COURS DE MATHÉMATIQUES

Mathématiques II
ICI SONT DES EXERCICES ET DES RÉPONSES, IL EST INUTILE DE DIRE QUE C'EST RESPONSABILITÉ DE CHACUN,
PRENDRE DU TEMPS POUR APPRENDRE. EN VOYANT L'OPÉRATION ET LA RÉPONSE, ESSAYEZ DE LES FAIRE SOUS SEUL.
RAPPELEZ-VOUS QU'IL Y A UN EXAMEN
Décimales et Fractions

Transformez ces décimales en fractions :

N'oubliez pas de réduire

0,7
7
10

0,07
7
100

0,70

7
10

4) 3.7
7 37
3=
10 10

0,025
25 5 1
= =
1000 200 40

6) 2.16

16 8 4 54
2 = 2= 2 =
100 50 25 25

21.6
6 3 108
21= 21=
10 5 5
8) 4,03

3 403
4 =
100 100
Pourcentages

Exercice 2
Écrivez chaque pourcentage sous forme de fraction :

15%

15 3
=
100 20

70%

70 7
=
100 10

18%

18 9
=
100 50

33%

33
100

90%

90 9
=
100 10

100%

1
=1
1

Écrivez chaque fraction sous forme de pourcentage.

7) 65/100
65%

8) 3/100
3%

80/100
80%

17/100

17%
Exercice 3 Changez ces pourcentages en
fractions, réduisez si possible.
25%
25 1
=
100 4

2) 20%

20 2 1
= =
100 10 5

3) 10%

10 1
=
100 10

12 ½%

125 25 5 1
= = =
1000 200 40 8

75%

75 3
=
100 4

45%

45 9
=
100 20

48%

48 12
=
100 25

2½%

25 1
=
1000 40

150%

15 3
=
10 2

10) 60%

60 3
=
100 5
Exercice 4
Changez ces pourcentages en décimales

35%
35
= 0,35
100

2) 9%

9
= 0,09
100

12%

12
= 0,12
100

18,5 %
185
= 0,185
1000
30%
30
= 0,30
100
75%
75
= 0,75
100
7) 8,25 %
825
= 0,0825
10000
50%
50
= 0,5
100
125%
125
= 1,25
100
250%
250
= 2.5
100
EXERCICE 5
Change chaque décimal en pourcentage.
0,15

( 0,15 )(100=) 15%

2) 0,5

( 0,5=
)( 50 %)

0,125

( 0,125 )(100=) 12,5%

4) .8

( 0,8
)( 100=) 80%

5) 1

(1)( 100=) 100%

6) 3.4

( 3.4
)( 100=) 340%

0,019

( 0,019 )(100=) 1,9 %

8) 0,65

( 0,65 )(100=) 65%

EXERCICE 6
Changez chaque fraction ou nombre mixte en pourcentage.
1/25

1 100
= (0,04 )(
100= )4%
25 1

1 100
= (0,25 )(
100= )25%
4 1
3) 7/10

7 100
= (0,7 )(100=)70%
10 1

4) ½

1 100
= (0,5 )(100=)50%
2 1

5) 1 ½

3 100
= (1,5 )(100=)150%
2 1

6) 2/3

2 100
3 1
( )
( )
= .66= 67%

7) 5/8

5 100
= (.625 )(100=)62,5 %
8 1

8) 2 3/10

3 23 100
2= = (2.3 )(
100= )230%
10 10 1

Problèmes avec les pourcentages

EXERCICE 7 En utilisant une grille comme celle que vous venez d'apprendre à utiliser
résoudre les exercices suivants :
1) Quel est 25% de 48 ?

x 48 ( 48
)( 25
)
= x= = 12
25 100 100

2) Quel nombre est 20 à 2 % ?

x100 ( 20
)( 100 )
= x= = 1000
20 2 2
3) Quel pourcentage de 750 est 150 ?

x 100 (100 )(150 )

= x= = 20%
150 750 750

4) Quel pourcentage de 480 est 12 ?

x 12 (12
)( 100 )
= x= = 2,5%
100 480 480

Quel nombre représente 200 % de 30 ?

x 200 ( 200 )( 30 )
= x= = 60
30 100 100

6) 6 % de quel nombre est 24 ?

x100 (100 )( 24 )
= x= = 400
24 6 6

Tableaux et Mesures

EXERCICE 8
Ceci est un tableau sur les revenus hebdomadaires par industrie et par an.
Basé sur une moyenne de 40 heures par semaine.

1) Quel est le titre du tableau ?

R/Moyenne des salaires hebdomadaires par industrie

2) Dans quelle industrie les travailleurs ont-ils bénéficié de la plus grande augmentation de salaire ?

R/Hôtellerie

3) Trouvez l'industrie avec la plus faible augmentation des salaires en 1985 ? Écrivez le
pourcentage.

