WMS-IV

Description du test
Cette Échelle de Mémoire de Wechsler comporte 17 sous-tests. Il y a 2 livrets de stimuli pour cela.
Les deux livrets doivent être utilisés pour l'évaluation du même participant. Les 17 sous-tests sont
divisé en ces 2 brochures. La brochure 1 comporte 11 sous-tests, tandis que la brochure 2 en comporte 6.

Sous-test 1 - Information et orientation (Optionnel)

Il y a 18 questions dans ce sous-test. Dans celui-ci, nous cherchons des informations de la part du participant et
voir quel est le niveau d'orientation du participant. Pour savoir ce dont le participant est conscient
ce qui se passe autour d'eux, et aussi pour obtenir des informations de base en connaissance générale.
Bien que cette partie soit facultative, il est préférable de réaliser cette partie.

Quelques-unes des questions de ce sous-test sont -

Âge
Nom du Premier ministre de l'Inde
Année, mois dans lequel nous vivons
Nom du lieu où ils se trouvent actuellement
Quelle heure est-il sans regarder la montre (environ).
Si le participant est gaucher ou droitier
Si le participant a des difficultés d'audition
s'ils ont besoin de lunettes pour lire
s'ils sont daltoniens
Éléments de notation 1-14, attribuer 1 point pour chaque réponse correcte. Les éléments 15-18 ne sont pas à attribuer.

marqué.
Ainsi, la plage de score total = 0-14

Sous-test 2 - Mémoire logique 1 & Mémoire logique 2

Administration du test
Nous lisons l'Histoire A et demandons au participant de se souvenir de l'histoire et de cocher les mots du tableau.
dans la feuille de pointage si ceux-ci étaient rappelés. Ensuite, nous lisons l'histoire et demandons au participant de
rappeler et encore marquer les mots.

Instructions pour ce test -

« Je vais vous lire une courte histoire. Écoutez bien et essayez
pour le rappeler de la manière dont je l'ai dit, aussi proche des mêmes mots
comme tu te souviens. Quand j'aurai fini, je veux que tu me dises
tout ce que je te lis. Tu devrais me dire tout ce dont tu te souviens
même si vous n'êtes pas sûr. Êtes-vous prêt ?

Critères de notation
Dans la feuille, quelques critères sont donnés, sur la base desquels le scoring doit être effectué. Il y a
sont des mots mentionnés (mots de l'histoire qui a été lue). Si le participant se rappelle de ceux-ci
les mots, ils obtiennent un point. Il y a 25 mots donnés, donc le score maximum possible serait de 25.
Il y a 4 colonnes pour les scores dans la feuille. Le 1stla colonne comprend les mots, qui sont
à être remarqué si le participant s’en souvient ou non. Ensuite, la colonne suivante est pour les notes (1
le mot rappelé = 1 point). La dernière colonne contient certains critères, pour les points qui peuvent être attribués.
Par exemple, pour le premier mot, c'est-à-dire le nom du personnage principal dans l'histoire, si un autre nom
ou un nom alternatif est donné, des points peuvent être attribués. Mais pour le nom de famille, aucun alternatif n'est autorisé.

Plage de score (1stRappel Histoire A) = 0 à 25

Plage de scores (1 rappel Histoire B) = 0 à 25
st

1stScore total de rappel (Plage = 0 à 50) = (1strappeler Histoire A score d'unité) + (1st
rappel Score d'Unité de l'Histoire B

REMARQUE -
Il y a 2 histoires. Histoire A (sous mémoire logique 1) et Histoire B (sous logique)
Mémoire 2). L'histoire B a des instructions similaires et le modèle de notation est également le même. A
une table similaire (tout comme pour l'Histoire A) se trouve dans la feuille de notation, sous le titre
‘Histoire B - Rappel’.

Nous ne lisons l'histoire qu'une seule fois au participant.

