[Link].

fr/planifier

planifier le projet
HIGHWARE 321 – révision 5.1

Plan du cours Page

Construire la logique .................................................. 2

La logique du projet ................................................................. 3
Planifier par les durées ............................................... 18
Le chemin critique .................................................................... 19
La marge négative ..................................................................... 35
L'intensité de l’activité ............................................................. 47
La courbe en S ............................................................................ 59
Etude de cas - préparation d'un projet industriel ................ 71
Planifier par les charges .............................................. 85
Le nivellement ........................................................................... 86
L'ordonnancement par les charges ......................................... 100
L’ordonnancement par les marges ......................................... 118

CHEF 2010 © Highware 1987-2010 ISBN : 978-2-9535870-2-9

 [Link]/planifier

HIGHWARE 321 – révision 5.1

planifier le projet

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 1

objectifs pédagogiques

n Savoir construire la logique d’un projet

n Savoir établir un planning de projet à partir des durées

des activités

n Savoir établir un planning de projet à partir des charges

des activités

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 1

 ingénierie de projet

définition et direction Faire le bon projet

préparation et pilotage Bien faire le projet

gestion Le temps et les coûts du projet

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 3

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 2

 La construction – et la modification - du planning
d’un projet s’appuie sur une logique propre de
graphe.
Les fondements de cette logique.

la logique du projet
module pédagogique Highware : BH2MF - rév 7.1

définition direction
de projet de projet

préparation pilotage supervision

de projet de projet de portefeuille

gestion gestion
de projet de portefeuille

©1987-2010 Highware

› Objectif pédagogique du module : savoir utiliser les différents types de

relations logiques entre activités pour construire le réseau logique d'un projet.

› Objectif opérationnel de la technique : calcul d'un planning avec un logiciel de

gestion de projet.

› Nature de la technique : technique de préparation de projet.

› Mots clés : prédécesseur, successeur, délai.

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 1

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 3

 BH2MF r 7.1 - 2

domaine d’application

A C
B F
C A I
D
D
G J
E B
F E
G H
H
I
J

n En entrée
ä la définition des activités n En sortie
ä les contraintes opérationnelles ä le réseau logique du projet

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 4

 BH2MF r 7.1 - 3

la démarche

n 1) Relations logiques individuelles

n 2) Réseau logique du projet

n 3) Localisation des boucles

n 4) Suppression des boucles

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 3

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 5

 BH2MF r 7.1 - 4

1) relations logiques individuelles

[Link]

fin à
début

fin à
fin

début à
début

début à
fin

› [Link]

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 6

 BH2MF r 7.1 - 5

exercice 1
A

n Tant que A est en cours, B doit continuer B

n Tant que A est en cours, B ne peut pas commencer B

n B doit continuer jusqu’à ce que A soit commencée B

n A ne peut pas débuter tant que B n’est pas débutée B

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 5

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 7

 BH2MF r 7.1 - 6

2) réseau logique du projet

C
F
A I
D
G J
B
E
H

› Le réseau logique du projet est construit à partir des informations fournies par
les différents acteurs du projet.

› Les alternatives ne sont pas considérées. La relation logique entre deux

prédécesseurs est toujours ET.

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 8

 BH2MF r 7.1 - 7

avances et retards

P
P
1 jour
+ 1j
S
S

n En jours ouvrés

n En jours calendaires

n Ou en pourcentage (de la durée du prédécesseur)

› Une avance ou un retard peut être défini par rapport à un calendrier spécifique.

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 7

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 9

 BH2MF r 7.1 - 8

exemples

- 10 j + 10 j

- 10 j + 10 j

- 10 j + 10 j

- 10 j + 10 j

› « - » : avance

› « + » : retard

› Les avances et retards sont fréquemment utilisés entre « macro-activités » (les

ensembles de travaux).

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 10

 BH2MF r 7.1 - 9

exercice 2

n A 50% de l'activité A, l'activité B pourra démarrer B

n A 50% de l'activité A, l'activité B pourra démarrer B

› Attention aux ruptures de relations logiques lors de l’avancement du projet.

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 9

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 11

 BH2MF r 7.1 - 10

exercice 3
n Deux jours au minimum entre la fin de l'activité A et le début de l'activité B

n Deux jours au maximum entre la fin de l'activité A et le début de l'activité B

› Les relations logiques représentent une simplification de la réalité.

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 10

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 12

 BH2MF r 7.1 - 11

3) localisation des boucles

[Link]

P
S

S
T

n Les boucles sont interdites

› [Link]

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 11

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 13

 BH2MF r 7.1 - 12

4) suppression des boucles

n Corriger les erreurs

n Enlever des relations logiques

n Décomposer des activités

› Lorsqu’une boucle est détectée, le réseau logique du projet doit être revu et
repris avec et par les contributeurs du projet jusqu’à l’élimination complète des
boucles.

› Causes fréquentes :

erreurs de codification,
mauvaise orientation de relations logiques « début à début » ou « fin à fin »,
mise en évidence d’un problème : deux contributeurs s’attendront l’un
l’autre.

› Même si une boucle représente effectivement une situation opérationnelle, elle

ne peut être prise en compte dans les modèles actuels utilisés en planification de
projets.

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 12

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 14

 BH2MF r 7.1 - 13

boucle : exemple

démontage
remontage des machines

vérification des machines

démontage des machines

vérification des machines

remontage des machines

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 13

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 15

 BH2MF r 7.1 - 14

exercice 4

A3, 1m opér vN+1

A2, 2m dvp vN+1
A1, 1m

fd, - 6m opér vN

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 14

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 16

 BH2MF r 7.1 - 15

la logique du projet

n Une relation logique représente

ä toujours un déclenchement
ä jamais une synchronisation

n « Prédécesseur » et « successeur »
ä ne signifient pas systématiquement
ä une séquence chronologique

n Lorsque des actions trop détaillées

ä sont regroupées en activités
ä utilisation des relations logiques « début à début » et « fin à fin »
ä et des « avances » et « retards »

› En planification de projets, ces quatre types de relations logiques sont les seules
disponibles.

Il en existe cependant un cinquième type dérivé : “début à début” et “fin à

fin”.

› Pour revoir les types de relations logiques :

[Link]

› Pour revoir l’identification des boucles :

[Link]

La logique du projet - module pédagogique Highware BH2MF - r 7.1 - 15

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 17

 planifier par les durées

n Première étape : planification par les durées

ä seul le temps est pris en compte
ä pour le calcul du planning

n Cas des grands projets

ä pour lesquels les ressources sont supposées disponibles

n Seconde étape : planification par les charges

ä prise en compte des ressources
ä pour le calcul du planning

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 5

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 18

 Entre la date de lancement du projet et sa date de fin,
toutes les activités du projet doivent être exécutées.
L’assurance du bon achèvement par l’analyse de la
logique des activités.

le chemin critique
module pédagogique Highware : CH1MF - rév 7.1

définition direction
de projet de projet

préparation pilotage supervision

de projet de projet de portefeuille

gestion gestion
de projet de portefeuille

©1987-2010 Highware

› Objectif pédagogique du module : savoir utiliser la marge et le chemin critique

PERT-temps (PERT : Performance Evaluation and Review Technique,
initialement : Programme Evaluation and Review Technique).

