PROGRAMMES D'ÉTUDES
Version complète
Doctorat sur mesure (École multidisciplinaire de l'image) - 208C
RESPONSABLE : Les étudiants qui n'auront pas satisfait à ces conditions d’admission pourraient se
voir imposer des cours d'appoint pour un maximum de neuf (9) crédits. Ces cours
Gatineau d'appoint seront définis par le doyen des études, sur recommandation du directeur
de recherche.
Nada Guzin Lukic
Responsable de programme d'études de cycle supérieur
Compte tenu de la nature du programme, aucune propédeutique n’est autorisée.
Pour de plus amples informations :
NOTE: Avant d’entreprendre les démarches d'admission pour le doctorat sur
Téléphone: 819 595-3900, poste 4410 mesure, le candidat doit déjà avoir choisi un directeur de recherche (et un
Courriel : [Link]@[Link] codirecteur de recherche, le cas échéant) parmi les membres du corps professoral
spécialisés dans le domaine où il veut faire ses études: [Link]
SCOLARITÉ :
De plus, l’UQO n’offre aucun doctorat sur mesure dans un domaine où il existe déjà
90 crédits, Troisième cycle un programme de doctorat en bonne et due forme.
GRADE : PLAN DE FORMATION :
Philosophiae doctor Activités de thèse
OBJECTIFS : DOM6006EMI Projet de thèse
DOM6066EMI Thèse
Le doctorat sur mesure vise le développement d’une expertise avancée et d’un haut
niveau d’autonomie intellectuelle dans une discipline ou un champ d’études ou DOM6060EMI Thèse
spécialisé pour lequel, aucun programme proposé par l’UQO ne correspond aux
besoins de formation. Cours obligatoires
DOM6016EMI Examen de synthèse
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
De par la nature du programme, les objectifs spécifiques sont propres à chaque Cours au choix
programme sur mesure et définis par le directeur de recherche lors de l’admission
de l’étudiant. - Thèse de 66 crédits: 12 crédits à faire parmi les choix suivants:
- Thèse de 60 crédits: 18 crédits à faire parmi les choix suivants:
NOTE IMPORTANTE:
L’UQO n’offre aucun doctorat sur mesure dans un domaine où il existe déjà un DOM6023EMI Épistémologie et méthodologie de recherche
programme de doctorat en bonne et due forme. Le doctorat sur mesure est offert
uniquement au département des sciences naturelles, au département des sciences DOM6033EMI Méthodologie de la recherche avancée
infirmières et à l'école multidisciplinaire de l'image. Avant d’entreprendre les
démarches d'admission pour le doctorat sur mesure, le candidat doit déjà avoir DOM6043EMI Lectures dirigées I
choisi un directeur de recherche (et un codirecteur de recherche, le cas échéant) DOM6053EMI Lectures dirigées II
parmi les membres du corps professoral habilités. Pour connaître la liste des
personnes habilitées à la direction ou à la codirection des programmes sur mesures DOM5003EMI Séminaire de recherche
dans ces départements, référez-vous au document qui se trouve à la page
DOM6073EMI Sujets spéciaux I
suivante: [Link]
DOM6083EMI Sujets spéciaux II
INFORMATIONS SUR L'ADMISSION :
Cours de 2e ou 3e cycle offerts à l'UQO
Trimestres d'admission
Lieu d'enseignement Régime Cours de 2e ou 3e cycle offerts dans une autre université (un minimum de
Automne Hiver Été 3 crédits optionnels doivent être de 3 crédits)
TC
Gatineau * Au 3e cycle, le règlement des études prévoit une scolarité minimale de 9
TP crédits, laquelle inclut l'examen de synthèse de 6 crédits, mais exclut les
activités de thèse (projet et thèse).
TC : Temps complet
TP : Temps partiel
CONDITIONS D'ADMISSION :
Base études universitaires
Être titulaire d'une maîtrise dans une discipline jugée pertinente au projet d’études
proposé, obtenue avec une moyenne d’au moins 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent. Aux
fins de l’évaluation de la pertinence du dossier du candidat, les expériences
professionnelles, particulièrement celles en recherche, peuvent être considérées.
Avoir fait approuver le choix de son directeur et de son sujet de thèse.
Satisfaire aux conditions particulières identifiées par le directeur de recherche.
Démontrer une connaissance adéquate de la langue française parlée et écrite dans
le domaine ou les domaines du projet de doctorat et une connaissance de l'anglais
suffisante pour pouvoir lire efficacement des textes dans cette langue. Cette
connaissance au niveau de la langue sera évaluée lors d'une entrevue avec le
sous-comité d'admission. La candidate ou le candidat qui démontrerait des lacunes
dans la maîtrise de la langue pourrait se voir imposer des cours d'appoint.
Cours d’appoint:
Avant d'être admis au programme, le candidat doit démontrer, par le biais de son
cheminement académique, professionnel ou de recherche qu'il possède les
connaissances de base requises par le programme sur mesure.
