogrammes.
Les pictogrammes sont souvent utilisés comme
un milieu alternatif de communication.
Beaucoup des personnes qui les utilisent
ont un certain degré de difficulté pour
communiquer correctement par le biais de
mots ou d'exprimer des idées, ce que ça fait
que ces groupes de symboles soient
importantes pour interpréter, comprendre et
transformer ce qu'ils pensent en
réalité.
Les pictogrammes aident à éliminer les
barrières des langues, car elles sont
compréhensibles à un niveau universel. C'est pourquoi
sont souvent utilisés commesignes, fournissant
informations utiles ou en cours de réalisation
avertissements.
DÉVELOPPEMENT OU PARTIES DU PICTOGRAMME.
Actuellement, pour qu'un pictogramme ait une utilisation adéquate, il doit répondre à certaines
caractéristiques importantes. Cela doit être pertinent ce qui implique que cela doit être vrai
référence à ce que l'on veut représenter ; doit contenir des éléments graphiques qui représentent la
information; les pictogrammes doivent être compréhensibles et doivent être compris par
la plupart des gens qui le regardent, peu importe leur formation, leur langue ou s'ils présentent
tout type de handicap. De plus, les pictogrammes doivent être lisibles par le public pour
réussir à maintenir une cohérence visuelle adéquate ; et, enfin, ils doivent être
très simples pour éviter avec cela de probables confusions ou que l'information qui est traitée
de fournir soit sans importance.
CONCLUSION.
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