Nous ne donnons également aucun indice pour rappeler.
Il n'y a pas de séquence particulière pour rappeler les mots.
Sous-test 3 - Visages I

Administration du test - Dans ce test, il y a 24 parties que nous sommes censés montrer une.
par un. Et chaque partie sera exposée uniquement pendant 2 secondes. Après 2 secondes, une pause de 1 ou 2 secondes
peut être pris et ensuite la prochaine carte à être montrée. Après que les 24 visages aient été montrés, nous avons maintenant

pour montrer plus de 48 parties/faces au participant. Parmi ces 48, 24 sont celles qui
montré précédemment. Les 24 autres sont les visages qui n'étaient pas là dans l'ensemble précédent. La personne a
regarder l'image et nous devons demander s'ils l'ont vue auparavant ou non. le participant juste
doit répondre - oui/non.
Instructions
Je vais vous montrer des images de visages une à la fois. Regardez
examinez soigneusement chaque visage et souvenez-vous de son apparence
comme.
Après que 24 visages aient été montrés ou exposés.

Maintenant, je vais montrer d'autres visages un à un. Je

Je veux que tu regardes chaque visage attentivement. Dis "oui" si le visage
a été montré à vous plus tôt ou si vous vous souvenez de ce visage. Dites
« non » si le visage n'était pas montré ou si vous ne vous en souvenez pas.

Notation-
Dans la feuille d'enregistrement, il y a 48 numéros écrits dans chaque ligne. Dans la colonne suivante, il y en a 2.
options - ‘O ou N’ (oui ou non). Nous devons continuer à marquer la réponse du participant à ce sujet.
feuille. La réponse correcte pour le visage ou la carte, si surlignée avec de l'encre verte, dans l'enregistrement
feuille elle-même. Par exemple, si le visage 5 a été montré plus tôt, alors 'Y' sera mis en évidence en vert,
sinon, 'N' sera surligné en vert.

Plage de score total = 0 à 48

Sous-test 4 - Associés verbaux appariés I

Administration du test - Dans ce sous-test, il y a 4 listes de mots. Dans 1 liste, il y a 8 paires.

de mots. Nous devons lire chaque paire et attendre 3 secondes entre chaque paire. Après
Après avoir terminé les 8 paires de mots, nous devons attendre 5 secondes en général, puis nous devons
dire 1 mot de la paire, et le participant doit rappeler l'autre mot de cette paire.
Notation
En fonction de la réponse du participant, un score de '1 ou 0' doit être attribué. Si le participant se souvient
la paire correcte, alors '1' point à attribuer, si le participant ne se souvient pas ou se souvient d'un mot incorrect
alors '0' points à donner.
Score le plus élevé possible - 8 (pour chaque liste)

Score le plus bas possible - 0

De même, les listes 2, 3 et 4 doivent être faites.

(Plage de 0 à 8)
Score de rappel de la liste B = (Plage - 0 à 8)
Score de rappel de la liste C = (Plage - 0 à 8)
Score de rappel de la liste D = (Plage - 0 à 8)
Rappel du score total = (Plage – 0 à 32)
Apprentissage du calcul de la pente (Plage -8 à +8) = (Score de rappel de la Liste D) - (Score de rappel de la Liste A)
Score)

Sous-test 5 - Image de Famille 1

Administration du test - Il y a peu de cartes dans ce test (1 carte principale puis 4 cartes de scène)
basé sur la carte principale). Le temps d'exposition pour chaque carte est de 10 secondes. D'abord la carte principale
doit être montré lors de la transmission des instructions, puis nous montrons chaque carte une par une. Après
En montrant les cartes, nous devons poser quelques questions au participant. Il y a une carte grille, où 4
Des chiffres sont mentionnés dans chaque grille. Nous devons demander où un personnage particulier était situé.
dans cette grille, des cartes de scène (une par une). Nous pouvons également poser des questions telles que – « que
Que faisait ____ (ce personnage) ? (Pour chaque carte, une par une).

Instructions-
Tout en montrant la carte principale : -

Ceci est une image des personnages que vous verrez dans le
les 4 prochaines scènes. Je vais vous montrer les 4 scènes avec cette famille
membre pendant 10 secondes. Je veux que tu te souvienne de tout ce que tu peux
à propos de chaque scène. Je vais vous poser quelques questions à leur sujet.
plus tard.
(Ensuite, nous pouvons désigner les gens et dire qui sont les personnages - Grand-mère,
Grand-père, Mère, Père, Fille, Fils et un Chien.
Tout en montrant la première scène : -

Maintenant, je vais vous montrer la scène de pique-nique et je veux que vous

souviens-toi de tout ce que tu peux

Lors de la présentation de la seconde scène :

Maintenant, je vais vous montrer une scène de grand magasin, je veux que vous
Souviens-toi autant que tu peux.
En montrant la troisième scène : -
Maintenant, je vais vous montrer la scène de la cour, je veux que vous
souviens-toi autant que tu peux.
Tout en montrant la quatrième scène : -

Maintenant, je vais vous montrer la scène du repas, je veux que vous

souvenez-vous autant que vous le pouvez.

