Analyse du poème "Cache-cache" de Scannell
Traduit par
ScribdTranslationsAnalyse du poème "Cache-cache" de Scannell
Traduit par
ScribdTranslationsCache-cache : Vernon Scannell
Regardez la ligne 1
Comment la première ligne pourrait-elle susciter l'intérêt du lecteur ?
Le poème commence dans le ton d'un garçon appelant ses amis à commencer à le chercher,
Accroche le lecteur dans le poème en utilisant des expressions vives et animées des enfants qui sont engageantes et
indique que le poème raconte l'histoire du jeu commun de cache-cache.
Regardez les lignes 2-3
Comment le poète utilise-t-il des références aux sens pour décrire l'expérience du garçon caché dans le
abri à outils
Le poète capture le sens de l'odorat, de la vue et du goût comme dans "salé sombre", "Sentir comme le bord de mer".
montrer les conditions rudimentaires de l'endroit où se cache le garçon et souligner la détermination du garçon à ne pas
être trouvé et qu'il prend le jeu au sérieux.
Regardez les lignes 4-9
Quelles preuves y a-t-il que le garçon a déjà joué à cache-cache ?
Le garçon se rappelle de bien se cacher en restant silencieux et immobile, ne crie pas et n'éternue pas, et de
garder ses pieds cachés sous le sac indique que le garçon a perdu le jeu auparavant parce qu'il
Il a négligemment oublié de se cacher correctement pour se rappeler sans cesse.
Regardez les lignes 7-11
Comment le poète augmente-t-il la tension dans cette section ?
L'atmosphère nerveuse et tendue est créée par la description des recherchers qui s'approchent des garçons.
cachette, le garçon retient son souffle et reste absolument immobile pour éviter d'être trouvé. La tension
augmente alors que le silence s'intensifie à travers les courtes phrases de "Ne...Pas...", mettant en valeur le sens de
l'urgence et l'excitation accrue du garçon.
Regardez la ligne 11
Pouvez-vous voir des significations métaphoriques dans les mots 'Restez ignorant. Cachez-vous dans votre cécité.'?
D'ailleurs, le personnage se dit "stupide" et se cache dans sa "cécité", ce qui montre une métaphore de
personne se détournant de ses responsabilités et en étant parfaitement conscient, ses actes de négligence
pas d'ignorance mais plutôt conscient de rester aveugle intentionnellement.
Regardez les lignes 12-15
Que peut entendre le garçon depuis l'extérieur de la porte de l'abri et comment se sent-il ? Pourquoi ses amis ne regardent-ils pas ?
dans le hangar ?
Tout ce qu'il peut entendre, c'est des "chuchotements", des "murmures" et des "rire" qui le rendent nerveux et
exité par la possibilité d'être trouvé, aussi triomphant que sa cachette était si bonne cette fois-ci
malgré les efforts de ses amis, ils n'avaient toujours aucune idée de l'endroit où il était caché.
Le cabanon d'outils était généralement considéré comme limité aux enfants car les équipements à l'intérieur sont dangereux pour.
Des jeunes qui ne peuvent pas gérer. Cela peut être représenté comme l'isolement du personnage qu'il a créé pour
lui-même pour se cacher de ses responsabilités et opportunités dans la vie
Regardez les lignes 18-20
Comment les sentiments du garçon commencent-ils à changer dans cette section ?
Dans "C'est le moment de leur faire savoir que tu es le gagnant", le garçon a vécu un moment éphémère.
victoire, se sentant triomphant et excité, il est sorti de sa cachette mais a trouvé ceux qui
l'avait déjà cherché, car l'excitation avait rapidement été remplacée par une panique précipitée et
incertitude, qui indique les conséquences de la négligence.