Module 1 Leçon 2 :MESURES DE TENDANCE CENTRALE et

EMPLACEMENT

3.1 Mesures de Tendance Centrale (MTC)

La mesure de tendance centrale est l'un des moyens de décrire numériquement les données recueillies.
informaton. Peut-être pouvons-nous considérer une partie des articles ci-dessous pour en apprendre davantage sur
certaines des nombreuses utilisations des MCT. Les exemples donnés illustrent comment nous pouvons appliquer les concepts

de mesure de tendance centrale spécifiquement la moyenne et la mode.

[Link]ÉVISIONS COVID-19 AUX PHILIPPINES : NCR et CEBU au 8 juin 2020

Depuis le 8 juin 2020, les données montrent une escalade des nouveaux cas de Covid-19 aux Philippines.
d'une moyenne de 222 nouveaux cas de Covid-19 par jour pendant la Communauté Améliorée
Quarantaine (ECQ) dans la NCR, à 375 nouveaux cas par jour pendant la Communauté Améliorée Modifiée
Quarantaine (MECQ) dans la NCR, à 549 cas par jour pendant la Quarantaine Générale de la Communauté.
(GCQ) dans la RCN.
(ht[Link] prévisions-covid-19-aux-philippines-ncr-et-cebu-au-8-juin-
2020/

ii. Genre des cas positifs de coronavirus COVID-19 aux Philippines 2020

Au 2 avril 2020, il y avait 1 603 hommes et 1 030 femmes qui avaient des brevets novateurs.
coronavirus COVID-19 dans le
[Link]://[Link]/statstcs/1103213/philippines-nouveau-coronavirus
covid-19-patpar-genre/)

Définition : Une mesure de tendance centrale est toute valeur unique qui est utilisée pour identifier le
« centre » des données ou valeur typique. Il est souvent appelé la moyenne.

1.2.1 La moyenne arithmétique

●La moyenne la plus courante et parfois simplement appelée la moyenne
La somme de toutes les valeurs des observations divisée par le nombre de
observations
●Désigné par une lettre grecque μ (mu) pour la population
La moyenne échantillonnale, utilisée pour estimer la moyenne de la population μ, est calculée comme suit :
 (∑ )
n
x= ❑ X/n
je
je=1

Exemples :
1. Le nombre d'employés dans 5 magasins différents est de 4, 8, 10, 12 et 6. Trouvez la moyenne.
nombre d'employés pour les 5 magasins.
Solution :

(∑ )
5

❑ Xje
je=1 4 +8+dix+12+6 40
x= = = =8
5 5 5

Le nombre moyen d'employés pour les 5 magasins est de 8.

2. Scores dans les Mathématiques dans le Monde Moderne pour le premier long quiz pour un échantillon de 10
students are as follows: 84, 75, 90, 98, 88, 79, 95, 86, 93, and 89. What is the average
score en algèbre ?
Solution :
84+75+90+ 98+88+79+95+ 86+93+ 89
μ= =87,7
10

Par conséquent, le score moyen est de 87,7

3. Pour trois tours de golf, Peter marque 88, 79 et 82. Quel score pour le quatrième tour devrait-il obtenir ?
doit réduire son score moyen à 81 pour tous les tours ?
Solution :

(∑ )
4

❑ Xje
je=1
x=
4

88+79+ 82+ X 4
81=
4

(81)(4 )=249+ X 4

324=249+X 4

324−249= X 4

75=X 4

Donc, le quatrième− Le score arrondi dont Peter a besoin est de 75.

 3.2.1 La Médiane
●Le milieu positionnel d'un tableau
●Dans un tableau, la moitié des valeurs précède la médiane et l'autre moitié la suit.

Si N est impair :

μd =X (N+1)
2

SiN'estPasPair:

XN+ XN+1
2 2
μd =
2

Exemples :

1. Trouvez la médiane de l'ensemble de données donné : 75, 75, 67, 71, 72

Solution :
Rangez l'ensemble de données donné par ordre croissant
X 1 =67, X2=71, X3=72, X4 =75, X5=75

μd =X = X 3=72
( 5+1
2
)

La moyenne ( médiane)est72.

2. Trouvez la médiane de l'ensemble des nombres : 11, 25, 18, 79, 12, 13
Solution :
Organisez l'ensemble de données donné par ordre croissant
X 1 =11, X 2 =12, X 3 =13, X4 =18, X5=25, X6=79

XN+ XN+1
2 2
μd =
2

X 6+ X 6+1
2 2
¿
2

X3+ X 4
¿
2
 13+ 18
¿
2

μd =15,5

La moyenne( médian ) is15.5.

