Coche la bonne réponse :

1. On est au ................
a. lycée
b. club c. cinema

2. M. Léfèvre est ..................

b. Sénégalais
a. Indien c. Français

3. Le nouveau professeur s’appelle ..................

b. Philippe
a. Ali c. Akanksha

4. Ali a ...................
a. quatorze ans
b. seize ans c. dix-huit ans

5. Akanksha vient .....................

b. de l’Inde
a. du Sénégal c. de la France

J’apprends à décrire des personnes :

Regarde les images données ci-dessous. Relie les images et les descriptions
données.

A-1. C'est une jeune femme. Elle a un visage long et sérieux. Elle a de longs
cheveux noirs.

B-2. C'est un jeune homme. Il a un visage sympathique. Il a une barbe et

une moustache.
C-3.C'est une jeune femme. Ses cheveux sont blonds et bouclés. Elle a un
visage souriant.

Àl'aide de l'image donnée, coche vrai ou faux :

1. Mon père est à côté de ma mère. - Vrai

2. Mon grand-père est derrière ma mère. - Faux
3. Ma grand-mère est à droite de mon grand-père. - Vrai
4. Tante Sophie est à gauche de mon grand-père. - Vrai
5. Mon oncle est devant ma grand-mère. - Faux

I. Complète avec
mon/ma/mes/ton/ta/tes/son/sa/ses/notre/nos/votre/vos/leur/leurs :

1. Venez voir notre maison de campagne, .................... jardin est agréable

et ................... voisins sont sympathiques. = notre, nos

2. S'il vous plaît, Monsieur, montrez-moi ....................... papiers. Vous

avez ................... passeport? = vos, votre

3. Marie et Luc sont chez leurs parents. ...................... moto est garée
devant l'école. = leur

4. C'est ton frère? Oui, c'est ........................ frère. J'ai aussi une
sœur. ..................... sœur habite à Paris, mais .................... parents
habitent à Londres. = mon, ma, mes

5. Le mari de Jeanne est drôle. .......................... pantalons sont souvent très

courts et ................... chemise manque de boutons. = ses, sa

II. Conjugue les verbes entre parenthèses :

1. Vous remplissez (remplir) cette fiche.
2. Les fleurs fleurissent (fleurir) dans le jardin.

3. Nous ne finissons (finir) pas notre travail.

4. Maxime choisit (choisir) le dessin multicolore.

5. Je réussis (réussir) à mon examen de français.

III. Complète avec habiter, être, étudier, s’appeler, finir :

Je............................. Neha. Je ..........................étudiante. J’ ....................... à
Hauz Khas à Delhi. Peter .......................... mon camarade de classe.
Il ................... I’histoire, la géographie, les maths comme moi. Et vous ?
Comment vous ................... vous ?Où .................. - vous? Comment
.................. votre école? Qu’est - ce que vous .................... à I’école? Est-ce
quevous ............... vos cours avant quatre heures?
Answer:
Je m’appelle Neha. Je suis étudiante. J’habite à
Hauz Khas à Delhi. Peter est mon camarade de classe. Il
étudie l’histoire, la géographie, les maths comme moi.
Et vous ? Comment vous appelez-vous ? Où habites-vous ? Comment
est votre école ? Qu’est-ce que vous étudiez à l’école ? Est-ce que
vous finissez vos cours avant quatre heures ?

