MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

UNIVERSITE MOHAMED SEDDIK BENYAHIA DE JIJEL

FACULTE DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE
DEPARTEMENT D’ELECTROTECHNIQUE

SUPPORT DE COURS

Destiné aux꞉ Préparé par꞉

Etudiants de 2eme année Master Electrotechnique Ilhem HAFSAOUI née BOUTANA

2020/2021
 AVANT – PROPOS

Ce cours « Recherche Documentaire et Conception de Mémoire RDCM »

s’adresse aux étudiants LMD dans le cadre de MASTER 2 Electrotechnique et
électromécanique, mais aussi à tous les étudiants qui souhaitent acquérir les
notions de base et la méthodologie de recherche documentaire, dans le cadre
d’un projet de fin d’études MASTER et les règles, les techniques et les normes
de rédaction d’un mémoire ou d’un rapport écrit. Il comporte deux parties : la
recherche documentaire (préparation de la recherche, selection des sources
documentaires localisation et traitement des informations) et la conception de
mémoire (mise en forme, typographie et les normes de rédaction) en terminant
par un chapitre concernant le plagiat et la manière d’éviter le plagiat dans la
rédaction du mémoire.
Ce support de cours, destiné aux étudiants master2 Electrotechnique et
Electromécanique est le cours de la matière RDCM, matière transversale,
enseignée à distance, dans le cadre du respect du protocole sanitaire contre le
covid 19 au niveau de l’université Mohamed Seddik Benyahia de Jijel.

I. HAFSAOUI Née BOUTANA

1. DEFINITION DU SUJET ................................................................................................................. 10
1.1. INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 10
1.2. CHOIX DU SUJET .......................................................................................................................................... 10
1.3. INTITULE DU SUJET ....................................................................................................................................... 10
1.4. LISTE DES MOTS CLES CONCERNANT LE SUJET ..................................................................................................... 10
1.5. RASSEMBLER L'INFORMATION DE BASE ........................................................................................................ 10

2. SELECTIONNER LES SOURCES D'INFORMATION .................................................................. 13

2.1. INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 13
2.2. TYPES DE DOCUMENTS .................................................................................................................................. 13
2.3. TYPES DE RESSOURCES .................................................................................................................................. 13
2.3.1. Les catalogues de bibliothèques .................................................................................................... 13
2.3.2. Les bases de données bibliographiques ........................................................................................ 14
2.3.3. Les bases de données factuelles .................................................................................................... 14
2.3.4. Les corpus de textes ...................................................................................................................... 14
2.3.5. Les ressources du Web .................................................................................................................. 14
2.4. EVALUER LA QUALITE ET LA PERTINENCE DES SOURCES D’INFORMATION .................................................................. 17
2.4.1. Pourquoi évaluer ses sources ? ..................................................................................................... 17
2.4.2. Quels sont les principaux critères de fiabilité des sources ?......................................................... 17
2.4.3. Sélection des documents ................................................................................................................ 17
3. LOCALISER LES DOCUMENTS.................................................................................................... 19

3.1. LES TECHNIQUES DE RECHERCHE...................................................................................................................... 19

3.2. TERMINOLOGIE ........................................................................................................................................... 19
3.3. EXECUTION DE LA RECHERCHE ........................................................................................................................ 21
3.4. LES OPERATEURS DE RECHERCHE ..................................................................................................................... 21
3.4.1. Les opérateurs booléens ................................................................................................................ 22
3.4.2. Troncature * ou ? / $ ..................................................................................................................... 22
3.4.3. La recherche par expression ......................................................................................................... 22
3.4.4. La casse (majuscules, mots vides) ................................................................................................. 23

4. TRAITER L’INFORMATION ......................................................................................................... 25

4.1. ORGANISATION DU TRAVAIL ........................................................................................................................... 25
4.2. SYNTHESE DES DOCUMENTS RETENUS .............................................................................................................. 25
4.3. PLAN FINAL DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE .................................................................................................. 26
5. PRESENTATION DE LA BIBLIOGRAPHIE.................................................................................. 29
5.1. INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 29
5.2. LES SYSTEMES DE PRESENTATION D’UNE BIBLIOGRAPHIE ....................................................................... 29
5.2.1. Le style Harvard (auteur-date)...................................................................................................... 29
5.2.2. Le style numérique (Vancover)...................................................................................................... 29
5.3. PRESENTATION DES DOCUMENTS .................................................................................................................... 30
5.3.1. Article de périodique (revue) imprimé .......................................................................................... 30
5.3.2. Article de périodique électronique ................................................................................................ 30
5.3.3. Ouvrage imprimé .......................................................................................................................... 31
5.3.4. Ouvrage électronique .................................................................................................................... 31
 5.3.5. Chapitre d'ouvrage imprimé ......................................................................................................... 31
5.3.6. Chapitre d'ouvrage électronique (l’auteur du chapitre est l’auteur du livre) ............................... 32
5.3.7. Communication dans une conférence............................................................................................ 32
5.3.8. Thèse ou Mémoire imprimés ......................................................................................................... 32
5.3.9. Thèse ou Mémoire électroniques ................................................................................................... 33
5.3.10. Support de cours Imprimé ............................................................................................................. 33
5.3.11. Support de cours électronique....................................................................................................... 33
5.3.12. Brevet ............................................................................................................................................ 33
5.3.13. Normes .......................................................................................................................................... 34
5.3.14. Décrets, lois, circulaires ............................................................................................................... 34
5.3.15. Sites Internet.................................................................................................................................. 35
5.4. CITATION DES SOURCES ................................................................................................................................. 35
5.4.1. Pourquoi citer les sources ? .......................................................................................................... 35
5.4.2. Quand faut-il citer ? ...................................................................................................................... 36
5.4.3. Quand faut-il citer ? ...................................................................................................................... 36

6. PLAN ET ETAPES DU MEMOIRE ................................................................................................. 39

6.1. INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 39
6.2. PAGE DE GARDE....................................................................................................................................... 39
6.3. DEDICACES .............................................................................................................................................. 40
6.4. REMERCIEMENTS ..................................................................................................................................... 40
6.5. RESUME ................................................................................................................................................... 41
6.6. TABLE DES MATIERES .................................................................................................................................... 41
6.7. LISTE DES ABREVIATIONS ............................................................................................................................... 41
6.8. LISTE DES FIGURES ET LISTE DES TABLEAUX ........................................................................................................ 41
6.9. INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 41
6.10. DEVELOPPEMENT (CHAPITRES DU MEMOIRE) ..................................................................................................... 42
6.10.1. Etat de l’art ................................................................................................................................... 42
6.10.2. Théorie .......................................................................................................................................... 42
6.10.3. Méthodologie-Hypothèses-Résultats-Discussion et interprétation ............................................... 42
6.11. CONCLUSION .............................................................................................................................................. 42
6.12. BIBLIOGRAPHIE ............................................................................................................................................ 43
6.13. ANNEXES ................................................................................................................................................... 43

7. TECHNIQUES ET NORMES DE REDACTION ............................................................................. 45

7.1. INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 45
7.2. LA MISE EN FORME .................................................................................................................................. 45
7.3. NUMEROTATION ET PAGINATION ............................................................................................................. 45
7.3.1. NUMEROTATION DES CHAPITRES ..................................................................................................................... 45
7.3.2. NUMEROTATION DES FIGURES ET DES TABLEAUX .................................................................................... 46
7.3.3. PAGINATION ............................................................................................................................................ 46
7.4. TYPOGRAPHIE ET PONCTUATION ............................................................................................................. 47
7.4.1. TYPOGRAPHIE.......................................................................................................................................... 47
7.4.2. PONCTUATION ......................................................................................................................................... 47
7.5. LA REDACTION ........................................................................................................................................ 48
7.6. L’ORTHOGRAPHE ..................................................................................................................................... 48
7.7. SAUVEGARDER, SECURISER, ARCHIVER SES DONNEES ............................................................................. 48

