PBL : Problem
based learning
Groupe numéro 2
Membres:
1. MABILA JORDI
2. LUNGELA JOEL
3. KIRONGOZI ISMAEL
4. MAKULUNGA
5. ITUKU SHARON
6. MAHAMBA JOYCE
7. KIRONGOZI DANIELLA
8. EKOFO DIVINE
PROMOTION BP 2025-2026
1. Mots clés:
Parcours ouvert
Compétences
Icam
Ingénieur généraliste
PBL
Student centrered
2. Clarification des mots
Parcours ouvert : un parcours ouvert en ingénierie est une
formation flexible et pluridisciplinaire qui ne limite pas
l’étudiant à une seule spécialité dès le départ
Compétences : Ensemble du savoir , savoir etre et savoir faire
Icam : institut catholique des arts et métiers
Ingénieur généraliste : Ingénieur pluridisciplinaire
PBL : Problem Based Learning
Student centrered : Etudiant acteur de sa formation et pas
juste spectateur
3. Resumé de la situation problème :
Julien et charlie veulent en savoir plus sur le programme et la
pédagogie du parcours ouvert à l’ICAM .
4. Problématique principale
« Comment le parcours ouvert à l’ICAM forment-il des ingénieurs
généralistes qualifiés »
5. Problématiques secondaires
Qu’est ce qu’un PBL ?
L’impact de la mobilité dans un parcours d’ingénieur
6. Hypothèses et recherches des solutions
Comment le parcours ouvert à l’ICAM forment-il des ingénieurs
généralistes qualifiés ?
Solutions : La formation ICAM a pour objectif de former des
ingénieurs techniquement compétents et humainement
responsables capable de trouver des solutions industriels,
techniques et scientifiques.
L’ICAM forment des ingénieurs compétents car sa
méthodologie est basée sur l’acquisition des compétences de
l’étudiant. L’étudiant étant au centre de sa formation, il
participe pleinement à l’acquisition de ses compétences par des
travaux en groupe (PBL). L’ICAM se focalise sur l’apprentissage
autonome en mettant en avant les compétences de l’étudiant.
L’ICAM favorise l’accès aux stages professionnels qui initient le
futur ingénieur à la vie professionnelle et les stages
humanitaires en première année pour éveiller un sentiment
d’humanisme et de compassions chez l’étudiant.
La pédagogie de l’ICAM est différente de la pédagogie
traditionnelle purement théorique. L’Institut catholique des
arts et métiers met à la disposition de l’étudiant tous les
matériaux nécessaires pour la réalisation de ses projets.
Là où certains établissements se concentrent seulement sur la
théorie et d’autres sur la pratique, à l’ICAM, en plus de ces 2
aspects, il y a la mise en place de protocoles et règlement
visant à faire travailler l’étudiant sur son savoir etre (ses
habitudes et comportements) en vue de non seulement le
préparer pour le milieu professionnel mais aussi faire de lui une
plus-value pour la société. ICAM développe la créativité de ses
étudiants grâce à ses nombreux clubs.
Qu’est ce qu’un PBL ?
Solutions : Problem Based Learning est une méthode
pédagogique ou les étudiants apprennent en travaillant sur un
problème concret plutôt qu’en recevant directement un cours
théorique.
Quelle est l’impact de la mobilité dans un parcours d’ingénieur :
Solutions : Grace à la mobilité le futur ingénieur est :
Ouvert à plusieurs horizons
Il apprend à sortir de sa zone de confort familiale
Il apprend à décomplexer (cas des étudiants noirs se
sentant inférieurs à la race blanche)
Découvrir les problèmes majeurs qui frappent le monde
extérieur
Découvrir des nouvelles cultures et en tirer le nécessaire
pour son développement personnel
7. Plan d’étude
a) Objectif : Devenir un ingénieur compétent et
pluridisciplinaire
b) Contenu : Des recherches autocentrées et
apprentissages guidées
c) Méthode : Travail de groupe, favoriser
l’apprentissage par des projets afin de relier la théorie
aux problématiques du terrain.