IV. Remplis les blancs par les nationalités :

1. Ritu et Ashima habitent en Inde. Elles sont Indiennes (Inde)

2. Pierre habite a Paris Il est Francais (Paris)

3. Mes grands-parents habitent au Canada. Ils sont Canadiens (Canada)

4. Fatima habite a Dakar. Elle est Senegalaise (Dakar)

5. Stephen Hawking habite en Angleterre. Il est Anglais (Angleterre)

V. Complète avec ce, cet, cette, ces :

1. Les grands-parents sont au parc:

2. Tu connais cet homme brun?

3. Oui, c’est le médecin, Monsieur Benoît.

4. Et ce petit garçon à côté de lui (him)?

5. C’est son fils.

6. Et cette jeune fille avec des lunettes (glasses)?

7. C’est sa fille.

8. Et ces enfants blonds qui jouent au ballon?

9. Non, ils ne sont pas ses enfants.

VI. Accorde les adjectifs :

Marie est très belle (belle/beau/bel). Elle a un visage

intéressant( intéressant/intéressante/ intéressants). Elle a des cheveux noirs
(noires/noir/noirs). Son nez est long (long/longue/longs). Elle a de jolis
yeux(de jolis yeux/des yeux jolis/de jolies yeux).

VII. Remplis avec le contraire des prépositions données :

1. Son appartement n’est pas au-dessus de mon appartement. Il est au

dessous de mon appartement.
2. Il ne part pas sans les bagages. Il part avec les bagages.

3. Les cahiers ne sont pas sous la table. Ils sont sur la table.

4. Ma maison n’est pas loin de l’école. Elle est pres de l’école.

5. Dans l’avion, mon père n’est pas assis à gauche. Il est assis a droite .

VIII. Trouve la question :

1. À qui est cette voiture ?

C’est la voiture de Jérome.

2. Où habites-tu ?
J’habite à Kolkata.

3. Qu’est-ce que c’est ?

Ce sont des chaises.

4. Comment vas-tu ?
Je vais bien, merci.

5. Qui est-ce ?
C’est un garçon indien.

6. Qui est-ce ?
Ce sont des amis.

*Soup and Potage are both words in French. Soup is not very thick, and can't
be a meal, while potage is very thick and has many vegetables and is a full
meal in itself.

L'emploi de temps - The timetable

E.P.S. - L’éducation physique et sportive (Phys. Ed.)
B2i - Le brevet Informatique et Internet (Computer Science)
d'abord - At first

puis - Then
Apres - After
Ensuite - Then
Enfin - Finally

CHAPTER 3

A TOI:

I. Ecris l'heure:

1. Il est dix heures

2. Il est trois heures et dix

3. Il est cinq heures moins quart

4. Il est dix heures moins vingt cinq

III. Lis ces messages et Remplis les blancs:

1. Pauline invite une amie au cinéma.

2. Nicole accepte son invitation.

3. Sandrine a un contrôle de math le 7 décembre. (la date)

Je révise ce que je viens d’apprendre :

A TOI

II. Conjugue les verbes entre parenthèses :

1. Les filles se promènent dans le balcon. (se promener)

2. Le week-end, vous cous couchez très tard. (se coucher)

3. Les élèves attendent le professeur dans la salle de classe. (attendre)

4. L’enfant de M. et de Mme Dupont s'habille rapidement dans sa chambre.

(s’habiller)

5. Tu entends ce bruit (noise) bizarre? (entendre (to hear))

6. Je me prépare pour un rendez-vous avec le directeur. (se préparer)

7. Max se présente à la classe. (se présenter)

*Monte - Get on

III. Complète les phrases selon l’exemple :

1. N° 5 A dix heures dix, Sandra commence son cours de français

2. N° 9 À dix-neuf heures et demie, Emilie commence à faire ses
devoirs.

3. N° 4 À midi moins cinq, Sophie prend le déjeuner

4. N° 6 À quinze heures moins vingt, Marc et Justine montent dans

le bus

5. N° 1 À six heures et demie, le père de Lisa se réveille.

6. N° 8 À dix-huit heures, Alexandre joue à l’ordinateur.

7. N° 7 À quinze heures trente-cinq, l’oncle de Daniel se repose.

8. N° 3 À neuf heures dix, Philippe mange son sandwich.

9. N° 10 À minuit moins dix, Marie se couche.

10. N° 2 À huit heures et quart, Michel attend toujours le bus pour aller
à l’école.

IV. Ton ami t’invite au restaurant. Rédige le message de ton ami et réponds
à son message dans ton cahier. (accepte/refuse son invitation)