8. EXPOSES ORAUX ET SOUTENANCES ........................................................................................ 51

8.1. COMMENT PRESENTER UN POSTER .......................................................................................................... 51
8.2. COMMENT PRESENTER UNE COMMUNICATION ORALE.............................................................................. 51
8.3. SOUTENANCE D’UN MEMOIRE .................................................................................................................. 51
9. COMMENT EVITER LE PLAGIAT ?............................................................................................. 54
9.1. INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 54
9.2. C’EST QUOI LE PLAGIAT ? ........................................................................................................................ 54
9.3. TYPES DE PLAGIAT ? ................................................................................................................................ 54
9.4. COMMENT EVITER LE PLAGIAT? .............................................................................................................. 55
9.4.1. LA CITATION............................................................................................................................................ 55
9.4.2. LA PARAPHRASE ...................................................................................................................................... 56
9.4.3. INDIQUER LA REFERENCE BIBLIOGRAPHIQUE COMPLETE ......................................................................... 56
Semestre : 3
Unité d’enseignement: UET 2.1
Matière 1 : Recherche documentaire et conception de mémoire
VHS : 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement :
Donner à l’étudiant les outils nécessaires afin de rechercher l’information utile pour mieux
l’exploiter dans son projet de fin d’études. L’aider à franchir les différentes étapes menant à la
rédaction d’un document scientifique. Lui signifier l'importance de la communication et lui
apprendre à présenter de manière rigoureuse et pédagogique le travail effectué.

Connaissances préalables recommandées :

Méthodologie de la rédaction, Méthodologie de la présentation.

Contenu de la matière:

Partie I- : Recherche documentaire :

Chapitre I-1 : Définition du sujet (02 Semaines)

- Intitulé du sujet
- Liste des mots clés concernant le sujet
- Rassembler l'information de base (acquisition du vocabulaire
spécialisé, signification des termes, définition linguistique)
- Les informations recherchées
- Faire le point sur ses connaissances dans le domaine

Chapitre I-2 : Sélectionner les sources d'information (02 Semaines)

- Type de documents (Livres, Thèses, Mémoires, Articles de périodiques,

Actes de colloques, Documents audiovisuels…)
- Type de ressources (Bibliothèques, Internet…)
- Evaluer la qualité et la pertinence des sources d’information

Chapitre I-3 : Localiser les documents (01 Semaine)

- Les techniques de recherche

- Les opérateurs de recherche

Chapitre I-4 : Traiter l’information (02 Semaines)

- Organisation du travail
- Les questions de départ
- Synthèse des documents retenus
- Liens entre différentes parties
- Plan final de la recherche documentaire

Chapitre I-5 : Présentation de la bibliographie (01 Semaine)

 - Les systèmes de présentation d’une bibliographie (Le système
Harvard, Le système Vancouver, Le système mixte…)
- Présentation des documents.
- Citation des sources

Partie II : Conception de mémoire

Chapitre II-1 : Plan et étapes du mémoire (02 Semaines)

- Cerner et délimiter le sujet (Résumé)

- Problématique et objectifs du mémoire
- Les autres sections utiles (Les remerciements, La table des abréviations…)
- L'introduction (La rédaction de l’introduction en dernier lieu)
- État de la littérature spécialisée
- Formulation des hypothèses
- Méthodologie
- Résultats
- Discussion
- Recommandations
- Conclusion et perspectives
- La table des matières
- La bibliographie
- Les annexes

Chapitre II- 2 : Techniques et normes de rédaction (02 Semaines)

- La mise en forme. Numérotation des chapitres, des figures et des tableaux.

- La page de garde
- La typographie et la ponctuation
- La rédaction. La langue scientifique : style, grammaire, syntaxe.
- L'orthographe. Amélioration de la compétence linguistique générale
sur le plan de la compréhension et de l’expression.
- Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données.

Chapitre II-3 : Atelier : Etude critique d’un manuscrit (01 Semaine)

Chapitre II-4 : Exposés oraux et soutenances (01 Semaine)

- Comment présenter un Poster

- Comment présenter une communication orale.
- Soutenance d’un mémoire

Chapitre II-5 : Comment éviter le plagiat ? (01 Semaine)

(Formules, phrases, illustrations, graphiques, données, statistiques,...)

- La citation
- La paraphrase
- Indiquer la référence bibliographique complète
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre I : Définition du sujet

1. DEFINITION DU SUJET

1.1. Introduction

• Qu’est-ce qu’une recherche documentaire ?

La recherche documentaire est une démarche qui consiste à identifier, collecter et traiter
des informations sur un sujet donné, en s’appuyant sur des sources fiables.

• A quoi sert une recherche documentaire ?

C’est un excellent moyen d’approfondir ses connaissances. Elle répond à un besoin :

exposé, mémoire, étude, thèse ou encore simple curiosité.

• Comment réaliser une recherche documentaire ?

La surabondance informationnelle et la diversité des supports rend cet exercice

complexe et nécessite une attitude rigoureuse et organisée.

1.2. Choix du sujet

Vos connaissances préalables et vos intérêts personnels sur le sujet ainsi que sa
pertinence par rapport à l'enseignement auquel il se rattache sont des éléments fondamentaux
qui doivent guider votre choix

1.3. Intitulé du sujet

Il s'agit de questionner le sujet dans toutes ses dimensions, de le formuler en une phrase
courte, de sélectionner les concepts importants et de chercher des synonymes.

1.4. Liste des mots clés concernant le sujet

Cette étape doit permettre de poser la problématique, de cerner les besoins

documentaires et de sélectionner les mots clés nécessaires à l'interrogation des sources
documentaires.

1.5. Rassembler l'information de base

Afin de garantir l’obtention de résultats cohérents par rapport aux besoins, toute
recherche documentaire doit être préparée. Ce travail préliminaire se déroule en deux phases :

• Analyse du sujet

10
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre I : Définition du sujet

Dans un premier temps, il est indispensable de se questionner sur les besoins

informationnels en analysant le sujet et en délimitant le périmètre de recherche.
Pour cela, il est conseillé d’utiliser la méthode QQQOCP: il s’agit d’une méthode
empirique de questionnement, permettant d’affiner au maximum l’objet d’une recherche. Elle
tente de répondre aux questions QUOI, QUI, QUAND, POURQUOI, OÙ et COMMENT.
C’est un moyen mnémotechnique permettant de retenir l’ensemble de ces questions
simples, qui vont être utilisées pour cerner, préciser et approfondir un sujet :
Qui ? = Quels sont les acteurs, les personnes impliquées ?
Quoi ? = Quels sont les aspects qui m'intéressent ?
Quand ? = Quelle est la période concernée ?
Où ? = Le sujet est-il circonscrit à une zone géographique précise ?
Comment ? = Quelles approches ou points de vue faut-il considérer ?
Pourquoi ? = Quelle est l'importance du sujet dans le contexte actuel ?

• Elaboration d’une stratégie de recherche

Il s’agit d’identifier et de hiérarchiser les ressources susceptibles d’apporter les

informations recherchées.
Ces ressources variant en fonction du sujet, l’étape précédente permet de cibler les
ressources les plus pertinentes.

11
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre II : Sélectionner les sources d'information

2. SELECTIONNER LES SOURCES D'INFORMATION

2.1. Introduction

Après avoir analysé et délimité le sujet, il faut choisir les meilleures sources d'information
pour effectuer la recherche documentaire. Cette démarche comprend deux dimensions :

• Le type de documents recherchés : monographies, articles de revues, thèses, etc.

