PROCESSUS D'ADMISSION ACADEMIE MILITAIRE "MCAL FRANCISCO SOLANO LÓPEZ"

ARMÉE PARAGUAYENNE
COMMANDEMENT DES INSTITUTS MILITAIRES D'ENSEIGNEMENT DE L'ARMÉE
ACADEMIE MILITAIRE « MCAL FRANCISCO SOLANO LOPEZ »

ANNEXE "A" (PROCESSUS DE SÉLECTION DES CANDIDATS AUX CADETS)

ACADEMIE

PROGRAMME D'ADMISSION
DE
CANDIDATS

CAPIATA - PARAGUAY

2019 - 2020
PROCESSUS D'ADMISSION ACADEMIE MILITAIRE “MCAL FRANCISCO SOLANO LÓPEZ”

PROCLAMATION DU "MARISCAL FRANCISCO SOLANO LÓPEZ" À CERRO CORÁ

Si les restes de mes armées m'ont suivi jusqu'à ce moment final, c'est parce qu'elles savaient que je
su Jefe, succomberait avec le dernier d'entre eux sur ce mon dernier champ de bataille.
Le vainqueur n'est pas celui qui reste en vie sur le champ de bataille mais celui qui meurt pour une cause
juste et belle.
Nous serons vilipendés par une génération née du désastre, qui portera la défaite dans l'âme et
dans le sang, comme un poison, la haine du vainqueur.
Mais d'autres générations viendront et nous rendront justice en acclamant la grandeur de notre
immolation.
Je serai plus bafoué que vous, je serai mis hors de la Loi de Dieu et des hommes.
me submergera sous le poids de la montagne et de l'ignominie.

Mais mon jour viendra aussi et je surgirai des abîmes de la calomnie pour grandir aux yeux de
la postérité, pour être ce que je devrai nécessairement être dans les pages de l'histoire.
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VISION DE L'ACADÉMIE
L'Académie Militaire « Mariscal Francisco S. López » est une institution éducative militaire, composante
du Commandement des Instituts Militaires d'Enseignement de l'Armée, qui dispense le cours de formation
des Officiers des FA de la Nation ; de niveau universitaire et fait partie du système éducatif
national
Dans ce contexte, l'enseignement vise une intégration directe entre le système éducatif
universitaire et les besoins propres des Forces Armées, raison pour laquelle il incite les
connaissances scientifiques, techniques et culturelles indispensables à la formation des officiers
des professionnels capables d'exécuter efficacement les fonctions dans les différentes organisations
militaires.
CRÉATION ET TRADITION
La Academia Militaire "Mariscal Francisco Solano López" d'une existence féconde et glorieuse
tradition, a été créée le 23 juin 1915, sous le nom de « École Militaire », débutant
ses activités académiques le 8 février 1916, son premier directeur - commandant étant le
Cnel Ing MANLIO SCHENONI LUGO.
Le 30 mars 1918, par décret du pouvoir exécutif n° 7818, sort la première promotion de
Officiers professionnels de carrière.
Le 1er août 1932, à peine le conflit dans le Chaco commencé, l'"École Militaire" suspendait
temporairement son fonctionnement et se constitue en Base du RI 6 « Boquerón », sous le commandement de son
Directeur Commandant Mon Inf ARTURO BRAY.
Le 17 septembre 1932, les membres de l'« École Militaire », alignés dans le RI 6
«Boquerón», reçoivent leur baptême de feu et de sang dans les canyons du Fortin BOQUERÓN.
Ces jeunes se sont couverts de gloire sur les champs de bataille. Beaucoup d'entre eux ont immolé leurs
vies en défense de la souveraineté nationale ; la mémoire des cadets Pando, Sisa, Otazú,
Romero, Campos, Peña, Martínez, Ortiz, Molinas, Alvarenga, perdureront dans les pages les plus
sublimes de l'histoire.
Les cadets morts dans la Guerre du Chaco constituent des exemples de l'accomplissement du devoir, de
valeur et héroïsme, et serviront de guide aux jeunes qui passeront par cette institution, avec
désirs de porter un jour le grade de Sous-lieutenant ou d'Enseigne de vaisseau de nos glorieuses Forces
Armadas de la Nation.
Le 23 juillet 1948, par l'Ordre Général N° 66 du COMANDO EN JEFE des FFAA de la
Nación, la “Escuela Militar” passe à être désignée comme le Collège Militaire “Mcal Francisco Solano López”
comme hommage mérité au héros suprême de notre nationalité.
Le 22 février 1971, le siège du Collège militaire est transféré d'Asunción à son emplacement actuel à
la ville de Capiatá.
Ajustant ses programmes d'études, en l'an 1994, par Décret du Pouvoir Exécutif N° 2009,
passe à être dénommée Académie Militaire « Mcal Francisco Solano López ».
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ARMÉE PARAGUAYENNE
COMMANDE DES INSTITUTS MILITAIRES D'ENSEIGNEMENT DE L'ARMÉE
ACADEMIE MILITAIRE "MCAL FRANCISCO SOLANO LOPEZ"

PROCÉDURE DE SÉLECTION DES CANDIDATS AUX CADETS 2019-2020

GÉNÉRALITÉS

1. Propósito
Réguler le processus de sélection des jeunes intéressés par la carrière militaire.
Assurer la sélection des candidats qui remplissent les conditions requises à cet effet.
Fournir la plus grande transparence dans son exécution, garantissant l'égalité des conditions et
opportunités pour tous les candidats.

2. Conditions d'exécution
Le processus comprend les phases suivantes :

Phase I. L'inscription
Comprendre la période pendant laquelle le candidat devra soumettre tout
documentations qui attestent des conditions requises comme conditions et le paiement de la taxe
correspondant. Le tarif restant, déposé sur un compte de la BNF, sans que celui-ci
remboursable au postulant.

Phase II. Les examens d'entrée

À travers la mesure des conditions de santé, psychotechniques, aptitudes physiques et de
connaissances basées sur des tests spécialement conçus à cet effet.

Phase III. La sélection

Basé sur deux aspects fondamentaux :
Aspects de l'évaluation objective (médical, condition physique, profil psychologique approprié pour le
carrera militaire et performance intellectuelle).
Aspects de Valorisation Subjective (Entretiens)

Phase IV. L'inscription

À partir de la promulgation de la liste officielle délivrée par la commission d'examen, les
Les postulants admis selon la vacance établie acquièrent la qualité d'aspirants et la
matricule correspondant.
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DÉVELOPPEMENT DU PROCESSUS DE SÉLECTION

PHASE I. L'INSCRIPTION
1. Exigences pour l'inscription :
a. Jusqu'à la date limite d'inscription, chaque candidat, par acte propre, doit soumettre
toutes les documentations officielles qui attestent :
Être un citoyen paraguayen de naissance.
Être célibataire.
Présenter le titre de bachelier, la date limite étant celle établie pour les
examen de connaissances, sinon vous serez exclu du processus de sélection.
Avoir au minimum 18 ans révolus, à la date de présentation des candidats.
Cadets (Début de la période d'adaptation).
Avoir au maximum 22 ans, jusqu'au 31 décembre de l'année d'inscription.
Avoir une taille minimale de 1,70 mètre (hommes) et 1,65 mètre (femmes).
b. Présenter dans le délai imparti les documents suivants :
Certificat de naissance (original), délivré par l'état civil.
Certificat d'études pour avoir terminé le niveau moyen, délivré par la Direction du
Collège où il a étudié, et visé par le Ministère de l'Éducation et des Sciences.
Certificat de casier judiciaire valide pendant la période de sélection.
Certificat de casier judiciaire valable au moment de la sélection
Copie de la carte d'identité mise à jour et authentifiée par notaire.
Certificat de célibat, délivré par le Registre Civil des Personnes.
-3 (trois) photos type carnet de 2 x 3 cm (fond rouge).
Abonner le tarif d'inscription à la Giraduría de l'ACADEMIL d'un montant de Gs 650.000.
non remboursable.
-Avoir signé l'acte d'engagement en donnant son accord pour l'acceptation des
dispositions en vigueur dans le Règlement de l'Académie et les Normes Internes de la
institution
Cadets diplômés du Lycée Militaire et du Collège Militaire de Formation des Sous-Officiers
les FFAA devront présenter un antécédent disciplinaire et une copie du dossier, délivrée par le
unité (avec la signature du Chef du Personnel et l'Onction du Sr Commandant de l'Unité).
Même exigence pour les citoyens qui n'ont pas terminé leurs études dans ce domaine.
institutions. Est un motif d'être exclu du processus de sélection celui qui est
aplazé en Conducta.
La préparation à l'examen d'admission physique et intellectuel est une responsabilité
individuel du Postulant.
2. Liste des candidats officiellement inscrits.
À la fin du délai fixé pour l'inscription, la sous-commission soumettra au Commandant
l'Académie :
-La liste officielle des candidats inscrits, attribuant un numéro d'ordre à chaque candidat
qui validera sa participation au cours du Processus de Sélection.
La liste des candidats non inscrits pour ne pas avoir rempli les conditions nécessaires,
identifiant pour chaque cas la cause ou la raison.

PHASE II. LES EXAMENS D'ADMISSION

1. Examen Médical - Odontologique et Psychotechnique
a. Sous-commission d'examen Médical – Odontologique et Psychotechnique
L'Académie demandera la formation d'un Conseil de Reconnaissance Médicale et
Psicotécnico qui sera constitué dans la Sous-Commission d'Évaluation Médicale et Psychotechnique,
avec la tâche d'évaluer la condition physique - mentale compatible du candidat, basé sur
dans les résultats fournis par des moyens auxiliaires de diagnostic et d'études
tests spécifiques, dans le but de déterminer son aptitude ou non.
b. Contenu des tests médicaux
1) Analyse de sang :
Hémogramme Sédimentation des érythrocytes.
Glycémie Urée
Créatinine V.D.R.L.
Acide urique Cholestérol
Triglycérides Asto
-P.C.R
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-T.I.F. pour Toxoplasmose

-T.I.F. pour Chagas
Sérologie pour l'Hépatite B

2) Analyse d'urine :
Examen Général.

3) Analyse des selles

Vers et protozoaires.

4) Électrocardiogramme, Échocardiogramme et Épreuve d'effort avec rapport de

Spécialiste professionnel.

