LYCEE

LA CHAINE GRISE

SUPPORT DE COURS
INFORMATIQUE
Edition : 2019-2020

Préparé par :

COMITE INFORMATIQUE

Classe : 11ème

PRIX UNIQUE : 3000 Francs

" C'est à l'ordinateur de comprendre l'homme " Packard Bell

« La photocopie tue les documents »

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SYSTEME
D’EXPLOITATION
(Suite)

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(

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LE SYSTEME D’EXPLOITATION
(WINDOWS)
1) OUVERTURE ET FERMETURE DE SESSION :
a) Créez un compte d'utilisateur :

- Pour créer un nouveau compte

d'utilisateur: Démarrer
- Panneau de configuration ou
Paramètre / Comptes et protection
utilisateurs
- Ajouter ou supprimer des comptes
d'utilisateurs
- Créer un nouveau compte
- Nommez ce compte et sélectionnez
son type
- Créer un compte.

b) Mot de passe :

Créez un mot de passe / Nouveau mot de passe / saisissez votre mot de passe / Confirmez-
le / Créez un mot de passe».

LEÇON 1: LE SYSTEME D’EXPLOITATION (WINDOWS)

1) Ouverture et Fermeture de Session

Exercice d’application 1 :

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Exercice 1:

 Brancher les périphériques à l’Unité Centrale.

 Allumer ton ordinateur.
 Lancer une session.
 Créer un compte d’utilisateur avec ou sans mot de passe

2) ENVIRONNEMENT GRAPHIQUE

L'environnement graphique est une partie intégrante du système d'exploitation qui facilite la
manipulation de l’ordinateur. Une fenêtre (Windows), est un objet informatique d’une
interface graphique, se présentant sous la forme d’un rectangle sur l’écran de l’ordinateur et
contenant des informations (image, texte, programme).

a) Lancement d’un programme :

Le bureau de l’ordinateur est l’écran où s’affichent les icônes et les fenêtres de base après la
mise en marche de l’ordinateur

b) Le bureau : Le bureau est composé de :

o Arrière-plan : est l’image de fond qui peut être modifiée selon vos goûts. On clique
sur une partie vide du bureau (bouton droit)/ Modifier arrière-plan/ on choisit une
image.

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o Les icônes : sont des images qui représentent graphiquement les dossiers, les fichiers

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et des logiciels.
o Un fichier : est une entité manipulable composée de données et peut être gardé
dans un dossier. On distingue plusieurs types (format) de fichiers (Texte, image, vidéo…)
o Un dossier est une enveloppe virtuelle servant à ranger ou à classer un fichier ou
d’autres dossiers.
o La barre de tâches : C’est la barre qui commence par le menu Démarrer et se
termine par l’horloge.
o Curseur : est l’élément mobile de « Bureau », il sert à localiser les
actions avec la souris.

2) ENVIRONNEMENT GRAPHIQUE :
a) Lancement d’un programme :
Le bureau de l’ordinateur est l’écran où s’affichent les icônes et les fenêtres de
base. Il est composé de : Arrière-plan, icônes, fichiers, dossiers, barre de tâches…
Exercice d’application 2 :

Exercice 2:

I-Définissez un système d’exploitation et expliquer son rôle dans un ordinateur.

II-Observez ce qui se passe sur l’écran. Ecrire chaque lettre à côté de son numéro :
a- Icônes.
b- Zone de Notification.
c- Bouton Démarrer.
d- L’image de l’arrière-plan.
f- Zone de fenêtre.

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3) GESTION DE FICHIERS ET DE DOSSIERS :

Il s’agit de créer, renommer ou supprimer un fichier ou un dossier.

- Pour créer : Menu contextuel (bouton droit)/ nouveau/ fichier ou dossier
- Pour renommer : Sélection / Menu contextuel/ renommer/ Tapez le nom.
- Pour ouvrir : Sélection/ Menu contextuel/ ouvrir
- Pour supprimer : Sélection / Menu contextuel/supprimer/ confirmer.
On peut également, par la même procédure, couper, copier ou coller un fichier ou un
dossier.

3) Gestion de fichiers et de dossiers :

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39 19 -d’application
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Exercice d’application 3:
Créer 1
1. Créer un dossier (11 SES 1) sur le bureau.
2. Dans ce dossier, créer 4 sous-dossiers (Sport, Voyage, Cuisine, Cinéma).
3. Créer dans chaque sous-dossier deux sous-dossiers correspondants.
Créer 2
a. Créer un dossier portant votre nom et prénom sur le bureau.
b. Dans ce dossier, créer 3 sous-dossiers (Janvier, Février, Mars).
c. Créer dans chaque sous dossiers trois événements.
Copier/ coller
- copier le dossier qui porte votre nom sur le bureau
- coller le dans le dossier portant le nom de la classe
Renommer/ Supprimer
- Renommer le dossier qui porte votre nom sur le bureau
- Supprimer le dossier portant le nom de la classe.
- Vérifier le dans la corbeille.
4) MANIPULATION DES FENETRES :
Pour dimensionner une fenêtre, on a :
▬ : Ce bouton permet de réduire la fenêtre à un titre dans la barre des tâches
 : Ce bouton permet d’afficher la fenêtre en taille réduite.
: Ce bouton permet d’afficher la fenêtre en plein écran.
 : Bouton de suppression, la croix ferme la fenêtre.

