Goupe de répétition les
Persévérant
F i c h e d e t r a v a u x d i r i g é s N - 1
Classe TA.
Exercices _1: Equation du premier degré.
Résolution dans R
A) 5x − 3 = 13
B) 2x + 7 = x − 5
�
C) 4 + 1 = 6
D) 3(x − 2) = 15
E) 4x + 9 = 2x − 1
F) −x + 10 = 3x − 2
2�
G) 3 − 4 = 2
H) 5(x + 1) = 3(x + 5)
I) x + 2 = 2x − 3
J) 7x − 5 = 2x + 10
Exercices _2: Résolutions des equations du deuxièmes degrés
1. x2 − 9 = 0
2. �2 − 5� + 6 = 0
3. 2x2 + 5x − 3 = 0
4. �2 + 4� + 4 = 0
5. �2 − 6� + 8 = 0
6. 3x2 − x − 2 = 0
7. �2 + 2� − 1 = 0
8. �2 + 3� − 10 = 0
9. 4x2 − 12x + 9 = 0
[Link] quelle valeur de K l’equation �2 + 6� + � = 0 �-t-elleexactement une
solution réelle.
Exercices _3: J’apprends réssoudre les équations de degrés supérieur
à 2.
P.1: Soit le polynome P défini sur R par P(x) = 4x3 + 16x2 + 13x + 3
1° a) Calculer P( − 3)
b) Déduire de a) une factorisation de P.
2°Résoudre dans R .
a) EquitationP(x) = 0
b) L’inequationP(x) > 0
P.2: On considère polynome défini par:Q(x) =− 2x3 + 2x2 + 4x − 4
1 Calculer Q(1) et conclure
2. Déterminer les réels a,b et c tels que Q(x) = (x − 1)(ax2 + bx + c)
3. Résoudre dans R l’équation Q(x) = 0
4. Résoudre dans R l’inequation Q(x) ≤
P.3: On considère le polynome defini par A(x) =− x3 − 7x + 6
1. Montrer que −2 est solution de A(x)
2. Déterminer les réelles a, b et c tels que A(x) = (x − 2)(ax2 + bx + c)
3. Résoudre dans R l’equation A(x) = 0
A(x)
4. Résoudre dans R les inéquations suivantes : A(x) ≥ 0; x2−3x+2
P.4: Soit la fonction polynome P défini par P(x) = x3 + 6x2 + 12x + 16
I. Déterminer le Df de P
II. On pose x = y + h. Déterminer la fonctions polynome de la variables réelle y
obtenue.
III. Déterminer h poour que le coefficient de �2 soit nul.
IV. Résoudre alor l’equation P(x) = 0
P.5: On considère le polynome P défini par P(x) = x3 + 2x2 − x − 2
A) Vérifier que P(x) = (x + 2)(x2 − 1)
B) Résoudre dans R l’équation P(x) = 0
C) En déduire les solution des équation suivantes
��3 � + 2��2 � − ��� − 2 = 0
P.6: Soit P(x) = x3 − 6x2 + 11x − 6
1. Vérifier que 1 est une racine de P.
2. Factoriser P(x).
3. Résoudre P(x) = 0
P.7: Soit Q(x) = 2x3 + 3x2 − 11x − 6
I. Montrer que −2 est une racine de Q .
II. Factoriser Q(x)
III. Résoudre Q(x) > 0
P.8:Soit R(x) = x3 − 4x2 + x + 6
A. Déterminer les réels a,b et tels que R(x) = (x − 2)(ax2 + bx + c).
B. En déduire les racine de R.
P.9: Soit S(x) = x3 − 3x + 2.
1- Calculer S(1).
2- Factoriser S(x).
3- Résoudre S(x) ≤0
P.10: On donne V(x) = 2x3 − 5x2 + 6
A- Montrer que 3 est une racine de V(x).
B- Factoriser V(x).
C- Résoudre V(x) < 0
P.11: Le bénéfice B(x) en euros d’unbe entreprise est modelisé par:B(x) =− x3 +
12x2 − 36x + 20 où x est le nombre de prodruits vendis ( centaines)
1. Calculer B(2) et interpréter
2. Résoudre B(x) = 0
3. Déterminer le nombre de produit a vendre pour maximiser le bénéfice.
P.12: Un rectangle a un périmètre de 20cm ,on augmente sa longuer de x cm et
réduit sa largeur de x cm.
1. Exprimer l’air A(x) du nouveau rezctangle en fonvtion de x.
2. Montrer que A(x) =− x3 + 5x + 2
: Résoudre dans R les équation suivantes:
. �4 − 5�2 + 6 = 0
.. 4x4 − 3x2 + 7 = 0
...4x4 − 12x2 + 9 = 0
....�4 + 4�2 − 5 = 0
Exercices 4: Résoudre dans R les inéquation suivantes.
1) (2x − 1)(x + 2) ≥ 0
2�−8
2) �−6 ≤ 0
3) (2x − √2)(x√3 − 2) ≤ 0
4) ( − 5x + 3)(2x + 3) < 0
5) (x + 3)(2x − 5) < 0
6) (2x − 8)(10x + 5) < 0
7) 9(3x − 4)(x + 7) > 0
8) (3x + 1)(1 − 4x) ≤ 0
9) (2 − x)(6x + 18) ≥ 0
10) �2 − 2 ≤ 0