5) Échographie - Abdomen inférieur (vérification gynécologique - Femmes), Écho Doppler

(masculin) avec rapport du Professionnel Spécialiste.

6) Audiométrie, avec rapport du spécialiste.

7) Ophtalmologie, avec rapport du spécialiste.

8) Rayons X, avec rapport du Spécialiste de :

-Thorax AP et Latéral.
Mento Naso Placa.

9) Vaccinations
Vaccin contre la grippe
Vaccin antitétanique
Antiméningococcique (contre la méningite)
-SPR (Rubeole, Oreillons, Sarampión).

10) Tests Odontologiques : Fiche odontologique délivrée par un Professionnel Odontologue,

où figurent les traitements effectués sur la dentition et qui sont :
Carie
Dents à extraire
Travaux inachevés
-Espaces sans dents (Antérieurs)
Les espaces sans dents doivent être restaurés avec des prothèses fixes.

c. Conditions d'exécution des tests médicaux.

1) Tous les examens médicaux seront réalisés conformément aux ordres d'Analyses et d'Études.
expédiés par la Sous-commission des examens médicaux et psychotechniques, devant être
réalisés au HMC des FFAA, hôpital de l'armée et centres d'assistance publics ou
Privés.
2) Tous les résultats des tests médicaux présentés pour l'évaluation doivent
posséder le RAPPORT MÉDICAL correspondant, avec signature, clarification, tampon et numéro de
enregistrement du professionnel traitant.
Remarque : la présentation de documents contenant des informations fausses ou altérées sera
motif de l'EXCLUSION DÉFINITIVE DE L'ASPIRANT, à n'importe quelle étape
anomalie détectée.

d. Classification des Aptitudes

La Commission de Reconnaissance Médicale, conformément aux résultats, classera le
candidat : apte ou non apte.
Cette classification sera déterminante. En cas d'inefficacité du candidat concerné, il sera exclu.
éliminés du processus de sélection.
e. Examen psychotechnique.
1) Objectif : Évaluer les conditions de santé mentale (évaluation clinique et profil de
personnalité), ainsi que les aptitudes générales (mémoire, quotient intellectuel,
attention et attitude vocationnelle) du postulant, qui permettent un rendement optimal en tant que
professionnel militaire.
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avec les exigences de la profession militaire.

c) Test de vocation, visant à déterminer si le candidat possède véritablement le
inclinación naturelle de l'esprit à se soumettre au régime d'obéissance,
renoncements et autres efforts propres à la carrière militaire.
d) Évaluation de l'état de santé mentale, vise à déterminer des indicateurs cliniques
relatifs à la présence de troubles psychopathologiques (excluant).
3) Classification des Aptitudes
Les épreuves psychotechniques détermineront l'aptitude ou non du candidat et les résultats.
seront de caractère éliminatoire.

4) Clôture des travaux de la Sous-Commission des Examens Médicaux et Psychotechniques

Conclue l'évaluation Médico-Psychotechnique dans le délai imparti, la Sous-commission de
Examens médicaux et psychotechniques :
a) Elle élèvera la liste officielle des candidats aptes, certifiant leur aptitude.
b) Il élèvera la liste des candidats non aptes, en indiquant la cause de leur inaptitude.
c) Il gardera un enregistrement de tout ce qui a été fait.

5) Conditions d'exécution
a) Responsable : Sous-Commission des Tests Psychotechniques composée de professionnels
de la zone formée à cet effet.
b) Lieu : Académie Militaire
c) Mode de réalisation : tests standardisés à application individuelle.

2. Examen de Aptitude Physique

a. Objectif : Mesurer la capacité physique du candidat pour déterminer le degré d'aptitude psycho
- motricité et état de santé requis pour la vie militaire.

b. Conditions générales d'exécution :

1) Responsable: Sous-Commission des Épreuves d'Aptitude Physique formée à cet effet.
2) Lieu : Académie Militaire ou École d'Éducation Physique des FFAA (EDEFISFA).
3) Mode de réalisation : À travers l'application de Tests Physiques dans les différentes
modalités établies.
4) Punctuations : La réalisation totale des épreuves du domaine de l'éducation physique prévoit
100 points, répartis en sept modalités.
L'examen d'aptitude physique sera éliminatoire, le candidat devant
obtenir un minimum de 60 points, dans la somme des sept modalités, pour
continuer avec le processus de sélection des candidats à cadets.

c. Prises de l'examen physique et son échelle de points

Table Flexion des Bras : Masculin (Sur la barre) Féminin (Au sol)
HOMMES FEMMES
RÉPÉTITIONS POINTS RÉPÉTITIONS POINTS
10 10 25 10
09 09 24 09
08 08 23 08
07 07 22 07
06 06 21 06
05 05 20 05
04 04 19 04
03 03 18 03
02 02 17 02
01 01 16 01

2) Tableau de Course de Résistance

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HOMMES FEMMES
DISTANCE POINTS DISTANCE
3) 3000 mètres 12 min 25 2600 mètres 12 min 25 Tableau
Carrière
2950 m “ 24 2550 m “ 24
de 100
2900 m “ 23 2500 mètres “ 23 métros
2850 m “ 22 2450 mètres “ 22
2800 mètres “ 21 2400 m “ 21
HOMMES FEMMES
2750TEMPS
mt “POINTS 20 TEMPS 2350 mètres “
POINTS 20
2700 m
12 secondes “ 10 19 2300 mètres
14 secondes 10 “ 19
2650 mètres “ 09 1815 2250 m
13 09 “ 18
2600
14 m “ 08 17 16 2200 mètres
08 “ 17
2550
15 m “ 07 16 17 2150 mètres
07 “ 16
2500
16 m “ 06 1518 2100 mètres
06 “ 15
2450 mètres “ 14 2050 mts
17 05 19 05 “ 14
2400 mètres “ 04 1320 2000 mètres
18 " 04 “ 13
2350
19 mts “ 03 12 21 1950 m 03 “ 12
2300
20” mts “ 02 11 22 1900 mts 02 “ 11
2250
21” m “ 01 1023 1850 mts 01 “ 10
2200 mètres “ 09 1800 mètres “ 09
4) 2150 mètres “ 08 1750 m “ 08 Table
2100 mètres “ 07 1700 mts “ 07 Salto
2050 mts “ 06 1650 mètres “ 06 Alto
2000 m “ 05 1600 mètres “ 05
HOMMES FEMMES
ALTITUDE POINTS ALTURA POINTS
1,40 m 10 1,30 m 10
1,35 09 1,25 " 09
1,30 08 1,20 “ 08
1,25 " 07 1,15 07
1,20 06 1,10 06
1,15 05 1,05 05
1,10 04 1,00 “ 04
1,05 “ 03 0,95 03
1,00 " 02 0,90 02
0,95 01 0,85 01

5) Tableau de saut en longueur

HOMMES FEMMES
DISTANCE POINTS DISTANCE POINTS
4,00 m 10 3,50 m 10
3,90 € 09 3,40 09
3,80 € 08 3,30 08
3,70 € 07 3,20 07
3,60 € 06 3,10 06
3,50 € 05 3,00 " 05
3,40 04 2,90 " 04
3,30 03 2,80 " 03
3,20 02 2,70 “ 02
3,10 01 2,60 " 01
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42 08 38 08
41 07 37 07
40 06 36 06
39 05 35 05
38 04 34 04
37 03 33 03
36 02 32 02
35 01 31 01

7) Tableau de natation

GARÇONS FEMMES
DISTANCE TEMPS POINTS DISTANCE TEMPS POINTS
50 mètres 2 min 25 50 m 2 min 25
48 “ 24 48 “ 24
46 “ 23 46 “ 23
44 “ 22 44 “ 22
42 “ 21 42 “ 21
40 “ 20 40 “ 20
38 “ 19 38 “ 19
36 “ 18 36 “ 18
34 “ 17 34 “ 17
32 “ 16 32 “ 16
30 “ 15 30 “ 15
28 “ 14 28 “ 14
26 “ 13 26 “ 13
24 “ 12 24 “ 12
22 “ 11 22 “ 11
20 “ 10 20 “ 10
18 “ 09 18 “ 09
16 “ 08 16 “ 08
14 “ 07 14 “ 07
12 “ 06 12 “ 06
10 “ 05 10 “ 05
d. Conditions particulières d'exécution des épreuves d'aptitude physique :
Course de Résistance
Endroit Piste d'athlétisme.
Tenue De l'éducation physique et des chaussures de sport.
Temps 12 minutes.
Tentative Une opportunité.
Calcul des scores : Il sera effectué conformément au tableau.
Observation : Le candidat qui pour une raison quelconque (blessure, malaise, etc.) abandonne
La piste, une fois le test commencé, calcule le parcours réalisé.

Natation.
Lieu Piscine.
Tenue De natation (Messieurs en maillot de bain et dames en maillot)
de natation)
Distance 50 m.
Modalité Style CRAWL
Tentative Une opportunité.
Calcul des points : Il sera effectué conformément au tableau.
Observation : Pendant le parcours, il est interdit de se reposer sur les bords.
s'accrocher aux cordes de séparation des pistes ou toucher le fond de la piscine.
Dans l'une de ces situations, la distance et le temps parcouru seront calculés.
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des mains et des orteils, le corps droit.

Hommes : Suspendu à la barre, bras tendus, mains en pronation.
b) Exécution :
Femmes : Fléchir les bras simultanément, jusqu'à ce que la pointe des coudes
passez le plan du dos, sans toucher le sol ni avec la poitrine, ni avec l'abdomen, ni
avec le genou.
Hommes : Fléchir le bras, passant le menton au-dessus de la hauteur de la barre, sans aide
des jambes, corps droit et sans balancement.
c) Retourner à la position initiale. Ainsi se complète une répétition (Le repos est autorisé dans
Cette position). Le juge du test comptera à haute voix les répétitions valides.
réalisées par le postulant.
Tentative Une opportunité.
Calcul des points : Il sera effectué conformément au tableau.