• Le type de ressources à interroger : catalogues de bibliothèque, bases de données,
moteur de recherche du Web, portails spécialisés, etc.
2.2. Types de documents

Cela dépend du niveau et de la nature de l'information recherchée :

• Les dictionnaires et encyclopédies, utiles pour comprendre le sujet et le préciser,

surtout lorsqu'il s'agit de concepts nouveaux.
• Les livres ou monographies, utiles pour approfondir la recherche. Sont inclus dans
cette catégorie :
 les manuels, qui font le point sur une question.
 les mémentos, qui permettent de se faire une idée rapide sur un sujet.
 les précis, qui approfondissent un aspect de la question.
 Les actes de colloques, qui sont les comptes-rendus d'un congrès.
• Les périodiques généralistes ou spécialisés : ils permettent de se tenir informé des
derniers résultats de la recherche ou de l'actualité d'une question de société
• Thèses, mémoires, rapports de recherche (la littérature grise) : d'un haut niveau
scientifique, ils sont appropriés pour traiter un sujet pointu.
• Documents spécifiques (cartes, brevets, images, données statistiques, etc.) : leur
usage dépendra du domaine disciplinaire ou de l'approche choisie pour traiter un sujet.
• La documentation officielle : c'est l'ensemble des documents officiels édités par
l'État (lois, décrets, règlements, marchés publics, associations, etc.)

2.3. Types de ressources

Cela dépend de la nature du sujet et du type de document recherché :

2.3.1. Les catalogues de bibliothèques

Ils sont incontournables pour trouver de la documentation papier.

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2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre II : Sélectionner les sources d'information

• Le catalogue mondial (Worldcat ([Link]

• Catalogue collectif d’Algérie ([Link]
• Le catalogue de la Bibliothèque nationale ([Link]
• Le catalogue de la bibliothèque centrale de l’université de Jijel ([Link]
[Link]/opac).
• Le catalogue de la bibliothèque de la faculté des sciences et de la technologie de
l’université de Jijel ([Link]

2.3.2. Les bases de données bibliographiques

Elles sont constituées d'un ensemble structuré de références bibliographiques sur un sujet, un
domaine, un type de document, etc. Elles peuvent contenir une analyse, un résumé et de plus en
plus souvent l’accès au texte intégral du document lui-même.

• Bases pluridisciplinaires : Ex. : Jstor, DOAJ, Web of knowledge

• Bases spécialisées : Ex. : Lexis Nexis, Doctrinal (droit), Econlit, Business Source
(économie), [Link] (mathématiques et physiques)
• Avec accès au texte intégral du document : Ex. : Cairn, Jstor, Persée, Econlit,
Thè[Link]
• Sans accès ou avec un accès partiel au texte : Ex. : Periodic, Francis, Pascal

2.3.3. Les bases de données factuelles

Elles délivrent une information directement exploitable par l'utilisateur. Ex. : Maitron,
Kompass, etc.

2.3.4. Les corpus de textes

Ils regroupent des ensembles de textes à caractère thématique ou historique. Ex. : Brepolis,
Classiques Garnier, EEBO, etc.

2.3.5. Les ressources du Web

Elles sont innombrables mais leur qualité est extrêmement variable et l'information y est
volatile.
Quelques sites recommandés pour la recherche d'informations scientifiques et académiques
classés par catégorie :

• Moteurs de recherche spécialisés

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2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre II : Sélectionner les sources d'information

 Google Scholar ([Link]

 Google Books ([Link]
 Economics Search Engine ([Link]
 Scirus ([Link]
 Isidore ([Link]
 [Link] ([Link]
• Un répertoire de sites

Open Directory Project ([Link] Créé en 1998, Il

est géré par une vaste communauté d'éditeurs bénévoles, provenant du monde entier.

• Des portails scientifiques ou thématiques

 World Wide Science ([Link]
 Université en ligne ([Link]
 [Link] ([Link]
 Legifrance ([Link]
 Centre international de recherche scientifique ([Link]

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2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre II : Sélectionner les sources d'information

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2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre II : Sélectionner les sources d'information

2.4. Evaluer la qualité et la pertinence des sources d’information

2.4.1. Pourquoi évaluer ses sources ?

Un travail de recherche doit s’appuyer sur des informations fiables. Toute information dont
on ignore la provenance devrait être écartée.

2.4.2. Quels sont les principaux critères de fiabilité des sources ?

• L'auteur, l'éditeur de la ressource

• La date de publication du document
• Le domaine de la ressource (adresse URL)
• L'objectif du site
• La notoriété, l'indice de popularité du site
• Le contenu de l'information (structuration, argumentation, sources, etc.)

2.4.3. Sélection des documents

La sélection des documents doit se faire non seulement en fonction de leur qualité mais aussi
de leur pertinence par rapport au travail à réaliser.
Pour cela, il faudra analyser les éléments suivants :

• Titre du document : pour un livre, il faut regarder celui figurant sur la page de titre
• Résumé (abstract) : on le trouve dans la plupart des notices bibliographiques tirées
des bases de données, au début ou à la fin des articles de périodiques et souvent au
dos des livres (quatrième de couverture).
• Table des matières : elle permet de mieux apprécier le contenu (plan et logique de
l'argumentation) et de bien repérer les chapitres qui peuvent être pertinents.
• Tableaux, graphiques, etc. : ils peuvent aider à la compréhension du sujet et être
utiles pour le travail.
• Nature du document : déterminer s'il s'agit d'un document pédagogique, de
recherche ou de vulgarisation
• Introduction et conclusion : leur consultation permet de cerner la question de
départ et les conclusions que l'auteur en tire.

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2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre III : Localiser les documents
3. LOCALISER LES DOCUMENTS

3.1. Les techniques de recherche

Au cours de cette étape, les différentes sources sélectionnées sont interrogées, au moyen
d'équations de recherche, les résultats pertinents sont enregistrés, pour se procurer la
documentation primaire. Afin de procéder à une recherche documentaire rigoureuse, il est
recommandé d'utiliser un bordereau de recherche et de tenir un journal de bord des
recherches.

3.2. Terminologie

• Document primaire : Document présentant une information à caractère

original.
• Document secondaire : Document comportant des informations de nature
signalétique ou analytique sur un document primaire. Ex : bibliographie, catalogue,
sommaire…
• Bordereau de recherche : Dans lequel seront mentionnées les mots clés de la
recherche et ses éventuels synonymes.

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2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre III : Localiser les documents

• Journal de bord de recherche

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2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre III : Localiser les documents

3.3. Exécution de la recherche

Le langage parlé n’est pas toujours adapté aux outils de recherche documentaire, il est
nécessaire de traduire le sujet de la recherche par des mots-clés. Pour trouver des mots-clés
pertinents, il convient d’adopter une approche lexicale :

• Consulter un dictionnaire des synonymes.

• Penser aux termes génériques et/ou spécifiques.
• Eviter les mots-vides, comme les articles, les pronoms ou les conjonctions de
coordination.

Il s’agit de combiner les mots-clés définis précédemment afin d’écrire une requête.
Comme chaque outil fonctionne selon son propre langage d’interrogation, il est fortement
recommandé de prendre connaissance des règles à respecter. En effet, plus la requête est
claire (conforme aux règles), plus les résultats seront pertinents.

3.4. Les opérateurs de recherche

D’un point de vue général, poser une requête revient à combiner les mots-clés grâce aux
opérateurs de recherche.

21
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre III : Localiser les documents
3.4.1. Les opérateurs booléens

Ils permettent, en établissant une connexion logique entre des termes de recherche ou
mots-clés, de trouver une information ou un document.

Fonctionnement des opérateurs Booléens :

Exemples d’équations de recherche

A et B sont les mots-clés A ET B A OU B A SAUF B
ET, OU et SAUF sont les opérateurs Booléens

Délimitation de la recherche

• Opérateur ET/AND : Recherche très précise : seulement sur A et B ensemble.

• Opérateur OU/OR : Recherche très large : sur A, sur B et sur les deux à la fois.
• Opérateur SAUF/NOT/ : Recherche orientée : tout sur A sauf ce qui touche à
B.

Les opérateurs sont souvent utilisés en anglais et doivent être mis en majuscule.

3.4.2. Troncature * ou ? / $

Elle permet d’élargir la requête à partir d’un terme (toutes les variantes du mot seront
prises en compte : singulier/pluriel, masculin/féminin, etc.).

• *ou ? : remplace un caractère au début, au milieu ou à la fin d'un terme.

