Quatrième/Nombres relatifs: opérations

ChingEval : 11 exercices disponibles pour l’évaluation par QCM

1. Rappels : additions :

Exercice 6088 a. (+0,6) + (+1,5) b. (+0,8) + (−1,5)

A l’aide d’un calcul mental, donner les résultats des opéra- c. (−5,1) + (−0,7) d. (−3,2) + (−0,5)
tions suivantes :
e. (+1,4) + (−7) f. (+2,2) + (+4,9)

2. Rappels : somme de plusieurs termes :

Exercice 8670 a. (+3) + (−5) + (+1) + (−1)

b. (−2) + (−4) + (+6) + (−1) + (+7)
Méthode : pour effectuer la somme de plusieurs nombres
relatifs, on calcule la somme des nombres positifs, on cal- c. (+7) + (−2) + (−4) + (+3)
cule la somme des nombres négatifs, puis on additionne ces
deux sommes. d. (−2) + (+1) + (+4) + (−3)

Exemple : A=(+2)+(+3)+(−5)+(+1)+(−2)
| {z } | {z } | {z } | {z } | {z }
Exercice 8679
Effectuer les calculs suivants :
=(+6)+(−7)
a. (−0,5) + (+2,7) + (+1,5) + (−1,7)
=(−1)
b. (−4,1) + (+1,6) + (−3,7) + (+0,4)
Effectuer les calculs suivants :
c. (−3,3) + (−1,2) + (+4,5) + (−1,2)

d. (+2,5) + (+1,7) + (−7,1) + (+2,4)

3. Rappels : additions et soustractions : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 4342 a. (+2) + (−5) b. (−3) − (−4) c. (−5) − (+2)

d. (+2) − (−7) e. (−6) + (−2) f. (+7) − (+2)
Règle sur la soustraction de nombres relatifs :
Pour soustraire deux nombres relatifs, on additionne le pre- Exercice 8665
mier nombre avec l’opposé du second nombre
Effectuer les calculs ci-dessous :
Exemples :
(+3) − (+5) = (+3) + (−5) = −2 a. (−1,5) − (+2,7) b. (−0,8) − (−1,2)
(−3) − (+5) = (−3) + (−5) = (−8) c. (+0,8) − (−2,2) d. (+1,7) − (+2,6)
Effectuer les calculs suivants : Exercice 8666
a. (+5) − (+3) b. (−3) − (−3) c. (−7) − (+13)
Effectuer les calculs ci-dessous et donner le résultat sous
Exercice 8687 forme simplifiée :
( 2) ( 1) ( 4) ( 3) ( 3) ( 1 )
Effectuer les calculs suivants : a. − + − b. + + + c. − − +
3 3 5 5 7 14
( 2) ( 1) ( 9) ( 5) ( 8) ( 5)
d. + − − e. − + − f. + − +
3 3 4 3 3 6

Quatrième / Nombres relatifs : opérations / page 1 ChingAtome

 4. Rappels : écritures simplifiées : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 1712 a. 2 − 8 − 4 − 3 b. 2 − 8 − 4 − 3

Règles : pour simplifier une expression contenant des ad- c. 2 + 8 + 4 + 3 d. 2 − 8 + 4 − 3

ditions et soustractions de nombres relatifs : 2. (−7) − (−3) + (+5) − (+4) :
On transforme les soustractions en addition en modi-
fiant le nombre qui suit la soustraction en son opposé, a. 7 + 3 + 5 − 4 b. −7 − 3 + 5 − 4
On n’écrit pas les parenthèses et les signes “+” c. −7 − 3 + 5 − 4 d. −7 + 3 + 5 − 4
d’addition dans l’expression simplifiée,
Si le premier nombre de l’opération est positif, on écrit Exercice 8667
pas son signe “+” en début d’expression Effectuer les calculs ci-dessous :
Pour chaque expression, quatre formes simplifiées sont pro- a. 0,8 + 2,5 − 7,3 − 0,5 b. −0,2 + 1,5 − 2,7 + 0,3
posées mais une seule est exacte. Recopier la forme simplifiée
correcte et effectuer le calcul de l’expression : c. −1,8 − 0,5 + 1,2 d. 5,4 − 5,9 + 5,5 − 5,3

1. (+2) − (+8) − (−4) + (−3) :

