FRENCH

(SECOND LANGUAGE)
SUMMATIVE ASSESSMENT - 1, 2025-26
PRACTICE PAPER (ANSWER KEY)

Grade: VII Max. Marks: 80

Time: 3 hours

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Attempt all questions.

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Question 1 [10]
Écrivez en français une rédaction d’environ 80-100 mots sur un des sujets suivants :
(i) Mon meilleur ami
(ii) Une journée à votre ville
(iii) Votre maison
(iv) Mon collège
(v) Faites une description de l’image donnée ci-dessous ou décrivez ce qu’elle vous suggère.

(ANSWERS CAN VARY)

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Question 2 [10]
Écrivez en français une lettre d’environ 80 mots sur un des sujets suivants :

(i) Écrivez une lettre à votre sœur Hélène et racontez votre nouvelle ville.

(ii) Écrivez une lettre à votre ami Paul pour décrire les saisons en France.
(ANSWERS CAN VARY)
Question 3 [10]
Lisez l’extrait suivant et répondez aux questions qui suivent :

Tous les mercredis après-midi, Léa va à la bibliothèque de son quartier. Elle adore lire les
romans et découvrir de nouvelles histoires. Sa grand-mère est écrivain. Léa commence à lire les livres
avec elle. Sa grand-mère accompagne Léa à la bibliothèque. La bibliothèque est grande et calme. Il y
a plusieurs étagères avec des livres pour les enfants, des bandes dessinées, des dictionnaires et même
des magazines.
Léa passe souvent une heure ou deux à choisir un livre. Parfois, elle travaille aussi sur ses
devoirs avec ses amis dans la salle de lecture. La bibliothécaire est très gentille : elle aide les élèves
à trouver les livres. Avant de partir, Léa emprunte toujours deux ou trois livres pour les lire chez elle.
Elle aime particulièrement les histoires d'aventure et les livres illustrés. Quand elle trouve un
livre intéressant, elle s’installe dans un fauteuil confortable pour commencer à lire. Parfois, elle
participe à des ateliers de lecture organisés par la bibliothèque.
Les activités permettent à Léa de rencontrer d'autres jeunes passionnés de livres. Elle discute
souvent de ses lectures avec sa sœur à la maison. Pour Léa, la bibliothèque est un endroit spécial où
elle se sent bien.

(tous = every ; même=even ;parfois=sometimes ; emprunter= to borrow ;s’installer = to settle down;

ateliers de lecture = reading workshops ; les bandes-dessinées= comic books ; souvent= often ; se
sentir = to feel)
(i) Répondez aux questions suivantes : [3]

1. Quel jour de la semaine Léa va-t-elle à la bibliothèque ?

Elle va à la bibliothèque tous les mercredis.
2. Comment est la bibliothèque ?
La bibliothèque est grande et calme.
3. Que fait Léa quand elle trouve un livre intéressant ?
Quand elle trouve un livre intéressant, elle s’installe dans un fauteuil confortable pour
commencer à lire.

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(ii) Trouvez dans le texte : [2]
1. L’enseignant ___discute___ du nouvel élève.
2. Ils sont joueurs ___passionnés___ de foot.

(iii) Choisissez la bonne réponse : [5]

1. Je fais les __________.
a. livres
b. activités
c. lecture
d. étudiants

2. La chanson est __________ populaire parmi les jeunes.

a. passionnés
b. souvent
c. particulièrement
d. parfois

3. Mon père __________ dans une entreprise.

a. lit
b. s’installe
c. participe
d. travaille

4. Nous trouvons plusieurs sortes de livres dans la __________.

a. école
b. restaurant
c. théâtre
d. bibliothèque

5. Ma grand-mère est très __________.

a. gentille
b. impoli
c. indien
d. vieux

Question 4 [30]
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 (i) Quelle heure est-il ? [5]

1. 11h25 : Il est onze heures vingt-cinq du matin/du soir.

2. 01h05 : Il est une heure cinq de l’après-midi/du matin.
3. 15h15 : Il est quinze heures quinze. / Il est trois heures et quart de l’après-midi.
4. 19h35 : Il est dix-neuf heures trente-cinq./ Il est sept heures trente-cinq du soir.
5. 9h45 : Il est neuf heures quarante-cinq du matin/du soir.

(ii) Répondez aux questions suivantes en utilisant si, non ou oui. [5]
1. N’empruntez-vous pas le livre ?
Si, nous empruntons le livre / Non, nous n’empruntons pas le livre.
2. Est-ce que tu parles l’allemand à la maison?
Oui, je parle l’allemand à la maison. / Non, je ne parle pas l’allemand à la maison.
3. Est-ce que tu ne fête pas Noël en Inde ?
Si, je fête Noël en Inde.
4. Est-ce que sa sœur n’étudie pas bien ?
Si, sa sœur étudie bien. / Non, sa sœur n’étudie pas bien.
5. Mange-t-on des escargots dans votre pays?
Non, on ne mange pas d’escargots dans notre pays.

