Choisir 20

L’UQAT 23
 IMPORTANT
L’information contenue dans ce document était à jour au moment de mettre sous presse et des modifications peuvent y avoir
été apportées depuis. Le site Web de l’UQAT rend disponible l’information la plus récente et, en cas de divergence entre le
contenu du Guide des études et du site Web [Link], ce dernier a préséance.

AOÛT 2022
LÉGENDE Concept, idéation et rédaction des textes :
Gabrielle Cornellier, Jessica Gagnon, Marie-Lou Ricard-Dion, Nancy Ménard
DEC : Diplôme d’études collégiales et Stéphanie Duchesne
DEP : Diplôme d’études professionnelles Design graphique : CC Consultants
DEC-BAC : Il s’agit d’une entente entre l’UQAT et un cégep. Photographies : Mathieu Dupuis et Christian Leduc
Le DEC-BAC permet aux personnes ayant cheminé dans un
programme technique d’obtenir de 12 à 30 crédits en recon- ISBN 978-2-924231-34-0

naissance des acquis et de terminer plus rapidement leurs Un merci tout spécial à nos personnes étudiantes, diplômées et membres du
personnel jouant le rôle de modèles. Avec vous, l’UQAT a fière allure!
études universitaires.
DESS : Diplôme d’études supérieures spécialisées
Sur la couverture : Khouloud Bouaziz, Maxim Aumond, Émilie Gilbert-Montigny,
UER : Unité d’enseignement et de recherche Simon Théberge, Sory Ibrahim Sareh et Noémie Audet

Imprimé sur du papier 100 % recyclé

2
TABLE DES MATIÈRES

4 Choisissez l’UQAT

5 Les centres et les campus

7 Les services

8 Les résidences

9 Les bourses d’études

10 La recherche à l’UQAT

12 L’UQAT, aux couleurs des Premiers Peuples

13 La formation à distance

14 Étudier, respirer, décrocher

15 Les programmes

16 Agriculture

18 Création et nouveaux médias

20 Développement humain et travail social

22 Éducation

24 Études autochtones

26 Forêts

28 Génie

30 Gestion

32 Mines et eaux souterraines

34 Santé

37 L’admission et l’inscription

40 Futures étudiantes et futurs étudiants internationaux

42 Évènements

43 Étudiant(e) d'un jour

3
 CHOISISSEZ L’UQAT
IL Y A UNE MULTITUDE DE RAISONS DE CHOISIR L’UQAT : TROUVEZ LES VÔTRES!
• Une expérience étudiante à échelle humaine • Un environnement d’études à la fine pointe
• Des professeures et des professeurs reconnus et disponibles • Un taux de placement de nos personnes diplômées de près
• De généreuses bourses d’études de 100 % dans plusieurs domaines
• Des services personnalisés • Des études en plein cœur des grands espaces québécois
• Des programmes de formation tournés vers la pratique • La proximité avec des terrains de recherche hors du commun
• La possibilité d’effectuer un stage ou une session à l’étranger, • Des partenariats établis avec le milieu qui offrent des
ou encore d’y réaliser un projet d’études expériences de recherche concrètes
• Un milieu de vie sécuritaire où se côtoient la culture et le plein air

L’UQAT, C’EST :

6 980 ÉTUDIANTES
ET ÉTUDIANTS 398 ÉTUDIANTES ET ÉTUDIANTS
INTERNATIONAUX

22 112 DIPLÔMÉES
ET DIPLÔMÉS 15 CHEMINEMENTS
DEC-BAC

179 PROGRAMMES DE 1er, 2e ET 3e CYCLES,

DONT PLUS DE 50 À DISTANCE

un ratio
UN RATIO D’UNE RESSOURCE PROFESSORALE,
CHARGÉ OU CHARGÉE DE COURS POUR
14 ÉTUDIANTES ET ÉTUDIANTS

559 MEMBRES DU CORPS

PROFESSORAL ET ENSEIGNANT

361 MEMBRES DU PERSONNEL

NON ENSEIGNANTS

3 4
CAMPUS CENTRES

1 POINT DE SERVICE

16,2 M$ VOLUME DE
RECHERCHE PAR ANNÉE

4
 [Link]/UQAT/CAMPUS-
CENTRES-POINTS-DE-SERVICE

LES CENTRES
ET LES CAMPUS
On dit de l’UQAT qu’elle est la plus petite université qui
couvre le plus grand territoire. C’est vrai! L’UQAT offre
des programmes autant en Abitibi-Témiscamingue que
dans le Nord-du-Québec, dans les Hautes-Laurentides
et à Montréal. Chaque lieu d’enseignement propose des
formations et une expertise en synergie avec le milieu où CHI
il se trouve.
AO
AM

RN

CARTE :
VD
RN - CAMPUS DE ROUYN-NORANDA
VD - CAMPUS DE VAL-D’OR
AM - CAMPUS D’AMOS
TEM
AO - CENTRE DE L’ABITIBI-OUEST
TEM - CENTRE DU TÉMISCAMINGUE
ML - CENTRE DE MONT-LAURIER
MTL - CENTRE DE MONTRÉAL
ML
CHI - POINT DE SERVICE DE CHIBOUGAMAU

MTL

COORDONNÉES DE NOS CAMPUS, CENTRES ET POINT DE SERVICE

CAMPUS D’AMOS CAMPUS DE VAL-D’OR CENTRE DE MONT-LAURIER CENTRE

341, rue Principale Nord, 675, 1 Avenue
re
700, rue Parent, bureau A-101 DU TÉMISCAMINGUE
bureau 5004 819 874-8728 poste 6295 601, rue de la Madone, bureau 1 79, rue Côté
819 732-8235 1 866 891-8728 poste 6295 819 623-6214 poste 2929 Notre-Dame-du-Nord
1 877 870-8728 vd@[Link] 1 877 870-8728 poste 2929 819 622-1453 poste 5900
amos@[Link] montlaurier@[Link] 1 877 870-8728 poste 5900
temiscamingue@[Link]

CAMPUS DE CENTRE DE L’ABITIBI-OUEST CENTRE DE MONTRÉAL POINT DE SERVICE

ROUYN-NORANDA 500, rue Principale 625, avenue du Président- DE CHIBOUGAMAU
445, boulevard de l’Université La Sarre Kennedy, bureau 700 110, rue Obalski
819 762-0971 poste 2244 819 333-2624 514 844-0971 poste 6746 418 748-6155
1 877 870-8728 poste 2244 1 877 870-8728 1 877 870-8728 poste 6746 chibougamau@[Link]
recrutement@[Link] abitibi-ouest@[Link] montreal@[Link]

5
@ Hugo Lacroix @ Louis Jalbert

6
 [Link]/SAE

Les
SERVICES
L'équipe des Services aux étudiants (SAÉ) vous accompagne tout au long de
votre projet d’études afin de le rendre réalisable et des plus agréables. Que
vous étudiez dans l’un de nos centres et campus ou en formation à distance,
les services sont offerts à toutes les étudiantes et tous les étudiants de l’UQAT.

SERVICES À LA POPULATION ÉTUDIANTE

Les services sont personnalisés, confidentiels et gratuits. Ainsi, peu importe vos besoins, et
tout en respectant les compétences disciplinaires de votre programme, différentes mesures
d’accommodement et stratégies d’apprentissage ainsi que des outils pourront vous être
proposés.
• Aide financière, bourses d’accueil, de persévérance, d’implication et d’excellence
• Bureau d’aide à la réussite (outils et stratégies d'apprentissage)
• Besoins particuliers (limitations permanentes ou temporaires – physiques ou organiques)
• Soutien psychosocial
• Service de consultation linguistique
• Orientation scolaire
• SAÉ - International (mobilité entrante et sortante)
• Service Premiers Peuples
• Soutien aux plateformes technologiques
[Link]/sae

VIE ÉTUDIANTE ET COMITÉS

L’UQAT est une université dans laquelle il est facile de s’impliquer, de démarrer de nouveaux
projets qui vous ressemblent et de participer à des activités étudiantes dynamiques (comités
étudiants, équipes sportives, compétitions universitaires, soirées au bistro, activités de la
rentrée, activités de plein air, etc.). Ce qui est bien à l’UQAT, c’est que s’impliquer au sein d’un
comité, c’est valorisant et accessible!

[Link]/vieetudiante

SERVICES DANS LES CENTRES ET CAMPUS

• Technologies de l’information et des communications (laboratoires informatiques,
logiciels, serveur d’applications et services d’impression)
• Audiovisuel (caméras vidéo, enregistreurs audio, studios d’observation,
salles de vidéoconférence)
• Bibliothèques (sur place et sur le Web)
• Autres services selon le centre d’études : résidences, équipements sportifs
(ex. : gymnase, piste d’athlétisme, piscine, salle d’entraînement, etc.),
librairies-papeteries, services de restauration (bistro ou cafétéria), didacthèques
(matériel didactique et pédagogique pour les personnes étudiant en éducation),
consultation d'une infirmière, outils et plateformes numériques spécialisées

7
 [Link]/RESIDENCES

LES RÉSIDENCES
ROUYN-NORANDA ET VAL-D’OR
Un milieu de vie idéal pour la période des études, à deux pas
de votre campus! Modernes, spacieuses et accessibles, les
résidences offrent des logements de deux ou quatre chambres,
incluant un salon, une cuisine et une salle de bain, ainsi
qu’une salle d’eau supplémentaire dans les logements de
quatre chambres.

COÛTS MENSUELS (AVEC SIGNATURE D’UN BAIL)

• Logements de 2 chambres : 490 $/mois par chambre
• Logements de 4 chambres : 465 $/mois par chambre

INCLUS : chauffage et éclairage, meubles et électroménagers,

ligne téléphonique et câblodistribution (avec dépôt), Internet
haute vitesse

AMOS
Les résidences Campus L'Assomption d'Amos offrent trois
possibilités pour vos études.
• Loft (appartement de style 3 1/2) : 730 $/mois
• Appartement 2 chambres : 490 $/mois par chambre
• Chambre individuelle : 465 $/mois par chambre

RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES
• Buanderie payante dans chaque immeuble
• Stationnements disponibles (frais supplémentaires)
• Logements sans fumée
• Aucun animal permis
• Signature d’un bail
• Espace de rangement sécurisé pour les vélos
(à Rouyn-Noranda seulement)
• Location estivale sans bail (renseignez-vous sur la tarification)

INFORMATION | 819 762-0971 poste 4395 • 1 877 870-8728 poste 4395 • [Link]/residences
Campus d'Amos : residences-am@[Link] • Campus de Rouyn-Noranda : residences-rn@[Link]
Campus de Val-d’Or : residences-vd@[Link]

8
 [Link]/BOURSES

LES BOURSES D’ÉTUDES

PLUS DE 500 BOURSES REMISES ÉTUDIANTES ET
ANNUELLEMENT À L’UQAT! ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX
CHAQUE ANNÉE, L’UQAT REMET PLUS DE 500 000 $ EN Toutes les personnes étudiantes internationales inscrites dans un
BOURSES À SA POPULATION ÉTUDIANTE ET LA FONDATION programme à temps complet sont assurées de bénéficier d’une
DE L’UQAT OFFRE ÉGALEMENT PRÈS DE 400 000 $ bourse d’études couvrant 25 % (maîtrise, profil Professionnel),
PAR L’ENTREMISE DE SES DIFFÉRENTS PROGRAMMES. 50 % (maîtrise, profil Recherche) ou 100 % (doctorat) des frais de
D’AUTRES BOURSES OFFERTES PAR DES ORGANISMES scolarité majorés. La population étudiante française et belge paie
SUBVENTIONNAIRES OU EN LIEN AVEC DES PROJETS DE les mêmes frais de scolarité que la population étudiante cana-
RECHERCHE SONT AUSSI DISPONIBLES POUR RÉALISER dienne non québécoise si elle étudie au 1er cycle et les mêmes
VOTRE PROJET D’ÉTUDES. frais que les étudiantes et les étudiants québécois si elle étudie
aux 2e et 3e cycles.