• $ : remplace plusieurs caractères au début, au milieu ou à la fin d'un terme.

3.4.3. La recherche par expression

L'utilisation des guillemets « » permet de lancer une recherche sur une « chaîne de
caractères » (mêmes mots dans le même ordre). Elle est particulièrement utile lorsqu'une
recherche entraîne un trop grand nombre de résultats ou pour rechercher précisément une
expression.

22
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre III : Localiser les documents
3.4.4. La casse (majuscules, mots vides)

Il est recommandé pour toute recherche sur une base de données ou un catalogue de
bibliothèque de n'utiliser que des lettres minuscules non accentuées. Les mots vides sont les
mots non significatifs tels que les articles, les prépositions, les pronoms, etc. A l'exception
d'une recherche par expression, ils sont totalement inutiles.

Il est possible d’améliorer la recherche en faisant appel aux fonctionnalités avancées

que les outils proposent. La « recherche avancée » donne alors accès à des critères de
recherche tels que :

• Date : permet de restreindre la recherche à des données plus ou moins récentes.

• Langue du document
• format du document : permet de restreindre la recherche à une certaine
extension (PDF, JPG, etc.).

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2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre IV : Traiter l’information

4. TRAITER L’INFORMATION

4.1. Organisation du travail

• Extraire les informations : A partir des documents sélectionnés, il faut prendre

des notes, c’est-à-dire sélectionner au sein des documents les informations les plus pertinentes et
laisser les autres de côté. Pour cela, on utilise un document de collecte. Un document de collecte
est un document de travail, créé avec un éditeur de texte, qui retrace la progression de la recherche
grâce à l’empilement de copier-coller extraits des documents.
• Traiter les informations
 A partir du document de collecte imprimé :
- numéroter les documents
- surligner les informations essentielles
- annoter les paragraphes : écrire au crayon dans la marge l’idée essentielle.
- lister les thèmes du sujet abordés par chacun des documents
 Sur une feuille de brouillon, reprendre le questionnement initial du sujet en
carte mentale et compléter avec les nouvelles informations.
 Comparer avec les autres les thèmes et les informations identifiées.
 Faire le point sur les aspects du sujet non traités. Reprendre les étapes
précédentes si besoin.
 Organiser et classer les thèmes et les sous-thèmes en un plan.
- Un plan : doit être cohérent (chacune des parties et des sous-parties
correspond à un thème) et suit une progression (répond à la problématique)
 Préciser, pour chaque sous-partie, sur quel(s) document(s), on s’appuy
(numéro de document).

4.2. Synthèse des documents retenus

Une fiche de lecture consiste à donner la structure logique d’un texte et à énoncer
clairement et de façon synthétique les idées développées dans un document. Elle doit donc remplir
efficacement sa fonction : elle ne doit pas être trop longue ou trop courte. Elle doit être rédigée de
façon soignée et concise.

Une fiche de lecture sert à conserver en mémoire les informations utiles tirées de la lecture
d’un document.

25
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre IV : Traiter l’information

• En haut de la fiche : Les références bibliographiques complètes du document

 Titre du document
 Auteur
 Date de la première publication Editeur
 Collection
 Nombre de pages
• Renseignements complémentaires
 L’auteur
 Le type de document
 Le cadre
• Résumé

4.3. Plan final de la recherche documentaire

Pour organiser un plan, il est nécessaire au préalable de répertorier les éléments

d'information et de réflexion, de les trier, de les classer en grandes parties, puis de les hiérarchiser
à l'intérieur de chaque partie. Pour cela, il faudrait:

• Déterminer les idées principales et secondaires du texte qui sont à développer.

• Faire des liens entre les idées pour qu'elles s'enchaînent rigoureusement.
• Esquisser les conclusions qui s'en dégagent.

Un plan doit se présenter, à la manière d'une table des matières d'un ouvrage.
La détermination du nombre de parties n'est pas automatique, Le nombre de parties se
dégage de l'argumentation de l'écrit, de son idée directrice, en même temps que des éléments du
contenu. Dans tous les cas, les parties et leurs subdivisions doivent être articulées les unes aux
autres de manière logique, en utilisant des termes charnières ou des phrases de transition.

• Les différents plans possibles

 Plan thématique : Indiquez des thèmes à traiter, en justifiant l'ordre.
 Plan chronologique : modifications du passé à l'avenir, du présent aux
racines dans le passé…
 Plan analytique : situation/problème/solution ou faits/causes/conséquences.

26
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre IV : Traiter l’information

 Plan comparatif : en quoi les situations se ressemblent-elles ? en quoi

divergent-elles ? les ressemblances l'emportent-elles sur les différences ?
 Plan dialectique : C'est le plan traditionnel des dissertations et de nombreux
travaux universitaires. Il présente successivement une thèse, puis son antithèse, pour proposer en
un troisième temps une synthèse, qui est un dépassement de l'opposition entre les deux premières
parties.
 Plan démonstratif : Commencer par justifier une position, puis en montrer
les limites avant de justifier l'inverse.

27
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre V : Présentation de la bibliographie

5. PRESENTATION DE LA BIBLIOGRAPHIE

5.1. Introduction

• Qu’est-ce qu’une bibliographie ?

Il s’agit d’une liste organisée de références documentaires. Elle contient toutes les sources
ayant été utilisées durant une recherche documentaire (articles, ouvrages, dictionnaires, sites
internet, etc...).
Il faut respecter certaines règles pendant la rédaction d’une bibliographie.
La bibliographie doit apparaître enfin de tous les travaux écrits (rapports de stage, mémoires,
thèses, projet documentaire, ouvrages, etc...).

• Objectif
 Elle sert à informer le lecteur des sources d’information utilisées.
 Elle permet au lecteur de retrouver et identifier les documents cités.
• Pourquoi citer ses sources ?
 Respecter les droits d’auteur et éviter le plagiat.
 Valoriser le travail final (la bibliographie est un des critères de qualité d’un
document).
 Faciliter l’identification et l’accès aux sources des informations.
 Démontrer un sens de l’éthique professionnelle et permettre au lecteur de
vérifier l’exactitude des données rapportées ou du texte cité.
 Permet d’appuyer et d’illustrer ses réflexions par rapport aux idées des autres.
Comme il permet de prouver alors l’exactitude des propos avancés.
5.2. Les systèmes de présentation d’une bibliographie

Il existe plusieurs formats pour écrire une bibliographie qui varie principalement dans la
séquence de présentation des éléments (auteur(s), date, titre, etc.).

5.2.1. Le style Harvard (auteur-date)

C’est un système de citations "auteur-date" pour la citation dans le texte et les références
dans la bibliographie (classement par ordre alphabétique et chronologique).

5.2.2. Le style numérique (Vancover)

C’est un système de citations numériques qui renvoient à un numéro d’apparition dans la

bibliographie (classement par ordre d’apparition dans le texte). Les références bibliographiques
29
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre V : Présentation de la bibliographie

apparaissent dans l'ordre numérique. Lorsqu'une référence est citée plusieurs fois, elle garde la
même numérotation. Ce système est souvent adopté dans les revues.

5.3. Présentation des documents

La rédaction des références diffère selon le type de document cité. Elle a été établie d’après
la norme Z 44-005, Description des références bibliographiques.
Une référence bibliographique :

• Varie selon le type (ouvrage, articles, congrès…) et le support (papier, en ligne,

cédérom…) du document.
• Est constituée d’éléments (auteur, titre, édition…) indispensables au bon
signalement. Ces éléments doivent respecter un ordre précis. Pour retrouver les éléments d’une
référence bibliographique, les principales sources sont les pages de titre et de couverture des
documents. Mais il existe d’autres sources (dos de page de titre…)
• Doit être présentée de façon homogène dans le style choisi pour chaque élément. Il
faut respecter les règles du traitement de texte : pas d’espace avant le point et la virgule, mais un
espace après, un espace avant et après le point-virgule et le deux-points, pas de majuscule ou
d’abréviation non justifiées.