R/Ventes 0,5%
4) Parmi les industries, laquelle avait le salaire le plus élevé en général ?

R/Q508,00 en 1986 Telefónica.

5) Entre industries, où se trouve la plus grande différence entre les salaires basés sur
quetzales ?

R/ Telefónica et Hôtellerie.

Lecture des Graphiques

EXERCICE 9
Lisez le tableau suivant et répondez aux
questions.

1) Combien d'années un gorille vit-il généralement de plus ?

R/24 ans

2) Quels sont les trois animaux qui vivent généralement plus de 20 ans ? Parmi ces trois, lequel vit ?
plus?
R/Rino

3) Combien d'années un lion vit-il de plus qu'un tigre ?

R/ 7,8 ou 9 ans
Média et Moyenne

EXERCICE 10
données
Calculez la moyenne de chacune de ces quantités : x=
n

1) 100, 88, 65, 77, 80

(100+ 88+ 65+ 77+ 80 ) 410

R/ = = 82
5 5

2) 89, 73, 77, 81, 90, 88

(89+ 73+ 77+ 81+ 90+ 88 ) 498

R/ = = 83
6 6

3) 3, 12, 7, 4, 4, 6, 18, 3, 3, 0

( 3 +12+ 7+ 4+ 4+ 6+18+ 3 + 3 + 0 ) 60
R/ = =6
10 10

4) 150, 139, 143, 139, 144

(150+139+143+139+144 ) 715
R/ = = 143
5 5

5) 1270, 2,000, 1575

(1270+ 2000+1575 ) 4845

R/ = = 1615
3 3

6) 82, 36, 47, 49

(82+ 36+ 47+ 49 ) 214

R/ = = 53,5
4 4
Exercice 11

1) Trouvez la moyenne des notes des étudiantes.

( 271+ 302+ 288+ 280+ 266 ) 1407

R/ = = 281,4 ou 280
5 5

2) Trouvez la moyenne des notes des étudiants masculins.

( 267+ 255+ 245+ 300+ 253+ 225+ 240 ) 1785

R/ = = 255 ou 253
7 7

3) Trouvez la moyenne de tous les points.

(1407+1785 ) 3192
= = 266 ou 266,5
( 5 + 7) 12

Radio, Proportion et Probabilité

EXERCICE 12
Écrivez le rayon de ces quantités dans les trois formes qui vous ont été données.
36 œufs à 3 œufs.
36
36:3 36 à 3ó 12:1, 12/1 et 12 à 1
3

2) 100 ans à 1 an.

100:1, 100/1 et 100 à 1

3) 60 pouces à 1 pouce.

60
60:1 60 à 1 ó 12:1, 12/1 et 12 à 1
1

4) 1 femme à 3 hommes.
1:3, 1/3, et 1 à 3

5) 10 chômeurs pour 3 employés.

10:3, 10/3 et 10 à 3

6) 15 votants sur 45 inscrits.

15
15:45 15 à 45 ó 1:3, 1/3 et 1 à 3.
45

Nombres Négatifs et Positifs

Exercice 13
1) +1 + (+7)

1+ 7= 8

2) -5 + -4

( −5+
() −4=
) −5 − 4= −9

3) - 2/3 + (-12/3)

2 12 2 12 14
− + − =−− =−
3 3 3 3 3

4) 5 + +45

( 5+)( +45=)5 + 45= 50

5) -32 + (-23)

−32+ (−23=) −32− 23= −55

6) 65 + 72

65+ 72= 137

7) +7 + 0

+7+ 0= 7

EXERCICE 14
-10 + (+3)

−10+ (+3=) −10+ 3= −7

2) +1,7 + (-0,9)

1.7+ (−0,9=) 1.7− 0,9= 0,8

3) 25 + (-2)

25+ (−2=) 25− 2= 23

4) (-1,2) + (+1,2)

( −1.2+) +1,2=
( )−1.2+1,2= 0

5) 8 2/3 - 18

2 26 54 26− 54−28 28
8−18= − = = =−
3 3 3 3 3 3

6) 6 - (-17)

( 6−)( −17= )6 +17= vingt-trois

7) 0 - (-2)

( 0−)( −2=
) 0 + 2= 2

8) 8 - (-8)

(8−)( −8=
) 8 + 8= 16

9) +0,13 - (-0,13)

( 0,13−) −0,13=
( )0,13+ 0,13= 0,26
10)–12 - (-12)

( −12−) −12=
( )−12+12= 0

11) 5 - (+5)

( 5−)( 5=
) 5 − 5= 0
12)0 (+7)
( 0+7=
)( ) 0

EXERCICE 15
-10 - (+3)

( −10−) +3=
( ) −10− 3= −13

2) -3 - (-8)

( −3−
() −8=
) −3 + 8= 5

3) +9 - (+6)