› Objectif opérationnel de la technique : pertinence de la lecture d’un planning

calculé sans date imposée et sans contrainte de ressource.

› Nature de la technique : technique de gestion de projet.

› Mots clés : date au plus tôt, date au plus tard, marge.

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 1

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 19

 CH1MF r 7.1 - 2

domaine d’application

n En entrée n En sortie
ä le réseau logique du projet ä un planning calculé
ä une durée pour chaque activité ä les marges et le chemin critique

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 20

 CH1MF r 7.1 - 3

la démarche
[Link]

n 1) Calcul au plus tôt

n 2) Calcul au plus tard

n 3) Marges

n 4) Chemin critique

› [Link]

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 3

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 21

 CH1MF r 7.1 - 4

1) calcul au plus tôt

B 20 j

A 10 j D 10 j A
C 10 j B

t0 t0+10 t0+20 t0+30 t0+40

n Le temps est parcouru vers l’avenir

ä de gauche à droite

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 22

 CH1MF r 7.1 - 5

2) calcul au plus tard

B 20 j

D A 10 j D 10 j

C C 10 j

B
A

tf -40 tf -30 tf -20 tf -10 tf

n Le temps est parcouru vers le passé

ä de droite à gauche

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 5

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 23

 CH1MF r 7.1 - 6

3) marges
A
B 20 j
B
A 10 j D 10 j
C
C 10 j D

t0 t0+10 t0+20 t0+30 t0+40

n Début au plus tard - tf = t0 + 40

début au plus tôt D

B
A

tf -40 tf -30 tf -20 tf -10 tf

› Le calcul de la marge est effectué par le rapprochement des échelles.

› Le rapprochement des échelles consiste à faire coïncider le point de départ du

calcul au plus tard (tf ) avec le point d’arrivée du calcul au plus tôt (t0 + 40).

› La marge est la différence entre la date de début au plus tard (exprimée dans
l’échelle de temps du calcul au plus tôt) et la date de début au plus tôt.

marge = date de début au plus tard - date de début au plus tôt

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 24

 CH1MF r 7.1 - 7

4) chemin critique

B 20 j
marges

A 10 j D 10 j
A 0j
C 10 j
B 0j

C 10 j
D 0j

t0 t0+10 t0+20 t0+30 t0+40

n Ensemble des activités dont la marge est nulle

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 7

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 25

 CH1MF r 7.1 - 8

exercice 1 : dates au plus tôt

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 10 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

t0 t0 +20 t0 +40 t0 +60 t0 +80

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 26

 CH1MF r 7.1 - 9

exercice 1 : dates au plus tard

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 10 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

tf - 80 tf - 60 tf - 40 tf - 20 tf

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 9

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 27

 CH1MF r 7.1 - 10

exercice 1 : marges

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 10 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

tf = t 0 +

début au + tôt début au + tard marge

A t0 + tf - = t0 +

B t0 + tf - = t0 +

C t0 + tf - = t0 +

D t0 + tf - = t0 +

E t0 + tf - = t0 +

F t0 + tf - = t0 +

G t0 + tf - = t0 +

H t0 + tf - = t0 +

I t0 + tf - = t0 +

J t0 + tf - = t0 +

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 10

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 28

 CH1MF r 7.1 - 11

exercice 2 : dates au plus tôt

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 15 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

ä Que se passe-t-il si la durée de l'activité "I" devient 15 jours ?

t0 t0 +20 t0 +40 t0 +60 t0 +80

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 11

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 29

 CH1MF r 7.1 - 12

exercice 2 : dates au plus tard

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 15 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

tf - 80 tf - 60 tf - 40 tf - 20 tf

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 12

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 30

 CH1MF r 7.1 - 13

exercice 2 : marges

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 15 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

tf = t 0 +

début au + tôt début au + tard marge

A t0 + tf - = t0 +

B t0 + tf - = t0 +

C t0 + tf - = t0 +

D t0 + tf - = t0 +

E t0 + tf - = t0 +

F t0 + tf - = t0 +

G t0 + tf - = t0 +

H t0 + tf - = t0 +

I t0 + tf - = t0 +

J t0 + tf - = t0 +

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 13

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 31

 CH1MF r 7.1 - 14

marge libre et marge totale

B 20 j

A 10 j F 10 j

C 10 j

E5j

D5j

n Marge totale
ä le temps maximal (nombre de jours) dont l’activité peut être décalée sans
décaler la fin du projet

n Marge libre
ä le temps maximal (nombre de jours) dont l’activité peut être décalée sans en
décaler aucune autre

› Pour une activité A :

soit a = MIN (dates de début au plus tôt de tous les successeurs de l'activité
A avec des liens DD),
soit b = MIN (dates de fin au plus tôt de tous les successeurs de l'activité A
avec des liens DF),
soit c = MIN (dates de début au plus tôt de tous les successeurs de l'activité A
avec des liens FD),
soit d = MIN (dates de fin au plus tôt de tous les successeurs de l'activité A
avec des liens FF),
soit e la durée de l'activité A,
alors :
marge libre de A = MIN (a, b, c-e, d-e) - date de début au plus tôt de A

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 14

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 32

 CH1MF r 7.1 - 15

le chemin critique

n Détermine
ä la durée à ressources illimitées
ä du projet

n La vue
ä client
ä organisation matricielle

› Le « chemin critique » n’est pas toujours un chemin.

› Le « chemin critique » n’est pas toujours critique.

› Pour revoir les étapes PERT/CPM (Critical Path Method) :

[Link]

Le chemin critique - module pédagogique Highware CH1MF - r 7.1 - 15

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 33

 dates imposées

n Certaines dates n’ont pas à être calculées

ä mais sont fixées
4 représentation de contraintes opérationnelles

n Des éléments de solution

ä sont introduits dans les données du problème

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 7

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 34

 La planification du projet consiste à établir des dates
pour le projet.
Imposer une date, c’est introduire une contrainte de
solution. Jusqu’à quel point ?

la marge négative
module pédagogique Highware : CH2MF - rév 7.1

définition direction
de projet de projet

préparation pilotage supervision

de projet de projet de portefeuille

gestion gestion
de projet de portefeuille

©1987-2010 Highware

› Objectif pédagogique du module : savoir interpréter les marges négatives

PERT (Performance Evaluation and Review Technique, initialement :
Programme Evaluation and Review Technique).

› Objectif opérationnel de la technique : qualifier la cohérence du planning d’un

projet avec ses dates imposées.

› Nature de la technique : technique de gestion de projet.

› Mots clés : date imposée, pas après, pas avant.