5.3.1. Article de périodique (revue) imprimé

NOM, Prénom. « Titre de l'article ». Titre de la revue en italique. Date de publication,

Volume, Numéro, pagination, (DOI facultatif).
Exemple :

BOUTANA, Ilhem. MEKIDECHE, Mohamed Rachid. « Modeling of electromagnetic

forming devices by finite element analysis ». Transactions on Systems, Signals & Devices. 2006,
vol.2, n°2, p. 131-141.

5.3.2. Article de périodique électronique

NOM, Prénom. « Titre de l’article ». Titre du périodique en italique [en ligne]. Année de
publication, volume, numéro, pagination. Disponible sur : <URL>. (date de consultation.).
Exemple :

30
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre V : Présentation de la bibliographie

CARPENTIERI, Bruno. « Interactive Compression of Digital Data». Algorithms [en ligne].

2010, vol. 3, n°1, p.63-75. Disponible sur : [Link] (Consulté le
11/01/2012).

5.3.3. Ouvrage imprimé

NOM, Prénom. Titre de l’ouvrage en italique. N ième édition. Tomaison. Lieu d’édition
: Editeur, année d’édition, numéro de vol., nombre de pages. (Nom de la collection ; n° de la
collection). (ISBN facultatif)
Exemple :

Aguet, Michel., Ianoz, Michel. HAUTE TENSION.2ieme édition. PPUR presses

polytechniques, 2001. Volume XXII. 425 pages. Traité d’électricité.

5.3.4. Ouvrage électronique

NOM, Prénom. Titre de l’ouvrage en italique. Tomaison [en ligne]. Edition. Lieu
d’édition : éditeur commercial, année de publication, nombre de pages (Titre de la
collection, n° de la collection).Format. Disponible sur : (date de consultation). (ISBN
facultatif)
Exemple :
BLUM, Richard. Postfix [en ligne]. Indianapolis : Sams, 2001, 593p. Format XML.
Disponible sur :< [Link] (Consulté le 23/07/2009)

5.3.5. Chapitre d'ouvrage imprimé

• Ouvrage et chapitre ayant le même auteur

NOM, Prénom. « Titre du chapitre ». In Titre de l'ouvrage en italique. Tomaison. Lieu

d'édition : Maison d'édition, Année de publication, Numéro du chapitre, Pagination.
Exemple :
FALZON, Pierre. Nature, « objectifs et connaissances de l'ergonomie ». In : Ergonomie.
Paris : PUF, 2004, p.17-35.

• Auteur du chapitre est différent de l’auteur principal du livre

NOM, Prénom (auteur du chapitre). « Titre du chapitre ». In : NOM, Prénom (auteur

de l’ouvrage). Titre de l’ouvrage en italique. Tomaison. Edition. Lieu d’édition : éditeur

31
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre V : Présentation de la bibliographie

commercial, année de publication, pagination (Titre de la collection, n° de la collection).

(ISBN facultatif)
Exemple :
COLLET, Christophe. « Inférence bayésienne et approches markoviennes ». In : SIARRY,
Patrick. Optimisation en traitement du signal et de l’image. Paris : Hermès, 2007, p. 221-242.
(Traitement du signal et de l’image IC2)

5.3.6. Chapitre d'ouvrage électronique (l’auteur du chapitre est l’auteur du livre)

NOM, Prénom (Auteur du chapitre). Titre du chapitre. In : Titre de l’ouvrage en

italique. Tomaison [en ligne]. Edition. Lieu d’édition : éditeur commercial, année de
publication, pagination. Format. (Titre de la collection, n° de la collection). Disponible sur :
(date de consultation). (ISBN facultatif)
Exemple :
AMUNDSEN, Mike. « JSON Hypermedia ». In: Building Hypermedia APIs with HTML5
and Node. [En ligne]. New York : O'Reilly Media, Inc., 2011, p. 57- 94. Disponible sur :
[Link]
apiswith-html5-
andnode/id2715616#X2ludGVybmFsX0ZsYXNoUmVhZGVyP3htbGlkPTk3ODE0NDkzMDk0O
TcvOTU= (Consultation le 16/01/2012).

5.3.7. Communication dans une conférence

NOM, Prénom. « Titre de la communication ». In Intitulé de la conférence en italique.

Lieu de la conférence (Pays), Volume, Numéro, pagination, date de la conférence, ISBN
(facultatif).

Exemple :
BOUTANA, Ilhem. LABIOD, Mokhtar. LEROY, Olivier. « Numerical modeling of
transformer oil behavior under high voltage ». In International Middle East Plasma Science
IMEPS, Antalya-Belek, Turkey, 23-25 April, 2014.

5.3.8. Thèse ou Mémoire imprimés

NOM, Prénom. Titre du mémoire ou de la thèse en italique. Type de diplôme. Discipline.

Lieu de soutenance : institution de soutenance, année de soutenance.
Exemple :

32
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre V : Présentation de la bibliographie

BOUTANA, Ilhem. Etude et modélisation numérique tridimensionnelle des effets

mécaniques du champ électromagnétique. Thèse de doctorat. Electrotechnique. Université de Jijel,
2008.

5.3.9. Thèse ou Mémoire électroniques

NOM, Prénom. Titre de la thèse en italique. [en ligne] Discipline. Lieu de soutenance :
Etablissement de Soutenance, année de soutenance, nombre de pages. Disponible sur : (date
de consultation)
Exemple:
CID PASTOR, Angel. Conception et réalisation de modules photovoltaïques électroniques.
[en ligne]. Toulouse : Institut national des sciences appliquées, 2006, 145p. Format PDF.
Disponible sur : < [Link] (Consulté
le 15/10/2008).

5.3.10. Support de cours Imprimé

NOM, Prénom. Titre. Edition. Lieu d’édition : Etablissement, année du cours, nombre
de pages.

Exemple:

SCOTT, Sandrine. Mathématiques : algèbre linéaire. Toulouse : INSA. Publications INSA

1ère année, Cours, 2009, 83p.

5.3.11. Support de cours électronique

NOM, Prénom. Titre. Edition. [En ligne]. Lieu d’édition : Etablissement, année du
cours, nombre de pages. Disponible sur : (date de consultation).

Exemple:

SCOTT, Sandrine. Mathématiques : algèbre linéaire. [En ligne]. Toulouse : INSA.

Publications INSA 1ère année, Cours, 2009, 83p. Disponible sur : <[Link]
[Link]/[Link]?courseId=168> (Consulté le 20/07/2009).

5.3.12. Brevet

Pour les brevets, voir Norme AFNOR Z 44-005, § 7.12.

33
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre V : Présentation de la bibliographie

• Brevet imprimé

NOM, Prénom (inventeur). Titre du brevet en italique. Pays ou organisme. Type de

document de brevet, Numéro du brevet. Date de publication du document.
Exemple :
RENTZ, Alain. Emballage souple pour produit alimentaire fluide. Brevet FR2925465 (A1).
26 juin 2009.

• Brevet électronique

Nom, Prénom. Titre du brevet en italique. Brevet numéro du brevet [en ligne]. Date du
brevet. Disponible sur : (date de consultation).
Exemple :
BALDIN, Francesco. Procédé et moule pour la fabrication de chaussures antistatiques et
chaussure antistatique moulée. Brevet PODOAN Giorgio Maria. Mould for producting organic
lenses by casting. Brevet EP2074899 [en ligne]1 er juillet 2009. disponible sur : <
[Link]
e=200 90701&DB=[Link]&locale=fr_FR> (Consulté le 29/07/2009)

5.3.13. Normes

EDITEUR DE LA NORME. Titre de la norme en italique. Référence de la norme. Lieu

d’édition : éditeur commercial, année de publication, nombre de pages.
Exemple:
AFNOR. Qualité environnementale des produits de construction : déclaration
environnementale et sanitaire des produits de construction = Environmental quality of
construction products, environmental and health declaration of construction products =
Umweltqualität von Bauprodukten, Umwelt- und Sanitäreigenschaften der Bauprodukte. Norme
française NF P 01-010, Décembre 2004 : indice de classement P 01-010. 47p.