Observation : Pendant la réalisation de l'exercice pour les femmes, il n'est pas

permis de lever la main, de poser le genou au sol, d'éviter
le balancement étant les mêmes raisons pour que le
fiscalisateur termine la preuve.
4) Course de 100 mètres plats.
Lieu Piste d'athlétisme.
Tenue De l'éducation physique (T-shirt blanc avec numéro de commande,
pantalon noir, collants noirs, chaussures de sport.
Distance 100 m.
Modalité Sortie basse, par ordre.
Tentative Une opportunité
Calcul des points : Il sera réalisé conformément au tableau.
Observation : Le candidat qui, pour une raison quelconque (blessure, malaise, etc.) empêche
culminer en forme, une fois le test commencé, le temps réalisé est comptabilisé.
Sera motivo de disqualification le fait d'envahir une autre voie et d'avoir eu deux
faux départs.
5) Saut en longueur.
Lieu Piste d'athlétisme.
Tenue De l'éducation physique (T-shirt blanc avec numéro de commande,
pantaloncito noir, bas noir, chaussures de sport.
Modalité Style Libre.
Tentative Jusqu'à trois tentatives, le meilleur saut réalisé sera pris en compte.
Calcul des scores : Cela se fera conformément au tableau.
6) Salto alto.
Lieu Piste d'athlétisme.
Tenue De l'éducation physique (T-shirt blanc avec numéro d'ordre,
pantaloncito noir, chaussettes noires, chaussures de sport.
Modalité Style libre (impulsion avec une seule jambe)
Tentative Jusqu'à trois tentatives seront notées avec le meilleur saut réalisé.
Cumul des points : Il sera réalisé conformément au tableau.
Observation : Le candidat a droit uniquement à trois tentatives, pour l'ensemble de la
modalité pendant l'épreuve.
7) Abdominaux
Lieu Terrain de sport
Tenue De l'éducation physique (T-shirt blanc avec numéro de commande,
pantaloncito noir, media noire, chaussure de sport.
Formes de réalisation : En une minute.
a) Position initiale : En décubitus dorsal, jambes jointes et étendues, bras étendus
en arrière dans la prolongation du corps.
b) Exécution : Fléchir les jambes et le tronc avec le bras tendu devant, avec le
paumes des mains vers l'intérieur.
c) Revenir à la position initiale. Ainsi se complète une répétition. Le juge de l'épreuve
il comptera à voix haute les répétitions valides effectuées par le candidat.
Tentative : Une opportunité.
Calcul des scores : Cela se fera conformément au tableau.
PROCESSUS D'ENREGISTREMENT ACADÉMIE MILITAIRE "MCAL FRANCISCO SOLANO LÓPEZ"

f. Cas particuliers
Dans le cas où un candidat ne peut être vérifié pour une raison quelconque dans certains de
les modalités dans le délai établi, n'apportera pas de points et ne sera pas
objet de son élimination du Processus de sélection d'Admission, dès qu'il atteint le
60 %.
Les candidats avec exemption d'examen de connaissances (LICEMIL, Écoles militaires de
La formation des sous-officiers des FFAA devra obtenir un rendement minimum de 70 %.
dans la moyenne générale des tests physiques, sinon, cela sera une cause d'exclusion
du Processus de sélection d'Admission.

g. Clôture de l'action de la Sous-Commission des Épreuves d'Aptitude Physique.

Après avoir terminé les tests physiques, la Sous-commission responsable :
1) Il élèvera la Liste Officielle des candidats avec les points correspondants
accumulés, accompagnés des fiches individuelles de l'examen physique, qui seront
signature correspondante de chaque candidat.
2) Tout ce qui a été accompli sera consigné par acte.
3) Il conservera un enregistrement de tout ce qui a été fait à la Direction Académique.

3. Évaluation des Connaissances.

a. Objectif : Mesurer le degré de connaissance du candidat dans les matières requises

b. Conditions générales d'exécution :

Lieu : Académie Militaire (ACADEMIL)
2) Mode de réalisation : Par l'application de tests intellectuels.
3) Punctuations : Conformément au tableau des matières à évaluer
Dans le cas où un candidat ne se présenterait pas au lieu et à l'heure pour une raison quelconque
déterminés, pour être examinés dans certaines matières, prévu dans le Calendrier de
Évaluation de la connaissance PERDRE Aux points de ce test.

c. Matières à examiner :
Matières Durée Points
Communication 90 minutes 50
Mathématiques 90 minutes 50
Études 90 minutes 50
Sociales 90 minutes 50
Physique générale
Total des Points 200

d. Préparation des Tests :

La sous-commission examinatrice, nommée à cet effet :
1) Il demandera à chaque professeur de matière la présentation, de manière confidentielle, en
version imprimée et magnétique d'une banque de questions de jusqu'à 100 (cent) questions
relatives à la matière conformément au programme prévu.
2) Sur la base de la banque de questions ou de problèmes, il préparera les épreuves pour chaque matière.
en attribuant les points de chacun des éléments contenus dans l'épreuve.
3) En tenant compte de la durée des épreuves, il inclura autant de questions que possible.
le temps.
4) Il reproduira la quantité nécessaire et les maintiendra scellées dans des enveloppes jusqu'à son
ouverture le jour de l'examen.
5) Le jour de l'examen, chaque Examen doit être accompagné d'un Modèle de
Réponses qui seront composées des données personnelles du candidat par le
Officier de Contrôle.
6) Pour la correction des épreuves, on procède à la remise des feuilles de réponses.
del examen, dans les différentes urnes établies par la Faculté de Polytechnique de la
UNA pour son traitement et sa diffusion ultérieure aux postulants et sa diffusion à
à travers le site web de la Faculté de Polytechnique de l'UNA.
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f. CONDUITE du candidat pendant l'épreuve :

1) Être muni de sa Carte d'Identité. Le candidat qui n'a pas avec lui son CIC en
Au moment de l'examen, il sera inhabilité à passer l'examen.
2) Remplir la Fiche d'Identification de l'Examen avec vos Prénoms, Noms et Numéro de
Code attribué par la Sous-Commission d'Inscription.
3) Remplir le Modèle de Réponses avec vos Noms, Prénoms, Numéro de Cédula de
Identité et Numéro de Code.
4) Retourner la feuille d'examen lorsque l'Officier de Contrôle l'indique.
5) Seules conserver en votre possession les éléments nécessaires à l'examen (stylo,
brouillon, règle, crayon à papier et calculatrice.
6) L'utilisation de formulaires ou d'autres types de mémoire aide est interdite.
7) Utiliser un stylo noir : les réponses au crayon ne seront pas prises en compte pour votre
correction.
8) Il quittera la zone d'examen, uniquement avec l'autorisation de l'Agent de Contrôle.
9) Il est interdit de placer un signe ou un symbole d'identification sur la Feuille d'Examen
y/o dans la Fiche d'Identification, qui permettent de déterminer l'identification de la personne examinée
10) Pour enregistrer le résultat de chaque élément, vous utiliserez le modèle de réponses en peignant
seule l'option que je juge correcte, si je peins deux options ou plus, elle sera considérée
incorrecte.
11) Une fois l'examen terminé, le postulant déposera les feuilles de réponses dans
Les urnes habilitées par la Faculté Polytechnique de l'UNA disposées dans la zone du
examen. Il remettra également une copie des Questions, des feuilles de calcul auxiliaires
à la table aménagée par la Sous-Commission.
12) Une fois l'examen remis, il signera la feuille de présence, pour aucune raison il ne
sera retourné.
13) Les fraudes de toute nature ou forme, qui pourraient éventuellement
comettre l'infraction, même au stade de la tentative, dûment prouvée, sera
cause d'EXCLUSION du Processus de Sélection d'Admission, après élaboration
de l'Acte respectif.

g. Évaluation des preuves.

À l'issue de la réalisation des différentes épreuves :
1) Le Directeur Académique conduira les résultats déposés dans les urnes jusqu'à la table
de jugements pour son évaluation.
2) Le Directeur Académique, dans le local établi au sein de l'Académie Militaire, disposera :
a) La comptabilisation des points obtenus par chaque postulant par moyens
informaticiens. Chaque résultat correct aura les points de validité selon la
Valorisation attribuée à chaque matière ; les cases vides et celles qui en résulteront
incorrectes n'auront pas de validité.
b) L'impression des résultats, conformément à la Liste Officielle des Candidats, pour sa
divulgation pertinente.

h. Revue des résultats.

Après la publication des résultats :
1) Le directeur académique autorisera l'ouverture de la période de temps destinée à la
révision des résultats.
2) Le candidat demandera par écrit la révision des résultats, uniquement, de son
essai, à travers des formulaires habilités, en spécifiant l'article ou les articles à être objets de
la révision.
La solution donnée à la demande devra être corrigée à la date et ne pourra plus être présentée.
réclamations ultérieures.
4) Une fois la période de révision clôturée, après avoir traité toutes les réclamations, pour des raisons
de sécurité, toutes les Feuilles de Test, Modèles de Réponses, après enregistrement dans
Les procès-verbaux seront archivés.
5) La demande de révision aura un coût d'au moins 2 % et d'au plus 3 %, du montant
établi comme tarif d'inscription en tant que frais administratifs.
6) Élever les résultats au Seigneur Commandant de l'ACADEMIL.
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PROGRAMMES DE REVENUS

Les programmes des différentes disciplines pour l'admission ont pour objectif de renforcer les
Compétences de base acquises au cours du cycle éducatif de l'enseignement secondaire.

MATHÉMATIQUES
OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Générer des espaces de réorientation des connaissances pour que les citoyens/citoyennes postulants
conformément à ses différences individuelles, j'ai réussi :
Transférer les apprentissages acquis pour sa formation professionnelle.
Appliquer le langage propre des mathématiques en codes, symboles, tableaux, graphiques.
-Développer des compétences de base pour résoudre des situations problématiques qui impliquent
concepts et procédures d'arithmétique, d'algèbre, de géométrie plane et de trigonométrie.

UNITÉS THÉMATIQUES

ARITHMÉTIQUE
UNITÉ I
NOMBRES ENTiers
Opérations avec les nombres entiers : addition, soustraction, multiplication, division, exponentiation et
radication. Ordre de priorité des opérations. Opérations combinées. Exercices et
problèmes d'application.

UNITÉ II
PROPRIÉTÉS DES NOMBRES ENTiers
Caractéristiques de divisibilité. Nombres premiers. Décomposition d'un nombre en ses facteurs
primos. Plus grand commun diviseur et Plus petit commun multiple de deux ou plusieurs nombres. Exercices et
problèmes d'application.