5) POSTE DE TRAVAIL (ORDINATEUR ou Ce PC) :

C’est une interface graphique qui nous informe sur l’état de l’ordinateur et les périphériques
de stockage branchés (clé USB, carte mémoire, CD, DVD)
- Etat de l’ordinateur
Cliquer sur : Démarrer/ Ordinateur (ou Ce PC)
Il donne également des informations sur le système d’exploitation, le processeur et la RAM
Cliquer sur : Démarrer/ Ordinateur (bouton droit)/propriété

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 6) Utilisation des supports de données.
- Insérer Clé USB, CD/DVD 7
- Cliquer sur Ordinateur
- Identifier la Clé USB et l’ouvrir
- Faire l’activité (Copier, coller, couper, supprimer, renommer un fichier ou un
dossier…)
- Fermer les fichiers ouverts
- Ejecter la Clé USB (Menu contextuel sur la Clé USB / Ejecter)
- Retirer la Clé USB

NB : La différence entre Ejecter et Formater

Ejecter permet de retirer en toute sécurité la Clé après utilisation
Formater permet d’effacer le contenu de la Clé USB

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2) MANIPULATION DES FENETRES :
3) POSTE DE TRAVAIL (ORDINATEUR) :

Exercice d’application 4:

Exercice d’application 4: Ordinateur

 Le disque dur de ton ordinateur est partitionné en combien de partie ?
……………………………
 Quelle est la capacité de chacune des parties du disque dur ?
…………………………………………
 Quelle est le genre et la version de votre système d’exploitation ?
………………………………….
 Quel est le type de votre système d’exploitation ?
…………………………………………………………..
 Quelle est la marque et la fréquence de votre processeur ?
………………………………………………
 Quelle est la capacité de votre mémoire RAM
?…………………………………………………………………
Exercice d’application 5: Clé USB, CD ou DVD
Insérer votre clé USB, CD ou DVD
Quelle est sa capacité ? ……………………………………………………………………………………………………..
Quels sont les fichiers qui s’y trouvent ?. .......................................................... ....................
......... ........ ............. ................................. ...... .......... ............... .................... ......................
Ejecter votre clé USB
Quelle est la différence entre EJECTER et FORMATER ? …………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….

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Lycée Bouillagui Fadiga de Bamako

Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min

Sujet :
Texte : « DEMAIN, DES L’AUBE » DE VICTOR HUGO

 Analyse : le poète effectue un voyage qui dure une journée entière

(périphrases : de l’aube au crépuscule) et son itinéraire lui permet de passer par
différents espaces (recherche sur Harfleur, présentation d’une carte de la région
et recherche des zones montagneuses, campagnardes et forestières).
 Observation des verbes d’action et de mouvement : « partirai », « irai »,
« marcherai », « regarderai », « arriverai », « mettrai » (au futur simple).
 Conclusion : le trajet ne pourra pas être fait en une journée (voyage espéré ou
symbolique).
Travail à faire :

1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2. Saisir le texte.
3. Mettre en forme le titre : taille (22), police (Times New Roman), mettre le en gras,
souligner, couleur verte et Centrer.
4. Mettre en forme « Analyse », « Observation, « Conclusion »: taille (16), police (Algérian),
mettre le en gras, souligner, couleur rouge et italique.
5. Enregistrer le fichier sous votre nom, prénom et classe dans le dossier déjà créé sur le
bureau.

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Lycée Bouillagui Fadiga de Bamako

Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

Texte1 : Bonheur

Du latin : bonumaugurium, qui signifie « ce qui est de bon augure, de bon présage ».
Par conséquent, pour les anciens, le bonheur arriverait par hasard, selon des circonstances
favorables à l’individu et non pas selon la conduite (le mérite, la vertu). Le second sens du bonheur se
rapproche davantage de « augurium » issu du verbe « augere » (augmenter, accroître) indiquant
une progression et une élévation vers le bonheur. « Le bonheur, c’est de continuer à désirer ce qu’on
possède. » Saint Augustin.
Caractères à saisir :

X2, H2O, 3X4 – 5X3+ 10X2- 7X- 9, 10ème CM, 1ère Année, N4CL2

€ ∞ #  Tapez une équation ici.  ∩ @ ¥ © Ø ï Â Ë ê « » § $ %

Travail à faire :

1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2. Saisir le texte, faire la mise en forme.
3. Donner au texte le titre « Bonheur » : Centrer le titre, police Times New Roman, taille
20, couleur rouge, souligne et mettre le en gras.
4. Enregistrer le fichier sous votre nom, prénom et classe dans le dossier déjà créé sur le
bureau.

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min

Texte : ETAT

Vient du latin : status et de stare (être debout). Désigne ce qui est stable. L’Etat est une personne
morale de droit public, territoriale, souveraine et titulaire du monopole de la violence légitime (Max
Weber).
L’État est l’autorité qui s’exerce sur un territoire et sa population. L’État se compose donc de trois
éléments : un territoire, une population et un gouvernement.
Le terme « nation » désigne un groupe humain qui possède une unité culturelle, linguistique et
historique et qui a conscience de son unité.
Dans le cas d’un État dont tous les habitants appartiennent à une même nation, on parle d’État-
nation. Dans le cas d’un État dans lequel cohabitent plusieurs nations, on parle d’État multinational.