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 1

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 35

 CH2MF r 7.1 - 2

domaine d’application

n En entrée
ä le réseau logique du projet n En sortie
ä une durée pour chaque activité ä un planning calculé
ä des dates imposées ä les marges et le chemin critique

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 36

 CH2MF r 7.1 - 3

la démarche
[Link]

n 1) Calcul au plus tôt

ä avec prise en compte des dates imposées du type :
4 l'activité ne peut pas commencer avant jj/mm/aaaa
4 l'activité ne peut pas se terminer avant jj/mm/aaaa

n 2) Calcul au plus tard

ä avec prise en compte des dates imposées du type :
4 l'activité ne peut pas se terminer après jj/mm/aaaa
4 l'activité ne peut pas commencer après jj/mm/aaaa

n 3) Marges

n 4) Chemin critique

› [Link]

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 3

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 37

 CH2MF r 7.1 - 4

1) calcul au plus tôt

B 20 j

A 10 j D 10 j A
C 10 j B

l'activité D ne peut pas se terminer après t0 + 35 C

t0 t0+10 t0+20 t0+30 t0+40

n Dans cet exemple, la date imposée n’est pas prise en compte

ä car c’est une date imposée du type “pas après”

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 38

 CH2MF r 7.1 - 5

2) calcul au plus tard

B 20 j

D A 10 j D 10 j

C C 10 j

B l'activité D ne peut pas se terminer après t0 + 35

tf -40 tf -30 tf -20 tf -10 tf

n Dans cet exemple, la date imposée va être prise en compte

ä lors du rapprochement des échelles de temps

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 5

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 39

 CH2MF r 7.1 - 6

3) marges
A
B 20 j
B
A 10 j D 10 j
C
C 10 j
D

l'activité D ne peut pas se terminer après t0 + 35

t0 t0+10 t0+20 t0+30 t0+40

}
la date de fin au plus tôt du projet tf t0 + 40
D tf = t0 + 35
la date cible de fin du projet tf t0 + 35
C

B
A

tf -40 tf -30 tf -20 tf -10 tf

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 40

 CH2MF r 7.1 - 7

4) chemin critique

B 20 j marges

A 10 j D 10 j A
-5j
C 10 j B
-5j
l'activité D ne peut pas se terminer après t0 + 35 C
5j
D
-5j

t0 t0+10 t0+20 t0+30 t0+40

n L’ensemble des activités dont la marge est :

ä par convention :
4 soit la plus basse
4 soit négative ou nulle

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 7

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 41

 CH2MF r 7.1 - 8

exercice : dates au plus tôt

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 10 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

ä F ne peut pas commencer avant t0 + 50

ä I ne peut pas se terminer après t0 + 70

t0 t0 +20 t0 +40 t0 +60 t0 +80

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 42

 CH2MF r 7.1 - 9

exercice : dates au plus tard

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 10 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

ä F ne peut pas commencer avant t0 + 50

ä I ne peut pas se terminer après t0 + 70

tf - 80 tf - 60 tf - 40 tf - 20 tf

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 9

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 43

 CH2MF r 7.1 - 10

exercice : marges

C 20 j
F 15 j
A 10 j I 10 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

ä F ne peut pas commencer avant t0 + 50

ä I ne peut pas se terminer après t0 + 70

}
la date de fin au plus tôt du projet tf t0 +
tf = t 0 +
la date cible de fin du projet tf t0 +

début au + tôt début au + tard marge

A t0 + tf - = t0 +

B t0 + tf - = t0 +

C t0 + tf - = t0 +

D t0 + tf - = t0 +

E t0 + tf - = t0 +

F t0 + tf - = t0 +

G t0 + tf - = t0 +

H t0 + tf - = t0 +

I t0 + tf - = t0 +

J t0 + tf - = t0 +

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 10

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 44

 CH2MF r 7.1 - 11

la marge négative

n Signifie toujours une incohérence entre :

ä durées
ä liens
ä dates imposées

n N’apparaît qu’avec des dates imposées

ä le chemin critique ne joint alors pas nécessairement le début à la fin

n Doit être traitée avant de planifier les ressources

› Pour les dates cibles (“pas après jj/mm/aaaa”) imposée s à des activités
intermédiaires, le calcul au plus tard de l'activité est le suivant :

soit a = MIN (dates de début au plus tard de tous les successeurs de l'activité
avec des liens FD),
soit b = MIN (dates de fin au plus tard de tous les successeurs de l'activité
avec des liens FF),
soit c = MIN (dates de début au plus tard de tous les successeurs de l'activité
avec des liens DD),
soit d = MIN (dates de fin au plus tard de tous les successeurs de l'activité
avec des liens DF),
soit e = MIN (dates imposées à l'activité de type “ne peut pas se terminer
après jj/mm/aaaa”),
soit f = MIN (dates imposées à l'activité de type “ne peut pas commencer
après jj/mm/aaaa”),
soit g la durée de l'activité,
alors :
date de fin au plus tard de l'activité = MIN (a, b, c + g, d + g, e, f +g)

› Pour revoir la marge négative :

[Link]

La marge négative - module pédagogique Highware CH2MF - r 7.1 - 11

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 45

 identification des ressources

n Ressources humaines
ä individus
ä équipes

n Ressources matérielles
ä machines
ä équipements

n Ressources matières
ä quantités

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 9

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 10

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 46

 La durée de l’activité est déterminée par :
le processus de l’activité,
et/ou par la charge estimée par le contributeur.
La relation entre charge et durée d’une activité est
déterminée par l’allocation de la ressource au projet et
par la part de cette allocation affectée à l’activité.

l'intensité de l’activité
module pédagogique Highware : EH1MF - rév 8.1

définition direction
de projet de projet

préparation pilotage supervision

de projet de projet de portefeuille

gestion gestion
de projet de portefeuille

©1987-2010 Highware

› Objectif pédagogique du module : savoir établir la durée d’une activité.

› Objectif opérationnel de la technique : la prise d’engagements de dates

réalistes.

› Nature de la technique : technique de gestion de portefeuille.

› Mots clés : disponibilité, durée, charge.

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 1

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 47

 EH1MF r 8.1 - 2

domaine d’application

__

n En entrée n En sortie
ä la disponibilité de la ressource ä le dimensionnement de
pour le projet l’affectation

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 48

 EH1MF r 8.1 - 3

la démarche

n 1) Disponibilité de la ressource

n 2) Intensité de l’activité et agenda du contributeur

n 3) Activités « intensité fixe »

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 3

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 49

 EH1MF r 8.1 - 4

1) disponibilité de la ressource
n Reflet de l’allocation de la ressource
ä au projet
4 ou au portefeuille de projets
ä selon la priorité du projet
4 ou des projets par rapport aux opérations

n Limite d’occupation de la ressource

ä sur le projet
4 ou le portefeuille de projets
ä pour l’ensemble des activités affectées
nombre
de
ressources
niveau de la
disponibilité

temps

› Allocations : par le Maître d’Œuvre.

› Affectations : par le Chef de projet.

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 50

 EH1MF r 8.1 - 5

charge et durée de l’activité

intensité charge

durée

n L'intensité est un pourcentage

ä de la disponibilité totale de la ressource

n Unités de charge :
ä le jour pour la durée
ä l’[Link] pour la charge

› La durée est une grandeur linéaire (une dimension). La durée est la différence
entre la date de fin et la date de début.