5. Rappels : somme et priorité des opérations : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 1713 Exercice 8688

Effectuer les calculs suivants : Effectuer les calculs ci-dessous :
[ ] ( ) [( ) ]
a. 2 − 7 + 5 − 4 − 9 b. 2 + 3 − (5 − 9) a. 2 − 5 + (−7 + 2) b. − −5+2 + −8+3 − 7
[ ]
c. −2 + 9 − (3 + 7) d. (3 + 2) + 3 − (4 − 7) − 2 Exercice 1714
Exercice 1175 Compléter correctement les pointillés par le nombre relatif
manquant :
Effectuer les calculs suivants :
a. (: : :) + 2 = −5 b. 13 − (: : :) = 15
a. −2 − 3 + (−5 + 2) b. 2 − (5 − 2 − 4) + 1
c. 2,1 + (: : :) = 1,9 d. 23 + (: : :) = 21,5
c. 2 − 4 − 9 + 4 + 7 d. (7 − 12) − (5 − 12 + 8)
e. (: : :) + 9,4 − 5 = 4 f. 3 + (: : :) − 4 + 7 = −3

6. Multiplications : (+2 exercices pour les enseignants)

Effectuer les multiplications suivantes :

Exercice 1724
a. (−2)×3 b. −4×(−3)
Règle pour la multiplication de nombres relatifs :
Le produit de deux nombres relatifs : c. (+2,5)×(−5) d. (−2,4)×(−1,5)
est de signe : Exercice 8669
positif : si les deux facteurs sont de même signe, Effectuer les calculs ci-dessous en donnant les résultats sous
négatif : si les deux facteurs sont de signes con- formes simplifiées :
traires. 5 ( 6) ( 36 ) ( 21 )
a. × − b. − × −
a pour distance à zéro le produit des distances à zéro 4 7 7 8
des deux facteurs 1 5 ( 7) 3
c. × d. − ×
3 7 9 14

7. Multiplications de plusieurs facteurs : (+2 exercices pour les enseignants)

Quatrième / Nombres relatifs : opérations / page 2 ChingAtome

Exercice 1023 Exercice 1739

Pour déterminer le signe d’un produit de plusieurs nombres Effectuer les multiplications suivantes :
relatifs, on utilise la règle suivante : a. −3×(−2)×5×(−3) b. 5×(−1)×(+10)×(−0,1)
Si le nombre de facteurs négatif est pair alors le produit
c. 2×(−8)×0,5×(−3) d. (−4)×5×2×0,25
est positif.
Si le nombre de facteurs négatif est impair alors le pro- Exercice 4387
duit est négatif.
Dire si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses :
Donner le signe de chacun des calculs suivants : 1. La somme de deux entiers relatifs est positive.
a. (−1)×(−1)×(−1)
2. La somme de 102 nombres négatifs est négative.
b. (−1)×(−1)×(−1)×(−1)
3. Le produit de 102 nombres négatifs est négatif.
c. (−1)×(−1)×(+1)×(−1)
4. L’opposé d’un produit est le produit de l’opposé de ses
d. (+1)×(−1)×(+1)×(+1)×(−1)×(−1)×(+1) facteurs.
×(−1)×(−1)×(+1)×(+1)×(−1)

8. Multiplications et sommes : (+3 exercices pour les enseignants)

Exercice 8672 Exercice 1019

Effectuer les calculs ci-dessous : Pour chacune des expression, un nombre a été caché ; seul son
signe a été affiché. Donner, si possible, le signe du résultat
a. (−2)×(+4)×(−5) b. (−10)×(+1)×(−2)×(−5)
de chaque expression :
c. −5 + 2×(−3) d. 2 − 2×(−2)
a. (−3)×(−5)×(+■) b. −(−■)×(+1,8)×(−0,1)
Exercice 1013 c. (+5) + (+■) d. (+3,2) + (−■)
Effectuer les calculs ci-dessous : e. (−3)×(+■)+(+7)×(−■) f. 8 + (■ + 1)×(■ + 1)
a. −3 + 5×(−2) b. (−6)×(−2) − 5
Exercice 1015
c. −2 + 5 − 4×2 d. 4×(−5) − 5
Compléter le tableau ci-dessous ligne par ligne en se servant,
Exercice 1027 dans chaque cas, des valeurs de a et b données :