ACCUEIL RECHERCHE
Pour la plupart des programmes de baccalauréat, des bourses Différents concours de bourses sont offerts par les organismes
d’accueil sont attribuées automatiquement aux nouvelles subventionnaires aux personnes étudiantes de 2e et 3e cycles afin
personnes admises ayant obtenu les meilleures cotes R. qu'elles puissent mener à bien leurs travaux de recherche. Ces
Des bourses d’accueil sont remises aux personnes admises bourses visent à reconnaître l’excellence du dossier scolaire des
et inscrites pour la première fois à temps complet dans les étudiantes et des étudiants et peuvent atteindre une valeur de
programmes de maîtrise et de doctorat offerts à l’UQAT. 17 500 $ à 21 000 $ par année. Certaines bourses prestigieuses
peuvent atteindre 50 000 $.
EXCELLENCE ET IMPLICATION
Des bourses d’excellence sont offertes aux personnes étudiantes MOBILITÉ ÉTUDIANTE
qui se démarquent par l’excellence de leur dossier scolaire. Afin de Pour favoriser l’enrichissement de la formation universitaire des
reconnaître l’engagement social des étudiantes et des étudiants étudiantes et des étudiants québécois inscrits dans des programmes
au cours de leurs études universitaires, des bourses d’implication de 1er, 2e et 3e cycles, des bourses sont disponibles afin qu'ils
sont également offertes. effectuent une partie de leur formation à l’extérieur du Québec.

PERSÉVÉRANCE AUTRES BOURSES ET CONCOURS

Les bourses de la persévérance Hecla Québec ont été créées D’autres concours locaux offrent également de nombreuses
afin de reconnaître les efforts, la détermination et la réussite bourses à la population étudiante de l’UQAT. En collaboration
des personnes étudiant à l’UQAT qui persévèrent dans leur avec la Fondation de l’UQAT, des galas de bourses se déroulent
parcours scolaire. aux campus d'Amos, de Rouyn-Noranda et de Val-d’Or, ainsi
qu’aux centres de Montréal et de Mont-Laurier.

9
 [Link]/RECHERCHE

LA RECHERCHE
À L’UQAT « L’UQAT SE CLASSE PARMI LES TROIS UNIVERSITÉS
CANADIENNES À VOCATION GÉNÉRALE LES
 15 CHAIRES DE RECHERCHE PLUS PERFORMANTES EN RECHERCHE SELON
 16 PROGRAMMES D’ÉTUDES DE 2e ET 3e CYCLES LE PALMARÈS 2021 DE LA FIRME RE$EARCH
 PLUS DE 16 M$ ANNUELLEMENT EN RECHERCHE
INFOSOURCE INC. »
DES DOMAINES DE RECHERCHE
NOVATEURS ET PORTEURS D’AVENIR

SCIENCES ET GÉNIE SCIENCES SOCIALES ET HUMAINES

• Énergie, machinerie et technologies de communication • Développement et gouvernance du territoire et des ressources
› Automatisation industrielle et commande • Éducation et compétences
de systèmes électromécaniques • Gestion des organisations et entrepreneuriat minier
› Biocomposites à haute performance • Marginalités sociales et itinérance, prévention de la violence
› Stabilité des réseaux de distribution électriques • Recherche autochtone
› Systèmes de communication dans les mines
› Transmission de puissance des machines minières RECHERCHE-CRÉATION
• Exploitation responsable, mise en valeur et transformation des • Art numérique • Jeux vidéo
ressources naturelles dans les domaines minier, forestier et agricole • Cinéma • Réalité virtuelle/augmentée
› Écologie et aménagement forestier durable, sylviculture • Impression 3D
› Gestion intégrée des rejets miniers, hydrogéologie,
gestion durable et restauration des sites, traitements
des eaux usées, hydrométallurgie SANTÉ
› Séquestration du carbone • Art-thérapie • Douleur chronique
› Valorisation et transformation du bois, bioproduits, bioénergie • Aspects sociaux de la santé • Santé et sécurité au travail
• Autisme • Santé mondiale

UNE FORCE DE RECHERCHE CRÉATIVE :

DES REGROUPEMENTS DE RECHERCHE, DES LABORATOIRES
SPÉCIALISÉS ET DES INSTALLATIONS DE POINTE

AGROALIMENTAIRE • Équipe de recherche et d’analyse ÉTUDES AUTOCHTONES

des pratiques professionnelles (ÉRAPP)
• Service d’analyse en agriculture • Chaire Desjardins en développement
et en agroalimentaire • Laboratoire de recherche sur les difficultés des petites collectivités
d’adaptation et l’intervention psychosociale
• Station de recherche agroalimentaire • Chaire de recherche du Canada sur les
(LAREDAIP)
de l’Abitibi-Témiscamingue enjeux relatifs aux femmes autochtones
• Unité de recherche sur les interactions
• Unité de recherche et de développement en • Laboratoire de cartographie participative
humaines (URIH)
agroalimentaire de l’Abitibi-Témiscamingue • Unité mixte de recherche INRS-UQAT en
(URDAAT) études autochtones
ÉDUCATION
• Équipe de recherche et d’analyse GÉNIE
CRÉATION ET NOUVEAUX MÉDIAS
des pratiques professionnelles (ÉRAPP)
• Espace O Lab • Chaire institutionnelle en développement de
• Unité de recherche en éducation cognitive
nouvelles technologies de communication et
• Laboratoire de réalité virtuelle/augmentée (UREC)
d’automatisation pour les mines intelligentes
et de capture de mouvements (Mocap) • Unité de recherche, de formation et de
• Laboratoire de recherche Télébec en
développement en éducation en milieu
communications souterraines (LRTCS)
DÉVELOPPEMENT HUMAIN ET SOCIAL inuit et amérindien (URFDÉMIA)
• Unité de recherche en électromécanique
• Centre d’intervention interdisciplinaire (UREM)
de l’Abitibi-Témiscamingue (CIIAT)
• Centre de recherche sur le développement
territorial (CRDT)

10
FORÊTS INTERSECTORIEL • Chaire industrielle CRSNG-UQAT
sur la restauration des sites miniers
• Laboratoire de recherche participatif sur
• Chaire de recherche du Canada en écologie • Chaire institutionnelle en géochimie
l’acceptabilité sociale de projets d’exploitation
et en aménagement forestier durable environnementale des ressources minérales
responsable des ressources naturelles
• Chaire de recherche du Canada critiques et stratégiques
• Chaire de recherche institutionnelle
sur la valorisation, la caractérisation • Groupe de recherche sur l’eau
REGENERE UQAT - Fonderie Horne
et la transformation du bois souterraine (GRES)
• Laboratoire de biomatériaux
• Chaire industrielle CRSNG en sylviculture • Institut de recherche en mines
et production de bois • Groupe de recherche en écologie de la MRC
et environnement (IRME)
Abitibi (GREMA)
• Chaire de recherche institutionnelle UQAT-Polytechnique
UQAT-MFFP sur la gestion du carbone forestier • Laboratoire intersectoriel d’impression 3D –
• Laboratoires de l’Institut de recherche
Arts, sciences naturelles et génie
• Chaire industrielle CRSNG-UQAT en mines et en environnement
sur la biodiversité en contexte minier • Unité de recherche et de service
• Chaire en aménagement forestier MINES ET EAUX SOUTERRAINES en technologie minérale (URSTM)
durable UQAT-UQAM • Centre d’excellence sur les métaux
• Forêt d’enseignement et de recherche stratégiques Éléments08 SANTÉ
du lac Duparquet (FERLD) • Chaire de recherche du Canada sur
• Laboratoires de soins critiques sophistiqués
• Laboratoires de l’Institut de recherche le traitement des eaux minières contaminées
• Laboratoire de recherche en épidémiologie
sur les forêts (IRF) • Chaire de recherche du Canada
de la douleur chronique
• Laboratoire international de recherche sur le retraitement des rejets miniers
sur les forêts froides • Chaire de recherche du Canada sur
• Station de recherche de la Forêt l’intégration de l’environnement dans
d’enseignement et de recherche du lac le cycle de vie d’une mine
Duparquet (FERLD)

11
 [Link]/AUTOCHTONE

L’UQAT
AUX COULEURS
DES PREMIERS
PEUPLES
Depuis sa création en 1983, l’UQAT collabore de façon soutenue
avec la population inuite ainsi que les Premières Nations et
L’UQAT, C’EST :
assume pleinement son rôle d’agent de changement. Elle prend • Près de 1 000 diplômes décernés à des Autochtones;
part à la réconciliation entre tous les peuples de façon concrète et • Un Service de formation continue qui a contribué à former plus
contribue au développement des compétences et au mieux-être d'une dizaine de milliers de personnes aux réalités autochtones
des peuples autochtones. dans plus de 250 entreprises et organismes;
• Un Service Premiers Peuples offrant des services à la
En plus de développer des programmes d’études qui sont population étudiante selon une approche holistique, c’est-à-
respectueux des perspectives autochtones, l’UQAT favorise dire centrée sur la personne et ses besoins d’ordre physique,
un mode d’enseignement et un accès aux services de soutien à la mental, spirituel et affectif ;
réussite en mettant la personne étudiante au cœur de sa mission. • De multiples plateformes de développement universitaire
Elle appuie l’amélioration des relations intercommunautaires telles que l’École d’études autochtones et l’Unité de
recherche, de formation et de développement en éducation en
grâce à d’importantes recherches qui posent un regard unique
milieu autochtone;
sur l’éducation, l’environnement et le développement social.
• Une université reconnue pour son intensité de recherche par
Avec son approche, l’UQAT maintient son engagement à rester
professeures et professeurs et pour ses nombreux projets de
une référence en matière de questions autochtones au Québec recherche pour, par et avec les Autochtones;
et au Canada.
• L’inclusion de la population inuite et des Premières Nations
dans les instances de gouvernance de l’université;
Avec son Plan d’action 2019-2024 L’UQAT et les peuples
autochtones, l’UQAT se donne l’occasion d’aller au-delà de ce • Un modèle exceptionnel de développement, en partenariat
avec les personnes inuites et les Premières Nations, axé sur la
qui a déjà été accompli, tout en continuant à faire de la parti-
confiance;
cipation active des membres de la communauté universitaire
et des communautés autochtones une valeur ajoutée dans le • Un Pavillon des Premiers-Peuples au campus de Val-d’Or et
une présence dans plusieurs communautés.
développement de ces communautés au Québec, au Canada et
à l'échelle internationale. Puis, l’UQAT se démarque en plaçant
la collaboration avec les peuples autochtones au cœur de sa
mission institutionnelle, en y consacrant l'un des cinq grands
enjeux de son Plan de développement 2020-2025, soit celui de
façonner l’avenir conjointement avec les Premiers Peuples.

12 © Romeo Saganash
 [Link]/DISTANCE

LA FORMATION
À DISTANCE
L'UQAT se distingue par son approche humaine et constitue un
milieu rassurant pour réaliser un projet d'études. La formation à
distance de l’UQAT se démarque par :

 LA QUALITÉ DE SES PROGRAMMES OFFERTS À DISTANCE

 SA MÉTHODE UNIQUE ET NOVATRICE D’ENSEIGNEMENT
À DISTANCE
 UN SERVICE PERSONNALISÉ ET CHALEUREUX
 LA DISPONIBILITÉ DES MEMBRES DU CORPS
PROFESSORAL ET ENSEIGNANT AINSI QUE DES
RESSOURCES CHARGÉES DE COURS ET TUTORALES

DOMAINES D’ÉTUDES OFFERTS

À DISTANCE :
› AGRICULTURE › ÉTUDES AUTOCHTONES
› ÉDUCATION › GESTION
› ENVIRONNEMENT MINIER › SANTÉ

Les programmes offerts à distance sont identifiés dans les

tableaux de programmes situés dans les pages suivantes.

MODES D’ENSEIGNEMENT
ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE D’APPRENTISSAGE
(ASYNCHRONE)
Cours déjà enregistrés dans une vraie classe, ce qui permet de
les suivre au moment et à l'endroit qui vous conviennent; ils sont
offerts en ligne.

CLASSE VIRTUELLE (SYNCHRONE)

Cours offerts à distance et en temps réel avec une plateforme
Web (interactions, prises de parole, travaux d’équipe, etc.).

ENSEIGNEMENT HYBRIDE
Plusieurs modes d’enseignement peuvent être
utilisés pour un seul cours : présentiel (en
classe), environnement numérique d’ap-
prentissage et classe virtuelle.

13
 Étudier
décrocher
RESPIRER

CHOISIR L’UQAT, C’EST VIVRE UNE

EXPÉRIENCE D’ÉTUDES RÉUNISSANT
TOUTES LES CONDITIONS GAGNANTES
POUR RÉUSSIR!