UNITÉ III
NUMÉROS FACTIONS OU FRACTIONS
Principales propriétés. Réduction et simplification d'une fraction. Fraction irréductible. Nombre
mixtes. Opérations avec les nombres fractionnaires et mixtes : addition, soustraction, multiplication, division.
Fraction complexe. Fraction décimale ou décimale. Opérations d'addition, de soustraction, de multiplication,
division des décimales. Conversion de fraction simple en fraction décimale et vice versa. Fraction
génératrice. Exercices et problèmes d'application.

UNITÉ IV
POTENCES ET RACINES
Élévation à la puissance des nombres entiers et fractionnaires. Racine carrée et racine cubique de
nombres entiers et fractions. Exercices et problèmes d'application.

UNITÉ V
MESURES
Système métrique décimal. Mesures de longueur, de surface, de volume, de capacité et de poids.
Nombres complexes. Opérations avec les nombres complexes : addition, soustraction, multiplication, division.
Exercices et problèmes d'application.

UNITÉ VI
RAISONS ET PROPORTIONS
Raison arithmétique
de la proportion géométrique. Quantités directement et inversement proportionnelles. Règle de trois
simple directe et inverse. Règle de trois composée. Pourcentage d'un nombre. Application de la
règle de trois simple directe pour trouver : un pourcentage de lui et un pourcentage donné deux
nombres. Répartition proportionnelle directe et inverse. Exercices et problèmes d'application.

ALGÈBRE
UNITÉ VII
NOTIONS PRÉLIMINAIRES
Symbolisme des quantités, des relations et des opérations. Signes de regroupement.
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UNITÉ IX
DIVISIBILITÉ ET FACTORISATION
Divisibilité du polynôme rationnel et entier en x par le binôme de la forme x+a :
Théorème du reste
Factorisation des polynômes. Plus grand commun diviseur et plus petit commun multiple de deux ou plusieurs
expressions algébriques. Exercices et problèmes d'application.
UNITÉ X
FRACTIONS
Définition et notation. Principes fondamentaux. Opérations avec des fractions : addition, soustraction.
multiplication, division. Simplification of complex fractions. Exercises and problems of
application.
UNITÉ XI
POTENCIATION ET RADICATION
Puissance de monome. Puissance d'exposant deux de binôme et de trinôme. Racine de monome.
Exercices et problèmes d'application.
UNITÉ XII
ÉQUATION DU PREMIER DEGRÉ
Résolution de l'équation du premier degré avec une inconnue. Résolution du système de deux
équations du premier degré à deux inconnues. Exercices et problèmes d'application.
UNITÉ XIII
RADICAL
Définition et notation
y radication. Rationalisation des dénominateurs. Exercices et problèmes d'application.

UNITÉ XIV
QUANTITÉ IMAGINAIRE
Définition et notation.
nombres et nombres complexes : addition, soustraction, multiplication, division et élévation. Exercices et
problèmes d'application.
UNITÉ XV
ÉQUATION DU DEUXIÈME DEGRÉ
Résolution des équations du second degré à une inconnue sous les formes incomplètes et
completes. Propriétés des racines de l'équation du second degré. Exercices et problèmes de
application.
UNITÉ XVI
LOGARITHME D'UN NOMBRE
Définition et propriétés. Logarithme décimal d'un nombre. Utilisation de la calculatrice. Opérations
employant les propriétés des logarithmes des nombres. Exercices et problèmes de
application.
UNITÉ XVII
PROGRESSION ARITHMÉTIQUE ET PROGRESSION GÉOMÉTRIQUE
Définition et formules. Applications. Exercices et problèmes d'application.

GÉOMÉTRIE PLANE ET DE L'ESPACE

UNITÉ XVIII
GÉNÉRALITÉS
Angles consécutifs et adjacents. Droites perpendiculaires et droites obliques. Angle droit.
Angulo agudo. Angulo obtuso. Bisectriz de un ángulo. Ángulos opuestos por el vértice. Ángulos
complémentaires et supplémentaires. Droites parallèles. Polygone : définition et classification ; diagonale
du polygone. Triangle : éléments, classes et principales propriétés. Égalité des triangles.
Parallélogrammes. Somme des angles intérieurs et somme des angles extérieurs du polygone.
Théorème de Thalès. Similarité des triangles. Théorème de Pythagore. Exercices et problèmes de
application.
UNITÉ XIX
CÉRICLE ET POLYGONE RÉGULIER
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UNITÉ XX
DOMAINES
Unité de surface. Aire du triangle. Aire des parallélogrammes. Aire du trapèze. Aire de la
polygone régulier. Aire du cercle. Exercices et problèmes d'application.

UNITÉ XXI
RESTRICTS ET PLANS DANS L'ESPACE
Détermination du plan. Intersection de deux plans. Droite perpendiculaire et droite oblique à un
plan. Droite et plan parallèles entre eux. Plans parallèles. Angle droit : éléments, mesures et
classes. Plans perpendiculaires. Angle polyédrique : définition et classes. Exercices et problèmes de
application.

UNITÉ XXII
CORPS
Prisme rectangulaire. Diagonale du parallélépipède rectangle et du cube. Pyramide régulière. Tronc de
pyramide régulière. Cylindre de révolution. Cône de révolution. Tronc de cône de révolution. Arcades
latéral et total et volume. Sphère : surface et volume. Exercices et problèmes d'application

TRIGONOMÉTRIE
UNITE XXIII
NOTIONS PRÉLIMINAIRES
Segments rectilignes positifs et négatifs. Arcs positifs et négatifs. Système sexagésimal.
centesimal et circulaire pour les arcs : relations. Circonférence trigonométrique. Exercices et
problèmes d'application.

UNITÉ XXIV
FONCTIONS TRIGONOMÉTRIQUES
Définitions et signes des fonctions trigonométriques. Réduction des fonctions trigonométriques.
des arcs du deuxième, troisième et quatrième quadrant, aux arcs du premier quadrant. Variation de
les valeurs des fonctions trigonométriques. Formules fondamentales et dérivées. Calcul de
valeurs des fonctions trigonométriques de 30° 45° et 60°. Identités trigonométriques. Exercices et
problèmes d'application.

BIBLIOGRAPHIE DE BASE
-Aritmétique : A. BALDOR.
-Algèbre : A. BALDOR.
-Géométrie et Trigonométrie : A. BALDOR.
Mathématiques Pratiques I : F. PUJOL – R. SANCHEZ

PHYSIQUE
OBJECTIFS GÉNÉRAUX : Créer des espaces de renforcement des connaissances afin que les
Les postulants en fonction de leurs différences individuelles réussissent :
Comprendre les lois de la nature qui régissent le monde physique.
Acquérir les compétences et les habiletés nécessaires pour exprimer ces lois en algorithmes
mathématiciens.
Posséder les connaissances nécessaires pour les appliquer par la suite dans sa formation professionnelle.
UNITÉ I (Notions de calcul vectoriel)
Introduction. Grandeurs scalaires et vectorielles
Définition d'un vecteur.
-Opérations avec des vecteurs.
Somme de deux vecteurs.
Différence entre deux vecteurs.
Produit d'un nombre par un vecteur.
Projections d'un vecteur sur un axe.
Décomposition d'un vecteur sur deux axes cartésiens octogonaux.
Somme de plus de deux vecteurs (règle du polygone)
Somme de plus de deux vecteurs par décomposition en axes cartésiens orthogonaux.
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Force-Poids.
Centre de gravité.
Problèmes de fixation.

UNITÉ III - Statique : (Équilibre de translation)

Leyes de Newton:Primera Ley de Newton: Ley de [Link] Ley de Newton:
F = m.a Troisième Loi de Newton : Loi d'Action et de Réaction. Fil idéal. La Force Tension. Forces
Sur les surfaces de contact.
La Force Normale.
La force de frottement statique et cinétique.
Articulation sans frottement.
Condition d'équilibre de translation.
Corps en Équilibre de translation.
-Diagramme du corps libre.
Exercices de compréhension.

UNITÉ IV - Statique (Équilibre de rotation)

Introduction.
Produit vectoriel. Définition du Moment d'une Force comme Produit vectoriel du vecteur de
position par le vecteur force.
Unités.
- Par de forces ou couple.
Condition d'équilibre de rotation.
-Équilibre Statique. Définition. Corps en équilibre Statique.
-Diagramme du corps libre. Problèmes de compréhension.
Machines simples : levier, poulie fixe et mobile, poulies composées.
(Équilibre). Problèmes de compréhension.

CINÉMATIQUE
UNITÉ V (Fondements)
-Point matériel. Repos et mouvement.
Trajectoire.
Équation horaire.
-Origine des espaces.
Origine des temps.
Espace initial.
Vitesse scalaire moyenne.
Vitesse scalaire instantanée.
Vitesse initiale.
Unités de vitesse.
Accélération scalaire moyenne.
Accélération scalaire instantanée.
Unités d'accélération.
Types de mouvement.

UNITÉ VI
MOUVEMENT UNIFORME
Définition. Équations du mouvement uniforme : Espace, vitesse et accélération en fonction de
temps.
Équation de la trajectoire.
-Problèmes de fixation.
-Diagrammes cartésiens : Espace, vitesse et accélération en fonction du temps.
-Résumé des diagrammes.
Problèmes de fixation

UNITÉ VII
MOUVEMENT UNIFORMÉMENT VARIÉ
Définition.
Équations du mouvement uniformément varié : Espace, vitesse et accélération en fonction
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UNITÉ VIII
ASCENSO ET DESCENSO VERTICAUX
Concept
-Problèmes

UNITÉ IX
LANCEMENT OBLIQUE
Concept
Principe d'Indépendance des Mouvements.
-Lancement horizontal : Concept - équations.
Équation de la trajectoire.
Problèmes de fixation.

DYNAMIQUE
UNITÉ X
PRINCIPES FONDAMENTAUX DE LA DYNAMIQUE
Introduction
Force
Système inertiel.
Inertie
Punto matériel
Principe d'inertie (1ère loi de Newton)
Principe fondamental de la dynamique (2ème loi de Newton)
-Masse. Concept. Unités de mesure de la masse.
Principe d'action et de réaction (3ème loi de Newton)
Dynamique du plan incliné avec et sans frottement.
-Ressort. Force du ressort. Loi de Hooke des déformations élastiques.
Diagramme du Corps Libre.
Équations dynamiques dans des axes cartésiens.
Problèmes de fixation.
- Problèmes à deux corps.

