Groupe Scolaire René Descartes -Tunis SVT 3ème La reproduction humaine Ilhem Baccouche
Thème n°3 : Le corps humain et la santé Parcours 4 : Reproduction et 42
sexualité à partir de la page 7.
.
Leçon …. : …………………………………………………………………….
Introduction :
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Problématique :
…………………………………………………… par quels mécanismes les
organes sexuels deviennent fonctionnels.
I/ La puberté :
-………………………………… : c’est une période de vie entre l’enfance et
l’âge adulte.
-…………………… : c’est l’ensemble des transformations du corps
humain à l’adolescence.
Chez le garçon : mue de la voix, apparition d’une pilosité faciale,
développement des muscles. Chez la fille : développement des seins,
affinement de la taille…..
II/ Les organes des appareils reproducteurs chez l’humain
Trompe Muqueuse
Ovaire utérine
Pavillon Col de
l’utérus
Vagin
………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………..
III/ La production de spermatozoïdes chez l’homme pubère.
……………………………………………………………..
1
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…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
A RETENIR …………………………………………………………
Page 429 Définitions :
.
Hypophyse : (document 6)
………………………………………………………………….
Organe cible dont
Organe producteur l’activité est modifiée
Hormone transportée par le sang par l’hormone.
d’hormone
Mode d’action d’une hormone
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Méthode
Dégager des informations du document 5 :
De 0 à 4 mois d’expérimentation, le nombre de spermatozoïdes
……………………………
……………………………………………………………………………………………….
Entre 4 et 8 mois d’expérimentation, suite à ……………………(=arrêt) de
la sécrétion des ……………………………………… (LH et FSH), le nombre
de spermatozoïdes………….
……………………………………………………………………………………………….
.
Déduction :
………………………………………………………………………………. .
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
2
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A RETENIR
IV/ La production d’ovule chez la femme (Document 4 page 431)
D’une manière cyclique, l’un des deux ovaires expulse un ovule : c’est
……………
Les ovules sont produits à partir de la ………………….. et jusqu’à la Un ovule
………………
Q2 : …………p 421 une femme ovule en moyenne 1 fois tous les
é_jours…………………………………………………………………………
V/ Le contrôle de la production des ovules (doc 5 page 431)
Hypophyse (cerveau)
La production d’ovules est …… LH et FSH production
controlée…. par les hormones [Link] élevée au moment de
FSH qui sont produites par …… Ovaire l’ovulation
L’hypophyse……… (Cerveau).
Ovule
VI/ Le cycle menstruel (les règles) Schéma bilan du contrôle de la production d’ovule
Définition : Les règles sont un écoulement sanguin qui survient lors
de la destruction de la muqueuse utérine.
La muqueuse utérine
…………………………………………………………………….
………………………………………………..C’est un
………………………………….
3
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muqueuse utérine
Epaisseur de la
Au cours d’un cycle sexuel chez la femme, les ovaires produisent deux
types d’hormones ; les ………………………………………………… qui
contrôlent le développement de la muqueuse utérine. Le document 2
page 432 présente l’évolution de la sécrétion des deux hormones
ovariennes.
Le taux sanguin des hormones ovariennes est ………………….. selon les
jours du cycle :
………………………………………………………………………………………………
Formulez une hypothèse sur la cause qui déclenche les règles.
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Thème n°3 : Le corps humain et la santé. Parcours 4 : Reproduction et
sexualité à partir de la page 427.
Leçon …. : …………………………………………………………………….
Introduction : Une relation sexuelle peut mener dans certaines
conditions, à la création d’une cellule œuf à l’origine d’un être humain.
Problématique : On veut décrire
……………………………………………………………
I/La fécondation Document 1 page 442
Tracer avec une flèche
bleue le trajet du
spermatozoïde dans les
voies génitales féminines.
Tracer avec une flèche
verte le trajet de l’ovule
depuis l’ovaire.
Entourez d’un cercle rouge 4
le lieu de la rencontre des
cellules sexuelles. C’est
…………………………
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Quand peut avoir lieu la rencontre des gamètes (cellules sexuelles) ?
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………...
Remarque : Le
spermatozoïde peut vivre pendant
5 jours dans les voies
génitales de la femme et
aboutir à une fécondation 5
jours après la relation
sexuelle.
Décrivez le devenir de l’œuf les jours qui suivent la fécondation.
Document 2 page 443
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Indiquez sur le document ci-dessus en noir le trajet de l’embryon et
le lieu de la nidation.
II/ Le développement et la nutrition du fœtus
Complétez les phrases suivantes à partir du document 3 page 443.
Combien de temps faut-il pour assurer le développement complet
du futur bébé ?
……………………………………………………………………
A ……….. semaines de grossesse, tous les organes sont formés :
l’embryon est devenu un ……………………
Tracer la courbe de croissance du l’embryon (document 3 page 436)
5
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Echelles : 2 carreaux 1 mois. 1 carreau 250 g. 2 carreaux
10 cm
Masse en g
Taille en cm
Temps en mois
…………………………………………………………..
