Physique Générale 2

Trimestre 3 - Module 4 :
Introduction aux condensateurs

Préparé par :
Ian Karlo Perilla
Professeur de sciences spécial I
3 Module 3

Capacité

Ce que j'ai besoin de savoir

Les apprenants...

1. Déduisez les effets des condensateurs simples (par exemple, à plaques parallèles, sphériques, cylindriques) sur le
capacité, charge et différence de potentiel lorsque la taille, la différence de potentiel ou la charge est
changé.

Ce que je sais

1. Présenté dans la figure est un champ électrique uniforme entre un condensateur à plaques parallèles, dirigé vers
la droite. Quelle déclaration sur cette situation est correcte?

a. Le potentiel aux points A, B et C est le même

b. Le potentiel aux points A et B est le même, le potentiel au point C est plus élevé que le potentiel à
point A.
c. Le potentiel aux points A et B est le même, le potentiel au point C est inférieur au potentiel à
point A.
d. Le potentiel au point A est le plus élevé, le potentiel au point B est le deuxième plus élevé et le
le potentiel au point C est le plus bas.
2. La quantité avec l'unité SI de C2S2/ (kg m2) est un/une..
a. Différence de potentiel électrique
Constante diélectrique
c. Intensité du champ électrique
d. Capacité
e. Énergie potentielle électrique
3. Si le champ électrique entre un condensateur à plaques parallèles rempli d'air est affaibli en enlevant certains
charges des plaques, que va-t-il arriver à la capacité du condensateur ?
a. Augmente
b. Diminue
 c. Ne change pas
d. Plus d'informations nécessaires
4. Deux condensateurs à plaques parallèles idéaux A et B sont identiques à tous égards, sauf que le condensateur B a
deux fois la surface de la plaque du condensateur A. Si le condensateur A a une capacitance C, quelle serait la
capacité de B ?
a. C/2
b. C
c. 2C
d. 4C
5. Un condensateur à plaques parallèles idéales avec une surface A et séparé par une distance r a une capacité de C. si le
Si la surface est doublée et que la distance r est divisée par deux, quelle est la nouvelle capacité ?
a. C/4
b. C/2
c. 2C
d. 4C
6. Un condensateur à plaques parallèles a été complètement chargé par une batterie puis retiré de celle-ci. Les plaques sont
puis se sépara lentement. Que se passe-t-il avec la différence de potentiel ?
a. Augmentations
b. Diminue
c. Reste constant
d. Plus d'informations nécessaires
7. Un condensateur à plaques parallèles est relié à une batterie alors que ses plaques sont écartées. Que se passe-t-il ?
le montant de charge dans le processus ?
doit augmenter
b. Doit diminuer
c. Doit rester constant
d. Plus d'informations nécessaires
e. Plus d'informations nécessaires
8. Lorsqu'un condensateur porte une charge de 10 µC sur chaque plaque, la différence de potentiel à travers le
Les plaques sont à 25 volts. Laquelle des affirmations suivantes est vraie ?
a. Si nous doublons les charges sur les plaques à ±20 μC, la capacité du condensateur va
aussi double.
b. Si nous doublons les charges sur les plaques à ±20 μC, la différence de potentiel entre les plaques
va aussi doubler.
[Link] nous doublons les charges sur les plaques à ±20 μC, la capacité du condensateur ne changera pas.
changement.
d. Si nous doublons les charges sur les plaques à ±20 μC, la différence de potentiel à travers les plaques
va diminuer d'un facteur de deux.
9. Si vous souhaitez augmenter la capacité d'un condensateur à plaques parallèles, lequel des éléments suivants fera...
vous considérez ? (choisissez tout ce qui s'applique)
a. une diminution de la surface de la plaque et une augmentation de la séparation de la plaque
b. une diminution de la différence de potentiel entre les plaques
c. une augmentation de la différence de potentiel entre les plaques
d. une augmentation de la surface de la plaque et une diminution de la séparation de la plaque
e. une augmentation de la charge sur les plaques
 10. Lorsque un matériau diélectrique a été inséré entre les plaques du condensateur à plaques parallèles, le
La capacité augmente d'un facteur de 4. Quel est la constante diélectrique du matériau inséré ?
0,4
b. 0,25
c. 2
d. 4
e. Aucun des choix.

