Test Unité 8
Nom : ....................................................................................................................
…… / 40
Prénom : ...............................................................................................................
grammaire
1 Complétez le dialogue avec les prépositions à ou de/d’. …… / 5
Olga : Alors Zoé, tu continues ……... militer dans une association de défense de la nature ?
Zoé : Oui, mais je ne suis plus aussi active qu’avant. Ce n’est plus possible pour moi ……… assister
aux réunions car je travaille le soir.
Olga : C’est sûr que le militantisme, ce n’est pas facile ……... gérer avec la vie professionnelle.
Zoé : Bon, il y a beaucoup de militants dans mon cas. Internet nous permet ……... nous tenir au
courant des nouveaux projets. Et puis, on peut participer ……... des actions concrètes comme la
distribution de tracts ou des sessions d’information pour que les citoyens soient plus sensibles ………
la protection de l’environnement. Et toi, tu t’occupes toujours ……… un atelier de recyclage ?
Olga : Oui, oui. Ça marche super bien. En ce moment, on propose aux enfants un atelier de fabrication
d’objets en plastique. Ils peuvent y créer quelque chose qu’ils offriront ……… leurs parents. Et nous
avons aussi ouvert un atelier de réparation de vieux vélos abandonnés sur la voie publique. Nous
pensons qu’ils méritent tous ……… avoir une seconde vie !
Zoé : Tu as raison, on ne devrait pas se débarrasser ……... vieux objets sans se demander s’ils ne
peuvent pas encore servir.
2 Reformulez les phrases avec un verbe au gérondif. …… / 5
a Elle lit toujours le journal quand elle mange.
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b Tu montrerais l’exemple si tu étais plus prudent en voiture.
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c Je ne devrais pas faire de fautes d’orthographe si je réfléchis bien avant d’écrire.
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d La seule manière d’apprendre à conduire, c’est de conduire.
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e Tu seras en meilleure forme si tu bois de l’eau régulièrement.
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3 Associez les éléments pour former des phrases. …… / 5
a Ce n’est pas compliqué d’être écologiste, • • 1 donc je suis devenue membre d’une association.
© Les Éditions Didier, 2018
b Fais attention à la couleur des conteneurs, • • 2 d’ailleurs, c’est souvent plus simple
que ce qu’on imagine.
c Je voulais faire plus pour l’écologie, • • 3 bref, nous n’avons rien en commun.
d Il n’est pas écolo, il n’est pas concerné • • 4 en plus, j’apporte mes médicaments périmés
par l’environnement, il ne mange pas bio, à la pharmacie.
e Je trie mes déchets, je vais à la déchetterie et • • 5 par exemple, le vert c’est pour le verre.
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Test Unité 8
4 Numérotez les phrases suivantes de 1 à 5 pour remettre le texte dans l’ordre. …… / 5
Comment je suis devenu plus respectueux de l’environnement :
a …….. Et enfin, je me suis mis à consommer des fruits et légumes locaux, et de saison.
b …….. D’autre part, ça revient bien moins cher car on n’a pas d’essence et d’entretien à payer.
c …….. D’abord, j’ai commencé à trier mes déchets et à les jeter dans des conteneurs appropriés.
d …….. D’une part, c’est meilleur pour la santé.
e …….. Ensuite, j’ai rangé ma voiture au garage et j’ai pris mon vélo pour aller travailler.
vocabulaire
5 Répondez aux questions en entourant la bonne réponse. …… / 5
a Quel produit n’est pas issu de l’arbre ?
le papier – le verre – le bois – le liège
b Qu’est-ce qui n’est pas une matière ?
l’aluminium – le caoutchouc – le plastique – le déchet
c Qu’est-ce qui n’est pas un emballage ?
le prospectus – la boîte – le pot – le paquet
d Qu’est-ce qui ne contient pas de liquide ?
la bouteille – la capsule de café – la brique – la canette
e Qu’est-ce qui n’est pas en verre ?
TEST Unité 8
la bouteille – le bocal – le flacon – l’aérosol
6 Associez les éléments pour former des phrases. …… / 5
a La déchetterie est • • 1 pour le papier !
b Fais attention, le conteneur bleu est • • 2 récupérées dans un bac à compost.
c Le verre est chauffé et fondu pour être • • 3 des déchets toxiques.
d Les épluchures de légumes peuvent être •
• 4 un point de collecte où les vieux objets sont recyclés.
e Il ne faut pas se débarrasser des piles
n’importe où, ce sont • • 5 transformé en de nouvelles bouteilles.
7 Complétez le texte avec des mots de la liste : …… / 5
le produit chimique – l’empreinte carbone – le gaspillage – la banquise –
l’eau – le gaz – le réchauffement – la biodiversité – la surchauffe.
……………………………… climatique est le problème de tous. En trop grande quantité,
………………… à effet de serre est responsable de la fonte de …………………….. et de la hausse du
niveau des océans. Nous devons donc réduire ………………………………………… de notre espèce
pour limiter la pollution et sauver ………………………….. sur notre planète.
8 Entourez la bonne réponse. …… / 5
© Les Éditions Didier, 2018
Dans notre écoquartier, nous sommes très concernés par les problématiques écologiques et nous
faisons notre maximum pour réduire nos déchets / énergies. Nous avons un atelier où réparer nos
appareils usagés / compostés, et grâce à nos toits végétalisés, nous n’avons plus besoin de système de
surchauffe / climatisation. Nous sommes attentifs à notre utilisation des emballages / déchets : nous
faisons nos courses dans un magasin où on peut acheter les céréales ou la lessive de saison / en vrac.
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