Reproduction chez les mammifères

Exercice 1
La fécondation interne constitue la première étape de la gestation. On se propose d’étudier le
devenir de l’œuf issu de cette fécondation dans l’espèce humaine.

Le document ci-dessous représente une coupe partielle de l’appareil génital féminin (figure 1) et dans le
désordre, le détail de ce qui se passe depuis l’ovulation jusqu’à la nidation.

1. Annotez soigneusement ce document en faisant correspondre à chaque lettre le nom qui convient.
2. En respectant l’ordre chronologique, faites correspondre à chacune des lettres de la figure 1 un des
numéros de la figure 2.
3. Précisez le nombre de chromosomes des cellules A, B, C, D, E, F, G et H.
4. Donnez le principal intérêt des phénomènes révélés par les schémas de la figure 2.

Exercice 2

Partie A : Le microscope électronique a permis de mettre en évidence quelques étapes de la fécondation

représentées par le document 1 ci-dessous :
d
3
1
2 M X

4
Figure 1

5
6 Y
4
1 3
2
Z
8
7
Figure 2 DOCUMENT 2
DOCUMENT 1

1. Annotez les figures 1 et 2 du document 1.

2. Indiquez les évènements illustrés par les figures du document 1.

Partie B :Grâce au microscope électronique à transmission, on a pu montrer le détail de l’élémentM du

document1, dont la coupe longitudinale est interprétée dans le document 2.
1. Montrez qu’il s’agit bien d’une électronographie.
2. Nommez les éléments X, Y, et Z.
3. Précisez la relation qui existe entre les éléments Y et Z.
4. Reproduisez l’élément Y et annotez-le.

66
Partie C : On a mesuréla variation du pH, du Na+ et du Ca2+ lors de l’entrée d’un spermatozoïde dans le
cytoplasme ovocytaire. Les résultats sont indiqués sur le graphe ci- dessous. On a pu montrer que :
 Le calcium provient du réticulum lisse de l’ovocyte.
 Le sodium vient du milieu extra ovocytaire.
 Le passage d’un ion Na+ est compensé par le passage en sens inverse d’un ion H+.
 L’injection d’ions calcium dans un ovocyte immature provoque la dégranulation (libération du
contenu des granules corticaux).
pH ovulaire
Concentration ionique du
1. Analysez ce graphe.
hyaloplasme de l’ovule
2. Interprétez les résultats de
pH 7 votre analyse.
Ca 2+ Na+ 3. Quel phénomène toutes ces
réactions évoquent-elles ?

6
Temps (s)
0 100 200 300 400 500

Exercice 3

Chez la brebis, il existe un cycle sexuel

comme chez la femme. Des dosages
hormonaux ont permis d'établir les cycles
sexuels de la brebis représentés par le
document ci-contre.

1. Indiquez les moments de sécrétion

maximale de chaque hormone.
2. Etablissez la relation entre les trois
types d'hormone.
3. Déduisez-en la date probable de
l'ovulation.
4.
a. Précisez l'état physiologique de
cette brebis.
b. Justifiez votre réponse.

Exercice 4
Une coupe d’ovaire d’une femme à une phase précise de son cycle ovarien a permis d’observer la
structure du document 1.

1. Que représente l’élément i du document 1 ?

i 2. A quelle phase du cycle ovarien la structure du document 1
s’observe-t-elle ?
3. Sous l’influence de certaines hormones hypophysaires,
l’élément i du document 1 se libère de sa structure initiale.
a. Donnez une définition de la notion d’hormone.
b. Donnez le nom de l’hormone hypophysaire proéminente
qui permet la libération de l’élément i.
Document 1

67
 4. Le document 2 représente l’évolution des hormones ovariennes chez cette femme.
Taux des hormones ovariennes Œstrogènes
a. Analysez ces courbes.
Progestérone b. Interprétez-les.
c. Déduisez l’état physiologique de cette
femme à la fin de son [Link]
votre réponse.
Jours
0 4 8 12 14 16 20 24 28
Document 2

5. Cette femme avait atteint sa puberté à quinze (15) ans et on suppose qu’elle aura sa ménopause à
cinquante (50) ans. Pour les calculs, on considère un cycle régulier de 30 jours.
Calculez dans ces conditions le nombre de cycles théoriques.
6. Cette femme a eu trois (3) enfants. Après chaque accouchement, elle doit attendre trois (3) mois
avant de voir son cycle se rétablir normalement. A partir de ces informations, calculez:
a. Le nombre d’ovocytes ovulés.
b. Le nombre d’ovules produits ayant achevé leur méiose.
c. Le nombre de corps jaunes formés.
7. Afin d’espacer les naissances, cette femme avait pris des pilules contraceptives.
a. Donnez le nom de deux substances entrant dans la composition de ces pilules.
b. Précisez le mode d’action de ces pilules riches en progestérone sur le complexe hypothalamo-
hypophysaire.