III/ La nutrition de l’embryon puis du fœtus Documents 1 et 2
page 444
Dans l’utérus, le fœtus est relié à l’organisme de sa mère par le
………………….
Le fœtus est nourri par un organe d’échanges appelé le
…………………………
Document 4 page 445 :
Au niveau du placenta, le sang du …………….. se débarrasse de
ses …………… (CO2, urée…)qui se dirigent vers le sang de la
……………pour être filtré par les reins.
Inversement, le fœtus puise dans le sang maternel du
……………………….. et des …………………….. (glucose, acides
aminés…..)
DM : Expliquez pourquoi il est déconseillé aux femmes
enceintes de fumer, de boire de l’alcool et de consommer de la
Exploiter ou
drogue le document 4, page 445 / vous
des médicaments sansrépondrez sous forme d’un paragraphe
avis médical.
structuré.
6
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Thème n°3 : Le corps humain et la santé Parcours 4 : Reproduction et
sexualité à partir de la page 427.
Leçon …. : …………………………………………………………………….
Introduction :
De nos jours, reproduction et sexualité sont considérées comme deux
choses indépendantes. Mais dans les deux cas des choix responsables
sont mis en œuvre.
Problématique : Quelles sont les responsabilités de chacun ?
I/ La contraception.
1- Définition :
La contraception est l’ensemble des méthodes qui entrainent une
infertilité volontaire et provisoire. Elle permet au couple de choisir
le bon moment pour avoir un enfant.
2- Les moyens de contraception. Page 457.
Complète le tableau ci-dessous en mettant une croix dans la
bonne case.
Moyens contraceptifs
7
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Surligne en jaune les moyens contraceptifs mécaniques, en vert les
moyens contraceptifs hormonaux et en violet les moyens
contraceptifs chimiques.
Remarque : La pilule contraceptive est formée d’hormones
féminines de synthèse qui bloquent l’ovulation en bloquant
le fonctionnement de l’hypophyse.
Hypophyse
Prise de la pilule
contraceptive par ………………………………
voie orale …………………………..
Ovaire
……………………………………………………………………
II/ L’AMP : (assistance médicale à la procréation)
1- Définition L’AMP est une assistance médicale qui aide certains
couples infertiles d’avoir quand même un enfant malgré leur
stérilité.
2- La stérilité. Document 3 page 446.
La stérilité peut être d’origine :
-féminine :
…………………………………………………………………………………
-masculine :
………………………………………………………………………………..
3- Quelques techniques d’AMP.
L’insémination artificielle : c’est l’injection de spermatozoïdes
directement dans la cavité utérine. La FIV
(fécondation in vitro) : c’est la fécondation en
…………………… L’embryon est
ensuite
transféré dans l’utérus pour
assurer la grossesse.
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III/ La sexualité responsable
1- Les MST(ou IST) document 3 page 459
Les MST sont des maladies sexuellement transmissibles ou IST
(infections sexuellement T).
Pour se protéger, le seul moyen efficace est l’utilisation du
…………………………………..
Exemple d’IST (doc 1 page 458)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2- Le respect de l’autre.
Lire les pages 454, 455 et 461 et choisir l’un des slogans que tu
recopieras dans l’encadré ci- dessous :
Thème n°3 : Le corps humain et la santé Parcours 4 : Reproduction et
sexualité à partir de la page 427.
Leçon 15. : La maitrise de la procréation.
Introduction :
De nos jours, reproduction et sexualité sont considérées comme deux
choses indépendantes. Mais dans les deux cas des choix responsables
sont mis en œuvre.
Problématique : Quelles sont les responsabilités de chacun ?
I/ La contraception.
3- Définition :
La contraception est l’ensemble des méthodes qui entrainent une
infertilité volontaire et provisoire. Elle permet au couple de choisir
le bon moment pour avoir un enfant.
4- Les moyens de contraception. Page 457.
9
Groupe Scolaire René Descartes -Tunis SVT 3ème La reproduction humaine Ilhem Baccouche
Complète le tableau ci-dessous en mettant une croix dans la
bonne case.
Moyens contraceptifs
X
X
X
X
X
Surligne en jaune les moyens contraceptifs mécaniques, en vert les
moyens contraceptifs hormonaux et en violet les moyens
contraceptifs chimiques.
Remarque : La pilule contraceptive est formée d’hormones
féminines de synthèse qui bloquent l’ovulation en bloquant
le fonctionnement de l’hypophyse.
Blocage
Hypophyse
Prise de la pilule Pas de production
contraceptive par Contient des de FSH et de LH
voie orale hormones de
synthèse Ovaire Pas de production
d’ovule
Schéma bilan de l’action de la pilule
II/ L’AMP : (assistance médicale à la procréation)
4- Définition L’AMP est une assistance médicale qui aide certains
couples infertiles d’avoir quand même un enfant malgré leur
stérilité.
5- La stérilité. Document 3 page 446.
La stérilité peut être d’origine :
-féminine : Obstruction des trompes qui ne laissent pas passer les spermatozoïdes
…………………………………………………………………………………
Nombre insuffisant des spermatozoïdes
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-masculine :
………………………………………………………………………………..
