FICHE DE SEQUENCE
Reconnaître, reconstituer et écrire son prénom
Domaines :
- Maîtriser le langage dans toutes ses dimensions : L’écrit
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : Les productions plastiques et visuelles.
- Explorer le monde de la matière et des objets.
Ce qui est attendu des enfants :
- Reconnaître son prénom en majuscule d’imprimerie
- Ecrire sans modèle son prénom en majuscule
Objectifs généraux de la séquence :
-Reconnaitre l’initiale de son prénom.
-Reconstituer son prénom à partir de lettres mobiles.
- Nommer les lettres de son prénom.
-S’entrainer à utiliser les outils scolaires (ciseaux, feutre, colle, peinture et pinceaux, pâte à modeler).
Cycle : 1 Période de l’année scolaire : 2
Niveau de classe : MS
Nombre de Objectifs Activités de l’élève Différenciation
séances : 5
Séance 1 Reconnaître et nommer son initiale de L’élève doit reconnaître et nommer son initiale de prénom. Il doit
prénom. ensuite la reconstituer avec de la pâte à modeler.
Un fois le travail validé, il doit coller des gommettes sur son
initiale dans le sens de l’écriture. Lui faire suivre le tracé avec le
doigt.
Séance 2 Reconstituer son prénom sur un modèle L’élève doit reconstituer son prénom avec des lettres mobiles
avec des lettres mobiles (lettres du prénom disposées dans une barquette. Les lettres sont correctement
seulement) placées et dans l’ordre.
Séance 3 Reconstituer son prénom en bas d’un L’élève doit reconstituer son prénom avec des lettres mobiles
modèle avec des lettres mobiles (lettres du disposées dans une barquette. Seules les lettres présentes dans le
prénom + d’autres lettres) prénom sont correctement placées et dans l’ordre. Les lettres en
trop sont inutilisée et restent dans la barquette.
Séance 4 Reconstituer son prénom avec des lettres L’élève doit reconstituer son prénom sans modèle avec des lettres Un modèle du prénom
mobiles sans modèle. mobiles disposées dans une barquette. peut être proposé.
Séance 5 Reconnaître les lettres de son prénom et L’élève doit reconnaître les lettres de son prénom parmi d’autres
les entourer. lettres éparpillées et les entourer.
Séance 6 Reconnaître son prénom dans un tableau L’élève doit reconnaître son prénom parmi d’autres prénoms dans
et le colorier dans un encadré. un tableau et colorier la case comportant son prénom.
Séance 7 Réaliser les lettres de son prénom avec de L’élève doit réaliser les lettres de son prénom avec de la pâte à Un modèle du prénom
la pâte à modeler. modeler, il veillera à l’ordre et à la disposition des lettres. peut être proposé.
Séance 8 Ecrire son prénom sur des pointillés en L’élève doit écrire son prénom en suivant des pointillés en
suivant le point du départ vers le point respectant le tracé des lettres.
d’arrivée.
Séance 9 Ecrire son prénom sur ardoise puis sur L’élève doit écrire son prénom sur ardoise puis sur feuille. Un modèle du prénom
feuille. peut être proposé.
Séance 10 Evaluation L’élève sait écrire correctement son prénom. Les lettres sont
écrites dans l’ordre et à l’endroit. L’élève est capable de nommer
les lettres de son prénom et de les épeler dans l’ordre.