› La charge est une grandeur planaire (deux dimensions). La charge est la

quantité de travail.

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 5

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 51

 EH1MF r 8.1 - 6

exercice 1a : le troisième paramètre

100% 3 h.m.

_____

50 % ______

3 mois

20 h.j.

3 mois

› Hypothèse de disponibilité pour l’exercice 1 : une personne à temps plein.

› Une activité est définie par deux des trois paramètres suivants :

durée,
intensité,
charge.

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 52

 EH1MF r 8.1 - 7

exercice 1b : disponibilité variable

50% ______

3 mois

50% ______

3 mois

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 7

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 53

 EH1MF r 8.1 - 8
2) intensité de l’activité
et agenda du contributeur
vue contributeur

vue projet

L M M J V S D L M M J V S D

ou
L M M J V S D L M M J V S D

L M M J V S D L M M J V S D

› L'intensité ne représente pas forcément l’organisation réelle du travail du

contributeur.

› L'intensité représente la répartition moyenne de la charge de l’activité pendant

la durée de l’activité.

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 54

 EH1MF r 8.1 - 9

exercice 2 : intensité moyenne

n 2a : disponibilité multi-projet
ä 5 h.j. par semaine
ä intensité : ____%

n Activité A du projet P n 2b : disponibilité pour le projet P

ä charge : 1 h.j. ä 2,5 h.j. par semaine
ä durée : 2 semaines ä intensité : ____%

n 2c : disponibilité pour le projet P

ä 2 h.j. par semaine
ä intensité : ____%

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 9

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 55

 EH1MF r 8.1 - 10

3) activités « intensité fixe »

n Activités de
ä support
ä gestion
ä service au projet

n Le projet
ä en tout ou partie
ä détermine la durée de l’activité

hamac 4 et de son évolution

n Une « intensité fixe »

ä détermine la charge de l’activité
4 et ses évolutions

› Exemples :

gestion du projet,
gestion de la qualité,
logistique,
pilotage.

› Activités intensité fixe, ou

activités générales,
activités administratives,
activités non productives,
activités de management,
activités « hamac ».

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 10

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 56

 EH1MF r 8.1 - 11

l'intensité de l’activité

n Gestion de portefeuille
ä une disponibilité par ressource

n Gestion mono-projet
ä une disponibilité par ressource
4 et par projet
ä lors de chaque arbitrage du portefeuille
4 modification de chaque disponibilité
n pour chaque projet
4 et des intensités des activités

L'intensité de l’activité - module pédagogique Highware EH1MF - r 8.1 - 11

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 57

 prise en compte des ressources

n Après la planification par les durées

ä technique du chemin critique
ä pour valider les contraintes de dates

n L’évaluation du besoin en ressources

ä en fonction du planning

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 11

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 12

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 58

 Un projet est un investissement qui s’étale dans le
temps.
La détermination des besoins en ressources en
fonction du temps est représentée par la courbe en S.

la courbe en S
module pédagogique Highware : CH3MF - rév 7.1

définition direction
de projet de projet

préparation pilotage supervision

de projet de projet de portefeuille

gestion gestion
de projet de portefeuille

©1987-2010 Highware

› Objectif pédagogique du module : savoir calculer la charge totale d’un projet

et sa distribution dans le temps correspondant à son planning.

› Objectif opérationnel de la technique : qualifier les besoins budgétaires d’un

projet.

› Nature de la technique : technique de gestion de projet.

› Mots clés : charge, plan de charge, charge cumulée.

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 1

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 59

 CH3MF r 7.1 - 2

domaine d’application

n En entrée n En sortie
ä un planning du projet ä les plans de charge
ä les affectations de ressources ä la courbe en S

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 60

 CH3MF r 7.1 - 3

la démarche

n 1) Planning du projet

n 2) Ressources allouées

n 3) Plans de charge

n 4) Plans de charge cumulée

n 5) Courbe en S

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 3

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 61

 CH3MF r 7.1 - 4

1) planning du projet
B 20 j

A 10 j R2 100% D 10 j

R1 100% C 10 j R2 100%

R1 100%

A
B
C
D

t0 t0 +10 t0 +20 t0 +30 t0 +40

› Dans cet exemple : le planning au plus tôt (convention usuelle, dans un premier
temps).

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 62

 CH3MF r 7.1 - 5

2) ressources allouées
B 20 j
n Exemple :
A 10 j R2 100% D 10 j ä deux personnes allouées
R1 100% R2 100% 4 à temps plein
C 10 j
4 du lundi au vendredi
R1 100%

R1

R2

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 5

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 63

 CH3MF r 7.1 - 6

3) plans de charge
B 20 j

A 10 j R2 100% D 10 j
A
R1 100% C 10 j R2 100%

B
R1 100%

C
D

t0 t0 +10 t0 +20 t0 +30 t0 +40

R1 A A C C

R2 B B B B D D

› Pour chaque ressource, un planning individuel est extrait du planning de

l’ensemble du projet.

› Ensuite, chaque barre est transformée en une surface dont la hauteur est
l’intensité de l’affectation de la ressource à l’activité.

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 64

 CH3MF r 7.1 - 7

4) plans de charge cumulée

R1 A A C C

R1

B B B B D D
R2

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 7

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 65

 CH3MF r 7.1 - 8

5) courbe en S

coût
ou
charge

temps

› La courbe en S est la somme des plans de charge cumulée de toutes les

ressources affectées au projet.

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 66

 CH3MF r 7.1 - 9

exercice 1 : plans de charge

C 20 j
R1 100% F 15 j
A 10 j R1 50% I 10 j
R1 100% D5j R1 100%
R2 100% G 25 j
B 15 j J 20 j
R2 50%
R2 100% E 10 j R2 100%
R2 50% H 20 j
R1 50%

C
D
E
F
G

H
I
J

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R1
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 9

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 67

 CH3MF r 7.1 - 10

exercice 2 : courbe en S

C 20 j
R1 100% F 15 j
A 10 j R1 50% I 10 j
R1 100% D5j R1 100%
R2 100% G 25 j
B 15 j J 20 j
R2 50%
R2 100% E 10 j R2 100%
R2 50% H 20 j
R1 50%

R1 R2 R1 + R2 cumul
120 hj
de t0 à t0 + 5
110 hj
de t0 + 5 à t0 + 10
100 hj
de t0 + 10 à t0 + 15
90 hj
de t0 + 15 à t0 + 20
80 hj
de t0 + 20 à t0 + 25
70 hj
de t0 + 25 à t0 + 30
60 hj
de t0 + 30 à t0 + 35
50 hj
de t0 + 35 à t0 + 40
40 hj
de t0 + 40 à t0 + 45
30 hj
de t0 + 45 à t0 + 50
20 hj
de t0 + 50 à t0 + 55
10 hj
de t0 + 55 à t0 + 60
0 hj
de t0 + 60 à t0 + 65
t0 t0+10 t0+20 t0+30 t0+40 t0+50 t0+60 t0+70