Travail à faire :

1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2. Saisir le texte, faire la mise en forme.
3. Donner au texte le titre « Etat » : Centrer le titre, police Times New Roman, taille 20,
couleur rouge, souligne et mettre le en gras.
4. Enregistrer le fichier sous votre nom, prénom et classe dans le dossier déjà créé sur le
bureau.

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

Texte :
«Quand le lézard (qui n’a pas de griffes) entre dans le mur, c’est que le mur était
lézardé » (Houpheït Boigny).
Il est judicieux de se poser des questions sur la situation économique et politique de certaines
zones en Afrique. Nous avons d’une part un Maghreb central (Algérie, Maroc, Tunisie) qui
constitue l’une des zones les plus développées du continent africain. En témoigne l’écart
grandissant de PIB. L’algérien est virtuellement 14 fois mieux loti que son voisin du
Niger, le marocain 2 à trois fois plus riche que le sénégalais.
De l’autre côté, nous avons, l’Afrique de l’Est (Kenya, Rwanda, Ouganda), qui avance
dans les domaines de l’intégration, des projets communs d’énergie et une monnaie
unique.
A l’inverse de ces deux ensembles, nous avons deux zones, l’Union économique et
monétaire ouest-africaine (UEMOA) et la Communauté des Etats de l’Afrique Centrale
(CEMAC) qui nous inquiètent pour diverses raisons. D’abord par la fragilité des Etats
constituant ces deux ensembles.

Travail à faire :
1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2. Saisir le texte, puis justifier le.
3. Enregistrer le texte sous le nom « Rapport » dans le dossier déjà créé sur le
bureau.
4. Donner au texte comme titre « Afrique et intégration » : Centrer le titre, police
Times New Roman, taille 27, couleur verte, fond orange, souligne et mettre le en
gras.
5. Mettre une entête « Lycée Bouillagui Fadiga » ; pied de page « Nom et prénom »
6. Mettre toutes les ponctuations en couleur bleue, taille16.
7. Mettre en italique les mots ou abréviations qui sont dans les parenthèses.

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

Texte :
CREDIT – CARTE

CONDITIONS

DE FONCTIONNEMENT

1 Objet de la carte

La carte permet à son utilisateur, sur le territoire malien.

A. d'une part de régler des achats de biens et de services aux commerçants

affiliés au réseau, sans paiement immédiat, ni augmentation de prix.
B. d'autre part, d'effectuer des retraits d'espèces, soit auprès des
établissements agréés, soit dans des appareils de distribution automatique
de billet de banque.

Travail à faire :

1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2. Saisir ce texte puis mettre le en forme (surbrillance grise, couleur police banche pour le
titre du texte).
3. Mettre une entête « Finance» ; pied de page « Nom et prénom »
4. Enregistrer le texte sous le nom « Banque » dans le dossier déjà créé sur le bureau.

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min

DRACPN-DB

L
a Direction Régionale de l’Assainissement et du Contrôle des Pollutions et des Nuisances du
District de Bamako (DRACPN-DB) est un service étatique dont la vocation est de veiller à
l’amélioration du cadre de vie des populations du District, cela passe par des campagnes de
sensibilisation mais aussi par la convocation et la verbalisation de certains usagers non coopératifs.

Le parc informatique à la DRACPN-DB :

Désignations Nombre

Ordinateurs 5
de bureau

Ordinateurs 2
Portables
Imprimantes 1

Projecteur 1

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11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

DEPENSES ANNUELLES

Rubriques Montant Dû le Destiné à

Maison 2 000,00 € 10 Prêt bancaire

Voiture 300,00 € 15 Garage
Nourriture 2 000,00 € --- Magasins
Habillement 500,00 € --- Boutiques
Assurances 300,00 € 12 Cie d’assurance
Médicaments 200,00 € --- Pharmacie
Economies 10% 5 Caisse d’Epargne
Divers --- ---
Total

Travail à faire :

8. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
9. Insérer ce tableau puis mettre le en forme (double bordure, couleur Jaune).
10. Centrer le titre, police Times New Roman, taille 25, couleur rouge, mettre le en gras.
11. Changer la couleur de police les mots de la 1ère ligne en Vert, à la taille 14
12. Mettre une entête « Comptabilité» ; pied de page « Nom et prénom »
13. Enregistrer le texte sous le nom « Economie » dans le dossier déjà créé sur le bureau.

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :
Texte :
Il vient du latin : status et de stare (être debout) et désigne ce qui est stable. L’Etat est une personne
morale de droit public, territoriale, souveraine et titulaire du monopole de la violence légitime (Max
Weber).
L’État est l’autorité qui s’exerce sur un territoire et sa population. L’État se compose donc de
trois éléments : un territoire, une population et un gouvernement.
Le terme « nation » désigne un groupe humain qui possède une unité culturelle, linguistique
et historique et qui a conscience de son unité.

Etat

Pouvoir législatif Pouvoir Pouvoir judiciaire

exécutif

Travail à faire :

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 1. Saisir le texte, puis insérer les formes graphiques.

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2. Donner au texte le titre « Etat » : Centrer le titre, police Times New Roman, taille 20,
couleur rouge, souligne et mettre le en gras.
3. Mettre une entête « Pouvoir » ; pied de page « Nom et prénom »
4. Enregistrer le texte sous le nom « Rapport » sur le bureau.