Étudier
L’UQAT vous permet d’étudier et de réaliser votre projet dans un
milieu exceptionnel et stimulant. Plusieurs ressources et outils
existent afin d’assurer votre succès tout au long de votre parcours.
C’est le parfait endroit où les portes du monde s’ouvrent à vous!

Respirer
Choisir l’UQAT, c’est respirer au cœur des grands espaces verts,
profiter du plein air et de la culture. C’est évoluer au sein d’un
environnement qui prône l’équilibre dans toutes les sphères de
votre vie. C’est inspirer et expirer à votre rythme!

Décrocher
À l’UQAT, vous créez des liens solides avec la communauté
universitaire. Vous avez la possibilité de vous impliquer dans
des comités, de prendre part à des compétitions universitaires,
de participer à des soirées à l'un des bistros, d'assister à des
conférences ainsi qu'à des évènements organisés tout au long
de l'année. De belles occasions de décrocher lorsque vous en
ressentez le besoin!

Venez étudier dans une université qui valorise l’audace, les initiatives
et qui fait preuve de flexibilité.

FAITES VOTRE CHOIX DE

PROGRAMME MAINTENANT !
14
 Les
PROGRAMMES

15
16
 Agriculture
UN AVENIR SOLIDE EN AGRICULTURE
À l’UQAT, les recherches dans le domaine de l’agriculture sont réalisées par l’Unité de recherche et de
développement en agroalimentaire de l’Abitibi-Témiscamingue (URDAAT). Dans un contexte de production
durable, cela nécessite de relever de nouveaux défis et de respecter certaines conditions essentielles :
la qualité des sols et de l’eau doit être conservée et les productions animales et végétales doivent être
attrayantes et rentables. L’équipe de l’URDAAT contribue à accroître les connaissances et à améliorer
la formation d’une main-d’œuvre qualifiée pour permettre l’établissement de la jeunesse agricultrice et
renforcer les compétences des ressources professionnelles du milieu.

UNE APPROCHE DE PARTAGE

Nous nous distinguons par notre approche intégrée de la production à la recherche, en passant par les
les conseillères et les conseillers techniques. Cette méthode est une réussite grâce à l’équipe scienti-
fique qui entretient des liens avec le monde agricole et agroalimentaire, national et international.

UNE STATION DE RECHERCHE

Au Témiscamingue, l’UQAT possède une station de recherche agroalimentaire équipée de laboratoires à
la fine pointe : laboratoires de chimie analytique, de chromatographie et de microbiologie. Les infrastruc-
tures de recherche et le savoir-faire développé par l’équipe en place lui confèrent un grand potentiel pour
faire rayonner la recherche en agriculture au Québec et ailleurs dans le monde. Formation à distance
Session d'admission

Régime d'études :  Temps partiel

Régime d'études

Session d'admission : A Automne

H Hiver

2e CYCLE
Microprogramme

Agriculture fourragère (0483)  A H •

Pour plus d'information sur les conditions

d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web du programme :

INFORMATION | 819 762-0971 poste 5912 • 1 877 870-8728 poste 5912 • agro@[Link] • [Link]/agro

17
 Création et
nouveaux médias
L’UQAT, CHEF DE FILE LE CENTRE DE MONTRÉAL
Avec plus de 20 années d’expérience dans cette discipline, Situé au cœur du centre-ville, le centre de l’UQAT à Montréal est
l’UQAT se distingue par ses formations de haut niveau qui un environnement stimulant où vous pourrez laisser libre cours à
encouragent l’innovation, notamment en jeux vidéo, en effets votre côté créatif. Vous aurez la chance de côtoyer des expertes
visuels, en productions cinématographiques, en création de et des experts de l’industrie de l’animation, des effets visuels et
dispositifs immersifs et en création 3D. Les nombreuses possi- du jeu vidéo grâce à la proximité avec des entreprises reconnues
bilités de collaboration avec l’industrie et avec le milieu culturel dans le domaine.
permettent aux personnes étudiantes de mettre à l’avant-scène
leur talent, leur audace et leur créativité.
LES EXPÉRIENCES À L’INTERNATIONAL
Les personnes inscrites dans l’un des programmes en création
LES LABORATOIRES SPÉCIALISÉS et nouveaux médias ont accès à un réseau international excep-
L’UQAT dispose d’un studio de capture de mouvements (MOCAP) tionnel d’échanges et de partages. Grâce à plusieurs ententes de
professionnel qui permet aux étudiantes et aux étudiants de partenariat, elles ont l’occasion d’effectuer un séjour d’études
Rouyn-Noranda et de Montréal de réaliser des animations de crédité à l’étranger.
personnages pour le jeu vidéo, les environnements immersifs et
le cinéma. Des espaces munis de stations de réalité virtuelle et
de réalité augmentée leur permettent aussi de se familiariser avec u DEC-BAC POSSIBLES AVEC LES
les technologies de pointe. Un espace collaboratif de prototypage PROGRAMMES COLLÉGIAUX SUIVANTS :
(Espace O Lab) offre un accès privilégié à l’expertise et à des • Techniques d’animation 3D et de synthèse d’images
équipements (imprimantes 3D, caméra 360, etc.) pour la recherche
• Techniques d’intégration multimédia
et le développement de projets artistiques et numériques.
• Techniques de l’informatique

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2643 • 1 877 870-8728 poste 2643 • nouveauxmedias@[Link] • [Link]

18
 Pour plus d'information sur les
conditions d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web des programmes :

Centre ou campus
Régime d'études
Régimes d'études :  Temps complet Sessions d'admission : A Automne

et des étudiants
internationaux1
des étudiantes
 Temps partiel H Hiver

Admissibilité
d'admission
E Été

Session
Centres et campus : M Montréal R Rouyn-Noranda
Information supplémentaire

1er CYCLE

Création 3D concentration Cinéma d'animation (6517)  A M • Capacité d’accueil limitée, exigences particulières2

DEC-BAC en création 3D concentration Cinéma d'animation (6527)  A M Capacité d’accueil limitée, exigences particulières2

Création 3D concentration Exploration et expérimentation (6518)  A M • Capacité d’accueil limitée, exigences particulières2

DEC-BAC en création 3D concentration Exploration et

 A M Capacité d'accueil limitée, exigences particulières2
expérimentation (6528)

Création de jeux vidéo (7409)  A M • En révision, capacité d’accueil limitée,

exigences particulières2
Baccalauréat

En révision, capacité d’accueil limitée,

DEC-BAC en création de jeux vidéo concentration Art (7417)  A M
exigences particulières2

En révision, capacité d’accueil limitée,

DEC-BAC en création de jeux vidéo concentration Design (7418)  A M
exigences particulières2

DEC-BAC en création de jeux vidéo concentration Intégration En révision, capacité d’accueil limitée,
 A M
logicielle (7438) exigences particulières2

Création numérique (7235)  A H R • Passerelle en création numérique,

programme en révision

DEC-BAC en création numérique concentration Cinéma (7576)  A R Programme en révision

DEC-BAC en création numérique concentration Création 3D (7577)  A R Programme en révision

DEC-BAC en création numérique concentration Informatique (7538)  A R Programme en révision

Cinéma (4074)  A R • Programme en révision

Création numérique (4669)  A R Programme en révision

Certificat

Effets visuels pour le cinéma et la télévision (4678)  A M • Capacité d'accueil limitée, exigences particulières2

Multidisciplinaire (4827)  A R •
Personnalisé (création et nouveaux médias) (4036)  A M R •
programme

Effets visuels pour le cinéma et la télévision (0678)  A M Capacité d’accueil limitée, exigences particulières2
Micro­

Jeu vidéo indépendant (0868)  E M Capacité d’accueil limitée, exigences particulières3

2e CYCLE
Maîtrise

Création numérique (1529)  A R • Exigences particulières4

Microprogramme

Pratiques artistiques contemporaines (0795)  A Ouverture à l'automne 2024

1. Les étudiantes et les étudiants internationaux sont admissibles aux programmes à temps complet.
2. Exigences particulières : portfolio requis et possible convocation en entrevue.
3. Exigences particulières : portfolio requis, relevé de notes universitaire, lettre de présentation et possible convocation en entrevue.
4. Exigences particulières : portfolio ou démo vidéo requis et entrevue de sélection.

NOTE : Les étudiantes et les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à consulter les programmes de maîtrise (profil
Recherche) et de doctorat sur mesure : [Link]/recherche/maitrise-sur-mesure | [Link]/recherche/doctorat-sur-mesure.

19
 Développement
humain et travail social
UN ENSEIGNEMENT QUI ALLIE THÉORIE ÉCOLE DE TRAVAIL SOCIAL
ET PRATIQUE L’École de travail social est reconnue pour offrir une formation
Avec des membres du corps professoral et enseignant réputés de proximité qui, au-delà des cours, se vit dans ses interactions
pour leur expérience de terrain, nos étudiantes et nos étudiants entre les divers groupes de protagonistes et la communauté. Elle
ont le meilleur des deux mondes : un solide enseignement regroupe des professeures et des professeurs dynamiques et
théorique qui permet de mieux saisir toute la complexité engagés dans la formation des futures travailleuses sociales et
de la pratique. des futurs travailleurs sociaux. Elle offre de nombreuses possibi-
lités permettant aux étudiantes et aux étudiants de développer
des habiletés de pratique et de recherche en intervention sociale.
DES STAGES POUR DEVENIR
UNE MEILLEURE INTERVENANTE u DEC-BAC OU PASSERELLES POSSIBLES
OU UN MEILLEUR INTERVENANT AVEC LES PROGRAMMES COLLÉGIAUX
Parce que le passage de la théorie à la pratique est nécessaire SUIVANTS :
pour devenir des intervenantes et des intervenants accomplis,
• Techniques de travail social
les personnes étudiant aux baccalauréats doivent réaliser deux
stages pendant leur formation. Ces stages sont l’occasion • Techniques d’éducation à l’enfance
d’explorer différents milieux de travail ainsi que de connaître • Techniques d’éducation spécialisée
des clientèles diversifiées et de multiples problématiques. Les • Techniques d’intervention en délinquance
étudiantes et les étudiants en travail social ont également la
chance d’effectuer une session d’études en Suisse, en Belgique
ou au Chili, ou encore d’y réaliser un projet d’études. L’ART-THÉRAPIE EN FRANÇAIS :
Les personnes étudiant en psychoéducation auront à faire EXCLUSIVEMENT À L’UQAT
30 heures de bénévolat sur le terrain lors de leur première L’UQAT est la seule université en Amérique du Nord à offrir
session en vue d’une intégration progressive harmonieuse à la des programmes en art-thérapie en français. Offerte à Montréal,
formation pratique. la maîtrise d’orientation humaniste d'inspiration gestaltiste et
jungienne est reconnue par l’Association des art-thérapeutes du
Québec (AATQ) ainsi que par la Canadian Art Therapy Association
(CATA) et donne accès au titre d’art-thérapeute au Québec.
Les personnes étudiant à la maîtrise en art-thérapie doivent
effectuer trois stages lors de leurs études.

INFORMATION
819 762-0971 poste 2353 • 1 877 870-8728 poste 2353
sc-comportement@[Link] • art-therapie@[Link] • [Link]@[Link] • [Link]/dev-humain

20
 Pour plus d'information sur les
conditions d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web des programmes :

Régimes d'études :  Temps complet Sessions d'admission : A Automne

Régime d'études

et des étudiants
H

internationaux1
 Temps partiel Hiver

des étudiantes
Admissibilité
E

d'admission
Été

Centre ou
Session

campus
Centres et campus : ML Mont-Laurier M Montréal
R Rouyn-Noranda V Val-d'Or Information
supplémentaire

DÉVELOPPEMENT HUMAIN ET SOCIAL

1er CYCLE
Bac

Psychoéducation (7815)  A R Passerelle offerte

Psychologie générale (4231)  A H R

Certificat

Multidisciplinaire : sciences du comportement (4825)  A H R

Personnalisé : sciences du comportement (4006) R

Psychologie : le développement humain (0419)  A R

programme
Micro­

Psychologie : les fondements (0418)  A R

Psychologie : les problématiques d’adaptation et intervention (0923)  A R

2e CYCLE

Art-thérapie (0824)  A H E M • Exigences particulières2

Microprogramme

Criminologie (9170) R

Prévention de la violence au primaire (0835)  R

Prévention de la violence au secondaire (0722)  R

Capacité d’accueil limitée,

Maîtrise

Art-thérapie (3289)  A M
exigences particulières3

Psychoéducation (3095)  A R

TRAVAIL SOCIAL

1er CYCLE

Travail social (7798-8098)  A ML R V • Capacité d’accueil limitée

Bac

Capacité d’accueil limitée,

DEC-BAC en travail social (8097-6797)  A ML R V
exigences particulières4

Développement local et régional (4662) R

Intervention auprès des groupes (4556) R

Certificat

Intervention auprès des groupes et en gestion (4664) R

Multidisciplinaire : sciences sociales (4824)  A H R

Personnalisé : sciences sociales (4005)  A H R

programme
Micro­

Résolution de conflit (0505)

2e CYCLE
Maîtrise

Travail social profil Mémoire d’intervention (1847)  A ML R

Travail social profil Mémoire de recherche (1846)  A ML R

1. Les étudiantes et les étudiants internationaux sont admissibles aux programmes à temps complet.
2. Exigences particulières : Consultez la page Web du programme pour les détails.
3. Exigences particulières : avoir terminé le microprogramme en art-thérapie de l'UQAT et avoir obtenu les prérequis exigés en psychologie et en
arts plastiques. Consultez la page du programme pour les détails.
4. Exigences particulières : avoir un DEC en techniques de travail social et avoir obtenu une cote R d'au moins 24,5.