Quoi de neuf ?

Dans les modules précédents, vous apprenez que l'énergie est stockée dans un champ électrique. L'énergie est sous forme de
potentiel électrique. Jusqu'à présent, vous savez comment générer un champ électrique, même un champ électrique uniforme. Pouvons-nous
fabriquez un dispositif de stockage d'énergie en utilisant ces principes ? Oui – un condensateur.

Qu'est-ce que c'est

I. Ce qu'il y a à l'intérieur : Condensateurs

Le condensateur est anciennement
Un condensateur est simplement deux morceaux de métal (appelés plaques) proches l'un de l'autre, connu sous le nom de condenseur, et
séparés par un isolant ou de l'air (appelés diélectriques). Un condensateur est utilisé pour stocker avant cela connu sous le nom de
charge et énergie dans un champ électrique permittor

Ceci est un simple condensateur : deux plaques métalliques (c'est-à-dire du papier aluminium)
séparés par un isolant (c'est-à-dire du papier).

Certains étaient circulaires

plaques (métalliques) séparées
par air (un isolant)..
c'est aussi un condensateur.
Cela s'appelle parallèle
capacité de plaque depuis qu'elle
a été fait par deux
plaques parallèles.
 C'est un condensateur fait maison, deux plaques métalliques (papier aluminium) enroulées
dans une bouteille en plastique. Une assiette est à l'intérieur de la bouteille en plastique, l'autre
l'un est à l'extérieur. Ainsi, les deux plaques métalliques sont séparées par un
isolant, qui est le plastique.

À droite, il a plutôt utilisé une plaque en métal

comme matériau conducteur, il utilise de l'eau salée,
séparé par la bouteille en plastique comme le
diélectrique.

Les condensateurs disponibles dans le commerce fonctionnent également sur ce principe : deux conducteurs
matériau séparé par un isolant tel que :
Le condensateur électrolytique, comme vu ci-dessous, est constitué de deux plaques métalliques séparées par un isolant, MAIS il est enroulé.
s'insérer dans un boîtier cylindrique. Comme vous pouvez le voir, il y a deux fils, le premier fil est connecté à la plaque A et
le deuxième fil est connecté à la plaque B.

Un autre type que l'on voit couramment est le condensateur à disque ou condensateur céramique, qui est également fabriqué à partir de
deux matériaux conducteurs séparés par une céramique comme diélectrique.
II. Principes de fonctionnement des condensateurs

Le condensateur stocke de l'énergie dans le champ électrique. Le principe est de créer un champ électrique en maintenant deux
matériau conducteur / plaques métalliques aussi près que possible les unes des autres MAIS jamais en contact (nous avons donc besoin d'un)
diélectrique/séparateur). Si une plaque est chargée positivement et l'autre plaque est négativement chargée et que les deux ont le
la même quantité de charge Q (le nombre d'électrons manquants de l'autre côté est le même que le nombre d'excès
les électrons de l'autre côté) alors la plaque subira une force d'attraction = générera de l'électricité
champ.
Des plaques parallèles sont séparées par une distance d, chaque plaque ayant une surface A. Si A est grande et d
est petit, les plaques sont effectivement des plans infinis, et le champ E est uniforme et entièrement entre
assiettes.

Positivement
Négativement plaque chargée
plaque chargée

Crée un uniforme ..Ne fais juste pas les électrons

Champ électrique E… de la plaque négative, faites-le à
l'autre assiette, sinon le
les plaques auront des charges neutres
et s'il arrive que le champ E va
parti ; pas de champ électrique = pas de potentiel =

pas d'énergie

Si vous connectez les deux plaques ensemble (c'est-à-dire en utilisant un fil ou tout conducteur)
matériau), les électrons de la plaque négative vont se RUSH vers le
plaque positive.. ainsi, vous créez un flux d'électrons ! Flux d'électrons =
actuel, parfois vous voyez des ÉCLATS, si les électrons br

Important :
1. À la plaque positive, le potentiel est plus élevé et son ampleur diminue vers le
plaque négative.
2. La différence de potentiel entre les points A et B signifie potentiel à A moins potentiel à B
(ΔV=Va-Vb). Donc, si vous recherchez la différence de potentiel entre les plaques d'un
condensateur, vous allez simplement soustraire les Vs des deux plaques.
 [Link]-tu allumer une ampoule en utilisant un condensateur ? Oui !

