SOLUTIONS - REVISIT EXERCISES (NOUNS,

PRONOMS ET ADJECTIFS
SOLUTIONS

1) Parmi les phrases suivantes, indique laquelle des mots en gras est le nom. Dis aussi
quel type de mot est l'autre.
a) Ils disent qu'il va pleuvoir demain. / Il a fait un très beau matin.
b) Ils ont laissé le chien en liberté et il s'est échappé. / Il a retiré de son sac tout ce qui était en vrac.

c) Ils disent que le pouvoir corrompt les âmes. / Dans la vie, vouloir c'est pouvoir.
d) Il ne restait rien dans le réfrigérateur. / Il est apparu tout à coup, comme issu de nulle part.

e) Il se demande toujours pourquoi les choses. / Il ne vient pas parce qu'il ne voulait pas.

f) Ils dansaient au son d'une flûte. / Voilà comment les choses sont.

2) Vérifie si les noms suivants sont au singulier ou au pluriel. Justifie ta réponse.

Il n'y a pas de pire crise que celle qui frappe votre porte-monnaie.
b) Tous les mardis et jeudis, ils jouent au basket-ball.

c) Il a l'atelier rempli de voitures avec des châssis bosselés.

d) Don Quichotte tomba malade à cause d'une surdose de lectures.

e) L'effort lui a déchiré le biceps.

3) Identifie les morphèmes de genre des noms suivants. Observe l'exemple :

petit ami novi-o : morphème masculin

garçon
célibataire
mécanicien
traductrice
enfant
amie

4) Écris les formes masculines qui correspondent à ces noms féminins. Quel type de
changement de genre sont ?

mère
marraine
mouton
dame
femme
 vaca

11) Indique si les éléments signalés sont des déterminants ou des pronoms. Spécifiez également,
Quel type sont-ils.

Le jour où il est arrivé, son frère l'attendait à la porte.

b) Ces flans sont très bons ; les autres ne m'ont pas plu.
c) Sur quel cintre est ce pantalon que tu as acheté ?
d) Ce tableau a beaucoup de valeur. Mais seuls quelques-uns le savent.

12) Lisez le texte et répondez aux questions.

Ode à l'homme simple
Je vais te le raconter en secret
qui suis-je ?
ainsi, à haute voix,
me diras qui tu es (interrogatif)
(je veux savoir qui tu es)(interrogatif)
combien tu gagnes, dans quel atelier tu travailles ?
dans quelle mine,
dans quelle pharmacie,
j'ai une obligation
terrible
y est de le savoir,
savoir tout
jour et nuit savoir comment tu t'appelles, (interrogatif)
c'est mon métier,
connaître une vie
ce n'est pas assez
ni connaître toutes les vies [...]
ando, nado, navego
jusqu'à te trouver,
et alors je te demande
Comment t'appelles-tu ?
rue et numéro
pour que tu reçoives
mes lettres,
pour que je te dise
qui je suis et combien je gagne, (interrogatif)
où je vis,
et comment était mon père. [...]

a) Souligne les pronoms personnels qui apparaissent dans le texte et entoure ceux qui fonctionnent.
comme sujet.

b) Trouvez d'autres pronoms et spécifiez de quel type ils sont.

13) Reconnaître les pronoms de ce texte et indiquer les mots qu'ils remplacent.

Pedro peint des tableaux. C'est sa grande passion. Il ramasse chaque matin des pinceaux, des peintures et des toiles.

il se plante devant un paysage qu'il aime, pas loin de chez lui. Il les peint tous.
égaux, les uns derrière les autres, sans variations. Parce que Pedro n'aime pas ses
 des tableaux, il aime peindre. Je le rencontre souvent et je lui demande toujours : « Eh, Pedro, comment

va ça ?”. Il me regarde avec sympathie, bien que je ne sache pas s'il me reconnaît, et il me répond toujours le

même: "Là, là". Pedro a eu un accident il y a quelques années qui l'a laissé ainsi, innocent comme un
enfant. Certains pensent qu'il n'est pas si innocent, à cause de la façon dont il regarde ses voisines, mais je sais que

en lui n'existe pas de malice. La malice et la méchanceté ne sont que les nôtres.

14) Indique dans les phrases suivantes les pronoms relatifs que vous trouvez et indiquez
son antécédent, c'est-à-dire le mot auquel ils se réfèrent.

a) Je ne serai pas celui qui te contredira.

b) La chemise que je t'ai achetée déteint immédiatement.
c) Ils se voyaient fréquemment au même endroit où ils s'étaient rencontrés.
d) Ils n'informent pas des raisons pour lesquelles ils l'ont arrêtée.
e) Te souviens-tu des temps où nous payions avec des pesetas ?
f) Ils ont invité un philosophe, qui n'a pas arrêté de parler une minute pendant toute la fête.

