Structure sociale et politique des Philippines coloniales
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Activité 1. Entourez la lettre de la bonne réponse.
1. La structure sociale des Philippines coloniales n'était pas :
A. féodal
B. Une structure pyramidale
C. Une relation maître-esclave
D. Un système qui offrait des chances égales.
2. Le système politique des Philippines coloniales était :
A. Démocratique
B. Une machinerie centralisée
C. Représenté par des élus d'Espagne
D. Être redevable au peuple et les dirigeants pouvaient être rappelés.
3. Le rôle des moines catholiques dans les Philippines à l'époque espagnole :
A. L'autorité politique a été placée entre les mains du prêtre.
B. Les frères étaient utilisés par le gouvernement comme instruments de contrôle
C. L'une des raisons les plus importantes de la colonisation des pays était de
propager le christianisme
D. Tous les éléments ci-dessus.
4. Lequel des éléments suivants ne décrit pas le système judiciaire des Philippines coloniales ?
A. Le plus haut organe judiciaire s'appelait l'Audiencia Royale
B. L'Audiencia royale avait pour mission d'écrire des lois pour le pays.
C. Les lois aux Philippines proviennent de diverses sources.
D. Les Philippines étaient pleinement représentées dans les Cortes espagnoles.
5. Décrivez le système administratif des Philippines pendant l'ère espagnole.
A. Les principaux fonctionnaires ont subi un long processus de sélection.
B. Les fonctionnaires principaux avaient besoin du consentement pour nommer des officiers de rang inférieur.
C. Les hauts responsables étaient soumis à de nombreuses restrictions et étaient
souvent déplacé d'une mission à l'autre.
D. Les fonctionnaires désignés ont imposé une contribution proportionnelle des citoyens pour lever
argent pour l'Espagne.
6. Laquelle des affirmations suivantes décrit le mieux la relation entre les frères?
et les fonctionnaires du gouvernement aux Philippines pendant la période espagnole ?
La durée de mandat des hauts fonctionnaires était soumise à la volonté des frères.
Il n'y avait pas de séparation entre l'église et l'état en ce qui concerne la gouvernance.
Tout ce qui précède
Le système éducatif pendant la colonisation espagnole des Philippines :
N'était pas non systématique.
N'a pas largement impliqué de mémoriser des livres.
N'a pas été critiqué en raison de son insistance excessive sur les questions religieuses.
N'a pas permis aux étudiants philippins d'aller à l'école jusqu'aux dernières décennies de la période espagnole.
règle
8. Pourquoi le Décret éducatif de 1863 a-t-il constitué une étape importante dans l'histoire de l'éducation ?
aux Philippines sous l'Espagne ?
Des écoles de formation des enseignants ont été établies.
B. Écoles primaires pour garçons et écoles primaires pour filles dans les grandes villes
ont été ouverts.
C. Le gouvernement espagnol a réalisé la nécessité de superviser l'éducation
système aux Philippines.
D. Tout ce qui précède
9. Avec les autres étudiants en Europe, José Rizal a choisi de :
A. A poussé pour le libre-échange aux Philippines afin d'aider à améliorer l'économie
la condition des Philippins.
B. A appelé le gouvernement espagnol à adopter des lois sur le travail pour protéger le
classe ouvrière philippine.
C. Étaient attirés par les idéaux démocratiques et nationalistes et l'adoption de
une constitution qui garantissait des droits naturels et civils.
D. Prévoya de se révolter contre le régime espagnol oppressif une fois qu'ils
rentré à la maison.
10. Laquelle des affirmations n'est pas vraie concernant les avancées industrielles en Europe ?
A. Le prolétariat a réalisé sa force à mesure que son nombre augmentait.
B. Ils ont provoqué l'émergence d'une nouvelle classe sociale qui était en grande partie
analphabète et sans aucune propriété.
C. Les développements industriels en Europe durant le 19thle siècle a fait la vie de
la classe ouvrière, également appelée le prolétariat, plus à l'aise.
D. La classe ouvrière a commencé à exiger de meilleures pratiques de travail de la part de ses employeurs,
tels que de meilleurs salaires, de meilleures conditions de travail, des horaires de travail fixes, universel
éducation et pension de vieillesse.
Analysons
L'industrialisation a-t-elle apporté un progrès économique aux habitants locaux de
l'île ?
Pour moi, oui. L'industrialisation apporte un progrès économique d'une manière qu'elle ouvre
de nouvelles portes pour notre pays afin de grandir et d'apprendre de nouvelles choses qui aideront notre
Le pays doit être plus productif et faire croître notre économie rapidement.
2. Parmi les défis durant la période espagnole, que pensez-vous sont les
quels défis les Philippins rencontrent-ils encore aujourd'hui ? Citez des exemples.
Je pense que les défis auxquels les Filipinos sont encore confrontés aujourd'hui sont la corruption de
le gouvernement par exemple pendant cette pandémie, le gouvernement ressemble à
ils prennent des mesures alors qu'en réalité, ils ne le font pas vraiment. De nombreux pays
Nous avons déjà battu le virus, mais notre pays est encore dans cette bataille ; c'est acceptable si au moins...
le nombre de personnes ayant ces virus est en diminution mais ce n'est pas le cas. Je crois que c'est tout
à cause de l'intérêt personnel des responsables.
3. Si vous étiez présent pendant les 19thsiècle, quelles réformes chercheriez-vous ?
aborderait la structure politique et les défis dans les années 19thsiècle
Philippines ?
Si j'étais présent pendant 19thsiècle la réforme que je rechercherais serait l'égalité
opportunité dans l'éducation pour tous les étudiants que vous soyez Ilustrados ou simplement un
mère simple individuelle. Chacun a droit à l'éducation et il n'y a pas de place
pour discrimination.
En résumé
Activité 1. Après avoir discuté de la structure politique et des défis
que les Philippins ont confrontés dans les années 19thsiècle, maintenant, répondez à ce qui suit
using bullet statements. Minimum of three (3) bullet statements each
article.
1. La structure sociale des Philippines pendant la période espagnole
C'est féodal.
Une structure pyramidale.
Une relation maître-esclave.
2. Discutez du système politique adopté par les Philippines pendant la période espagnole.
ère.
À travers l'Espagne, nous sommes devenus catholiques.
L'Espagne a établi un gouvernement central aux Philippines. Ainsi,
pour la première fois dans l'histoire, nous sommes devenus unis en une seule nation appelée
Philippines.
Nous avons toujours le gouvernement colonial comme le gouvernement provincial
que nous utilisons encore aujourd'hui.
3. Le système éducatif des Philippines était limité aux élèves riches.
Cet accès à l'enseignement supérieur et l'exposition aux tendances libérales
en Europe s'est cristallisée l'idée de lutter pour l'indépendance dans le
esprits des Ilustrados.
L'éducation des ilustrados a indirectement alimenté le nationalisme
l'esprit des habitants envers un mouvement de réforme, et par conséquent un
révolution contre l'Espagne.
Les illustrés forment un mouvement de propagande pour devenir la voix de tous
les personnes qui étaient sous l'ère espagnole.