ATARAXIE

S2

CAHIER D'EXAMENS - COURS PAR COURS

ÉDITION 2023
 REMERCIEMENTS

Nous tenons à remercier vivement tous

ceux qui de près ou de loin ont participé à
la rédaction de ce document.

ATARAXIE
 TEAM ATARAXIE’s Toolbox
𝙏𝙝𝙤𝙨𝙚 𝙖𝙧𝙚 𝙩𝙤𝙤𝙡𝙨,𝙩𝙝𝙖𝙩 𝙬𝙚 𝙗𝙚𝙡𝙞𝙚𝙫𝙚,𝙘𝙖𝙣 𝙝𝙚𝙡𝙥 𝙚𝙫𝙚𝙧𝙮 𝙈𝙚𝙙 𝙨𝙩𝙪𝙙𝙚𝙣𝙩 𝙩𝙖𝙠𝙚 𝙝𝙞𝙨 𝙖𝙘𝙖𝙙𝙚𝙢𝙞𝙘 𝙖𝙣𝙙 𝙥𝙚𝙧𝙨𝙤𝙣𝙖𝙡 𝙬𝙤𝙧𝙠 𝙩𝙤 𝙩𝙝𝙚 𝙣𝙚𝙭𝙩 𝙡𝙚𝙫𝙚𝙡

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TEAM ATARAXIE’s Toolbox 1

 I. BIOPHYSIQUE 1

II. HISTOLOGIE-EMBRYOLOGIE I
SOMMAIRE

Histologie I 43
Embryologie I 63

III. ANATOMIE II 78

IV. PSYCHO-SOCIO-HDM 81

[Link] 151

[Link] D'IMMERSION 164

ATARAXIE S2: COURS PAR COURS

 Biophysique Questions cours par cours
Remarques
-Ce document contient toutes les questions d’anciens examens de Biophysique
-( 2015-2022:1ère et 2ème sessions ) - disponibles dans le Cahier d’Exams.
-Les 291 questions sont réparties cours par cours

L’eau, Les solutions et les échanges transmembranaires

1. L’eau dans l’organisme : (5 questions)
1- L'eau dans l'organisme :
A. 60% d'eau est extra-cellulaire
B. 40% d'eau est extra-cellulaire
C. 60 % d'eau est intracellulaire
D. 40% d'eau est intracellulaire
E. 40% d'eau est globulaire
2- Le pourcentage d'eau dans l'organisme est plus important :
A. Chez l'homme par rapport à la femme
B. Chez la femme par rapport à l’homme
C. Chez l'obèse par rapport au maigre
D. En hiver par rapport à l'été
E. Chez la race blanche par rapport à la race noire
F. Chez l'enfant par rapport à l'adulte
G. Chez l’enfant par rapport au vieillard
3- L'eau pure (masse molaire = 18 g) contient environ :
A. 5 mol/l d'eau
B. 500 mmol/l d'eau
C. 500 mol/kg d'eau
D. 55 mol/l d'eau
E. 5 mol/kg d'eau
4- A propos des compartiments liquidiens (I)
A. Les pertes Insensibles sont constitué des urines et des matières fécales
B. Le compartiment intracellulaire représente plus de la moitié de l'eau totale de l'organisme
C. En cas de troisième, c'est le compartiment extracellulaire qui augmente de volume
D. L'eau à 1°C à une densité plus élevée que l’eau à 4°C ;
E. Toutes les réponses A, B, C et D sont fausses
5- A propos des compartiments liquidiens (II)
A. Le volume du compartiment cellulaire est la différence entre le volume totale et le volume du
compartiment extracellulaire
B. On utilise l'inuline pour déterminer l'eau du compartiment plasmatique
C. Le liquide du tube digestif fait partie du secteur interstitiel
D. Les colorants macromoléculaires colloïdaux permettent la détermination du compartiment extracellulaire
E. A, B, C et D sont fausses
2. Les solutions : (10 questions)
1- Dans une solution aqueuse
A. le soluté peut être un solide, un liquide ou un gaz
B. le soluté peut être une macromolécule
C. un sel subit une dissociation ionique totale
D. la pression osmotique est indépendante de la concentration du soluté
E. on peut trouver des ions et des molécules non ionisées en même temps

Page 1:Ataraxie
2- La Loi de Henry
A. Exprime la relation entre la pression d'un gaz et son volume
B. Exprime la relation entre la pression d'un gaz et le nombre de moles du gaz
C. Exprime la relation entre la pression d'un gaz et sa concentration
D. Exprime la relation entre le coefficient de diffusion et la pression d'un gaz
E. Exprime la relation entre le coefficient de solubilité et la pression d'un gaz
3- La dissolution d'un gaz:
A. le coefficient de solubilité est indépendant de la nature du gaz
B. le coefficient de solubilité est indépendant de la température
C. le coefficient de solubilité est indépendant de la pression du gaz
D. n'est possible que si le solvant est l'eau
E. obéit à la loi de Van't Hoff
F. est indépendante de la nature du gaz et ne dépend que de sa concentration molaire
G. augmente, lorsque la pression du gaz augmente ...
H. fait intervenir un coefficient de solubilité s qui dépend de la pression du gaz
I. lorsque la pression du gaz diminue, une partie du gaz s’échappe de la solution
J. la mesure de la pression d’oxygène dans le sang (PO2) est utile pour le diagnostic d’une insuffisance
respiratoire
4- Dissolution d'un gaz dans un liquide
A. Présente un intérêt clinique en cas pathologie respiratoire
B. Est appliquée lors de la mesure des gaz du sang
C. Rappel l'intérêt de mesurer les pressions (PO2, PCO2)
D. A un intérêt majeur dans le sang veineux
E. A un intérêt majeur dans le sang aortique
5- Gaz supposés parfaits:
K. Sa pression totale est proportionnelle sa concentration molaire
L. Sa pression totale est proportionnelle la somme des concentrations molaires
M. Sa pression totale est proportionnelle au volume du gaz
N. Sa pression exprime le produit des pressions partielles
O. Sa pression exprime la somme des pressions partielles
6- L'eau pure (masse môlaire = 18 g) contient environ:
A. 500 mol/L d'eau.
B. 5 mol/l d'eau.
C. 5 mol/kg d’eau.
D. 55 mol/l d'eau.
E. E- 500 mol/kg d'eau.
7- Cochez la ou les affirmations exactes concernant la masse molaire:
A. La masse molaire est une la masse d'une mole d'une entité.
B. L'unité de la masse molaire est le mol/l.
C. La masse molaire des molécules est la somme de toutes les masses molaires des atomes constitutifs
de la molécules.
D. La masse molaire d'un soluté est égale à la masse de soluté divisée par le nombre de moles constituant
le soluté.
E. La masse molaire est égale à la concentration pondérale divisée par la concentration molaire.
8- La concentration d’une solution aqueuse:
A. la concentration pondérale s’exprime, par exemple, en g de soluté par litre de solvant
B. L’unité du système international de la concentration pondérale est le kg/m3
C. la concentration molaire d'un ion en solution tient compte de sa charge électrique
D. la concentration osmolaire d’une solution de NaCI est le double de sa concentration molaire
E. la concentration d'une solution macromoléculaire tient compte de la masse molaire de la macromolécule

Page 2:Ataraxie
9- Les caractéristiques des états solide, liquide et gazeux
A. Un solide prend la forme du récipient dans lequel il est placé
B. La surface libre d'un liquide au repos est plane et horizontale
C. Un gaz occupe tout le volume du récipient dans lequel il est placé
D. La pression d'une certaine masse de gaz dépend du volume du récipient dans lequel il est placé
E. lorsqu'un mélange d'hydrogène et de chlore est placé dans un ballon, la pesanteur fait qu'il y a plus de
chlore dans le bas du récipient et plus d'hydrogène dans le haut
10- L'agitation moléculaire
A. Explique la pression d'un gaz
B. Augmente lorsque la température augmente
C. Est responsable du phénomène de diffusion
D. Explique la pression osmotique dans une solution
E. N'existe pas pour les macromolécules

3. La diffusion : (10 questions)

1- A propos de la diffusion :
A. La diffusion passive lutte contre un gradient de concentration, est un mécanisme consommation
d'énergie
B. La diffusion facilitée concerne les molécules utilisant une vésicule liée à la membrane
C. La diffusion d'un soluté en solution a un lien avec l'agitation thermique
D. La diffusion est plus rapide pour des petites molécules
E. E. A, B, C et D sont fausses
2- La diffusion brownienne
A. provoqué par une différence de volume
B. Diminue avec la température qui augment
C. Existe pour les liquides (solutions) uniquement et pour les gaz
D. Existe pour les gaz uniquement
E. C et D
3- La diffusion brownienne
A. provoqué par une différence de volume
B. Existe pour les liquides (solutions) uniquement
C. Existe uniquement pour les gaz et pour les liquides (solutions)
D. Existe pour les gaz uniquement
E. C et D
4- La diffusion brownienne:
A. L’agitation moléculaire est responsable du phénomène de diffusion.
B. La diffusion est un phénomène de transport passif qui ne nécessite pas d’énergie pour pouvoir se
produire
C. Le coefficient de diffusion D augmente lorsque la température augmente.
D. Le coefficient de diffusion D s’exprime en Kg/m2
E. la surface de la membrane qui sépare deux compartiments intervient dans le calcul du transport de
matière qui s'effectue entre ces deux compartiments par diffusion.
5- La loi de Fick de la diffusion
A. Est donnée par dq/dt = [Link].(𝝏C / 𝝏x)X=0
B. Est donnée par dq/dt = D.S.(𝝏C / 𝝏x)X=0
C. D dépend uniquement de la taille des pores de la membrane perméable
D. D dépend uniquement de la température
E. D dépend uniquement la dimension des particules qui diffusent

Page 3:Ataraxie
6- Entre les compartiments, la vitesse de diffusion de matière est :
A. directement proportionnelle à l'épaisseur membranaire.
B. plus rapides sur de courtes distances.
C. plus rapide à basse température.
D. directement proportionnelle au rayon de la molécule.
E. directement proportionnelle à la surface membranaire.
7- Parmi les modifications de paramètres suivantes, laquelle (lesquelles) permettent une diffusion plus
lente ? (les autres paramètres étant invariables)
A. Diminution du gradient de concentration
B. Molécules plus petites
C. Augmentation de température
D. Augmentation de la distance de diffusion
E. Aucun item n'est vrai
8- La dialyse:
A. se fait par diffusion à travers une membrane perméable
B. est un processus actif qui consomme de l'énergie
C. fait passer l'urée d'un grand volume avec une faible concentration vers un plus petit volume fortement
concentré
D. est une diffusion entre le plasma sanguin et de l'eau pure
E. permet de traiter des patients en insuffisance rénale
F. Est un transport de matière à travers une membrane semi perméable (ou strictement semi-perméable)
G. Est un transport de matière qui va dans le sens d'un compartiment plus concentré vers un compartiment
moins concentré
H. Dépend d'un «gradient de concentration» qui tient compte de l'épaisseur de la membrane dialysant
I. Explique le fonctionnement physiologique du rein
J. Ne se produit que pour des solutions électrolytiques
9- Le transfert à travers une membrane dialysante se fait par :
A. Par transport actif transmembranaire
B. Par diffusion selon le modèle Brownien
C. Dépend des concentrations des constituants macromoléculaires neutres
D. S’accompagne des échanges de macromolécules à l’état ionique
E. S’annule une fois que les macromolécules ioniques sont échangées
F. Représente un moyen d’élimination de macro-ion.
10- Le rein artificiel :
A. a comme objectif de concentrer l’urée du sang dans un petit volume d’urine
B. repose sur la diffusion de l’urée à travers une membrane
C. nécessite Une membrane de grande surface pour être efficace
D. fait passer l'urée du sang vers un liquide de dialyse qui est éliminé au fur et à mesure qu’il se charge en
urée
E. reçoit du sang à partir d’une artère et le renvoie au patient dans une veine

4. La pression osmotique : (5 questions)

1- La pression osmotique est donnée par :
A. 𝛑=iCMRT ou CM est la concentration massique
B. 𝛑=ɑCMRT ou ɑ est le coefficient d'ionisation
C. 𝛑=ɑnRT n ou est le nombre de mole
D. 𝛑=iKeRT ou Ke est la constante d'équilibre
E. 𝛑=iCmRT ou CM est la concentration molaire

Page 4:Ataraxie
2- Cochez la ou les affirmation(s) exactes concernant l'osmose :
A. C'est le déplacement de l'eau au travers d'une membrane en réponse à une différence de pression.
B. C'est le déplacement de l'eau au travers d'une membrane en réponse à une différence de concentration
d'un soluté.
C. La pression osmotique dépend du nombre de particules (concentration molaire).
D. C'est le déplacement des solutés en réponse à une différence de concentration.
E. La pression osmotique dépend de la nature des particules.
3- Sur la base des résultats du ionogramme sanguin suivant, quelle est l'osmolarité plasmatique en
mmol.L-1 (ou mosm.L-1) d'un patient diabétique en coma hyperosmolaire, définit par une osmolarité
supérieure à 350 mmol.L-1 ? Glycémie = 50 mmol.L-1 ; Natrémie = 150 mmol.L-1 ; Urée = 30 mmol.L-1
A. A. 300
B. B. 330
C. C. 350
D. D. 380
E. E. Aucun item n'est vrai
4- Sachant que la masse Molaire du NaCI vaut 58 g/mol, et que l'osmolarité plasmatique normale vaut 300
mosm/L, comment qualifier une solution de NaCI à 0,9% par rapport au plasma?
A. Modérément hypotonique car l'osmolarité de la solution est égale à 310 mosm/L
B. Modérément hypotonique car l'osmolarité de la solution est égale à 155 mosm/L
C. Modérément hypertonique car l'osmolarité de la solution est égale à 310 mosm.L
D. Isotonique car l'osmolarité de la solution est égale à 300 mosm/L
E. Aucun item n'est vrai
5- La déshydratation
A. Un déficit hydrique pur entraîne une hyponatrémie
B. Un déficit sodé pur entraîne une hyponatrémie par dilution
C. La pression hydrostatique est constante sur toute la longueur d'un capillaire
D. Chez un grand brûlé, l’augmentation de la perméabilité capillaire entraîne une fuite protéique dans le
secteur Interstitiel, et par conséquent une augmentation du gradient de pression oncotique
E. Aucun item n'est vrai

5. Les solutions ioniques : (3 questions)

1- Cochez la ou les affirmation(s) exactes concernant les solutions ioniques:
A. le coefficient d'ionisation (i) est un nombre entier pour un électrolyte fort.
B. Un électrolyte fort est une substance qui se dissocie partiellement dans l'eau..
C. Un électrolyte faible s'ionise (se dissocie) presque totalement dans l'eau.
D. Le coefficient dé dissociation (alpha) est supérieur à 1 pour un électrolyte faible.
E. Une solution ionique est une solution dans laquelle les espèces dissoutes sont des ions.
2- Electrolytes
A. Une solution ionique peut être composée uniquement d'électrolytes faibles
B. Une solution ionique peut être composée uniquement d'électrolytes forts
C. Une solution ionique est une solution dans laquelle les espèces dissoutes sont des ions
D. Dans une solution ionique une molécule peut donner z ion pour les électrolytes faibles
E. Dans une solution ionique une molécule peut donner ɑz ion pour les électrolytes forts
3- Cochez le ou les affirmation(s) exacte(s) concernant:
A. Na+ extracellulaire est supérieure à celle du K+ intracellulaire
B. La teneur en Na+ extracellulaire et le K+ intracellulaire dépendent de leurs pressions oncotiques
C. Na+ extracellulaire = K+ intracellulaire
D. Na+ extracellulaire est inférieure à K+ intracellulaire
E. Aucune réponse n'est juste

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6. Les macromolécules : (3 questions)
1- Les macromolécules ont une :
A. masse molaire comprise entre 10 <M< 110
B. Ont une masse molaire comprise entre 100 < M
C. Ont une masse molaire comprise entre 1000 < M
D. Ont une taille comprise entre 0.1 <taille< 10 A
E. Ont une taille > 10 A
2- Propriétés électriques des macromolécules
A. Les charges électriques portées par les micromolécules dépendent du pH
B. Les charges électriques portées par les macromolécules dépendent du pH
C. Au PH sanguin physiologique (7.4) les macromolécules du plasma sont chargées négativement
D. Au pH sanguin physiologique (7.4) les macromolécules du plasma sont chargées positivement
E. Au pH sanguin physiologique (7.4) les macromolécules du ma sont de charges nulles
3- Cochez le ou les affirmation(s) exactes concernant les macromolécules:
A. Dans un solvant, les macromolécules donnent des solutions colloïdales hétérogènes.
B. Les charges électriques portées par les macromolécules dépendent du pH
C. A un pH de 7,4, les macromolécules du plasma sont chargées négativement
D. Dans l’électrophorèse, les macromolécules migrent et se séparation sous l’effet d’un champ électrique
E. La pression due aux macromolécules dans le sang est dite pression osmotique

7. L’équilibre de Donnan et la physiopathologie des oedèmes : (9 questions)

1- Propriétés des membranes biologiques :
A. Toutes les membranes de l'organisme sont perméables aux macromolécules
B. Le sodium est un ion principalement extracellulaire
C. Le potassium est un ion principalement extracellulaire
D. Les membranes cellulaires sont imperméables
E. Les membranes des capillaires ne sont perméables qu'à l'eau
2- La membrane vasculaire :
A. Est perméable à l'eau
B. Est perméable aux micromolécules
C. Est perméable aux micro-ions
D. Est perméable aux macro-ions
E. Est perméable aux macromolécules
3- membranes cellulaires :
A. Est perméable à l'eau
B. Est perméable aux micromolécules
C. Est perméable aux micro-ions
D. Est perméable aux macro-ions
E. Est sélective aux macromolécules
4- Une membrane "sélective" :
A. ne laisse passer que le solvant et arrête les molécules et les ions du soluté
B. ne laisse passer que le solvant et les molécules neutres et arrête les ions
C. laisse passer certains ions et arrête les autres
D. laisse passer les ions Na+ et K+ par diffusion passive
E. est par exemple une membrane cellulaire
5- En fait la paroi capillaire est imperméable aux solutés macromoléculaires (protéines). Si la paroi
capillaire était infiniment perméable à l'eau et aux solutés micromoléculaires de telle sorte que les
échanges d'eau et de solutés micromoléculaires y soient infiniment rapides comment serait en fin de
séance la protidémie du patient ?:

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A. Supérieure à sa valeur en début de séance ?
B. Égale à sa valeur en début de séance?
C. Inférieure à sa valeur en début de séance ?
D. Aucune n'est juste
E. On ne peut pas se prononcer
6- L'équilibre de Donnan
A. Peut se manifester en présence des micro-molécules et macromolécules
B. Est la conséquence que la membrane de séparation des deux milieux d'échange est imperméable aux
micro-ions
C. Est la conséquence que la membrane de séparation des deux milieux d'échange est imperméable aux
macro-ions
D. Est la conséquence que la membrane de séparation des deux milieux d'échange est semi perméable
E. Ne peut avoir lieu qu'après avoir établi une différence de potentiel donnée par la loi de Nernst
7- La pression de Starling
A. Est donnée par la pression osmotique des micro et macro-ions
B. Est donnée par la pression osmotique macro-ions
C. Est définie comme étant la pression oncotique
D. Fait passer l'urée de grand volume avec une faible concentration à travers la membrane
E. Donne lieux à une diffusion entre le plasma sanguin et de l'eau pure
8- Une membrane "sélective A propos du phénomène de Sterling":
A. Une surcharge sodée augmente la pression oncotique du sang
B. Une diminution de la perméabilité capillaire provoque des oedèmes
C. Une diminution de la concentration de protéines dans le sang entraîne une augmentation de la pression
oncotique
D. Une thrombose de la veine cave inférieure (elle relie le coeur bouchée) entraîne une hausse de la
pression oncotique
E. A, B, C et D sont fausses
9- Entre les compartiment , la vitesse de diffusion de matière est :
A. Plus rapide à basse température
B. Directement proportionnelle à l’épaisseur membranaire
C. Plus rapide sur de courte distances
D. Directement proportionnelle à la surface membranaire
E. Directement proportionnelle au rayon de la molécule