Lors de l'affichage de la carte Grid : -

Faites semblant que ceci est le _____ (à faire pour chaque scène une par une)
scène et dans cette carte, il y a 4 grilles. Dites-moi (en nommant un
personnage. Comme- Grand-père) où était ce personnage avec le
référence du numéro de grille.
Notation –
Un tableau est donné dans la feuille de réponse. Où il est divisé scène par scène. Les questions sont données.
et la bonne réponse est mentionnée en vert. Nous attribuons 1 point pour chaque réponse correcte.

Score total de rappel = (Plage de 0 à 64)

Sous-test 6 - Liste de mots I

Administration du test - il y a une liste de mots que le participant doit rappeler après que nous
lis-leur à voix haute. L'ordre n'est pas important. Nous devons lire les mots à la vitesse de 1
et ½ seconde par mot, ensuite nous passons au mot suivant. Il y a 12 mots donnés dans la liste.
Nous demandons ensuite au participant de se souvenir des mots. Cela doit être fait 4 fois au total. Dans les 3 autres
des essais aussi, nous devons lire les mêmes mots et ensuite le participant doit se rappeler.
Remarque - il y a 2 listes de mots (Liste A et Liste B). Chaque liste contient 12 mots.
des instructions doivent être données pour les deux listes. Juste après l'administration et la notation de la liste A
est fait. Nous devons ensuite lire la liste B et demander au participant de la rappeler et de faire de même.
enregistré dans la feuille de réponse. Contrairement à la Liste A, le rappel pour la Liste B doit être effectué uniquement
une fois. Après que les mots de la Liste B ont été rappelés, nous devons ensuite demander au participant de rappeler
les mots de la liste A, quoi qu'ils se souviennent, sans le lire à nouveau.
Instructions-
« Je vais lire une liste de mots. Écoutez-la attentivement. Quand
J'ai fini, je veux que tu répètes autant de mots que tu peux
souviens-toi. Peu importe l'ordre dans lequel tu les répètes. Essaie simplement
de vous souvenir de autant que vous pouvez.

Notation-
Dans la feuille de réponse, il y a 5 colonnes pour ce sous-test. Dans le 1 stcolonne, la liste de mots
est donné, dans les 4 autres ce sont les réponses du procès. Donc, pour chaque essai, peu importe ce que le participant a
a répondu, cela doit être marqué. Pour chaque mot recollecté, pour chaque essai, 1 point est attribué.
Alors pour la Liste B, le nombre de mots rappelés serait également le score. Puis encore lorsque le
Le participant se souvient de la Liste A, qui doit également être marquée et 1 point pour chaque mot doit être attribué.
Nous additionnons ensuite tous les points de chaque essai et obtenons le score final pour ce sous-test.

Liste A-
Essai 1 Score de rappel = (Plage de 0 à 12)
Essai 2 Score de rappel = (Plage de 0 à 12)
Essai 3 Score de rappel = (Plage de 0 à 12)
Essai 4 Score de rappel = (Plage de 0 à 12)
Score total de rappel (plage de 0 à 48) = (score de rappel de l'essai 1) + (score de rappel de l'essai 2) +
(Score de rappel de l'essai 3) + (Score de rappel de l'essai 4)
Liste B-
(Plage de 0 à 12)

Liste A (après un court délai)

(Plage de 0 à 12)

Contraste 1 Calcul (Plage -12 à +12 = (score de rappel du premier essai) - (score de rappel de la Liste B)
Calcul de la pente d'apprentissage (Plage -12 à +12) = (Score de rappel d'essai 4) - (Rappel d'essai 1)
score)
Contraste 2 Calcul (plage -12 à +12) = (score de rappel de l'essai 4) – (rappel à court terme)
Score)

Sous-test 7 – Reproduction Visuelle I

Administration du test - Il y a certains motifs (4 motifs sur chaque carte) dans le manuel,
qui doit être montré au participant, exposant chaque élément pendant 10 secondes, puis le participant
doit être demandé de dessiner les mêmes dessins sur une feuille blanche. Après avoir exposé 1 carte, nous avons besoin
leur demander de tirer puis de montrer la carte suivante, et ainsi de suite. Si le participant est hésitant à
dessiner, puis nous devons les informer que ce n'est pas un test de capacité artistique, selon ce qu'ils ...
rappelez-vous qu'ils n'ont qu'à le dessiner.