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 10

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 68

 CH3MF r 7.1 - 11

la courbe en S

n Vue budgétaire du planning

ä unités de charge
ä ou unités monétaires

n Basée sur le calcul des ressources

n Base du suivi
ä des coûts
ä et des charges

La courbe en S - module pédagogique Highware CH3MF - r 7.1 - 11

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 69

 mise en situation

n A partir d’un cas réel

ä construire la logique
ä analyser le chemin critique
ä établir les plans de charge

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 13

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 14

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 70

 BC1MF r 6.1 - 1

préparation
d’un projet industriel

[Link]
› Nature : étude de cas de préparation de projet.
étude de cas highware : BC1MF- rév 6.1
© 1989-2010 Highware
définition direction › Objectif pédagogique : pratique de l’analyse
de projet de projet
(notation précédence) et de la planification
préparation pilotage supervision
de projet de projet de portefeuille
associée.
gestion gestion
de projet de portefeuille

marketing méthodes

Planifier le Projet - rév 5.1

planning
laboratoire

achats

bureau d'études

qualité logistique

page 71
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 1
 BC1MF r 6.1 - 2

phase 1 (enthousiasme)
activité 1.1 (prototypage)

[Link]
notes

Une personne du
marketing pendant un
an pour le prototypage.

Planifier le Projet - rév 5.1

marketing

bureau d'études
Avec un ingénieur
prototypage.

page 72
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 2
 BC1MF r 6.1 - 3

phase 1 (enthousiasme)
activité 1.2
(planning d’exécution)

[Link]
notes
Dès le début du
prototypage, nous
démarrerons.
Et nous travaillerons
également un an.

Dès la validation du
prototype, nous fournirons
le planning d’exécution
final.

Planifier le Projet - rév 5.1

planning

Un ingénieur fera
partie de l’équipe.

bureau d'études

page 73
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 3
 BC1MF r 6.1 - 4

phase 2 (réalisme)
activité 2.1
(étude des fournisseurs)

[Link]
notes
Dès la validation du
prototype, nous ferons
l’étude des prix
et des fournisseurs.
Cela devrait prendre un mois.

Planifier le Projet - rév 5.1

méthodes

Deux personnes de chez nous achats

participeront aussi.

page 74
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 4
 BC1MF r 6.1 - 5

phase 2 (réalisme)
activité 2.2 (conception)

[Link]
notes

Pour un produit
de ce genre, la
conception devrait
prendre deux ans.

Le client devra approuver

le dossier de conception.

Planifier le Projet - rév 5.1

La conception pourra
bureau d'études démarrer dès que le
prototype aura été validé.

page 75
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 5
 BC1MF r 6.1 - 6

phase 3 (solution)
activité 3.1
(électronique embarquée)

[Link]
notes

Dès que le planning détaillé

sera arrêté, nous pourrons nous
lancer dans le sous-système
micro-électronique embarquée.

Planifier le Projet - rév 5.1

bureau d'études

Le développement du
sous-système
micro-électronique embarquée
devrait nous prendre un an.

page 76
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 6
 BC1MF r 6.1 - 7

phase 3 (solution)
activité 3.2
(installation outillage)

[Link]
notes

L’ installation de l’outillage
prendra dix mois.
Elle pourra démarrer dès que
le client aura approuvé
la conception.

Planifier le Projet - rév 5.1

achats

Nous participerons aussi.

Mais il faudra le sous-système
méthodes
micro-électronique embarquée.

page 77
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 7
 BC1MF r 6.1 - 8

phase 4 (finalisation)
activité 4.1
(étude fiabilité)

[Link]
notes

Il faudra compter six mois.

Mais nous ne démarrerons que
lorsque l’installation de
l’outillage aura été lancée.

Planifier le Projet - rév 5.1

qualité
Il faudra les résultats de
l’étude fiabilité pour lancer
le développement du logiciel.

page 78
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 8
 BC1MF r 6.1 - 9

phase 4 (finalisation)
activité 4.2
(développement logiciel)

[Link]
notes

Le logiciel n’est même pas

défini...
Alors, disons un an!

Planifier le Projet - rév 5.1

bureau d'études

page 79
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 9
 BC1MF r 6.1 - 10

phase 5 (conclusion)
activité 5.1
(mise en place pré-série)

[Link]
notes

Nous serons chargés de la

mise en place de la pré-série.

Planifier le Projet - rév 5.1

logistique
Avec l’étude des fournisseurs
et la conception, il nous faudra
un mois.

page 80
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 10
 BC1MF r 6.1 - 11

phase 5 (conclusion)
activité 5.2 (pré-série)

[Link]
notes

Il nous faudra le
logiciel pour
terminer
la pré-série.

La pré-série,
c’est une semaine :
nous serons deux.

Planifier le Projet - rév 5.1

qualité

Nous, nous serons trois

pour suivre la pré-série
(après l’installation
de l’outillage).
méthodes

page 81
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 11
 le réseau précédence

[Link]
Planifier le Projet - rév 5.1
page 82
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 12
 BC1MF r 6.1 - 13

dates au plus tôt dates au plus tard

[Link]
Planifier le Projet - rév 5.1
t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m

page 83
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 13
 BC1MF r 6.1 - 14

plans de charge 1/2 plans de charge 2/2

[Link]
t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m
logistique t0
marketing

t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m achats

planning

Planifier le Projet - rév 5.1

t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m
laboratoire bureau d'études

t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m t0 t0 +12m t0 +24m t0 +36m t0 +48m

méthodes
qualité

page 84
Préparation d’un projet industriel - Etude de cas Highware BC1MF - r 6.1 - 14
 planifier par les charges

Ressources

Relations logiques
(méthode PERT)

Dates fixes
(méthode Gantt)

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 15

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 16

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 85

 La prise d’engagement lors du lancement du projet
s’appuie sur la disponibilité effective des ressources
nécessaires au projet pendant tout le déroulement
du projet.
Le nivellement permet la mise en adéquation du
planning du projet avec la disponibilité connue des
ressources allouées.

le nivellement
module pédagogique Highware : CH4MF - rév 7.1

définition direction
de projet de projet

préparation pilotage supervision

de projet de projet de portefeuille

gestion gestion
de projet de portefeuille

©1987-2010 Highware

› Objectif pédagogique du module : savoir adapter le planning d’un projet pour

le rendre compatible avec la disponibilité des ressources allouées.

› Objectif opérationnel de la technique : une prise d’engagement réaliste sur la

date de fin du projet.

› Nature de la technique : technique de gestion de projet.

› Mots clés : surcharge, durée fixe, charge fixe.