Cela dépend de la vitesse du flux d'électrons dans le

fil de connexion. Donc.. tu peux essayer, obtenir le
condensateur à plaques parallèles, connecter les deux parallèles
plaques utilisant un fil… si tu le fais, les électrons
de la plaque négative, va se précipiter dans le fil juste
atteindre la plaque positive... donc vous avez
créé un flux d'électrons ! (il suffit de connecter votre ampoule
sur le fil)
Dans l'image à droite, juste une feuille d'aluminium
et une bouteille en plastique sert de stockage d'énergie
et illumine l'ampoule.
4. Comment puis-je charger les plaques ? Il existe de nombreuses manières : chargement par induction... chargement par
conductivité.. CE NÉANMOINS, vous pouvez également utiliser des PILES pour charger un condensateur. Une pile est
également une source d'énergie, cependant elle stocke l'énergie par des moyens chimiques contrairement au condensateur
qui stocke son énergie dans le champ électrique.

Condensateur La batterie est comme une POMPE, une fois que vous

connecter quelque chose entre les

Ce hexagonal terminal, cela fera des électrons
le terminal est le coulent dans la direction NÉGATIVE de
borne négative POSITIF.. puisque les plaques sont
(entrée d'électron) séparés par un isolant, un
de la batterie L'assiette va accumuler l'extra
électrons, tandis que l'autre plaque
perd des électrons….. et cela va
créer un champ E entre les plaques.
Ce terminal circulaire est (Plus de discussion sur l'électron)
le terminal POSITIF flux dans les prochains modules)
(électron SORTIE) de la
batterie

Que se passe-t-il lorsque vous brancher un condensateur à une batterie ? Sur l'image, la batterie est de 9V.
cela signifie que la différence de potentiel entre la borne négative et la borne positive est de 9.
Cela nous dit également que du côté négatif, le potentiel est de zéro volts, et du côté positif, il est de 9.
volts. DONC.. si vous connectez le condensateur non chargé à la batterie.. LE CHAMP ÉLECTRIQUE sera
généré à l'intérieur du condensateur parce que la plaque qui est connectée à la borne négative gagne
électrons supplémentaires avec un potentiel MAXIMUM de 9 VOLTS, tandis que la plaque se connecte au positif
Le terminal a un potentiel de zéro volt. Laisser le condensateur avec une différence de potentiel.
de 9V, identique à la batterie (Remarque : Cela est vrai si le condensateur est IDÉAL, cela signifie qu'il n'a pas
résistance interne
 Vous en apprendrez plus sur les batteries lorsque nous parlerons du courant électrique dans les prochains modules.

5. Les charges sont toujours sur les surfaces intérieures, car (+) attire (–). Les surfaces extérieures
rester non chargé.

"La charge Q sur un condensateur" signifie toujours +Q sur une plaque, -Q sur l'autre plaque. Les condensateurs
sont chargées en transférant une charge (–) d'une plaque à l'autre. En retirant la charge (–) d'une plaque
laisse derrière elle une charge de taille égale (+)

7. Les charges génèrent un champ électrique, ce qui signifie une différence de potentiel entre les plaques.
La tension V sur un condensateur signifie toujours la différence de tension ΔV entre les plaques.

8. si vous doublez la charge Q, la V (=ΔV) est garantie de doubler.