(iii) Trouvez les questions. [5]

1. Il y a du soleil. Quel temps fait-il ?
2. Je m’appelle Pierre. Comment tu t’appelles ?
3. Si, il pleut aujourd’hui. Il ne pleut pas aujourd'hui ?
4. C’est un camion. Qu’est-ce que c’est ?
5. Nous avons 12 ans. Quel âge avez-vous ?

(iv) Conjuguez les verbes donnés entre parenthèses en français. [5]

1. En hiver, les gens _ont froid___ . (to feel cold)
2. Mon oncle _a de la chance___ car il gagne au loto. (to be lucky)
3. Les étudiants ne _se désobéissent___ pas leurs institutrices. (to disobey)
4. Nous _offrons___ les cadeaux à nos parents pour leur anniversaire du mariage. (to offer)
5. Son mari _se rase___ la barbe. (to shave)

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(v) Complétez les phrases en utilisant les verbes savoir ou connaître. [5]

1. Elle ___________ cuisiner la bœuf bourguignon.

a. sait
b. connaissent
c. connaît
d. savent

2. Mon mari ne ___________ pas les patrons de cette entreprise.

a. connaît
b. sait
c. savent
d. connaissent

3. Nous ___________ que ce restaurant vend les meilleurs plats.

a. savons
b. savent
c. connaissent
d. connaissons

4. __________ - tu le premier-ministre français ?

a. connais
b. connaît
c. sait
d. sais

5. Ne __________ - elles pas envoyer un courrier électronique ?

a. sais
b. savent
c. connaissent
d. connaît

(vi) Mettez les phrases à l'interrogatif. [5]

1. Paul est pharmacien.
a. Paul il est pharmacien ?
b. Il-paul est pharmacien ?
c. Paul, est-il pharmacien?

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 d. Est-Paul pharmacien ?

2. Mon élève vient du Maroc.

a. Est-ce que mon élève vient du Maroc ?
b. Est-ce que ton élève viens du Maroc ?
c. Est-ce que ton élève vient du Maroc ?
d. Est-ce que son élève vient du Maroc ?

3. Les livres sont intéressants. (Inversion)

a. Les livres, sont-elles intéressants ?
b. Les livres, sont-ils intéressants ?
c. Sont-les livres intéressants ?
d. Les livres sont intéressant ?

4. Nous comprenons bien le sujet.

a. Est-ce que vous comprenez bien le sujet ?
b. Est-ce que vous comprendrez bien le sujet ?
c. Est-ce que vous comprenons bien le sujet ?
d. Est-ce que nous comprenons bien le sujet ?

5. Il se lève tôt.
a. Se lève-il tôt ?
b. Lève-se-t-il tôt ?
c. Lève-t-il se tôt ?
d. Se lève-t-il tôt ?

Question 5
(i) Traduisez le texte suivant en anglais : [7.5]
Aujourd’hui, il est midi et des clients arrivent au restaurant. Les clients lisent le menu et
choisissent leurs plats. Une dame commande une salade et un jus d’orange. Un monsieur prend
un steak avec des frites et un verre d’eau. Le serveur note les commandes et part en cuisine.
Les clients parlent au serveur. Après quelque temps le serveur revient avec les plats. Tout le
monde mange avec plaisir. À la fin du repas, les clients remercient le serveur et paient
l’addition. Ils passent un bon moment au restaurant.
Today, it is noon and customers are arriving at the restaurant. The customers read the menu
and choose their dishes. A lady orders a salad and orange juice. A gentleman orders steak with
fries and a glass of water. The waiter notes their orders and goes to the kitchen. The customers
talk to the waiter. After sometime the waiter returns with their dishes. Everyone enjoys their
meal. At the end of the meal, the clients thank the waiter and pay the bill. They have a good
time at the restaurant.

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 (ii) Traduisez le texte suivant en français : [7.5]
In France, people enjoy eating lots of delicious dishes. For breakfast, they often eat croissants
or fresh bread with butter and jam. At lunch, they sometimes have a quiche or a green salad.
In the evening, families eat chicken with vegetables or fish with rice. Cheese is very popular
in France. People often eat cheese after the main dish. For dessert, they like apple tart, crème
brûlée. Meals are an important moment for French families.
En France, les gens s’amusent à manger beaucoup de plats délicieux. Au petit-déjeuner, ils
mangent souvent des croissants ou du pain frais avec du beurre et de la confiture. Au déjeuner,
ils mangent parfois une quiche ou une salade verte. Le soir, les familles mangent du poulet
avec des légumes ou du poisson avec du riz. Le fromage est très populaire en France. Les gens
mangent souvent après le plat principal. Pour le dessert, ils aiment la tarte aux pommes, la
crème brûlée. Les repas sont un moment important pour les familles françaises.

(iii) Écrivez un dialogue [5]

Écrivez un dialogue entre vous et votre ami(e). Vous discutez des activités à faire le soir.
(ANSWERS CAN VARY)
-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-

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