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 1

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 86

 CH4MF r 7.1 - 2

domaine d’application

n En entrée
ä les plans de charge n En sortie
correspondant ä un planning à ressources
4 au planning à ressources limitées
illimitées 4 correspondant à la
ä la disponibilité des ressources disponibilité
allouées 4 des ressources allouées

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 87

 CH4MF r 7.1 - 3

la démarche

n 1) Périodes de surcharges

n 2) Report des activités en surcharge

n 3) Planning à ressources limitées

n 4) Courbe en S

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 3

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 88

 CH4MF r 7.1 - 4

1) périodes de surcharges
B 10 j
R1 100% A
A5j E5 j
C5 j B
R1 100% R2 100%
R2 100% C
D5 j
D
R2 100%
E

t0 t0 +5 t0 +10 t0 +15 t0 +20

R1 A B B

D
n Exemple R2 C E

› Le nivellement n’a aucune action s’il n’y a pas de surcharge.

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 89

 CH4MF r 7.1 - 5

2) report des activités en surcharge

B 10 j
R1 100%
A5j E5 j
C5 j
R1 100% R2 100%
R2 100%

D5 j
R2 100%

R1 A B B

R2 C D E

R2 D C E

n Poursuite de l’exemple : deux scénarios de nivellement

› Le décalage d’une activité en surcharge peut entraîner le décalage de ses

successeurs.

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 5

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 90

 CH4MF r 7.1 - 6

exercice 2.1 : nivellement à durée fixe

C 20 j
F 15 j
R1 100%
A A 10 j I 10 j
R1 50%
D5j
B R1 100% R1 100%
R2 100% G 25 j
C B 15 j J 20 j
R2 50%
D R2 100% E 10 j R2 100%
H 20 j
R2 50%
E
R1 50%
F
G
H
I
J

t0 t0 + 20 t0 + 40 t0 + 60 t0 + 80

H
R1 A C
F
I

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2 B J
E G
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R1
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 91

 CH4MF r 7.1 - 7

nivellement à charge fixe

A t

A
%

t
A

› Postulat :

L’intensité déclarée de l’activité est un maximum (la durée déclarée est un

minimum).

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 7

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 92

 CH4MF r 7.1 - 8

exercice 2.2 : nivellement à charge fixe

C 20 j
F 15 j
R1 100%
A A 10 j I 10 j
R1 50%
D5j
B R1 100% R1 100%
R2 100% G 25 j
C B 15 j J 20 j
R2 50%
D R2 100% E 10 j R2 100%
H 20 j
R2 50%
E
R1 50%
F
G
H
I
J

t0 t0 + 20 t0 + 40 t0 + 60 t0 + 80

H
R1 A C
F
I

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2 B J
E G
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R1
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 93

 CH4MF r 7.1 - 9

3) planning à ressources limitées

B 10 j
R1 100%
A5j E5 j
C5 j
R1 100% R2 100%
R2 100% A
D5 j B
R2 100%
C

D
E

t0 t0 +5 t0 +10 t0 +15 t0 +20

n La marge ne représente plus un décalage possible

ä après nivellement

› L’autre solution :

A
B

D
E

t0 t0 +5 t0 +10 t0 +15 t0 +20

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 9

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 94

 CH4MF r 7.1 - 10

exercice 3 : planning résultant

C 20 j
F 15 j
R1 100%
A A 10 j I 10 j
R1 50%
D5j
B R1 100% R1 100%
R2 100% G 25 j
C B 15 j J 20 j
R2 50%
D R2 100% E 10 j R2 100%
H 20 j
R2 50%
E
R1 50%
F
G
H
I
J

t0 t0 + 20 t0 + 40 t0 + 60 t0 + 80 ä Pour le nivellement
à charge fixe

t0 t0 +20 t0 +40 t0 +60 t0 +80

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 10

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 95

 CH4MF r 7.1 - 11

4) courbe en S
B 10 j

A5j
R1 100%
E5 j
R1 A B B
C5 j
R1 100% R2 100%
R2 100%

D5 j
R2 C D E
R2 100%

charge

temps

n Poursuite de l’exemple

› La courbe en S est la somme des graphes cumulés des ressources :

l’intégrale de la somme des plans de charge,

la somme des intégrales des plans de charge.

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 11

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 96

 CH4MF r 7.1 - 12

exercice 4 : courbe en S
C 20 j
F 15 j
R1 100%
A A 10 j I 10 j
R1 50%
D5j
B R1 100% R1 100%
R2 100% G 25 j
C B 15 j J 20 j
R2 50%
D R2 100% E 10 j R2 100%
H 20 j
R2 50%
E
R1 50%
F
G
H
I
J

t0 t0 + 20 t0 + 40 t0 + 60 t0 + 80

R1 R2 R1 + R2 cumul
120 pd
from t0 to t0 + 5
110 pd
from t0 + 5 to t0 + 10
100 pd
from t0 + 10 to t0 + 15
90 pd
from t0 + 15 to t0 + 20
80 pd
from t0 + 20 to t0 + 25
70 pd
from t0 + 25 to t0 + 30
60 pd
from t0 + 30 to t0 + 35
50 pd
from t0 + 35 to t0 + 40
40 pd
from t0 + 40 to t0 + 45
30 pd
from t0 + 45 to t0 + 50
20 pd
from t0 + 50 to t0 + 55
10 pd
from t0 + 55 to t0 + 60
0 pd
from t0 + 60 to t0 + 65
t0 t0+10 t0+20 t0+30 t0+40 t0+50 t0+60 t0+70

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 12

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 97

 CH4MF r 7.1 - 13

le nivellement

n Le nivellement à durée fixe

ä décale les activités
ä et leurs successeurs ;
ä il est couramment disponible dans les logiciels

n Le nivellement à charge fixe

ä recalcule la durée des activités
ä pour minimiser l’allongement du projet entier
ä mais demande une analyse plus complexe

Le nivellement - module pédagogique Highware CH4MF - r 7.1 - 13

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 98

 approches par les ressources

n Les ressources sont connues

ä identifiées
ä et représentées

n Les projets (et les activités) sont analysés

ä lors de chaque modification

n Les plannings sont déduits

ä de la disponibilité des ressources
ä et des priorités

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 17

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 18

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 99

 La prise en compte d’un nouveau projet ou d’une
intervention nouvelle peut décaler les projets existants
selon sa priorité.
A l’inverse la priorité d’un projet nouveau peut
dépendre de l’impact sur le planning des projets
existant déjà dans le portefeuille.

l’ordonnancement par les charges

module pédagogique Highware : EH2MF - rév 4.1

définition direction
de projet de projet

préparation pilotage supervision

de projet de projet de portefeuille

gestion gestion
de projet de portefeuille

©1987-2010 Highware

› Objectif pédagogique du module : savoir comment établir la date de fin d'un

projet, à partir de la disponibilité des ressources et de la priorité du projet au
sein du portefeuille.

› Objectif opér a t i o n n e l d e l a t e c h n i q u e : rép o n d r e à u n e demande

d’intervention.

› Nature de la technique : technique de gestion de portefeuille.

› Mots clés : disponibilité, priorité, charge.

