CHA RT E D E VI E D E C L A S S E
2°11
Introduction:
Nous sommes 8 élèves de seconde 11 à avoir travaillé sur un projet pour notre classe.
Nous avons élaboré une charte de vie classe, car dans l'ensemble, les élèves ne respectaient pas les règles de vie de classe. Le règlement intérieur était mal
connu et les professeurs nous reprochaient notre manque de travail et de concentration. Cette charte définit les droits et les devoirs, pour que chacun puisse
bénéficier du calme et du silence pour se donner les chances de mieux réussir sa seconde et de réussir son orientation.
AVANT ET A L'ENTREE EN CLASSE
J'ai le droit J'ai le devoir
-d'être absent uniquement pour des raisons - téléphoner au lycée dès que je suis absent
valables (maladies contagieuses, accidents)
- d'être en sécurité a l'école et de circuler normalement - arriver à l'heure au lycée et respecter les horaires de mon
emploi du temps
- de discuter, bavarder sans crier - avoir une tenue décente
- me ranger dans les couloirs avant d'entrer en classe
(en silence).
- m'excuser si j'arrive en retard
- justifier mes absences par mes parents et présenter
mon carnet de correspondance à mon professeur après
mon passage à la vie scolaire
PENDANT LA
CLASSE
Comportement, attitude personnelle:
J'ai le droit J'ai le devoir
- D'être solidaire: soutenir et aider mes - Me lever lorsqu'un adulte entre dans la classe.
camarades, surtout ceux qui sont en difficultés.
- Participer à la vie du lycée (foyer,clubs...) - Être attentif et concentré sur le cours, sans bavarder.
- De participer quand j'ai levé la main et que le - Bien me tenir (droit, face au tableau, les pieds sous
professeurs m'a donné la parole. la chaise, sans faire de bruits)
- De demander ou de bénéficier des conseils - Attendre la fin du cours pour discuter de sujets
des adultes pour améliorer mon comportement. autres que le cours.
- De vivre dans un environnement propre. - M'excuser, reconnaître mes erreurs et réparer la faute
que j'ai commise.
- Ranger ma chaise et laisser ma place propre lorsque
je sors de classe.
Matériel scolaire /non scolaire:
J'ai le droit J'ai le devoir
-d utiliser uniquement mon téléphone, mp3, en -éteindre téléphone, mp3 dans l'établissement pour ne pas
dehors de l'établissement me le faire confisquer
-de m'attendre à ce que mon matériel soit respecté - préparer mon cartable pour la veille (devoirs, livres,
cahiers, carnet de correspondance)
-apporter et sortir rapidement mes affaires pour travailler
-respecter le matériel mis à ma disposition et celui
des autres...
Relations entre élèves et professeurs:
J'ai le droit J'ai le devoir
- D'être écouté de tous quand je prends la parole - D'écouter et ne pas me moquer d'un élève qui vient de se
tromper
- D'être libre de mes opinions - Lever la main et attendre que le professeur me donne la
parole pour parler.
- De prévenir un adulte lorsque je remarque - Faire sans discuter ce que me demande le
que quelqu'un ou quelque chose ne va pas. professeur pour ne pas aggraver la situation.
- D'être respecté - Être loyal: dénoncer, ne pas utiliser de
violence physique, morale, verbale
- M'exprimer sans agressivité, vulgarité.
Travail en classe / Travail pour soi :
J'ai le droit J'ai le devoir
- de recevoir correctement l'enseignement que mon - de me mettre au travail (noter le cours, faire
professeur me transmet les exercices demandés)
- d'étudier dans de bonnes conditions pour réussir - répondre lorsque je suis interrogé
à l'école et dans ma vie future
- de faire des erreurs, de me tromper - noter les devoirs que j'ai à faire et les faire
- de demander une explication lorsque je ne - rendre en temps et en heure demandé le travail et les
comprends pas le cours, d'être aidé, poser des punitions qui me sont données
questions
- d'apporter le travail, les devoirs à un - apprendre mes leçons et travailler régulièrement
camarade malade pour réussir
FAMILLES
J'ai le droit J'ai le devoir
-D'intégrer et de consulter mes parents dans -D'informer mes professeurs lorsque mes
mes projets, les décisions importantes parents souhaitent les rencontrer (et
inversement)
-A ce que mes parents puissent demander de l'aide pour -informer mes parents sur la vie de l'établissement
mon travail et/ou mon comportement
-transmettre et raconter à mes parents toutes les
informations qui concernent ma scolarité (notes, devoirs à
faire comportement, punitions)
-faire signer régulièrement à mes parents mon carnet de
correspondance
Conclusion
Je dois respecter cette charte pour bénéficier de bonnes conditions de travail dans la classe et pour réussir ma scolarité.
Si je ne respecte pas cette charte, je risque de nuire à ma scolarité et à celle des autres et d'encourir des punitions (heures de retenue, exclusion de cours..)
ou des sanctions (exclusion de l'établissement, conseil de discipline..)
Si je respecte cette charte je gagne la confiance des adultes (professeurs et parents) et des camarades. Je deviens autonome et responsable des mes actes et
de mes erreurs. Je sais maintenant ce qu'il me reste à faire
Tout élève ayant lu et pris connaissance de notre charte de vie s'engage à la signer et la respecter durant toute l'année. Nous nous auto évaluerons avant chaque
conseil de classe
La charte qui devra être dans le carnet de correspondance a été faite par les élèves de la 2°11 du lycée Claude Monet durant 8 séances du mois de novembre de
l'année 2009-2010.
Elle sera aussi visible de tous sur le site de notre lycée.
Signatures :
Élève : C.P.E :
Parents : P. PRINCIPALE :