Question 1.1 Un condensateur est utilisé pour stocker une charge et une batterie stocke également une charge. Une batterie domestique est-elle un
condensateur ? Expliquer.
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III. Capacité : un nouveau concept

Capacité C d'un condensateur : C = Q/V

C'est une mesure de la capacité des condensateurs à stocker de l'énergie.
Si nous doublons la charge Q, la tension V double, mais le rapport Q/V reste constant.
signifie +Q et -Q, V signifie ΔV.
unités [C] = coulomb / volt = farad (F)
Grande capacité (1F)⇒ peut stocker un grand Q avec un petit V
–9
Petite capacité (nF = 10 F)⇒ petit Q stocké avec un grand V

ε("epsilon-naught") est la même constante qui est apparue dans la loi de Gauss.
o

Remarquez que la capacitance d'un condensateur à plaques parallèles dépend uniquement de la taille et de la forme des deux
pièces métalliques. Cela s'avère vrai pour tous les condensateurs. La capacitance de deux morceaux de métal dépend uniquement
sur leur géométrie.
Notez que cette formule signifie que C augmente à mesure que d diminue. Pourquoi ? Si Q reste fixe, nous avons le même
magnitude du champ électrique (car la même densité de charge σ = Q/A crée E = σ/ε0). Plus petit d et de même taille
E signifie une tension plus petite V = E d. Même Q et tension plus petite V signifie plus grand C = Q/V
Effets du diélectrique sur un condensateur :

Lorsque le diélectrique est inséré, la capacitance est augmentée d'un facteur k.

0
=

Matériel Constante diélectrique

Vide 1 Le tableau à gauche montre les constantes diélectriques k de
Verre 5-10 différents matériaux à 20 degrés Celsius.
Mica 3-6 La constante diélectrique k est la permittivité relative d'un
Mylar 3.1 matériau diélectrique. C'est un paramètre important dans
caractérisation des condensateurs. Il est malheureux que le même
Néoprène 6,70
le symbole k est souvent utilisé pour la constante de Coulomb, donc il faut
Plexiglas 3,40 faites attention à cette confusion possible. C'est plus typique de
Polyéthylène 2,25 les textes de physique utilisent la forme 1/4πε0 pour la loi de Coulomb

Chlorure de polyvinyle 3,18 constant. (Référence Sears, Zemansky, Young Tableau 27-1)

Téflon 2.1 K du vide est 1, alors que k de l'air est 1,00059. Lequel est
Germanium 16 environ équivalent à 1. Donc.. si vous rencontrez des livres
qui dit qu'un condensateur est séparé par de l'air, vous pouvez juste
Titane de strontium 310 utilisez k=1.
173 perp
Dioxyde de titane (rutile)
86 par
Eau 80,4 Si vous voulez augmenter la capacité :
Glycérine 42,5
1. Augmentez la surface de l'assiette
Ammoniac liquide (-78°C) 25 2. Diminuez la distance de séparation
Benzène 2,284 3. Insérer un diélectrique
Air (1 atm) 1.00059
Air(100 atm) 1.0548
Remarque : Certains disent d'augmenter la charge Q pour augmenter C, mais
si vous augmentez la charge Q, V augmente également... et puisque
C=Q/V rien ne se passera. Alors..l'augmentation de
La capacité dépend uniquement de la géométrie du
le condensateur lui-même.
Énergie stockée dans un condensateur :

Autres dérivations :

U = ½ CV2 U = ½ Q2/C

Qu'est-ce qu'il y a de plus ?

1. Les plaques d'un condensateur à plaques parallèles ont une surface de 0,4 m2et sont espacés de 3 mm dans l'air. Quel est le
capacitance ?
Identifier : Trouvez la capacité d'un condensateur à plaques parallèles.

Configuration : Le condensateur a 2 plaques métalliques de surface 0,4 m2chacun. Donc nous avons A=0,4 m2la séparation
distance d=0,003 m (Convertir toujours en unité SI), notre diélectrique est l'air, donc k=1.

