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Échec au baccalauréat 2025 : Solutions Tchad

Les participants à un débat sur l'échec au baccalauréat 2025 dans la province du Ouaddaï recommandent plusieurs mesures pour redynamiser le système éducatif, notamment la nomination de chefs d'établissement compétents, la création de comités locaux d'appui à l'éducation et le renforcement de la formation des enseignants. Ils soulignent également l'importance de l'implication des parents et de l'État dans l'amélioration des infrastructures scolaires et des conditions de travail des enseignants. Ces recommandations visent à améliorer la qualité de l'éducation et à réduire les échecs scolaires dans la région.

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Échec au baccalauréat 2025 : Solutions Tchad

Les participants à un débat sur l'échec au baccalauréat 2025 dans la province du Ouaddaï recommandent plusieurs mesures pour redynamiser le système éducatif, notamment la nomination de chefs d'établissement compétents, la création de comités locaux d'appui à l'éducation et le renforcement de la formation des enseignants. Ils soulignent également l'importance de l'implication des parents et de l'État dans l'amélioration des infrastructures scolaires et des conditions de travail des enseignants. Ces recommandations visent à améliorer la qualité de l'éducation et à réduire les échecs scolaires dans la région.

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Considérant les réalités socio-économiques du Tchad ;

Considérant le dysfonctionnement du système éducatif tchadien ;

Considérant le contexte qui prévaut au niveau du système éducatif dans le ouaddaï

Considérant l'échec au baccalauréat 2025 dans la province du ouaddaï ;

Nous, participantes et participants à la causerie débat organisée par le cercle des enseignants pour la
redynamisation du système éducatif dans la province du ouaddaï (cersepo) sur le thème: Échec au
baccalauréat 2025: causes et perspectives, recommandons ce qui suit:

à l'académie de l'Est, à la délégation provinciale du ouaddaï et à l'inspection départementale de Ouara :

-procéder à la nomination et affectation des chefs d'établissement sur la base des critères de
compétence, de probité, d'intégrité voire même d'ancienneté ;

-nommer les francophones dans les établissements francophones et les arabofones dans les
établissements arabofones ;

-compiler tous les conseils d'orientation en un seul conseil d'orientation départemental ;

-créer un comité local d'appui à l'éducation regroupant les autorités,les enseignants,les parents d'élèves
et les organisations de la société civile ;

-instaurer un test de niveau aux élèves admis en sixième;

-réactualiser le livret scolaire assorti d'une matricule;

-élaborer un plan de développement du système éducatif au niveau provincial avec l'appui des
partenaires techniques;

-procéder au renouvellement des bureaux des associations des parents d'élèves dans les écoles
publiques;

-renforcer la formation continue des enseignants ;

-rétablir la discipline administrative dans la gestion des établissements(non ingérence des proviseurs et
directeurs administratifs dans les tâches des censeurs et directeurs des études);

-réactualiser l'émission "Eduquons nos enfants a l'Office national des médias et de l'audiovisuel";
-mettre en place un mécanisme de formation et de suivi pédagogique trimestriel par les inspecteurs
pédagogiques;

-doter la province en enseignants qualifiés en nombre suffisant;

-gérer d'une manière équitable la répartition des enseignants par établissement

-renforcer la section bilingue au Lycée national Franco-arabe ;

-mettre à contribution tous les établissements scolaires pour décongestionner les salles de classe;

-impliquer les enseignants dans le déroulement des examens

aux chefs d'établissement et enseignants

-créer des bibliothèques dans tous les établissements secondaires

-accentuer la sensibilisation sur les violences en milieu scolaire et l'incivisme notoire ;

-renforcer les cours de soutien et de rattrapage;

-organiser des sessions de révision intensives de toutes les matières ;

-rendre obligatoire les devoirs et les compositions dans les classes d'examen

-favoriser les inscriptions des enfants issus des couches démunies

-mettre en place des bourses d'excellence ;

-curer et désinfecter régulièrement les toilettes;

aux parents d'élèves :

-suivre régulièrement l'évolution de leurs enfants à l'école et à la maison;

-organiser des formations et des réunions trimestrielles avec les bureaux des associations des parents
d'élèves

-conscientiser leurs progénitures sur leur avenir scolaire;

à l'État:
-doter les établissements scolaires des infrastructures modernes(bibliothèques, salles d'informatique et
laboratoires);

-améliorer les conditions de travail de l'enseignant;

-réactualiser les recommandations du forum national sur l'éducation

-recruter les candidats ayant au moins obtenu le diplôme de baccalauréat dans la formation des maîtres
communautaires;

-accorder des primes mensuelles aux chefs d'établissement et de service scolaires

-adapter les programmes à nos réalités socio-économiques;

-rendre effectif l'accès gratuit à l'internet aux enseignants ;

-numériser les manuels scolaires ;

-instaurer l'enseignement de l'entrepreneuriat ;

-renforcer l'enseignement bilingue et de l'informatique dès le primaire ;

-instituer le prix d'excellence des meilleurs enseignants;

Fait à Abéché le 23 août 2025

Les participants

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