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Découpage et manipulation d'objets

Le document présente des objectifs d'apprentissage centrés sur la découpe en suivant une ligne, en insistant sur la bonne utilisation des ciseaux. Il décrit les consignes à suivre pour effectuer cette tâche de manière sécurisée et efficace. De plus, il mentionne divers domaines d'apprentissage liés à la mobilisation du langage, à la construction des premiers outils de pensée et à l'exploration du monde.

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Découpage et manipulation d'objets

Le document présente des objectifs d'apprentissage centrés sur la découpe en suivant une ligne, en insistant sur la bonne utilisation des ciseaux. Il décrit les consignes à suivre pour effectuer cette tâche de manière sécurisée et efficace. De plus, il mentionne divers domaines d'apprentissage liés à la mobilisation du langage, à la construction des premiers outils de pensée et à l'exploration du monde.

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Explorer le monde/ Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

OBJECTIFS : Découper en suivant une ligne.

Consigne : Insert correctement tes doigts dans les ciseaux. Le pouce doit toujours être en haut. Découpe la petite
bande de papier sur chaque petit trait noir.

Explorer le monde/ Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

OBJECTIFS : Découper en suivant une ligne.

Consigne : Insert correctement tes doigts dans les ciseaux. Le pouce doit toujours être en haut. Découpe la petite
bande de papier sur chaque petit trait noir.

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Consigne : Insert correctement tes doigts dans les ciseaux. Le pouce doit toujours être en haut. Découpe la petite
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Consigne : Insert correctement tes doigts dans les ciseaux. Le pouce doit toujours être en haut. Découpe la petite
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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ORAL / Oser entrer en communication

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ORAL / Comprendre et apprendre

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ORAL / Echanger et réfléchir avec les autres

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ORAL / L’acquisition et le développement de la conscience phonologique

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ÉCRIT / Ecouter de l’écrit et comprendre

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ÉCRIT / Découvrir la fonction de l’écrit

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ÉCRIT / Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnemen

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ÉCRIT / Découvrir le principe alphabétique

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ÉCRIT / Commencer à écrire tout seul / exercices graphiques

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ÉCRIT / Commencer à écrire tout seul / essais d’écriture de mots

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / ÉCRIT / Commencer à écrire tout seul / Premières productions autonomes d

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée/ Construire le nombre pour exprimer les quantités

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée/ Stabiliser la connaissance des petits nombres

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée/ Utiliser le nombre pour désigner un rang, une position

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée/ Construire des premiers savoirs et savoir-faire avec rigueur

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée/ Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées

Explorer le monde/ Le temps/ Stabiliser les premiers repères temporels

Explorer le monde/ Le temps/ Introduire les repères sociaux

Explorer le monde/ Le temps/ Consolider la notion de chronologie

Explorer le monde/ Le temps/ Sensibiliser à la notion de durée


Explorer le monde/ L’espace/ Faire l’expérience de l’espace/ Représenter l’espace

Explorer le monde/ L’espace/ Découvrir différents milieux

Explorer le monde/ L’espace/ Faire l’expérience de l’espace

Explorer le monde/ Découvrir le monde vivant

Explorer le monde/ Explorer la matière

Explorer le monde/ Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

Explorer le monde/ Utiliser des outils numériques

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques/ Objectifs visés/ Dessiner

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques/ / Objectifs visés/ Découvrir diff érentes formes d’expression ar

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques/ / Objectifs visés/ Vivre et exprimer des émotions, formuler de

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques/ Les productions plastiques et visuelles/ Dessiner

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques/ Les productions plastiques et visuelles/ S’exercer au graphism

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques/ Les productions plastiques et visuelles/ Réaliser des compos

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques/ Les productions plastiques et visuelles/ Observer, comprendre
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques/ Univers sonore/ Jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de
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Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique/ Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets
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Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique/ Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressi
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique/ Collaborer, coopérer, s’opposer

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