Exécuter :
C = Q/V = kε0 (A/d) = (1)(8.85x10-12) [(0,4) /0,003 ] =1/18nF
Évaluer : La capacité est de 1/18 nF. Comme nous pouvons le voir, nous voyons toujours la capacité en petites quantités, comme
nano farad
Un condensateur à plaques parallèles idéal se compose de deux plaques parallèles de surface A séparées par une distance d.
Ce condensateur est connecté à une batterie qui maintient une différence de potentiel constante entre les plaques.
Si la séparation entre les plaques est maintenant doublée, la quantité d'énergie électrique stockée sur le
le condensateur va
…
Identifiez : Que va-t-il arriver à l'énergie stockée dans le condensateur si le condensateur a une charge Q et un
tension constante V ? (puisqu'elle est connectée à la batterie tout le temps, potentiel
la différence entre les plaques sera la même que celle de la batterie)

Mise en place : Nous savons que la capacité d'un condensateur diminue si la distance de séparation d'augmente.
Étant donné C = kε0 (A/d). Si vous doublez d.. alors C = kε0 (A/2d) donc.. le nouveau C est la moitié de la valeur originale.
Nous l'initialisons dans l'équation de calcul de l'énergie U.

Exécutez : U = ½ CV2= ½ (C/2)V2, donc U sera coupé en deux.

 Évaluer : La quantité d'énergie électrique stockée sera réduite de moitié si la distance de séparation d est
doublé étant donné que la différence de potentiel entre les plaques est constante.

3. Un condensateur à plaques parallèles idéal se compose de deux plaques parallèles de surface A séparées par une distance
d. Ce condensateur est connecté à une batterie et chargé jusqu'à ce que ses plaques portent des charges +Q et -Q,
et la batterie est alors déconnectée. Si la séparation entre les plaques est maintenant doublée, le
l'énergie électrique stockée dans le condensateur va...

Identifiez : Que se passera-t-il avec l'énergie stockée dans le condensateur si le condensateur a une charge Q et un
différence de potentiel V ? (notez que la batterie n'est pas connectée lorsque la séparation entre
les plaques ont été doublées... donc cela signifie que la différence de potentiel entre les plaques aussi
LES CHANGEMENTS se produisent à mesure que les plaques se déplacent, ce n'est pas constant.)

Configuration : Les plaques ont une charge Q et à mesure que la distance de séparation augmente, la force du E
le champ entre les plaques changera également puisque E=V/r (dans un champ électrique uniforme). Si r est doublé alors V
sera également doublé. Maintenant, nous l'insérons dans l'équation de calcul de l'énergie U.

Exécutez : U=1/2 QV, Q est constant dans ce cas mais V est doublé. Alors.. U=1/2 Q(2V) alors
U=QV, donc.. l'énergie électrique stockée double.

Ce que j'ai appris ?

Les apprenants...

1. Déduisez les effets des condensateurs simples (par exemple, à plaques parallèles, sphériques, cylindriques) sur le
capacitance, charge, et différence de potentiel lorsque la taille, la différence de potentiel ou la charge est
changé.

Que puis-je faire ?

Activité de simulation PHET : (Cette activité a été développée par Trish Loeblein de l'Université du Colorado.
Boulder) Téléchargez le programme à ce lien (veuillez vous assurer que vous avez JAVA installé) :
No text provided for translation.

Laboratoire de condensateurs : Notions de base: Enquête sur la conception de condensateurs

(Cette leçon est conçue pour un étudiant travaillant à distance.)

Ce laboratoire utilise leLaboratoire de condensateurs : Notions de basesimulation de PhET Interactive Simulations à l'Université de
Colorado Boulder, sous la licence CC-BY 4.0.
Unable to translate a URL. Please provide the text you would like to have translated.
Objectifs d'apprentissage
Les élèves seront capables de :

●Identifier les variables qui affectent la capacité et comment chacune affecte la capacité.
●Déterminez les relations entre la charge, la tension et l'énergie stockée pour un condensateur.
Reliez la conception du système de condensateur à sa capacité à stocker de l'énergie.
●Expliquer comment utiliser un condensateur pour éclairer une ampoule.
●Décrivez ce qui se passe lorsque la charge s'écoule d'un condensateur dans une ampoule.

Développez votre compréhension : Ouvrez leCapacitéécran, puis explorez pour développer vos propres idées
à propos de la façon dont un condensateur est conçu.