NOTE : Les étudiantes et les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à consulter les
programmes de maîtrise et de doctorat sur mesure : [Link]/recherche/doctorat-sur-mesure.

21
 Éducation
LA RÉUSSITE DES ÉTUDIANTES DES BACCALAURÉATS ADAPTÉS À LA RÉALITÉ
ET DES ÉTUDIANTS AU CŒUR En plus d’offrir des formations renouvelées, l’Unité d’enseigne-
DE NOS PRÉOCCUPATIONS ment et de recherche en sciences de l’éducation a mis en place
des mesures afin de s’adapter à la réalité des besoins du milieu
Les membres du corps professoral et enseignant en sciences scolaire. Les personnes étudiant à temps complet dans l’un des
de l’éducation assurent un enca­drement personnalisé à tous cinq baccalauréats en éducation pourront bénéficier d’un horaire
leurs étudiantes et leurs étudiants, ce qui favorise leur réussite. adapté afin de favoriser la suppléance à temps partiel dans les
L’UQAT a mis en place des mesures d’accompagnement de qualité écoles pendant les études. De plus, le baccalauréat en éducation
visant le développement des compétences en français écrit préscolaire et en enseignement primaire (BEPEP) est offert sur
dans le cadre des modalités d’application de la politique relative une durée de trois ans et demi, plutôt que quatre.
au Test de certification en français écrit pour l’enseignement
(TECFÉE). Ainsi, les étudiantes et les étudiants obtiennent un
taux de réussite et de diplomation remarquablement élevé. BOURSES D’ÉTUDES DISPONIBLES
Au total, 11 bourses, totalisant 11 000 $, sont spécifiquement
LES STAGES : DES TEMPS FORTS destinées aux futurs enseignants et enseignantes qui étudient à
l’UQAT! Plus de 2 500 bourses d’excellence sont également remises
DE LA FORMATION
annuellement par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement
Les personnes étudiantes bénéficient d’un programme de stages supérieur à la population étudiante du Québec ayant un dossier
bien établi au sein d’un vaste réseau d’écoles grâce à un solide scolaire de grande qualité et qui s’inscrivent dans un programme
partenariat avec les milieux scolaires. Les quatre stages obli- de 1er cycle en enseignement à temps complet. Les lauréates
gatoires dans les baccalauréats en éducation vous permettent et les lauréats de cette bourse peuvent recevoir une somme
de comprendre rapidement la réalité de ce milieu de travail atteignant 30 000 $ au cours de leur formation (les détails sur le
en développant vos compétences professionnelles dans des site Web : [Link]/education/aide-financiere-aux-etudes/
situations privilégiées et riches en apprentissages. bourses-dexcellence-aux-futurs-enseignants/).

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2224 • 1 877 870-8728 poste 2224 • sc-education@[Link] • [Link]/education

22
 Pour plus d'information sur les
conditions d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web des programmes :

Régimes d'études :  Temps complet Sessions d'admission : A Automne

Centre ou campus
Régime d'études
 Temps partiel H Hiver

et des étudiants
internationaux1
des étudiantes
E Été

Admissibilité
d'admission

Formation à
Centres et campus : ML Mont-Laurier V Val-d'Or

distance
Session
R Rouyn-Noranda N Puvirnituq ou Ivujivik (Nunavik)
Offert dans tous les centres et campus, ainsi qu'à Chibougamau
et Matagami Information supplémentaire

1 CYCLE
er

Éducation préscolaire et enseignement primaire (7991)  A ML R V • Compétences linguistiques2

Enseignement en adaptation scolaire et sociale (7080)  A V • Compétences linguistiques2

Compétences linguistiques2
Baccalauréat

Enseignement professionnel (7246)  A H E Offert en vidéoconférence dans tous les

centres et campus

Enseignement de l’anglais langue seconde (7349)  A ML R • Compétences linguistiques2,

exigences particulières3
*Mont-Laurier : concentration
Enseignement secondaire (7950) Univers social ou Français,
Concentration : Arts visuels et créativité (arts plastiques), Français,
Mathématiques ou Univers social
 A ML * R • exigences particulières pour la
concentration Mathématiques4,
compétences linguistiques2
Accompagnement à l’enseignement primaire (4950)  A H
•
Accompagnement à l’enseignement secondaire (4750)  A H
• Offert en association avec l'UQAC,
l'UQTR, l'UQO et l’Université TÉLUQ
Éducation au préscolaire et enseignement au primaire en
 N Cohorte fermée
milieu nordique (5340)
Certificat

Éducation au préscolaire et enseignement au primaire en

 N Cohorte fermée
milieu nordique II (5440)
Développement de la pratique enseignante au primaire en
 N Cohorte fermée
milieu nordique (5540)
Multidisciplinaire (4822) Non ouvert à l'admission actuellement

Personnalisé (4002, 4003) Non ouvert à l'admission actuellement

Développement de l'efficience personnelle et professionnelle (0538)  A H

•
programme
Micro-

Formation à l'enseignement d'une langue seconde

en contexte autochtone (0376)  A

Perfectionnement didactique et pédagogique en enseignement

 N Cohorte fermée
en milieu nordique (9021)

2e CYCLE
Médiation en enseignement et développement de
l’efficience cognitive (0830)  A
•
Microprogramme

Formation à l’enseignement de l’anglais intensif au

niveau primaire (0841)
Enseignement et intervention adaptés aux élèves présentant
des besoins particuliers (0877)  A H ML R V •
Intervention adaptée aux élèves présentant des
besoins particuliers (0878)  A H ML R V •
Pédagogie de l’enseignement collégial et universitaire (0985)  A H R

Éducation (3414)  A ML R
Maîtrise

Offerte en association avec

Maîtrise qualifiante en enseignement secondaire concentration
Français ou Mathématiques (2091)  A
• l'Université TÉLUQ
Compétences linguistiques2
DESS

DESS en gestion d’établissement d’enseignement (1609)  A ML R

3e CYCLE

Doctorat en éducation (3666)  A R • Programme de l'UQAM offert

en association

1. Les étudiantes et les étudiants internationaux sont admissibles aux programmes à temps complet.
2. Compétences linguistiques : Les modalités de la politique du TECFÉE s'appliquent à ces programmes.
3. Exigences particulières : posséder un niveau d'anglais de compétence intermédiaire avancé en anglais.
4. Exigences particulières : avoir réussi trois cours spécifiques de mathématiques de niveau collégial.

23
 Études
autochtones
UNE FORMATION ANCRÉE DANS LES
RÉALITÉS AUTOCHTONES
L’École d’études autochtones de l’UQAT propose des
programmes d’études en français et en anglais destinés spéci-
fiquement aux Autochtones dans ses campus, ses centres, à
distance en mode synchrone et, parfois, dans les communautés.
L’UQAT offre aussi des programmes qui s’adressent à toute
personne souhaitant développer ses connaissances relative-
ment aux questions autochtones.

UNE APPROCHE GAGNANTE

L’UQAT offre des programmes respectueux des perspectives
autochtones, participe à la formation d’une main-d’œuvre issue
des peuples autochtones et contribue, de ce fait, à l’amélioration
des conditions de vie des personnes, des familles, des commu-
nautés et de la société en général, un constat reconnu par
les leaders autochtones de la région et de l’ensemble du
Québec. Centrée sur les interactions entre les étudiantes et les
étudiants et les membres du corps professoral, autochtones et
allochtones, l’approche de l’École d’études autochtones favorise
l’enrichissement mutuel, la collaboration et l’émulation.

UNE RECHERCHE PARTICIPATIVE

L’UQAT privilégie une recherche participative « pour, par et
avec les Autochtones » en lien avec différentes sphères de
recherche, dont l’éthique de la recherche avec les peuples
autochtones, les enjeux reliés aux femmes autochtones ainsi
que la gouvernance et le développement du territoire et
des ressources.

INFORMATION | 819 874-8728 poste 6558 • 1 866 891-8728 poste 6558 • etudes-autochtones@[Link] • [Link]/autochtones

24
 Pour plus d'information sur les
conditions d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web des programmes :

Régime d'études :  Temps partiel Sessions d'admission : A Automne

Formation à distance
Session d'admission
H Hiver

en mode synchrone
Centre ou campus
E Été

Régime d'études
Centres et campus : V Val-d'Or Tous les centres et campus

Information supplémentaire

PROGRAMMES DESTINÉS AUX ÉTUDIANTES ET AUX ÉTUDIANTS ALLOCHTONES ET AUTOCHTONES

1er CYCLE

Gouvernance territoriale autochtone par cumul (8482)  A H E Par cumul de certificats

Bac

Baccalauréat ès arts par cumul (autochtones) (7686)  A H E Par cumul de certificats

Employabilité et développement de carrière en

Non ouvert à l'admission
contexte autochtone (4632)

Études autochtones (4554)  A H E •

•
Certificat

Gestion territoriale en contexte autochtone (4658)  A

Gouvernance autochtone (4932)  A H E •

Intervention enfance-famille en contexte autochtone (4561)  A •
Multidisciplinaire (4828)  A H E V

Études autochtones (0453)  A H E •

Microprogramme

Gestion du tourisme autochtone (0999) Non ouvert à l'admission

Gestion territoriale en contexte autochtone (9050)  A •

Intervention enfance-famille en contexte autochtone (0643) Non ouvert à l'admission

Employabilité et développement de carrière en

Non ouvert à l'admission
contexte autochtone (0832)

2e CYCLE
programme
Micro­

Gestion publique en contexte autochtone (0884)  A H E •

Programme

•
court

Gestion publique en contexte autochtone (0885)  A H E

•
DESS

Gestion publique en contexte autochtone (1803)  A H E

PROGRAMMES DESTINÉS SPÉCIFIQUEMENT AUX ÉTUDIANTES ET AUX ÉTUDIANTS AUTOCHTONES

1er CYCLE
Bac

Administration des affaires par cumul (7685)

Administration (4513)
Certificat

Gestion des entreprises (4523)

Gestion des ressources humaines (4514)

Offerts sur demande, en cohorte fermée
Sciences comptables (5140)

Initiation à la gestion des ressources humaines (0972)

programme
Micro­

Aspects humains de l’organisation (0973)

Gestion de projet (0974)

NOTE : Les étudiantes et les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à consulter les programmes de
maîtrise et de doctorat sur mesure en études autochtones : [Link]/recherche/maitrise-sur-mesure | [Link]/recherche/doctorat-sur-mesure.

25
 Forêts
UN ENVIRONNEMENT DE RECHERCHE
EXCEPTIONNEL
Avec une équipe d'expertes et d'experts multidisciplinaires,
six chaires de recherche, trois programmes de formation et
une dizaine de laboratoires à la fine pointe de la technologie,
l’Institut de recherche sur les forêts (IRF) offre un milieu de
recherche et d’enseignement exceptionnel et hors du commun.
Localisé dans une région forestière, l’IRF bénéficie ainsi d’un
immense laboratoire à ciel ouvert ainsi que d’un important réseau
de partenariats et d’alliances avec le secteur forestier québécois.
Les investissements en recherche atteignent aujourd’hui plus de
4 M$ par année.