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 1

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 100

 EH2MF r 4.1 - 2

domaine d’application

n En sortie
ä les plans de charge des
n En entrée ressources
ä la disponibilité des ressources ä le planning correspondant des
ä les réseaux chargés des projets projets

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 101

 EH2MF r 4.1 - 3

la démarche

n 1) Séquence de planification

n 2) Chargement des ressources

n 3) Plannings de projet

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 3

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 102

 EH2MF r 4.1 - 4

1) séquence de planification

projets charge ressource intensité

projet 1

A 6 h.j. R1 100%

B 5 h.j. R2 100%

C 3 h.j. R1 100%

projet 2

D 5 h.j. R2 100%

E 1 h.j. R2 50%

n Ordre des priorités

ä à défaut, l’ordre alphanumérique

› Les projets sont classés p a r o r d r e d e priorité ( p a r défaut, par ordre

alphanumérique), et à l'intérieur de chaque projet, les activités sont classées par
ordre de priorité (par défaut, par ordre alphanumérique).

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 103

 EH2MF r 4.1 - 5

2) chargement des ressources

R1 A C C
A

R2 B D D
projets charge ressource intensité
projet 1
A 6 h.j. R1 100% R1 A C C
A
B 5 h.j. R2 100%
C 3 h.j. R1 100%
projet 2 R2 B D DE
D 5 h.j. R2 100%
E 1 h.j. R2 50%

R1 A C C
A

R2 B D D
E E

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 5

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 104

 EH2MF r 4.1 - 6

3) plannings de projet
R1 A C C
A

R2 B D D
E E

projet 1

A
B
C

projet 2

D
E

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 105

 EH2MF r 4.1 - 7

les liens et la séquence de planification

B 5 h.j. projets charge ressource intensité

R2 100% projet 1
A 6 h.j.
A 6 h.j. R1 100%
R1 100%
B 5 h.j. R2 100%
C 3 h.j. R1 100%
projet 2
D 5 h.j. R2 100%
E 1 h.j. R2 50%

ä Le prédécesseur est toujours plus haut

4 dans la séquence de planification
ä Liens inter-projets :
4 le projet qui contient le prédécesseur est plus prioritaire
4 que celui qui contient le successeur

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 7

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 106

 EH2MF r 4.1 - 8

chargement avec lien

R1 A C C
B 5 h.j. A
R2 100%
A 6 h.j.
R1 100% R2 B D D

R1 A C C
charge ressource intensité
A
projets
projet 1
A 6 h.j. R1 100%
R2 B D B
B 5 h.j. R2 100%
C 3 h.j. R1 100%
projet 2
D 5 h.j. R2 100%
R1 A C C
E 1 h.j. R2 50% A

R2 D B B
E E

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 107

 EH2MF r 4.1 - 9

exemple 2 : plannings
R1 A C C
A

R2 D B B
E E

projet 1

A
B
C

projet 2

D
E

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 9

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 108

 EH2MF r 4.1 - 10

les interruptions d'activité

B 5 h.j. projets charge ressource intensité

projet 1
R2 100%
A 6 h.j. A 6 h.j. R1 100%
R1 100% B 5 h.j. R2 100%
C 3 h.j. R1 100%
projet 2
D 5 h.j. R2 100%
E 1,5 h.j. R2 50%

R1 A C C
A

R2 D B B
E E E

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 10

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 109

 EH2MF r 4.1 - 11

exemple 3 : plannings résultant

R1 A C C
A

R2 D B B
E E E

projet 1

A
B
C

projet 2

D
E

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 11

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 110

 EH2MF r 4.1 - 12

exercice 1 : séquence de planification

B
B
A D
A
C
C

B A
A D C D
C

› Prendre comme ordre des priorités :

les liens de précédence,

l’ordre alphanumérique croissant.

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 12

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 111

 EH2MF r 4.1 - 13

exercice 2 : séquence de planification

projet 1
C 20 h.j.
R1 100% E 7,5 h.j.
A 10 h.j. R1 50%
R1 100% D 5 h.j. I 10 h.j.
R2 100% R1 100%
B 15 h.j. G 12,5 h.j.
R2 100% J 20 h.j.
R2 50%
F 5 h.j. R2 100%
R2 50% H 10 h.j.
R1 50%
projet 2

projet activité ressource

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 13

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 112

 EH2MF r 4.1 - 14
exercice 2 – suite - :
chargement des ressources et plannings

projet 1
C 20 h.j.
R1 100% E 7,5 h.j.
A 10 h.j. R1 50%
R1 100% D 5 h.j. I 10 h.j.
R2 100% R1 100%
B 15 h.j. G 12,5 h.j.
R2 100% J 20 h.j.
R2 50%
F 5 h.j. R2 100%
R2 50% H 10 h.j.
R1 50%
projet 2

R1

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

projet 1
A
B
C
D
E
projet 2
F
G
H
I
J

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 14

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 113

 EH2MF r 4.1 - 15

exercice 3 : séquence de planification

projet 1
C 20 h.j.
R1 100% E 7,5 h.j.
A 10 h.j. R1 50%
R1 100% D 5 h.j. I 10 h.j.
R2 100% R1 100%
B 15 h.j. G 12,5 h.j.
R2 100% J 20 h.j.
R2 50%
F 5 h.j. R2 100%
R2 50% H 10 h.j.
R1 50%
projet 2

n Affectation de R1 au support (intensité : 20%)

projet activité ressource

support R1

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 15

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 114

 EH2MF r 4.1 - 16
exercice 3 – suite - :
chargement des ressources et plannings

projet 1
C 20 h.j.
R1 100% E 7,5 h.j.
A 10 h.j. R1 50%
R1 100% D 5 h.j. I 10 h.j.
R2 100% R1 100%
B 15 h.j. G 12,5 h.j.
R2 100% J 20 h.j.
R2 50%
F 5 h.j. R2 100%
R2 50% H 10 h.j.
R1 50%
projet 2

n Affectation de R1 au support (intensité : 20%)

R1

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

projet 1
A
B
C
D
E
projet 2
F
G
H
I
J

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 16

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 115

 EH2MF r 4.1 - 17

l’ordonnancement par les charges

dates Maître d’Œuvre

priorités
Chef de projet

liens
Contributeur

charge

› Les logiciels de gestion de projets utilisent plusieurs critères de priorité pour

constituer la séquence de planification.

› L’un de ces critères est une « priorité utilisateur » définie pour chaque activité
par le planificateur.

L’ordonnancement par les charges - module pédagogique Highware EH2MF - r 4.1 - 17

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 116

 algorithmes avancés

n Affectation dynamique des priorités

ä la marge PERT-temps devient un critère de priorité

n Présentation de la technique « avant »

ä au plus tôt

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 19

le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 20

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 117

 Un ordonnancement par les charges particulier pour
optimiser la planification à ressource limitées.

l’ordonnancement par les marges

module pédagogique Highware : EH3MF - rév 4.1

définition direction
de projet de projet

préparation pilotage supervision

de projet de projet de portefeuille

gestion gestion
de projet de portefeuille

©1987-2010 Highware

› Objectif pédagogique du module : savoir comment établir la date de fin d'un

projet, à partir de la disponibilité des ressources et de la marge PERT-temps.