La circulation sanguine et le milieu de circulation

8. Biophysique de la circulation : (13 questions)
1- Fluide parfait et fluide réel :
A. Le fluide parfait n'est jamais soumis à une énergie potentielle de pression
B. Un fluide parfait à une viscosité constante non nulle
C. Le fluide réel circule toujours en régime turbulent
D. Le sang est un fluide parfait
E. Un fluide réel circule sans frottement dans un milieu de forme cylindrique
2- Pour un fluide donné :
A. L’énergie mécanique est conservée s’il est réel
B. Le nombre de Reynolds définie la nature de son écoulements s'il est parfait
C. Le débit est conservé s’il est en écoulement en régime instable
D. La force de pesanteur n’as aucun effet sur le fluide parfait
E. La conservation d’énergie mécanique n'est pas toujours vérifié pour le fluide parfait

Page 7:Ataraxie
3- Les types de fluides :
A. Le sang est un fluide parfait
B. Le fluide parfait est un fluide doté d’une viscosité constante non nulle
C. Un fluide parfait a un profil de vitesse parabolique en régime laminaire
D. Lors de son écoulement, d'un fluide parfait accuse une perte d’énergie mécanique sous forme de
chaleur
E. Un fluide réel est un cas particulier de fluide parfait
4- L'écoulement laminaire :
A. Est un cas particulier d'un écoulement en régime turbulent
B. Est retrouvé uniquement dans la bifurcation carotidienne
C. Est retrouvé uniquement dans le réseau circulatoire coronaire
D. Est déterminé par un nombre de Reynolds supérieur 2000
E. Est déterminé par un nombre de Rynolds inférieur 2000
F. Est un cas particulier d'un écoulement en régime instable
G. est bien prononcé auprès des sténoses
5- Lors de l’écoulement :
A. Un fluide parfait est toujours de viscosité constante
B. La perte de charge est essentiellement exprimée en perte d’énergie potentielle
C. La résistance mécanique d’un milieu donné dépend de la distance parcourue par le fluide
D. Le champ de vitesse est parabolique pour les écoulements instables
E. Le débit d’un fluide réel diminue en fonction de la distance parcourue
6- Le régime d’écoulement laminaire :
A. est un régime où il y a lieu d’une perte d’énergie mécanique sous forme de chaleur
B. présente, un profile de vitesse plat en milieux cylindrique
C. présente un profile de vitesse parabolique en milieux cylindrique
D. est régime valable uniquement pour l’eau
E. est régime valable uniquement pour l’air
7- Un écoulement sanguin laminaire est définie par :
A. Un débit constant
B. Un nombre de Reynolds supérieur à 2000
C. Une conservation de l'énergie mécanique du fluide
D. Une conversion de l'énergie cinétique de pression en énergie potentielle de pression
E. Une absence de frottement
8- Le nombre de Reynolds.
A. Définit uniquement l’écoulement instable.
B. Définit uniquement l’écoulement turbulent.
C. Définit l’écoulement instable d’un fluide parfait.
D. Définit l’écoulement turbulent d’un fluide parfait.
E. Définit l'écoulement laminaire d’un fluide parfait.
9- Réseau en série et réseau en parallèle:
A. Un réseau en série est caractérisé par la conservation du débit
B. Un réseau en série est caractérisé par la perte de l‘énergie mécanique
C. L’énergie mécanique est donnée par la loi de poiseuille dans un réseau en parallèle
D. L’énergie mécanique est donnée par la loi de poiseuille dans un réseau en série
E. La conservation du débit n'est pas vérifiée dans un réseau en série
10- Le circulation et l'énergie mécanique:
A. L'énergie mécanique est conservée dans tous les régimes de circulations
B. L'énergie mécanique est conservée pour les types de fluides
C. L'énergie mécanique est conservée pour toutes les formes des milieux de circulation
D. L'énergie mécanique est conservée pour toutes les valeurs des vitesses pour tous milieux de circulation
E. L'énergie mécanique est conservée pour toutes les valeurs de viscosités

Page 8:Ataraxie
11- Le sang:
A. Est assimilé à un fluide parfait lors des calculs des paramètres de circulation
B. Est considéré comme étant un fluide hétérogène et complexe lors des calculs des paramètres de
circulation
C. Ses propriétés biomécaniques lui procurent la qualité d'un fluide parfait
D. Ne circule en régime laminaires que dans les capillaires et mico-capillaires
E. Est le seul fluide en milieu physiologique qui a une viscosité constante
12- L'alimentation des tissus par le réseau capillaire se fait par :
A. Une pression oncotique inférieure à la pression veineuse et supérieure à la pression artérielle
B. Une pression oncotique supérieure à la pression veineuse et intérieure à la pression artérielle
C. Une pression oncotique équivalente la pression veineuse et supérieure à la pression artérielle
D. Une pression oncotique inférieure à la pression veineuse et équivalente à la pression artérielle
E. Une pression oncotique équivalente à la pression veineuse et à la pression artérielle
13- La conservation de ia matière dans un réseau circulatoire s’exprime par:
A. La perte charge dans le réseau circulatoire
B. La perte de vitesse et du débit dans le réseau circulatoire
C. La perte du débit dans ie réseau circulatoire
D. La perte du débit dans ie réseau circulatoire suite au changement du diamètre des vaisseaux
E. La perte du débit dans le réseau circulatoire en série

9. Transport des gazs dans le sang : (12 questions)

1- Concernant le transport de l'oxygène
A. la drépanocytose n'a aucun effet sur ce phénomène
B. Le pouvoir oxyphorique de l'Hb est la quantité minimale d'O2 qui peut être transportée par I Hb
C. Quand la PO2 est élevée, l’affinité de l'Hb pour l'O2 est faible.
D. Au niveau des tissus périphériques l'affinité de l’Hb pour l'O2 est faible
E. La P 50 est un indicateur de l'affinité de l'Hb pour l'O2.
2- Le transport de l'oxygène dans l'organisme dépend de :
A. La nature de l'Hb
B. La concentration d'Hb ou taux d'Hb
C. L'affinité de l'Hb pour l'o2
D. La pression partielle de l'o2
E. Toutes les réponses sont justes
3- Pour le transport d'O2
A. Une molécule d'Hb peut fixer de 0 à 4 molécules d'O 2
B. La capacité maximale de fixation de l'O2 est atteinte systématiquement
C. La saturation de l'O2 (SaO 2) = (quantité d'O 2 lié à l'Hb/quantité libre) x 100
D. Lorsqu'une molécule d'O2 se fixe sur une molécule d'hème ; elle facilite la fixation des autres molécules
d'O2
E. La fixation des molécules d'o2 sur l’Hb est irréversible
4- Le transport de l'O2 dans le sang dépend de :
A. La nature de l'Hb : les Hémoglobinopathies altèrent le transport
B. La nature de l'Hb : la Méthémoglobine transporte l'O2
C. La concentration d'Hb ou taux d'Hb
D. Pression partielle de l'O2
E. Affinité de l'Hb pour l'O2
5- Concernant le transport de CO2 :
A. Quand PO2 augmente ; la quantité de CO2 transporté augmente
B. Lorsque le pH est plus acide ; le CO2 est moins transporté
C. Si la température augmente : la quantité de CO2 transportée diminue

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D. En cas d'hypoprotidémie (cirrhose ; Kwashiorkor), il y a une limitation du CO2 transporté
E. Il n'y a pas de compétition au niveau de la fixation sur l'Hb entre le CO2 et le 2-3 DPG.
6- Les facteurs de transport de CO2
A. La concentration des protéines plasmatiques et l'Hb : En cas d'hypoprotidémie, il y a une augmentation
du CO2 transporté.
B. Le pH : Lorsque le pH est plus acide ; la quantité de CO2 transporté diminue
C. La température : Si la température diminue : la quantité de CO2 transportée augmente.
D. Le 2-3 DPG : Si Le 2-3 DPG augmente : la quantité de CO2 transportée diminue
E. Toutes les réponses sont bonnes
7- Les facteurs de transport de CO2 sont:
A. La concentration des protéines plasmatiques et Hb
B. La paco2
C. Le ph.
D. La température.
E. Le 2-3 DPG
8- L'analyse de la courbe de dissociation (O2-Hb) objective :
A. Augmentation rapide de la saturation initialement avec une forte pente pour PO2 entre 10 et 60 mmHg
B. La fixation d'O2 diminue quand PO2 augmente
C. À partir de 60 mmHg la courbe est relativement plate (plateau).
D. Pour une PO2 de 60 mmHg une augmentation supplémentaire de la PO2, modifie la saturation de façon
importante
E. une hypoxémie nette ; si elle est > 60 mmHg a un retentissement important sur l'oxygénation cellulaire
9- La P 50
A. Pression partielle en oxygène pour laquelle la saturation = 60 %
B. La P50 est un indicateur de l'affinité de l'Hb pour l'O2
C. P50 = 50 mmHg en conditions physiologiques
D. Si la P50 augmente ; l'affinité de l'Hb pour l'O2 augmente
E. Si la P50 diminue ; l'affinité de l'Hb pour l'O2 augmente
10- Concernant la P 50
A. C'est la pression partielle en oxygène pour laquelle la saturation est <50%
B. C'est un indicateur de l'affinité de l'Hb pour l'o2
C. P50 27 mmhg en conditions physiologiques
D. Si la P50 augmente; L'affinité de Hb pour l’o2 augmente
E. Si la P50 augmente; la libération de l’o2 est meilleure.
11- Facteurs d'adaptation de l'affinité de l'hémoglobine pour l'oxygène:
A. La température : plus le sang est chaud ; plus l'affinité de l'Hb pour l'O2 augmente et inversement
B. Le CO2 : lorsque le sang s'enrichit en CO2 ; l'affinité de l'Hb pour l'O2 diminue
C. Le CO2 : lorsque le sang s'enrichit en CO2 ; il transporte plus d'O2 (pour une même PO2)
D. Le pH : quand le pH du sang diminue (acide) ; il transporte plus d'O2 pour une même PO2
E. Le 2-3-diphosphoglycerhaldéhyde (2-3 DPG)qui se fixe de façon réversible sur l'Hb entraînant une
diminution de l'affinité de l'Hb pour l'O2.
12- La saturation en 02 de l'Hb :
A. SaO2 = HbO2 / Hb totale x 100
B. Égale à 97 % au niveau artériel et 75 % au niveau veineux
C. Renseigne à elle seule sur le contenu réel en 02 du sang
D. Renseigne sur le transport de l'Hb dans le sang
E. Reste inchangée quelque soit la pression partielle de l'O2

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Bases biophysiques en imagerie médicale
10. Ultrasons et échographie : (3 questions)
1- L'échographie:
A. est une modalité d'imagerie médicale
B. est une modalité d'imagerie médicale pratiquée uniquement chez la femme enceinte
C. est une modalité d'imagerie médicale interdite d'être pratiquée chez la femme enceinte
D. est une modalité de traitement des cancers qui est complémentaire à la radiothérapie
E. est une modalité d'imagerie complètement non invasive.
2- L’effet piézoélectrique:
A. est une caractéristique du tissu humain
B. Est une caractéristique d'un élément d’échographie donnant lieu à une vibration sonore
C. est produit lors de l'interaction des ultrasons avec le tissu humain
D. Se produit suite à la polarisation du tissu humain
E. Se produit par effets de polarisation de l'élément de type "céramique ou équivalent” de la sonde
d'exploration en échographie.
F. est toujours un phénomène aléatoire spontané dans les matériaux naturels
G. Est toujours diagnostiqué chez la femme enceinte
H. est un phénomène de polarisation des tissus vivant lors de leurs expositions aux ultrasons
I. est un phénomène qui accompagne la relaxation longitudinal (en T1) en IRM
J. Est un effet permettant la production des sons et/ou ultrasons
K. Est un phénomène complètement non invasif
L. La fréquence de la céramique vibrante est égale à celle du générateur du courant alternatif connecté
M. est basé sur l’exploitation de la polarisation des surfaces de la céramique de l'échographe
N. est exploité pour générer des ultrasons en échographie
O. dorme naissance à un changement de volume de la matière concernée
P. est un phénomène complètement non invasif
Q. la fréquence de la céramique vibrante est égale à celle du générateur du courant alternatif connecté
3- Zone visibles en échographie:
A. La champ proche ou zone de "FRESNEL" est le mieux visible dans l'image échographique
B. Le champ éloigné, ou zone de "FRAUENHOFER" est le moins visible dans l'image échographique
C. Le champ proche ou zone de "FRESNEL" est mieux visible avec un diamètre grand de la céramique
vibrante
D. Le champ proche ou zone de "FRESNEL" est mieux visible avec un diamètre petit de la céramique
vibrante
E. Le champ proche ou zone de "FRESNEL" est le mieux visible à haute fréquences

11. Bases fondamentales de l’IRM : (7 questions)

1- L’IRM (Généralités)
A. Utilise des champs magnétiques maintenus permanent dans le temps
B. Utilise des gradients de champs magnétiques maintenus permanent dans le temps
C. Le signal en IRM est généré par les électrons d'atomes d'hydrogènes
D. L'IRM utilise les champs magnétiques pour exploiter la magnétisation intrinsèque des électrons des
atomes d'hydrogène.
E. L'IRM utilise au moins une antenne émettrice et/ou réceptrice les acquisitions d'image de tout le corps
humain
2- L'IRM est une technique de:
A. Do traitement des cancers
B. D imagerie médicale complètement invasive
C. Utilise des radiations ionisantes

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D. Est largement utilisé comme modalité de radiothérapie
E. Est interdite d'utilisation chez la femme enceinte
3- Les [Link]étique et les gradients des champs magnétiques:
A. Les gradients des champs magnétiques sont permanents dans un système IRM.
B. Les gradients des champs magnétiques sont générés uniquement au début de l'acquisition IRM.
C. Les gradients des champs magnétiques sont utilisés pour le traitement des patients par IRM.
D. Le champ magnétique statique d’un système IRM est à l’origine du bruit généré lors de l'acquisition des
images obtenues par IRM.
E. Le champ magnétique statique d’un système IRM n’intervient pas dans le rapport signal bruit des
images obtenues par IRM
F. Le champ magnétique statique d’un système IRM est à l'origine du phénomène piézoélectrique.
4- En IRM, on exploite les éléments suivants du tissue du corps humain à fin de générer un signal:
A. Les protons de l’hydrogène de l’eau
B. Les électrons du carbone
C. Les électrons de L'oxygène de l'eau
D. Les protons de l'oxygène de l'eau
E. Les noyaux du carbone
5- En IRM les temps de relaxations sont définis comme suit:
A. T1 est le temps de récupération de la magnétisation (moment magnétique) transversale
B. T2 est le temps de récupération de la magnétisation (moment magnétique) transversale
C. T1 est le temps de disparition de la magnétisation (moment magnétique) longitudinal
D. T2 est le temps de récupération de la magnétisation (moment magnétique) longitudinale
E. T2 est le temps de disparition de la magnétisation (moment magnétique) transversale
6- En IRM:
A. On code les phases, les fréquences et puis le plan de coupe
B. Le temps d’écho défini la durée nécessaire pour redémarrer une nouvelle mesure de l’image
C. Les images en T2 sont obtenues au cours du phénomène de la relaxation longitudinale
D. Le champ magnétique statique Bo définie la direction du plan de coupe à imager
E. La séquence IRM représente un regroupement restreint des gradients de phases et de fréquences
7- Les images en T1 et en T2:
A. Les images en T1 reconstruites à partir du signal généré lors de la relaxation transversale
B. Les images en T2 reconstruites à partir du signal généré lors de la relaxation transversale
C. Les images en T1 reconstruites à partir du signal généré lors de la relaxation longitudinale
D. Les images en T2 reconstruites à partir du signal généré lors de la relaxation longitudinale
E. Les images en T1 et en T2 sont des caractéristiques de la machine IRM

12. RAYONS X ET RADIOLOGIE : (13 questions)

1- Les rayons X ont les caractéristiques suivantes :
A. Onde électromagnétique de « haute » énergie
B. Longueur d'onde de l’ordre de micromètre
C. Se propagent en ligne courbe
D. Leur vitesse de propagation est supérieure à la vitesse de la lumière
E. Sont à Ia base du radiodiagnostic par mesure de leur différence d’atténuation d’un tissu à l’autre.
2- Les rayons X :
A. sont des rayonnements plus énergétiques que les rayonnements gamma
B. peuvent être arrêtés par un écran ayant un numéro atomique Z élevé
C. sont directement ionisants
D. sont des ondes électromagnétiques d'origine nucléaire
E. peuvent être arrêtés par du plexiglas

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3- Les étapes de production des rayons x sont :
A. Production d’e- par le filament chauffé par un courant
B. Attraction des e- par une cible métallique portée à une forte tension positive (anode) par rapport au
filament (cathode)
C. Décélération des e- à l’arrivée sur l’anode; transformation de l’énergie cinétique en rayons X
exclusivement
D. Focalisation du faisceau assurée à la fois par l’anode et le diaphragme
E. L’emploie des anodes tournantes permet d'éviter leur refroidissement
4- Dans le Rayonnement de freinage :
A. L'interaction se déroule entre l'électron et une orbitale électronique
B. L'interaction se déroule entre l'électron incident et le noyau atomique
C. La direction de l'électron reste la même
D. La direction de l'électron reste toujours la même.
E. La direction de l'électron peut changer ou rester la même
F. La direction de l'électron est changée après interaction
G. L'électron est accéléré et son énergie cinétique est augmentée
H. L'électron est ralenti et son énergie cinétique diminue
I. L'électron est ralenti et son énergie cinétique reste la même
J. Le résultat est l'émission d'un rayonnement sous forme d'un photon X d'énergie prélevée sur l'énergie
K. cinétique de l'électron incident
L. Le résultat est l'émission d'un photon X provenant de la réorganisation des couches électroniques
M. L'énergie du rayonnement émis est la différence d'énergie entre les niveaux de transition
N. L'énergie du rayonnement émis est prélevée de l'énergie cinétique de l'électron incident
O. Toute l'énergie de l'électron incident est transférée obligatoirement au photon X
P. Une partie de l'énergie cinétique de l'électron incident se transforme en chaleur
5- Concernant le rayonnement de fluorescence :
A. L'interaction se déroule entre l'électron et le noyau
B. L'interaction se déroule entre l'électron incident et les électrons atomiques
C. Il provient de la réorganisation des couches électroniques
D. L'électron incident est accéléré et son énergie cinétique est augmentée
E. L'électron incident perd une partie de son énergie
F. Les photons de plus grande énergie sont ceux qui viennent des transitions vers le niveau le moins lié de
l'atome
G. L'énergie du rayonnement émis est la différence d'énergie entre les niveaux de transition
H. Toutes les transitions sont possibles
I. Chacune transition s'accompagne de l'émission d'un photon
J. L'énergie du photon est égale à la somme d'énergie des deux niveaux de transition
K. Les photons les plus énergétiques sont ceux qui viennent des transitions vers le niveau le moins lié de
l’atome
6- La technologie de production des rayons x consiste à :
A. Production d'e- par le filament chauffé par un courant
B. Attraction des e- par une cible métallique portée à une forte tension positive (anode) par rapport au
filament (cathode)
C. Décélération des e- à l'arrivée sur l'anode; transformation de l'énergie cinétique en rayons X
exclusivement
D. Décélération des e- à l'arrivée sur l'anode; transformation de l'énergie cinétique en chaleur et rayons X
E. Focalisation du faisceau/anode + diaphragme
F. Focalisation du faisceau assurée à la fois par l'anode et le diaphragmé
G. Focalisation du faisceau par l’anode et le diaphragme
H. L'emploie des anodes tournantes permet d'éviter leur refroidissement
I. Focalisation du faisceau par l'anode uniquement