15) Identifie les pronoms des phrases suivantes et indique à quelle classe ils appartiennent.

Dites-le, mais avec beaucoup d'amour.

b) Jamais des temps comme ceux-là ne reviendront.

c) Plusieurs sont les raisons qui me poussent à vous renvoyer, mademoiselle.

d) Si celui-là vaut dix mille euros, pour celui-ci on ne te donne même pas deux mille.

e) J'ai deux enfants ; mon frère en a trois, et ma autre sœur n'en a qu'un.
f) Certains penseront que je suis folle, mais je m'en fiche.
g) Ils veulent vous payer peu et vous faire travailler beaucoup.
h) Que fais-tu ici, qui cherches-tu, depuis combien de temps attends-tu ?

16) Localisez les adjectifs et classez-les selon leur genre et leur nombre.

Les ombres nocturnes gagnaient vite du terrain ; mais la nuit, en déployant son manteau,

se plaît à l'orner de plus étoiles lumineuses et d'une lune plus claire.

La voûte bleue n'a pas changé sa couleur bleue en noir : elle a conservé son bleu, bien qu'elle l'ait fait

plus sombre.

La lune argente les cimes des arbres et se reflète dans le cours des ruisseaux, qui

ils semblaient d'un liquide lumineux et transparent.

Sur les rives des canaux, entre les herbes fines et les fleurs sauvages, brillaient comme

diamants les vers de lumière.

 Pepita Jiménez (adaptation), Juan Valera.

17) Remplissez le tableau avec les adjectifs suivants :

Optimal

positif comparatif Superlatif

bon
pésimo
grande
mineur
alto supérieur

18) Complétez les phrases avec la forme appropriée des adjectifs proposés :

Juan est plus malin que Pedro.

b) Andrea est (très drôle, superlatif absolu)
Le train est moins rapide que l'avion.
d) Ce livre est mauvais, mais celui-ci est (mauvais, comparatif de supériorité) et celui-là est (mauvais,
superlatif).
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PRONOMES ET ADJECTIFS
SOLUTIONS

1) Parmi les phrases suivantes, indique lequel des mots en gras est le nom. Dis aussi
quel type de mot est l'autre.
a) Ils disent qu'il va pleuvoir demain. / Il a fait un très beau matin.
L'autre mot est un adverbe.
b) Ils ont laissé le chien en liberté et il s'est échappé. / Il a retiré de son sac tout ce qui était en désordre.

L'autre mot est un adjectif.

c) Ils disent que le pouvoir corrompt les âmes. / Dans la vie, vouloir c'est pouvoir.
L'autre mot est un verbe à l'infinitif.
d) Il ne restait rien dans le réfrigérateur. / Il est apparu tout à coup, comme sorti de nulle part.

L'autre mot est un pronom.

e) On se demande toujours pourquoi les choses. / Il n'est pas venu parce qu'il ne voulait pas.

L'autre mot est une conjonction.

f) Ils dansaient au son d'une flûte. / Ainsi sont les choses.
La autre mot est un verbe (3ème personne du pluriel du présent de l'indicatif du verbe "être")

2) Vérifie si les noms suivants sont au singulier ou au pluriel. Justifie ta réponse.

a) Il n'y a pas de pire crise que celle qui touche votre portefeuille.

Il est au singulier parce que l'adjectif qui l'accompagne (« pire ») est au singulier.
b) Tous les mardis et jeudis, ils jouent au basket-ball.
Ils sont au pluriel parce que les déterminants (« tous les ») sont au pluriel.
c) Il a l'atelier plein de voitures avec des châssis bosselés.
C'est au pluriel parce que l'adjectif qui l'accompagne (« abîmés ») est au pluriel.
d) Don Quichotte tomba malade à cause d'une surdose de lectures.
Il est au singulier parce que le déterminant qui le précède est au singulier (« une »).
e) L'effort lui a déchiré le biceps.
Il est au singulier parce que le déterminant qui le précède est au singulier (« le »).

3) Identifie les morphèmes de genre des noms suivants. Observe l'exemple :

petit ami novi-o: morpheme masculin

mecchic-o : morpheme masculin

célibatairesolter-o : morpheme masculin
mécanicienmécanicien : morphème de masculin
traductricemorphème féminin
enfantniñ-o : morpheme masculin
amieamig-a : morpheme féminin

4) Écris les formes masculines qui correspondent à ces noms féminins. Quel type de
changement de genre sont ?
 mère
marraine
mouton
dame
femme
vache

Ce sont des noms hétéroynes.