UNITÉ XI
TRAVAIL
Concept
-Formes de travail : Travail moteur et résistant.
Travail d'une force constante.
-Unités et relation entre les unités
Concept de l'énergie.
Théorème des forces vives et énergie cinétique.
Forces conservatrices et dissipatives.
Énergie Potentielle Gravitationnelle (Poids) et Énergie Potentielle Élastique (Ressort).
Principe de Conservation de l'Énergie Mécanique.
-Problèmes de fixation avec un et deux corps.

UNITÉ XII
PUISSANCE
Définition : unités de puissance : relations entre les unités.
Le kilowatt-heure. Relation avec les unités du Système international et technique.
Puissance comme produit de la force par la vitesse.
Rendement
Problèmes de fixation

HYDROSTATIQUE
UNITÉ XIII
FONDATIONS
-Liquides : Caractéristiques Géométriques, Physiques et Élastiques.
-Poids spécifique : relation entre la masse et le poids spécifique
Masas Spécifiques
Pesos spécifiques
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Pression absolue et pression effective

Vasos communicants
Théorème de Pascal
Presse hydraulique
Théorème d'Archimède
-Corps immergés et flottants
Problèmes de fixation

BIBLIOGRAPHIE
TEXTES DE BASE.
-BONJORNO, José “Physique I”, Editorial F.T.D. Sao Paulo. Brésil. Année : 1986
BONJORNO, José "Physique", volume unique. Editorial F.T.D. Sao Paulo. Brésil. Année : 1989.

ÉTUDES SOCIALES (HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE DU PARAGUAY - ÉTHIQUE ET

FORMATION CITOYENNE
OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Générer des espaces de réorientation des connaissances pour que les citoyens/nes postulants
conformément à leurs différences individuelles réussissent :
Transférer les apprentissages acquis pour sa formation professionnelle.
-Interprétez les phénomènes économiques, politiques, religieux et culturels les plus pertinents qui
caractérisent le contexte paraguayen à partir du XVIIIe siècle et ses projections dans l'actualité.
Connaître et interpréter les faits fondamentaux de l'Histoire nationale.
Connaître des aspects de la géographie nationale.
Connaître les principes généraux de l'éthique et de la formation citoyenne
-Développer les compétences de base pour identifier des faits marquants et des aspects importants de
Études sociales en ce qui concerne l'histoire et la géographie nationales ainsi que l'éthique et la formation
Citoyenne.
HISTOIRE DU PARAGUAY
UNITÉ I
LES GUARANIS : Organisation sociale, politique, économique – religion – Connaissances – Héritage
culturel. Les Guaraníes aujourd'hui - Les ethnies chaqueñas.

UNITÉ II
EXPLORATION ET CONQUÊTE DU PARAGUAY ET DU RIO DE LA PLATA : Découverte du Rio
de la Plata : Juan Díaz de Solís – Découverte du Détroit : Magellan – Découverte de
Paraguay : Alejo García – Sebastián Gaboto. LA CONQUISTE : Les Adelantados du Río de la Plata
– Don Pedro de Mendoza – Les limites de l'Ancienne Province du Paraguay – Expéditions de
Ayolas et Salazar - Fondation d'Asunción - Domingo Martínez de Irala : Premier Gouvernement - Royal
Cédula du 12 septembre 1537 - Organisation de la ville d'Asunción en 1541. Le Second
Adelantado : Albar Núñez Cabeza de Vaca – Première désmembrement – Les rancheadas
Déposition du Deuxième Adelantado – Deuxième Gouvernement d'Irala : Gouverneur par le Roi
Interdiction de nouvelles conquêtes - Mariages de convenance - L'importance de la langue
guaraní - Encomiendas – La création du cabildo – les guerres guaranitiques. Expansion
fundational asuncena (1555 – 1617). Les derniers Adelantados.

UNITE III
LA COLONIE: Institutions Sociales: Les Espagnols, créoles, mestizos, indigènes, africains et
afrodescendants – Les recensements de population. Institutions politiques : La Maison de la Contratation et
Conseil des Indes
– La Législation des Indes – les Cabildos : Cabildos Ouverts – Le Jugement de Résidence. Économie
Activités productives : agriculture, élevage, industrie, commerce, monnaie, impôts
transports. – Le Monopole du tabac. Éducation et culture : Le Collège Séminaire de San Carlos.

UNITÉ IV
GOUVERNEMENT DE HERNANDARIAS : créations éducatives et culturelles – La protection des
peuples autochtones – Le protecteur des naturels - Les Ordonnances d'Alfaro – les Lois de Burgos et
les Nouvelles Lois. Francisca Jesusa de Bocanegra. La division de la Province et la décadence –
Gouverneurs de la première moitié du XVIIe siècle.
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UNITÉ VI
LES RÉVOLUTIONS COMMUNERAS : Antécédents - Soulèvement contre les Rois Balmaceda -
Intervention de l'Audience de Charcas. La Révolution soumise - Prison et mort d'Antequera
– Sanction imposée au Paraguay – Réintégration du port précis – L'idéal communard –
Contenu doctrinal de la Révolution – Leaders communaux – fin de la Révolution.

UNITÉ VII
L'INDÉPENDANCE : SOURCES IDÉOLOGIQUES ET DOCTRINALES – LES GOUVERNEMENTS
RÉVOLUTIONNAIRES : L'Indépendance : Sources idéologiques et doctrinales – Les invasions
inglesas – Les prétentions de la Junte de Buenos Aires – La mission d'Espínola et Peña – Le
Congrès du 24 juillet 1810 – La Mission Militaire de Manuel Belgrano – Batailles de Paraguarí et
Tacuarí – les groupes idéologiques de la Province - Les fondements de la décision pour la
indépendance – Le Plan de la Révolution – Le coup des 14 et 15 Mai. Note d'intimidation du
Capitaine Caballero au Gouverneur Velazco. Les gouvernements révolutionnaires : Le Triumvirat – Le
Premier Congrès National - La Junta Supérieure Gouvernementale ; son œuvre de gouvernement dans l'ordre
politique, économique et culturel - La Note du 20 juillet - Mission de Belgrano et Echeverría -
Traité du 12 octobre 1811 - Deuxième Congrès National - Le Consulat.

UNITÉ VIII
GOUVERNEMENT DU DOCTEUR FRANCIA : La dictature temporaire - La dictature perpétuelle - la
conspiration de 1820, ses conséquences dramatiques – Œuvres du gouvernement dans l'ordre politique
social et culturel – Relations État-Église - Régime économique de la Dictature – L'Isolement
– L'Essai Autarchique – Industrie – Décadence du Commerce. Relations extérieures : Avec la
Plata, avec Corrientes, avec le Brésil – Mission de Correa da Câmara, avec le gouvernement de Rosas, avec
Bolivie - dernières années de gouvernement et mort du Dr. Francia.

UNITÉ IX
PRÉSIDENCE DE CARLOS ANTONIO LÓPEZ : Époque de Don Carlos Antonio López : Le
Congrès de 1841 - Le Congrès extraordinaire de 1842 - Le Congrès de 1844; Première
Constitution– Presidency of Carlos Antonio López : Reconnaissance de l'indépendance et
Traités de limites. Relations extérieures ; Traités avec l'Argentine et le Brésil – Questions avec
États-Unis et Angleterre – Mission de Solano López en Europe – Préparation de la Succession - Médiation
dans le conflit argentin – Transformations politiques et socio-économiques – Éducation et Culture –
Journalisme Privé - Arts Plastiques - Mort de Don Carlos Antonio López.

UNITÉ X
PRÉSIDENCE DE FRANCISCO SOLANO LÓPEZ : Le Congrès du 16 octobre 1862 – Les
questions de limites - La crise uruguayenne - La Note du 30 août 1864 - Violation de la
souveraineté uruguayenne – La Guerre : Campagne de Matto Grosso – Campagne de Corrientes - La
Triple Alliance
Campagne de Humaitá – Forces alliées sur le territoire national – L'Entrevue de Yataity Cora –
Les actions de l'année 1867. Les actions de l'année 1868 - Bataille de Curupayty et siège de Humaitá
– Campagne de Pikysyry - Les combats de décembre 1868 – Lomas Valentinas - Pillage de
Asunción – Campagne des Cordillères – Retraite de Caacupé à San Estanislao - Curuguaty - La
Médaille d'Amambay - Gouvernement Provisoire - L'Argentine occupe le Chaco - Cerro Cora.

UNITÉ XI
LA POST-GUERRE : Conséquences politiques, économiques et sociales – La Convention Nationale
Constituant ; Constitution de 1870 – Le Traité de Paix avec les alliés ; Liquidation de la Guerre
– Le Laudo Hayes ; Les gouvernements d'après-guerre : Présidence de Juan B. Gill – Présidence de
Gral. Bernardino Caballero – Présidence du Gral. Patricio Escobar - L'épanouissement intellectuel -
La contribution des immigrants.

UNITÉ XII
DÉBUT DU XXe SIECLE. Situation politique, sociale et culturelle – Les gouvernements. Leur
réalisations. Les Guerres Civiles de 1904, 1911-1912 et 1922.