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min

Texte : COMMENT LA PLUIE SE FORME-T-ELLE ?

L’eau de la pluie provient des nuages. La vapeur d’eau (H2O) des nuages se
transforme en gouttelettes d’eau liquide (phénomène de condensation) lorsque
les masses d’air se refroidissent en s’élevant dans l’atmosphère de manière
naturelle. Le soulèvement de masses d’air se déroule dans deux cas principaux :
l’élévation d’une masse d’air chaud par rapport à de l’air froid (phénomène de
convection), et l’élévation forcée par le relief terrestre (soulèvement
orographique) ®.

La pluie se mesure à la surface de la Terre à l’aide de pluviomètres. La hauteur

des pluies recueillies s’exprime en millimètres (mm) : 1 mm d’eau correspond à
1 litre d’eau sur une surface de 1 m². L’intensité de la pluie est considérée
comme faible si elle est inférieure à 2,5 mm par heure, modérée si elle est
comprise entre 2,5 et 7,5 mm par heure, et forte si elle est supérieure à 7,5 mm
par heure.

TAF :

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 1. Saisir le texte, mettre le en forme.

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2. Enregistrer le texte sous le nom « Devoir » dans le dossier déjà créé sur le
bureau.
3. Mettre une entête « La nature » ; pied de page « Nom et prénom »

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min

Sujet :
1. Reproduisez le tableau ci-dessous en gras à la taille 14, police Arial Narrow, couleur
de police Bleu.
2. Couleur Trait du tableau Rouge

N° Noms et Prénoms Appréciation

1 TRAORE Salif Bien

2 COULIBALY Assitan Passable

3 FOFANA Mariam Assez Bien

4 KEÏTA Issiaka Passable

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min

Lycées Effectifs Passants Redoublants Classement Observt

Technique 2500 2200 300 Premier

LBAD 2800 1800 1000 Troisième

LNDN 2000 1500 500 Deuxième

ASKIA 3500 2500 1000 Troisième ex

LUMIERE 1500 1200 300 Premier ex

Questions
1. Reproduisez le tableau ci-dessus avec bordure 3 traits et couleur des
traits Bleu
2. Mettre la Police à la taille 14, gras, couleur de police rouge

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1-Changez le format de page en format paysage.

22
2-Saisissez les textes suivants à l’entête et au pied de bas
AVIS1 (Taille 40, centré, Appliquer la note de bas de page)

Tableau 1 : insérer un tableau de 3 lignes et 5 colonnes à partir de la barre d’outils standard (A partir de la légende)

Tableau 1 : insérer un tableau de 2 lignes et 1colonnes à partir de la barre d’outils standard (A partir de la légende)

BAMAKO, le 27/0 3 /20062 (Taille 20, Aligné à droite, Appliquer la note de bas de page).
3-Appliquer la numérotation à partir de l’insertion Numéro de page (Aligné à gauche).
4-Faire disparaître les deux barres d’outils standard mise en page.
5-Enregistrer le travail suivant sur le bureau de votre PC (Nom du fichier « Formation Exo3 »).

1
Avis du jour crée par ………………………………………
2
Date du jour.
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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

1) Créez un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe). (4
pts)

2) Saisissez le texte ci-dessous (4 pts) en tenant compte :

a) De sa mise en forme (type de police, taille, style de police, lettrine, numérotation

…). (4 pts)
b) De sa mise en page (en tête, numéro de page, date…). (4 pts)

3) Enregistrer le fichier sous ton nom (prénom, nom, classe), et dans le dossier déjà
crée sur le bureau. (4 pts)

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

Eléments Cash-flows
1 2 3
Marges 593 593 594
- Dotation d’exploitation aux amortissements 333 333 334
- Charges financières 60 40 20
= Résultat d’exploitation 200 220 240
- Impôt sur les résultats 100 110 120
= Résultats net 100 110 120
+Dotation d’exploitation aux amortissements 333 333 334
- Remboursement emprunt 200 200 200
= Cash-flows 233 243 253

Cash- Cash-flows actualisés

flows 20% 25% 30% 35% 36% 37%
233
233
254
Totaux

Travail à faire :

1) Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2) Insérer le tableau ci-dessus : saisir dans les cellules, mettre en forme.
3) Enregistrer le tableau sous le nom « comptabilité » dans le dossier déjà créé sur le bureau.
4) Doubler la ligne de la bordure du 1er tableau,
5) Insérer une nouvelle colonne à droite du 1er tableau et nouvelle ligne en bas du 2ème tableau
6) Mettre une entête « Lycée Bouillagui Fadiga » ; pied de page « Nom et prénom »

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

Calcul des paramètres caractéristiques de section

Coefficient de la fibre neutre 1.25 x ( 1 - ( 1 - ( 2 x µ ))^ 1/2) 𝛼= 0,284

Ordonnée de la fibre neutre 𝛼xd y= 0,051 m

Bras de levier du couple interne d x ( 1 - ( 0.4 x y )) Zb = 0,21 m

DéterminatioDétermination de la section théorique des aciers tendus n de la s

Section théorique d' acier Mu / ( Zb x 𝜎𝑠 ) Ast = 1.54 cm²

Choix des sections commerciales des tendus

Lit n° 1 Choix : 2HA 10 Ast1 = 1.57 cm²

Lit n° 2 Choix : 0 Ast2 = 0,00 cm²

Lit n° 3 Choix : 0 Ast1 = 0,00 cm²

Choix : cm²

Section réelle d'acier Ast 1 + Ast 2 + Ast 3 Ast = 1.57 cm²

Aciers de peau Si h >70 cm ;(3 cm² x hauteur Choix

(m))