--To be done later--

V. Remplis les blancs avec: à, au, à l’, à la, aux :

1. La directrice parle ................... M. Minois.

A- à
2. Tu expliques les questions ................. élèves.
A- aux
3. Nous téléphonons .................. ami de Nathalie.
A- à l’
4. Tu vas .................. campagne ce week-end.
A- à la
5. Vendredi soir, ma mère va ................... cinéma avec son amie d’enfance.
A- au

VI. Remplis les blancs avec de, du, de l’, de la, des :

1. Mon père rentre ................. bibliothèque à 5h du soir.

A- de la
2. Les robes ................. actrice sont très belles.
A- de l'
3. J’entends la voix ................. professeur.
A- du
4. C’est la nouvelle voiture ......................... directeur.
A- du
5. Voilà le sac .................... Mireille.
A- de
6. Les chapeaux ................. hommes sont drôles.
A- des
7. La maison .................... cette fille est grande.
A- de

VII. Remplis les blancs par de, du, de la, de l’, des :

Je mange du pain avec de la soupe pour le petit-déjeuner. Ma mère prend

des œufs. Mon petit frère, Jérôme prend de l'eau fraîche. Il n’aime pas la
soupe. Il mange du pain avec de la confiture.

Bilan-I
I. Pose des questions :

1. Je m’appelle Nikhil.
A- Comment tu t’appelles ?
2. J’ai quatorze ans.
A- Quel âge as-tu ?
3. J’habite à Madurai.
A- Où habites-tu ?
4. Je suis étudiant à ‘Global School’.
A- Où etudies-tu ?
5. Ma mère est institutrice.
A- Que fait ta mère ?

II. Relie les phrases :

Ex. Il s’appelle Mohamad Qureshi, Il a 75 ans. - C’est le grand-père de Jamal.

1. Elle s’appelle Shazia Banu. Elle a 75 ans. - (v) C’est la grand-mère de

Jamal.

2. Elle s’appelle Amina. Elle a 5 ans. - (i) C’est la petite sœur de Jamal.

3. Il s’appelle Hanif Qureshi. Il a 45 ans. - (iv) C’est le père de Jamal.

4. Elle s’appelle Sania Qureshi. Elle a 40 ans. - (ii) C’est la mère de Jamal.

5. Il s’appelle Farhan Qureshi. Il a 23 ans. - (iii) C’est l’oncle de Jamal.

Mille - Thousand (1,000)

Zéro - Zero (0)
V. Remplis les blancs avec un, une, des/le, la, l’, les :

1. C’est ................ table. C’est ................ table de Philippe.

A- une, la
2. C’est ................ chat. C’est ............... chat de mon ami Félix.
A- un, le
3. C’est ................ professeur. C’est ............... professeur d’Uday.
A- un, le
4. Ce sont ............... chaussures. Ce sont ............... chaussures de l’élève.
A- des, les
5. Ce sont ................ stylos. Ce sont ................... stylos du professeur.
A- des, les

Chaussures - Shoes

VI. Remplis avec au, à la, aux, en etc. :

Ex: Sophie va au Canada. Sophie est Canadienne

1. Ali habite ................ Sénégal. Ali est .......................

A- au, sénégalais
2. Mark va .................. Etats-Unis. Marc est ......................
A- aux, américain
3. Ruchi et Nita habitent ................. Inde. Elles sont .........................
A- en, indiennes
4. Hamid vit ............. Pakistan. Il est ......................
A- au, pakistanais
5. Linda et ses parents habitent ................ Australie. Ils sont ...................
A- en, australiens

VII. Fais des phrases avec les expressions suivantes :

1. à côté de : La bibliothèque est à côté de mon école.
2. près de : Mon école est près d'un café.
3. à gauche de : Le café est à gauche de l'hôpital
4. devant : L'hôpital est devant mon école
5. à droite de : Mon école est à droite de la bibliothèque

VIII. Remplis les blancs avec grand-père, grand-mère, oncle, tante etc.

1. Mon ................... est marié à ma grand-mère.

A- grand-père
2. Le fils de ma mère est mon .....................
A- frère
3. Le frère de mon père est mon ..................
A- oncle
4. La ................... de ma mère est ma tante.
A- sœur
5. La mère de ma mère est ma ...................
A- grand-mère

IX. Transforme selon I’exemple :

Ex. Damien est le frère de Claire. C’est son frère.