UNITÉ XIII
LA GUERRE DU CHACO. Droits historiques du Paraguay. Les traités du XIXe siècle.
protocole de 1907 et ses prorogations – les incidents préalables – La thèse de José Félix Estigarribia pour
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Rafael Franco – Le mouvement du 13 août 1937 – Présidence du Dr. Félix Paiva - La

Conférence de la Paix – Traité définitif de Paix et Sentence Arbitrale du 10 octobre 1938–
Présidence du Général José Félix Estigarribia – La Constitution de 1940 – Gouvernement du Général Higinio
Morinigo – La Guerre Civile de 1947 – Hégémonie du Parti Colorado.
UNITÉ XV
GOUVERNEMENTS POSTÉRIEURS À LA GUERRE CIVILE DE 1947 JUSQU'À NOS JOURS :
Présidence du Général Stroessner ; Caractéristiques et Oeuvres de son Gouvernement. La Révolution de 1989 :
Principaux changements - Installation de la démocratie - Modification de la législation électorale - La
pluralité politique
Les Relations Internationales. Le MERCOSUR. La période de 1993-2008. Le Gouvernement de
Fernando Lugo Méndez – Le procès politique de juin 2012. Gouvernement de Federico Franco Gómez
– Gouvernement de Horacio Cartes.
BIBLIOGRAPHIE DE BASE
-H. Sánchez Quell, Structure et Fonction du Paraguay Colonial. 6ème Édition. Asunción – Paraguay,
1981.
-H. Sánchez Quell, La Diplomatie Paraguayenne de Mai à Cerro Cora. Sixième Édition. Asunción –
Paraguay, 1891.
-Efraím Cardozo, Brève Histoire du Paraguay. 2e Édition. Asunción - Paraguay, 2009.
-Efraím Cardozo, Apuntes de l'Histoire Culturelle du Paraguay. 6ème édition. Volume XI – Asunción –
1998.
-Efraím Cardozo, Le Paraguay colonial. Collection Histoire 2.
-Efraím Cardozo, Le Paraguay Indépendant. Collection Histoire, 31.
-Natalicio González, Processus et Formation de la Culture Paraguayenne. Histoire de la Problématique
Social du Paraguay 1 – Éditorial le Lector.
-Carlos R. Centurión, Histoire de la culture paraguayenne – Tome II – Éditions El Lector.
-Luis G. Benítez, Revue de l'Histoire du Paraguay. Asunción – Paraguay, 1993.
-Luis G. Benítez, Manuel d'Histoire Paraguayenne. Asunción Paraguay.
-Luis G. Benítez, Histoire diplomatique du Paraguay. Asunción - Paraguay, 1997.
-Julio César Chávez, Compendium d'Histoire Paraguayenne.
-Victor Natalicio Vasconsellos. Leçons d'Histoire du Paraguay.

GÉOGRAPHIE DU PARAGUAY
UNITÉ I
LA GÉOGRAPHIE : Définitions – Principes méthodologiques de la géographie – Division de la
Géographie : sa relation avec d'autres sciences.

UNITÉ II
POSITION GÉOGRAPHIQUE DU PARAGUAY : Position astronomique et situation géographique de
Paraguay. Superficie territoriale et Population. Interrelations entre la position géographique et les
activités développées par la population. Origine du mot "Paraguay". Aspect général.
Orogrophie : Systèmes principaux et systèmes secondaires. Pointes culminantes, emplacement et hauteur.
Hidrografía: Ríos principales y afluentes. Lagos y esteros: extensión y ubicación. Clima.

UNITÉ III
REGIONS NATURELLES
Caractéristiques physiques du sol, climat, faune et flore. Sous-régions et territoires dans lesquels il se divise.
Activités de ses habitants. Groupe de colonisation étrangère dans la région orientale. Région
Occidental : Caractéristiques physiques du sol, climat, faune et flore. Sous-régions dans lesquelles il est divisé.

UNITÉ IV
LA POPULATION ET SA DISTRIBUTION PAR ZONES : Peuplement et diversité ethno-culturelle de
les groupes humains. Volume de la population. Évolution de la population. Répartition de la
population. Causes de la répartition inégale de la population. Différences entre les zones rurales et
urbaine. Distribution spatiale : rural et urbain. Démographie nationale. Croissance végétative de la
population.
UNITÉ V
CROISSANCE DÉMOGRAPHIQUE
départements. Populations de la capitale de la République. Mouvements migratoires. Migration
internes
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Voies et moyens de communication.

UNITÉ VII
ORDRE POLITIQUE-ADMINISTRATIF DU PARAGUAY : Départements. Leurs limites,
capitales, districts, voies de communication, orographie, hydrografie et activités de ses habitants.
Bâtiments publics, musées et monuments nationaux. Activités culturelles. L'instruction
publique. Rutas nationales.

UNITÉ VIII
ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE DU PARAGUAY : Institutions financières au Paraguay. Ressources
économiques du pays. L'agriculture. L'élevage. Industries dérivées. Zones agricoles et
ganaderas du pays. Richesse forestière. Industrialisation. Reboisement. Parcs nationaux.
Ressources du sous-sol. Minéraux exploités, industries dérivées. Énergie hydraulique. Autres
industries
économique.

UNITÉ IX
COMMERCE : commerce, transport et communications. Caractéristiques générales. Principales
produits d'exportation et d'importation. Zones de libre-échange. Organisations économiques et
financières, nationales et privées. Monnaie. Finances publiques. Budget Général des Dépenses de
la Nation.

UNITÉ X
IMPORTANCE DES VOIES DE COMMUNICATION : Importance des voies de communication.
Classification des voies de communication du Paraguay. La navigation fluviale. Compagnies
Navires de Pavillon National et Étranger. Voies terrestres. Navigation aérienne : communications
téléphoniques et télégraphiques. Compagnie Paraguayenne de Communications (COPACO), Compagnie
Nationale des Télécommunications (CONATEL).

BIBLIOGRAPHIE DE BASE
-FERREIRA Gubetich, Hugo – Géographie du Paraguay. ORBIS S.A.C.I. 1976
-González Natalicio, Géographie du Paraguay. Édition Guaranda Mexique 1964
-SAMANIEGO Marcial, Gral. Div. (SR), Le Chaco paraguayen. Imprimerie militaire. Asunción Py. 1976.
-IRMINCA C. DE LEZCANO, Études Sociales 6
-RAMÍREZ. RUIZ. CHAPARRO. OLMOS. GERÓNIMO, Géographie Générale - Groupe Éditorial Patria.
Lois et règlements qui régissent l'ordre politique - Administratif du Paraguay.

ÉTHIQUE ET FORMATION CITOYENNE

ÉTIQUE
UNITÉ I
LA ÉTIQUE Définition étymologique et réelle. Classes de normes. Définition de l'éthique et de ses objets.
Quand un acte est humain. Quelques objections au concept d'éthique.

UNITÉ II
ÉTIQUE ET PHILOSOPHIE, ÉTIQUE ET SCIENCES AFFINES
L'éthique est une science
Le méthode de l'Éthique.

UNITE III
LE PROBLÈME DE LA LIBERTÉ
Définition de la liberté
Classe de liberté
Analyse du fait libre. Preuves de la liberté. Limites et conditionnements de la liberté.
Éducation de la liberté. La liberté et l'État.

UNITÉ IV
AXIOLOGIE
Notion de la valeur. Causes du développement de l'axiologie. Théories axiomatiques. Hiérarchie des valeurs.

UNITÉ V
LA VALEUR ÉTHIQUE
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UNITÉ VII
LA CONSCIENCE ÉTHIQUE
Nature de la conscience. Classification de la conscience morale.

FORMATION CITOYENNE
UNITÉ VIII
L'ÉTAT
L'État. Le concept d'État comme concept préalable au droit constitutionnel. Éléments :
Territoire, population, pouvoir.
L'État et la Nation dans le constitutionnalisme : La population.
Le pouvoir de l'État : Pouvoir et souveraineté. Le domaine de la souveraineté : Interne et externe. Formes de
État : Confédération, État fédéral et État unitaire. Fins de l'État. Libéralisme.
[Link].
Le Gouvernement. Concept. Formes de Gouvernement et Régime politique.

UNITÉ IX
LA CONSTITUTION
La constitution. Concept. Types et classification des constitutions. Méthodes d'interprétation.
Signification de la jurisprudence constitutionnelle de la Cour suprême de justice. Structure contenu
et fins de la constitution. Le préambule antérieur, national et étranger. Sa signification,
contenu et portée. La partie dogmatique. Déclaration, droit et garantie. Les déclarations de
droits individuels
constitutionnelles. La réglementation des droits. Ses limites. Le principe de légalité et le
principe de rationalité. La suprématie de la constitution.

UNITÉ X
LA CONSTITUTION DE 1992
La convention nationale constituante. Déclarations fondamentales. Les droits, les devoirs et
garanties. L'ordre politique de la République. La forme de l'État et du Gouvernement. État
unitaire et décentralisé. La souveraineté. Le pouvoir public. Droit à la vie. Abolition de la peine
de mort. La torture et d'autres délits. Les garanties constitutionnelles. Droits et égalité.

BIBLIOGRAPHIE DE BASE
Ministère de l'Éducation et de la Culture. Manuels d'Éthique Citoyenne
ALVARES, Pasteur
-ARISTOTELES, œuvres. Aguilar. Madrid 1964
-GARCÍA MAYNEZ Éthique, UNAM, MEXIQUE 1944
-KANT, M. Fondement de la métaphysique des mœurs et critique de la raison pratique,
Porrua Mexique, 1975.
-MARITAIN, J. Philosophie Morale, Madrid 1966.
-SANCHEZ, Vásquez Ética Grimaldo Mexique 1969.
-SCHELER M Éthique. De l'Occident. Madrid 1942.

