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LE THÉORÈME DE PYTHAGORE - Chapitre 2/2
Tout le cours en vidéo : [Link]
Partie 1 : Démontrer qu’un triangle est rectangle
Comprendre la notion de réciproque :
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La réciproque du théorème de Pythagore :
Si, dans un triangle ABC, on a : 𝐵𝐶 ! = 𝐴𝐵! + 𝐴𝐶 ! ,
alors le triangle est rectangle en A.
Méthode : Démontrer qu’un triangle est rectangle
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ABC est un triangle tel que AB = 12, AC = 5 et BC = 13.
Démontrer que le triangle est rectangle.
Correction
Si le triangle était rectangle, alors nécessairement son hypoténuse serait le plus grand côté, soit [BC].
● D’une part :
BC2 = 132 = 169
● D’autre part :
AB2 + AC2 = 122 + 52 = 169
→ On en déduit que : BC2 = AB2 + AC2.
D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle ABC est rectangle en A.
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
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Partie 2 : Démontrer qu’un triangle n’est pas rectangle
Méthode : Démontrer qu’un triangle n’est pas rectangle
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CDE est un triangle tel que DE = 12, CE = 7 et DC = 15.
Le triangle est-il rectangle ?
Correction
Si le triangle était rectangle, alors nécessairement son hypoténuse serait le plus grand côté, soit [DC].
● D’une part :
DC2 = 152 = 225
● D’autre part :
DE2 + CE2 = 122 + 72 = 193
→ On en déduit que : DC2 ≠ DE2 + CE2.
L’égalité de Pythagore n’est pas vérifiée donc le triangle CDE n’est pas rectangle.
Activité de groupe : Le puzzle de Pythagore
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Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]