Instructions
Je vais vous montrer quelques designs. Une page à la fois. Vous
vous avez 10 secondes pour regarder chaque design. Ensuite, je vais le couvrir et vous poser des questions.

dessiner le design de votre mémoire sur la feuille (en pointant)

Ne commencez pas à dessiner jusqu'à ce que je vous le dise.
Notation-
Si le dessin réalisé est correct, alors il faut attribuer 1 point chacun sur la feuille de réponse. Il y a
un espace donné, si des observations ont été faites, doivent y être notées.
Sous-test 8 - Séquençage lettres et chiffres

Administration du Test - Il y a 7 éléments dans cela et chaque élément a 3 essais. Dans chacun
Essai, il y a des groupes de chiffres et de lettres mélangés que nous devons lire.
participant. Le participant doit se souvenir de cet ensemble d'essais, mais les nombres doivent venir en premier et
doit être dans l'ordre croissant, puis les lettres doivent venir dans l'ordre alphabétique. Il
il y a 5 ensembles d'exercices qui sont donnés, afin que le participant comprenne bien le test. Les 5 ensembles doivent
à pratiquer avant la mise en œuvre réelle de ce sous-test. Au fur et à mesure que nous avançons, le niveau de difficulté
augmente.
Règle d'arrêt - Le test doit être arrêté une fois que le participant obtient des scores de 0 dans les 3.
essais d'un article particulier.

Instructions
« Je vais dire un groupe de chiffres et de lettres. Après les avoir dit, je... »
Je veux que tu me dises les chiffres d'abord, dans l'ordre, en commençant par le
le plus petit nombre. Ensuite, les lettres dans l'ordre alphabétique. Par exemple - si je
7B
les lettres. Un autre exemple - si je dis '9C3', ta réponse devrait être '39C'.
les chiffres sont en ordre d'abord et ensuite les lettres par ordre alphabétique
commande.
Notation-
Le nombre d'essais que le participant rappelle correctement recevra 1 point chacun. Et puis
le score total pour ce sous-test est obtenu en additionnant tous les points de celui-ci.

Plage de score total = 0 à 21

Sous-test 9 - Étendue spatiale

Administration du test - Il y a un tableau, avec des boîtes attachées. Les boîtes sont numérotées
1-10. Il y a 8 éléments listés / mentionnés dans la feuille de réponse. Il y a 2 essais dans chaque
article. Par exemple - (le 1stL'essai dans l'élément 1 est) "3, 10". Ensuite, le tableau doit être maintenu devant
le participant et le testeur doivent toucher ces chiffres (3 et 10 - dans le cas de l'essai 1).
le participant doit maintenant observer les chiffres touchés et doit répéter les mêmes
le participant doit également toucher 3 et 10). Cela était pour l'étendue spatiale vers l'avant. Il y a aussi un
Épreuve de portée spatiale à rebours (avec 8 éléments et 2 essais pour chaque élément) où le participant doit
toucher les numéros dans l'ordre inverse.

Interrompre la règle - le test doit être arrêté si le participant obtient un score de 0 dans les deux essais de
un article.

Notation-
Si les bons chiffres sont touchés à chaque essai, le participant obtient un score (1 point).

Plage totale de scores avancés = 0 à 16

Plage de score total inversé = 0 à 16
Score total (plage de 0 à 32) = (Score total vers l'avant) + (Score total vers l'arrière)

Sous-test 10 - Contrôle Mental

Administration du test - il y a environ 8 questions dans ce sous-test. Nous devons lire.