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7- Dans un tube à rayons x :
A. Le flux des RX dépend la tension appliquée entre cathode et anode
B. Le flux des RX dépend du nombre d'électron émis par le filament de tungstène
C. Le flux des RX est proportionnel au courant dans la cathode
D. L'énergie des RX est proportionnelle au courant dans la cathode
E. L'énergie des RX est proportionnelle à la tension appliquée entre cathode et anode
F. L'énergie des RX est proportionnelle au nombre d'électron émis par le filament de tungstène
G. Le nombre total des RX émis peut être augmenté en diminuant le temps de pose.
H. Le filtre permet de réduire l'irradiation inutile du patient
8- Que peut-on régler sur un tube à rayons X :
A. La tension d'accélération du générateur
B. Le filtre en verre
C. L'intensité du courant dans la cathode
D. Le temps de pose
E. Ces 2 derniers paramètres sont appelés KV
F. Ces 2 derniers paramètres sont appelés mAs
9- L'atténuation différentielle des rayons X dépend de :
A. L'épaisseur de la matière traversée
B. La densité de la matière traversée
C. Z de la matière traversée
D. Intensité du faisceau incident
E. Coefficient linéaire global d'atténuation
10- Dans l'image radiante :
A. L'air est associé à une intensité faible
B. L'os est associé à une intensité faible
C. Les parties molles sont associées à une intensité intermédiaire
D. Le faisceau des RX est atténué de façon identique quel que soit la structure anatomique traversée
E. Le faisceau des RX est homogène
11- Dans un film radiographique :
A. L'échelle de gris permet de différencier les différentes structures en fonction de leur densité
B. L’échelle de gris est le reflet de la densité des milieux traversés
C. les tissus peu denses apparaissent blancs.
D. Les tissus peu denses apparaissent noirs
E. Les tissus très dense apparaissent blancs
F. Les tissus très denses apparaissent noirs.
G. Les tissus à densité intermédiaire apparaîtront en gris.
H. Les parties molles et l'os ont le même aspect.
I. Les tissus apparaissent noirs
J. La graisse apparaît blanche
K. La graisse apparaît en noir
L. Les structures osseuses apparaissent en noir.
M. Les structures osseuses apparaissent en blanc
N. Les structures parenchymateuses apparaissent en gris
O. Les structures parenchymateuses apparaissent en blanc
P. Les structures à contenu aérique sont à l'origine d'une faible intensité de l'image radiante
Q. Les structures à contenu aérique sont à l'origine d’une forte intensité de l'image radiante, et
apparaissent noires
12- sont considérés comme éléments de base dans la formation d’une image radiographique :
A. Tube radiogène
B. Faisceau incident de rayon x homogène
C. Un patient atténuant le faisceau de rayon x

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D. Un faisceau résiduel de Rx hétérogène
E. Un système de réception du faisceau résiduel
13- Étapes de la Radiographie numérique :
A. Le rayonnement X, en traversant l’écran à phosphore interagit avec Les électrons qui passent à des
niveaux d’énergie supérieurs
B. L’application du laser sur la plaque entraîne la Libération d’énergie sous forme de lumière
C. Le photomultiplicateur transforme le signal lumineux en signal électrique analogique
D. Le signal électrique analogique est converti en signal numérique par un convertisseur analogique et
enregistré sur un ordinateur
E. Toutes les réponses sont bonnes
Les rayonnements en médecine
13. Radioéléments et radioactivité : (23 questions)
1- Le noyau contient :
A. Z protons
B. Z électrons
C. (A-Z) neutrons
D. (Z- 4) neutrons
E. (A+Z) neutrons
2- Si l’on considère l’élément ; on a:
A. 235 est le nombre de neutrons
B. 92 est le nombre d’électrons
C. 92 est le nombre de protons
D. 235 est le nombre de protons
E. 143 est le nombre de protons
3- La structure électronique des atomes
A. Le nombre quantique principal vaut 0 pour la couche K
B. Le nombre quantique principal vaut 1 pour la couche L
C. Le nombre quantique principal vaut 3 pour la couche M
D. La couche L peut contenir au maximum 8 électrons
E. Une transition électronique allant de la couche K vers la couche L s'accompagne de rémission d’un
photon
4- La transformation radioactive par émission 𝛃- :
A. est une transformation par partition
B. produit des positrons
C. est due à un excès de neutrons
D. est due à un excès de protons et de neutrons
E. est due à un excès de protons
5- La particule bêta moins
A. est émise lors du retour à l'état fondamental d’un noyau qui possède un excès de protons
B. est émise lors du retour à l’état fondamental d’un noyau qui possède un excès de neutrons
C. est émise lors du retour à l'état fondamental d’un noyau qui possède un excès de protons et de neutrons
D. peut être arrêtée à l'aide d’une feuille en aluminium
E. peut être arrêtée à l'aide d’un verre plombé
6- Les particules 𝛃- sont:
A. Des particules chargées lourdes.
B. Des particules chargées légères.
C. Des rayonnements directement ionisants.
D. Des rayonnements indirectement ionisants.
E. Arrêtés par le plexiglas.

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7- Les particules alpha sont:
A. Des particules chargées lourdes.
B. Des particules chargées légères.
C. Des rayonnements directement ionisants.
D. Des rayonnements indirectement ionisants.
E. Arrêtés par des écrans en tungstène.
8- Les rayons gamma :
A. sont des ondes électromagnétiques d’origine nucléaire
B. sont des ondes électromagnétiques d’origine électronique
C. sont moins énergétiques que les rayons X
D. sont des rayonnements ionisants
E. sont produits par réarrangement électronique
9- Quels sont les mécanismes qui donnent lieu à l’émission d’un rayonnement de photons ?
A. La désexcitation 𝛄 (gamma)
B. L’annihilation d’un positon
C. L’émission Auger
D. La radioactivité β- (bêta moins) pure
E. La fluorescence
10- La désintégration de l’iode 125, produit du tellure , de quel(s) type(s) de désintégration
s’agit-il?
A. Alpha
B. Beta +
C. Beta-
D. Capture électronique
E. Gamma
11- Les unités d’activité:
A. Le becquerel correspond à l'activité d’un gramme de radium
B. L’activité (A) d’une source dépend du nombre de noyaux radioactifs présents dans la source (N) et de la
C. période radioactive de cette source (T)
D. Si l’on écrit: A = 𝛌 N, 𝛌 est la constante radioactive de l’isotope considéré
E. L’activité d’un élément stable est nulle
F. Le becquerel est une unité d’activité élevée utilisée le plus souvent ses sous-multiples: MBq et GBq
12- L’électron volt représente;
A. Une énergie de 96500 j.
B. Une différence de potentiel unitaire.
C. La charge électrique d’un électron.
D. Une énergie de 1.6.10-19 joules.
E. Aucune des grandeurs citées.
13- Le défaut de masse du noyau désigne
A. La différence de la masse du noyau en g et de la masse des particules libres en u.m.a
B. La masse équivalente à l’énergie de liaison du noyau
C. La masse captée par les électrons de l’atome
D. La masse des nucléons
E. Aucune proposition n’est juste
14- Le becquerel
A. est une unité de dosimétrie
B. est l'unité historique de radioactivité
C. est la radioactivité de 1 g de radium
D. correspond à une désintégration par seconde
E. est égale à 0.27 10-10 Ci

Page 16:Ataraxie
15- L’équivalent en énergie d’une u.m.a.:
A. La relation d’Einstein s’écrit: E = m c2
B. La relation d’Einstein s’écrit: m = E c-2
C. Sachant que N = 6 1023 (nombre d’Avogadro), 1 u.m.a = 1,67 10-27 kg
D. Sachant que e = 1,6 10-19 C (charge de l’électron), 1 u.m.a = 933 keV
E. Sachant que me = 9,1 10-32 kg (masse de l’électron), me = 511 keV
16- Sachant que: (N=6,02 1023, mp= 1,007276 uma, mn=1,008668 uma, me= 0,000548 uma et Δm=28,3
MeV, 1 uma= 1,66.10-27 Kg)
A. la masse du noyau d'hélium en uma : 4,001491 uma
B. la masse de l'atome d'hélium en uma: 4,002587 uma
C. la masse atomique de l'hélium exprimée en g ; 6,64 10-24g
D. le noyau d'hélium correspond à une particule alpha
E. le noyau d'hélium correspond à une particule béta plus
17- Pour une activité de lGBq = 109 Bq; la masse de : 59Fe: T= 45 jours
A. 0.55 mg
B. 0.55 Kg
C. 0.55 x 10-6 Kg
D. 55 x 10-8 Kg
E. 0.055 x 10-3 Kg
18- On envoie des photons X de longueur d'onde 𝝺= 1 A° sur une feuille de fer. On donne les énergies
de liaison atomique des électrons dans le fer : électrons K : 7,1 keV électrons L : 0,85 keV
A. l'énergie des photoélectrons des couches K est de 5.4 KeV
B. l'énergie des photoélectrons des couches L est de 11.56 KeV
C. les photons X sont indirectement ionisants
D. Les photons X sont des rayonnements non chargés
E. Les photons X peuvent être arrêtés par un écran en plexiglas
19- Afin de réaliser un examen scintigraphique, on administre à un patient 100 µCi d’iode 123 (T=13
heures)
A. l'équivalent de l'activité injectée en Becquerel est de 3,7 x 106 Bq
B. l’équivalent de l'activité injectée en Becquerel est de 37 x 103 Bq
C. le nombre d'atomes d'iode 123 injectés correspond à 251 x 109 atomes
D. le nombre d'atomes d'iode 123 injectés correspond à 370000 atomes
E. cet examen scintigraphique correspond à un acte thérapeutique de médecine nucléaire
20- On envoie des photons X de longueur d'onde 𝝺= 1 A° sur une feuille de fer. On donne les énergies
de liaison atomique des électrons dans le fer : électrons K : 7,1 keV électrons L : 0,85 keV
A. Les photons X peuvent être arrêtés par un écran en plexiglas
B. les photons X sont Indirectement ionisants
C. Les photons X sont des rayonnements non chargés
D. l'énergie des photoélectrons des couches K est de 5.4 KeV
E. l'énergie des photoélectrons des couches L est de 11.56 KeV
21- Le transfert d’énergie linéique:
A. Permet de quantifier l’énergie transférée par les rayonnements ionisants
B. Correspond à la quantité d’énergie déposée par unité de longueur
C. Augmente avec la vitesse de la particule incidente
D. Augmente avec la charge de la particule incidente
E. Est indépendant du milieu traversé
F. Aucune proposition n’est juste

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22- Sachant que la masse de l’électron est de 9.1 x10-31 Kg, des valeurs suivantes laquelle correspond
aussi à la masse de l’électron?
A. 0.511 MeV
B. 0.55 u.m.a
C. 0.055 u.m.a
D. 511 MeV
E. 9.1x10-34 g
23- Pour effectuer une scintigraphie thyroïdienne, on injecte à un patient 100µCi d’iode. 123 (T=13
heures). Combien d’atomes d’iode ont-ils été-injectés ?
A. 150
B. 250
C. 250 x109
D. 360
E. 500

14. STABILITÉ ET INSTABILITÉ NUCLÉAIRE : (7 questions)

1- Dans le diagramme N= f (Z):
A. 2 isotones sont sur la même verticale
B. 2 isotopes sont sur une même perpendiculaire à la bissectrice
C. 2 isomères sont au dessus de la ligne de stabilité
D. 2 isotopes sont sur une même horizontale
E. 2 isotones sont sur une même horizontale
F. 2 isobares sont sur une même perpendiculaire à la bissectrice N=Z
2- La transformation radioactive par émission béta moins:
A. Est une transformation isobarique
B. Est due à un excès de protons
C. Est due à un excès de neutrons
D. Produit un rayonnement mono énergétique
E. Produit des électrons et des antineutrinos
3- La radioactivité 𝛂 :
A. Elle s’accompagne de l’émission de neutrinos ou d’antinemrinos
B. Elle s’observe généralement pour les noyaux légers Z < 50
C. il s’agit d'une transformation isobarique
D. Il s’agit d’une transformation par partition
E. La particule 𝛂 correspond à un noyau d’oxygène
F. La particule α correspond à un noyau d’hydrogène
4- La réaction nucléaire au cours de laquelle un noyau X (A, Z) se désintègre pour donner un noyau X (A,
Z-1) est:
A. Une réaction isomérique
B. Une réaction isobarique
C. Est obligatoirement une émission 𝛃-
D. Est obligatoirement une émission 𝛃+
E. Est une réaction ɑ
5- Soit la transformation radioactive : N(12, 7) → C(12,6).On considère la réaction nucléaire suivante On
donne : m N (12,7): 12,022780 uma; m C (12,6): 12,003803 u m a
A. il s'agit d'une transformation radioactive de type 𝛃+
B. l'énergie maximale libérée au cours de cette réaction est de : 16.64 MeV
C. il s'agit d'une transformation par partition
D. il s'agit d’une réaction énergétiquement possible
E. il s'agit d'une transformation Isobarique

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6- Parmi les rayonnements suivants, lesquels présentent un spectre d’énergie continu?
A. émission gamma
B. émission béta
C. Emission alpha
D. Rayon X
E. antineutrino
7- La « conversion interne » :
A. Accompagne la désexcitation d'un noyau excité
B. Se traduit par l'émission d'un photon gamma
C. Produit une émission d'électrons avec une certaine énergie cinétique
D. Est un transfert d'énergie en provenance du noyau vers un électron du même atome
E. Est un transfert d'énergie en provenance du noyau vers un électron d'un atome voisin

15. Interactions des photons avec la matière : (8 questions)

1- L’interaction des photons avec la matière:
A. S’effectue principalement avec les électrons de la matière traversée
B. Se traduit toujours par une absorption totale de l’énergie des photons dans la matière
C. Peut donner lieu à un changement de direction des rayons X
D. Dans l’effet COMPTON, le rayon diffusé à une énergie supérieure à celle du rayon incident
E. Après absorption d’un photon par effet photoélectrique, il y a, en général, émission d’un photon de
fluorescence
2- Lorsque qu’un faisceau d’électrons interagit avec la matière:
A. Il peut y avoir ionisation
B. Il peut y avoir production de rayon X
C. Il peut y avoir création de paire
D. Un phénomène de diffusion Compton peut directement s’observer
E. Aucune des réponses ci-dessus
3- La réaction d’annihilation du positon avec la matière:
A. Fait intervenir une interaction entre un positon et un noyau du milieu
B. Fait intervenir une interaction entre un positon et un électron
C. Donne naissance à 2 rayons gamma émis à 180° l’un de l’autre
D. Donne naissance à 2 rayons X à 90° l’un de l'autre
E. L’énergie des deux photons émis est de 0,511 MeV chacun
4- Atténuation différentielle des rayons X dépend de :
A. L’épaisseur de la matière traversée
B. La densité de la matière traversée
C. Z de la matière traversée
D. Intensité du faisceau incident
E. Coefficient linéaire global d’atténuation
5- Absorption d'un faisceau de rayon X dépend de :
A. L'épaisseur de la matière traversée
B. La largeur de la matière traversée
C. La densité de la matière traversée
D. Z de la matière traversée
E. Toutes les réponses sont fausses
6- Un faisceau monoénergétique tombe perpendiculairement sur un écran d’aluminium de 5 mm
d’épaisseur et de coefficient d'atténuation linéaire 𝛍 de 0.35 cm-1. La CDA est de
A. 1.98 cm
B. 0.99 cm
C. 1.98cm

Page 19:Ataraxie
D. 1.98 pm
E. 0.99 m
7- Effet Compton et effet photoélectrique
A. les photons diffusés par effet Compton ont tous la même énergie
B. l’effet Compton se produit majoritairement sur des électrons des couches périphériques des atomes
C. dans le bilan énergétique de l’effet Compton on néglige l’énergie de liaison des électrons dans l’atome
concerné
D. dans le bilan énergétique de l'effet photoélectrique on néglige l’énergie de liaison des électrons dans
l’atome concerné
E. les éléments légers qui constituent la matière vivante donnent plutôt l'effet Compton que l’effet
photoélectrique
8- L’effet photoélectrique:
A. Se produit avec les électrons périphériques des atomes lourds
B. Se produit avec les électrons centraux des atomes lourds
C. Se produit avec tous les électrons d’un atome léger
D. Le photon incident cède la totalité de son énergie au photoélectron
E. Aucune proposition n’est juste

16. Radiobiologie : (36 questions)

1- L’exposition aux rayonnements ionisants peut-être:
A. Globale
B. Partielle
C. Via une irradiation externe
D. Via une contamination interne
E. Via une contamination externe
2- La radioexposition d’un individu peut-être :
A. Globale
B. partielle
C. Via une irradiation externe
D. Vie une contamination interne
E. Via une contamination externe
3- L'exposition de l'homme aux RI peut-être par:
A. irradiation externe
B. Contamination interne
C. Contamination externe
D. Irradiation globale
E. Irradiation partielle
4- Le syndrome de radio exposition aiguë :
A. Le tissu critiquent la moelle osseuse
B. Le tissu critique est la peau
C. Survient après une irradiation globale avec une dose > 1 Gy
D. La mort survient chez 50% des sujets pour une dose de 2 Gy en une seule fois
E. Son évolution est stéréotypée en 5 phases
5- Irradiation et contamination
A. porter un masque est un moyen efficace pour éviter une irradiation
B. porter un masque est un moyen efficace pour éviter une contamination
C. avec les isotopes qui émettent des rayons a (alpha) le risque majeur est l'irradiation externe
D. avec les isotopes qui émettent des rayons a (alpha) le risque majeur est la contamination interne
E. en cas de contamination il peut être utile de beaucoup boire pour éliminer la radioactivité

Page 20:Ataraxie
6- La contamination radioactive
A. est surtout importante dans le cas des rayons X
B. est surtout importante dans le cas d'utilisation de sources radioactives non scellées
C. peut être évitée par le port de gants lors de la manipulation de substances radioactives
D. provoque une irradiation interne
E. représente le principal danger de la radioactivité
7- Concernant la dosimétrie:
A. la dose absorbée D correspond à l'énergie déposée par le rayonnement ionisant par unité de masse,
B. La dose absorbée D correspond à l'énergie déposée par le rayonnement ionisant par unité de masse.
Elle est exprimée en Gray (Gy)
C. La dose absorbée permet à elle seule d'expliquer les effets biologiques des rayonnements ionisants
D. La dose équivalente H fait intervenir la nature des rayonnements Ionisants et des tissus irradiés
E. La dose équivalente H fait intervenir la nature des rayonnements ionisants, qui s'exprime en Sievert (Sv)
F. La dose efficace fait intervenir la nature des rayonnements ionisants, qui s'exprime en Sievert (Sv)
G. La dose équivalente permet de mieux évaluer les effets biologiques des rayonnements ionisants
H. La dose efficace fait intervenir la nature des rayonnements ionisants et des tissus
I. Tous les organes ont la même sensibilité au risque d'irradiation
8- En dosimétrie :
A. La dose absorbée est une grandeur purement physique
B. A une dose absorbée égale les effets biologiques sont toujours les mêmes
C. L'unité légale de la dose absorbée est le sievert
D. La dose absorbée pondérée par le facteur de pondération radiologique correspond à la dose
équivalente
E. La dose équivalente s'exprime en rem quand la dose absorbée est exprimée en rad
9- Parmi les radiations suivantes, quelles sont celles qui sont directement ionisantes?
A. RX
B. Béta
C. Alpha
D. Neutrons
E. Gamma
10- Sont considérés comme fortement ionisants, les particules:
A. e-
B. α
C. 𝛄
D. X
E. A transfert linéaire d’énergie (TLE) faible
11- Sont considérées comme faiblement ionisants, les rayons:
A. β
B. α
C. 𝛄
D. X
E. P
12- Sont considérés comme hautement ionisants, les rayons :
A. β
B. α
C. 𝛄
D. X
E. P
On irradie une population de cellules embryonnaires au moyen d’une source de rayons X on lui délivrant
13- une dose de 1Gy. Sachant que Wr des rayons X= 1. La dose équivalente reçue par cette population
est de:

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A. 1 Sv
B. 1 Gy
C. 1 Rem
D. 10-2 Rem
E. 102 Rem
14- Pour une dose 20 gray absorbée par les gonades suite à une exposition à des rayons X quel est la
dose efficace reçue:
A. 0,8 sv
B. 4 sv
C. 1,6 gray
D. 1,6 sv
E. 16 sv
15- Pour une dose 100 gray absorbée par les gonades suite à une exposition à des rayons X quelle est
la dose efficace reçue:
A. 800 sv
B. 80 gray
C. 80 sv
D. 8 gray
E. 8 sv
16- Une source ponctuelle de rayonnements gamma a un débit de dose de 200 Gray / heure à un
mètre. Le débit de dose à 2 mètres est de:
A. 100 Rad/h
B. 50 Sv/h
C. 50 Rad/h
D. 50 Gray/h
E. 100 Gray/h
17- Le débit de dose de source de à 1m est 0.79 𝛍Gy/h. Le débit de dose de cette source à:
A. 2m est de 0.197 𝛍Gy/h
B. 4m est de 0.049 𝛍Sv/h
C. 8m est de 0.2 𝛍Gy/h
D. 16m est de 0.003 𝛍Gy/h
E. 32 m est de 0.001 𝛍Gy/h
18- On administre à un patient pesant 70 Kg 3 mCi d’un radioélément émetteur gamma d’énergie 0.6
MeV pour réaliser un examen scintigraphique. Calculer le débit de dose absorbée en supposant une
répartition homogène du radioélément dans I’organisme.
F. 1.52 x 10-7 Gy/sec
G. 1.52 x 10-7 Gy/sec
H. 1.52 x 10-7 rad/sec
I. 1.52 x 10-7 Rem/sec
J. 1.52 x 10-7 Gy/h
19- Une femme enceinte de 6 semaines a reçu une dose radiative de 40 gy, quelle serait votre conduite
à tenir
A. Vous la rassurez qu'il n'y a pas vraiment de risque
B. Vous essayez de la convaincre qu'une interruption thérapeutique de grossesse est non conseillée
C. Vous rassurez son médecin tout en préconisant un suivi ordinaire de sa grossesse
D. Vous discutez avec elle la possibilité de faire une interruption thérapeutique de grossesse
E. Vous recommandez absolument une interruption thérapeutique de grossesse
20- Une femme enceinte de 6 semaines a reçu une dose radiative de 30 GRAY quelle serait votre
conduite à tenir :
A. Vous la rassurez qu'il n'y a pas vraiment de risque.
B. Vous proposez un suivi de sa grossesse.

Page 22:Ataraxie
C. Vous la conseillez de faire attention prochainement et d'éviter une autre exposition aux RX.
D. Vous discutez avec elle la possibilité de faire une interruption thérapeutique de grossesse.
E. Vous recommandez absolument une interruption thérapeutique de grossesse.
21- L’interaction des RI avec les organismes vivants se fait selon les étapes suivantes
A. interactions physiques
B. Lésions moléculaires
C. Lésions cellulaires
D. Lésions tissulaires
E. Effets pathologiques
22- L’interaction des RI avec les organismes vivants se fait selon les étapes suivantes :
A. Lésions tissulaires
B. Lésions cellulaires
C. Effets pathologiques
D. Lésions moléculaires
E. Interactions physiques
23- L’ionisation:
A. Se produit quand l’énergie du rayonnement ionisant est suffisante pour arracher des électrons de leurs
couches
B. Se produit quand l'énergie du rayonnement ionisant est faible et entraîne un déplacement des électrons
d’une couche interne vers une couche plus externe
C. Entraîne la production d’une paire d'ions positif et négatif
D. Entraîne la production d'une paire d'ions négatifs
E. Entrains la production d’une paire d'ions positifs
24- L’excitation:
A. se produit quand l’énergie du rayonnement ionisant est suffisante pour arracher des électrons du leurs
couches
B. se produit quand l’énergie du rayonnement ionisant est faible et entraîne un déplacement des électrons
d’une couche interne vers une couche plus externe
C. entraîne la production d’une paire d’ions positif et négatif
D. aboutit à la production d’un atome instable
E. aboutit à la production d’un atome stable
25- L’interaction des rayonnements ionisants avec l’ADN peut engendrer :
A. Rupture de la double brins
B. Rupture simple brin
C. Altération de la thymine
D. pontage entre les deux brins d'ADN
E. pontage ADN-protéine
26- L’interaction des rayonnements ionisants avec la matière
A. Lors de la réaction d’annihilation entre un positon et un électron, il y a émission de deux rayonnements
gamma à 90° l’un de l’autre
B. Les deux photons résultant de l’annihilation emporte chacun une énergie de 0.511 MeV
C. L’effet de création de paires se produit pour des énergies supérieures à celles de l’effet Compton
D. Si un photon de 20 MeV pénètre dans un noyau ; il peut créer une réaction photonucléaire
E. A très haute énergie la diffusion Thomson Rayleigh est le phénomène prépondérant
27- Parmi les propositions suivantes ia (es)quelle(s) est (sont) exacte(s) :
A. On s’irradie d’avantage en montagne qu’au niveau de la mer
B. L’irradiation naturelle est moins importante que l’irradiation artificielle moyenne
C. L’équivalent de dose s’exprime en Grays
D. Le Sievert est une dose purement physique
E. Lors d’une irradiation le système hématopoïétique est résistant

Page 23:Ataraxie
28- Facteurs de sensibilité cellulaire aux RI
A. Le type cellulaire exclusivement
B. Le type et le cycle cellulaire
C. Le type cellulaire, le cycle cellulaire et l'environnement cellulaire
D. La Température
E. Le type cellulaire
F. Le cycle cellulaire
G. Le transfert linéaire d'énergie (TLE) des RI
H. Le TLE des rayonnements exclusivement
I. Oxygène
J. Le type de rayonnement et le débit de dose
K. Le débit de dose
L. Le TLE du rayonnement
M. La nature du rayonnement
29- les effets déterministes des rayonnements ionisants sont:
A. Tardives.
B. Aléatoires.
C. Nécessitent un seuil de dose pour apparaître.
D. Généralement réversibles
E. Sont généralement irréversibles
F. Peuvent être à I’origine de cancer et d’effets génétiques.
G. Peuvent entraîner un syndrome d'irradiation globale aiguë
H. Peuvent entraîner une atteinte isolée des organes
I. Leurs gravité n'est pas proportionnelles à la dose
J. Ne nécessitent pas de seuil reconnu pour survenir
30- Les effets stochastiques des rayonnements ionisants sont:
A. Précoces
B. Sont de survenue tardive
C. Obligatoires
D. Sont à caractère aléatoire
E. Nécessitent un seuil de dose pour apparaître
F. Nécessitent un seuil reconnu pour survenir
G. Généralement réversibles
H. Sont généralement irréversibles
I. Peuvent entraîner des cancers ou des effets génétiques
J. Peuvent être à l'origine de cancer et d'effets génétiques
K. Peuvent entraîner un syndrome d'irradiation globale aiguë
L. Leur Fréquence est proportionnelle à la dose
M. Leur gravité est proportionnelles à la dose
31- Les principes de radioprotection sont :
A. Justification
B. Limitation
C. Optimisation
D. Précaution
E. Prévention
32- En radioprotection:
A. Les travailleurs de la catégorie A sont les personnes directement affectées à des travaux utilisant les
rayonnements ionisants dits DTAR
B. Les travailleurs de la catégorie A sont les personnes indirectement affectés à des travaux utilisant les
rayonnements ionisants

Page 24:Ataraxie
C. Les travailleurs de la catégorie B sont indirectement affectés à des travaux utilisant les rayonnements
ionisants
D. Les travailleurs de la catégorie B sont directement affectés à des travaux utilisant les rayonnements
ionisants
E. Le public ne doit pas cumuler une dose supérieure à 1 mSv/an
F. Le public ne doit pas cumuler une dose supérieure à 20 mSv/an.
33- La dose maximale admissible pour les travailleurs de la catégorie A est de :
A. 50 mSv par an
B. 25 mSv par an
C. 20 mSv par an
D. 15 mSv par an
E. 40 mSv par an
34- Pour assurer une protection efficace contre les effets radiobiologiques de l'irradiation :
A. Toute exposition doit être justifiée
B. La limitation des doses est facultative
C. L'exposition doit toujours être la plus faible possible
D. On doit tenir compte de la durée d'exposition
E. On ne tient pas compte de la distance avec la source radioactive
35- A la suite d’irradiation au niveau de la peau:
A. Une dose faible de 1 Gy peut induire une épidermite sèche.
B. Une dose unique de 3 Gy entraîne un érythème.
C. Une dose de 15 Gy peut induire une épidermite exsudative.
D. A partir de 25 Gy il peut y avoir une nécrose cutanée.
E. Aucune proposition n' est juste.
36- Une irradiation du corps entier:
A. Pour D< 0.3 Gy, il n’y a pas de manifestation clinique.
B. Pour D comprise entre 1 et 2 Gy le malade présente uniquement une réaction générale légère.
C. Pour D> 6 Gy a uniquement des conséquences hématopoïétiques.
D. Pour D> 10 Gy ce sont les troubles neurologiques qui dominent.
E. Pour D> 15 Gy la mort survient rapidement.
17. Médecine nucléaire : (14 questions)
1- En Médecine nucléaire :
A. Les radioéléments sont utilisés en sources non scellées
B. Les explorations scintigraphiques utilisent des radio-isotopes émetteurs gamma
C. La radiothérapie métabolique utilise des radio-isotopes émetteurs béta moins
D. Les dosages radioimmunologiques se font avec administration de radioéléments aux patients
E. Les dosages radioimmunologiques utilisent comme marqueur l'iode 125
2- Un « traceur » employé en Médecine nucléaire
A. doit être un émetteur de rayonnements gamma
B. doit avoir une période radioactive très courte, inférieure à une minute
C. doit comporter dans sa molécule un atome radioactif comme le technétium ou l’iode
D. doit être manipulé avec précaution car il émet des rayonnements ionisants qui peuvent provoquer une
E. irradiation dangereuse
F. donne une image (scintigraphie) en effectuant une TDM au scanner X
3- Parmi les rayonnements suivants, lesquels peuvent être utilisés en médecine nucléaire :
A. Gamma
B. Bêta moins
C. Béta Plus
D. Alpha
E. Positrons

Page 25:Ataraxie
4- L’appareil de détection utilisé pour la réalisation des examens scintigraphiques est:
A. Un Geiger Müller
B. Un détecteur à gaz
C. Un amplificateur de brillance
D. Un calorimètre
E. Une gamma caméra
5- Les détecteurs à scintillation sont utilisés :
A. En radiologie pour réaliser les films radiographiques
B. En radioprotection pour la dosimétrie
C. En radiothérapie, pour le traitement des cancers
D. En médecine nucléaire pour la radioimmunoanalyse
E. Pour la réalisation des examens scintigraphiques
F. en imagerie scintigraphique
G. en imagerie scannographique
H. en radiodiagnostic
I. en dosimétrie individuelle
J. en radioimmunoanalyse
6- La réalisation d'une scintigraphie thyroïdienne nécessite l'administration in vivo:
A. Du technétium 99 métastable
B. De l'iode 123
C. De l'iode 125
D. Du fluor 18
E. De l'uranium
7- Le compteur gamma est utilisé
A. En radiothérapie
B. En curiethérapie
C. En radioprotection
D. En radioimmunoanalyse
E. En médecine nucléaire
8- En radioimmunoanalyse :
A. Le marqueur utilisé est une enzyme
B. le marqueur utilisé est un isotope radioactif
C. Le marqueur utilisé est l’iode 123
D. Le matériel de détection utilisé est un compteur gamma
E. le matériel de détection utilisé est une gamma caméra
F. Un acte d’exploration diagnostique in vivo de la médecine nucléaire
G. Est un acte d’exploration diagnostique in vitro de la médecine nucléaire
H. Le radiotraceur utilisé comme marqueur est l’iode 131
9- l’appareil de détection utilisés en radioimmunoanalyse est:
A. Geiger Müller.
B. Détecteur à gaz.
C. Amplificateur de brillance.
D. Calorimètre.
E. Compteur Gamma.
10- Le générateur de technétium - 99m:
A. Est un accélérateur de particules
B. Produit du technétium - 99m à partir du technétium - 99 stable
C. Est fondé sur une filiation radioactive entre le molybdène - 99 et le technétium - 99m
D. Est utilisé en médecine nucléaire
E. Est utilisé pour le traitement des cancers thyroïdiens

Page 26:Ataraxie
11- L'accélérateur de particules est utilisés en:
A. Radiothérapie pour le traitement des cancers.
B. Curiethérapie pour le traitement des cancers.
C. Radiodiagnostic pour réaliser les images radiologiques.
D. Médecine nucléaire pour là réalisation des images scintigraphiques.
E. Aucune proposition n’est juste.
12- La radiothérapie métabolique:
A. est un acte diagnostique in vitro de médecine nucléaire
B. est un acte diagnostique in vivo de médecine nucléaire
C. repose sur l'utilisation des rayonnements bêta -
D. repose sur l'utilisation des rayonnements gamma
E. est un acte thérapeutique de médecine nucléaire
13- La scintigraphie :
A. est contre indiquée chez la femme enceinte
B. Donne des images fonctionnelles
C. Utilise des rayons gamma
D. Nécessite une substance radioactive
E. Est réalisée avec un appareil facilement transportable
14- Parmi les propositions suivantes, lesquelles sont fausses :
A. la scintigraphie permet des études fonctionnelles
B. la scintigraphie est anatomiquement plus précise que la radiologie
C. la scintigraphie est plus irradiante que la scanographie
D. la scintigraphie est contre indiquée chez la femme enceinte
E. la scintigraphie est utilisée pour le traitement des cancers thyroïdiens
18. CINÉTIQUE DES TRANSFORMATIONS RADIOACTIVES : ( 10 questions)
1- La loi de la radioactivité: on considère la relation A = A 0 e-𝛌t, dans laquelle figurent les éléments suivants:
A. 𝛌 est la constante radioactive
B. A est l’activité d'une source radioactive et celle-ci varie au cours du temps
C. La période radioactive correspond au temps au bout duquel A = A0
D. e est la constante radioactive
E. t est la température (en °C)
2- L’équilibre de régime
A. Concerne Les radioéléments qui ont une période radioactive très longue
B. Est utilisé pour la conception des générateurs isotopiques
C. La période radioactive de l’élément père est supérieure à celle de l'élément fils
D. La constante radioactive de l’élément fils est inférieure à celle de l'élément père
E. La constante radioactive de l’élément père est supérieure à celle de l'élément fils
3- Le régime séculaire :
A. Est utilisé pour la conception des générateurs isotopiques
B. L’activité -du nucléide père reste pratiquement constante
C. L’activité du nucléide fils augmente jusqu’à atteindre celle du nucléide père puis demeure si- m
D. La constante radioactive de l’élément fils est supérieure à celle de l’élément père
E. aucune proposition n’est juste
4- Le Curie :
A. Unité légale de la radioactivité
B. Unité historique et ancienne de la radioactivité
C. 1 curie correspond à l'activité de 1g du radium
D. Activité de 1 ci est élevée on utilise les sous-multiples: millicurie ou microcurie
E. 1 mci =37 Bq.

Page 27:Ataraxie
5- Soit une source de chlorure d'indium 111 d'activité 185 MBq (période de l'indium 111 T= 3j). L'activité de
cette source exprimée en millicuries est :
A. 106
B. 15
C. 5
D. 1.8
E. 1.8x10-7
6- Le rubidium 81 ( ) se désintègre en krypton 81 m ( ), selon une période de 4.6 heures.
L'émission du rubidium est la suivante :
A.
B. 𝜸, neutrino
C. 𝜷+, neutrino
D. 𝜷-
E. , neutrino
7- La période effective de l'iode 131 dans une thyroïde est de 72h. Sachant que la période physique de
l'iode 131 est de 8 jours, sa période biologique :
A. Tb : ~125 h
B. Tb: 5.2j
C. Tb: 3j
D. Tb: 192h
E. Tb: 10h
8- Une fiole de Te (99m, 43) a une activité de 30 MBq à 18 heures. On donne la période du Technétium: 6
heures
A. son activité à 6 heures le même jour était de 120 MBq
B. son activité à 12 heures le même jour était de 60 MBq
C. son activité à 12 heures le même jour était de 2 mCi
D. son activité le lendemain à 12 heures sera de 3.75 MBq
E. E. son activité le lendemain à 18 heures sera de : 1.87 MBq
9- 13- Un flacon d’iode 131 a une activité de 100 mCi à l’instant t=0, son activité au bout de 48 jours est de
: (on donne T=8 jours)
A. 1.56 mCi
B. 2 mCi
C. 37 MBq
D. 47 Bq
E. 4.7 Bq
10- 14- L’activité en curies à l’instant t=0 d’une mole d’atomes de carbone 14 est de: (on donne T= 5700
ans N= 6.023x1023)
A. 70 curies
B. 62 curies
C. 63 curies
D. 53 curies
E. 45 curies
19. DÉTECTION DES RAYONNEMENTS IONISANTS : (4 questions)
1- Un compteur Geiger Müller
A. est un détecteur à scintillation
B. est utilisé pour la dosimétrie individuelle
C. est un détecteur qui repose sur la création de défaut de structure d'un cristal isolant
D. le phénomène de base de son fonctionnement repose sur l'ionisation dans un gaz
E. est utilisé pour l'acquisition des examens scintigraphiques

Page 28:Ataraxie
2- Parmi les détecteurs suivants quels sont ceux qui sont classés détecteurs à scintillation
A. chambre d'ionisation
B. compteur Geiger Müller
C. gamma caméra
D. compteur proportionnel
E. Tomographie par émission de positrons
3- Parmi l’ensemble des types de détecteurs proposés lequel ou lesquelles va-t-on pouvoir utiliser pour la
mesure d’une dose reçue:
A. Le compteur à scintillation
B. Le semi-conducteur
C. Le film ou l’émulsion
D. Le compteur Geiger Müller
E. Les compteurs radio thermoluminescents
4- Parmi les détecteurs suivants quels sont ceux dont le phénomène de base repose sur l’ionisation des
gaz :
A. La babyline
B. Le Geiger Müller
C. Le compteur gamma
D. La gamma caméra.
E. La TEP.
F. Le calorimètre
G. Aucune proposition n’est juste