Exercice 5
Pour produire des contraceptifs oraux, il a fallu comprendre les relations endocriniennes entre les
organes qui sont impliqués dans le phénomène de reproduction.
Les schémas du document suivant résument partiellement les différentes phases de l’activité ovarienne.

A l’aide de vos connaissances :

1.
a. Annotez le document.
b. Identifiez les phases a, b, c.
c. Justifiez votre réponse.

68
 Par la suite plusieurs expériences ont été réalisées. Le tableau suivant représente certaines d’entre elles.

Expériences Résultats
- Injection de petites quantités - Faible taux de LH dans le sang
X d’œstrogènes dans l’hypothalamus - Absence d’ovulation
- Injection de grandes quantités - apparition d’une grande quantité de LH dans le sang
Y d’œstrogènes dans l’hypothalamus - Déclenchement immédiat de l’ovulation
- Injection dans l’hypothalamus de - Blocage du cycle ovarien
Z progestérone et d’œstrogènes - Absence d’ovulation
(concentrations élevées)

2. Interprétez les résultats de chaque expérience.

3. Tirez-en une conclusion.
4. Déduisez de ces réponses la notion d’hormone.
5. Complétez les schémas du document par des flèches et des signes (+) ou des signes (-) matérialisant
les relations qui existent entre les organes impliqués dans la reproduction.
6. A partir de vos réponses précédentes, déduisez le mode d’action des pilules.

Exercice 6
Le document suivant représente l’évolution des hormones ovariennes chez deux femmes d’âges
différents.
Progestérone (ng/mL) Œstradiol (pg/mL) Progestérone (ng/mL) Œstradiol (pg/mL)

Femme A 14 Femme B 400

8 200
12 300
4 100 8 200
4 100
1 5 14 21 28 0
0 7 14 21 28
Temps (jours) Temps (jours)

1. Analysez les graphes de ce document.

2. Déduisez de votre analyse l’état physiologique des deux femmes.

Le document ci-contre a été a

observé sur une coupe d’organe
b
pratiquée chez l’une des femmes.
c
3. Annotez-le en faisant
correspondre à chaque lettre d
le nom qui convient.
4.
a. Attribuez cette structure
à l’une des femmes. e: ………………………………………….
b. Justifiez votre réponse.

Pour comprendre ce qui se passe chez la femme A, on LH (ng/mL)

a procédé au dosage de la LH plasmatique d’une 50
femelle de mammifère ovariectomisée, dont le Ablation des ovaires et mise
mécanisme de reproduction est proche de celui de la 10 en place d’une capsule vide
femme. Les résultats sont consignés dans le document
5
ci-contre.
5. Relevez les informations fournies par ce
1
document.
6. A partir de ces informations, expliquez 0,5
brièvement le mécanisme de la régulation des Jours du cycle
cycles sexuels de la femme A.
12 13 14 15 16
69
Exercice 7

Partie A.
Pour étudier les cycles ovarien et utérin chez des mammifères adultes, on réalise toute une série
d’expériences au cours desquelles on utilise au départ un animal normal.
On admet que le déroulement des cycles sexuels est analogue chez la guenon et chez la femme.
Expérience 1 : l'ablation de l’antéhypophyse est suivie d’une atrophie ovarienne et utérine avec
disparition des cycles.
Expérience 2: Chez des guenons hypophysectomisées recevant régulièrement des injections
d’extraits antéhypophysaires, on peut observer de nouveau, le développement de l’ovaire et parfois la
restauration des cycles ovarien et utérin. En revanche, chez l’animal ovariectomisé (castré) recevant des
injections d’extraits antéhypophysaires, on n'observe jamais la restauration du cycle utérin.
Expérience 3 : Des lésions de l’hypothalamus postérieur ou la section de la tige pituitaire (reliant
l’hypothalamus à l’hypophyse) ont le même effet que l’ablation de l’antéhypophyse.
1. Déduisez de ces expériences :
a. L’action de l’hypophyse sur l’ovaire et l’utérus.
b. Le mode d’action de l’hypophyse sur l’ovaire et l’utérus.

Observation médicale: Mme X, rapatriée après une année passée dans une ville en guerre civile, consulte
son médecin en lui déclarant que ses cycles sont interrompus depuis plusieurs mois. Le médecin lui prescrit
un mode de vie calme et non stressant qui doit lui permettre de restaurer le déroulement des cycles.
Expérience 4 : L’ovariectomie bilatérale provoque une hypertrophie de l’hypophyse suivie d’une
production anormalement élevée de gonadostimulines.
2. Formulez à partir de l’expérience 4 une hypothèse quant à l’action des ovaires sur l’hypophyse.