5) Écris les féminins des noms suivants. Sépare, de plus, le morphème de genre.
que vous avez utilisé pour sa formation.

baron
poète
héros

6) Forme le féminin des noms qui apparaissent ci-dessous. Indiquez ensuite si c'est
ils traitent de genre commun, ambigu ou épicène.

le rossignol
l'artiste – l'artiste (genre commun)
le violoniste
la sauterelle – la sauterelle femelle (genre épicène)
le doré – la dorée (genre épicène)
le lieutenant

reses
Reses, chalets, pelouses, mannequins, pieds, shampoings.

8) Quel est le pluriel de croix ? Explique ensuite la règle qui t'a permis de le former.
Croix.
En terminant par une consonne, on ajoute –es. De plus, il faut remplacer le –z par –c-.

9) Lequel de ces pluriels est incorrect ? Corrigez-le : menus, faxes, NIFs.

«menúes» est incorrect. Le pluriel de «menú» est «menús».
"NIF" est incorrect car les initiales n'ont pas de pluriel. La bonne forme serait "NIF".

10) Indiquez les noms pluriels de ces phrases et transformez-les au singulier :

a) Les sangliers ont fui en voyant tes amis.
Le sanglier a fui en voyant ton ami.
b) Les policiers lui ont retiré les menottes.
Le policier lui a retiré les menottes.

11) Indiquez si les éléments marqués sont des déterminants ou des pronoms. Précisez également,
quel type sont-ils.

Le jour où il est arrivé, sa sœur l'attendait à la porte.

LE – article déterminant
Il – pronom personnel de 3e personne (sujet)
LO – pronom personnel de 3ème personne (objet)
LA – article déterminant
b) Ces flans sont très bons ; les autres ne m'ont pas plu.
CEUX – déterminant démonstratif de proximité
 AUTRES – pronom indéfini
c) Sur quel portant est ce pantalon que tu as acheté ?
QUOI – déterminant interrogatif
ESE – déterminant démonstratif de moyenne distance
QUE – pronom relatif
TE – pronom personnel de 2ème personne (objet)
d) Ce tableau a beaucoup de valeur. Mais seuls quelques-uns le savent.
AQUEL – déterminant démonstratif d'éloignement
MUCHO – déterminant indéfini
CE – pronom démonstratif de proximité
LO – pronom personnel de 3ème personne (objet)
CERTAINS – pronom indéfini

12) Lisez le texte et répondez aux questions.

Ode à l'homme simple
Je vais te raconter en secret
qui suis-je ?
ainsi, à haute voix,
me diras qui tu es (interrogatif)
(je veux savoir qui tu es)(interrogatif)
combien tu gagnes, dans quel atelier tu travailles ?
dans quelle mine,
dans quelle pharmacie
j'ai une obligation
terrible
y en savoir plus,
savoir tout : (indéfini)
jour et nuit savoir comment tu t'appelles,(interrogatif)
ça, c'est mon métier.
connaître une vie
ce n'est pas assez
ni connaître toutes les vies [...]
ando, nado, navego,
jusqu'à te trouver,
et donc je te demande
Comment t'appelles-tu ?
rue et numéro
pour que tu reçoives
mes lettres,
pour que je te dise
qui suis-je et combien je gagne ?
où je vis,
et comment était mon père. [...]

a) Souligne les pronoms personnels qui apparaissent dans le texte et entoure ceux qui fonctionnent
comme sujet.

b) Trouvez d'autres pronoms et spécifiez de quel type ils sont.

Reconnaître les pronoms de ce texte et indiquer les mots qu'ils remplacent.

 Pedro peint des tableaux. C'est sa grande passion. Il ramasse chaque matin des pinceaux, de la peinture et des toiles.

et se plante devant un paysage qu'il aime, pas loin de chez lui. Il les peint tous.
égaux, l'un derrière l'autre, sans variations. Parce que Pedro n'aime pas ses
peintures, il aime peindre. Je le rencontre souvent et je lui demande toujours : « Eh, Pedro, comment

va ça?”. Il me regarde avec sympathie, bien que je ne sache pas s'il me reconnaît, et il me répond toujours le même

même : "Là, là". Pedro a eu un accident il y a quelques années qui l'a laissé ainsi, innocent comme un
enfant. Certains pensent qu'il n'est pas si innocent, par la façon dont il regarde ses voisines, mais je sais que

en lui n'existe pas la malice. La malice et la méchanceté ne sont que les nôtres.
SE – Pedro
LE – Pedro
LOS – tableaux
UNO – tableau(x)
OTRO – tableau(x)
LE – Pedro
LE – Pedro
MOI – le narrateur
LO – Pedro
LE – Pedro
ESO - peindre
LUI – Pedro
MOI – le narrateur
MOI – le narrateur
MOI – le narrateur
LO – Pedro
CERTAINS – les gens qui connaissent Pedro
MOI – le narrateur
IL – Pedro