3.2.2 Le Mode
C'est la valeur observée qui se produit le plus fréquemment.
● Il localise le point où les valeurs d'observation se produisent le plus.
densité.
●Il n'existe pas toujours, et s'il existe, il peut ne pas être unique. Un ensemble de données est dit
unimodal s'il n'y a qu'un seul mode, bimodal s'il y a deux modes,
trimodal s'il y a trois modes, et ainsi de suite.
Il n'est pas affecté par des valeurs extrêmes.
Il peut être utilisé pour des données qualitatives ainsi que pour des données quantitatives.

Exemples :

Identifiez le(s) mode(s) des ensembles de données suivants.

Ensemble de données 1. 2, 5, 2, 3, 5, 2, 1

Solution : Identifier l'observation/s la plus fréquente

se produit trois fois

L'observation la plus fréquente est 2.

Donc, Mode=2

Jeu de données 2. 2, 5, 5, 2, 2, 5, 1, 3, 5, 4, 2, 5, 5

Solution : Identifier l'observation ou les observations les plus fréquentes

se produit quatre fois

L'observation la plus fréquente est 5.

Par conséquent, Mode=5

Données Ensemble 3.1, 2, 3, 3, 2, 1, 2, 3, 1, 4, 4, 5, 5

Solution : Identifier l'observation/la plus fréquente

 se produit trois fois
se produit deux fois

Les observations les plus fréquentes sont 1, 2 et 3.

Donc, Modeare1,2∧3

Data Set 4. Red, Blue, Blue, White, Yellow, Red, Green, Blue, Orange

Solution : Identifier l'observation/la plus fréquente.

Le rouge apparaît deux fois, Le bleu apparaît trois fois, Le blanc apparaît une fois, Le jaune apparaît une fois,
Le vert apparaît une fois, L'orange apparaît une fois

L'observation la plus fréquente est le bleu.

Donc, Modeis¿

Exercice Pratique 3.1

1. Les notes d'un étudiant lors de sept examens étaient 85, 96, 72, 89, 95, 82 et 85. Trouvez
la moyenne des notes de l'étudiant.
2. Les salaires de 4 employés étaient de 12 000 P, 10 000 P, 15 000 P et 18 000 P. Quel est le
salaire moyen ?
Parmi 100 nombres, 20 étaient des 5, 40 étaient des 4, 35 étaient des 6 et 5 étaient des 2. Trouvez le
méchant.
4. Trouvez la médiane de l'ensemble des nombres :
5 3 7 3 8 2 1

5. Un étudiant a reçu des notes de 89, 72, 92 et 35. Quelle est la mode des notes données ?

6. Les réactions d'un individu à certains stimuli ont été mesurées par un psychologue.
être 0,23, 0,52, 0,25, 0,52, 0,26, 0,25, 0,39, et 0,22 secondes. Déterminez les modes de
les temps de réaction donnés.

7. Le nombre de réponses incorrectes à un test vrai-faux pour 15 étudiants a été enregistré comme
suit: 2,3

8. Ce qui suit sont les temps de réponse en secondes d'un détecteur de fumée après la libération de
fumée d'une source fixe : 12, 9, 11, 7, 9, 14, 6, 10. Trouvez le mode.

9. Un pont est conçu pour supporter une charge maximale de 150 000 livres. Le pont est-il
surcharge s'il transporte 18 véhicules d'un poids moyen de 4 630 livres ?
10. Le QI moyen de 10 étudiants en Mathématiques est de 114. Si 9 des étudiants ont des scores de QI de 101,
118, 128, 106, 115, 99, 118, 109 et 125. Quel doit être l'autre QI ?

3.2 Mesures de localisation ou fractales

Les mesures de localisation ou fractales sont des valeurs en dessous desquelles une fraction spécifiée ou
le pourcentage des observations dans un ensemble donné doit tomber et certains résultats d'examen de niveau supérieur sont

sur la base de cela, spécifiquement percentle. Disons qu'un passeur de tableau a une note percentle de
93 %, cela ne signifie pas qu'il a pu obtenir 93 % des bonnes réponses. Cela juste
indique que son score à l'examen final est supérieur à celui de 93 % de tous les candidats
candidats.

3.2.1 Pourcentages

Les percentiles sont des valeurs qui divisent un ensemble d'observations dans un tableau en 100 parties égales.
parties. Ainsi, lueP en
1 tant que premier percentile, est la valeur en dessous de laquelle 1 % des valeurs se trouvent, , P2
lire comme le deuxième percentile, est la valeur en dessous de laquelle 2 % des valeurs tombent,….P, 99lu comme
le quatre-vingt-dix-neuvième percentile est la valeur en dessous de laquelle 99 % des valeurs se situent.