5.3.14. Décrets, lois, circulaires

• Décrets, lois, circulaires imprimés

AUTEUR. Titre. Journal officiel, n° du JO, date de publication, pagination.

Exemple :
MINISTERE DE L'ECOLOGIE, DU DEVELOPPEMENT DURABLE, DU TRANSPORT
ET DU LOGEMENT. Décret n° 2011-1948 du 23 décembre 2011 relatif à l'aide à l'insonorisation

34
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre V : Présentation de la bibliographie

des logements des riverains des aérodromes mentionnés au I de l'article 1609 quatervicies A du
code général des impôts. Journal Officiel n°0299 du 27 décembre 2011, p 22289

• Décrets, lois, circulaires électroniques

AUTEUR. Titre. [en ligne]. Journal officiel, n° du JO, date de publication. Disponible
sur : (date de consultation)
Exemple :
MINISTERE DE L’AGRICULTURE ET DE LA PECHE ET LE MINISTERE DU
TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE ET DE LA SOLIDARITE. Arrêté
du 8 décembre 2008 portant homologation de la décision n° 2008-DC-0110 de l'Autorité de sûreté
nucléaire du 26 septembre 2008 relative à la gestion du risque lié au radon dans les lieux de
travail; [en ligne] Journal officiel, n°0293 du 17 décembre 2008. Disponible sur :
<[Link] (Consulté
le 05/01/2012).

5.3.15. Sites Internet

AUTEUR ou ORGANISME (responsable du site). Titre de la page d’accueil en italique

[en ligne]. (date de création du site, date de mise à jour)Disponible sur : (date de
consultation).
Exemple:
Centre National de la Recherche Scientifique. Laboratoire de mécanique et d’acoustique.
[en ligne]. (Modifié le 6 février 2008) Disponible sur :< [Link] (Consulté le
05/01/2012).
Remarque
Si le nombre d’auteurs est supérieur à 3, ne citer que les 3 premiers suivis de « et al. ». Si le
ou les auteurs sont des auteurs personnes morales ou collectivités auteurs (par exemple:
AFNOR…) citer-le ou les en tant qu’auteurs, mais en développant le sigle.

5.4. Citation des sources

5.4.1. Pourquoi citer les sources ?

• Respecter les droits d’auteur et éviter le plagiat.

• Valoriser le travail final (la bibliographie est un des critères de qualité d’un
document).

35
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre V : Présentation de la bibliographie

• Faciliter l’identification et l’accès aux sources des informations.

• Démontrer un sens de l’éthique professionnelle et permettre au lecteur de vérifier
l’exactitude des données rapportées ou du texte cité.
• Permet d’appuyer et d’illustrer ses réflexions par rapport aux idées des autres.
Comme il permet de prouver alors l’exactitude des propos avancés.

5.4.2. Quand faut-il citer ?

• Lorsqu’on mentionne le texte exact avec les termes précis rédigés par l'auteur.
C'est-à-dire lorsqu’on rapporte mot à mot ce qu’un auteur a écrit.
• Lorsqu’on paraphrase. C'est-à-dire lorsqu’on met dans ses propres mots, ce qu’un
autre auteur a écrit;
• Lorsqu’on intègre des images, données, statistiques, graphiques dans un document.

5.4.3. Quand faut-il citer ?

Pour reproduire une citation, il faut :

• L'insérer dans le texte, de manière harmonieuse.

• Respecter la ponctuation originale, les majuscules, italiques et fautes s'il y en a.
• Pour omettre une partie du texte, mettre trois points entre crochets [...].
• Mentionner la référence bibliographique dont est extraite la citation, avant le signe
de ponctuation marquant la fin de la citation.

36
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre VI : Plan et étapes du mémoire

6. PLAN ET ETAPES DU MEMOIRE

6.1. Introduction

Le 4ème semestre du master est consacré à la réalisation d’un projet de fin d’études qui
sera traduit par la conception et la rédaction d'un mémoire et qui se termine par une
soutenance.
Comment structurer et écrire un mémoire de fin d'études master ?
Le mémoire de projet de fin d’études comporte plusieurs parties:

• La couverture ou page de garde.

• Remerciements et dédicaces (facultatifs).
• Résumé.
• Les mots-clés.
• La table des matières.
• Liste d’abréviations (facultative).
• Liste des figures (facultative).
• Liste des tableaux (facultative).
• L’introduction.
• Le corps du mémoire (chapitre I, II ….).
• La conclusion.
• La bibliographie.
• Les annexes.

6.2. Page de garde

La page de garde du mémoire permet aux lecteurs d’obtenir les informations sur le
profil des étudiants et le sujet. Elle comporte :

• Le logo de l’université
• Le diplôme préparé
• Le titre du mémoire
• Les noms de(s) étudiant(s)
• Les noms de(s) encadrant(s)
• Les noms des membres du jury
• La date de soutenance et l’année universitaire.

39
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre VI : Plan et étapes du mémoire

République Algérienne Démocratique et Populaire

Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
Université Mohamed Seddik Benyahia - JIJEL
Logo de l'université de Jijel
Faculté des Sciences et de la Technologie
Département d'Electrotechnique
Projet de fin d'études pour l'Obtention du Diplôme de
Master II en ELECTROTECHNIQUE
Option : .............................
Thème

………………………………………………..
………………………………………………..

Réalisé par : Proposé par :

Nom(s) des étudiants Nom de l'encadrant

Promotion Juin – 2021

ou Année Universitaire 2020/2021

6.3. Dédicaces

C'est une page facultative qui représente un hommage que l'étudiant souhaite rendre à
une ou plusieurs personnes.

6.4. Remerciements

L’étudiant remercie les personnes qui ont participé et qui l’ont aidé à la réalisation du
projet et à la rédaction du mémoire (L’encadrant, l’équipe pédagogique, les enseignants, les
amis, famille…).

40
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre VI : Plan et étapes du mémoire

6.5. Résumé

Tout mémoire doit contenir un résumé, qui doit être bien écrit, et apporte des
informations sur le contexte théorique du projet, les objectifs de l’étude, la méthodologie et
les principaux résultats.
Le résumé est souvent suivit de quelques mots clés en relation avec le contenu du
mémoire.
Une version en Anglais du résumé et des mots clés, et une autre en langue Arabe sont
souhaitables.

6.6. Table des matières

La table des matières ou sommaire permet de montrer le plan du mémoire, il contient

tous les titres et sous-titres de tous les chapitres et parties du mémoire, ainsi que le numéro de
la page qui leur correspond. Le sommaire d’un mémoire permet au lecteur d’avoir une vue
d’ensemble du mémoire et lui permet facilement de trouver les pages correspondantes à
chaque partie.
Le sommaire ne doit pas excéder deux pages (dans le cas contraire, il faut retirer les
sous-titres). Le résumé et le sommaire de mémoire lui-même ne doivent pas être mentionnés
dans le sommaire et il doit inclure la bibliographie.

6.7. Liste des abréviations

La liste des abréviations est facultative mais elle facilite la lisibilité du mémoire. Elle
fournit une liste des abréviations (acronymes) des termes importants du document, classées
par ordre alphabétique.

6.8. Liste des figures et liste des tableaux

Ce sont des listes numérotées des figures (schémas, graphiques ou illustrations) et

tableaux, accompagnées de leur pagination. Bien que ces listes ne soient pas obligatoires,
elles sont recommandées et permettent au lecteur de s'y retrouver plus facilement.

6.9. Introduction

L’introduction est le point de départ d’un mémoire, ne dépassant pas deux pages. Elle
présente le sujet, la problématique et l’annonce du plan. Elle doit permettre au lecteur de
comprendre le mémoire de manière globale. Son but est d’introduire le sujet, d’attirer

41
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre VI : Plan et étapes du mémoire

l’attention du lecteur, de prouver la pertinence scientifique de l’étude et enfin d’annoncer les

différentes parties du mémoire.