Doctorat sur mesure (ÉMI) - 208C Page 1 de 2
Description des cours
DOM5003EMI DOM6023EMI l’étudiant sera en mesure : de réaliser une contribution originale et scientifique
une analyse critique d'articles ou à l’avancement des connaissances dans
Séminaire de recherche Épistémologie et méthodologie de d'ouvrages portant sur un sujet un domaine de recherche, de création
recherche spécifique au(x) domaine(s) de son ou d'intervention relié à la discipline et à
Objectifs : À la fin de cette activité,
programme d’études et pertinents à son l’objet d’étude du programme, de
l’étudiant sera en mesure : de Objectifs : À la fin de cette activité,
projet de thèse. développer sa capacité à mener des
développer une réflexion concernant l’étudiant sera en mesure : de situer
travaux de recherche de façon
l’objet et le domaine de recherche, de clairement le domaine d’études en tant Contenu : Lectures d'ouvrages et autonome.
création ou d'intervention, d’identifier une que discipline scientifique, d’approfondir d'articles touchant le domaine de
façon d'intégrer des problématiques de les fondements ontologiques et recherche de l'étudiant et dont l'analyse Contenu : Rédiger une thèse qui
recherche rattachées aux différents épistémologiques de la recherche, de contribue à l'approfondissement de ses témoigne d'une aptitude à mener à bien
champs de spécialisation du programme création ou d'intervention, dans le connaissances et à l'avancement de son de façon autonome une recherche, une
de l’étudiant. domaine, d’approfondir sa projet de thèse. Ces lectures visent à création ou une intervention originale
compréhension des approches mettre l'étudiant en contact avec les contribuant à l'avancement de la
Contenu : Exposés réalisés par des méthodologiques utilisées, de choisir principaux courants et applications dans discipline ou du champ d'études de son
étudiants, des professeurs, des l’approche méthodologique la plus le champ de recherche qui l'intéresse, programme. La thèse sera soutenue
conférenciers invités, sur des travaux appropriée en fonction du problème de tout en l'exposant à des concepts plus devant jury.
réalisés dans le cadre de recherches en la recherche identifiée. généraux. Le professeur soumet un plan
lien avec l’objet et le domaine de DOM6073EMI
de lecture à l'étudiant et détermine avec
recherche, de création ou d'intervention, Contenu : Épistémologie. Genèse et
lui les objectifs visés, le contenu du
de l’étudiant. Discussions portant sur les évolution du domaine disciplinaire du Sujets spéciaux I
programme de lectures et les activités.
travaux de recherche. programme. Débats épistémologiques
La liste de lecture peut être soumise au Objectifs : À la fin de cette activité,
relatifs à l'élaboration des connaissances
DOM6006EMI comité d’encadrement de l’étudiant. l’étudiant sera en mesure : de décrire les
scientifiques. Courants de recherche du
L'activité inclut la rédaction d'un travail à développements récents en recherche
champ disciplinaire et : perspectives
Projet de thèse partir de ces lectures. fondamentale et appliquée en lien avec
normatives, descriptives, explicatives et
critiques du domaine. Interrelations entre le domaine de recherche, de création ou
Objectifs : À la fin de cette activité, DOM6053EMI
épistémologie, théories, méthodologies d'intervention, d’intégrer ses
l’étudiant sera en mesure : de définir son
et pratiques. Différentes phases d’une Lectures dirigées II apprentissages dans le cadre de ses
projet de thèse, de présenter de façon
démarche de recherche : Examen des travaux de recherche.
claire et cohérente sa problématique de
connaissances existantes; spécification Objectifs : À la fin de cette activité,
recherche, de création ou d'intervention, Contenu : Étude approfondie et critique
d’un problème de recherche; l’étudiant sera en mesure : de réaliser
ses hypothèses de travail et son d'un thème particulier illustrant les
méthodologies de la recherche (enquête une analyse critique d'articles ou
approche méthodologique, de démontrer nouveaux développements dans le
par questionnaires ou par entrevues, d'ouvrages portant sur un sujet
sa capacité à contribuer de façon domaine visé par le sujet du doctorat. La
observations, expérimentation, spécifique au(x) domaine(s) de son
autonome et critique à l'avancement du formule veut favoriser une utilisation plus
théorisation ancrée, ethnométhodologie, programme d’études et pertinents à son
savoir dans le domaine de recherche immédiate et plus efficace des résultats
études de cas, etc.) Cadre d’analyse des projet de thèse.
retenu. de recherches importants sur des
données. Sélection du terrain d’étude. Contenu : Lectures d'ouvrages et problématiques contemporaines. Les
Contenu : Établissement d'une Considérations éthiques de la recherche. d'articles touchant le domaine de sujets peuvent être présentés par des
problématique de recherche : contexte et
DOM6033EMI recherche de l'étudiant et dont l'analyse professeurs, des conférenciers invités et
questions et cadre théorique.