1. Mme Ramakrishna est la mère de Padma. ........................

A- C’est sa mère.
2. Martine est une amie de Suzanne. ........................
A- C'est son amie.
3. M. et Mme Blot sont les parents de Marc. ........................
A- Ce sont ces parents.
4. M. et Mme Singh sont les parents de Guneet et Kiran. ........................
A- Ce sont leurs parents.
5. Swati et Vasanthi sont les amies de mon frère et moi. ........................
 A- Ces sont nos amies

X. Complète selon I’exemple :

Ex. Elle n’est pas Anglaise (Danois) Elle est Danoise.

1. Tu n’es pas Chinois. .................... (Japonais)

A-Tu es Japonais.
2. Vous, monsieur, vous n’êtes pas Indonésien. ................. (Népalais)
A- Vous êtes Népalais.
3. Ils ne sont pas Méxicains. ...............(Argentin)
A- Ils sont Argentins.
4. Nous, nous ne sommes pas Brésiliens.................... (Canadien)
A- Nous sommes Canadiens.
5. Toi, Rehana, tu n’es pas Pakistanaise .................. (Indien)
A- Tu es Indienne.

[Link] les blancs avec mon, ma, ton, ta, notre, votre, etc. :

1. Salut Marie! Ils sont jolis ................... bracelets.

A- tes
2. Ce sont les bracelets de ................... sœur.
A- ta
3. C’est un cadeau de .................... copain.
A- mon
4. Et ce collier! Il est aussi à ................... sœur?
A- ta
5. Non, c’est un cadeau de ............... oncle. Il est sympa ............... oncle.
A- mon, ton

CH-4 Les Saisons

Reponds:

1. Quel temps fait-il en France en hiver?

A- Il est froid en France en hiver.

2. Comment est la mousson en Inde?

A- Le Mousson en Inde est très pluvieuse.

3. Est-ce qu’Akanksha aime l’été? Pourquoi?

A- Non, elle n’aime l’ été parce que il fait trop chaud.

4. Est-ce que les Français aiment l’été?

A- Oui, les Français aiment l’été.

5. Que fera Kunal en Inde?

A- En Inde, il visitera Delhi et Agra. Ensuite, il achètera plein de cadeaux pour ses amis
en France.

6. Denis et ses amis, que feront-ils?

A- Ils iront voir un film.

Future Tense :
Take the stem of the verb and add the endings-
Je – ai

Tu - as

Il/Elle – a

Nous – ons

Vous – ez

Ils/Elles - ont

A. The stem for -er and -ir verbs is the infinitive of that verb. (Ex- Parler –
Parler)

Solved Example:
Je parlerai (I will speak) Nous parlerons

Tu parleras Vous parlerez

Il/Elle parlera Ils/Elles parleront

B. For -re verbs, we remove the e (Ex- Vendre – Vendr)

Solved Example:

C. Irregular Formations:

Etre – ser-

Avoir – aur-

Aller – ir-

Courir – courr-

Devoir – devr-

Envoyer – enverr-

Faire – fer-

Falloir – faudr-

Mourir – mourr-

Obtenir – obtiendr-

Pleuvoir – pleuvr-

Pouvoir – pourr-

Recevoir – recevr-

Savoir – saur-

Tenir – tiendr-

Venir – viendr-

Voir – verr-

Vouloir – voudr-

Solved Examples-

1. Etre – ser-

Je serai

Tu seras

Il/elle sera

Nous serons
Vous serez

Ils/Elles seront

2. Avoir – aur-

J’aurai

T’auras

Il/elle aura

Nous aurons

Vous aurez

Ils/Elles auront

[Link] – ir-

Je irai

Tu iras

Il/Elle ira

Nous irons

Vous irez

Ils/Elles iront

Q. Mettez les verbes au futur simple:

1. Tu attendras (attendre) mon ami dans le restaurant.

2. Elle arrivera (arriver) a la gare a 20h.

3. Qu’est ce qu’il y aura (avoir) au carnaval?

4. On (Same conjugation as il/elle) sera (etre) a la maison.

5. Jerome fera (faire) le dessert.

21.7.25

Le Negatif
Affirmatif Negatif Example
Quelque chose/tout… Ne..rien Tu veux manger quelque chose?
(Something/ (nothing) Non, je ne veux rien manger
Everything) Rien ne… (if no other
subject) Quelque chose se passe ici?
Rien ne se passe ici.
Quelqu’un/tout le Ne…personne Il y a quelqu’un dans cette maison?
monde… (Nobody) Non, il n’y a personne dans cette
(Someone/everyone) Personne ne (if no other maison.
subject)
Quelqu’un veut ces livres?
Personne ne veut ces livres.

Toujours Ne…jamais Tu manges toujours dans ce

(Always) (Never) restaurant?
Non, je ne mange jamais dans ce
restaurant.
Encore Ne…plus Veut-il encore du gâteau?
(Still) (No more) Non, il ne veut plus de gâteau.
Déjà Ne…pas encore Tu finis déjà tes devoirs?
(Already) (Not yet) Non, je ne finis pas encore mes
devoirs.

Quelque part Ne…nullepart Va-t-il quelque part en vacances?

(Somewhere) (Nowhere) Non, il ne va nullepart en vacances
…et… Ne…ni…ni… Préfère-t-il le thé et le café?
(and) (Neither…nor…) Non, il ne préfère ni le thé ni le café

Tu manges du chocolat et du
gâteau?
Non, je ne mange ni chocolat ni
gâteau.
(Partitive Articles are Removed)

Eg- Q. Quelque chose arrive aujourd’hui

Neg- Rien n’ arrive aujourd’hui.

Exercise:

Mettez au Négatif:

[Link] 8
1. Il y a quelqu’un devant le porte.

A- Il n’y a personne devant le porte.

2. Nous avons une belle cravate bleue.

A- Nous n’avons pas de belle cravate bleue.

3. Michelle et Jean veulent du café a la vanille.

A- Michelle et jean ne veulent pas de café a la vanille.

*Ne…ni… cannot be used in the start of the sentence.

4. Il y a quelque chose sur le toit.

*Toit - Roof

A- Il n’y a rien sur le toit.

5. Il y a encore de l’eau dans la bouteille.

A- Il n’y a plus de l’eau dans la bouteille.

6. Quelqu’un entre dans la pièce.

A- Personne n’entre dans la pièce.

7. Il mange quelque chose pour son petit déjeuner.

A- Il ne mange rien pour son petit déjeuner.

8. Il y a encore du fromage dans le buffet.

A- Il n’y a plus de fromage dans le buffet.

II. Class 9

1. Mon frère veut tout manger.

A- Mon frère ne veut rien manger.

2. Jean joue toujours bien au foot.

A- Jean ne joue jamais bien au foot.

3. Je connais tout le monde à cette table.

A- Je ne connais personne à cette table.

4. Nous lavons la voiture.

A- Nous ne lavons pas la voiture.

5. Ils mangent encore des cuisses de grenouilles.

A- Ils ne mangent pasplus des cuisses de grenouilles.

6. Elle aime le chocolat et le gâteau.

A- Elle n’aime ni chocolat ni gâteau.

7. Nous voulons des stylos et des crayons

A- Nous ne voulons ni stylos ni crayons.

8. J’aime chanter et danser.

A- Je n’aime ni chanter ni danser.

Repondez au Négatif:

[Link]-ce qu’il y a encore du riz?

A- Non, il n’y a plus de riz.

2. Est-ce que tu veux quelque chose à manger?

A- Non, je ne veux rien à manger.