Partie B.
Pour vérifier cette hypothèse, une guenon ovariectomisée reçoit pendant des périodes de 15 jours des
injections d’hormones ovariennes selon des dosages et compositions différents ; pour chaque période, le
taux moyen de FSH et de LH est mesuré.
Le tableau suivant résume le résultat obtenu.

1. Comparez les résultats des périodes :

a. 1 et 2,
b. 3 et 4,
c. 2 et 3.
2. Déduisez de cette comparaison l’action des hormones ovariennes sur la sécrétion des
gonadotrophines hypophysaires.
3. Etablissez, à partir de l’observation médicale et des réponses aux questions précédentes, des
relations fonctionnelles entre:
a. l’ovaire, l’hypophyse et l’utérus,
b. l’hypothalamus et l’hypophyse,
c. le cerveau et l’hypothalamus.
4. Faites la synthèse de vos conclusions sous forme d’un schéma bilan fonctionnel.

70
Exercice 8
Les documents présentés concernent divers dosages et expériences qui ont été réalisés afin de
comprendre le fonctionnement de la gonade mâle ou testicule.
Première partie.
1
On s’intéresse tout d’abord aux relations existant entre
différentes parties du testicule. Le document ci-contre est 2
une représentation schématique d’une portion de coupe de
3
testicule de Mammifère.
1. Annotez ce document en considérant les chiffres qui y
sont portés. Vaisseau sanguin
4
Deuxième partie.
Les expériences suivantes ont été réalisées chez un rat A :
Expérience 1 :
On détruit les cellules N° 4 du document. On constate alors que la spermatogenèse est très perturbée.
Expérience 2 :
On a extrait du testicule une substance, la testostérone. L’injection à faible dose de testostérone
marquée par un élément radioactif au rat A permet de constater :
 une restauration de la spermatogenèse ;
 la présence de radioactivité dans le cytoplasme des cellules N° 3 du document ;
 une augmentation de la quantité d’ARN messager dans ces mêmes cellules.
2. Tirez une conclusion de chacun de ces résultats expérimentaux ?

Troisième partie.
On réalise maintenant une nouvelle série d’expériences pour mettre en évidence certains contrôles
s’exerçant au cours de la vie sexuelle. La nature et les résultats de ces expériences sont résumés dans le
tableau ci-dessous. Ces expériences ont été réalisées sur deux rats B et C.

(*): Les dérivations sanguines permettent au sang de l’un des rats d’irriguer à la fois son corps et celui de
l’autre rat, et vice versa.
3. Expliquez, à partir de ces résultats expérimentaux et de vos connaissances, le contrôle hormonal de la
spermatogenèse.
4. Faites la synthèse de vos conclusions sous forme d’un schéma bilan fonctionnel.

71
Exercice 9
Le document ci-dessous montre les effets sur les sécrétions hormonales de la prise quotidienne de la
pilule.

1. Définissez : pilule contraceptive.

2.
a. Analysez ces graphiques.
b. Déduisez-en les organes sur lesquels la prise de la pilule semble avoir un effet.
c. Indiquez l’effet des pilules sur ces organes.
3. A partir de ce qui précède, expliquez le mode d’action des pilules.
4. Citez les avantages d’une telle méthode.
5. Citez un autre niveau d’action de la pilule contraceptive.

Exercice 10
Les documents 1,2 et 3 suivants, correspondant chacun à une femme différente, indiquent
l’évolution des taux d’œstrogènes et de progestérone ainsi que les variations de la température rectale.
1. L’un de ces documents se rapporte au cycle normal d’une femme de trente ans :
a. Identifiez ce document.
b. Justifiez votre choix en analysant avec précision le document choisi.
Pour les deux autres documents, l’un se rapporte à une femme enceinte, l’autre à une femme
utilisant un contraceptif (pilule à base d’oestro-progestatifs de synthèse prise pendant les vingt et un
premiers jours du cycle).
2.
a. Identifiez le document se rapportant à la femme enceinte et celui se rapportant à la femme
utilisant un contraceptif.
b. Justifiez votre réponse.
3.
a. Définissez une pilule contraceptive.
b. Précisez son mode d’action.

72
 15

Température (°C) Œstrogènes (pg/mL ) Progestérone (ng/mL )

10

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 jours
300

200

100

37°

Document 1

15
Progestérone (ng/mL )

10

00 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 jours
Température (°C) Œstrogènes (pg/mL )

200

100

37°

Document 2
Température (°C) Œstrogènes (pg/mL ) Progestérone (ng/mL )

15

10

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 jours
200

100

37°

Document 3

73