COMMUNICATION
OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
La matière de communication devra offrir des espaces d'apprentissage pour que le candidat
logre
-Gérer correctement les compétences de base qui doivent être développées pour que leur
la communication soit efficace dans le domaine personnel et professionnel.
Connaître la signification des mots à travers la contextualisation des vocables, phrases ou
fragments déterminés.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
-Reconnaître les idées de premier niveau et les idées secondaires dans le texte que vous lisez.
-Identifier des paragraphes.
Enrichir son vocabulaire par la lecture de textes et une bonne utilisation du dictionnaire.
Corriger différents types de vices dans le langage oral et écrit : manque de concordance, verbes mal utilisés
exprimés, manque de correspondance entre les temps verbaux et le mauvais emploi des
prépositions, entre autres.
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UNITÉ D'APPRENTISSAGE I. Lecture compréhensive. Processus de communication. Éléments,

Lecture de textes argumentatifs, descriptifs, narratifs. Vocabulaire contextuel. Idée par
paragraphes
et connotation (compréhension de 2e niveau).
UNITE D'APPRENTISSAGE II Sémantique. Synonymie, antonymie, polysémie, homonymie (mots)
homographes et homophones), paronymes. Hyperonymie et hyponymie. Formation des mots. Préfixes.
Sufixes
UNITÉ D'APPRENTISSAGE III. Rédaction. Construction de phrases et de paragraphes, classes de
paragraphes. Élargissement des pensées et proverbes brefs. Ordre syntaxique et logique des
phrases. Séquence de base. Ordre des mots et construction de phrases et de paragraphes.
Construction logique. L'utilisation des liens dans la construction de phrases et de paragraphes. Élimination
de phrases redondantes ou irrélevantes.
UNITÉ D'APPRENTISSAGE IV. Morpho-syntaxe. Les catégories ou classes de mots. Le
sustantif
qualificatif et déterminant. Utilisation correcte. Concordance de l'adjectif qualificatif avec le nom,
du déterminant avec le nom. L'article défini et indéfini, le neutre « lo », degrés de
adjectif, utilisation des superlatifs cultivés. La phrase. Parties de la phrase. Sujet et prédicat.
Étude du sujet. Cas spéciaux de concordance entre le sujet et le verbe. Phrases
impersonnelles avec des verbes impersonnels propres et impropres. Classification de la phrase selon la
attitude du locuteur. L'interrogation totale et partielle. L'interrogation directe et indirecte. Utilisation
correct des verbes dans les phrases dubitatives et désidératives. Le pronom, fonction,
classification, utilisation des pronoms le, lui, les, la, les. Usages incorrects et abusifs des
pronoms : laïsme, leïsme, loïsme. Usage des pronoms personnels et relatifs. Bref
introduction aux phrases composées : coordonnées, juxtaposées et subordonnées. Les
pronombres relativos que, quien, el que, el cual, cuyo: su género y número. El estilo directo e
indirect. Dequeísmo et queísmo. Le verbe, fonctions, morphologie, réguliers et irréguliers,
défectifs, modes, temps, personne, voix, aspect. Paradigmes des conjugaisons.
Identification et correction des vices dans la conjugaison. Classification syntaxique des verbes
copulatifs et prédicatifs : transitifs, réflexifs, réciproques, quasi-réflexifs ou pronominaux,
impersonnelles. Verbes à forme passive : a) avec être et b) passifs réfléchis. Formes non personnelles du
infinitif, participe et gérondif.
vices. Adverbes. Classification. Phrases ou modes adverbiaux. Utilisation correcte. Les prépositions,
giros ou modes prépositifs (dequeísmo, mauvais usage de la préposition par, pour, en, mais et d'autres). Les
les conjonctions, les tournures ou modes conjonctifs. Les interjections. L'utilisation de divers types de liens
(bien que, par conséquent, conséquemment, afin que, donc, quoique, tout comme, et d'autres)
UNITÉ D'APPRENTISSAGE V. Orthographe (Phonétique et phonologie). Alphabet. Voyelles fermées
et ouvertes. Diptongues, hiatos, triptongues, syllabation, syllabes atones et toniques. Accentuation des mots
monosyllabiques et polysyllabiques. Accent diacritique ou conventionnel. Utilisation des majuscules, abréviations,
sigles d'usage fréquent, acronymes et symboles. Les signes de ponctuation : virgule, point-virgule,
point, deux-points, tiret, traço, guillemets, parenthèses, points de suspension. Les signes d'intonation
¿? et ¡!. Utilisation des consonnes : b-v ; s-c-z ; g-j-h ; x-cc-xc-r-rr-mn-nm-nn-mb-mp, et d'autres. Signification
des mots qui s'écrivent ensemble ou séparément (de même, ainsi même, à soi-même; sinon, si non;
a donde, adonde, adónde, porque, por qué, porqué, por qué; con que, conque, con qué y otras)
BIBLIOGRAPHIE DE BASE
-Fernández, Maxdonia et Aguiar, Juan E. Langue Espagnole théorie et pratique. 5unédition
AGR, Asunción, 2016.
Dictionnaire de la langue espagnole.
Dictionnaire des synonymes et antonymes.
Complémentaire, de préférence pour la consultation de l'enseignant.
-DLE et ASALE, Nouvelle grammaire de la langue espagnole (NGRALE). Espasa, Madrid, 2009
-Manuel ANGRALE, Grupo editorial planeta, Buenos Aires, 2010.
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1. Les conditions générales d'admission.

a. Il intégrera les points obtenus par la somme directe des résultats de
examen de condition physique et de chacune des matières de l'examen de connaissance.
b. Le résultat final ainsi obtenu sera trié par ordre décroissant de points.
c. Cet ordre décroissant déterminera le classement (emplacement) du candidat sur la liste
général.
d. En cas de constatation de l'égalité des points lors du processus de classement, il sera tenu compte de
comptez les scores obtenus par les candidats dans les priorités suivantes :
Communication, Physique, Mathématiques, Études Sociales et Éducation Physique.

2. Les conditions exceptionnelles pour l'admission.

a. Dans le cadre du processus d'admission, il exemptera de l'évaluation des connaissances et de réaliser le
cours probatoire d'admission, pour les diplômés des différents Instituts Militaires de
Enseignement, ceux qui ont réuni les critères suivants :
1) Les 10 (dix) premiers de la liste des diplômés du Lycée Militaire Acosta Ñú (LICEMIL) du
année d'inscription et qui ont en outre atteint la moyenne générale minimale de 9
(neuf).
2) Le meilleur diplômé de l'École Militaire des Sous-Officiers (COMISOE) de l'année
inscription et qu'il ait en outre atteint la moyenne générale minimale de 9 (neuf).
3) Le meilleur diplômé de l'École de Sous-Officiers de la Marine (EFSOA) qui ait
atteint la moyenne générale minimale de 9 (neuf).
4) Le meilleur diplômé de l'École des Sous-Officiers de la Force Aérienne (EFSOFAER) qui
aura atteint la moyenne générale minimale de 9 (neuf).
5) Le meilleur diplômé de l'École des Sous-Officiers du Commandement Logistique (DISERAGRO-
DISERSANFA-DIGETREN-DISERBAMIL-DISERGEMIL) qui a atteint la moyenne
minimum général de 9 (neuf).
6) Le meilleur diplômé de l'École de Sous-Officiers de la Direction du Matériel de Guerre
(DIMABEL) que a atteint la moyenne générale minimale de 9 (neuf).
b. Les diplômés qui répondent aux exigences nécessaires à leur exonération devront participer à
tous les autres examens prévus dans le processus de sélection (Psychotechnique, Médical et
Évaluation Physique). En cas de réussir tous les examens prévus avec succès,
passeront à occuper à la suite de la liste des entrants qui ont complété le
processus de sélection.
c. Si éventuellement le meilleur diplômé de l'un des Instituts Militaires mentionnés
en haut dans la lettre a. ne choisit pas l'entrée à l'ACADEMIL, automatiquement l'immédiat
(Numéro deux) et le (Numéro onze) du LICEMIL respectivement n'aura pas le droit d'accéder
à la référée vacance.
d. Le Commandant du Commandement Logistique disposera de la sélection de 1 (un) postulant
volontaire parmi les meilleurs diplômés des Écoles de Formation de Sous-Officiers de
ce Commandement, pour se conformer à ce qui est stipulé dans la lettre a, du Numéro 5).
e. Les Commandants de l'Armée, de la Marine, de l'Armée de l'Air, du Commandement Logistique et de la DIMABEL
élèveront à l'Académie Militaire « Mcal Francisco Solano López », la liste des candidats
volontaires à Aspirants Cadets de l'ACADEMIL, 15 (quinze) jours après l'issue de
les respectives Écoles de Formation.

FASE IV. LA MATRICULE

À partir de la promulgation de la liste officielle émise par la commission d'examen, les postulants
admis selon la vacance établie, acquièrent la qualité d'aspirants et l'inscription
correspondant.
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Pression absolue et pression effective

Vasos communicants
Théorème de Pascal
Presse hydraulique
Théorème d'Archimède
-Corps immergés et flottants
Problèmes de fixation

BIBLIOGRAPHIE
TEXTES DE BASE.
-BONJORNO, José “Physique I”, Editorial F.T.D. Sao Paulo. Brésil. Année : 1986
BONJORNO, José "Physique", volume unique. Editorial F.T.D. Sao Paulo. Brésil. Année : 1989.

ÉTUDES SOCIALES (HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE DU PARAGUAY - ÉTHIQUE ET

FORMATION CITOYENNE
OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Générer des espaces de réorientation des connaissances pour que les citoyens/nes postulants
conformément à leurs différences individuelles réussissent :
Transférer les apprentissages acquis pour sa formation professionnelle.
-Interprétez les phénomènes économiques, politiques, religieux et culturels les plus pertinents qui
caractérisent le contexte paraguayen à partir du XVIIIe siècle et ses projections dans l'actualité.
Connaître et interpréter les faits fondamentaux de l'Histoire nationale.
Connaître des aspects de la géographie nationale.
Connaître les principes généraux de l'éthique et de la formation citoyenne
-Développer les compétences de base pour identifier des faits marquants et des aspects importants de
Études sociales en ce qui concerne l'histoire et la géographie nationales ainsi que l'éthique et la formation
Citoyenne.
HISTOIRE DU PARAGUAY
UNITÉ I
LES GUARANIS : Organisation sociale, politique, économique – religion – Connaissances – Héritage
culturel. Les Guaraníes aujourd'hui - Les ethnies chaqueñas.

UNITÉ II
EXPLORATION ET CONQUÊTE DU PARAGUAY ET DU RIO DE LA PLATA : Découverte du Rio
de la Plata : Juan Díaz de Solís – Découverte du Détroit : Magellan – Découverte de
Paraguay : Alejo García – Sebastián Gaboto. LA CONQUISTE : Les Adelantados du Río de la Plata
– Don Pedro de Mendoza – Les limites de l'Ancienne Province du Paraguay – Expéditions de
Ayolas et Salazar - Fondation d'Asunción - Domingo Martínez de Irala : Premier Gouvernement - Royal
Cédula du 12 septembre 1537 - Organisation de la ville d'Asunción en 1541. Le Second
Adelantado : Albar Núñez Cabeza de Vaca – Première désmembrement – Les rancheadas
Déposition du Deuxième Adelantado – Deuxième Gouvernement d'Irala : Gouverneur par le Roi
Interdiction de nouvelles conquêtes - Mariages de convenance - L'importance de la langue
guaraní - Encomiendas – La création du cabildo – les guerres guaranitiques. Expansion
fundational asuncena (1555 – 1617). Les derniers Adelantados.