contribue à l'approfondissement de ses des étudiants ou encore sur des
Organisation de la recherche : choix du
Méthodologie de la recherche connaissances et à l'avancement de son publications traitant de sujets choisis, de
terrain ou du corpus, approche
avancée projet de thèse. Ces lectures visent à portée disciplinaire et/ou
méthodologique, instruments de collecte
mettre l'étudiant en contact avec les multidisciplinaire.
de données, analyse. Élaboration d’une Objectifs : À la fin de cette activité, principaux courants et applications dans
synthèse des connaissances et d’une l’étudiant sera en mesure : d’approfondir DOM6083EMI
le champ de recherche qui l'intéresse,
réflexion critique sur le thème choisi. Le les concepts fondamentaux de la tout en l'exposant à des concepts plus
projet de thèse est présenté par écrit et recherche quantitative et/ou qualitative, Sujets spéciaux II
généraux. Le professeur soumet un plan
oralement et est évalué par un jury d’acquérir des compétences avancées de lecture à l'étudiant et détermine avec Objectifs : À la fin de cette activité,
composé du comité d’encadrement de en méthodes de recherche, de création lui les objectifs visés, le contenu du l’étudiant sera en mesure : de décrire les
l’étudiant. Elle donne lieu à ou d'intervention. programme de lectures et les activités. développements récents en recherche
l'établissement d'une entente
La liste de lecture peut être soumise au fondamentale et appliquée en lien avec
d'encadrement entre l'étudiant et son Contenu : Ce cours permettra à
comité d’encadrement de l’étudiant. le domaine de recherche, de création ou
directeur de recherche. l'étudiant d'approfondir les principales
L'activité inclut la rédaction d'un travail à d'intervention, d’intégrer ses
méthodes quantitatives et/ou qualitatives
DOM6016EMI partir de ces lectures. apprentissages dans le cadre de ses
de collecte et d'analyse de données.
Connaître les différentes approches travaux de recherche.
Examen de synthèse DOM6060EMI
méthodologiques et approfondir les Contenu : Étude approfondie et critique
Objectifs : À la fin de cette activité, étapes de recherche et de recherche Thèse d'un thème particulier illustrant les
l’étudiant sera en mesure : de démontrer création : exploration, conception, nouveaux développements dans le
élaboration et validation. Identifier et Objectifs : À la fin de cette activité,
ses connaissances du champ domaine visé par le sujet du doctorat. La
maîtriser la méthodologie pertinente à sa l’étudiant sera en mesure : d’apporter
disciplinaire de son programme et sa formule veut favoriser une utilisation plus
recherche. Design d’une étude une contribution originale et scientifique
compréhension des fondements immédiate et plus efficace des résultats
qualitative; les objectifs, le cadre à l’avancement des connaissances dans
théoriques, d'appliquer et d'intégrer ses de recherches importantes sur des
conceptuel, la question de recherche, les un domaine de recherche, de création
connaissances dans l’optique de mener problématiques contemporaines. Les
méthodes de collecte et d’analyse des ou d'intervention relié à la discipline et à
à bien sa recherche, sa recherche sujets peuvent être présentés par des
données et la validité de l’étude. l’objet d’étude du programme, de
création ou sa recherche intervention professeurs, des conférenciers invités et
Échantillonnage, accès au terrain développer sa capacité à mener des
dans un délai jugé raisonnable pour des étudiants ou encore sur des
d’étude, enjeux éthiques. Observation. travaux de recherche de façon
réaliser sa thèse. publications traitant de sujets choisis en
Entrevue. Données secondaires. autonome.
lien avec le domaine et l’objet de
Contenu : Cette épreuve écrite et orale Analyse de contenus. Codification, Contenu : Rédiger une thèse qui recherche du programme de l’étudiant.
touche directement les axes de réduction des données, et cartes témoigne d'une aptitude à mener à bien
recherche, de création ou d'intervention conceptuelles. Développement de de façon autonome une recherche, une
de l'étudiant. Ces questions devront être théories. Outils et procédure de collecte création ou une intervention originale
défendues devant un jury de trois des données quantitatives : le contribuant à l'avancement de la
membres nommés par le doyen, après questionnaire, l’échantillonnage et la discipline ou du champ d'études de son
consultation du directeur de thèse. La codification, préparation des données. programme. La thèse sera soutenue
préparation de l'examen de synthèse Analyses de corrélation, de régression devant jury.
comprend, outre les cours du linéaire simple et de régression multiple
programme, des listes de lectures sur DOM6066EMI
les théories, sur les méthodologies, sur DOM6043EMI
l'interdisciplinarité et sur chacun des Thèse
axes. Lectures dirigées I
Objectifs : À la fin de cette activité,
Objectifs : À la fin de cette activité, l’étudiant sera en mesure : d’apporter
Doctorat sur mesure (ÉMI) - 208C Page 2 de 2