Formulez les questions comme des instructions, puis demandez au participant de répondre à voix haute (tout ce qui a été demandé)
dans la question). Pendant que le participant énonce les choses qui ont été demandées, nous devons noter
notez le temps que le participant prend pour appeler et notez aussi s'il y a des
erreurs, ou toute répétition.

Instructions-
1- « Appelez les nombres de 1 à 20 »
2- "Dites les lettres de A à Z"
3- "Énoncez les noms des jours de la semaine, De dimanche à samedi."

4- « Nommez le mois de l'année. »

5- « Comptez à rebours de 20 à 1. »
6- "dites les jours de la semaine dans l'ordre inverse. En commençant par dimanche jusqu'à lundi."

7- « Dites les mois de l'année dans l'ordre inverse. »

8- "dites les jours de la semaine dans l'ordre, mais en même temps dites aussi les nombres avec un écart de 6"
avec les jours, en commençant par 0/dimanche. Par exemple : 0/dimanche, 6/lundi, et ainsi de suite

Notation-
0 point à attribuer pour chaque question répondue incorrectement. La réponse correcte est mentionnée
dans la feuille de réponse, à l'encre verte. En fonction du nombre d'erreurs commises, les points que le
le participant recevra est mentionné dans la feuille de réponse. Le participant reçoit également un bonus
Points. Les critères correspondants sont également mentionnés dans la feuille de réponse.

Plage de score total = 0 à 40

Sous-test 11 - Portée des chiffres

Ici aussi, il y a 2 ensembles, la portée de chiffres directe et la portée de chiffres inverse.

Administration du test - il y a 2 ensembles. L'un est l'étendue des chiffres en avant, et l'autre est l'étendue des chiffres.
Répéter en arrière. Il y a 8 éléments pour le rappel de chiffres en avant et 7 éléments pour l'essai de chiffres.
en arrière. Chaque élément a 2 essais. Nous devons lire les nombres au participant puis le
le participant doit répéter les chiffres dans le même ordre (en cas d'Avant) ou à l'envers
commande (en cas de retour) une fois que le testeur a fini de dire les numéros.

Règle de discontinuer - le test doit être arrêté si le participant obtient un score de 0 dans les deux essais.
un article.

Notation - 1 point pour chaque essai dit correctement.

Score total en avant = (Plage de 0 à 16)

Score total inversé = (Plage de 0 à 14)
Score total (plage de 0 à 30) = (Score total avancé) + (Score total reculé)

Sous-test 12 - Mémoire Logique II (à administrer 25-35 minutes après la Mémoire Logique I)

Administration du test
Ceci est similaire à la mémoire logique I. ici, nous ne relisons pas l'histoire, mais nous demandons simplement le
participant pour se rappeler de tout détail dont ils se souviennent.

Pour la même histoire, il y a une page appelée asRecognition. Ici, il y a quelques questions basées sur
sur l'histoire que nous devons demander au participant. Le participant doit répondre en disant
oui/non
Évaluation - Une fois qu'ils commencent à se souvenir, il y a une liste de contrôle dans la feuille de réponse. Au fur et à mesure qu'ils...
rappelez-vous les mots, les mots doivent être cochés. 1 point pour chaque mot rappelé correctement.

Pour la partie de reconnaissance, lorsqu'ils répondent correctement, une coche doit être ajoutée soit sur 'Y
(oui) ou N (non) - basé sur la réponse du participant. La réponse correcte est mentionnée dans le
feuille en police verte. Si le participant répond correctement, 1 point sera attribué.
Il y a 2 histoires, et pour les deux, nous devons leur demander de se souvenir, sans que nous répétions l'histoire.

Avant la Reconnaissance –
Pour l'Histoire A
(plage de 0 à 25)
Pour l'histoire B
Histoire B rappel Unité Score = (plage de 0 à 25)
Score total de rappel (plage de 0 à 50) = (Score de rappel de l'unité de l'histoire A) + (Rappel de l'histoire B)
Score Unité
Pour la reconnaissance
(plage de 0 à 30)

Calcul du pourcentage de rétention (plage de 0 à 100%) = [(Rappel de la mémoire logique II