Expliquez votre compréhension : Utilisez vos propres mots et des images capturées de la simulation pour montrer
vous pouvez :

1. Identifiez quelles caractéristiques d'un condensateur peuvent être maximisées ou minimisées pour fabriquer un condensateur avec le
plus grande capacité.

a. Quelles fonctionnalités de la simulation avez-vous utilisées pour vous aider ?

2. Concevoir des expériences pour trouver les relations entre la charge, la tension et l'énergie stockée pour un
condensateur. Résumez vos procédures expérimentales et résultats.

a. Quelles fonctionnalités de la simulation avez-vous utilisées pour vous aider ?

3. Si vous vouliez concevoir un système de condensateurs pour stocker la plus grande énergie, que utiliseriez-vous ?

Développez votre compréhension : Explorez le

Ampouleécran pour enquêter sur la façon d'utiliser un
condensateur pour allumer une ampoule.

Expliquez votre compréhension : Utilisez votre propre

mots et images capturées de la simulation
pour vous montrer comment utiliser un condensateur pour
allumer une ampoule.

4. Quels sont les composants nécessaires pour utiliser un condensateur afin d'éclairer une ampoule et comment cela fonctionne-t-il ?
système fonctionner ?

5. Comment l'utilisation d'un condensateur pour allumer une ampoule se compare-t-elle à l'utilisation d'une simple batterie ?

montré :

6. Décrivez ce qui se passe lorsque la charge s'écoule d'un condensateur vers une ampoule.
Incluez l'utilisation d'autant d'outils que possible dans vos observations pendant la simulation.
 a. Quelles caractéristiques de la simulation avez-vous utilisées pour vous aider ?

7. Recherchez une application pratique où l'énergie stockée dans un condensateur est utilisée. (citez
références)

Évaluation :
11. Montré dans la figure est un champ électrique uniforme entre un condensateur à plaques parallèles, dirigé vers
la droite. Quelle déclaration concernant cette situation est correcte ?