Optique
20. Optique géométrique : (10 questions)
1- La réfraction de la lumière se définit par :
A. [Link] lumière atteint un nouveau milieu, elle est renvoyée dans le premier milieu.
B. La déviation des rayons lumineux passant obliquement d'un milieu transparent dans un autre.
C. Lorsque les ondes rencontrent une interface entre deux milieux uniformes, elles retournent dans le
premier milieu.
D. Lorsque les ondes rencontrent une interface entre deux milieux uniformes, elles se propagent dans le
nouveau milieu.
E. l'analyse du devenir d'un faisceau lumineux se propageant dans des milieux uniformes.
2- La réfraction optique
A. est la première étape dans tout examen ophtalmologique
B. peut-être objective
C. se base sur l'examen du champ visuel
D. peut utiliser un réfractomètre automatique
E. permet uniquement de corriger les amétropies sphériques
3- Concernant la réfraction, quelles sont les propositions justes:
A. Lorsque les ondes rencontrent une interface entre deux milieux uniformes, elles se propagent dans le
nouveau milieu
B. Le rayon transmis se trouve dans Le même plan que le rayon incident et la surface normale
C. Le rayon transmis se trouve dans un plan différent que le rayon incident et la surface normale
D. L'angle d'incidence est toujours égal à l’angle de réfraction
E. il existe un rapport constant entre les sinus des angles d'incidence et de réfraction
F. C’est la déviation des rayons lumineux passant obliquement d’un milieu transparent, dans un autre
G. C’est le renvoie de la lumière dans le premier milieu lorsqu’elle atteint un nouveau milieu
H. Le point d’incidence est le point où s'opère la déviation à l'interface entre les deux milieux

Page 29:Ataraxie
I. La surface normale est l’interface qui sépare les deux milieux transparents
J. L’angle de réfraction est l’angle formé par le rayon réfracté et la surface normale
4- La réflexion de la lumière se définit par:
A. lorsque la lumière atteint un nouveau milieu, elle est renvoyée dans le premier milieu.
B. La déviation des rayons lumineux passant obliquement d'un milieu transparent dans un autre.
C. On lui décrit un rayon incident et un rayon réfléchi.
D. Le rayon réfléchi se trouve dans le même plan que le rayon incident et la surface normale.
E. L'angle d'incidence est différent de l'angle de réflexion.
F. Lorsque les ondes rencontrent une interface de 2 milieux uniformes, elles reviennent dans le premier
milieu
G. Lorsque les ondes rencontrent une interface de 2 milieux uniformes, elles se propagent dans le nouveau
milieu
H. L’analyse du devenir d’un faisceau lumineux se propageant dans des milieux uniformes
5- Quelles sont les caractéristiques de l'image d'un objet à travers un système optique :
A. Sa localisation par rapport au système optique
B. Sa luminosité
C. Son grandissement
D. Sa qualité
E. Sa puissance dioptrique
6- L'image d'un objet à travers un système optique est caractérisée par:
A. Sa localisation
B. Sa luminosité
C. Son grandissement
D. Sa qualité
E. Sa coloration
F. La vergence
7- Cochez les réponses justes concernant la qualité de l'image d'un objet à travers un système optique:
A. L'image d’un point objet est toujours un point identique
B. L’image d'un point objet est une tâche appelée le cercle de confusion ou PSF
C. Plus la PSF est grande plus la qualité de l'image est meilleure
D. Plus la PSF est grande plus la qualité de l'image est médiocre
E. Plus la PSF est petite plus la qualité de l'image est meilleure
8- La localisation de l’image est définit comme:
A. La distance sur laquelle l’image s’étend perpendiculairement au-dessus ou au-dessous de l’axe optique
d’un système optique
B. La distance mesurée le long de l’axe optique
C. La distance mesurée le long de l’axe optique entre le système optique et l’image
D. La distance mesurée entre l’objet et son image
E. Toutes les réponses sont fausses
9- Cochez les réponses Justes concernant la localisation de l'image :
A. C'est la distance mesurée le long de l'axe optique entre l'objet et son image
B. C'est une grandeur algébrique
C. Elle est toujours positive
D. C'est la distance mesurée le long de l'axe optique entre un point de référence d'un système optique et
l'image
E. Elle est positive quand elle est dans le même sens de propagation de la lumière
10- Cochez les réponses :
A. L’image d' un objet placé dans le plan focal objet d'une lentille convergente est située à l'infini.
B. Tout rayon Incident passant par le centre optique d'une lentille donne un rayon émergent parallèle à
l'axe optique
C. Une image réelle suit le sens de propagation de la lumière

Page 30:Ataraxie
D. L'image d'un objet à l'infini est située dans le plan focal image d'une lentille convergente
E. Une image virtuelle suit le sens de propagation de la lumière

21. Les lentilles optiques : (31 questions)

1- Cochez les propositions justes concernant une lentille sphérique:
A. Tout rayon incident passant par centre optique traverse la lentille sans déviation.
B. tout rayon incident passant par le centre optique donne un rayon émergent parallèle à l'axe optique.
C. Tout rayon incident passant par le foyer objet F donne un rayon émergent parallèle à l'axe optique.
D. Le plan focal objet passe par le foyer image F’
E. tout rayon incident parallèle à l’axe donne un rayon émergent passant par le foyer image F’.
2- L'image d’un objet à l’infini à travers une lentille convergente:
A. Est située dans le plan focal objet de la lentille.
B. Est située dans le plan focal image de la lentille.
C. Est virtuelle
D. Est située à l’infini
E. Est située au niveau du foyer objet de la lentille
3- Une lentille convergente est :
A. d’une grandeur algébrique qui caractérise les propriétés de focalisation d'un système optique
B. un système optique réfringent qui fait converger les rayons lumineux '
C. La vergence est négative
D. La vergence est positive
E. Un système optique qui fait que les rayons lumineux provenant d’un point unique se propagent dans
plusieurs directions
4- La lentille convergente se définit comme :
A. Une lentille qui donne d'un faisceau de rayons incidents parallèles à l'axe optique, un faisceau réfracté
qui diverge
B. Une lentille qui donne d'un faisceau de rayons incidents parallèles à l'axe optique, un faisceau réfracté
qui converge
C. Elle a une vergence négative
D. Elle a une vergence positive
E. Sa focale se situe à droite de la lentille
5- Concernant Jes caractéristiques d’une lentille optique convergente, quelles sont les propositions
justes:
A. L'image d'un objet placé dans le plan focal objet de la lentille est située à l’infini.
B. L’image d'un objet placé dans le plan focal objet de la lentille est située dans le plan focal image de cette
lentille.
C. Elle donne d’un faisceau de rayons incidents parallèles à l'axe optique, un faisceau émergent qui
converge
D. Tout rayon incident parallèle à l’axe donne un rayon émergent passant par le foyer image
E. Tout rayon incident passant par le centre optique traverse la lentille sans déviation
6- Cochez les réponses justes concernant les images réelles et virtuelles
A. Une image à travers une lentille est une image qu’on peut recueillir sur un écran
B. Une image virtuelle à travers une lentille est une image qu’on peut recueillir sur un écran
C. Une image à travers une lentille convergente est toujours réelle
D. Une image réelle suit le sens de propagation do la lumière
E. Une image virtuelle ne suit pas le sens de propagation de la lumière
7- Une image virtuelle se définit comme :
A. L'image qui se trouve dans la phase d'entrée de propagation de la lumière
B. L'image qui se trouve dans la phase de sortie de propagation de la lumière

Page 31:Ataraxie
C. L'image qu'on peut recueillir sur un écran qui se trouve en arrière de la lentille dans le sens de
propagation de la lumière
D. L'image qu'on ne peut pas recueillir sur un écran qui se trouve en arrière de la lentille dans le sens de
propagation de la lumière
E. L'image d'un objet plan perpendiculaire à l'axe optique donnée par une lentille divergente
8- Cochez la bonne réponse:
A. l'objet est réel quand la lumière atteignant la lentille est divergente.
B. l'objet est réel quand la lumière atteignant la lentille est convergente.
C. l’image est réelle quand la lumière venant de la lentille est convergente.
D. l’image est virtuelle quand la lumière venant de la lentille est convergente.
E. l'image d'un objet plan perpendiculaire à l'axe optique donnée par une lentille convergente est réelle.
9- La vergence d’un système optique est:
A. Une grandeur algébrique qui caractérise les propriétés de focalisation d’un système optique
B. Positive pour un système convergent
C. Négative pour un système divergent.
D. Proportionnelle à la distance avec les points objet ou image
E. Inversement proportionnelle à la distance avec les points objet ou image
10- La vergence est :
A. Une grandeur algébrique qui caractérise les propriétés de focalisation d'un système optique.
B. Une grandeur algébrique qui caractérise les propriétés de grandissement d'un système optique.
C. proportionnelle à la distance avec les points objet ou image.
D. inversement proportionnelle à la distance avec les points objet ou image.
E. s'exprime en mètre.
11- Cochez les réponses justes:
A. Une lentille convergente fait converger les rayons incidents parallèles à l'axe optique vers un point
B. La vergence d'une lentille divergente est positive
C. L'axe optique d'une lentille est défini comme la surface antérieure de la lentille
D. La vergence d'une lentille convergente est positive
E. Tout rayon incident passant par le foyer objet donne un rayon émergent parallèle à l'axe optique
12- Concernant l’image d’un objet à travers une combinaison de deux lentilles cochez les réponses
justes:
A. L’objet de la première lentille est lui-même l’objet de la deuxième lentille.
B. L’image formée par la première lentille devient l’objet de la deuxième lentille.
C. Il faut faire la sommation des puissances de chacune des deux lentilles pour calculer la distance image
D. L’image est toujours virtuelle
E. En connaissant la distance séparant les deux lentilles, le calcul de la distance image formée par la
première lentille permet d’obtenir la distance objet de la deuxième lentille
13- Pour analyser une combinaison des lentilles:
A. Il faut considérer les deux lentilles comme une seule et faire la somme des deux puissances
B. il faut analyser chacune individuellement
C. Il faut considérer l’image formée par la première lentille comme l’objet de la deuxième lentille
D. Il faut considérer l’objet de la première lentille comme l’objet de la deuxième lentille
E. L’image finale est toujours virtuelle
14- Un objet situé au-dessus de l’axe optique d’une lentille mesurant 12 cm de hauteur, sachant que la
hauteur de son image qui est situé en dessous de l’axe optique est de 3 cm, quel est le grandissement
transversal de cette lentille :
A. 0.25
B. - 0.25
C. 4
D. -4
E. -0.5

Page 32:Ataraxie
15- Un objet situé au dessus de l'axe optique d'une lentille qui mesure 8 cm de hauteur, et son image
mesurant 4 cm de hauteur est située au-dessous de l'axe optique, quel est le grandissement transversal
de cette lentille?
A. -2
B. 2
C. -0.5
D. 0.5
E. -4
16- Un objet mesurant 8 cm de hauteur et 2cm de longueur, sachant que le grandissement transversal
est de 2, quelle sera la taille de l’image (hauteur et longueur) ?
A. Hauteur 10 cm et longueur 8 cm
B. Hauteur 16 cm et longueur 4cm
C. Hauteur 16 cm et longueur 8 cm
D. Hauteur 12 cm et longueur 6 cm
E. Hauteur 8 cm et longueur 2 cm
17- Si l'on considère que le grandissement transversal d’une image d'un objet (bougie) à travers une
lentille est de - 2 cela signifie ce qui suit:
A. Image renversée qui fait la moitié de son objet
B. image dans la même position et qui fait la moitié de son objet
C. image dans la même position et qui fait le double de son objet
D. Image renversée qui fait le double de son objet
E. Image renversée de hauteur identique à celle de son objet
18- Si l'on considère que le grandissement transversal d'une image d'un objet à travers une lentille est
de +0,5 cela signifie ce qui suit :
A. Image renversée qui fait la moitié de son objet
B. Image dans la même position et qui fait la moitié de son objet
C. Image dans la même position et qui fait le double de son objet
D. Image renversée qui fait le double de son objet
E. Image renversée de hauteur identique à celle de son objet
19- Un objet situé au-dessus de L'axe optique d’une lentille, qui mesure 4 cm de hauteur, avec un
grandissement transversal de cette lentille de -2. quelle est la hauteur et la situation de l’image de cet
objet:
A. 2 cm au dessous de l’axe optique de la lentille
B. 2 cm au dessus de l’axe optique de la lentille
C. 8 cm au dessous de l’axe optique de la lentille
D. 8 cm au dessus de l’axe optique de la lentille
E. 6 cm au dessous de l’axe optique de la lentille
20- Un objet situé au-dessus de L'axe optique d’une lentille, qui mesure 8 cm de hauteur, qu’elle la
hauteur et la situation de son image par rapport à l’axe optique, sachant que le grandissement
transversal de la lentille est de - 0.5:
A. 4 cm en dessus de Taxe optique
B. 4 cm en dessous de l’axe optique
C. 8,5 cm en dessous de l’axe optique
D. 16 cm en dessus de l’axe optique
E. 16 cm en dessous de l’axe optique
21- Si l'on considère que la hauteur d'une image est de 8 cm et sa longueur est de 1cm avec un
grandissement transversal de 2. Quel est le grandissement longitudinal et la taille de l'image
(hauteur/longueur):
A. Le grandissement longitudinal est de 4 et la taille de l'image est de 16cm/4cm
B. Le grandissement longitudinal est de 4 et la taille de l'image est de 32cm/2cm
C. Le grandissement longitudinal est de 8 et la taille de l'image est de 16cm/4cm

Page 33:Ataraxie
D. Le grandissement longitudinal est de 2 et la taille de l'image est de 8cm/1cm
E. Le grandissement longitudinal est de 1 et la taille de l'image est de 16cm/1cm
22- Si l’on considère que le grandissement transversal d’une image d’un objet (bougie) à travers une
lentille est de -2 cela signifie ce qui suit:
A. Image renversée de hauteur identique à celle de son objet
B. Image dans la même position et qui fait la moitié de son objet
C. Image renversée qui fait le double de son objet
D. Image dans la même position et qui fait le double de son objet
E. Image renversée qui fait la moitié de son objet
23- Où est l’image d’un objet situé dans l’air à 1m à gauche d’une lentille de -4D, sachant que l’indice
de réfraction de l’air est de n= 1 et l’indice de réfraction de la lentille est de n’=L5 ?
A. L’image est virtuelle située à 20 cm de la lentille
B. L’image est située à 30 cm à gauche de la lentille
C. L’image est virtuelle située à 30 cm de la lentille
D. L’image est réelle située à 20 cm de la lentille
E. L’image est réelle située à 30 cm de la lentille
24- Ou est l’image d’un objet, situé dans Pair (n= 1) à 40 cm à gauche d’une lentille de +3D, dont P
indice de réfraction est de L5?
A. L’image est située à 3m à droite de la lentille
B. L’image est située à 2m à droite de la lentille
C. L’image est située à 30 cm à gauche de la lentille
D. L’image est située à 30 cm à droite de la lentille
E. L'image est virtuelle
25- Ou est l’image d’un objet situé dans l’air (n= 1) à 1 m à gauche d’une lentille de -4D, dont l’indice de
réfraction est de 1.05?
A. L’image est située à 20 cm à droite de la lentille
B. L'image est située à 50 cm à droite de la lentille
C. L’image est située à 20 cm à gauche de la lentille
D. L’image est située à 50 cm à gauche de la lentille
E. L’image est virtuelle
26- Ou est l'image d'un objet situé à 1m à gauche d'une lentille de +9D ? En considérant que l'indice de
réfraction de la lentille n'= 1 et celui de l'air n=1 ? Est-ce qu'elle est réelle ou virtuelle ?
A. Image est réelle située à 10 cm
B. Image est virtuelle située à 12.5cm
C. Image est virtuelle située à 10 cm
D. Image est réelle située à 15 cm
E. L'image est réelle située à 12.5cm
27- Ou est l'image d'un objet situé à lm à gauche d'une lentille de -4D? en considérant que l'indice de
réfraction de la lentille n'= 1,5 et celui de l'air n=1 ? Est-ce qu'elle est réelle ou virtuelle ?
A. Image réelle située à 30 cm
B. Image virtuelle située à 20 cm
C. Image réelle située à 20 cm
D. Image réelle située à 15 cm
E. Image virtuelle située à 30 cm
28- Où est l'image d’un objet situé à 1m à gauche d'une lentille de +11D en considérant que l'indice de
réfraction la lentille n’=1,5 et celui de l'air n=1 ? Est-ce qu'elle est réelle ou virtuelle ?
A. Image virtuelle située à 12.5 cm
B. Image réelle située à 10 cm
C. Image réelle située à 15 cm
D. Image réelle située à 12,5cm
Image virtuelle située à 15 cm

Page 34:Ataraxie
29- Où est l'image d'un objet situé à 1 m à gauche d'une lentille de +11D en considérant que l'indice de
réfraction de la lentille n'= 1,5 et celui de l'air n=1 ? Est-ce qu'elle est réelle ou virtuelle ?
A. Image réelle située à 12,5cm
B. Image virtuelle située à 12,5cm
C. Image réelle située à 10 cm
D. Image réelle située à 15 cm
E. Image virtuelle située à 15 cm
30- Où est l'image d’un objet situé dans l’air (n= 1) à 1 m à gauche d’une lentille de +90 d’indice de:
A. L’image est située à 12.5cm à droite de la lentille
B. L’image est située â 12.5cm à gaftthe de la lentille
C. L’image est située à 20 cm à gauche de la lentille ;
D. L’image est réelle
E. L'image est virtuelle
31- Où est l'image d'un objet situé dans l'air (n= 1) à 50 cm à gauche d'une lentille de +5D, dont l'indice
de réfraction est de 1,5?
A. L’image est située à 20 cm à droite de la lentille
B. L'image est située à 20 cm à gauche de la lentille
C. L'image est située à 50 cm à gauche de la lentille
D. L'image est située à 50 cm à droite de la lentille
E. L'image est réelle
22. Optique de l’œil humain : (18 questions)
1- Concernant la qualité de l'image quelles sont les réponses justes:
A. Dans le stigmatisme l'image d'un point est une tâche
B. Dans le stigmatisme l'image d'un point est un point identique
C. Le stigmatisme rigoureux est la règle dans l'optique réfractive
D. Le stigmatisme rigoureux est rarement réalisé en réalité
E. L'image d'un objet est la somme spatiale des cercles de confusion (PSF) de chaque point objet
2- Un Dioptre
A. Est une surface séparant deux milieux transparents homogènes et isotropes, d’indices de réfraction
identiques.
B. Est plan si la surface de séparation est courbée
C. Est sphérique si c’est une sphère
D. Est indépendante de la réfraction.
E. Peut entraîner la réflexion de la lumière
3- Un dioptre se définit par:
A. Le phénomène de déviation des rayons lumineux passant obliquement d’un milieu transparent dans un
autre
B. la droite ou portion de droite suivie par la lumière
C. Une succession de surfaces transparentes
D. Une surface de séparation entre deux milieux d'indices différents toujours sphériques
E. Une interface de séparation entre deux milieux d’indices différents
4- Parmi ces puissances des dioptres de l’oeil au repos, lesquelles sont fausses:
A. Dioptre cornéen antérieure de +48D
B. Dioptre cornéen postérieure de -6D
C. Dioptre vitréen de +12d
D. Dioptre cristallinien postérieur de + 14D
E. Dioptre rétinien de +64 D
5- La puissance d'un oeil humain est :
A. De 64 dioptries en moyenne au repos chez un sujet hypermétrope
B. La somme de tous les dioptres composant l'oeil