› Objectif opérationnel de la technique : optimisation de la zone de pilotage

« orange ».

› Nature de la technique : technique de gestion de portefeuille.

› Mots clés : disponibilité, marge, priorité.

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 1

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 118

 EH3MF r 4.1 - 2

domaine d’application

n En sortie
ä les plans de charge des
n En entrée ressources
ä la disponibilité des ressources ä le planning correspondant des
ä les réseaux chargés des projets projets

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 2

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 119

 EH3MF r 4.1 - 3

la démarche

n 1) Conversion en durées

n 2) Calcul PERT-temps

n 3) Conversion en charges

n 4) Séquence de planification

n 5) Chargement des ressources

n 6) Planning de projet

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 3

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 120

 EH3MF r 4.1 - 4

1) conversion en durées
B 6 h.j
R1 100%
A 6 h.j E 6 h.j
C 3 h.j
R1 100% R2 100%
R2 100%

D 2 h.j
R2 50%
B6j
R1 100%
A6j E6j
C3j
R1 100% R2 100%
R2 100%

D4j
R2 50%

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 4

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 121

 EH3MF r 4.1 - 5

2) calcul pert-temps
B 6 h.j
B6j
R1 100%
A 6 h.j E 6 h.j
R1 100%
C 3 h.j
R2 100% A6j E6j
R2 100% C3j
D 2 h.j
R2 100%
D4j
marges

A 0j

B 0j

C 3j

D 2j

E 0j

t0 t0+ 5 t0+ 10 t0+ 15

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 5

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 122

 EH3MF r 4.1 - 6

3) conversion en charges

B 6 h.j. (0j)

R1 100%
A 6 h.j. (0j) E 6 h.j. (0j)
C 3 h.j. (3j)
R1 100% R2 100%
R2 100%

D 2 h.j. (2j)

R2 50%

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 6

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 123

 EH3MF r 4.1 - 7

4) séquence de planification
activité charge ressource intensité

A 6 h.j. R1 100%

B 6 h.j. R2 100%

D 2 h.j. R1 50%

C 3 h.j. R1 100%

E 6 h.j. R2 100%

n Ordre des priorités

ä antécédent avant successeur
ä marge croissante
ä ordre alphanumérique croissant

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 7

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 124

 EH3MF r 4.1 - 8

5) chargement des ressources

activité charge ressource intensité
A 6 h.j. R1 100%

B 6 h.j. R2 100%

D 2 h.j. R1 50%

C 3 h.j. R1 100%

E 6 h.j. R2 100%

R1 C C
A C
A D D

R2 B E

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 8

[Link] Planifier le Projet - rév 5.1 page 125

 EH3MF r 4.1 - 9

6) planning de projet

R1 C C
A C
A D D

R2 B E

A
B
C
D
E

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 9

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 EH3MF r 4.1 - 10

exemple : conversion en durées

C 20 h.j.
F 7,5 h.j.
R1 100%
A 10 h.j. I 10 h.j.
R1 50%
D 5 h.j.
R1 100% R1 100%
R2 100% G 12,5 h.j.
B 15 h.j. J 20 h.j.
R2
R2 100% E 5 h.j. 50% R2 100%
H 10 h.j.
R2 50%
R1 50%
C 20 j
F 15 j
A 10 j I 10 j
D5j
G 25 j J 20 j
B 15 j
E 10 j
H 20 j

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 10

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 EH3MF r 4.1 - 11

exemple (suite) : calcul pert-temps

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J

t0 t0 + 20 t0 + 40 t0 + 60 t0 + 80

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 11

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 EH3MF r 4.1 - 12

exercice 1 : séquence de planification

C 20 h.j.
R1 100% F 7,5 h.j.
A 10 h.j. R1 50% I 10 h.j.
R1 100% D 5 h.j. R1 100%
R2 100% G 12,5 h.j.
B 15 h.j. J 20 h.j.
R2 50%
R2 100% E 5 h.j. R2 100%
R2 50% H 10 h.j.
R1 50%

ä 1) réseau
ä 2) marge PERT-Temps croissante
ä 3) ordre alphanumérique croissant

activité ressource intensité charge

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 12

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 EH3MF r 4.1 - 13
exercice 1 – suite - :
chargement des ressources

C 20 h.j.
R1 100% F 7,5 h.j.
A 10 h.j. R1 50% I 10 h.j.
R1 100% D 5 h.j. R1 100%
R2 100% G 12,5 h.j.
B 15 h.j. J 20 h.j.
R2 50%
R2 100% E 5 h.j. R2 100%
R2 50% H 10 h.j.
R1 50%

R1

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 13

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 EH3MF r 4.1 - 14

exercice 2 : séquence de planification

C 20 h.j.
R1 100% F 7,5 h.j.
A 10 h.j. R1 50% I 10 h.j.
R1 100% D 5 h.j. R1 100%
R2 100% G 12,5 h.j.
B 15 h.j. J 20 h.j.
R2 50%
R2 100% E 5 h.j. R2 100%
R2 50% H 10 h.j.
R1 50%

ä 1) réseau
ä 2) marge PERT-Temps croissante
ä 3) nombre de successeurs critiques
ä 4) ordre alphanumérique croissant

activité ressource intensité charge

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 14

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 EH3MF r 4.1 - 15
exercice 2 – suite - :
chargement des ressources

C 20 h.j.
R1 100% F 7,5 h.j.
A 10 h.j. R1 50% I 10 h.j.
R1 100% D 5 h.j. R1 100%
R2 100% G 12,5 h.j.
B 15 h.j. J 20 h.j.
R2 50%
R2 100% E 5 h.j. R2 100%
R2 50% H 10 h.j.
R1 50%

R1

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

R2
t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

t0 t0+20 t0+40 t0+60 t0+80

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 15

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 EH3MF r 4.1 - 16

l’ordonnancement par les marges

n Le postulat :
ä la marge PERT-temps est une propension à déplacer l'activité
ä la marge PERT-temps devient un critère de priorité

n La difficulté
ä la conversion en durées
4 effectuée à partir du dernier calcul de l'activité

L’ordonnancement par les marges - module pédagogique Highware EH3MF - r 4.1 - 16

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 le fil conducteur

n Construire la logique
ä La logique du projet

n Planifier par les durées

ä Le chemin critique
ä La marge négative
ä L'intensité de l’activité
ä La courbe en S
ä Etude de cas - préparation d'un projet industriel

n Planifier par les charges

ä Le nivellement
ä L'ordonnancement par les charges
ä L’ordonnancement par les marges

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 21

mise en œuvre

n Rappel des objectifs pédagogiques

ä Savoir construire la logique d’un projet
ä Savoir établir un planning de projet à partir des durées des activités
ä Savoir établir un planning de projet à partir des charges des activités

n Application
ä Prendre un engagement sur la durée d’un projet

n L’ouvrage de référence de ce cours

HIGHWARE 321 – r 5.1 – planifier le projet – 22

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