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Vocabulaire et dialogues simples

Le document présente des objectifs d'apprentissage liés à la compréhension et à la production orale de vocabulaire, ainsi qu'à la participation à des dialogues simples. Il inclut des activités de lecture et d'écriture axées sur les graphèmes et des phrases simples. Les élèves sont encouragés à s'exprimer sur leurs activités familiales et à utiliser des outils linguistiques appropriés.

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Le document présente des objectifs d'apprentissage liés à la compréhension et à la production orale de vocabulaire, ainsi qu'à la participation à des dialogues simples. Il inclut des activités de lecture et d'écriture axées sur les graphèmes et des phrases simples. Les élèves sont encouragés à s'exprimer sur leurs activités familiales et à utiliser des outils linguistiques appropriés.

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CO1 : Comprendre, a l’orale des mots de vocabulaire.

PO1 : Produire , a l’orale des mots de vocabulaire.

PO2 : Participer a un dialogue.


Qu’est-ce que tu veux ?
Est-ce que tu veux une ( nom de fruit) ?
Tu veux une………ou une………. ?
Qu’est-ce que tu veux faire ?
Est-ce que tu veux jouer ?
Tu veux boire ou manger ?
est-ce que je peux jouer ?
est-ce que je peux sortir ?
est-ce que je peux aller dans le jardin ?
qui a venir a la maison ?
est-ce que ma grand-mère va venir ?
est-ce que mes cousins vont venir aussi ?
tu fais quoi avec ta famille ?
est-ce que tu prends le diner avec ta famille ?
est-ce que tu regardes la television aves ta famille ?
PO3 : prendre la parole pour dire ce que tu fais a la maison avec ta famille.
LF1 : Identifier et lire les graphemes.
Om on an am em en et er ez é è ê h ph oeu eu
LF2 : Lire des mots
prénom bonsoir tante jambe tomber dents nez tête éléphant jouet
feu homme élève phare sœur fleur hibou panda thé dîner
LF3 : Lire des phrases simple
Je prends mon déjeuner avec ma sœur.
L’éléphant vit dans la forêt.
J’ai mal à la tête et aux jambes.
Après le dîner,nous prenons du thé à la menthe.
Les enfants font la fête.
Regarder, vous avez beaucoup de jouets ici.
Il y a un panda et un hibou dans ce parc.
LC1 : Lire et comprendre des phrases simple.
je fais pleine de choses avec j’aime beaucoup il peut sortir tu peux jouer
mon frère la soupe dans le parc

. . . .
. . . .
PE1 : écrire correctement des mots contenant les graphèmes étudier.

Il veut prendre un

Vous pouvez avec nous.

Je fais mes devoirs dans ma

OL1 : utiliser les outils


(tes/ton) grands-parents vont venir.
Il a ( beaucoup/peu) de jouets.
Vous ( veux/ voulez) du thé.
Tu ( prennent/ prends) une pizza.

J’écris les mots suivants


Une photo . .
Ma sœur . .
Les parents. .

Je complète les mots.


Le citr…… / la j……be / la t…..te / un

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