( 9−)( +6=
) 9 − 6= 3

4) +16 - (-11)

( +16−) −11=
( )16+11= 27

5) 8 2/3 - 18

2 26 26 54 28
8 − (18=) −18= − = − = −9.3
3 3 3 3 3

6) 6 - (-17)

( 6−)( −17= )6 +17= 23

7) 0 - (-2)

( 0−)( −2=
) 0 + 2= 2

8) 8 - (-8)

(8−)( −8=
) 8 + 8= 16
9) +0,13 - (-0,13)
( −1.3−) +1.3=
( )−1.3+1.3= 0
10)–12 - (-12)

( −12−) −12=
( )−12+12= 0

11) 5 - (+5)

( 5−)( +5=
) 5 − 5= 0
12) 0 - (+7)

( 0−)( +7=
) −7

Exercice 16
1) (-4) * (-6)
( −4−6=
)( ) 24

(+5) * (+7)
( +5+7=
)( ) 35

3) 0 * (-3)
( 0−3=
)( ) 0

4) (-2) * (+22)
( −2+22=
)( )
−44

5) (+8) * 0
( +8
)( ) 0= 0

6) (+9) * (-6)
( +9−6=
)( ) −54

7)–7/8 * (-4/3)
−7−4 7 4 7 7
= = =
8 3 8 32 3 6

8) 2.3 * (-4.5)
3 9 23 9 207
( 2.3−4.5=
)( 2) − =− = = 10,35
10 2 10 2 20

9)–1/2 * 2
1 1 2
− ( 2=) − = −1
2 2 1
10)–0,8 * (5)
8 4
− ( 5=) − ( 5=) −4
10 5

EXERCICE 17
Dans cet exercice, nous utiliserons la barre / pour le signe de division.
1) (-72) / (-9)

( −72 )
=8
( −9 )

2) (-35) / (+5)
( −35)
= −7
( 5)

(+56) / (-7)

( +56 )
= −8
( −7 )

4) (+45) / (+9)

( +45)
=5
(9)

5) 32 / (-4)

( 32 )
= −8
( −4)

6)–81 / 9

( −81)
= −9
(9)

7)–2 1/3 / (-8)

1 8 3 7 24 7 3 7
−2 − =− − = = = 0,29
3 1 3 3 3 3 24 24
8) 4,8 / (0,6)

8 6 48 10
4 = =8
10 10 10 6

9) 3 ¼ / (-1/4)

1 1 13 4
3 − = − = −13
4 4 4 1

10) (-0,2) / (-5)

2 2 1 1
− ( −5=
) − = = 0,04
10 10 5 25

Expatriés
EXERCICE 18
Simplifiez:
6²

6 6= 36

2)–4³

− (4 4 4=
) − 64=
( )−64

3) +7³

(7 ) 343=
7 7= ( )343

10 élevé à la cinquième

(dix ) ( 100000=) 100000

10 dix 10 10=

5)–2 élevé à la puissance quatre

− (2 2 2 2=
) − 16=
( )−16

6)–10²

− (10 10=) − 100=

( −100
)
7)–4²

− (4 4=) − 16=
( −16
)

8) 0,3³

3 3 3 27 27
= = = 0,027
10 10 10 1000 1000

+2 élevé à la sixième
(2 2 2 2 2 ) 2=( 64=
) 64
10) ½ ²

1 1 1 1
= = = 0,25
2 2 4 4

EXERCICE 19
Trouvez les carrés ou la racine carrée des quantités suivantes.
1) 17²

(17 ) 289
17=

300²

( 300 ) 90000
300=

3) 4²

(4 ) 16
4=

Racine carrée de :
25
1 1 2 1
2 5(
( )5= ) () = (5=) 5
2 2 1
25= 25= 1 2

196
1 1 2 1
( )14
196= 196= 2 ( ) = (14 )
2 2
1 2 = (14=) 14
1

100
1 1 2 1
( )10
100= 100= 2 ( ) = (10 )
2 2
1 2 = (10=) 10
1
Mesures Standards
EXERCICE 20
Écrivez 748 000 en notation scientifique :
7.48 105

Écrivez 0,0000483 en notation scientifique :

4,83 10−5

EXERCICE 21
Écrivez les nombres suivants en notation scientifique :
7 460 000

7460000,00= 7,46 106

0,00342

0,00342= 3,42 10−3

3) 9 000 000

9000000,00= 9h00 dix6

0,00092

0,00092= 9.2 10−4

365

365,00= 3,65 102

Simplifiez ces quantités qui sont en notation scientifique :

6) 8,15 x 10

8.15 dix1= 81,5

7) 4,78 x 10³

4,78 103= 4780

8) 3,22 x 10
3.22 dix1= 32.2
9) 1.473 x 10
1,473 101= 14,73

10) 9,302 x 10
9.302 101= 93,02