Rôle de l'Agent de Discipline à l'École
Traduit par
ScribdTranslationsRôle de l'Agent de Discipline à l'École
Traduit par
ScribdTranslationsÉCOLE DON CARLO CAVINA
Rosal St. Hansuyin Village, Talon Kuatro
Las Piñas City
Titre du poste Agent de discipline
Département Affaires et services étudiants
OBJECTIF DU POSTE :
Un agent de discipline est responsable de maintenir et de promouvoir un environnement d'apprentissage sûr et ordonné.
pour les étudiants. Son rôle principal est d'appliquer les politiques et règlements de l'école, de gérer le comportement des élèves,
et traiter les problèmes disciplinaires.
ROLES ET RESPONSABILITÉS :
1. Application des règles : L'agent de discipline s'assure que tous les élèves sont conscients des règles de l'école,
code de conduite et politiques conformément au Manuel de l'Apprenant. Il/Elle applique ces règles de manière cohérente
et des règlements pour maintenir un climat scolaire positif et respectueux.
2. Gestion du comportement : Il/Elle surveille le comportement des élèves à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe.
Il/Elle intervient dans un comportement inapproprié ou perturbateur, met en œuvre des mesures disciplinaires lorsque
nécessaire, et fournit des orientations et un soutien aux étudiants pour les aider à comprendre les conséquences de
leurs actions.
3. Enquête : Lorsque des incidents ou des conflits se produisent, l'agent de discipline enquête sur la situation.
recueille des informations pertinentes et interviewe les parties impliquées, telles que les étudiants, les enseignants et les témoins.
Il/Elle maintient des dossiers précis des incidents, y compris des rapports détaillés et de la documentation.
4. Conseil et orientation : L'agent de discipline peut conseiller les étudiants ayant des comportements ou
problèmes disciplinaires. Il/Elle fournit des conseils, un soutien et un mentorat pour aider les étudiants à s'adresser et
surmonter des défis, développer des stratégies d'adaptation positives et faire de meilleurs choix.
5. Résolution de conflit : Il/Elle médie les conflits entre les étudiants, les enseignants et les autres membres du personnel.
Il/Elle facilite les discussions, encourage l'empathie et la compréhension, et travaille à la résolution.
des conflits de manière équitable et constructive. Des procédures d'escalade appropriées doivent être suivies et
coordonné à tout moment.
6. Collaboration : L'agent de discipline collabore avec les enseignants, les administrateurs et les parents pour
aborder les préoccupations liées au comportement des étudiants. Il/Elle participe aux réunions, fournit des suggestions sur les politiques disciplinaires
et procédures, et contribuer au développement de stratégies pour promouvoir un comportement positif et
améliorer la culture scolaire globale.
7. Éducation et Prévention : Il/Elle collabore avec le Bureau de l'Orientation pour organiser et délivrer
programmes éducatifs et initiatives pour prévenir les problèmes disciplinaires et promouvoir un comportement positif. Ceci
peut inclure la conduite d'ateliers, l'organisation de campagnes de sensibilisation et la mise en œuvre de pratiques réparatrices
pratiques de justice.
8. Référence et soutien : L'agent de discipline identifie les élèves qui peuvent nécessiter un soutien supplémentaire ou
intervention au-delà des mesures disciplinaires. Il/Elle réfère les étudiants aux ressources appropriées, telles que
des conseillers, des travailleurs sociaux ou des services d'éducation spécialisée, pour aborder les problèmes sous-jacents contribuant à
défis comportementaux.
9. Documentation et Rapport : Il/Elle maintient des dossiers précis des incidents disciplinaires,
interventions et résultats. Il/Elle prépare des rapports pour les administrateurs, les enseignants et les parties prenantes pertinentes.
parties prenantes, documentation des tendances, des modèles et des recommandations pour l'amélioration.
10. Développement professionnel : L'agent de discipline se tient informé des meilleures pratiques en matière de comportement
gestion, résolution de conflits et discipline des étudiants. Il/Elle peut assister à des ateliers, des conférences ou
des sessions de formation pour améliorer leurs compétences et leurs connaissances dans la promotion d'un climat scolaire positif.
PROCÉDURES D'ESCALADE DISCIPLINAIRE
Les apprenants sont censés observer le comportement approprié et les normes sociales à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.
Les infractions doivent être découragées pour éviter toute sanction de quelque nature que ce soit. En cas de mesure disciplinaire
les mesures sont inévitables, les procédures d'escalade suivantes doivent être observées :
Sujet Discipline Orientation
Conseiller
Enseignant Bureau Bureau
Protection de l'enfance
SASO Comité (CPC)
Définition des termes :
Un Incident de Discipline (ID) se produit lorsqu'un élève commet une infraction ou affiche un comportement qui
devrait être corrigé.
2. Discipline
2. Une fois qu'un incident atteint le Bureau des Disciplines, l'incident en question sera enregistré comme un Cas Disciplinaires.
(DC) en indiquant le numéro de dossier et l'année. Chaque DC doit avoir un dossier individuel avec des documents justificatifs.
le cas échéant. Tous les DCs doivent être traités avec la plus grande confidentialité.
3. Le due process devra être respecté à chaque étape du processus d'escalade.
4. L'agent de discipline s'engage à résoudre un dossier dans les 3 jours suivant la date de validation.
du Bureau de l'Orientation. Une fois le cas résolu, l'Agent de Discipline devra rédiger une recommandation
au Directeur concernant la décision. Une fois que la recommandation est confirmée par le Directeur, le
décision encapsulée dans ladite recommandation