Travail à faire :

1) Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2) Insérer le tableau ci-dessus : saisir dans les cellules, mettre en forme.
3) Enregistrer le tableau sous le nom « Statistique » dans le dossier déjà créé sur le bureau.
4) Doubler la ligne de la bordure,
5) mettre la trame de fond à la couleur orange
6) Mettre une entête « Lycée Bouillagui Fadiga » ; pied de page « Nom et prénom »

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Classe Epreuve Durée

11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

Texte :

L
e mai, le joli mai en barque sur le Rhin.
Des dames regardaient du haut de la montagne ;
Vous êtes si joli mais la barque s’éloigne ;
Qui donc a fait pleurer les saules riverains ?

Or les vergers fleuris se figeaient en arrière ;

Les pétales, tombés des cerisiers de mai,
Sont les ongles de celle que j’ai tant aimée.
Les pétales flétris sont comme ses paupières.

Sur le chemin du bord du fleuve, lentement,

Un ours, un singe, un chien ; menés par des tziganes,
Suivaient une roulotte traînée par un âne ;
Tandis que s’éloignait dans les vignes rhénanes
Sur un fifre lointain un air de régiment.

Le mai, le joli mai a paré les ruines

De lierre de vignes vierges et de rosiers.
Le vent du Rhin secoue sur le bord les osiers
Et les roseaux jaseurs et les fleurs nues des vignes.

APOLLINAIRE, alcools, Gallimard (1913).

Travail à faire :
1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2. Saisir le texte, puis aligner le à gauche.
3. Enregistrer le texte sous le nom « Poème » dans le dossier déjà créé sur le bureau.
4. Donner au texte comme titre « Mai » : Centrer le titre, police Times New Roman
(ou FreeSans), taille 27, couleur blanche, fond noir, souligne et mettre le en gras.
5. Mettre une entête « Lycée Bouillagui Fadiga » ; pied de page « Nom et prénom »
6. Mettre toutes les ponctuations en couleur rouge.
7. Changer la couleur de la page en vert.
8. Insérer la date et l’heure
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Lycée Bouillagui Fadiga de Bamako

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Sujet :

Texte :

Mali
Population 12 324 029 habitants en 2008
Capitale Bamako (1 264 000 habitants en 2003)
Superficie 1 240 192 km²
Langue officielle français
Monnaie franc CFA

Le Mali est un pays d’Afrique de l’Ouest. Il ne possède pas d’accès à la mer. Une grande
partie de son territoire est située dans la vallée du fleuve Niger. La population malienne
comprend de nombreuses ethnies : les Mandingues sont majoritaires (environ 40 % de la
population). La population du Mali est inégalement répartie sur le territoire.

Travail à faire :
14. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre « prénom, nom, classe ».
15. Saisir le texte, puis mettre le en forme.
16. Enregistrer le texte sous le nom « Mali » dans le dossier déjà créé sur le bureau.
17. Donner au texte comme titre « Géographie » : Centrer le titre, police Times New
Roman (ou FreeSans), taille 27, couleur verte, fond orange, souligne et mettre le
en gras.
18. Mettre la bordure du 1er paragraphe en couleur bleue.
19. Mettre en italique les mots ou abréviations qui sont dans les parenthèses.
20. Mettre une entête « Lycée Bouillagui Fadiga » ; pied de page « Nom et prénom »

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Sujet :

Horaire Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

8h-9h45

Récréation

10h-12h

Après-Midi

12h-14h

Descente

16h-18h

Travail à faire :

7) Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre « prénom, nom, classe ».
8) Insérer le tableau ci-dessus : saisir dans les cellules, mettre le en forme.
9) Enregistrer le tableau sous le nom « Emploi du temps » dans le dossier déjà créé sur le
bureau.
10) Doubler la ligne de la bordure du tableau et mettre la en couleur rouge.
11) Insérer une nouvelle colonne à droite du tableau et nouvelle ligne en bas du tableau.
12) Mettre une entête « Lycée Bouillagui Fadiga » ; pied de page « Nom et prénom ».
13) Insérer la date et l’heure sur le document.

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Sujet :
1) Créez un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe). (4
pts)
2) Insérez le tableau suivant : 12 lignes ; 5 colonnes. (2 pts)
3) Mettez en forme le tableau : fusionnez certaines cellules, mettez la bordure en
double trait. (4 pts)
4) Puis saisissez dans les cellules. (4 pts)
5) Mettez en forme les caractères saisis (type de police, taille, style de police…). (2 pts)

6) Enregistrer le fichier sous ton nom (prénom, nom, classe), et dans le dossier déjà
crée sur le bureau. (4 pts)

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Sujet :

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Sujet :

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TRAVAIL A FAIRE :

1- créer le dossier « Groupe 4_XXXX » dans le répertoire mes « Mes documents » .