[Link]-ce que quelqu’un frappe à la porte

A- Non, personne ne frappe à la porte.

4. Allez-vous quelque part avec vos parents?

A- Non, nous ne allons nullepart avec nos parents.

5. Voulez-vous du lapin à la moutarde?

A- Non, nous ne voulons pas de lapin à la moutarde.

6. Est-ce que tu te lèves à 6h du matin?

A- Non, je ne me lève pas à 6h du matin.

7. Est-ce que’elle s’habille toujours à la mode?

A- Non, elle ne s’habille jamais à la mode.

8. Est-ce que quelqu’un nettoie le cabinet de travail?

A- Non, personne ne nettoie le cabinet de travail.

28.7.25

Imparfait
*It is the Past Continuous Tense.
Formation:
Take the present tense nous form of the verb, and remove the ons, replacing it with:

Je - ais

Tu - ais

Il - ait

Nous – ions

Vous - iez

Ils – aient

Example:

Parler - To speak

Je parlais

Tu parlais

Il/Elle parlait

Nous parlions

Vous parliez

Ils/Elles parlaient

Exceptions:

Être – to be

Je étais

Tu étais

Il/Elle était

Nous étions

Vous étiez

Ils/Elles étaient

Avoir – To have

Je avais

Tu avais

Il/Elle avait
Nous avions

Vous aviez

Ils/Elles avaient

Étudier – To study

J’étudiais

Tu étudais

Il/Elle étudait

Nous étudiions

Vous étudiiez

Ils/Elles étudiaient

Rier – To laugh

Je riais

Tu riais

Il/Elle riait

Nous riions

Vous riiez

Ils/Elles riaient

Impersonal Verbs (Only exist in Il form):

Falloir – To be necessary

Il Fallait

Pleuvoir – To rain

Il Pleuvait

Exercises:
I. Donnez la forme convenable de l’imparfait:

1. Expliquer: Tu_______
A- expliquais
2. Rougir: Vous_______
A- rougissiez

3. Attendre: Ils________
A- attendaient

4. Boire: Nous_________
A- buvions

5. Faire: Je_____________
A- faisais

6. Voir: Il___________
A- voyait

7. être: Elles__________
A- étaient

8. Avoir: Tu__________
A- avais

9. Craindre: Je__________
A- craignais

10. Vouloir: Nous___________

A- voulions

11. étudier: Vous______

A- étudiiez

12. Vivre: Nous_____________

A- vivions
13. Falloir: Il___________
A- fallait

14. Paraître: Ils___________

A- paraissaient

15. Mourir: Elle______________

A- mourait
16. Mentir: Je____________
A- mentais

17. Décrire: Nous__________

A- décrivions

18. S’ appeler: Vous___________

A- vous appeliez

19. Se promener: Tu__________

A- te promenais

20. Devoir: Il____________

A- devait

[Link] les verbes entre parentheses et mettez-les à

l’imparfait:

1. Quand Ils_________________ petits, ils_____________ à l’école chaque jour. (être,aller)

A- étaient, allaient

2. Nous ne________________ pas lire à l’âge de 6 ans mais notre mère_______________ de

bonnes histoires. (Savoir, Lire)

A- savions, lisait

3. Ma tante qui n’_____________________ pas de famille, ____________________ seule. (vivre,

avoir)

A- avait, vivait

Vivre – To live

4. Autrefois, M. Lafergue_______________________ de longs voyages et il___________________

beaucoup de pays. (Faire, Visiter)

A- faisait, visitait

Autrefois – in earlier times

5. _____________________________-vous renter après minuit quand vous_______________ au

lycée? (Pouvoir, être)
A- pouviez, étiez
4.8.25

Passe composee vs Imparfait

Long continuous action = Imparfait

Short completed action = Passe compose

Etre, avoir, and faire = usually imparfait

Repeated actions in the past = Imparfait

Ex- Every Sunday, we went to our grandmother’s house.