6.10. Développement (chapitres du mémoire)

Le développement présente la partie théorique, la méthodologie, les analyses et les

discussions des résultats obtenus. Il est divisé en trois ou quatre chapitres.

6.10.1. Etat de l’art

L’état de l’art propose une synthèse des lectures pertinentes pour la problématique. Il est
structuré du plus général au plus spécifique. Il introduit toutes les connaissances nécessaires
pour que le lecteur comprenne le contexte dans lequel se situe le travail (travaux antérieurs) et
les limites des connaissances actuelles.

6.10.2. Théorie

Ce chapitre doit contenir les éléments théoriques de l’étude (l’aspect théorique, équations
générales...).

6.10.3. Méthodologie-Hypothèses-Résultats-Discussion et interprétation

Cette partie qui présentée en un ou deux chapitres comporte la présentation de la

méthode utilisée, la justification du choix de cette méthode et sa description. De plus, elle doit
contenir les hypothèses considérées ou les conditions expérimentales, l’analyse des résultats,
leurs interprétations et la comparaison de ces résultats obtenus avec d’autres études et
résultats antérieurs.

6.11. Conclusion

La conclusion est la partie finale du mémoire, elle récapitule les principaux résultats,
met l’accent sur la contribution de la recherche à la connaissance, identifie ses limites et ses
contraintes et se termine par des perspectives.
La conclusion d’un mémoire se construit en réponse à l’introduction. Elle doit
commencer par réintroduire la problématique, ensuite apporter les résultats les plus
importants et plus pertinents, avec uns dose d’autocritique en présentant les apports et les
limites de la recherche et enfin, ouvrir les voies futures de recherche.

42
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM I. HAFSAOUI
Chapitre VI : Plan et étapes du mémoire

6.12. Bibliographie

La bibliographie est placée après le texte principal et avant les annexes. Elle est rédigée
selon des indications précises (chapitre 5).
C’est une partie importante du mémoire. Tous les travaux cités dans le corps du
mémoire doivent comporter une référence dans la bibliographie et, réciproquement, tous les
ouvrages cités en bibliographie doivent être mentionnés dans le corps du mémoire.

6.13. Annexes

Les annexes doivent contenir des données qui sont utiles, mais peuvent rendre le
mémoire trop long ou couper sa fluidité. Elles ne sont pas nécessaires à la lecture du mémoire.
C’est un ajout dont la lecture est facultative.
Les annexes sont numérotées : AnnexeA, AnnexeB…

43
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM
I. HAFSAOUI
Chapitre VII : Techniques et normes de rédaction

7. TECHNIQUES ET NORMES DE REDACTION

7.1. Introduction

La rédaction du mémoire est aussi une étape importante du projet de fin d’études et doit
respecter certaines règles de mise en forme et typographie, pour que le mémoire soit bien
présentable, harmonieux et par conséquent bien évalué.

7.2. La mise en forme

Tout mémoire de fin d’études comporte environ 75 pages, hors annexes. Il doit être
imprimé en noir sur du papier blanc de format 21 cm x 29.7 cm (A4)

• En-tête: N° du Chapitre et titre du chapitre

• Pied de page: numéro de page
• Le standard de marges de gauche, droite, haut, et bas est de 2,5cm (+0.5cm
pour la reliure)

7.3. Numérotation et pagination

7.3.1. Numérotation des chapitres

Il est important d'utiliser un système de numérotation parfaitement cohérent et précis,

pour faciliter la lecture et la compréhension du mémoire. Les numérotations à adopter sont les
suivantes :

• Chapitre I, Titre I.1., Titre I.2. … Chapitre II, Titre II.1., Titre II.2., …etc.
• Les styles des différents niveaux de titre sont :
 I.1. Titre 1
 I.1.1. Titre 2
 I.1.1.1 Titre 3

Les annexes sont numérotées en en lettres capitales (A, B, C ...).

Ces mêmes numérotations et styles sont mentionnés dans le sommaire.

45
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM
I. HAFSAOUI
Chapitre VII : Techniques et normes de rédaction

7.3.2. Numérotation des figures et des tableaux

Les figures et les tableaux doivent être centrés avec des titres et légendes numérotés et
centrés. Bien sur si le tableau ou la figure est ramené d’une source, cette dernière doit être
mentionnée juste après le titre ( voir l’exemple ci-dessous).

Figure VII.1 : Titre de la figure VII numéro du chapitre et 1 numéro de la figure

Tableau VII.1 : Conductivités thermiques de certains matériaux [1]

Les équations sont centrées sur la ligne et désignées par un numéro entre parenthèses
placé à droite :
𝝏𝝏𝝏𝝏
𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅�𝝀𝝀 �����������⃗
𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈𝒈 𝑻𝑻� + 𝑷𝑷 = 𝝆𝝆 𝑪𝑪 (VII.1)
𝝏𝝏𝝏𝝏

7.3.3. Pagination

La pagination commence à partir de la première page de l’introduction. Les pages

préliminaires doivent être paginées en chiffres romains en minuscules :

46
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM
I. HAFSAOUI
Chapitre VII : Techniques et normes de rédaction

• La pagination des pages avant l’introduction : i, ii, iii, iv, …etc.

• De l’introduction aux annexes : 1, 2, 3, 4,..etc.
• Les pages de séparation entre les chapitres : sans pagination.

7.4. Typographie et ponctuation

7.4.1. Typographie

La typographie est la manière de choisir la police, la fonte et de la mise en page.

• La taille des caractères : 12 pts.

• La police de caractères:

• La police des titres et sous-titres : Times New Roman 12 pts gras.

• interligne : 1.5cm.

• Titre des tableaux et des figures : Times New Roman italique 12pts.

• Les symboles dans les équations : en italique.

• Résumé (français et anglais): 10pts, interligne: simple.

• Résumé en arabe: 12pts, interligne:1.

• Nombres: en lettres (vingt, soixante, sixième...)

• Les dates : en chiffres arabes (2019, 21/01/2020...)

• Les siècles : en chiffres romains: XXIe siècle.

7.4.2. Ponctuation

La ponctuation permet de préciser le sens des phrases et d'éviter tout contresens ou

équivoque. Elle montre au lecteur la rigueur du raisonnement de l'auteur et son souci de clarté
et de précision.
• Le point [.] : Marque la fin d’une phrase ou d’un paragraphe.
• Le point-virgule [;] : Remplace le point lorsque les deux phrases qu'il sépare
sont étroitement liéés.

47
2eme Année Master Electrotechnique
Matière : RDCM
I. HAFSAOUI
Chapitre VII : Techniques et normes de rédaction

• Les deux-points [:] : Indique une pause pour introduire un exemple, une
explication, une énumération, …etc.
• Les points de suspension […] : Au nombre de trois, indiquent un arrêt, une
coupure dans la phrase ou que la phrase est inachevée.
• Le point d'interrogation [?] : A la fin d’une interrogation.
• Le point d'exclamation [!] : Exprime toujours une émotion.
• La virgule [,] : Sert à éclaircir le sens de la phrase.
• Les parenthèses [( )] : Servent à isoler une réflexion ou une précision.
• Les guillemets [« »] : s'emploient pour les mots étrangers, les citations et ètes ;
les titres d'articles de journaux ou de revues.
• Les tirets [-] : Même fonction que les parenthèses.
• Les crochets : Isoler des indications à l'intérieur d'un texte entre parenthèses.
7.5. La rédaction

La rédaction d'un mémoire de master doit respecter les règles grammaticales,

d'orthographe, afin d'obtenir un style précis. Elle doit être claire et simple. Les phrases
doivent être courtes. II faut éviter les phrases complexes, difficiles à comprendre.
De plus, Il faut que le mémoire soit le plus impersonnel possible. C’est-à-dire, il faut
éviter l’utilisation du « je » ou « nous ». L’utilisation du « on » impersonnel est possible, mais
il est préférable d’utiliser le style indirect.
7.6. L’orthographe

Il faut vérifier l’orthographe et la syntaxe, y compris dans les annexes. Il faudra aussi
veiller à la cohérence des temps des verbes conjugués.