2- saisir le texte en insérant l’en-tête et le pied de page.
3- Enregistrer le texte sous le nom « Orbite » dans le dossier »Groupe4_XXXX ».
4- Appliquer la mise en forme suivante au titre « LE RETOUR DE DISCOVERY » ; Taille 21 ;
couleur de Police bleue, Fond Gris 25%, animation Texte Etincelant.
5- Appliquer la mise en forme suivante à toutes les ponctuations se trouvant dans le texte :
Taille 17 ; couleur de Police Rouge, Gras.
6- Ecrire tous les mots DISCOVERY en vert, Floride en jaune ; Navette en Rouge

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Sujet :

PLAN
Nouveau
Enregistrer Revient au même lors de
Onglet Fichier
Enregistre sous l’enregistrement
Ouvrir
Onglet Accueil
Police
Groupe Police
Taille de Police Description
Ruban
Onglet Mise en Page
Thème
Arrière plan
La 2ème Possibilité est plus
Description
Paragraphe complète

Organiser
Puces et numéros
Avec la barre d’outils
La 2ème Possibilité est plus Format
Paragraphe
complète Avec la boite de dialogue
Format/Paragraphe
Tabulations A B C D E

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 39

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Interface du logiciel Excel

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Barre d’accès rapide

1 Cellule active

2 Numéro de la ligne

3 Feuille du classeur

4 Référence de la cellule(Colonne A Ligne 1)

5 Numéro de la colonne

6 Barre de formule

7 Les onglets

8 La barre de titre

9 Les groupes

10 Affichage

11 zoomer

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Sujet :

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Sujet :

Travail à faire :

1. Reproduire le tableau ci-dessus.

2. Calculer : le Montant (MT)= PU*QTE ; le Total= somme des MT
3. Mettre une entête « Entreprise Maguiraga » ; pied de page « Nom et prénom »
4. Enregistrer le fichier sous le nom « Commande » dans le dossier déjà créé sur le bureau.

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Sujet :

Travail à faire :

1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2. Reproduire le tableau ci-dessus.
3. Filtrer les élèves filles (sur feuille 2).
4. Filtrer les élèves garçons (sur feuille 3).
5. Mettre une entête « ECOSUP » ; pied de page « Nom et prénom ».
6. Enregistrer le texte sous le nom « Elève » dans le dossier déjà créé sur le bureau.

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Sujet :

Travail à faire :

1. Reproduire le tableau ci-dessus.

2. Calculer : la somme des deux notes ; la moyenne (D5/2) ; le Total ; la Moyenne Générale
(E10/5)
3. Mettre une entête « Entreprise Coulibaly » ; pied de page « Nom et prénom »
4. Enregistrer le texte sous le nom « Bulletin de Note » sur le bureau.

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2. Lycée Bouillagui Fadiga de Bamako
3.
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4. Sujet :
5. Bordure, Saisie et Mise en forme :
 Appliquer la bordure à ce tableau ci-dessous et mettre le en forme : Fusion ;
Bordure (double trait) ; Couleur de Fond de la ligne (2, 3, 4) sont respectivement
(Verte, Jaune, Rouge).
 Mettre en forme les caractères saisis : Police (Time new roman), Taille (14), Style
de la ligne 2, 4 (Italique, Gras)
6. Calcule et Graphique :
 Calculer l’image pour chacune de ces valeurs de X de la fonction F(X) : en
introduisant une formule à chacune des étapes
 Tracer la courbe représentative de la fonction F(X)
7. Enregistrement :
 Enregistrer le fichier sous votre « nom ; prénom ; classe », dans votre dossier se
trouvant sur le bureau.

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Sujet :
1. Bordure, Saisie et Mise en forme :
 Appliquer la bordure à ce tableau ci-dessous et mettre le en forme : Fusion ;
Couleur de Fond (entête, colonne A) du tableau sont respectivement (Rouge,
Verte).
 Mettre en forme les caractères saisis : comme vous les apercevez
2. Calcule et Graphique :
 Calculer en insérant une formule : la somme (C5+D5) ; la Moyenne (somme/2) ; le
Total (Somme des moyennes) ; la Moyenne Générale (Total/4)
Insérer le diagramme (secteur éclaté) représentatif de la moyenne des Matières
3. Enregistrement :
 Enregistrer le fichier sous votre « nom ; prénom ; classe », dans votre dossier se
trouvant sur le bureau.

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Sujet :
1) Bordure, Saisie et Mise en forme :
 Appliquer la bordure à ce tableau ci-dessous et mettre le en forme : Fusion ;
Bordure (double trait) ; Orientation (45°).
 Mettre en forme les caractères saisis : Police de l’entête (Algerian), Taille (14),
Style de police (Gras).
2) Calcule et Graphique :
 Calculer introduisant une formule : le montant venant de chaque redevable des
deux quartiers ; le montant de chaque mois des deux quartiers et la somme totale
de la perception.
 Comparer les montants de Diawaly-counda à ceux de Sylla-counda en insérant
deux types de graphiques distincts.
3) Enregistrement :

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  Enregistrer le fichier sous votre « nom ; prénom ; classe », dans votre dossier se

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trouvant sur le bureau.

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Sujet :
1) Bordure, Saisie et Mise en forme :
 Appliquer la bordure à ce tableau ci-dessous et mettre le en forme : Fusion ;
Bordure (double trait) ; Couleur de Fond (entête, colonne A, colonne D) du tableau
sont respectivement (Rouge, bleue, Verte).
 Mettre en forme les caractères saisis : Police de l’entête (Calibri), Taille (18), Style
de police (Gras), police ligne 5 (Algerian), Style de police de la date (italique).
2) Calcule:
 Calculer introduisant une formule : le montant de chaque article (MT= QTE*PU)
 Calculer le montant total à payer
3) Enregistrement :
 Enregistrer le fichier sous votre « nom ; prénom ; classe », dans votre dossier se
trouvant sur le bureau.