Feelings, emotions, desires = Imparfait

Weather = Imparfait

Sudden Weather (Ex- a storm broke out) = Passe Compose

Descriptions = Imparfait

III. Complétez les phrases en utilisant l’imparfait ou le

passé composé:

1. Le garagiste ___________ (vérifier) la pression de mes pneus; ils ___________ (ne pas
être) assez gonflés.
A- a vérifié, n’étaient pas

2. Aux États-Unis, j’ _________ (voir) beaucoup de punks qui_________ (avoir) les cheveux
verts ou rouges.
A- ai vu, avaient

3. Jacques __________________(conduire) depuis 5h quand un orage ____________ (éclater).

A- conduisait, a éclaté

4. Quand elle ___________ (se réveiller), il _________ (être) 10h.

A- s’est réveillée, était
5. L’année dernière nous _____________ (visiter) la France et nous ______________ (aller) au
théâtre plusieurs fois.
A- avons visité, allions

6. Elle ______________ (arriver) au moment où nous _________________ (parler) d’elle.

A- est arrivée, parlions

7. Hier, nous __________________ (rencontrer) Christelle quand nous ________________ (se

promener) dans le parc.
A- avons rencontré, nous promenions

8. Pascal _________________ (dormir) quand le téléphone _________________ (sonner)

A- dormait, a sonné

9. Il leur _________________ (demander) quels livres elles _____________ (lire)

A- a demandé, lisaient

10. Hier comme il _______________ (pleuvoir), j’ ______________ (prendre) mon parapluie.

A- pleuvait, ai pris

IV. Mettez ces textes au passé compose ou a l’imparfait:

1. André ___________ (se lever) à 7h. Le petit garçon ____________ (avoir) 7 ans. C’
___________ (être) l’anniversaire de sa mère. Il ________________ (descendre) vite dans le
Jardin qui _______________ (se trouver) derrière la maison et il _________________ (cueillir)
des roses. Il __________ (être) très fier de ces roses parce qu’il _____________ (planter) ces
fleurs. Il ___________ (prendre) les fleurs et il ____________ (rentrer) au salon. Son père
_____________ (ne pas être) là. Il ___________ (faire) un voyage d’affaires en Angleterre.
André _____________ (être) heureux parce qu’il ______________ (aller) revoir son père qui
______________ (revenir) pour l’anniversaire. Il ___________ (tenir) le vase entre ses mains,
il ___________________ (s’approcher) de sa mère et lui ______________ (donner) les roses en
criant <<Bonne Anniversaire !>>

A- 1. s’est levé

2. avait

3. était

4. est descendu

5. se trouvait

6. a cueilli
 7. était

8. a planté

9. a pris

10. est rentré

11. n’était pas

12. faisait

13. était

14. allait

15. revenait

16. tenait

17. s’est approché

18. a donné

Culture et Civilisation:

1. Complétez.

1. Céline Dion est une chanteuse canadienne.

2. Gérard Depardieu est un acteur français.

3. On va au stade pour voir un match.

4. Il faut aller à la poste pour envoyer un colis.

5. Le Tour de France est la plus grande course cycliste en France.

2. Dites vrai ou faux.

1. Le sport est bon pour la santé.

Vrai

2. Aujourd’hui, les jeunes ne dépensent pas beaucoup d’argent.

Faux
18.8.25

Rédigez une lettre à votre cousin et vous lui dites somment vous avez fêté votre
anniversaire (80 mots)

Delhi, le
11 Septembre, 2025

Cher Cousin,

Salut! Comment ça va? Merci pour le Cadeau que tu m’as envoyé pour mon
anniversaire. Je veux te raconter comment j’ai célébré ce la.

J’ai organisé une petite fête à la maison avec mes parents, ma sœur et mes amis. Nous
avons decoré le salon avec des ballons. J’ai coupé un grand gâteau au vanille et tout le
monde a chanté pour moi. J’ai dansé sur ma chanson préféreé. Nous avons mangé des
plats délicieux cuisinés par ma mère. Nous nous amusons beaucoup!