Si, le mémoire a été rédigé avec Microsoft Word, il est possible d’utiliser le correcteur
d’orthographe intégré, mais ce n’est pas suffisant, puisqu’il ne détecte pas les fautes d’accord
ou homonymies.

7.7. Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données

La perte de données peut être provoquée par un virus, un effacement intentionnel de la

part d'un autre utilisateur, un écrasement ou effacement accidentel de la part de l'utilisateur

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Matière : RDCM
I. HAFSAOUI
Chapitre VII : Techniques et normes de rédaction

lui-même ou bien une panne matérielle. Pour éviter toute perte d'informations et de données,
il est recommandé de:
• Assurer la protection de son pc des autres utilisateurs, par l’utilisation d'un mot
de passe.
• Assurer la protection contre les virus par un pare-feu.
• Prévenir la perte de données en assurant des sauvegardes régulières.
• Utiliser des méthodes de sauvegarde : support amovible, cd, Dvd.
• Compresser/Décompresser ses données.

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Matière : RDCM
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Chapitre VIII : Exposés oraux et soutenances

8. EXPOSES ORAUX ET SOUTENANCES

8.1. Comment présenter un Poster

Un poster scientifique n’est pas un rapport de recherche ni un article, mais il est

le résumé illustré.
Le but d’un poster est de présenter un travail de recherche sur un tableau ou un mur en
format A2 ou A1. Le poster doit être attractif (attirer l'attention), structuré et concis.
Il est recommandé que le poster soit autonome (compréhensible sans explication de
l’auteur), convainquant (pour le lecteur), pas dense (30 % de texte, 40 % d’illustrations et 30
% de vide) et peut être lu en 5 minutes.

Figure VIII.1. Exemple de ¨forme de poster

8.2. Comment présenter une communication orale

La particularité d'une présentation orale, contrairement à un article ou à un poster, est

que l'information est transmise en une seule fois, sans possibilité de revenir en arrière.

Le conseil général est de faciliter la compréhension de l'auditeur. Une présentation orale

doit être linéaire, structurée et simple.

8.3. Soutenance d’un mémoire

La soutenance orale du mémoire est obligatoire, il faut la préparer avec soin, car elle est
importante sur les plans personnel, académique et professionnel.

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Matière : RDCM
I. HAFSAOUI
Chapitre VIII : Exposés oraux et soutenances

L'objectif de la soutenance est de mettre en valeur le travail de recherche, ainsi que les
connaissances acquises pendant la formation de l’étudiant. De plus, elle permet aux membres
de jury de mieux comprendre certaines informations présentes dans le mémoire, d’évaluer le
travail de l'étudiant ainsi que ses compétences et d’évaluer son aptitude à exposer clairement
ses idées et à répondre aux questions.

La soutenance est publique, elle se compose généralement en trois étapes:

• La présentation orale de l’étudiant: une quinzaine à une vingtaine de minutes.

Les diapositives doivent être lisibles (utiliser de grands caractères et un modèle unique pour
toute la présentation), faciles à comprendre (pas trop chargés avec des commentaires courts)
et sobres (éviter les animations sonores).
• Les questions des membres du jury : Les membres de jury peuvent poser des
questions sur le travail présenté et sur toutes les connaissances acquises durant la formation de
l’étudiant.
• La délibération des membres du jury en l'absence de l’étudiant.

L’évaluation prend en compte le mémoire rédigé (la forme, fautes…), la présentation

orale (forme, clarté…),t la qualité des réponses aux questions, l’apport scientifique du sujet et
du travail de l’étudiant) et la note de l’encadrant mais les membres du jury peuvent proposer
une note globale..

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Matière : RDCM
I. HAFSAOUI
Chapitre IX : Comment éviter le plagiat

9. COMMENT EVITER LE PLAGIAT ?

9.1. Introduction

Selon l’arrêté n° 933 du 28 juillet 2016 fixant les règles relatives à la prévention et la
lutte contre le plagiat , il est entendu par plagiat, tout travail établi par l'étudiant, l'enseignant
chercheur, l'enseignant chercheur hospitalo-universitaire, le chercheur permanent ou qui
conque participe à un acte de falsification de résultats ou de fraude revendiqués dans les
travaux scientifiques ou dans n'importe quelle autre publication scientifique ou pédagogique.

9.2. C’est quoi le plagiat ?

C’est l’appropriation illégitime des travaux, des idées ou des œuvres d’autres personnes
sans citer leurs sources. Il concerne les extraits de textes, les données, les images, les
schémas, les figures, etc. Le plagiat est un vol intellectuel et donc passible de sanctions.

9.3. Types de plagiat ?

Il existe plusieurs types de plagiat:

• Citation ou reformulation totale ou partielle d'idées ou informations, texte,

paragraphe, extrait d'un article publié, ou extrait d'un ouvrage, magazine, études, rapport ou
sur sites internet sans la mention de leurs sources et ses auteurs.
• Citation d'extraits d'un document sans les mettre entre parenthèse et sans la
mention de leurs sources et ses auteurs.
• Utilisation de données particulières sans préciser la source et ses auteurs.
• Utilisation d'un argument ou d'une référence sans la mention de sa source et ses
auteurs.

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Matière : RDCM
I. HAFSAOUI
Chapitre IX : Comment éviter le plagiat

• Publication d'un texte, article, polycopie ou rapport réalisé par une institution
ou établissement et le considérer comme un travail personnel.
• Utilisation d’images, courbes graphiques, tableaux statistiques, schémas dans
un texte ou article sans référence à son origine, sa source ainsi que ses auteurs.
• Traduction complète ou partielle à partir d'une langue vers la langue utilisée
par l'étudiant, sans la mention au traducteur et sa source.
• L'inscription de son nom dans un travail de recherche ou dans un autre travail
scientifique sans participer à son élaboration.
• l'inscription par le chercheur principal le nom d'un autre chercheur de
renommée scientifique sans avoir participé à la réalisation du travail, avec ou sans son
autorisation afin d'aider à la publication du travail. Confier la réalisation de travaux
scientifiques à des étudiants ou à d'autres personnes pour les adopter dans un projet de
recherche ou pour la réalisation d'un ouvrage scientifique, d'une publication pédagogique ou
d'un rapport scientifique.

9.4. Comment éviter le plagiat?

L’acte de plagiat est souvent involontaire et peut etre évité en adoptant certaines
méthodes de travail.

• Préciser les sources: il faut mettre les propos des autres entre guillemets et
mentionner la source en ajoutant une référence bibliographique.
• Référencer les illustrations: il faut indiquer explicitement qui est l’auteur à
l’origine de l’idée qui a été reformulée ou résumée.
• Paraphraser les propos et résumer les textes : il faut citer la source.
• Effectuer des renvois vers la bibliographie: Organiser les références dans une
bibliographie.

9.4.1. La citation

Une citation est la reprise exacte d’une phrase, d'une formule ou d'une partie d'un texte.

La citation obéit à des règles précises :

• Commence et finit par des guillemets ;

• Doit être correctement référencée ;

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Matière : RDCM
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Chapitre IX : Comment éviter le plagiat

• Doit être exacte y compris dans sa ponctuation ;

• Les suppressions doivent être identifiées par des points de suspension entre
crochets [. . .] ;
• Les modifications exigés par la syntaxe doivent être placés entre crochets ;
• Il faut citer dans la langue originale et la traduction doit être donnée en note ;

9.4.2. La paraphrase

La paraphrase est le fait de résumer et de reformuler une idée d’un autre auteur. Il ne
s'agit pas d'une citation, puisque seule l'idée subsiste, non le texte original. Dans un travail de
recherche, la paraphrase est nécessaire.

9.4.3. Indiquer la référence bibliographique complète

La bibliographie recense l’ensemble des livres, des documents, des communications et

des articles scientifiques relatifs à un sujet donné, qu’ils aient été consultés ou non, durant la
recherche bibliographique.

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