AU CŒUR DE LA FORÊT
La Forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet
(FERLD) et sa station de recherche sont situées à 45 minutes
du campus de l’UQAT à Rouyn-Noranda, en plein cœur de la
forêt boréale. La FERLD, qui est gérée conjointement par l'UQAT
et l'UQAM, a pour mission première de favoriser l’acquisition
de connaissances en sciences forestières ainsi que dans les
domaines scientifiques connexes. Elle est également un lieu de
rencontres pour le milieu régional forestier, entre autres avec la
tenue de forums scientifiques.

DE L’ABITIBI-TÉMISCAMINGUE
À L’INTERNATIONAL
Grâce aux membres du corps professoral reconnus mondialement,
vous bénéficierez d’un encadrement privilégié permettant de
développer des contacts et des collaborations à l’international.
Vos recherches pourront voyager et vous pourriez présenter les
résultats de vos travaux dans des ateliers de transfert avec des
partenaires provenant du milieu d'application et lors de congrès
scientifiques à l’échelle nationale et internationale.

26
 Pour plus d'information sur les
conditions d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web des programmes :

Régimes d'études :  Temps complet

 Temps partiel

Session d'admission

Centre ou campus
Régime d'études

et des étudiants
internationaux1
Sessions d'admission : A Automne

des étudiantes
Admissibilité
H Hiver

Centre et campus : R Rouyn-Noranda Information

supplémentaire
2e CYCLE
Capacité d’accueil limitée,
Gestion durable des écosystèmes forestiers (1517)  A R • offert conjointement avec
Maîtrise

l'UQO et l'UQAM

Écologie (1603)  A H R • Aussi offert en bidiplomation avec

l'Université de Montpellier (1909)
3e CYCLE
Doctorat

Doctorat en sciences de l’environnement

(secteur forêts) (358F)  A H R •

1. Les étudiantes et les étudiants internationaux sont admissibles aux programmes à temps complet.

NOS THÈMES DE RECHERCHE

› Dynamique des écosystèmes
› Biodiversité
› Aménagement durable des écosystèmes
› Valorisation, caractérisation et transformation
des produits de la forêt

Ces thèmes sont étudiés par le biais des expertises suivantes :

› Changements climatiques › Planification écologique
› Génomique › Paléoécologie
› Opérations forestières et sylviculture › Bioproduits
› Dendroécologie › Limnologie
› Écophysiologie › Télédétection
› Écologie spatiale › Conservation de la faune et de la flore
› Pédologie

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2461 • 1 877 870-8728 poste 2461 • irf@[Link] • [Link]/irf

27
 Génie
DES LABORATOIRES DE POINTE DE GÉNÉREUSES BOURSES D’ÉTUDES
Les étudiantes et les étudiants ont accès à différentes L’UQAT offre aux personnes étudiant aux baccalauréats la possibilité
installations, que ce soit le Laboratoire de recherche Télébec d’obtenir des bourses d’études avantageuses lors de leur parcours
en communications souterraines (LRTCS), le laboratoire universitaire. Elles ont la possibilité d’obtenir une bourse couvrant
d’automatisation et de robotique, le laboratoire d’électricité de jusqu’à la totalité des droits de scolarité (excluant les frais généraux)
puissance, le laboratoire de morpho-logie ou de turbomachines, pour la première année d’études et jusqu’à 1 000 $ par session
le Laboratoire de biomatériaux ainsi que le Laboratoire de pour la deuxième année d’études. Certaines conditions s’ap-
bioplasturgie, toutes dotées d’équipements spécialisés et à la pliquent (détails au [Link]/frais-de-scolarite). Des bourses d’une
fine pointe de la technologie qui favorisent le travail d’équipe valeur de 4 000 $ pour les étudiantes et les étudiants de 1er cycle
comme les travaux de recherche. à temps complet s’ajoutent aux bourses existantes qui couvrent les
deux premières années de frais de scolarité des étudiantes et des
étudiants québécois.
LES COURS-PROJETS EN INGÉNIERIE
Lors des deux dernières années d’études, les personnes
u PASSERELLES POSSIBLES AVEC LES
étudiantes de premier cycle en génie doivent réaliser deux
projets de conception en collaboration avec l’industrie. Les PROGRAMMES COLLÉGIAUX SUIVANTS :
cours-projets sont l’occasion pour les futures ingénieures • Technologie du génie civil
et les futurs ingénieurs de mettre concrètement au service • Technologie du génie mécanique
d’une entreprise les connaissances acquises au cours de leurs • Technologie de maintenance industrielle (mécanique)
études afin de proposer une solution à un problème réel vécu
• Technologie de l’électronique industrielle
par une entreprise.
• Technologie minérale

D’EXCELLENTES PERFORMANCES AUX

COMPÉTITIONS INTERUNIVERSITAIRES
L’encadrement et le soutien des membres du corps professoral
et enseignant ainsi que les laboratoires offrent aux personnes
étudiantes un environnement favorable pour se préparer aux
compétitions interuniversitaires. Les étudiantes et les étudiants
de l’UQAT se sont d’ailleurs fait remarquer à maintes reprises
aux Jeux de Génie du Québec, à la Compétition québécoise
d’ingénierie et à la Compétition canadienne d’ingénierie.

28
 Pour plus d'information sur les
conditions d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web des programmes :

Régimes d'études :  Temps complet

Régime d’études

et des étudiants
 Temps partiel

internationaux1
des étudiantes
Admissibilité
d'admission
Sessions d'admission : A Automne H Hiver E Été

Centre ou
Session

campus
Centres et campus : R Rouyn-Noranda V Val-d'Or Information
supplémentaire
1er CYCLE

Génie électrique (6513)  A H R • Passerelles, exigences particulières2

Génie électromécanique (7003)  A H R • Passerelles, exigences particulières2

Baccalauréat

Génie mécanique (7947)  A H R • Passerelles, exigences particulières2

*Uniquement la première année du

baccalauréat est offerte à l’UQAT
Génie des mines (7078)  A H R * • Offert en extension par Polytechnique
Montréal (2e, 3e, 4e années)
Passerelles, exigences particulières3

Électromécanique minière (4303)  A H R

Certificat

Personnalisé (École de génie) (4001)  A H R

Multidisciplinaire (4072)  A H R

2e CYCLE
Maîtrise

Ingénierie (1708)  A H E R V
•
3e CYCLE
Doctorat

Ingénierie (3737)  A H E R •

1. Les étudiantes et les étudiants internationaux sont admissibles aux programmes à temps complet.
2. Exigences particulières : cours de niveau collégial en mathématiques, en mécanique, en électricité,
en physique et en chimie (selon la base d’admission de la personne candidate).
3. Exigences particulières : avoir obtenu une cote R de 26 et avoir réussi des cours de niveau collégial en mathématiques,
en mécanique, en électricité, en physique et en chimie (selon la base d’admission de la personne candidate).

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2557 • 1 877 870-8728 poste 2557 • genie@[Link] • [Link]/ecoledegenie

29
 Gestion
DES FORMATIONS RECONNUES QUI MÈNENT
À UNE CARRIÈRE STIMULANTE
L’UQAT offre des formations branchées sur les réalités du marché
et reconnues dans le milieu. Grâce à la qualité de l’enseignement
livré par un corps professoral et enseignant qualifié et disponible,
les personnes diplômées en sciences de la gestion ont tout en
main pour relever les défis d’une carrière prometteuse et stimulante!

LES COURS À DISTANCE, UNE FORMULE FLEXIBLE

L’UQAT offre plusieurs programmes entièrement à distance et
les cours sont offerts en mode synchrone ou asynchrone. Les
étudiantes et les étudiants apprécient la flexibilité, l’excellence
des professeures et des professeurs et des ressources tutorales
ainsi que la formule des cours. Cette formule d’enseignement
vous permet de suivre les cours comme si vous étiez en classe.
Chaque cours est filmé dans une véritable classe, ce qui vous
permet de voir l'interaction constante dans le groupe ainsi que
d’entendre les questions formulées par les étudiantes et les
étudiants et les réponses.

SE DÉMARQUER AUX COMPÉTITIONS

INTERUNIVERSITAIRES
Les personnes étudiant en gestion ont la chance de participer
chaque année aux Jeux du commerce, une compétition
interuniver­sitaire mettant de l’avant trois volets, soit scolaire,
sportif et social. Le soutien et l’encadrement des professeures
et professeurs permettent aux étudiantes et étudiants de se
démarquer lors de ces compétitions.

ET POURQUOI PAS UNE SESSION EN BELGIQUE?

Grâce à une entente avec la Haute École de Namur-Liège-
Luxembourg (Hénallux) en Belgique, les personnes étudiant
en administration peuvent poursuivre leur formation tout en
effectuant une session à l’étranger. Cet échange vous permettra
de porter un regard international sur votre formation, tout
en développant les compétences recherchées par vos futurs
employeurs et employeuses, et de vivre une expérience enrichis-
sante sur le plan personnel.

u DEC-BAC POSSIBLES AVEC LE

PROGRAMME COLLÉGIAL SUIVANT :
• Techniques de comptabilité et de gestion
NOTE : Les étudiantes et les étudiants qui souhaitent poursuivre
Pour plus d'information sur les
leurs études aux cycles supérieurs en recherche sont invités à conditions d'admission et les plans de
consulter les programmes de maîtrise et de doctorat sur mesure en formation, consultez la page Web :
gestion : [Link]/recherche/maitrise-sur-mesure • [Link]/recherche/
doctorat-sur-mesure.

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2277 • 1 877 870-8728 poste 2277 • sc-gestion@[Link] • [Link]/gestion

30
  Temps complet

Centre ou campus
Régimes d'études : Sessions d'admission : A Automne

Régime d'études

et des étudiants
internationaux1
des étudiantes
 Temps partiel H Hiver

distance aussi

Admissibilité
d'admission
Été

Formation à
E

Session
Centres et campus : R Rouyn-Noranda V Val-d'Or

offerte
Information supplémentaire
1er CYCLE

Administration (7764)
• Cheminements : généraliste, personnalisé, spécialisé en gestion des
ressources humaines ou spécialisé en planification financière personnelle  A H R • • Exigence particulière2
• Concentrations et doubles concentrations : finance, gestion des ressources
humaines, intelligence d'affaires, marketing ou planification financière
DEC-BAC en administration (7074) (voir le baccalauréat en administration pour
le choix de cheminement, de concentration et de double concentration)  A H R • Exigence particulière2

Sciences comptables (7766) R • •

Baccalauréat

 A H Exigence particulière2

DEC-BAC en sciences comptables (7076)  A H R • Exigence particulière2

Administration des affaires avec majeure en gestion des ressources

humaines (6008) et mineure en santé, sécurité et relations de travail (8561)  A H R • • Exigence particulière2

DEC-BAC en administration des affaires avec majeure en gestion des ressources

humaines (6016) et mineure en santé, sécurité et relations de travail  A H R • Exigence particulière2

Administration des affaires avec majeure en gestion des ressources

humaines (6008) et mineure en gestion des entreprises (8548)  A H R • • Exigence particulière2

DEC-BAC en administration des affaires avec majeure en gestion des

ressources humaines (6017) et mineure en gestion des entreprises  A H R • Exigence particulière2

Administration (4122)  A H E R •
Gestion des entreprises (4521)  A H E R •
Gestion des ressources humaines (4209)  A H E R •
Intelligence d’affaires (4949)  A H E •
Certificat

Marketing (4206)  A H E •
Planification financière (4731)  A H E

Sciences comptables (4138)  A H E R •

Personnalisé (4004)  A H E

Multidisciplinaire (4821)  A H E R •
Initiation à la gestion (0306)  A H E R •
•
Microprogramme

Initiation à la gestion des ressources humaines (0308)  A H E R

Finance (9205)  A H E •
Intelligence d’affaires (9048)  A H E •
Marketing (9206)  A H E •
Sciences comptables (0939)  A H E R •
2e CYCLE
Exigences particulières3, ouverture aux deux
Maîtrise en administration des affaires – MBA pour cadres (1970)  A H R V ans (prochaine à l'automne 2024)
Maîtrise

•
Exigences particulières4, temps complet :
Maîtrise en gestion de projet (3249)  A H R V au campus de Val-d'Or, temps partiel :
au campus de Rouyn-Noranda
Maîtrise en gestion des organisations (3755)  A R • Ouverture aux deux ans
(prochaine à l'automne 2024)
Ouverture aux deux ans (prochaine à
Gestion de projet (3149)  R l'automne 2024), exigences particulières5
DESS