Formule :
th
Pje=la valeur de le
je(n+1)
100 ( )
observation∈le tableau

Exemple : Les résultats de 10 étudiants à un court quiz étaient les suivants :

2 8 6 9 7 5 8 10 10 1

Trouver le 64thpourcentage

Solution:

Tout d'abord, organisez les données du plus bas au plus élevé.

 1 2 5 6 7 huit 8 9 10 10

Ensuite, identifiez l'emplacement du percentile donné.

th
P64= (
64(10+ 1)
100 )
7,04 ou 8thobservation

Donc, le 64thle percentile est 9, ce qui est interprété comme suit : 64 % des scores sont en dessous de 9.

D'autres formes de fractales :

3.2.2 Déciles

D comme premier
Les déciles sont des valeurs qui divisent l'ensemble en 10 parties égales. Ainsi,1, lisez
le décile est la valeur en dessous de laquelle 10 % des valeurs se situent,2,D
lu comme le deuxième décile, est le
D9
la valeur en dessous de laquelle 20 % des valeurs se situent,…, , lue comme le neuvième décile, est la valeur en dessous de laquelle 90 %

des valeurs tombent.

Formule :
th
D jeest la valeur de la
( je(n+1 )
10 ) observation∈le tableau
th
Exemple : À partir de l'ensemble des scores d'un quiz, trouvez le 4ème décile. D 4 .

3 8 9 11 12 18 19

Solution : Étant donné que les données sont déjà organisées de la plus basse à la plus haute, nous pouvons procéder à
trouver le 4thdécile.

3 8 9 11 12 18 19
th
D4 = (
4 ( 7+1 )
10 ) observation=3.2∨le4 observation th

Par conséquent, le 4thdécile 11, cela implique que : 40 % des scores∈ le quiz sont en dessous de 11.

3.2.3 Trimestres

Q Ainsi,1, lu comme premier

Les quartiles sont des valeurs qui divisent l'ensemble en 4 parties égales.
Q3tombent,.., , lu comme le troisième quartile, est le
le quartile, est la valeur en dessous de laquelle 25% des valeurs
valeur en dessous de laquelle 75 % des valeurs tombent.

Exemple : À partir de l'ensemble des scores d'un quiz, trouvez les 3 quartiles ou .
rd Q3
 3 8 9 11 12 18 19

Solution : Puisque les données sont déjà organisées par ordre croissant, nous pouvons alors procéder à la recherche de
le 3rdquartle

3 8 9 11 12 18 19
th
Q 3= (
3(7+1)
4 ) observation=6 observation
th

Donc, le3rdle quartile est 18, cela implique que : 75 % des scores ∈ le quiz sont en dessous de 18.

Exercice de pratique 3.2

1. Un psychologue a obtenu les scores de QI de 10 étudiants. Les scores de QI sont les suivants :
110 95 85 140 132 100 95 70 85 100
P,D
Trouver
65 , 3 D∧Q
9 ,
[Link]étez les valeurs.

2. Le nombre d'absences dans un semestre de 25 étudiants sélectionnés au hasard a été obtenu

par un enseignant : Le nombre d'absences était le suivant :
3 5 2 6 3 8 2 3 6 2 1
3 8 5 2 1 3 1 0 2 0 1
2 0 0
Q∧D.
Trouver
2 95 2 Interprétez les résultats.

VIDÉOS SUPPLÉMENTAIRES POUR LE CHAPITRE 3.

Pour avoir une compréhension supplémentaire des mesures de tendance centrale et comment les calculer
utilisez EXCEL veuillez visiter les sites suivants ;

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htps://[Link]/QkPPyOmhVD4

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Pour les mesures de localisation, vous pouvez consulter les éléments suivants :

htps://[Link]/mDJvDRvvDXo

htps://[Link]/tVdpjBCThsE

RÉPONSE AUX EXERCICES PRATIQUES DU CHAPITRE 3.

Exercice de pratique 3.1 :

-46 1.b. 13 -7 2.b. -1 3.a. 20 3.c. 0

Exercice de pratique 3.2 :

Note moyenne = 86,29

Salaire moyen = P13750

3. Moyenne = 4,8

aucun

6. Mode = 0,52 et 0,25

Moyenne = 2,4

8. Mode = 9

9. Non.

10. 121

Exercice de pratique 3.3 :

1. P65=110 65 % des scores de QI sont inférieurs à 110

D 3=95 30 % des scores de QI sont inférieurs à 95
D 9=140 90 % des scores de QI sont inférieurs à 140
Q3=132 75 % des scores de QI se situent en dessous de 132

2. Q2=2 50 % du nombre d'absences dans un semestre est inférieur à 2

P95=8 95 % du nombre d'absences dans un semestre est inférieur à 8
D=1
2 20% du nombre d'absences dans un semestre est inférieur à 1