Page 35:Ataraxie
C. La différence entre le dioptre cornéen et cristallinien
D. Est la même chez tous les sujets
E. Variable chez le même sujet en fonction de l'accommodation
6- 1.337 est L'indice de réfraction de:
A. L’oeil au repos
B. De l’iris
C. De la cornée
D. Du cristallin
E. Du vitré
7- Lorsque l’oeil est au repos :
A. La puissance du dioptre cristallinien antérieur est de +48 dioptries
B. La puissance du dioptre cornéen postérieur est de -8 dioptries
C. La puissance du dioptre cornéen antérieur est de +48 dioptries
D. La puissance totale de l’oeil est de -48 dioptries
E. La puissance du dioptre vitréen postérieur est de +48 dioptries
8- L’oeil schématique réduit est caractérisé par:
A. une puissance totale est de 60 dioptries
B. une puissance totale est de 56 dioptries
C. Un plan principal représenté par la surface cornéenne antérieure
D. Un plan principal représenté par le cristallin
E. Le plan principal sépare deux milieux d'indice de réfraction identique l'oeil et l'air
F. Un rayon de courbure de 5,6 mm
G. Une distance-focale utile à 0.022 m
H. L’indice de réfraction de l’oeil est de 1.337
9- L'accommodation:
I. Est un phénomène réflexe
J. Est caractérisée par une augmentation des rayons de courbure du cristallin
K. Entraîne une diminution de la puissance du cristallin
L. Entraîne une augmentation de la puissance de l'oeil
M. Permet une meilleure vision de loin.
10- Dans l’accommodation:
A. Le punctum remotum PR est défini par le point le plus proche que peut voir l’oeil de façon nette à l’infini
pour l’oeil emmétrope
B. Le punctum proximum PP est le point le plus éloigné que peut voir l’oeil de façon nette en accommodant
C. Son amplitude varie selon le sexe
D. Son amplitude est à 14 D à dix ans
E. Son amplitude est à 1 D à 20 ans
11- Parmi les caractéristiques de l'accommodation nous retrouvons:
A. Un punctum proximum qui est le point le plus proche que peut voir l'œil de façon nette en accommodant
B. Un punctum proximum à 70 cm pour l'œil emmétrope
C. Un punctum remotum défini par le point le plus éloigné que peut voir l'œil de façon nette à l'infini pour
l'œil emmétrope
D. Une amplitude d'accommodation exprimée en cm
E. Une force d'accommodation définie par le point le plus loin vu net par l'œil
12- A l’état normal dans un oeil sans accommodation:
A. l’image des objets à l’infini se forme sur la cornée
B. l’oeil est capable de voir nettement les objets situés à l’infini (en pratique à une distance supérieure
C. l'oeil est capable de voir nettement les objets situés à 5 cm l'image
D. Des objets proches se forme en arrière de la rétine
E. l’image des objets à l’infini se forme sur le cristallin
13- La presbytie

Page 36:Ataraxie
A. Est une pathologie liée à la fatigue visuelle
B. Correspond à une amplitude d'accommodation inférieure à 4 dioptries.
C. Se définit par un punctum remotum situé à 5 cm.
D. Se manifeste par une difficulté de voir les objets rapprochés
E. Se corrige par des verres neutres
14- Dans la myopie:
A. l'image d'un objet à l'infini se forme en avant de la rétine
B. le punctum remotum de l'oeil myope est à une distance infinie devant l'oeil
C. l'œil voit nettement les objets éloignés.
D. La presbytie survient à un âge plus avancé voir jamais
E. la correction se fait par des verres sphériques divergents de puissance égale (en valeur absolue) au
F. degré de myopie.
G. La vision de près est longtemps conservée
H. Le punctum remotum est situé à une distance finie devant l'oeil
I. Les céphalées sont fréquentes si elle n'est pas corrigée
J. Les rayons d'un objet ne focalisent pas en un point unique mais en deux focales
15- l'astigmatisme
A. Est une amétropie sphérique
B. Se manifeste par une vision floue
C. Se corrige toujours par des verres sphéro-cylindriques
D. Peut-être corrigé par des lentilles
E. Peut-être corrigé par laser
16- Cochez les réponses justes concernant le stigmatisme:
A. Plus le stigmatisme est approché plus la ressemblance entre image et objet est grande
B. Ce phénomène est toujours réalisé en réalité
C. Ce phénomène est rarement réalisé en réalité et l’image d’un point est souvent représentée par une
tâche
D. C’est un phénomène qui fait que l’image d'un point est un point Identique
E. C'est un phénomène qui fait que l’image d'un point n'est pas un point mais une tâche
17- A quel type correspond un astigmatisme dans lequel les deux focales (horizontale et verticale) sont
en arrière de la rétine?
A. Astigmatisme myopique simple
B. Astigmatisme hypermétropique simple
C. Astigmatisme myopique composé
D. Astigmatisme mixte
E. Astigmatisme hypermétropique composé
18- Un patient porte des lunettes selon cette ordonnance: Montures avec verres de correction: pour
vision de loin OD=+5,00 (-2,75 à 90 degré) et OG=+6,50 (-2.25 à 120 degré) et pour la vision de près,
addition de +2,00 en ODG. Ce patient présente:
A. Une myopie.
B. Une hypermétropie.
C. Une emmétropie.
D. Une amétropie.
E. Un astigmatisme.
23. Examens de l’œil et de la vision : (12 questions)
1- L'acuité visuelle
A. Est basse lorsque le patient n'arrive pas à lire un objet à 20 mètres
B. Est mesurée à la règle
C. Est normale à 12/10
D. Est normale à Parinaud 1,5

Page 37:Ataraxie
E. Est testée en même temps aux deux yeux
F. est normale si sa valeur est supérieure à 100
G. est plus élevée en conditions nocturnes
H. s’exprime comme le pouvoir séparateur de l'oeil
I. s'exprime en minutes d'arc
J. se définit comme l'inverse de l'angle alpha
2- L'acuité visuelle varie à l'état normal en fonction
A. Des Conditions d'éclairage
B. De La Topographie De l'image Sur Le Cristallin
C. De l’ethnie
D. Du sexe
E. De l’âge
F. de l’alimentation
3- La mesure de l'acuité visuelle:
A. repose sur la lecture d'optotypes à une distance de 5 m pour la vision de loin.
B. repose sur la lecture de caractères à une distance de 3 cm pour la vision de près.
C. doit être faite dans une salle obscure.
D. nécessite un réfractomètre automatique.
E. nécessite un ophtalmoscope.
4- Le test de Parinaud:
A. Est normal à P2
B. Nécessite un appareillage à base de laser
C. Permet d'évaluer la vision de près
D. Permet de dépister les anomalies de vision de couleur
E. S'évalue à une distance de 5 métrés
5- Un oeil emmétrope
A. Est un oeil pathologique
B. Peut être corrigé par lunettes
C. A une acuité visuelle supérieure à 10/10
D. Nécessite une chirurgie réfractive
E. Aucune des réponses n’est juste
6- Pour qu'un être humain emmétrope puisse voir nettement un objet, il faut que:
A. Il porte des lunettes
B. Les centres cérébraux donnent à partir de deux images rétiniennes une sensation unique par un
mécanisme de fusion des images
C. Les deux yeux divergent
D. les deux yeux tournent sur eux-mêmes grâce aux muscles oculaires, dans la direction de l'objet
E. Son image se forme sur Le cristallin grâce à l'accommodation
7- Parmi les avantages des lunettes par rapport aux lentilles de contact nous retrouvons:
A. Meilleure qualité de vision
B. Ne nécessite pas d'adaptation
C. N'expose pas au risque d’infection
D. Annulation de la distance verre oeil
E. Meilleur champs de vision
8- Une lentille de contact:
A. est un moyen de correction optique.
B. ne nécessite pas de réfraction.
C. peut être souple.
D. peut être faite en verre PMMA.
E. nécessite une adaptation selon les rayons de courbure de la cornée, la puissance…
F. Nécessite une adaptation selon les rayons de courbure de la cornée

Page 38:Ataraxie
G. Peut être insérée par laser
9- La Photokératectomie Réfractive (PKR) consiste:
A. A réaliser une mise en place d’un implant
B. A retirer l’épithélium cornéen superficiel
C. A remodeler la cornée en surface au laser excimer
D. A mettre en place une lentille thérapeutique en fin d’intervention
E. Aucune des réponses
10- Le champ visuel normal:
A. est symétrique.
B. Asymétrique
C. est plus étendu du côté temporal.
D. Plus étendu chez le myope
E. est plus restreint du côté nasal.
F. est plus étendue pour la couleur blanche.
G. peut être réalisé par un appareil manuel.
H. Plus large pour la couleur bleue
I. Plus diminué pour la lumière colorée
11- Ces tests sont utilisés pour explorer la vision des couleurs
A. Test d'adduction
B. Test d'Ishihara
C. Test de Famworth Munsell
D. Test de Landolt
E. Test stéréoscopique
12- Dans la vision binoculaire normale.
A. On a une correspondance rétinienne anormale.
B. Il faut une fusion cérébrale centrale de 2 images provenant de chaque œil.
C. La stéréoscopie est une perception du relief à partir de deux images.
D. La vision en trois dimensions ne dépend pas de la stéréoscopie ni de la perspective.
E. Le test de Lang est normal.
Audition
24. la physique des sons : (12 questions)
1- Une onde acoustique :
A. Mouvement périodique d'atomes ou de molécules
B. Se propage uniquement dans le vide
C. Sa vitesse de propagation ne dépend pas de la nature du milieu de propagation
D. Elle engendre une sensation sonore au niveau de l'oreille quel que soit sa fréquence
E. Aucune des réponses ci-dessus
2- L'onde sonore
A. Est la propagation d'une perturbation dans le vide
B. Transporte l'énergie sans transport de la matière
C. Transporte l’énergie et non pas la matière
D. Transporte l’énergie et la matière
E. Est un mouvement non périodique d'atomes ou de molécules
F. Quand elle est audible sa fréquence est comprise entre 20 Hz à 20 kHz
G. Quand elle est audible sa fréquence est comprise entre 20 khz et 1 GHz
H. Quand elle est audible sa fréquence est inférieure à 20 Hz
I. La vitesse de propagation dépend de la nature du milieu
J. La vitesse de propagation ne dépend pas de la nature du milieu
3- Les caractéristiques physiques du son sont:
A. Fréquence du fondamental (Hz)

Page 39:Ataraxie
B. Puissance acoustique (Intensité) (db)
C. Timbre
D. Richesse en harmonique
E. Sonie
4- Les sons audibles sont compris entre :
A. 20 Hz
B. Hz à 20 kHz
C. kHz 1 GHz
D. ? GHz
E. ? GHz
5- Les ultrasons:
A. sont des ondes électromagnétiques
B. sont des ondes électromagnétiques non ionisantes
C. peuvent avoir toutes les fréquences supérieures à 20 kHz
D. peuvent avoir toutes les fréquences inférieures à 1 GHz
E. sont des ondes électromagnétiques de très courte longueur d'ondes
6- La vitesse de propagation d’un son:
A. est identique dans l’air et dans l’eau
B. est plus élevée dans l'air que dans l'eau
C. est plus faible dans l’air que dans l’eau
D. est de l'ordre de 1500 m/s dans le vide
E. est supérieure à 1500 m/s dans le vide
F. est supérieure à 150.0 m/s dans le vide.
7- La célérité est:
A. La vitesse de déplacement de l’onde contra sa direction
B. Dépend du volume du milieu de propagation
C. Dépend de la compressibilité du milieu de propagation
D. Dans les tissus mous, la célérité varie peu avec une valeur moyenne de 1540 m/seconde
E. Toutes les réponses sont bonnes
8- La célérité d’un son dans un milieu homogène:
A. augmente lorsque la masse volumique du milieu augmente
B. diminue lorsque la masse volumique du milieu augmente
C. augmente lorsque La compressibilité du milieu augmente
D. diminue lorsque la compressibilité du milieu augmente
E. est plus élevée pour l’air que pour l’eau
9- La célérité d'un son dans un milieu homogène:
A. augmente lorsque la masse volumique du milieu augmente.
B. diminue lorsque la masse volumique du milieu augmente.
C. augmente lorsque la compressibilité du milieu augmente.
D. diminue lorsque la compressibilité du milieu augmente.
E. est plus élevée pour l'air que pour l'eau.
10- Un son est caractérisé par sa fréquence f, sa célérité c et la vitesse de la vibration v :
A. dans un milieu homogène, la fréquence de ce son est constante
B. dans un milieu homogène, la célérité de ce son est constante
C. dans un milieu homogène, la vitesse de La vibration est constante
D. si ce son se propage en passant de l'air dans l'eau sa fréquence diminue
E. si ce son se propage en passant de l'air dans l’eau sa célérité diminue
11- Les caractéristiques d'une onde sonore
A. La longueur est la distance parcourue par l'onde durant deux période
B. L'amplitude est l’élongation maximale d'un point à partir de n'importe quelle position
C. La Période T est le temps qui s'écoule entre deux états vibratoires identiques consécutifs

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D. La Période T est le temps qui s'écoule entre deux états vibratoires différents
E. Plus le milieu de propagation est compressible plus la vitesse est faible
F. Plus le milieu de propagation est dense plus la vitesse est grande
G. la fréquence détermine est ce qu'un son est audible ou pas
12- Intensité de l’onde sonore est:
A. Normale entre 30 et 50 db
B. Douloureuse à partir de 130 db
C. I(db)= log W/W0
D. I(bel)= 10 logW/W0
E. Aucune des réponses ci-dessus
25. Les phénomènes subjectifs de l’audition : (5 questions)
1- La tonie est:
A. la sensation qui fait dire que le son est fort ou faible
B. La sensation qui fait dire que le son est grave ou aigu
C. liée essentiellement à la fréquence du son
D. liée essentiellement à l'intensité du son
E. Liée essentiellement à la fréquence du son et secondairement à l’intensité du son
F. Seuil différentiel de tonie est la plus petite différence de fréquence qui permet la perception de deux
sons différents
G. plus la fréquence est faible, plus le son paraît grave « bas »
2- Concernant la tonie:
A. C’est la sensation qui fait dire que le son est fort ou faible
B. Est liée essentiellement à l’intensité du son
C. Est liée essentiellement à la fréquence du son
D. Un son complexe est l'addition de plusieurs sons purs
E. C’est la sensation qui fait dire que le son est fort ou faible
F. Son unité physiologique est le phone
3- Le Seuil différentiel de tonie
A. Est la plus petite différence de fréquence qui permet à l'oreille de différencier entre deux sons
B. Est la plus grande différence de fréquence qui permet à l'oreille de différencier entre deux sons
C. Est liée à la fréquence du son
D. Est liée à l'intensité du son
E. Est liée à la fréquence et à l'intensité du son
4- La sonie :
A. La sensation qui fait dire que le son est grave ou aiguë.
B. La sensation qui fait dire que le son est fort ou faible
C. Son seuil absolu est l'intensité du en au de laquelle il n'y a pas de perception
D. Liée essentiellement à la fréquence du son, secondairement à l’intensité acoustique I du son
E. C. Liée essentiellement à l’intensité acoustique I du son secondairement à la fréquence du son
F. Liée essentiellement à l'intensité du son
G. Liée essentiellement à la fréquence du son
H. Son unité physiologique est le décibel
I. Son unité physiologique est le phone
J. Son unité physiologique est Le phone qui est équivalent au décibel pour la fréquence 1000Hz
K. Les courbes isosoniques regroupent les points de même niveau de sonie
L. Son Seuil absolu est la fréquence du son au dessous de laquelle il n'y a pas de perception
5- Intensité ou sonie est:
A. la sensation qui fait dire que le son est fort ou faible
B. Liée essentiellement à la fréquence du son, secondairement à l’intensité acoustique I du son.
C. Liée Essentiellement à l’intensité acoustique I du son Secondairement à la fréquence du son.

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D. son unité physiologique est Le phone qui est équivalent au décibel pour la fréquence 100 Hz
E. Aucune des réponses ci-dessus
26. Les phénomènes objectifs de l’audition : (8 questions)
1- L'appareil| de la transmission de l’audition est constitué de :
A. Conduit auditif externe
B. La trompe d’eustache
C. La cochlée
D. Le nerf auditif
E. La caisse du tympan
2- L’oreille moyenne est:
A. Constituée exclusivement de la Caisse du tympan et l’Antre mastoïdien
B. Constituée de la caisse du tympan, de l’antre mastoïdien et de La trompe d’Eustache
C. Amortit la propagation des ondes sonores
D. La trompe d’Eustache relie la cavité de L' oreille moyenne ou caisse du tympan au pharynx
E. Aucune réponse n'est bonne
3- Oreille moyenne permet :
A. Une adaptation d’impédance
B. Augmente la fatigue auditive
C. Augmente le pouvoir de discrimination aux fortes intensités
D. Localisation du son
E. Perception du son
4- Rôle de l'oreille moyenne:
A. Empêche la transmission sonore
B. Permet l'adaptation des conditions de vibration
C. Permet la Protection de l'OI
D. par relaxation du muscle de L'étrier
E. Permet l’égalité de pression entre l’OM et le pharynx
F. Permet la perception du son
5- Le rôle de l'oreille moyenne dans l'audition:
A. Transmission de l'onde sonore
B. Transformation des variations de pression acoustique en un signal électrique
C. Adaptation des conditions de vibration
D. Égalité de pression entre l'oreille moyenne et le pharynx
E. Transduction
F. Protection de l'oreille interne en cas de son intense
G. Autoprotection en cas de son intense
6- Au niveau de l'oreille interne:
A. La transduction est liée aux oscillations de la membrane basilaire
B. Ces oscillations déclenchent des mouvements des cils des cellules sensorielles de l'organe de Corti.
C. La transduction est la transformation des variations de pression acoustique en un signal électrique
D. Le mouvement des cils entraîne une variation de la différence de potentiel (ddp) membranaire appelé
potentiel d'action
E. Le mouvement des cils entraîne une variation de la ddp membranaire appelé potentiel microphonique
F. cochléaire
G. Le potentiel d'action résultant poursuit son chemin le long du nerf VIII vers les voies auditives centrales.
H. La stimulation des dendrites donne lieu potentiel microphonique cochléaire (PMC) qui poursuit son
chemin le long du nerf VIII
7- Le rôle de l'oreille Interne dans l'audition :
A. Transmission de l'onde sonore
B. Adaptation des conditions de vibration

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C. Égalité de pression entre l'Oreille moyenne et le pharynx
D. Transduction
E. Autoprotection en cas de son intense
8- Le type de surdité varie en fonction de la partie de l'oreille touchée
A. la surdité de transmission concerne l'oreille interne.
B. La surdité de transmission concerne le système qui transmet le son, c'est-à-dire l'oreille externe
uniquement
C. Surdité de perception concerne l'oreille externe.
D. Surdité de perception concerne l'oreille interne et les voies nerveuses auditives.
E. La surdité de perception: concerne la partie qui va réceptionner le son uniquement c'est-à-dire l’oreille
interne
F. La surdité de perception: concerne la partie qui va réceptionner le son et l’envoyer au cerveau,
c'est-à-dire l'oreille interne et les voies nerveuses auditives
G. Surdité mixte : les deux systèmes (transmission et perception) sont touchés en même temps.
H. Surdité mixte : le système de perception est le seul concerné.