Gestion des organisations de santé et de services sociaux (GOSSS) (3215)  R Cohorte fermée

Sciences comptables (1809)  A R

Ouverture aux deux ans
Programme court de 2 cycle en gestion de projet (0749)
e
 A R (prochaine prévue à l'automne 2023)

Gestion (0261)  A R
programme

Gestion appliquée à l’industrie minérale profil Développement durable (0667)  A H •

Micro-

Gestion appliquée à l’industrie minérale profil Évaluation économique (0669)  A H •

Gestion des organisations de santé et de services sociaux (GOSSS) (0815)  R Cohorte fermée

1. Les étudiantes et les étudiants internationaux sont admissibles aux programmes à temps complet uniquement.
2. Exigences particulières : Les détenteurs d'un DEC qui ne comporte pas au moins un cours de mathématiques reconnu par le Module des sciences de la gestion peuvent être admis au programme
avec la réussite du test de validation des connaissances en mathématiques ou du cours MAT1000 Mathématiques d’appoint pour la gestion, et ce, dans les 12 mois suivant l’admission au programme.
3. Exigences particulières : posséder une expérience professionnelle pertinente d'au moins 4 ans (selon la niveau de diplomation et la moyenne cumulative) et être en situation d'emploi.
4. Exigences particulières : pour le régime d'études à temps partiel, avoir complété le DESS en gestion de projet (3149)
5. Exigences particulières : avoir complété le programme court de 2e cycle en gestion de projet (0749)

31
 Mines et eaux
souterraines
QUAND ENVIRONNEMENT ET
DÉVELOPPEMENT MINIER VONT DE PAIR
L’Institut de recherche en mines et en environnement (IRME)
s’est donné comme mission de développer des solutions
environnementales pour l’ensemble du cycle de vie d’une
mine, contribuant ainsi au développement responsable des
projets miniers. Avec ses six chaires de recherche et ses
nombreux partenariats, l’IRME est en mesure d’offrir des solutions
innovatrices qui répondent aux besoins réels du secteur minier,
des gouvernements et de la société. L’IRME génère un important
volume de recherches de pointe et participe à la formation de
personnel hautement qualifié ainsi qu'au transfert de nouvelles
connaissances afin d’agir de façon proactive à l’essor de l’industrie
minière dans le respect de la société de demain.

UN MILIEU UNIQUE POUR

LA RECHERCHE TERRAIN
Située en plein cœur d’une région minière, l’UQAT détient de
nombreux contacts et travaille de pair avec les industries minières
régionales, mais aussi avec les entreprises minières nationales
et internationales. Selon la nature de vos travaux, vous serez
en mesure de faire vos travaux de recherche directement sur
le site d’une mine en production ou en cours de restauration.
Cette proximité unique avec le terrain et l’accès à des labora-
toires de haute technologie vous permettront de voir la réalité de
l’industrie et de vous familiariser avec les nouvelles technologies.

DE GÉNÉREUSES BOURSES
Plusieurs bourses sont offertes aux personnes étudiant à la
maîtrise et au doctorat. Pour les nouvelles personnes étudiantes
québécoises inscrites pour la première fois à l’UQAT dans un
programme de maîtrise (profil Recherche) à temps complet, il est
possible d’obtenir une bourse couvrant la totalité des frais relatifs
aux droits de scolarité. Des bourses allant jusqu’à 18 000 $ par
année sur 2 ans, pour le profil Recherche, sont offertes par le
les membres du corps professoral et enseignant de l’IRME.
Des bourses allant jusqu’à 25 000 $ par année pendant 4 ans
peuvent être offertes pour les personnes étudiant au 3e cycle.
Des bourses sont aussi offertes aux étudiantes et aux étudiants
internationaux. Pour connaître les types de bourses, consultez
la page 9.

32
 Pour plus d'information sur les
conditions d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web des programmes :

Régimes d'études :  Temps complet

 Temps partiel

Formation à distance
Session d'admission

Centre ou campus
Régime d'études

et des étudiants
internationaux1
Sessions d'admission : A Automne

des étudiantes
Admissibilité
H Hiver
E Été

Centre et campus : R Rouyn-Noranda Information supplémentaire

1 CYCLE
er

•
Certificat

Environnement minier (4519)  A H

Multidisciplinaire (4836)  A H •
•
Microprogramme

Environnement minier (0468)  A H

Hydrogéologie appliquée (9039)  A H •

Mines arctiques et environnement (9034) Cohorte fermée

2e CYCLE

Génie minéral profil Professionnel (3521)  A H R • Offert en extension avec

Maîtrise

Polytechnique Montréal

Génie minéral profil Recherche (3522)  A H E R • Offert en extension avec

Polytechnique Montréal

Génie minier profil Professionnel (2023)  A H E R

DESS

Génie minier profil Projet (3523)  A H E R

3e CYCLE

Génie minéral (1637)  A H E R • Offert en extension avec

Doctorat

Polytechnique Montréal

Sciences de l’environnement (secteur mines) (358M)  A H E R • Offert en collaboration

avec l'UQAM

NOS AXES DE RECHERCHE

› Géochimie environnementale
› Géophysique appliquée
› Hydrogéologie
› Métaux critiques et stratégiques
› Remblais souterrains et géotechnique minière
› Restauration de site d’entreposage des rejets métallurgiques
› Restauration des sites miniers
› Revégétalisation minière
› Traitement des eaux minières
› Valorisation et gestion intégrée des rejets
› Et plus encore

1. Les étudiantes et les étudiants internationaux sont admissibles aux programmes à temps complet uniquement.

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2132 • 1 877 870-8728 poste 2132 • irme@[Link] • [Link]/irme

33
 Santé
UNE ÉQUIPE MULTIDISCIPLINAIRE
Au cœur de l’Unité d’enseignement et de recherche en sciences
de la santé, on trouve des ressources enseignantes provenant
de différentes disciplines. L’encadrement personnalisé ainsi
que l’horaire de cours flexible et adapté à la réalité de notre
population étudiante permettent de concilier les études, le travail
et la famille. Les personnes diplômées sont mieux outillées et
développent davantage d’autonomie dans leur pratique.

FAIRE UN STAGE À DES MILLIERS

DE KILOMÈTRES
Les personnes étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières
peuvent choisir d’effectuer un stage en contexte interculturel
et huma­nitaire qui mise sur le rôle élargi de l’infirmière et de
l'infirmier dans un contexte de dispensaire en zone rurale et
isolée. Elles se rendent alors au Sénégal afin d’offrir des soins
dans des communautés aux ressources limitées. Le DESS en
santé mondiale offre aussi la possibilité d’effectuer un stage
d’immersion clinique dans divers milieux de soins (ex. : Sénégal,
Pérou, Guatemala, auprès des peuples autochtones ou dans une
clinique spécialisée en santé-voyage au Québec).

CERTAINS PROGRAMMES
ENTIÈREMENT OFFERTS À DISTANCE
Flexible et reconnue, la formation à distance à l’UQAT se distingue
par la diversité des moyens techniques utilisés et la qualité du
soutien pédagogique offert. Les efforts déployés pour assurer la
qualité des cours médiatisés permettent d’offrir aux étudiantes
et aux étudiants une expérience qui se rapproche beaucoup des
cours suivis en classe.

u DEC-BAC POSSIBLE AVEC LE PROGRAMME

COLLÉGIAL SUIVANT :
• DEC en soins infirmiers (180.A0 ou 180.B0)

INFORMATION
819 762-0971 poste 2619 • 1 877 870-8728 poste 2371 • sante-module@[Link] • [Link]/sante

34
 Pour plus d'information sur les
conditions d'admission et les plans de formation,
consultez la page Web des programmes :

Régimes d'études :  Temps complet Sessions A Automne

Centre ou campus

étudiantes et des étu­

diants internationaux1
Régime d'études
 Temps partiel d'admission : H Hiver

Admissibilité des
E Été

d'admission

Formation à
distance
Centres et campus : ML Mont-Laurier V Val-d'Or

Session
R Rouyn-Noranda
Information supplémentaire

1er CYCLE

Capacité d’accueil limitée, avoir l'autorisation d'exercer

Baccalau­

Sciences infirmières (7855)  A ML R V la profession infirmière

réat

Capacité d’accueil limitée, être admis au programme

DEC-BAC en sciences infirmières (7455)  A ML R V collégial 180.A0 ou 180.B0 en soins infirmiers.

Gestion d’une clinique de santé (4965)  A H E •

Orthèses et prothèses (4552)  A H E • Permis de l'Ordre des technologues
professionnels du Québec (OTPQ) requis

Réadaptation motrice et sensorielle (4064)  A H E •

Certificat

Santé et sécurité au travail (4253)  A H E •

Soins infirmiers cliniques (4229)  A H E R V • Avoir l'autorisation d'exercer la profession infirmière

Non ouvert à l'admission actuellement, avoir

Soins infirmiers communautaires (4418)  A R
l'autorisation d'exercer la profession infirmière.

Multidisciplinaire : sciences de la santé (4826)  A H E •

Examen clinique (0449)  A H E • Avoir l'autorisation d'exercer la profession infirmière

•
Microprogramme

Santé et sécurité au travail : volets dimensions psychosociales (9273)  A H E

Soins infirmiers en cardiologie (0087)  A H E R V • Avoir l'autorisation d'exercer la profession infirmière

Soins infirmiers cliniques (0379)  A H E R V • Avoir l'autorisation d'exercer la profession infirmière

Soins critiques (0551)  A H E R V • Avoir l'autorisation d'exercer la profession infirmière

Pratique infirmière en région éloignée (0651)  A H E R V • Avoir l'autorisation d'exercer la profession infirmière

2e CYCLE

Approche clinique en santé mondiale (0568)  A H E •

programme
Micro­

Intervention humanitaire et gestion de situations d’urgence (9122)  A H E •

Santé et sécurité au travail (0879)  A H E •
DESS en santé mondiale (1668)  A H E • Avoir réussi le microprogramme de 2e cycle en
approche clinique en santé mondiale (0568) de l’UQAT

Cours en visioconférence (synchrone) offert par le

DESS en sciences infirmières (3599)  A H E R réseau des UQ, exigences particulières3
DESS

DESS en sciences infirmières profil Infirmière praticienne Cours en visioconférence (synchrone) offert par le
 A R
spécialisée en santé mentale (IPSSM) (2261) réseau des UQ, exigences particulières3

DESS en sciences infirmières profil Infirmière praticienne Cours en visioconférence (synchrone) offert par le
 A R
spécialisée en soins de première ligne (IPSPL) (2299) réseau des UQ, exigences particulières3

Cours en visioconférence (synchrone) offert par le

Sciences infirmières avec mémoire (3576)  A H E R réseau des UQ, avoir l'autorisation d'exercer la
profession infirmière, exigences particulières3

Sciences infirmières profil Infirmière praticienne spécialisée Avoir complété le DESS profil IPSPL (2299) de l'UQAT
 A R
en soins de première ligne (IPSPL) (2259) avec une moyenne d'au moins 3,0 sur 4,3

Sciences infirmières profil Infirmière praticienne spécialisée Avoir complété le DESS profil IPSSM (2261) de l'UQAT
Maîtrise

 A R
en santé mentale (IPSSM) (2260) avec une moyenne d'au moins 3,0 sur 4,3

Avoir l'autorisation d'exercer la profession infirmière,

Sciences infirmières profil Clinique (2210)  A H R cours en visioconférence (synchrone) offert par le
réseau des UQ, exigences particulières3

Sciences infirmières profil Santé mentale Cours en visioconférence (synchrone) offert par le
 A H R
et soins psychiatriques (3258) réseau des UQ, exigences particulières3

Recherche en sciences de la santé (1535)  A H E R • 2

3e CYCLE

•
torat
Doc­

Recherche en sciences de la santé (1538)  A H E R 2

1. Les étudiantes et les étudiants internationaux sont admissibles aux programmes à temps complet uniquement.
2. Maîtrise et doctorat offerts aux étudiantes et aux étudiants internationaux sous exigences particulières.
3. Consultez la page Web du programme pour connaître les conditions d'admission.

