Compétences du 21e siècle en éducation
Traduit par
ScribdTranslationsCompétences du 21e siècle en éducation
Traduit par
ScribdTranslationsROCA, RECHELL ANN A.
BSED-FILIPINO 2
Direction : Lisez et analysez chaque élément attentivement. Choisissez et écrivez le
lettre de la meilleure réponse.
B 1. La conception des filières et des parcours dans le programme du lycée
qui souligne les compétences à acquérir par chaque diplômé de K à 12
s'attache fermement à quel 21stCatégorie de compétence du siècle ?
A. Apprentissage et innovation
B. Informations, médias et technologie
C. Vie et carrière
D. Leadership et Responsabilité
D 2. Si je souhaite que mes étudiants atteignent cette compétence : « analyser efficacement »
et évaluer les preuves, les arguments, les affirmations et les croyances" ( Pensée Critique
et la résolution de problèmes), quelle stratégie devrais-je adopter ?
I. Sociodrame : Les étudiants présenteront une scène qui dépeint un
problème social actuel.
II. Dilemme : Les étudiants examineront et résoudront un dilemme donné
et faire rapport à la classe de leurs prépositions.
III. Procès avec jury : L'enseignant posera une question et deux élèves vo
agir en tant qu'avocats de la défense qui examineront les deux côtés de la question.
IV. Procédure parlementaire : les étudiants se verront confier un sujet dans
qu'ils exprimeront leurs pensées en utilisant le parlementaire
procédures.
A. Moi et II seulement C. II, III et IV
B. I, II et III D. I, II, III et IV
B 3. Quel est le mode de livraison pédagogique le plus recommandé aujourd'hui
qui comble les lacunes liées à la distance pour augmenter les opportunités d'apprentissage ?
A. Approche Modulaire C. Basé sur Internet
B. Apprentissage hybride D. Réunion en personne
A 4. Quelle est la technique d'évaluation la plus appropriée pour cela donné
résultat d'apprentissage Résoudre des problèmes de manière conventionnelle et innovante
façons en tant que 21stCompétence du siècle.
A. Les étudiants réaliseront un projet de recherche sur le développement d'un système qui
réduirait le trafic sur la route Sucat.
B. Les étudiants devront rédiger un essai sur le thème : « Une solution à la corruption
Corruption
C. Les étudiants critiqueront un film documentaire sur des solutions au conflit dans
Mindanao.
D. Les étudiants répondront au questionnaire d'enquête sur la résolution de problèmes
évaluation des compétences.
D 5. Pour atteindre le 21stCompétences du siècle chez les apprenants, les éléments suivants sont
approches et perspectives pertinentes que les écoles devraient imposer. Si vous
classez les approches suivantes en fonction de leur efficacité en termes de
développement 21stCompétences du siècle, laquelle vient en dernier ?
A. Amenez les apprenants dans le monde réel où l'action se passe.
B. Exposez-les à un grand nombre de recherches et d'autres enquêtes basées sur l'investigation
modalités utilisant la technologie.
C. Fournissez-leur des informations sur les principes de l'instruction directe et
perspectives.
D. Les guider dans la recherche de la vérité et l'exploration de leur propre apprentissage
expériences.
B 6. En célébration du mois Scimatech appelé « Explorer les merveilles de »
Scimatech dans le monde moderne
Les domaines technologiques ont convergé et ont abouti à une activité intégrative.
Ceci est un exemple clair de quel type d'intégration curriculum?
A. Basé sur des projets C. Basé sur les tâches
B. Basé sur un thème D. Basé sur les sujets
D 7. Le Prof. Dela Cruz incorpore des problèmes actuels sur les crises économiques,
les dépenses publiques et la déflation monétaire dans l'enseignement des affaires
analyse dans sa classe d'ABM. Quel modèle d'intégration cela illustre-t-il ?
A. Intradisciplinaire C. Multidisciplinaire
B. Interdisciplinaire D. Transdisciplinaire
B 8. La recherche montre une relation très forte entre les compétences mathématiques des étudiants
problème de compréhension et leurs compétences en computation. Par conséquent, un K à 12
l'enseignant devrait employer.
A. Plus d'exercices de renforcement C. approche interdisciplinaire
Stratégies d'apprentissage collaboratif
et
Amélioration des compétences computationnelles
B 9. En discutant d'une leçon sur les connaissances procédurales dans sa classe d'anglais,
M. Vidal a invité Mme Quiroz, qui est enseignante en éducation technologique et de vie.
(TLE) enseignant. L'ancien a abordé les compétences dont les étudiants ont besoin pour
développer le sujet tandis que ce dernier a aidé à établir le processus de
faire un gâteau comme tremplin dans le sujet donné. Manifeste dans ce donné
l'intégration est une stratégie d'enseignement ________.
A. Pair C. Équipe
B. Paire D. Thème
C 10. Comment les valeurs peuvent-elles être efficacement intégrées dans un environnement hautement cognitif et
discipline académique comme les Mathématiques ?
A. Ajouter des composants supplémentaires dans le plan de leçon destinés à la valeur-
intégration.
B. Citez des exemples pratiques et des situations réelles concernant les problèmes donnés,
applications pratiques des concepts mathématiques et ensuite, dessiner les valeurs implicites.
C. Publiez les valeurs spécifiques attendues au tableau à chaque leçon pour
rappeler aux étudiants d'incorporer l'obéissance, la patience et l'honnêteté dans
résoudre des problèmes mathématiques.
D. Inclure une portion destinée aux valeurs dans le test préparé dans chaque
leçon.