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 Histologie I :Questions cours par cours

Remarques
-Ce document contient toutes les questions d’anciens examens de Histologie I
-( 2015-2022:1ère et 2ème sessions ) - disponibles dans le Cahier d’Exams.
-Les 99 questions sont réparties cours par cours
-Les QR sont des questions rédactionnelles qui regroupent les QROC’s aussi

[Link] tissu épithélial: ( 30 questions )

1- Les épithéliums:
A. Peuvent être d’origine mésenchymateuse
B. Sont toujours constitués d’une seule couche cellulaire.
C. reposent sur membrane basale.
D. Sont vascularisés et innervés.
E. Ne se renouvellent jamais.
F. Sont toujours constitués de plusieurs couches cellulaires.
G. ne se renouvellent pas.
H. Peuvent être d'origine mésoblastique.
2- La cellule épithéliale :
A. - Est une cellule mobile.
B. - Est une cellule inflammatoire.
C. - Renferme des filaments intermédiaires spécifiques.
D. - Est polarisée.
E. - A pour origine le monocyte sanguin.
3- Les cellules épithéliales :
A. Sont des cellules polarisées.
B. Sont mobiles.
C. Renferment des filaments intermédiaires de cytokératine.
D. Renferment dans leur cytoplasme des antigènes de membranes épithéliales (EMA).
E. Sont des cellules jointives.
F. Dérivent uniquement du mésoderme.
G. Renferment des filaments intermédiaires spécifiques.
H. sont des cellules isolées.
I. Atteinte des progéniteurs des GR, ou de la cellule souche.
4- La cohésion des cellules épithéliales est assurée par :
A. Les protéoglycanes.
B. Les protéines de jonction.
C. L'antigène de membrane épithéliale ( EMA)
D. Par les cytokératine.
E. Les molécules d'adhérence.
F. Les différenciations apicales.
5- Le renouvellement des épithéliums :
A. Est assuré par la membrane basale.
B. Est assuré par les cellules de remplacement.
C. Est assuré par l'assise germinative.

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D. Nécessite un processus de résorption ultérieur.
E. Est assuré par les cellules migratrices.
F. Est un phénomène exceptionnel
6- Les cellules endothéliales :
A. Tapissent les cavités naturelles.
B. Sont des cellules cylindriques.
C. Sont des cellules pavimenteuses.
D. Sont souvent pluristartifiées.
E. Sont d'origine endodermique.
F. Sont d'origine ectodermique
G. Renferment des filaments intermédiaires de type GFAP.
7- Une muqueuse est constituée :
A. D'un épithélium et d'un chorion.
B. Uniquement de cellules d'origine mésenchymateuse.
C. Uniquement de cellules épithéliales.
D. De plusieurs variétés de cellules.
E. De cellules d'origines embryologiques différentes.
8- Une muqueuse digestive :
A. Est constituée d'un épithélium et d'un chorion.
B. Est constituée d'un épithélium et d'une membrane basale.
C. Est constitué d'un épithélium et de cellules mésenchymateuses.
D. Ne se renouvelle jamais.
E. Est constituée d'un épithélium transitionnel.
F. Est constituée d'un épithélium et des vaisseaux sanguins.
G. N’est pas innervée
H. N'est pas vascularisée.
9- La muqueuse intestinale :
A. Est constituée d'un épithélium pavimenteux.
B. Est vascularisée et innervée.
C. Est constituée de glandes unicellulaires.
D. Est constituée d'une membrane basale.
E. Est constituée de cellules endothéliales.
F. Est constituée d'un épithélium pluristratifié
G. Est constituée d'un chorion
H. Est constituée de cellules caliciformes
I. Est constituée d'une membrane basale
J. Est constituée de cellules endothéliales
10- La muqueuse oesophagienne :
A. Est constituée d'un épithélium pluristratifié non kératinisé.
B. Est constituée d'un chorion.
C. Est constituée de cellules caliciformes.
D. Est constituée d'une membrane basale.
E. Est constituée de cellules endothéliales.
11- La muqueuse de type urinaire :
A. Est constituée d'un épithélium pluristratifié.
B. Est constituée d'un chorion.
C. Est constituée de cellules caliciformes.
D. Est constituée d'une membrane basale.
E. Est constituée de cellules endothéliales

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12- Les filaments intermédiaires des cellules épithéliales:
A. Sont des molécules de jonction
B. Font partie du cytosquelette
C. Constituent une différenciation apicale régulière et ordonnée.
D. Peuvent être mis en évidence par la technique d'immunohistochimie.
E. Sont les cytokératines.
F. S'attachent aux hémidesmosomes.
G. Sont des molécules d'adhérence.
H. Sont des éléments du cytosquelette.
I. N'ont aucun contact avec les desmosomes.
J. Peuvent être mis en évidence par des colorations spéciales.
K. C'est les cytokines.
L. Sont présents sur membrane plasmique.
M. Sont des différenciations apicales.
13- Les filaments intermédiaires des cellules épithéliales sont :
A. Les desmines.
B. Les intégrines.
C. Les dyneines.
D. Les cytokératines.
E. Les gliofilaments.
14- Les cytokératines :
A. Sont les filaments intermédiaires.
B. Sont des médiateurs cellulaires.
C. Sont des protéines membranaires.
D. Sont spécifiques des cellules épithéliales.
E. Sont des protéines de jonction
F. Sont des complexes de jonction
G. Sont des protéines membranaires spécifiques des cellules épithéliales
H. Sont des structures intra nucléaires.
I. sont des différenciations apicales des cellules épithéliales.
15- La classification des épithéliums de revêtement est basée sur :
A. La nature des filaments intermédiaires.
B. Le nombre de couches cellulaires.
C. La forme du noyau.
D. La nature du produit sécrété.
E. E- La nature de la différenciation apicale.
F. Sur l'origine embryologique du tissu
G. La forme des cellules.
H. La forme anatomique de la glande. .
I. Le mode de sécrétion.
J. Des critères morphologiques.
K. La qualité des filaments intermédiaires.
L. La nature du produit élaboré.
16- Un épithélium unistratifié :
A. Est un épithélium simple.
B. Est constitué de plusieurs couches cellulaires.
C. Est constitué de cellules polarisées.
D. Est vascularisé.
E. Est constitué de cellules produisant des cytokines

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17- Un épithélium pluristratifié kératinisé :
A. Est un épithélium simple.
B. Est constitué de plusieurs couches cellulaires.
C. Est constitué de cellules polarisées.
D. Est vascularisé.
E. Est constitué de cellules produisant des cytokines
F. Est constitué de cellules de formes variées
G. Est un épithélium de revêtement.
18- L'épithélium de transition :
A. Est retrouvé au niveau des voies urinaires
B. Présente une différenciation apicale type plateau strié
C. Est un épithélium résistant à la traction
D. Est retrouvé au niveau des voies respiratoires
E. Est innervé
19- Le plateau strié:
A. Est une différenciation apicale des cellules de l'épithélium respiratoire.
B. Est constitué des microvillosités ordonnées et mobiles.
C. Renferme des microvillosités stabilisées par la myosine.
D. A pour rôle d'augmenter la surface d'échange.
E. Est visible en microscopie électronique.
F. Est une différenciation apicale des cellules de l'épithélium intestinal.
G. Renferme des microvillosités composées de troponine.
H. Est visible en microscopie optique sur des colorations standards.
I. Est une différenciation apicale des cellules de l'épithélium urothélial.
J. Est un constituant de la cellule musculaire striée squelettique.
K. Est une synapse neuro musculaire.
L. Est constitué de myofibrilles contractiles
M. Est une différenciation apicale
N. A un rôle essentiellement protecteur
O. Est riche en glycoprotéines
P. est mis en évidence par le PAS (acide périodique de SHIFF) en microscope optique
20- Les cils vibratiles :
A. Sont des différenciations apicales des cellules de l'épithélium intestinal.
B. Sont constitués de microvillosités ordonnées et mobiles.
C. Renferment des microtubules.
D. Ont pour rôle d'augmenter la surface d'échange.
E. Sont composés de bras de kinésines .
F. Sont des molécules de jonction.
G. Reposent directement sur la membrane basale.
H. Constituent une différenciation apicale régulière et mobile.
I. Augmentent la surface d'échange.
J. Sont des différenciations apicales.
K. Sont retrouvées dans les épithéliums transitionnels.
L. Confèrent une résistance à l'étirement de la membrane plasmique.
M. Renferment des microtubules.
21- Les uroplakines :
A. Sont des plaques d'attache membranaires.
B. Sont des protéines transmembranaires.
C. Sont retrouvés dans les épithéliums digestifs.

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D. Sont des différenciations apicales.
E. Confèrent une résistance à l'étirement de la membrane plasmique.
F. Sont retrouvés dans les épithéliums des voies urinaires.
G. Sont des protéines membranaires.
H. Constituent une barrière contre les agents infectieux
I. Sont des protéines membranaires parfaitement symétriques.
J. Sont retrouvées dans les épithéliums transitionnels.
K. Sont des protéines membranaires asymétriques.
L. Sont retrouvées dans les épithéliums unistratifiés.
M. Permettent d'augmenter la surface d'échange.
22- La classification des épithéliums glandulaires est basée sur :
A. La forme anatomique de la glande.
B. La nature du produit sécrété.
C. Le mode de sécrétion.
D. La forme des cellules.
E. Le nombre de couches cellulaires.
F. A la nature des filaments intermédiaires.
G. le nombre de couches cellulaires.
H. la forme du noyau.
I. sur la nature de la différenciation apicale.
23- Les glandes exocrines :
A. Déversent leur produit de sécrétion directement dans la circulation sanguine
B. Sont classées selon la forme des cellules qui les constituées
C. Peuvent avoir un rôle protecteur
D. Ont souvent un mode d'excrétion mérocrine
E. Sont toujours constitués d'unités sécrétrices et d'unités excrétrices
24- Les hormones hydrophobes :
A. sont produites par les cellules caliciformes.
B. agissent au niveau du noyau de la cellule cible.
C. Ne peuvent pas traverser la membrane plasmique.
D. ont besoin d'un second messager pour agir sur la cellule cible.
E. sont des hormones lipophiles
25- La cellule caliciforme:
A. Est une cellule nerveuse.
B. Est une cellule d'origine mésenchymateuse.
C. Est une glande unicellulaire.
D. Est retrouvée uniquement au niveau de la muqueuse respiratoire.
E. Renferme des filaments intermédiaires de desmine.
F. Est une cellule osseuse.
G. Est retrouvée uniquement au niveau de la muqueuse intestinale.
H. Renferme des filaments intermédiaires de cytokératine
I. Est une cellule polarisée
26- Les glandes sébacées sont des glandes :
A. Tubuleuses
B. Acineuses.
C. Tubuloacineuses
D. Alvéolaires.
E. Exocrines.

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27- Les cellules paracrines :
A. sont des cellules endocrines.
B. produisent une hormone qui est déversée dans la circulation sanguine.
C. produisent une hormone qui va agir sur les cellules avoisinantes
D. sont des glandes exocrines unicellulaires.
E. sont d'origine mésenchymateuse.
F. sont de nature épithéliale.
G. sont des cellules endocrines particulières
H. sont des cellules rétiniennes.
28- A propos du mode d'excrétion apocrine:
A. L'excrétion se fait par exocytose.
B. L'excrétion se fait par bourgeonnement.
C. Le produit peut être déversé à la surface du corps.
D. L'excrétion se fait par altération de la membrane plasmique.
E. Est le mode d'excrétion de glandes sudoripares.
F. Est le mode d'excrétion de glandes sébacées.
29- A propos du mode d'excrétion holocrine:
A. L'excrétion se fait par exocytose.
B. L'excrétion se fait par bourgeonnement.
C. Le produit peut être déversé à la surface du corps.
D. L'excrétion se fait par altération de la membrane plasmique.
E. Est le mode d'excrétion de glandes sudoripares.
30- Parmi les glandes amphicrines on retient
A. La glande parotide.
B. La glande thyroïde.
C. La glande pancréatique.
D. L'hépatocyte.
E. La glande sébacée.
31- Le tissu épithélial :
A. les voies génitales sont tapissées par un épithélium de revêtement
B. les cellules épithéliales possèdent des filaments intermédiaires de kératine
C. l'épithélium stratifié peut présenter des cellules superficielles prismatiques
D. l'épithélium alvéolaire est de type prismatique simple
E. les cellules glandulaires endocrines n’ont pas de membrane basale
F. la microvillosité comporte des faisceaux d’actine enroulés en spirale
G. les faisceaux d’actine sont stabilisés par l’ankyrine
H. le complexe-calmoduline-myosine I unit l’actine à la spectrine du plateau terminal '
I. le plateau terminal est rattaché aux jonctions serrées latérales
J. la microvillosité a une longueur d’environ 10 microns
32- Les desmosomes :
A. les desmosomes maculaires présentent des plaques cytoplasmiques riches en caténines alpha, bêta et
gamma
B. les desmosomes maculaires sont reliés aux filaments intermédiaires de vimentine
C. les desmosomes zonulaires sont reliés aux microfilaments d’actine
D. les protéines transmembranaires-des desmosomes maculaires sont les occludines
E. les protéines transmembranaires des desmosomes zonulaires sont les desmogléines et desmocollines
33- La perméabilité épithéliale.
A. les épithéliums sont vascularisés
B. les épithéliums sont innervés

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C. les épithéliums peuvent accueillir des cellules dendritiques
D. les épithéliums peuvent accueillir des monocytes
E. les épithéliums peuvent comporter des terminaisons nerveuses libres

[Link] tissu conjonctif: ( 29 questions )

1- Le tissu conjonctif :
A. Est un tissu d'origine mésenchymateuse.
B. Est d'origine mésodermique.
C. N'est jamais vascularisés.
D. Est constitué uniquement de cellules fixes
E. Intervient dans la cicatrisation
F. Est un tissu mésenchymateux
G. Est d'origine ectodermique
H. Est constitué uniquement de fibres
I. Est d'origine ectodermique exclusivement
J. Sont souvent anastomosées
2- Les tissus conjonctifs ont pour rôle :
A. le soutien des épithéliums.
B. le stockage d'énergie.
C. la défense de l'organisme.
D. la cicatrisation.
E. Elaboration et transport métabolique.
3- Les cellules mésenchymateuses peuvent se différencier en :
A. Adipocytes.
B. Fibroblastes.
C. Cellules épithéliales.
D. Chondroblastes.
E. Ostéoblastes
4- L'unité de base des microfibrilles de collagène :
A. Est le tropocollagène.
B. Est le sarcomère.
C. Est produite par le fibroblaste.
D. Est produite par l'ostéoclaste.
E. Est anormale dans la myopathie de Duchenne.
F. Est anormale dans le scorbut.
G. Est le tropoélastin
5- Les fibres de collagène.
A. Sont flexibles et extensibles
B. Sont élaborées par l'ostéoblaste.
C. Sont colorées par le trichrome de Masson bleu.
D. Sont souvent anastomosées.
E. Sont métachromatiques.
F. Sont biréfringentes.
G. Sont élaborées uniquement par le fibroblaste.
H. Sont colorées par le trichrome de Masson
6- L'hydroxylation de la proline :
A. Est un phénomène extracellulaire.
B. Est une étape importante dans la biosynthèse des fibres de collagène
C. Nécessite de l'acide ascorbique.

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D. Nécessite de la vitamine D.
E. Fait défaut dans le scorbut.
F. Nécessite du calcium.
G. Est une étape importante dans la biosynthèse des fibres de réticuline.
H. Fait défaut dans le syndrome d'ehlers-Danlos.
7- A propos du scorbut :
A. il s'agit une mutation du gène qui code pour la biosynthèse du collagène.
B. il s'agit d'un déficit vitaminique
C. il s'agit d'un défaut d'hydroxylation de la proline
D. il s'agit d'un déficit en acide ascorbique
E. aucune des propositions précédentes.
8- Le phénomène de nucléation correspond à :
A. l'assemblage des molécules d'actine G.
B. la transformation d'un macrophage en cellule géante multinucléée.
C. la précipitation des cristaux d'hydroxyapatite de phosphate et de calcium.
D. un assemblage des molécules de tropocollagène en protofibrilles.
E. un phénomène intracellulaire.
9- Le collagène de type III
A. Est biréfringent
B. Est retrouvé sous la membrane basale
C. Est retrouvé autour des vaisseaux
D. - Est argyrophile
E. Est anormal dans le syndrome de Marfan
10- Quels sont les 2 types de fibres de collagène les plus abondants dans le cartilage des
disques intervertébraux ?
A. Type I et type II
B. Type II et type III
C. Type III et type IV
D. Type II et type IV
E. Type I et type IV
11- Les fibres de réticuline:
A. sont des filaments intermédiaires spécifiques des cellules réticulaires.
B. sont souvent anastomosées.
C. sont argyrophiles
D. sont anormales dans l'ostéogenèse imparfaite.
E. sont PAS positif.
F. Ont une affinité pour les sels d'argent.
G. Sont anormales dans la maladie de Marfan.
H. Sont des fibres de collagène de type III.
I. Sont des filaments intermédiaires spécifiques du fibroblastes.
J. sont des fibres de collagène de type IV..
K. Sont argyrophiles
L. Sont mutées dans l'ostéogénèse imparfaite.
M. Sont des fibres de collagène de type 1
N. Sont mutées dans l'ostéogenèse imparfaite.
O. sont mutées dans le syndrome de Marfan.
12- Les glycosaminoglycanes :
A. sont des chaînes polypeptidiques.
B. Ont une forte charge négative.
C. Ont un pouvoir osmotique important.