35
36
 [Link]/ADMISSION

L’ADMISSION (CHOIX DE PROGRAMMES)

ET L’INSCRIPTION (CHOIX DE COURS)
1. CHOISIR UN
PROGRAMME D’ÉTUDES
Tous les programmes d’études offerts à l’UQAT sont présentés dans ce 3e CYCLE
guide et les détails sont disponibles sur le site [Link]/etudes. Il est
Détenir le grade de maîtrise dans un domaine connexe ou l’équivalent.
également possible d’obtenir des renseignements supplémentaires
Pour la plupart des programmes, la moyenne cumulative demandée est
auprès des modules, dont les coordonnées sont indiquées dans les pages
de 3,2 sur 4,3.
de présentation des programmes.
Ou
Détenir le grade de bachelier ou bachelière et posséder les connaissances
requises et une formation appropriée.

2. VÉRIFIER LES CONDITIONS Pour les personnes candidates à un programme de 3e cycle (profil
Recherche) : Avant votre admission, vous devrez avoir trouvé votre
D’ADMISSION directrice ou votre directeur de recherche, c’est-à-dire un membre du
corps professoral de l’UQAT qui acceptera de superviser vos travaux de
IMPORTANT : CETTE SECTION PRÉSENTE LES CONDITIONS recherche. Cette étape est obligatoire pour la poursuite de vos études.
GÉNÉRALES D’ADMISSION. IL EST PRIMORDIAL DE VÉRIFIER Selon le domaine d'études, la personne étudiante doit déposer sa
LES SPÉCIFICITÉS DE CHAQUE PROGRAMME, PARTICULIÈRE- candidature pour l'un des projets de recherche disponibles.
MENT POUR L’ADMISSION SUR LA BASE D’EXPÉRIENCE, SUR
LE SITE [Link]/ETUDES.
DATES LIMITES POUR LA RÉCEPTION
DES DEMANDES D’ADMISSION
CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION
SESSION D’AUTOMNE
1er cycle temps complet 1er mars
1er CYCLE
1er cycle temps partiel 1er juin
Détenir un DEC ou l’équivalent.
2e et 3e cycles 1er juin
Ou
Formation à distance 7 août
Posséder des connaissances appropriées, une expérience jugée
pertinente et avoir 21 ans avant la fin de la première session
suivant l’inscription. SESSION D’HIVER
1er cycle temps complet et partiel 1er novembre

2e CYCLE 2e et 3e cycles 15 novembre

Détenir le grade de bachelier ou bachelière dans un domaine connexe
ou l’équivalent. Pour la plupart des programmes, la moyenne cumulative SESSION D’ÉTÉ
demandée est de 3,2 sur 4,3. 1er cycle temps complet et partiel 1er mars
Ou 2 et 3 cycles
e e
1er mars
Posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une
expérience jugée pertinente.
Pour les personnes candidates à un programme de 2e cycle (profil
Recherche) : Avant votre admission, vous devrez avoir trouvé votre
directrice ou votre directeur de recherche, c’est-à-dire un membre du
corps professoral de l’UQAT qui acceptera de superviser vos travaux de
recherche. Cette étape est obligatoire pour la poursuite de vos études.
Selon le domaine d'études, la personne étudiante doit déposer sa
candidature pour l'un des projets de recherche disponibles.

INFORMATION | 819 762-0971 poste 2210 • 1 877 870-8728 poste 2210 • registraire@[Link] • [Link]/admission

37
 3. REMPLIR UNE DEMANDE 4. DÉPOSER UNE DEMANDE
D’ADMISSION ET FOURNIR Après avoir rempli votre demande d’admission en ligne, il est important de
LES DOCUMENTS REQUIS téléverser les documents dans le dossier académique sur Symbiose ou,
pour les cas exceptionnels, de les envoyer par courriel (voir les adresses
3.1 Remplir le formulaire de demande d’admission sur : selon les domaines). Les candidatures sont analysées seulement après
[Link]/admission/deposez-votre-demande/. réception d’un dossier complet. Vous recevrez ensuite, dans un délai
raisonnable, une réponse par courriel.
3.2 Prévoir un montant de 75 $ (non remboursable) payable en ligne par
carte de crédit lors de l’envoi de votre demande. Il est également
possible de payer par chèque (à l’ordre de l’Université du Québec INFORMATION GÉNÉRALE ÉCOLE D’ÉTUDES AUTOCHTONES
en Abitibi-Témiscamingue) ou mandat-poste. À noter que votre registraire@[Link] admission-etudes-autochtones@
demande d’admission sera traitée seulement lorsque votre paiement [Link]
AGRICULTURE
aura été effectué. admission-agriculture@[Link] ÉDUCATION
3.3 Vérifier la liste des documents requis selon votre base d’admission admission-education@[Link]
ART-THÉRAPIE
et consulter la description de votre programme sur le site Web admission-art-therapie@[Link] GESTION
[Link]/etudes pour connaître les pièces supplémentaires à admission-gestion@[Link]
joindre à votre admission ainsi que les directives spécifiques à CRÉATION ET NOUVEAUX
votre programme. Téléverser les pièces requises dans votre dossier MÉDIAS INSTITUT DE RECHERCHE EN
académique sur Symbiose. Vous pouvez également contacter le admission-nouveauxmedias@ MINES ET EN ENVIRONNEMENT
Bureau du registraire à registraire@[Link]. [Link] admission-irme@[Link]
DÉVELOPPEMENT HUMAIN INSTITUT DE RECHERCHE
ET SOCIAL SUR LES FORÊTS
1er CYCLE admission-dhs@[Link] admission-irf@[Link]
ADMISSION SUR LA BASE DU DEC OU L’ÉQUIVALENT ÉCOLE DE GÉNIE SANTÉ
(L’AEC ET LE DEP NE SONT PAS LES ÉQUIVALENTS D’UN DEC) admission-genie@[Link] admission-sante@[Link]
La personne candidate qui a fait ses études collégiales au Québec et
qui possède un code permanent ne doit fournir aucune pièce avec cette
base d’admission. Le DEC doit être terminé avant le début de la session à Vous pouvez également envoyer vos documents par la poste à l’adresse
laquelle l’admission est demandée. S’il ne vous manque qu’un cours pour ci-dessous.
l’obtention du DEC, vous devrez fournir une lettre officielle d’attestation
provenant de votre aide pédagogique individuel ou de votre aide Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
pédagogique individuelle (API) de votre cégep (le formulaire se trouve sur Bureau du registraire (A-100)
le site Web [Link]/admission-conditionnelle-DEC). 445, boulevard de l’Université
Rouyn-Noranda (Québec) J9X 5E4
ADMISSION SUR LA BASE DE L’EXPÉRIENCE
• Une copie du certificat de naissance du Directeur de l’état civil
du Québec (grand format).
• Un relevé de notes de vos études antérieures (obligatoirement 5. S’INSCRIRE AUX COURS
le relevé de notes final de 5e secondaire).
L’inscription à vos cours confirme votre admission. À défaut de vous
• Une lettre d’attestation originale de l’employeur avec en-tête inscrire à vos cours de la session d’admission choisie, votre admission sera
et signature, couvrant une période minimale d’un an, décrivant désactivée. Lorsque vous recevez votre réponse d’admission définitive,
les tâches effectuées. vous devez faire votre choix de cours en ligne à partir de Symbiose, votre
• Un curriculum vitæ récent. portail étudiant, à [Link]/symbiose, dans les modules ou dans votre
centre ou votre campus. Les personnes admises comme étudiantes ou
étudiants libres doivent communiquer avec leur module pour s’inscrire.
2e ET 3e CYCLES Si vous souhaitez annuler votre inscription, vous devez le faire sur votre
• Une copie du relevé de notes du programme terminé (du baccalauréat portail étudiant ou en faire la demande auprès de votre module, sans quoi
pour le 2e cycle, de la maîtrise pour le 3e cycle). vous devrez payer les frais. Pour connaître les dates limites d’abandon,
vous pouvez consulter le calendrier universitaire à : [Link]/admission/
• Une copie du certificat de naissance du Directeur de l’état civil
calendrier-universitaire.
du Québec (grand format).
• Un texte d’au moins 300 mots dans lequel la personne candidate décrit
ses réalisations et ses intérêts à poursuivre des études supérieures1.
• Trois rapports d’évaluation de la personne candidate. Ces rapports
doivent nous parvenir par les personnes répondantes dans les POUR TOUTES LES COMMUNICATIONS
meilleurs délais à l'adresse registraire@[Link]. Le formulaire est
disponible au [Link]/rapportdevaluation1.
OFFICIELLES, L’UQAT UTILISE VOTRE ADRESSE
• Un curriculum vitæ récent1.
@[Link] FOURNIE LORS DE VOTRE ADMISSION.
IL EST DONC IMPORTANT DE CONSULTER VOS
COURRIELS REÇUS À CETTE ADRESSE SUR UNE
BASE RÉGULIÈRE.

1
Document non exigé pour la plupart des microprogrammes.

38
6. PAYER LES FRAIS DE SCOLARITÉ
FRAIS DE SCOLARITÉ1 ÉTUDIANT(E)S
ÉTUDIANT(E)S ÉTUDIANT(E)S BELGES
QUÉBÉCOIS(ES)
CANADIEN(NE)S ÉTUDIANT(E)S FRANCOPHONES OU
OU RÉSIDENT(E)S
NON RÉSIDENT(E)S INTERNATIONAUX7 INTERNATIONAUX DÉTENANT
PERMANENT(E)S DU
DU QUÉBEC UN PASSEPORT FRANÇAIS 7
QUÉBEC

1er CYCLE

1 cours – 3 crédits 443,32 $ 1 036,63 $ 2 303,05 $ 1 036,63 $

Chaque cours de 3 crédits supp. 321,27 $ 914,58 $ 2 181 $ 914,58 $

1 session - Temps complet

5 cours – 15 crédits2
1 738 $ 4 705 $ 11 038 $ 4 705 $

2e CYCLE

1 cours – 3 crédits 497,59 $ 1 090,90 $ 2 133,25 $ 497,59 $

Chaque cours de 3 crédits supp. 367,56 $ 960,87 $ 2 013,22 $ 367,56 $

2e CYCLE -
PROFIL PROFESSIONNEL

1re année - Temps complet3 et 4

24 crédits
1 123 $5 3 361 $ 13 185 $ 6 930 $

2e année - Temps complet3 et 4

21 crédits
1 035 $5 2 993 $ 11 580 $ 6 108 $

2e CYCLE - PROFIL RECHERCHE

1re année - Temps complet3 et 4 829 $6 5 025 $ 17 322 $ 9 505 $

2e année - Temps complet3 et 4 2 094 $6 + 879 $ 2 094 $ + 879 $ 2 094 $ + 879 $ 2 094 $ + 879 $
et dépôt du mémoire = 2 973 $ = 2 973 $ = 2 973 $ = 2 973 $

3e CYCLE - PROFIL RECHERCHE

1re année - Temps complet3 et 4 829 $ 5 025 $ 5 025 $ 5 025 $

2e année - Temps complet3 et 4 829 $ 5 025 $ 5 025 $ 5 025 $

3e année - Temps complet3 et 4 2 094 $ 2 094 $ 2 094 $ 2 094 $

4e année - Temps complet3 et 4

et dépôt de thèse
2 094 $ + 1 757 $ 2 094 $ + 1 757 $ 2 094 $ + 1 757 $ 2 094 $ + 1 757 $

1. 
Frais valides pour les sessions d’automne 2022, d’hiver 2023 et d’été 2023. Consultez le site [Link]/admission/frais-de-scolarite pour connaître les frais de scolarité à jour.
2. Ce montant inclut le coût de 5 cours de 3 crédits et les frais généraux. Le coût par crédit ainsi que l’explication des frais de scolarité sont disponibles à cette adresse :
[Link]/admission/frais-de-scolarite.
3. Le montant indiqué inclut la bourse d’accueil couvrant la totalité des frais relatifs aux droits de scolarité (excluant les frais généraux) pour les nouvelles personnes
québécoises inscrites pour la première fois à l’UQAT dans un programme de maîtrise ou de doctorat à temps complet. L’obtention de la bourse d'accueil est
automatique à la première session d’inscription aux cours. Pour les sessions suivantes, l’étudiante ou l'étudiant doit maintenir une moyenne cumulative supérieure ou
égale à 3/4,3. Les bourses sont appliquées aux frais de scolarité en cours de session et non à l’inscription.
Pour les personnes étudiantes internationales et canadiennes non résidentes du Québec, les bourses couvrent 25 % des frais de scolarité majorés pour les maîtrises –
profil Professionnel (6 premières sessions), 50 % pour les maîtrises – profil Recherche (3 premières sessions) et 100 % pour les doctorats (6 premières sessions).
4. Une année d’études à temps complet comporte une admission pour les sessions d’automne, d’hiver et
d’été.
5. Pour le cheminement à temps partiel d'une personne étudiante québécoise ou résidente permanente du CONSULTEZ
Québec à la maîtrise profil Professionnel, les frais de scolarité sont calculés ainsi : 1er cours de 3 crédits =
497,59 $ et chaque cours de 3 crédits supplémentaires = 397,56 $.
LE SITE WEB
POUR CONNAÎTRE
6. Pour le cheminement à temps partiel d'une personne étudiante québécoise ou résidente permanente à
la maîtrise profil Recherche, les frais de scolarité sont calculés ainsi : 829,26 $ + 29,29 $ par crédit pour LES CONDITIONS,
les 6 premières session et 698,12 $ + 29,29 $ par crédit par la suite. LES DÉTAILS ET LES
7. Consultez la page Web pour connaître les modes de paiement acceptés par l'UQAT pour les étudiantes MODES DE PAIEMENT
et les étudiants internationaux : [Link]/admission/frais-de-scolarite/.

