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Accord de l'adjectif "tout" en français

Le document traite de l'utilisation de l'adjectif 'tout' en français, en expliquant son accord avec les substantifs au masculin et au féminin, ainsi qu'au singulier et au pluriel. Il propose des exercices pour pratiquer l'accord de 'tout' dans différentes phrases et contextes. Des activités de complétion et de choix de substantifs sont également incluses pour renforcer l'apprentissage.

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Tout

1 Lis les phrases suivantes. Observe bien les partis soulignées.

Lisez tout le texte, puis donnez-moi toutes les réponses.

Madame, demain je serai absente toute la journée. Voici une lettre de mes parents.

Tous les garçons de ma classe aiment le football.

2 Regarde et lis le cadre.

L’adjectif TOUT
L’adjectif «tout» s’accorde avec le substantif auquel il est relié:
masculin féminin
singulier TOUT TOUTE

Tout le document. Toute la classe.


Tout le groupe. Toute la famille.
pluriel TOUS TOUTES

Tous mes amis. Toutes les filles.


Tous les garçons. Toutes les écoles.

3 Coche la bonne forme de «tout».

1 La théorie n’est pas facile! J’ai étudié … la journée.


□ tout □ toute □ tous □ toutes

2 … les garçons de ma classe jouent au foot.


□ tout □ toute □ tous □ toutes

3 Maman veut vendre … ses beaux bijoux.


□ tout □ toute □ tous □ toutes

4 Tu as fermé … les enveloppes (f)?


□ tout □ toute □ tous □ toutes

5 La police arrête … les voitures en direction de Paris.


□ tout □ toute □ tous □ toutes

6 Vous devez lire … le texte.


□ tout □ toute □ tous □ toutes

7 En Australie, il fait beau … l’année (f)?


□ tout □ toute □ tous □ toutes

8 Ils ont annoncé le mariage à … la famille.


□ tout □ toute □ tous □ toutes

Nouveau Quartier libre 2 • 11 Circuit bleu – Tout


1
4 Coche le bon substantif.

1 Il a mangé toute □ la soupe □ le dessert □ les légumes.


2 Elle a vu tous □ ses amies □ ses copains □ sa classe.
3 On a oublié de regarder toutes □ les beaux livres □ les belles photos de vacances □ la théorie.
4 Je veux terminer tout □ les exercices □ le document □ cette partie.
5 Donnez-moi tous □ ces pommes vertes □ ces bonnes pralines □ ces bonbons.
6 Il a acheté toute □ ma collection de jeux-vidéo □ mes vieux livres □ les belles assiettes de
maman.

5 Complète par la bonne forme de «tout ».

1
- Il y a beaucoup de monde à la fête de Léa!
° Oh oui, elle a invité …………. sa classe. Même …………. ses amies du club de sport sont là!

2
- Il faut faire vite les enfants, on n’a pas …………. la journée!
° Mais maman, tu viens de me demander de fermer …………. les fenêtres.
- Allez, mais ne prends pas …………. ton temps. …………. le monde nous attend.
° Oui, oui …

3
- Papa, je peux aller au terrain de skate ce soir?
° Demain c’est l’école. Non …
- S’il te plaît papa, …………. mes amis seront là aussi et en plus ce n’est pas pour …………. la soirée. Je
suis de retour à 20 h.
° Bon allez, mais fais attention hein!

4
- Alors, aujourd’hui on va jouer à un jeu!
° Qu’est-ce qu’on va faire?
- …………. les filles se mettent à gauche et …………. les garçons à droite.
° Et après?
- Il faut essayer de toucher quelqu’un de l’autre équipe avec un ballon vert.
° On doit jeter les ballons?
- Tout à fait. Mais attention! …………. les ballons qui tombent en dehors du terrain sont perdus.

6 Complète librement.

1 Hier, j’ai laissé tomber toutes ………………………………………..


2 Demain, je vais ranger toute ………………………………………….
3 Je ne sais pas où sont tous …………………………………………….
4 Pour ma fête, je vais inviter tout ……………………………………

Nouveau Quartier libre 2 • 11 Circuit bleu – Tout


2

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