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Sujet :

1. Bordure, Saisie et Mise en forme :

 Limiter ce tableau ci-dessous par une bordure et mettre le en forme : Fusion ;
Bordure (double trait) ; Couleur de Fond (entête, colonne A, colonne D) du tableau
sont respectivement (Rouge, bleue, Verte).
 Mettre en forme les caractères saisis : Police de l’entête (Calibri), Taille (18), Style
de police (Gras), police ligne 5 (Algerian), Style de police de la date (italique) ;
Orientation (15°).
2. Calcule:
 Calculer introduisant une formule : le montant de chaque article (MT= QTE*PU)
 Calculer le montant total à payer
3. Enregistrement :
 Enregistrer le fichier sous votre « nom ; prénom ; classe », dans votre dossier se
trouvant sur le bureau.

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11ème toutes les séries Informatique 25 min
Sujet :

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 Académie d’Enseignement de Bamako

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Sujet :

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 internet (suite)
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INTERNET/WEB
INRTODUCTION

Internet est le réseau informatique mondial accessible au public. C'est un réseau de réseaux,
sans centre névralgique, composé de millions de réseaux aussi bien publics que privés,
universitaires, commerciaux et gouvernementaux. L'information est transmise par Internet
grâce à un ensemble standardisé de protocoles de transfert de données, qui permet
l'élaboration d'applications et de services variés comme le courrier électronique, la messagerie
instantanée, le pair-à-pair et le World Wide Web.

Internet ayant été popularisé par l'apparition du World Wide Web, les deux sont parfois
confondus par le public non averti. Le World Wide Web n'est pourtant que l'une des
applications d'Internet.

L'accès à Internet peut être obtenu grâce à un fournisseur d'accès à Internet via divers moyens
de communication électronique : soit filaire (réseau téléphonique commuté (bas débit),
ADSL, fibre optique jusqu'au domicile), soit sans fil (WiMAX, par satellite, 3G+).
CREATION DE COMPTE
Un compte est un ensemble de droits associé à un nom de connexion dont un utilisateur
dispose pour exploiter (légitimement) les ressources d’un système.

Suivez le guide pour la création de votre

compte.

 Rendez-vous sur la page d'accueil Yahoo!

Mail à l'adresse [Link] pour créer
une adresse en [Link].
 Cliquez en bas à droite de la page sur le
bouton bleu Créer un compte.

 Vous devez ensuite obligatoirement entrer

votre numéro de téléphone mobile et indiquer
votre date de naissance et votre sexe.
 En bas de la page, cliquez sur le bouton Créer
un compte.
 Yahoo vous redirige alors au bout de 10
secondes vers votre nouvelle boîte.

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 I- ENVOIE ET RECEPTION DE COURRIERS

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 Comment lire les messages ?
Il suffit de cliquer sur le bouton Lire pour afficher la liste des messages reçus dans l’ordre
chronologique boite à lettre de Yahoo

 Répondre à un message
Actions/Répondre permet de répondre à un message.

Étapes à suivre :
 Sélectionner le message
 Sélectionner le menu Actions/Répondre.
 Composer la réponse au message
 Cliquer sur le menu Fichier Envoyer
Comment écrire un message ?
Il suffit de cliquer sur le bouton Ecrire pour afficher la zone de texte. Taper
l’adresse du destinateur (agetic@[Link]), l’objet du message (Titre) et le
texte à envoyé dans les zones appropriées puis cliquer le bouton envoyer.

 Envoie de courrier en CC (champ de contact visible) ou en CCI

(champ de contact invisible) : Cet envoie consiste à envoyer le
message à plusieurs destinateurs (envoi de courrier en groupe)

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Les étapes à suivre

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Il suffit de cliquer sur le bouton Ecrire pour afficher la zone de texte. Taper l’adresse du
destinateur (agetic@[Link]), l’objet du message (Titre) et le texte à envoyer dans les zones
appropriées puis cliquer sur le champ CC ou CCI, cocher les adresses, ensuite cliquer sur
insérer et en fin cliquer le bouton envoyer.

 Comment joindre un fichier au message ? Jonction de fichier dans le courriel

Il suffit de cliquer le bouton sur Joindre fichier une page s’ouvre en vous donnant la main de
parcourir l’ordinateur pour récupérer le fichier à joindre, une fois que le fichier est ouvert il
commence à joindre celui-ci et en fin cliquer sur le bouton Retour au message pour envoyer
le message.

I- MOTEUR, META-MOTEUR ET ANNUAIRE DE RECHERCHE

Un moteur de recherche est une application web permettant de retrouver des ressources
(pages web, articles de forums Usenet, images, vidéo, fichiers, etc.) associées à des mots
quelconques. Certains sites web offrent un moteur de recherche comme principale
fonctionnalité ; on appelle alors moteur de recherche le site lui-même (Google Video par
exemple est un moteur de recherche vidéo).