(Score total) / (Mémoire logique I Score de rappel de l'histoire A + Histoire B 2ndUnité de rappel
Score)] * 100
Sous-test 13 - Visages II (à administrer 25-35 minutes après Visages I)
Administration du test - Dans ce test, il y a plus de 48 visages, différents des 48 qui ont été utilisés.
plus tôt pour Faces I. ici aussi nous devons demander au participant s'il a déjà vu ce visage auparavant
ou non.
Notation - La réponse correcte est mentionnée dans la feuille de réponses. Peu importe ce que le participant
la réponse est, nous devons le mentionner dans la feuille de réponse. Pour chaque réponse correcte, 1
point à donner.
Score total de reconnaissance = (plage de 0 à 48)

Sous-test 14 - Associés verbaux appariés II (à administrer 25-35 minutes après Verbal)

Associés Appariés I)
Administration du test - ici nous ne répétons pas la paire précédente (de la paire verbale I). nous
il suffit de demander directement au participant de se rappeler quel est l'autre mot dans la paire, après que nous
dire le 1stmot de chaque paire.
Notation - La réponse correcte est mentionnée entre parenthèses. Pour chaque réponse correcte de
pour le participant, nous devons donner 1 point.

Le score total de rappel = (Plage de 0 à 8)

Calcul de la rétention en pourcentage (plage de 0 à 100 %) = [(score total de rappel VPA II)
/ (Score de rappel de la liste D de l'IVP)] * 100

Reconnaissance - dans ce cas, nous devons poser des questions basées sur les paires précédentes. Par exemple - étaient si
et donc des mots ensemble. Le participant doit répondre par oui/non. la réponse correcte
mentionné dans la feuille. Pour chaque réponse correcte, 1 point à attribuer.

(plage de 0 à 24)
Calcul du Pourcentage de Rétention (Visages II) (Plage de 0 à 100%) = [(Visages II
(Score de reconnaissance) / (Score de reconnaissance des visages) * 100

Sous-test 15 - Image de famille II (à administrer 25-35 minutes après l'image de famille I)

Administration du test - ici encore, nous ne montrons pas les cartes, mais posons directement des questions.
Comme dans la carte 1, qui as-tu vu ; que faisaient-ils et à quelle grille étaient-ils ?
présent, (pour chaque carte)

Évaluation - la bonne réponse est en vert. Pour chaque réponse correcte du participant, ils obtiennent 1.
point.

Rappel Score total = (plage de 0 à 64)

Calcul du pourcentage de rétention (plage de 0 à 100 %) = [(Total de rappel des images de famille II
(score) / (Total Score des Photos de Famille que je Me Souviens)] * 100

Sous-test 16 - Listes de mots II (à administrer 25-35 minutes après la Liste de mots I)

Administration du test - (auparavant dans la liste de mots I - il y avait 2 listes. La liste a a été lue 4 fois)
et la liste B a été lue 1 fois). Ici, nous devons simplement leur demander de se souvenir de la liste A, sans
lire à nouveau la liste.
Évaluation - la liste des mots est mentionnée dans la feuille de réponse. Les mots que le participant
rappelle correctement, doit être noté et 1 point pour chaque mot rappelé correctement, doit être
donné.

Score total de rappel = (plage de 0 à 12)

Calcul du taux de conservation en pourcentage (plage de 0 à 100 %) = [(Total des scores de rappel de la liste de mots II)
/ (Liste de mots I Essai 4 Score de rappel)] * 100

Reconnaissance - il y a quelques listes de mots que nous devons demander au participant, si ceux-ci étaient
présent dans la Liste A. ils doivent juste répondre 'Oui/Non'. La réponse correcte est indiquée dans le
feuille de notation. Pour chaque réponse correcte du participant, il obtient 1 point.

(Plage de 0 à 24)

Sous-test 17 - Reproduction Visuelle II (à administrer 25-35 minutes après la Visuelle)

Reproduction I)
Administration du test - (dans la VR I précédente, le participant devait dessiner des motifs après)
en le regardant pendant 10 secondes.) Ici, nous ne montrons pas ces designs à nouveau. Mais plutôt demandons le
participant s'ils se souviennent 1stdiagramme, si oui alors nous devons leur demander de le dessiner. De même
pour le design 2, 3 et ainsi de suite.

Notation – pour chaque dessin réalisé correctement, nous devons leur donner 1 point.

Score total de rappel = (plage de 0 à 104)