a. Le potentiel aux points A, B et C est le même

b. Le potentiel aux points A et B est le même, le potentiel au point C est plus élevé que le potentiel au
point A.
c. Le potentiel aux points A et B est le même, le potentiel à C est inférieur au potentiel à
point A.
d. Le potentiel au point A est le plus élevé, le potentiel au point B est le deuxième plus élevé et le
le potentiel au point C est le plus bas.
12. La quantité avec l'unité SI de C2S2/ (kg m2) est un/une..
a. Différence de potentiel électrique
b. Constante diélectrique
c. Intensité du champ électrique
d. Capacité
e. Énergie potentielle électrique
13. Si le champ E entre un condensateur à plaques parallèles rempli d'air est affaibli en retirant certaines
charges des plaques, que va-t-il arriver à la capacitance du condensateur ?
a. Augmentations
b. Diminue
c. Ne change pas
d. Plus d'informations nécessaires
14. Deux condensateurs à plaques parallèles idéaux A et B sont identiques de toutes les manières sauf que le condensateur B a
deux fois la surface du plateau du condensateur A. Si le condensateur A a une capacité C, quelle serait la
capacité de B ?
a. C/2
b. C
 c. 2C
d. 4C
15. Un condensateur à plaques parallèles idéal ayant une superficie A et séparé par une distance r a une capacitance de C. Si le
Si la surface est doublée et la distance r est réduite de moitié, quelle est la nouvelle capacité ?
a. C/4
b. C/2
c. 2C
d. 4C
16. Un condensateur à plaques parallèles a été complètement chargé par une batterie puis retiré de celle-ci. Les plaques sont
puis lentement séparé. Que se passe-t-il avec la différence de potentiel ?
a. Augmentations
b. Diminue
c. Reste constant
d. Plus d'informations nécessaires
17. Un condensateur à plaques parallèles est relié à une batterie alors que ses plaques s'éloignent. Que se passe-t-il ?
le montant de charge dans le processus ?
doit augmenter
b. Doit diminuer
c. Doit rester constant
d. Plus d'informations nécessaires
18. Lorsque un condensateur porte une charge de 10 µC sur chaque plaque, la différence de potentiel à travers le
Les plaques sont à 25 volts. Laquelle des déclarations suivantes est vraie ?
a. Si nous doublons les charges sur les plaques à ±20 μC, la capacité du condensateur va
également double.
b. Si nous doublons les charges sur les plaques à ±20 μC, la différence de potentiel à travers les plaques
va également doubler.
c. Si nous doublons les charges sur les plaques à ±20 μC, la capacitance du condensateur ne sera pas
changement.
[Link] nous doublons les charges sur les plaques à ±20 μC, la différence de potentiel à travers les plaques
sera réduit par un facteur de deux.
19. Si vous voulez augmenter la capacité d'un condensateur à plaques parallèles, laquelle des options suivantes va
vous considérez ? (choisissez tout ce qui s'applique)
a. une diminution de la zone de la plaque et une augmentation de la séparation des plaques
b. une diminution de la différence de potentiel entre les plaques
c. une augmentation de la différence de potentiel entre les plaques
d. une augmentation de la surface des plaques et une diminution de la distance entre les plaques
une augmentation de la charge sur les plaques
20. Lorsque un matériau diélectrique a été inséré entre les plaques du condensateur à plaques parallèles, le
La capacité augmente d'un facteur de 4. Quelle est la constante diélectrique du matériau inséré ?
0,4
b. 0,25
c. 2
d. 4
e. Aucun des choix.
21. Un condensateur à plaques parallèles est connecté à une batterie qui maintient une différence de potentiel constante.
à travers les plaques. Un diélectrique est inséré entre les plaques et les remplit complètement. Quelles sont les modifications ?
pourrait arriver ? (Choisissez tout ce qui s'applique)
 a. Seule la charge sur les plaques du condensateur changerait.
b. Seule la capacité changerait.
c. La charge sur les plaques du condensateur et sa capacitance changeraient.
d. La différence de potentiel à travers les plaques augmenterait.
rien ne changerait.
22. Que se passe-t-il dans le champ électrique d'un condensateur à plaques parallèles lorsque le champ diélectrique est
inséré ? Étant donné que le condensateur à plaques parallèles a une valeur fixe de charge sur ses plaques.
Il n'y a pas de changement dans le domaine.
b. Le champ devient plus fort.
c. Le champ devient plus faible.
d. Le champ réduit à zéro.
13-15. Explique ce qu'est un condensateur et son importance/où il est utilisé ?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
A. Réflexion :
Rédigez vos réflexions personnelles sur la leçon en utilisant les suggestions ci-dessous.
Je comprends que _____________.
Je réalise que __________________.

Rubrique du Journal Réflexif

Preuve de 5 3 2 Score
Réflexion
Concentre les réflexions sur
les sujets, les activités ou 15%
tâches présentées dans le
activité.
Prend en charge les réflexions 25 %
avec des exemples basés
sur un compte personnel
ou expérience de la vie réelle.
Révèle des sentiments 5%
(négatif ou positif)
vers le sujet ou
travailler avec explication.
Relie le courant 10%
aperçus avec le
passé
Applications futures
Relie les leçons
appris avec quoi un
déjà sait/à un
situation de la vie réelle.
Englobe tout 15%
sujets discutés ou
assigné comme couverture
de réflexion
Ne présente aucune idée qui soit 15%
douteux.
Autres (Veuillez spécifier)
 Soumis à temps 10 %
Note finale 100%

Note finale 100%

Activités supplémentaires

Regardez les vidéos suivantes : Module 3 : Liste de lecture

Différents types de condensateurs ; Effets de l'insertion d'un diélectrique (5:21)

URL not translatable
Le bocal Layden fonctionne sur le même principe que le condensateur.

Jar Layden DIY utilisant une bouteille en plastique et du papier aluminium :

[Link]

Comment fonctionne le bocal Layden :Invalid input for translation. Please provide a text instead of a link.

Références :
Physique Universitaire 14théd., Young et Freedman
Openstax AP Physique
Simulation oPHET Université du Colorado Boulder
Notes de cours oM Dubson PHY 102, Université du Colorado.

Forum de discussion : Puis-je utiliser le condensateur comme remplacement de la batterie ? Pourquoi ? (Veuillez fournir des explications détaillées)

explication).