On trouve également des méta-moteurs, c'est-à-dire des sites web où une même recherche est
lancée simultanément sur plusieurs moteurs de recherche (les résultats étant ensuite fusionnés
pour être présentés à l'internaute) — on peut citer Ixquick, Mamma, Kartoo, [Link],
[Link] etc.

Un annuaire web, répertoire web, annuaire Internet ou répertoire Internet est un site
Web proposant une liste classée de sites Web.

II- AVANTAGES ET INCONVENIENTS DE L’INTERNET

Aujourd’hui, Internet permet à tout individu d’accéder à une multitude de données se

présentant sous divers formats : textes, bases de données, images, sons (MP3), vidéos, etc. Il
offre de nombreux services aux professionnels, comme aux particuliers : réserver un hôtel en
73 68 39 19 - 76 14 71 61 - 76 28 43 68
Asie, installer un encart publicitaire aux États-Unis, consulter les catalogues de constructeurs

60
automobiles, passer des commandes, acheter ou vendre aux enchères un bien, visiter des
musées, obtenir des informations officielles, autoformation sur n’importe quel domaine etc.

Comme méfaits de l’Internet la mise à la portée des enfants des sites pornographiques,
l’escroquerie bancaire, l’envoie des virus, et la non fiabilité de pas mal des informations etc.

73 68 39 19 - 76 14 71 61 - 76 28 43 68
 Projet de Programme d’informatique de la 11ème Année de l’Enseignement Secondaire Général

61
COMPETENCES COMPOSANTES / Manifestation CONTENU

Résoudre une situation Diagnostiquer la situation- problème Système d’Exploitation

problème . Sélectionner les données mathématiques, scientifiques et
technologiques qui sont en rapport avec la situation - Environnement Graphique ;
. Établir des relations entre les données retenues Bureau (Arrière plan, écran de veille, barre des tâches,
. Comparer cette situation- problème avec des situations icônes)
semblables déjà résolues - Ouverture et Fermeture d’une session, Changement
. Formuler le problème d’utilisateur ;
Mettre à l’essai des pistes de solutions - Manipulation des fenêtres (réduire, restaurer, agrandir et
. Inventorier les différentes pistes de solutions fermer) ;
. Choisir une piste parmi un éventail de possibilités
. Appliquer cette piste - Gestion des Fichiers et des Dossiers (créer, déplacer,
Partager les informations relatives à la démarche et aux copier, coller, renommer, supprimer…) ;
résultats
. Se servir de contre-exemples pour réajuster des démarches - Utilisation des supports de données.
. Expliquer des résultats (insérer, ouvrir, fermer et retirer une clé USB, un cd, un
. Tirer une conclusion dvd…..).

mettre à profit ses Exercer son jugement critique sur les retombées de la science
connaissances et de la technologie
scientifiques et
technologiques . Analyser les retombées à long terme de la science et de la
technologie sur l’individu, la société, l’environnement et
l’économie Logiciel de traitement de texte
- Présentation Graphique
- Initiation à la saisie ;

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 .examiner leurs effets sur le mode de vie des individus - Mise en forme des textes;

62
- Mise en forme des paragraphes ;
. Identifier des questions et des enjeux sur le plan éthique - Tableaux :
 insérer un tableau,
Comprendre le fonctionnement d’objets techniques  se déplacer dans les cellules d’un tableau,
 remplir un tableau,
. Manifester de la curiosité à l’égard de certains objets techniques  sélectionner un tableau, une ligne, une colonne,
. Les démonter  insérer une ligne, une colonne,
. En identifier les pièces  supprimer une ligne, une colonne, un tableau.
. Expliquer le fonctionnement des objets techniques
- Mise en page et impression.
Comprendre des phénomènes naturels  modifier l’orientation de la page (Portrait-Paysage),
. Se poser des questions sur son environnement  modifier les marges de la page,
. S’interroger sur certains phénomènes  faire un aperçu avant impression,
. Les décrire de manière qualitative  lancer l’impression.
. S’en donner une représentation schématique
- Sauvegarde des Données
. Expliquer les phénomènes à l’aide de lois et de modèles  Nomination,
. Vérifier la cohérence de l’explication donnée  Enregistrement.
. S’approprier les concepts pertinents
. Dégager le caractère évolutif des concepts
communiquer à l’aide Participer à des échanges d’informations à caractère
des langages scientifique et technologique
mathématique,
scientifique et . Respecter les points de vue des autres
technologique . Consulter au besoin différentes sources d’information
Tableur
. Comparer ses données et sa démarche avec celles des autres - présentation graphique,
-saisie dans les cellules,
. Valider son point de vue ou sa solution en les confrontant avec - mise en forme de texte,
d’autres. - Notion d’adresses,

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 - Formules simples.

63
Partager des savoirs ou des résultats scientifiques et
technologiques
. Recourir à divers formats de présentation (symbole, tableau,
dessin technique, etc.)
. Sélectionner des modes de représentation selon l’objet du
message et l’interlocuteur.
Produire des messages à caractère scientifique et technologique
. Utiliser des informations scientifiques, technologiques provenant
de diverses sources
Internet/web;
. Vérifier les sources
-Création de compte,
. Recourir à des modes de représentations conformes aux règles et -Envoi et réception de courriers,
aux conventions propres à la science, à la technologie et à la -Moteur, méta-moteur et annuaire de recherche,
mathématique. - Avantages et inconvénients.

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