Dans chacun des calculs ci-dessous, un nombre a été caché. a b a+b a−b (a+b)×(a−b)
En connaissant le signe du resultat, est-il possible de retrou-
ver le signe du nombre caché? Si oui, indiquer le signe de ce 3 −2
nombre.
a. (−5)×♣×(+0,02) est positif −5 −7

b. −(+9)×♠×(−1,5) est négatif

−3 −2
c. (−9) + ♦ est positif
d. (−3) − ⋆2 est négatif −1,5 2,5
[ ]
e. (−3) + 3×(−2)2 ×■ est négatif

9. Conduite de calculs : (+3 exercices pour les enseignants)

( ) ( ) (
Exercice 8802 a. 5−2 × 3−5 b. 2 − 3× 5 − 4×2)
( ) ( ) [ ]
Pour traiter correctement les opérations prior- c. 2 − 2×2 × 4 − 7 d. −4× 2×(−2) − 3×(−4)
r122-0

itaires les unes après les autres, une bonne

Exercice 1723
“conduite” de calcul est nécessaire. Regarder
l’animation ci-contre : Effectuer les calculs suivants :
Effectuer les calculs suivants et détaillant les étapes de vos
raisonnements :
Quatrième / Nombres relatifs : opérations / page 3 ChingAtome
 a. (9 − 13)×(−2) b. (7 − 12)×(−8 + 4) Indication : les calculs seront menés avec une rédaction
similaire à :
c. −(2 − 2×4) + 4 d. 5 − (−2 − 3)
e. (−3 + 5)×(−5 − 7) f. 5 − 2×(−3 + 5)

Indications : on indiquera les étapes Exercice 8689

de calculs en respectant les priorités Effectuer les calculs ci-dessous :
des opérations comme dans l’exemple [ ] ( ) ( )
ci-contre : a. 3 − 2× 2 + 3×(−2) b. 2×3 − 8 − 8 − 8×2

Exercice 1740 Exercice 8671

Effectuer les calculs suivants : Efectuer les calculs suivants :

[ ] [ ]
a. −3 − (−7 + 5) ×(−0,5) b. −2 + 3×(5 − 3×5) a. 3 + (−5)×2 ×(−1)
[ ] [ ] [ ]
c. (2 − 3) 4 + (−2) (−3 − 4) d. −3×2 − (−2)×(−4) b. 4,1 − 2×(−1,2) × 6,8 − 7,1
[ ] [ ]
e. −2 − 3×(−3) ×(−2) + 5 c. (5 − 2×3) − 2× 7 − 4×(2×3 − 8)

Exercice 1026 Exercice 1778

Effectuer les calculs suivants : Sur chacune des expression ci-dessous, les parenthèses ont
[ ] été effacés ; rajouter, si nécessaire, les parenthèses et crochets
a. 30 − 2 + (−4)×3 b. (−2)×5 − (−3)×(−2) nécessaires afin de vérifier les égalités proposées :
[ ]
c. (50 − 62)×(5 − 4) d. 2×(−4) − 5×3 ×2 − 10×2,5 a. 3 − 2 − 3×2 − 4 = 4 b. 3 − 2 − 3×2 − 4 = −3
c. 3 − 2 − 3×2 − 4 = −1 d. 3 − 2 − 3×2 − 4 = −9

10. Quotients : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 4344 Exercice 4463

Ecrire les fractions ci-dessous sous leurs formes simplifiées : Effectuer les calculs suivants :
−6 15 −4 a. −13 − 8 b. 6×(−3) c. 5 − 13
a. b. c.
2 6 −16 −24 12
21 −3 −150 d. −2×(−5) e. − f.
d. e. f. 8 −3
−14 5 −100

11. Quotients et opérations : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 4345 Exercice 4383

Calculer les expressions ci-dessous et donner l’écriture déci- Effectuer les calculs suivants et donner les résultats sous
male de leurs valeurs : forme simplifiée :
15 3−8 5−7 [ ]
a. 7 + b. c. 2 − 5 − 3×(2 − 4) 12×3 − 6×6
−3 −2 − (−22) −8 + 3 a. b. [ ]
2 − 15÷5 3 − 2 − (2×5 − 12)
Exercice 8674
Indication : les cal-
Effectuer les calculs suivants : culs seront menés avec
−3×(−2) + 4 une rédaction similaire
a. (3×2 − 5)÷(2 − 2×2) b.
5 − 3×2 à:
Indication :
les calculs seront menés avec une rédac-
tion similaire à :