Ton cousin,

Nishank

Donnez la recette d’un plat que vous préparez: (30-35 mots)

Les ingredients: 2 œufs

1 oignon

1 tomate

du sel et du poivre

de l’huile

La préparation : Hâcher des legumes.

Battre les œufs.

Ajouter du sel, du poivre.

Faire cuire les legumes dans l’huile chaufée.

Verser les œufs battus.

Faire cuire pendant quelques minutes.

Servir chaud.
 Le 11 Mai

Chers Maman et Papa,

Bonjour! Je suis à Delhi pour l’été. Il fait très chaud ici

J’ai visité des monuments magnifiques

Comme le Fort Rouge et Qutub Minar. J’aime le Papri Chaat ici.

Delhi est très belle.

Vous devriez également visiter.

12 Rue Victor,

Grosses Bises, 69002

Lyon

Carole France
25.8.25

1. Il n’y a personne dans le Métro.

2. Je ne mange pas de pain au petit déjeuner.

3. Les élèves n’ont pas encore complété les exercices de grammaire.

4. Elle ne doit acheter rien.

5. Pauline ne travaille jamais dans le café.

6. Ses enfants ne nagent jamais.

7. Personne ne veut conduire cette nouvelle voiture.

8. Mon ordinateur ne marche pas bien.

9. Maggie n’est pas une jeune fille.

10. Il n’y a ni de grands arbres ni de fleurs dans le parc.

a. est partie

b. habillez-vous

c. vont aller

d. demander

e. pleut

f. font

g. Reviendront

pleuvoir – To rain

a. Est-ce que tu n’est pas un examen?

[Link] est-ton prénom?

c. Quel âge as-tu?

d. Quel sont ton passe-temps?

e. Quel est ton adresse?

f. Quel temps fait-il?

g. De quelle couleur est ta chemise?

1.

a. Ce sont des figures folkloriques du Nord de la France et de la Belgique, représentant

des personnages historiques, légendaires, fictifs ou des animaux.

b. Les anciens transmettent les secrets aux plus jeunes lors de la fabrication et de
l’entretien.

c. Dans la région du Nord-Pas-de-Calais, on trouve les géants en France.

d. Les géants sont apparus pour la première fois au XVIe siècle en France.

2. Dites vrai ou faux :

a. Vrai

b. Faux

c. Vrai

d. Vrai.

3.

a. La taille

b. un géant

c. La vie

d. fabrique
4.

a. créé

b. apparitions

c. même

d. historique, légendaire

e. plusieurs

f. osier, fil de fer

1.9.25
SECTION C:

a) Adjectifs Demonstratifs

i) ce

ii) ces

iii) Cette

iv) cette

v) cet

c) Correct form of verb

i) faisaient

ii) sommes allés

iii) Sache

iv) rentrera

v) prenons

d) Retrouvez les phrases

i) Voulez-vous du thé ou du café ?

ii) Nous allons faire un pique-nique dimanche
iii) Timy habite à Londres avec ses parents.
iv) C'est l'anniversaire de Paul.
v) Les amies de Caroline sont italiennes.
VII.

1. Non, ils ne boivent pas jamais du thé le matin.

2. Non, personne n’a frappé à la porte.

3. Non, je n’aime jouer ni piano ni guitare.

4. Non, je ne parle pas anglais.

5. Non, il n’a pas encore envoyé les cartes d’invitations.

VIII.

1. Quel temps fait-il ?

2. Combien de croissants a-t-il mangés ?

3. Que veut-elle acheter ?

4. N’as-tu pas encore lu ce roman ?

5. Pourquoi dort-elle ?
IV.

1. Conduisez

2. aurons

3. est allée

4. pleuvait

5. vais me présenter

6. Pouvez

7. n’est pas

7.

a. son

b. nos

c. leur

d. mes

e. mon

1. Au

2. du, du

3. de

4. aux

5. du 8. d’

6. de l’ 9. au

7. de la, de 10. Des

1. la

2. un

3. le

4. les

5. une

6. des

7. des, le

8. un, le

9. des, la

10. un, des

10.9.25