UNITE III
LA COLONIE: Institutions Sociales: Les Espagnols, créoles, mestizos, indigènes, africains et
afrodescendants – Les recensements de population. Institutions politiques : La Maison de la Contratation et
Conseil des Indes
– La Législation des Indes – les Cabildos : Cabildos Ouverts – Le Jugement de Résidence. Économie
Activités productives : agriculture, élevage, industrie, commerce, monnaie, impôts
transports. – Le Monopole du tabac. Éducation et culture : Le Collège Séminaire de San Carlos.

UNITÉ IV
GOUVERNEMENT DE HERNANDARIAS : créations éducatives et culturelles – La protection des
peuples autochtones – Le protecteur des naturels - Les Ordonnances d'Alfaro – les Lois de Burgos et
les Nouvelles Lois. Francisca Jesusa de Bocanegra. La division de la Province et la décadence –
Gouverneurs de la première moitié du XVIIe siècle.
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VI. MALADIES DE LA BOUCHE

L'absence congénitale ou manque partiel de la langue, lésions ou déformations de celle-ci.
La fente congénitale du palais, ainsi que les perforations du palais dur qui compromettent
la déglutition et la phonation.

VII. OJO
La perte d'un seul œil, en conservant l'acuité visuelle de l'autre.

VIII. PAUPIÈRES
Les déformations permanentes des paupières et leurs séquelles sur les canaux lacrymaux.
IX. CORNÉE – SCLÉRATIQUE - CRISTALLIN, RÉTINE ET CHOROÏDE.
Les opacités de la cornée partiale ou totale
Les opacités du cristallin.
Les affections de la rétine, du nerf optique, de la choroïde et de la cornée qui entravent la vision.
Les strabismes sous toutes leurs formes sont des causes d'exclusion.

X. AGUDEZA VISUELLE
L'aptitude au service nécessite une acuité visuelle égale à 20/20 sans correction.
agudeza visuelle inférieure à 20/20 jusqu'à 20/60 seront qualifiées comme Aptes pour les dépendances
internes. Les acuités visuelles inférieures à 20/60 sont un motif d'exclusion.

XI. NEZ ET CAVITÉS ANNEXES.

Les sinusites frontales, maxillaires, ethmoïdales et sphénoïdales, rebelles au traitement
dûment vérifiés.

XII. MALADIES DES OREILLES ET OREILLE EXTERNE

-Les atrésies congénitales ou acquises du conduit auditif externe, les malformations
congénitales ou acquises du pavillon.

XIII. OIDO MEDIO

La perforation du tympan.
Les otites chroniques suppurées sont des causes d'exclusion.

XIV. OIDO INTERNO

Les lésions chroniques de l'oreille interne avec des altérations de l'équilibre de toute nature.

XV. AGUDEZA AUDITIVE

- Le déficit auditif en dessous de 5 mètres pour la voix haute et 10 mètres pour la voix de commande.
La surdité totale ou bilatérale et la surdomutité avérées.

XVI. MALADIES DU COU

Le goitre exophtalmique, à n'importe quel stade de son développement.
Le goitre endémique très volumineux.

XVII. MALADIES DE L'APPAREIL RESPIRATOIRE.

Les paralysies bilatérales des cordes vocales d'origine organique.
Les hernies du poumon.
Les affections pulmonaires de caractère aigu des convalescents de ces affections
Classifient Comme Non Adéquats. L'asthme bronchique après confirmation diagnostique au HMC.
Les pleurésies de toute nature et leurs séquelles.

XVIII. MALADIES DE L'APPAREIL CIRCULATOIRE.

Les affections valvulaires, même celles compensées.
Les vices organiques, les maladies chroniques du myocarde et du péricarde.
Les transpositions congénitales avec troubles fonctionnels ou de voisinage.
Les névroses cardiaques lorsqu'elles se présentent sous une forme grave (tachycardie paroxystique).
Les maladies des vaisseaux sanguins telles que les anévrismes, l'athérosclérose, le
coronarite, les artères périphériques.
-Les varices des membres inférieurs très étendues et volumineuses, ou lorsqu'elles produisent
œdème ou s'ulcèrent.
Les hémorroïdes volumineuses ou les chroniques avec ulcérations.
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XX. MALADIES DE L'APPAREIL UROGÉNITAL

Les néphrites de toute nature et forme, maladies des reins dûment
vérifiées.
Les Pielites.
-Les ptoses, tumeurs et fistules du rein.
Les incontinences urinaires.
Les maladies chroniques et graves de la vessie et les vices de conformation de celle-ci.
Les fistules urinaires dont l'orifice externe est situé derrière le gland.
La perte totale ou partielle du pénis.
Les affections graves et permanentes de la prostate et des vésicules séminales.
-Gestation (grossesse ou HCG +).
Les affections des bourses et des testicules qui constituent une cause d'inaptitude sont les
suivants :
1) Éléphantiasis du scrotum.
2) Arrêt du développement des testicules associé à l'arrêt d'autres signes de
virilité.
3) Éctopie testiculaire simple ou double.
4) Varicocèle douloureuse ou compliquée.
5) Kystes du cordon.

XXI. CAUSES D'EXCLUSION PAR ÉTAT DENTAIRE

Présence de caries ou présence de dents sans traitement.
Absence des dents antérieures dans chaque maxillaire et qu'elles ne soient pas remplacées par une
prothèse fixe.
Absence de trois ou quatre dents postérieures de chaque côté, dans chaque maxillaire et qui ne se trouvent pas.
remplacés par une prothèse fixe.
État gingival non sain (parodontite, parodontose, fistule gingivale)

XXII. TRAITEMENT PSYCHOTECHNIQUE

Informations obtenues dans le Test de Personnalité concernant des comportements manifestes et latents
du postulant, qui contredisent les caractéristiques de la profession militaire.

XXIII. TATOUAGES
La présence de tatouages sur la peau sera un motif d'exclusion définitive de l'Aspirant.
n'importe quelle partie du corps.

CALENDRIER DES ACTIVITÉS POUR LE PROCESSUS D'ADMISSION

À L'ACADÉMIE MILITAIRE
1. Période d'inscription :
Début 16 - Ensemble - 2019
Finalisation 15 – Nov – 2019
Présentation des dossiers, couleur verte des documents personnels et couleur noire des résultats de
Analyses Médicales et Odontologiques : 21 - Nov - 2019.
Orientation pour des informations sur le processus : 22 - Nov - 2019.

2. Évaluation Médicale - Odontologique et Psychotechnique :

Lundi 25 novembre (001 à 200) Mardi 26 novembre (201 à 400)
Mercredi 27 Novembre (401 à 600), Jeudi 28 Novembre (601 à 800) et Vendredi 29
Décembre (800 à 1 000)
Médical – Dentaire :
Début Lundi 09 Déc 2019
Finalisation Jeudi 12 Déc 2019
Délibérations de la Commission Médicale d'Évaluation : vendredi 13 déc. 2019 de 07h00 jusqu'à
14h00
Lecture de la Liste des Candidats déclarés Acceptés ou Non Acceptés dans l'Évaluation
Médico- Odontologique et Psychotechnique : vendredi 13 - déc - 2019, à 14h00.

3. Évaluation des Aptitudes Physiques – Accompagnement Familial

Début Lundi 16 – Déc - 2019 – 05:30 hs
Finalisation Vendredi 20 - Déc - 2019 - 17h30
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4. Évaluation des Aptitudes Intellectuelles :

Vendredi : 27 Décembre 2019 14h00 MATHEMATIQUES
Lundi 30 décembre 2019 14:00 hs ÉTUDES SOCIALES
Vendredi : 03 janvier 2020 14h00 FISIQUE GENERALE
Lundi 06 janvier 2020 14h00 COMMUNICATION
Local ACADEMIL ou Faculté Polytechnique de l'UNA
Conditions d'exécution : Les dates seront coordonnées avec la Faculté Polytechnique de la
Université Nationale d'Asuncion.

5. Lecture de la liste des entrants

Mercredi 08 - Jan - 2020 07h00

7. Présentation des nouveaux entrants

Mercredi 15 - Janv - 2020 07:00

SERMENT DE FIDÉLITÉ À LA PATRIE

Jurez-vous par Dieu et ce Drapeau, de servir fidèlement la Patrie dans les Forces Armées ou dans
n'importe quel endroit, même au péril de sa vie si nécessaire ; remplir les devoirs et obligations militaires
et les ordres des supérieurs avec ponctualité et promptitude, et mettre tout en œuvre pour être un Cadet et
citoyen courageux, fidèle, honnête et amoureux de la Patrie ?

CODE D'HONNEUR
Des cadets de l'ACADEMIE MILITAIRE « MCAL FRANCISCO S. LOPEZ »
ORDRE GÉNÉRAL N° 22 DU COMMANDANT EN DATE DU 02 FÉVRIER 1998
Art. 1 Je rendrai hommage au serment de fidélité à la Patrie.
Art. 2 J'honorerai en tout temps l'Académie Militaire.
Art. 3 Je remplirai les services avec efficacité de manière à devenir un exemple pour les autres.
Art. 4 Je respecterai mes supérieurs, mes camarades et mes subordonnés.
Art. 5 Défendre la vérité même au prix de tout sacrifice.
Art. 6 Je serai loyal en maintenant l'intégrité et la dignité requises.
Art. 7 Je me comporterai avec correction en observant les principes de la discipline, du respect et du
décor militaire.
Art. 8 Je serai discret dans ma conduite et prudent dans mon langage.
Art. 9 Je serai juste et condamnerai toujours la fraude et le vol.
Art. 10 J'assumerai pleinement mes responsabilités et suivrai toujours la chaîne de commandement.
m'abstenant de recourir à d'autres instances pour faire face aux conséquences de mes actes.
Art. 11 Je resterai physiquement fort, mentalement dispos et moralement droit.
Art. 12 Je garderai en tout temps ma foi dans la haute mission des Forces armées de la
Nation.

VERTUS MILITAIRES (Valeurs) :

Honneur – Valor – Loyauté – Camaraderie – Abnégation – Fidélité – Patriotisme – Esprit de
Corps – Esprit Militaire