C onseils de préparation
et conseils méthodologiques
Préparation et révisions
Aucun point du programme n’est à mettre de côté.
Dans la mesure où les sujets proposés abordent toujours plusieurs parties du programme, et compte tenu
du fait que les premières questions de chaque problème sont généralement très classiques, un candidat, mê-
me moyen en mathématiques appliquées, peut obtenir une note honorable s’il a travaillé l’ensemble du pro-
gramme.
Certaines formules reviennent très régulièrement dans les sujets, comme vous pourrez le constater dans ces
annales. Il est donc conseillé, pour faciliter les révisions, de faire tout au long de la préparation de l’épreuve
une fiche de cours sur chaque thème.
Les candidats qui utilisent le manuel de Cours de mathématiques appliquées à la gestion (Foucher, édition
1998 ; M. Avenel et J.-F. Riffaut) trouveront à la fin de chaque chapitre une page intitulée « L’essentiel » qui
pourra remplacer ou compléter une fiche personnelle.
Apprenez, avant le le jour J, à utiliser votre calculatrice. Savoir faire rapidement un calcul matriciel ou des
calculs statistiques, savoir utiliser à bon escient les mémoires, savoir effectuer des programmes simples,
peuvent représenter un gain de temps non négligeable et permettre des vérifications rapides.
Comment aborder et traiter la partie mathématiques
appliquées de l’épreuve elle-même ?
Commencez par une lecture rapide de tout le sujet, sans oublier les annexes, dont certaines sont parfois à
rendre avec la copie. Cela prend peu de temps car les énoncés de mathématiques sont généralement courts.
Vous verrez ainsi quelles parties du programme sont abordées, et dans quelle mesure les questions, exer-
cices ou problèmes proposés sont indépendants.
Au fil de votre lecture, notez au brouillon pendant que vous êtes encore « frais », les formules dont vous
pensez avoir besoin (moyenne, écart type, intervalle de confiance, etc.). Vous éviterez ainsi les « trous de mé-
moire » qui surviennent parfois quand le temps presse !
Si cela est possible, commencez par les exercices portant sur les parties du programme que vous dominez
le mieux. Vous pourrez ainsi faire vite et bien ce qui est facile pour vous, et vous assurer les points corres-
pondants. Il sera temps alors d’aborder avec sérénité les questions plus difficiles.
Un barème indicatif est fourni avec le sujet. Il va de soi qu’il faut en tenir compte et éviter de passer trop de
temps sur les questions rapportant peu de points.
Il est important de respecter quelques consignes :
- une copie doit être propre, bien écrite et bien rédigée (sans excès de longueur). Respectez la numérotation
des questions et mettez vos réponses en évidence ;
- définissez toujours les notations que vous introduisez ;
- ne récitez pas votre cours mais rappelez les définitions et les formules utilisées (même si votre calcula-
trice fait tous les calculs). Les barèmes, établis à l’échelle nationale et très respectés grâce à la double cor-
rection, attribuent toujours une partie des points aux formules ou à la démonstration, et une partie aux ré-
sultats numériques.
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Pour les résultats numériques que vous donnez :
- ayez toujours un regard critique sur l’ordre de grandeur, et sur la vraisemblance de la valeur donnée ;
- donnez une précision raisonnable (pas de dixièmes ou de centièmes de centimes par exemple). Par
contre, n’arrondissez jamais les résultats intermédiaires, pour éviter de cumuler les erreurs d’arrondis. Pour
cela utilisez au mieux les possibilités de vos calculatrices : stockez en mémoire les résultats intermédiaires ;
- précisez l’unité (euros, francs, kilofrancs, centimes…) de vos résultats, faute de quoi ils seraient
incomplets ;
- enfin, faut-il ajouter qu’il est bon, si vous en avez le temps, de vérifier vos calculs (c’est-à-dire de les
refaire et de comparer) mais qu’il est inutile, si vous n’avez pas fini de traiter les autres questions de vous
acharner sur une erreur que vous ne retrouvez pas. Contentez-vous au besoin d’un court commentaire indi-
quant que vous êtes conscient de donner un résultat aberrant ou même simplement faux.
Accompagnez toujours vos graphiques d’une légende complète sans laquelle ils seraient illisibles (dans un
graphique PERT ou MPM par exemple, ce n’est pas au correcteur de savoir si les nombres indiqués
désignent des durées, des dates de début ou de fin, au plus tôt ou au plus tard, etc.).
Bibliographie
Pour une bonne préparation de l’épreuve, le candidat pourra utiliser avec profit les ouvrages suivants :
• Mathématiques appliquées - Épreuve n° 5 - Manuel de M. Avenel et J.-F. Riffaut - Éditions Foucher ;
• Mathématiques appliquées - Épreuve n° 5 - Entraînement de M. Avenel et J.-F. Riffaut - Éditions Foucher.
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