Modèle d'examen en statistiques 1ère année
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Temps autorisé 3 heures Total des points 85
Objectif 17 points / 20 minutes
Sujet 68 points / 2 heures 40 minutes
Q#2 Questions courtes 44 points
a. 16 points des chapitres 1 à 3. Répondez à 8 sur 12
b. 16 points des chapitres 4 à 6. Répondez à 8 sur 12
c. 12 points des chapitres 7 à 9. Tentez 6 sur 9.
Q # 3 Longues Questions 24 points. Chaque question a deux parties. Répondez à 3 sur 5.
a. 8 points (partie a du chapitre 2 et partie b du chapitre 3)
b. 8 points (partie a du chapitre 3 ou 4 et partie b du chapitre 4)
c. 8 points (partie a du chapitre 5 et partie b du chapitre 6)
d. 8 points (partie a du chapitre 7 et partie b du chapitre 8)
e. 8 points (partie a du chapitre 8 et partie b du chapitre 9)
Statitii 11
Contenu
Chapitre Titre
1 Introduction aux statistiques
2 Représentation des données
3 Mesure de localisation
4 Mesure de dispersion
5 Indices
6 Probabilité
7 Variables Aléatoires
8 Distributions de probabilité
9 Distributions de probabilité binomiale et hypergéométrique
Introduction aux Statistiques
Collecte et utilisation des données / Collecte et présentation des informations
Interprétation des données à travers une analyse appropriée
Les statistiques modernes comprennent la théorie des probabilités et les mathématiques appliquées.
Les statistiques ont été définies comme la science mathématique de la prise de décisions et du tirage.
conclusions tirées des données dans des situations d'incertitude (Les statistiques sont la branche des mathématiques,
travaillant avec l'analyse de données). Cela inclut la conception d'expériences, la collecte, l'organisation,
synthèse, analyse et interprétation des données numériques.
Les statistiques ont leur application dans presque tous les domaines où des recherches sont menées et des conclusions sont tirées.
rapporté. Les chercheurs utilisent des statistiques dans l'analyse, l'interprétation et la communication de
leurs résultats de recherche.
Variable
Une caractéristique qui varie d'un individu à l'autre dans une population est appelée une variable.
Les variables sont généralement de deux types :
1. Variable quantitative
2. Variable qualitative
Une variable quantitative est celle qui est capable de prendre une valeur numérique.
Les variables peuvent être classées en deux types.
i) Variables continues
ii) Variables discrètes
Une variable continue est celle qui peut prendre toutes les valeurs possibles dans un intervalle sur la droite numérique.
Une variable discrète ne peut prendre que des points isolés sur la droite numérique. Par exemple, le nombre de
étudiants dans une classe, nombre de plantes par parcelle.
Une variable qualitative n'est pas capable de prendre des mesures numériques : Par exemple, le sexe (soit
homme ou femme), connaissances générales (pauvres, modérées, bonnes), couleur (bleu, vert, rouge, etc.).
Chapitre 3
Mesure de la localisation
La représentation diagrammatique d'un ensemble de données peut nous donner quelques impressions sur son
distributon. Même alors, il reste un besoin d'une seule mesure quantitative qui pourrait être
utilisé pour indiquer le centre de la distribution. Les mesures couramment utilisées à cette fin
sont la moyenne, la médiane et le mode. Ces mesures sont des valeurs uniques, qui représentent les données données
et sont connus sous le nom de moyennes ou mesures de position ou mesures de tendance centrale.
Moyenne Arithmétique :
La moyenne arithmétique est une mesure qui détermine une valeur de la variable en additionnant toutes les
observations et en divisant la somme par le nombre total d'observations.
Calcul de la moyenne arithmétique :
Il existe deux types de données, non groupées et groupées. Nous avons donc différentes méthodes pour
déterminer la moyenne pour les deux types de données.
Exemple 1 : Les notes de sept étudiants en mathématiques sont les suivantes. Calculez la moyenne.
moyen et interpréter le résultat.
Marques 45 60 74 58 65 63 48
Solution : 59 points
Exemple 2 : Voici les données sur les tailles des étudiants.
Height 87 91 89 88 89 91 87 92 90 98
Solution : Il y a dix observations et leur somme est de 902. La moyenne arithmétique = 90,20 cm.
Exemple 3 : Une variable X prend les valeurs suivantes 4, 5, 8, 6, 2. Trouvez la moyenne de X. Trouvez aussi le
mean when (a) 5 is added to each observaton (b) 10 is multplied with each observaton (c)
Prouvez que la somme des écarts à la moyenne est nulle.
5, 10 et 50
Données groupées : Des données sous forme de distribution de fréquence sont appelées données groupées.
Exemple 4 : Trouver la moyenne arithmétique
Nombre de têtes (X) Fréquence
1 3
2 8
3 5
4 3
5 1
Médiane
La médiane est la valeur qui divise des données arrangées par ordre de grandeur en deux parties égales.
Lors de 5 examens de mathématiques, un élève a obtenu des notes de 82, 93, 86, 92 et 79.
Trouvez la médiane des notes.
Solution : la médiane est 86
Voici les hauteurs (cm) de 5 étudiants mesurées au moment de l'inscription.
88,03, 94,50, 94,90, 95,05, 84,60
Solution : Les observations ordonnées sont :
84,60, 88,03, 94,50, 94,90, 95,05 Ici n = 5,
Médiane = valeur de la 3e observation = 94,50 cm
Exemple : Trouver la médiane pour la distribution de fréquence suivante
X F
1 3
2 8
3 5
4 3
5 1
Solution : La classe contenant n/2thobservations
Mode : Le mode est défini comme la valeur la plus fréquente dans un ensemble de données. En cas de données non regroupées, le
Le mode peut être trouvé par l'inspection de la statistique d'ordre.
Par exemple ; la hauteur de cinq plantes est la suivante : 87, 82, 87, 90, 89. La statistique d'ordre pour cela
Les données seraient 82, 87, 87, 89, 90, 87, où 87 est la valeur qui apparaît deux fois tandis que les autres n'apparaissent qu'une seule fois.
Ainsi, par définition, 87 est le mode de ces données.
Trouvez le mode pour la distribution de fréquence suivante
X F
1 3
2 8
3 5
4 3
5 1
mode = 2
Mesures de Diiperiioni
La dispersion peut être définie comme la répartition des observations dans un ensemble de données.
Les mesures utilisées pour déterminer le degré de variation dans un ensemble de données sont appelées
Mesures de dispersion.
[Link] : mesure le degré de variation entre deux observations extrêmes.
Trouvez la plage pour les poids suivants des étudiants
110, 109, 84, 89, 77, 104, 74, 97, 49, 59, 103, 62
Solution : 110 - 49 = 61
[Link] : La variance est définie comme la moyenne des écarts au carré de jexobservations
de leur moyenne. En symboles, nous écrivons
3. Écart type : l'écart type est défini comme la racine carrée positive de la moyenne des carrés
déviation de Xjeobservations de leur moyenne arithmétique.
Calcul de la variance et de l'écart type
Les notes de 6 étudiants en mathématiques sont les suivantes. Déterminez la variance.
et écart-type.
X 60 70 30 90 80 42
Soluton:mean 62, variance 433.333, and SD 20.816