14) Indique dans les phrases suivantes les pronoms relatifs que vous trouvez et indiquez
son antécédent, c'est-à-dire le mot auquel ils se réfèrent.

a) Je ne serai pas celui qui te contredira.

b) La chemise que je t'ai achetée déteint tout de suite.
c) Ils se voyaient fréquemment au même endroit où ils se sont rencontrés.
d) Ils n'informent pas des raisons pour lesquelles ils l'ont arrêtée.
e) Te souviens-tu des temps où nous payions en pesetas ?
f) Ils ont invité un philosophe, qui n'a pas fermé la bouche une minute pendant toute la fête.

15) Identifiez les pronoms des phrases suivantes et dites à quelle classe ils appartiennent.

Dis-le, mais avec beaucoup d'affection.

SE – pronom personnel de 3ème personne (objet)
LO – pronom personnel de 3ème personne (objet)
b) Jamais des temps comme ceux-ci ne reviendront.
AQUELLOS – pronom démonstratif d'éloignement
c) Plusieurs sont les raisons qui me poussent à vous licencier, mademoiselle.
VARIOUS – pronom indéfini
QUE – pronom relatif
 ME – pronom personnel de 1ère personne (objet)
LA - pronom personnel de 3ème personne (objet)
d) Si celui-là vaut dix mille euros, pour celui-ci on ne te donne même pas deux mille.

AQUEL – pronom démonstratif d'éloignement

CE – pronom démonstratif de proximité
TE – pronom personnel de 2ème personne (objet)
DEUX MILLE – pronominal numéral cardinal
e) J'ai deux fils ; mon frère, trois, et ma autre sœur, un seul.
JE – pronom personnel de 1ère personne (sujet)
TRES – pronom numéral cardinal
UNO – pronom numérique cardinal
f) Certains penseront que je suis folle, mais ça m'est égal.
QUELQUES – pronom indéfini
ME – pronom personnel de 1ère personne (objet)
g) Ils veulent lui payer peu et lui faire travailler beaucoup.

LE – pronom personnel de 3ème personne (objet)

POCO – pronom indéfini
LE – pronom personnel de 3e personne (objet)
MUCHO – pronom indéfini
h) Que fais-tu ici, qui cherches-tu, combien de temps as-tu attendu ?
QUOI – pronom interrogatif
QUI EST – pronom interrogatif
COMBIEN – pronom interrogatif

16) Localisez les adjectifs et classifiez-les selon leur genre et leur nombre.

Les ombres nocturnes gagnaient bientôt du terrain ; mais la nuit, en déployant son manteau,

se plaît à l'orner de plus lumineuses étoiles et d'une lune plus claire.

La voûte bleue n'a pas changé de couleur azur en noir : elle a conservé son bleu, bien qu'elle l'ait fait

plus sombre.

La lune éclairait les cimes des arbres et se reflétait dans le cours des ruisseaux qui

ils semblaient d'un liquide lumineux et transparent.

Sur les rives des canaux, entre l'herbe fine et les fleurs sauvages, brillaient comme

diamants les vers de lumière.

Pepita Jiménez (adaptation), Juan Valera.

NOCTURNES
LUMINEUSES
CLARA – féminin singulier
AZUL – féminin singulier
AZULÉ – masculin singulier
OBSCUR – masculin singulier
LUMINEUX - masculin singulier
 TRANSPARENT
MENUDA – féminin singulier
SILVESTRES – féminin pluriel

17) Remplissez le tableau avec les adjectifs suivants :

optimal

positif comparatif Superlatif

bon meilleur optimal
mauvais pire terrible
grande maire maximum
petit mineur minimum
alto supérieur suprême
bas inférieur infime

18) Complète les phrases avec la forme appropriée des adjectifs proposés :

a) Juan est plus intelligent que Pedro. (intelligent, comparatif de supériorité)

b) Andrea est la plus drô[Link], superlatif absolu
c) Le train est moins rapide que l'[Link], comparatif d'infériorité
d) Ce livre est mauvais, mais cet espèce (mauvais, comparatif de supériorité) et celui-là
très mauvaismauvais, superlatif)