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Évaluation de l'acrosport en lycée

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COMPETENCE ATTENDUE :

Composer et présenter une chorégraphie gymnique constituée au minimum de quatre figures différentes et d’éléments de liaison
ACROSPORT
211
pour la réaliser collectivement en assurant la stabilité des figures et la sécurité lors des phases de montage démontage. Chaque … /20
élève est confronté aux rôles de porteur et voltigeur. Les formations sollicitent des effectifs différents d’élèves (duo, trio…). Juger
consiste à identifier les différents types de figures et valider les critères de stabilité et de sécurité.
Echelle descriptive
Attendu fin de lycée (AFL)
Elément évalué Débutant Apprenti Confirmé Expert
AFL1 : S’engager pour Eléments de liaisons L’enchainement est fluide, Entrée/Fin en lien avec le
composer et réaliser un Fluidité avec des éléments de thème
Enchainement
enchainement à visée Aucun fil rouge (thème) en transitions
esthétique ou évidence
acrobatique destiné à Maitrise
être jugé, en combinat
Pyramides

des formes corporelles Exécution


codifiées. /13pts

Je réalise majoritairement Je réalise majoritairement Je réalise majoritairement des Je réalise majoritairement


Cotation
des pyramides de niveau A. des pyramides de niveau B. pyramides de niveau C. des pyramides de niveau D.
Assureur
Sécurité Montage/démontage

AFL2 : Se préparer et
s’engager,
individuellement et
Contribution
collectivement, pour
Travail de groupe
s’exprimer devant un
public et susciter des
émotions. /5pts
AFL3 : Choisir et assumer
des rôles au service de la Juge
prestation collective /2pts

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