39
 FUTURES ÉTUDIANTES ET FUTURS
ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX
À l’UQAT, vous trouverez une formation qui vous permettra d’atteindre vos objectifs!
L’UQAT rayonne au-delà de ses frontières grâce à l’excellence de son enseignement et de ses recherches. Offrant des programmes de 1er, 2e et 3e cycles qui
allient la formation pratique et théorique, l’UQAT se distingue par la renommée et la disponibilité des membres de son corps professoral ainsi que par ses
laboratoires à la fine pointe.

LES QUATRE ÉTAPES DE PRÉPARATION POUR VENIR ÉTUDIER À L’UQAT !

Étape CHOISIR Étape VÉRIFIER

1 votre programme de formation
2 votre capacité financière

Explorez les programmes d’études offerts à l’UQAT dans plusieurs Avant votre départ, vous devez vous assurer d’avoir les fonds nécessaires
domaines et trouvez celui qui répond à vos aspirations! Consultez la pour couvrir l’ensemble des dépenses reliées à votre séjour au Québec.
colonne Admissibilité aux étudiantes et étudiants internationaux dans Tout d’abord, vous pouvez vérifier les frais de scolarité indiqués à la
les tableaux de programmes des domaines d’études situés dans les pages page précédente. Les frais présentés incluent les bourses d'accueil
précédentes ou sur la page Web de l’UQAT destinée aux futurs étudiants offertes aux étudiantes et aux étudiants internationaux.
et étudiantes en provenance de l’étranger :
Il faut également évaluer vos frais de séjour. Pour une année
u [Link]/futurs-etudiants-internationaux complète, vos dépenses peuvent atteindre 8 250 € (11 000 $ CA),
Afin d'obtenir vos autorisations légales pour étudier au Canada, vous et ce, sans compter les frais de scolarité ni les frais pour vos billets
devez choisir un programme offert à temps complet. d’avion. Voici l’estimation des frais de séjour pour un mois en
Abitibi-Témiscamingue :

BUDGET MENSUEL APPROXIMATIF*

Logement
347 € à 366 € 465 $ à 490 $ CA
en résidences

Logement en 280 € (colocation) 375 $ (colocation)

appartement à 448 € à 600 $ CA

Nourriture 340 € 455 $ CA

Transport et
135 € 181 $ CA
loisirs

Livres et
fournitures 75 € 100 $ CA
scolaires

Services
(téléphone, 63 € 85 $ CA
Internet, etc.)

Entre 1 189 € Entre 1 590 $

Total
et 1 473 € et 1 970 $ CA

*Pour le campus de Rouyn-Noranda. Contactez les Services aux étudiants

pour obtenir le budget mensuel approximatif des autres centres et campus.
Les montants sont en dollars canadiens et peuvent être modifiés sans préavis.
Dernière mise à jour des coûts : 2020-2021.

40
Étape
REMPLIR UNE DEMANDE D’ADMISSION ET FOURNIR
LES DOCUMENTS REQUIS

DÉPOSER
3
1. Remplir le formulaire de demande d’admission : [Link]/admission/
deposez-votre-demande/.
votre demande d’admission 2. Prévoir un montant de 75 $ CA (non remboursable). Il est possible
de payer en ligne par carte de crédit, par chèque (à l'ordre de l'Uni-
versité du Québec en Abitibi-Témiscamingue) ou mandat-poste.
À noter que votre demande d’admission sera traitée seulement
VÉRIFIER VOS CONDITIONS D’ADMISSION lorsque le paiement aura été effectué. Le délai de traitement d'une
Vérifier les conditions d’admission de votre programme en consultant la demande varie de 3 à 8 semaines.
section sur la page Web du programme qui vous intéresse. 3. Vérifier la liste des documents requis et consulter la description de
votre programme sur le site Web pour connaître les pièces supplé-
1er CYCLE mentaires à joindre à votre admission ainsi que les directives
Être titulaire d’un diplôme approprié obtenu après au moins 13 années de spécifiques à votre programme. La liste des pièces nécessaires
scolarité ou l’équivalent, à moins d’une entente conclue avec le gouver- est également indiquée dans le dossier académique situé sur
nement du Québec. Symbiose où il est aussi possible de téléverser les documents, de
façon sécuritaire. Vous pouvez également consulter le Bureau du
2e CYCLE
registraire : admission-international@[Link].
Être titulaire d’un diplôme approprié obtenu après au moins 16 années de
scolarité ou l’équivalent, à moins d’une entente conclue avec le gouver-
nement du Québec. DOCUMENTS REQUIS
Pour les candidates et les candidats à un programme de 2e cycle
(profil Recherche) : TOUS LES CYCLES
Avant votre admission, vous devrez avoir trouvé votre directrice ou votre Toutes les étudiantes et tous les étudiants internationaux doivent fournir
directeur de recherche, c’est-à-dire une professeure ou un professeur des copies officielles des documents suivants. Les photocopies sont
de l’UQAT qui acceptera de superviser vos travaux de recherche. Cette acceptées uniquement si elles sont certifiées conformes à l’original. Les
étape est obligatoire pour la poursuite de vos études. Selon le domaine documents peuvent également être déposés dans le dossier académique
d’études, l’étudiante ou l’étudiant doit déposer sa candidature pour l'un via Symbiose pour un traitement rapide du dossier, toutefois, les
des projets de recherche disponibles. documents originaux devront être présentés à l'arrivée à l'UQAT.
• Une copie officielle des relevés de notes de toutes vos études antérieures
3e CYCLE avec sceau et signature de l’établissement d’enseignement.
Être titulaire d’un diplôme approprié obtenu après au moins 18 années de • Une copie officielle des diplômes avec sceau et signature de l’établis-
scolarité ou l’équivalent, à moins d’une entente conclue avec le gouver- sement d’enseignement.
nement du Québec.
• Une copie officielle du certificat de naissance.
Pour les candidates et les candidats à un programme de 3e cycle
(profil Recherche) : 2e ET 3e CYCLES
Avant votre admission, vous devrez avoir trouvé votre directrice ou votre • Un texte d’au moins 300 mots dans lequel le candidat ou la candidate
directeur de recherche, c’est-à-dire une professeure ou un professeur décrit ses réalisations et ses intérêts à poursuivre des études supérieures.
de l’UQAT qui acceptera de superviser vos travaux de recherche. Cette • Trois rapports d’évaluation du candidat ou de la candidate complétés
étape est obligatoire pour la poursuite de vos études. Selon le domaine par les personnes répondantes.. Ces rapports doivent nous parvenir
d'études, l'étudiante ou l’étudiant doit déposer sa candidature pour l'un dans les meilleurs délais. Le formulaire est disponible en ligne :
des projets de recherche disponibles. [Link]/rapportdevaluation.
• Un curriculum vitæ récent.

DATES LIMITES POUR LA RÉCEPTION DES DEMANDES D'ADMISSION

Session d’automne Session d’hiver Session d’été
1 février
er
1 juin
er
1er décembre

Étape
PRÉPARER VOTRE SÉJOUR AU QUÉBEC ET VOTRE ARRIVÉE

OBTENIR
EN ABITIBI-TÉMISCAMINGUE

4
L’équipe des Services aux étudiants est là pour vous accueillir, faciliter
votre intégration à la vie universitaire et vous accompagner vers la réussite
les autorisations légales d’études de votre projet d’études. À partir du moment où votre admission à l'UQAT
au Canada et préparer votre arrivée est complétée, l’équipe vous offrira tout le soutien nécessaire afin de vous
guider dans vos démarches pour venir étudier au Québec.

Pour joindre l’équipe des Services aux étudiants étrangers :

u 
À la suite du traitement de votre demande, l’UQAT envoie à l’étudiant
sae-international@[Link]
ou à l’étudiante la décision et une attestation par courriel. Dès que vous
recevez la lettre d'attestation, demandez vos documents le plus tôt
possible. Le délai d’obtention de l’ensemble des documents peut varier
d'un pays à l'autre et ils sont obligatoires pour votre entrée au Canada
ainsi que pour votre inscription à l’UQAT. POUR PLUS DE DÉTAILS SUR LES
Pour s'informer sur les démarches d'immigration :
u 
ÉTUDES, LES FRAIS DE SCOLARITÉ,
[Link]/autorisations-legales LES BOURSES ET L’ADMISSION

41
 Évènements
DÉCOUVREZ
L’UQAT
De nombreux évènements de recrutement se déroulent à différents
moments pendant l’année. Que ce soit pour nos programmes offerts en
présentiel ou en formation à distance, plusieurs portes ouvertes et séances
d’information sont organisées.
Il s’agit du moment idéal pour découvrir nos dix domaines d’études, nos
méthodes d’enseignement novatrices ainsi que les nombreux services
offerts aux futurs étudiants et étudiantes.

Portes ouvertes
Selon l’activité, les futurs étudiants et étudiantes auront l’occasion :
• D’en apprendre davantage sur les programmes
• De visiter le campus et les laboratoires spécialisés
• De discuter avec le personnel enseignant, des étudiantes et des
étudiants
• De déposer une demande d’admission sans frais
• De participer au tirage de bourses d'études

u Campus de Rouyn-Noranda : 9 novembre 2022

u Centre de Mont-Laurier : 1er février 2023

u Centre de Montréal : 4 février 2023

Pour les programmes en création 3D, jeux vidéo
et art-thérapie seulement
Portes ouvertes – Formation à distance : avril 2023
Pour les programmes offerts à distance
INFORMATION | [Link]/evenements-recrutement
recrutement@[Link] • 1 877 870-8728 poste 2128

Autres évènements
Des séances d’information et des webinaires concernant des programmes
d’études spécifiques ainsi que des activités dans les centres et campus
de l’UQAT ont lieu tout au long de l’année. Consultez régulièrement notre
site Web.
INFORMATION | [Link]/evenements-recrutement
recrutement@[Link] • 1 877 870-8728 poste 2128

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Étudiant(e) d'un jour
VENEZ VIVRE L’UQAT
Une visite ou un rendez-vous virtuel suffit pour vous convaincre que
l’UQAT est l’université pour vous!

Vivre l’expérience Étudiant(e) d’un jour, c’est :

• Rencontrer des membres du personnel enseignant ainsi que des
étudiantes et des étudiants;
• Visiter l'université et les résidences étudiantes;
• Dîner avec une étudiante ou un étudiant de ton domaine;
• Faire un tour de ville;
• Déposer une demande d'admission sans frais.
L'activité est conçue sur mesure pour répondre aux besoins des
futurs étudiants et étudiantes de l’UQAT et peut se dérouler en
présentiel ou en virtuel selon le programme, le régime d’études et
les modes d’enseignement.

VENEZ DÉCOUVRIR NOS

DIFFÉRENTS CENTRES ET CAMPUS
• Rouyn-Noranda
• Val-d’Or
• Mont-Laurier
• Montréal

Transport et hébergement offerts.

Certaines conditions s’appliquent selon le lieu de résidence.

Activité offerte entre septembre et avril.

INFORMATION | [Link]/1jour
recrutement@[Link] • 1 877 870-8728 poste 2128

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 INFORMATION GÉNÉRALE
[Link] | recrutement@[Link] | 819 762-0971 poste 2200 | 1 877 870-8728 poste 2128

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