Quatrième / Nombres relatifs : opérations / page 4 ChingAtome

 12. Carrés de nombres relatifs : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 1017 Exercice 1029

Définition : le carré d’un nombre est le produit de ce Effectuer les calculs suivants :
[ ]2
nombre par lui-même. a. −52 b. 2×(−4)2 c. 3×(−2)
Le carré du nombre x se note x2 . [ ]2
d. − 3×(−2) e. 2 − 32 f. −(2 − 3)2
Exemple : 32 = 3×3 = 9 (−2)2 = (−2)×(−2) = 4
Attention : l’écriture −52 est l’opposé du carré de 5 est Exercice 8690
vaut −25. Exemple : −32 = −9 ; (−3)2 = 9
Effectuer les calculs ci-dessous :
Effectuer les calculs suivants : ( )2 ( )2
a. 12 − 2×32 b. 1 + 32 − 92
a. 32 b. (−3)2 c. −32
Exercice 1777
d. 52 e. (−5)2 f. −52
Effectuer les calculs suivants :
Exercice 8675 a. (−8 + 2×3)2 b. (3 − 6)2 ×(−2)
[ ]2 [ ]2
a. 2×92 b. −2×42 c. (−2×4)2 c. − 2 − (−3)2 d. (5 − 9)2 − 32
d. −(−2)2 e. 22 − 52

13. Expressions littérales et nombres relatifs : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 1730 1. Evaluer l’expression littérale A pour x = 6.

On considère l’égalité suivante : 3x−7 = 2x−11 2. Quelle est la valeur de l’expression littérale B pour
x = 15?
Tester l’égalité précédente à l’aide des valeurs suivantes :
3. Evaluer l’expression littérale C pour x = 3.
a. x = −1 b. x = 3 c. x = −4
Exercice 8677
Exercice 8678
Evaluer l’expression C = −(2+x)2 +2x+1 pour les valeurs :
On considère l’expression : C = −(3−x) +2x+1 2

Evaluer cette expression pour les valeurs : a. x = 5 b. x = −2

a. x = 5 b. x = −2 Exercice 1022

Exercice 1030 On considère les deux expressions littérales :

On considère les expressions littérales suivantes : A = −2x2 + 2 ; B = (2x2 − 2)(2x + 3)

A = −x2 + 4x − 5 ; B = (12 − x)2 + 5 1. Prouver l’égalité de A et de B pour x = −2.

C = (2x − 9)(3 − x) 2. Tester cette égalité pour x = 2.

14. Feuille de calculs et programme de calculs : (+2 exercices pour les enseignants)

Exercice 8684 Exercice 8681

On utilise la feuille de calcul ci-dessous : On donne le programme de calcul suivant :
P
C3 fx = =3×A1−4 Choisir un nombre
A B C D E F
Ajouter 1
1 -3 -2 -1 0 1 2
2 -10
Elever le résultat au carré
Soustraire au résultat le carré du nombre de départ.
Après avoir saisi la formule “3×A1-4” dans la cellule A2, on
étend cette formule vers la droite. Compléter le tableau afin 1. Montrer que lorsqu’on choisit le nombre 2 au départ, on
de faire apparaître les résultats . obtient le nombre 5 au final.
Quatrième / Nombres relatifs : opérations / page 5 ChingAtome
 2. Quel résultat obtient-on lorsqu’on choisit au départ le nombre −3?

15. Partage :

Exercice 8729 Exercice 8776

Calculer les expressions suivantes en détaillant les étapes : Effectuer les calculs :
a. 9 − 15 + 2 − 7 b. 4×(−2)×(−3) a. 5 − 2×5 b. (−3)×2 + (−2)×(−5)
( )( ) [ ]
c. −8 + 2×(−2) d. 5 − 7 − 3 + 5 c. 2 − 1 − 3×(3 − 5)
( )
e. 5 + 3× 7 − 3×5 Exercice 8788

Exercice 8730 Effectuer les calculs suivants en détaillant les étapes :

( )
Calculer les expressions suivantes en détaillant les étapes : a. −4×3 − 3×(−2) b. −2× 5 − 2×3 − 3

a. 8 − 10 + 4 − 11 b. 3×(−3)×(−2)
( )( )
c. 8 + (−4)×(−2) d. 4 − 7 −3 + 5
( )
e. 5 + 2× 5 − 4×5

Quatrième / Nombres relatifs : opérations / page 6 ChingAtome