6- Quelques techniques d’AMP.
L’insémination artificielle : c’est l’injection de spermatozoïdes
directement dans la cavité utérine. La FIV
(fécondation in vitro) : c’est dehors
la fécondation en
du corps de la femme
…………………… L’embryon est
ensuite
transféré dans l’utérus pour
assurer la grossesse.
III/ La sexualité responsable
3- Les MST(ou IST) document 3 page 459
Les MST sont des maladies sexuellement transmissibles ou IST
(infections sexuellement T). Préservatif
Pour se protéger, le seul moyen efficace est l’utilisation du
…………………………………..
Exemple d’IST (doc 1 page 458)
SIDA – Blennorragie – hépatite B
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Le respect de l’autre. Lire les pages 454, 455 et 461 et choisir
l’un des slogans que tu recopieras dans l’encadré ci- dessous :
Un rapport si je veux quand je veux !
DM : Les IST Nom et prénom ………………………………………………………………………………Classe ………………
Supports à utiliser : manuel scolaire pages 458 et 459 ou tout autre support
(encyclopédie, internet….)
Informations utiles : un « microorganisme » est un microbe qui peut être responsable de
maladies pouvant conduire à la stérilité.
Un microbe peut passer d’un corps à un autre lors des rapports sexuels non protégés. (Il
est transmis)
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Consigne : répondre aux questions suivantes :
Q1 : Que signifie chaque lettre de l’acronyme « IST » ?
I :……………………………… S :……………………………………… T :……………………………………………….
Q2 : Indiquer trois IST, le microbe responsable et les risques associés en complétant les
phrases ci-dessous. Doc 1 page 458
♦……………………………………………………………………….est une IST provoquée par le
………………………………………………………. A long terme cette infection risque de provoquer un
cancer du col de l’utérus.
♦Le SIDA est une …………..provoquée par le ……………………………………………………………………..
Cette maladie est ………………………………………………………………………………………………………….en
l’absence de traitement.
♦La bactérie Chlamydia est un microbe transmis lors des rapports sexuels non protégés.
Cette IST est appelée ………………………………………..et risque d’entrainer une
………………………………………… chez la femme.
Q3 : Comment se protéger d’une IST ? Docs page 459. (Donner trois moyens de
prévention contre 3 types d’IST.) Votre réponse sera rédigée sous forme d’un
paragraphe cohérent.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Q4 : Construire un QCM (Questions à choix multiples) sur les IST avec son corrigé.
Trois questions sont attendues avec trois propositions à chaque fois dont 1 seule
est correcte.
Question 1 : …………………………………………………………………………………………….
Corrigé (1 seule réponse correcte à cocher)
Propositions : a- ………………………………………………………..
b- ………………………………………………………..
c- …………………………………………………………
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Question 2 : …………………………………………………………………………………………….
Corrigé (1 seule réponse correcte à cocher)
Propositions : a- ………………………………………………………..
b- ………………………………………………………..
c- …………………………………………………………
Question 3 : …………………………………………………………………………………………….
Corrigé (1 seule réponse correcte à cocher)
Propositions : a- ………………………………………………………..
b- ………………………………………………………..
c- …………………………………………………………
DM : Les IST Nom et prénom ……………………Corrigé ……………………Classe ………………
Supports à utiliser : manuel scolaire pages 458 et 459 ou tout autre support
(encyclopédie, internet….)
Informations utiles : un « microorganisme » est un microbe qui peut être responsable de
maladies pouvant conduire à la stérilité.
Un microbe peut passer d’un corps à un autre lors des rapports sexuels non protégés. (Il
est transmis)
Consigne : répondre aux questions suivantes :
Q1 : Que signifie chaque lettre de l’acronyme « IST » ?
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I :…infection…… S :……sexuellement ……… T :……transmissible ……….
Q2 : Indiquer trois IST, le microbe responsable et les risques associés en complétant les
phrases ci-dessous. Doc 1 page 458
♦…infection des muqueuses………………….est une IST provoquée par le …
papillomavirus………. A long terme cette infection risque de provoquer un cancer du col
de l’utérus.
♦Le SIDA est une …IST..provoquée par le virus de l’immunodéficience humaine VIH……..
Cette maladie est …………non guérrissable et mortelle…………….en l’absence de traitement.
♦La bactérie Chlamydia est un microbe transmis lors des rapports sexuels non protégés.
Cette IST est appelée ……chlamydiose……..et risque d’entrainer une ………une
stérilité……… chez la femme.
Q3 : Comment se protéger d’une IST ? Docs page 459. (Donner trois moyens de
prévention contre 3 types d’IST.) Votre réponse sera rédigée sous forme d’un
paragraphe cohérent.
……Les IST peuvent êtres graves mais heureusement il existe des moyens de prévention
variés : contre le SIDA, la syphilis… le préservatif reste le meilleurs moyen de prévention.
Contre le HPV, il existe un vaccin qui peut prévenir l’infection et enfin un troisième
moyen est mis en jeux, le dépistage du microbe par exemple dans le cas du
VIH………………………
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