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Égalité des droits : Filles et Garçons

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GUENEYABÉ LINET ZOUA
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“Filles et garçons, tous les mêmes droits “

Enseignant GUENEYABE LINET ZOUA

FICHE DE LEÇON

1- SYNTHESE

Titre “Filles et garçons, tous les mêmes droits”

Thématique Éducation à l’Égalité entre les Filles et les Garçons

Public cible Niveau 4e (Collège)

Objectif general Amener les élèves à comprendre que filles et garçons ont les mêmes

Compétences Développer le respect mutuel et l’égalité des sexes à l’école et dans la


vie.

Activités Compréhension orale


langagières

Supports Documents pdf

Durée 45 minutes

2- DEROULEMENT

Etapes Tâches de l’enseignant Tâches des apprenants

1. Mise en situation (5 min) Poser une question provocatrice: « Un Réagir, donner leurs avis
garçon peut-il pleurer? Une fille peut- spontanés.
elle devenir présidente? »

2. Lecture et analyse (15 Distribuer le texte de la fiche. Lire à Écouter, lire, relever les droits
min) haute voix. Guider la compréhension évoqués dans le texte

3. Discussion dirigée (15 Animer un débat sur les stéréotypes de Donner des exemples de
min) genre. Poser des questions ouvertes. stéréotypes observés dans leur
milieu

4. Synthèse (5 min) Résumer les points essentiels, insister Reformuler ce qu’ils ont retenu,
sur les droits égaux poser des questions
5. Évaluation (5 min) Donner une consigne écrite : « Citez 2 Rédiger individuellement leurs
droits que filles et garçons partagent » réponses

Matériel utilisé: fiche pédagogique, tableau, craie

Modalité d’évaluation: Observation en classe + mini évaluation écrite

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