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D. sont élaborés par le fibroblaste.
E. Sont souvent sulfatés.
13- Le fibroblaste :
A. Est une cellule d'origine mésenchymateuse.
B. Élabore les fibres de collagène.
C. Élabore les fibres élastiques.
D. Est une cellule ronde.
E. Est une cellule qui intervient dans la liposynthèse.
F. Est une cellule mésenchymateuse.
G. Produit des protéoglycanes.
H. Produit les fibres de réticuline
I. Stock les triglycérides.
J. Est une cellule qui intervient dans la cicatrisation.
K. est une cellule qui intervient dans la lipogenèse
14- Le fibroblaste élabore :
A. les fibres de collagène
B. Les fibres de réticulines
C. les fibres élastiques
D. les myofibrilles
E. es glycosaminoglycanes
15- L'adipocyte de la graisse blanche:
A. Est une cellule qui stocke le pigment mélanique
B. Renferme une vacuole lipidique unique.
C. Est une cellule mobile.
D. Produit de la thermogénine
E. Produit la chaleur sans frisson
F. Est une cellule d'origine mésenchymateuse.
G. Élabore les fibres de collagène.
H. Élabore les fibres élastiques.
I. Stock les triglycérides.
J. Produit des hormones.
K. Est entouré d'une membrane basale.
L. Est retrouvé uniquement chez les animaux hibernants
M. Est une cellule fixe
N. Est une cellule allongée à noyau central.
O. Renferme du mucus.
P. Produit la leptine.
16- L'adipocyte de la graisse brune :
A. Est une cellule d'origine mésenchymateuse
B. Est une cellule mobile.
C. Renferme une vacuole lipidique unique.
D. Est riche en mitochondries.
E. Produit la leptine.
F. Est une cellule d'origine ectodermique.
G. Possède plusieurs noyaux.
H. Renferme des enclaves lipidiques.
I. Est une cellule mobile.
J. Produit la myoglobine.
K. Est retrouvé uniquement chez les animaux hibernants

Page 51:Ataraxie
L. Produit la chaleur sans frisson
M. Est une cellule épithéliale
N. Est une cellule qui stock le pigment mélanique.
O. Renferme plusieurs mitochondries
P. Produit de la thermogénine .
Q. est retrouvé chez le foetus et les animaux hibernants
R. Est une cellule multinucléé
S. produit la chaleur avec frisson
17- La mise en évidence des vacuoles graisseuses des adipocytes de la graisse brune:
A. Est possible par la technique histologique standard.
B. Nécessite une étude en congélation.
C. Nécessite le PAS (Acide périodique de schiff).
D. Nécessite une coloration de Von Kossa.
E. Nécessite une coloration au bleu de toluidine.
18- La mise en évidence de la vacuole graisseuse des adipocytes:
A. Est possible par la technique histologique standard.
B. Nécessite une étude en congélation.
C. La coupe tissulaire se fait dans un cryostat.
D. Nécessite une coloration de Von Kossa.
E. Nécessite une coloration au Red Oil ou au noir soudan.
F. Nécessite le PAS (Acide périodique de schiff).
19- Parmi les fonctions métaboliques de l'adipocyte :
A. La liposynthèse
B. la lipolyse
C. La production d'hormones
D. le stockage du mucus.
E. La production d'insuline
F. La participation de l'équilibre phosphocalcique.
20- Le récepteur Beta 3 Adrénergique :
A. Capte le glucose.
B. Capte le sodium.
C. Capte l'acétylcholine.
D. Joue un rôle dans la thermogénèse.
E. Joue un rôle dans la lipolyse.
F. Est récepteur membranaire de l'adipocyte de la graisse blanche..
G. Joue un rôle dans la liposynthèse.
H. Capte les catécholamines.
21- L'histiocyte :
A. Est une cellule d'origine mésenchymateuse.
B. Est un réservoir de triglycérides.
C. Peut s'activer et devenir un macrophage.
D. Peut se transformer en cellule géante.
E. Joue un rôle dans l'immunité spécifique.
F. Est un élément figuré du sang.
G. Peut s-activer et devenir un plasmocyte
H. Produit des immunoglobulines.
22- La cellule géante de Muller:
A. A pour origine le monocyte sanguin
B. Est le résultat d'une transformation du fibroblaste
C. Est une cellule multi vacuolaire

Page 52:Ataraxie
D. Est observée dans la tuberculose.
E. est le résultat d'une transformation de l'histiocyte.
23- La cellule géante de Langhans :
A. A pour origine le monocyte sanguin.
B. Est le résultat d'une transformation du fibroblaste.
C. Est une cellule multi vacuolaire.
D. Est observée dans la tuberculose.
E. est le résultat d'une transformation de l'histiocyte
24- Le plasmocyte :
A. Est une cellule présentatrice d'antigène.
B. Élabore des immunoglobulines.
C. Est d'origine mésenchymateuse.
D. Est riche en réticulum endoplasmique rugueux ( Ergastoplasme).
E. Intervient dans l'immunité spécifique
F. Est riche en réticulum endoplasmique rugueux RER
25- Le mastocyte :
G. est une cellule d'origine mésenchymateuse.
H. a un cytoplasme riche en vacuoles lipidiques
I. a un cytoplasme riche en granulations métachromatiques
J. a un cytoplasme riche en histamine.
K. possède des récepteurs pour les fragments Fc des immunoglobulines E.
L. A un cytoplasme riche en mucine.
M. a un cytoplasme riche en granulations PAS positifs
26- La classification des tissus conjonctifs est basée sur :
A. La forme des cellules
B. La nature des cellules
C. La qualité et l'orientation des fibres
D. la nature des produits élaborés.
E. aucune des propositions précédente
27- Le tissu cartilagineux
A. est un tissu conjonctif
B. comporte 3 types cellulaires
C. est un composant essentiel des valves cardiaques
D. est dure, vue sa richesse en sels minéraux comme le calcium
E. dégénère en cas d'arthrose
28- Le cartilage hyalin
A. a une couleur brunâtre caractéristique
B. constitue la majeure partie du squelette embryonnaire
C. comporte des vaisseaux sanguins à paroi fine
D. est riche en fibres de collagène de type I
E. sa matrice extra-cellulaire est basophile
29- La croissance du cartilage de conjugaison :
A. est appositionnelle
B. est interstitielle
C. se fait selon un mode isogénique coronaire avant l'âge de 18 ans
D. se poursuit selon un mode isogénique coronaire au-delà de l'âge de 18 ans
E. se poursuit selon un mode isogénique axial au-delà de l'âge de 30 ans

Page 53:Ataraxie
[Link] tissu musculaire: ( 14 questions )
1- Le rhabdomyocyte :
A. est une cellule contractile.
B. Possède un noyau central.
C. A une longueur constante.
D. n'est jamais innervé.
E. Est riche en hémoglobine.
F. une cellule fixe.
G. entouré par une membrane basale
2- Le myofilament fin:
A. Est constitué de Myosine de type II.
B. Est constitué de Desmine.
C. Est constitué de tropomyosine.
D. Est constitué d'actine G.
E. Est limité par deux stries Z.
F. Est constitué de caldesmone
G. Est constitué de calpontine
H. ,Est retrouvé uniquement au niveau de la bande claire<<I>>
I. Est retrouvé uniquement au niveau de la bande sombre« I »
3- Le myofilament épais :
A. Est constitué de Myosine de type II.
B. Est constitué de Desmine.
C. Est constitué de tropomyosine.
D. Est constitué d'actine G.
E. Est retrouvé uniquement au niveau de la bande sombre «A».
F. Est instable au niveau du cardiomyocyte.
G. Est limité par deux stries Z.
4- Le sarcomère :
A. Est constitué d'une bande «А» et deux bandes « | ».
B. Est constitué de deux moitié de bande «A» et une bande « I ».
C. Est constitué de myofilaments épais uniquement.
D. Est limité par deux bandes «H».
E. Est constitué d'une bande «A» et deux moitiés d'une bande « I ».
F. Est limité par deux stries Z.
G. Est l'unité contractile du cardiomyocyte.
H. Renferme la titine.
I. Est limité par deux stries scalariformes..
J. Est un polymère d'actine G
K. Est l'unité contractile de la myofibrille.
L. S’allonge au cours de la contraction.
M. Est constitué uniquement de filaments contractiles.
N. l'unité contractile du rhabdomyocyte
5- Le tubule T:
A. Est un constituant des cils vibratils.
B. Fait partie du cytosquelette du rhabdomyocyte.
C. Intervient dans le transport axonal.
D. Est une invagination de la membrane plasmique.
E. Joue un rôle fondamental dans le déclenchement de la contraction.
F. Est un réservoir de calcium.

Page 54:Ataraxie
G. Est de nature sarcolemmique.
H. Renferme des vésicules synaptiques.
I. Est limité par deux citernes terminales sarcoplasmiques du cardiomyocyte
6- La myoglobine :
A. Est produite par le réticulum sarcoplasmique.
B. Est produite par les mitochondries.
C. Fixe le calcium.
D. Est une molécule contractile.
E. Est un pigment respiratoire.
F. Est produite par l'adipocyte de la graisse brune.
G. Est un élément sarcoplasmique du léiomyocyte
7- Les filaments de desmine :
A. Ce sont des filaments intermédiaires spécifiques à l'adipocyte.
B. Unissent les stries scalariformes entre elles.
C. Font partie des protéines exosarcomériques.
D. Sont des filaments contractiles.
E. Renferment la tropomyosine.
F. Sont des fibres conjonctives.
8- La dystrophine :
A. Fait partie du système sous sarcolémique d'ancrage.
B. Est mutée dans la myasthénie.
C. Peut être mise en évidence par la technique d'immunohistochimie.
D. Est une protéine sarcomérique.
E. Est une sous unité de la troponine
F. Est un récepteur nucléaire
G. Est une hormone.
H. Est une protéine sous sarcolemmique des cellules musculaires.
I. Est anormale dans la myasthénie.
J. Peut être mise en évidence par la coloration PAS.
K. Est anormale dans la maladie de duchenne.
L. Est une protéine endosarcomérique.
9- Le rhabdomyocyte de type I:
A. intervient dans la posture.
B. se fatigue rapidement.
C. se contracte rapidement.
D. est un mécanorécepteur.
E. Est une cellule striée
10- Le rhabdomyocyte de type II :
A. intervient dans la posture.
B. se fatigue rapidement.
C. se contracte rapidement.
D. est un mécanorécepteur.
E. est sous contrôle du système végétatif
F. est une cellule musculaire lisse
G. Est une cellule striée.
H. Se contracte de façon autonome
11- La plaque motrice :
A. Est une synapse axo somatique.
B. Est une synapse dendro somatique.

Page 55:Ataraxie
C. Renferme des vésicules synaptiques.
D. Est une plaque d'encrage.
E. Intervient dans la contraction involontaire.
F. Est une plaque d'attache sarcolemmique .
G. Est une synapse neuro-neuronale.
H. Est un mécano récepteur.
I. Est une synapse chimique.
J. Est une plaque d'attache sarcolemmique.
K. Est une synapse neuro-musculaire
L. Intervient dans la contraction du cardiomyocyte
12- L'organe neuro tendineux de Golgi :
A. Est un récepteur membranaire.
B. Intervient dans la régulation des mouvements volontaires.
C. Intervient dans la transmission neuromusculaire.
D. Fait partie du cytosol.
E. Est sensible à l'étirement du muscle.
F. Intervient dans la régulation des mouvements.
13- Le fuseau neuromusculaire :
A. Est un récepteur membranaire musculaire.
B. Intervient dans la régulation des mouvements volontaires.
C. Intervient dans la transmission neuromusculaire.
D. Est une structure tendineuse.
E. Est sensible à l'étirement du muscle.
F. Est un récepteur membranaire.
G. Fait partie du cytosol.
H. Est une plaque d'attache sarcolemmique.
I. Est une synapse neuro-neuronale.
J. Renferme des vésicules synaptiques.
K. Est un mécano récepteur.
L. Est une structure intra musculaire.
14- Le cardiomyocyte :
A. est une cellule contractile.
B. Possède un noyau central.
C. A une longueur très variable.
D. Est une cellule striée.
E. Est riche en vésicules plasmalemmales.
F. Est une cellule contractile striée.
G. Se contracte de manière spontanée et rythmée.
H. Est sous le contrôle de la plaque motrice.
I. Possède plusieurs noyaux périphériques.
J. Ne possède pas de citernes terminales.
15- La fibre musculaire squelettique :
A. la troponine occupe le sillon de l’hélice d’actine F
B. la tropomyosine est associée à L'actine G .
C. l’arrivée de calcium provoque un démasquage des sites d’interaction actine-myosine
D. le fragment SI comporte une zone de coudure permettant un basculement de la tête à 90°
E. les tubules T sont associés aux citernes sarcoplasmiques par des jonctions communicantes

Page 56:Ataraxie
16- La fibre musculaire squelettique
A. la régénération continue fait intervenir des cellules satellites
B. la régénération discontinue fait intervenir des macrophages
C. la régénération continue nécessite un déplacement des noyaux
D. la régénération discontinue nécessite une disposition en ligne d’éléments cellulaires
E. elle est reconstituée en une semaine environ

[Link] tissu osseux: ( 9 questions )

1- La matrice extracellulaire du tissu osseux :
A. Renferme du collagène de type IV.
B. Est riche en fibres élastiques.
C. Est minéralisée.
D. Participe aux échanges phosphocalciques.
E. Est entièrement détruite par les protéases.
F. Est constituée de fibres et de substance fondamentale.
G. Est solide et minéralisée.
H. Est intégralement détruite uniquement par les protéases.
I. Renferme du collagène de type I
J. Renferme du collagène de type V.
K. Est entièrement détruite par les ostéoblastes.
2- L'ostéoclaste :
A. Est une cellule ostéoformatrice.
B. Est une cellule épithéliale polarisée.
C. Est une cellule multinucléée.
D. Renferme la phosphatase alcaline.
E. Est riche en lysosomes.
F. Est une cellule d'origine mésenchymateuse.
G. Est une cellule fixe
H. Est riche en vacuoles lipidiques
I. Est une cellule ostéorésorbante
J. renferme plusieurs enclaves lipidiques.
K. Renferme l'anhydrase carbonique.
L. N'a pas d'action sur le remodelage osseux.
M. Possède des filaments intermédiaires de type cytokératine
3- Le microenvironnement aménagé par les ostéoclastes:
A. A un rôle de résorption de la matrice extracellulaire osseuse.
B. Est riche en proton H+.
C. Est riche en protéase.
D. Est délimité par un anneau de desmosomes.
E. Est capable de résorber la matrice extracellulaire cartilagineuse.
F. L'os primaire :
G. Est un os lamellaire.
H. Est un os définitif.
I. Est un os minéralisé.
J. Est le résultat d'une ossification secondaire.
K. Est constitué d'ostéones.
L. Est un os non lamellaire.

Page 57:Ataraxie
4- L'os mature définitif :
A. est un os non lamellaire.
B. est un os compact.
C. est un os spongieux.
D. est le résultat d'une ossification secondaire.
E. Est en perpétuel remodelage.
F. renferme que des ostéocytes
5- Le périoste :
A. Est une membrane conjonctive.
B. Élabore les ostéones.
C. Élabore le système lamellaire fondamental externe.
D. Renferme des ostéoclastes.
E. Élabore la virole osseuse péri diaphysaire primaire.
F. permet la croissance de l'os en longueur
G. permet la croissance de l'os en épaisseur.
6- Parmi les cellules ostéoformatrices on retient :
A. Les ostéoblastes.
B. Les cellules bordantes.
C. Les ostéoclastes.
D. Les ostéocytes.
E. Les fibroblastes.
F. Le chondrocyte.
7- Parmi les cellules ostéo résorbantes, on retient :
A. Les ostéoblastes.
B. Les cellules bordantes.
C. Les ostéoclastes.
D. Les ostéocytes.
E. Les cellules épithéloïdes.
8- Parmi les constituants de la lacune de Howship on retient :
A. Les ostéoclastes.
B. Les cellules mésenchymateuses.
C. le capillaire sanguin à extrémité fermée.
D. les fibres conjonctives.
E. L'endoste.
F. les fibres de collagène.
G. La fibre nerveuse amyélinique.
H. Les ostéocytes.
I. Les cellules bordantes.
J. Les fibres élastiques.
9- Le phénomène de nucléation au niveau de l'os correspond à:
A. A précipitation des cristaux de cholestérol.
B. A la croissance en épaisseur.
C. A la minéralisation de la matrice extracellulaire organique.
D. Nécessite le calcium.
E. Est un phénomène intracytoplasmique.

Page 58:Ataraxie
[Link] tissu nerveux: ( 11 questions )
1- Le neurone:
A. Est une cellule d'origine endodermique.
B. Est une cellule hautement différenciée:
C. Renferme des enclaves lipidiques.
D. Renferme des corps de Nissl
E. Est constitué d'une dendrite et de plusieurs axones.
F. Est une cellule mésenchymateuse.
G. Est une cellule hautement différenciée.
H. renferme des filaments intermédiaires de type GFAP
I. renferme de la mucine
J. Est constitué d'un ou plusieurs dendrites et un axone.
K. Est une cellule d’origine ectodermique
L. Est une cellule gliale.
M. Est le siège de transport axonal
N. Renferme des corps denses cytoplasmiques
O. Est une cellule d’origine mésodermique
P. renferme des enclaves lipidiques.
Q. peut être apolaire
R. dans un ganglion rachidien, il est pseudo-unipolaire
S. dans un ganglion végétatif, il est bipolaire
T. les cellules à cônes et à bâtonnets de la rétine sont unipolaires
U. la cellule de Purkinje du cervelet possède un noyau triangulaire
V. dans son péricaryon, l’appareil de Golgi est sous forme de corps de Nissl
W. le GABA est contenu dans des petites vésicules sphériques
X. la région pré-synaptique présente un réseau hexagonal de neurofiiarines
Y. la fente synaptique inter-neuronale est occupée par du glycocalyx
Z. la région post-synaptique peut présenter un empilement de citernes aplaties
2- Les corps de Nissl correspondent à des :
A. Neurotubules.
B. Amas de ribosomes.
C. Pigments mélaniques.
D. Neurofilaments.
E. Amas de mucus
F. mitochondries
G. Plaques d'attache.
H. Des corps multivésiculaires.
3- Les vésicules synaptiques :
A. Renferment des protéases.
B. Renferment des neuromédiateurs.
C. Sont éliminées par exocytose.
D. Sont retrouvées au niveau du léiomyocyte.
E. Sont transportées par les neurofilaments.
4- - Le flux axonal :
A. Correspond au transport des vésicules synaptiques uniquement.
B. Est bidirectionnel (Antérograde et rétrograde).
C. Nécessite les kinésines.
D. Nécessite les dystrophines
E. Se déroule dans l'astrocyte.

Page 59:Ataraxie
F. Correspond au transport des vacuoles lipidiques.
G. Correspond à une propagation du potentiel d'action
H. Nécessite des microtubules.
I. Correspond au transport des vésicules synaptiques.
J. Se déroule dans le neurone.
K. Correspond au transport des vacuoles lipidiques.
L. Est bidirectionnel.
M. Nécessite les dynéines
5- Les cellules gliales :
A. Sont des cellules souches.
B. Peuvent être d'origine monocytaire.
C. Renferment des filaments intermédiaires de type GFAP.
D. Participe aux échanges phosphocalciques.
E. Sont hautement différenciées.
6- Les microgliocytes :
A. Sont d'origine mésenchymateuse.
B. Élaborent la gaine de myéline au niveau central.
C. Sont des cellules gliales.
D. Renferment des filaments intermédiaires de type cytokératine.
E. Sont des cellules de défense.
7- Les oligodendrocytes :
A. Sont des cellules gliales
B. Sont les cellules les plus représentées du tissu nerveux.
C. Produisent la gaine de myéline au niveau du système nerveux central.
D. Possèdent des corps de Nissl.
E. Possèdent des dendrites.
F. Produisent la gaine de myéline au niveau du système nerveux périphérique
8- La gaine de myéline au niveau central est produite par :
A. La névroglie centrale.
B. Les neurones
C. Les cellules de Schwann.
D. Les oligodendrocytes.
E. Les microgliocytes.
F. Les astrocytes.
9- La gaine de myéline au niveau périphérique est produite par :
A. Les astrocytes.
B. Les neurones
C. Les cellules de schwann.
D. Les oligodendrocytes.
E. Les microgliocytes
10- La barrière hémato-encéphalique :
A. Est constituée de pieds d'astrocytes et de prolongements de neurones.
B. Est constituée de pieds d'astrocytes et de cellules endothéliales.
C. A un rôle sélectif.
D. Son rôle est de protéger les cellules gliales
E. Est constituée d'une membrane basale.
F. Est constituée de pieds d'astrocytes et de cellules mésenchymateuses.
G. Empêche le passage de toutes les petites molécules.
H. Son rôle est de protéger les neurones.

Page 60:Ataraxie
11- Les gliofilaments.
A. Sont les filaments intermédiaires.
B. Sont des médiateurs cellulaires.
C. Sont des protéines membranaires.
D. Sont spécifiques des cellules épithéliales.
E. Sont protéines de jonction.
12- Le neurone :
A. peut être apolaire
B. dans un ganglion rachidien, il est pseudo-unipolaire
C. dans un ganglion végétatif, il est bipolaire
D. les cellules à cônes et à bâtonnets de la rétine sont unipolaires
E. la cellule de Purkinje du cervelet possède un noyau triangulaire
F. dans son péricaryon, l’appareil de Golgi est sous forme de corps de Nissl
G. le GABA est contenu dans des petites vésicules sphériques
H. la région pré-synaptique présente un réseau hexagonal de neurofiiarines
I. la fente synaptique inter-neuronale est occupée par du glycocalyx
J. la région post-synaptique peut présenter un empilement de citernes aplaties
13- Le système nerveux périphérique :
A. la fibre de Remake enveloppe généralement un seul prolongement neuritique
B. un prolongement neuritique est situé dans une évagination de la fibre amyélinique
C. un mésaxone peut contenir plusieurs axones
D. l’endonèvre sépare individuellement les fibres nerveuses
E. le périnèvre fusionne avec l’enveloppe conjonctive périphérique des ganglions
14- La myélinogenèse :
A. elle débute en période périnatale
B. elle consiste en un enroulement d’une cellule de Schwann sur une autre cellule de Schwann
C. la ligne dense périodique correspond à la disparition de l’espace extracellulaire
D. l’espace entre deux lignes denses intra périodiques est d’environ 12 nanomètres
E. l’espace entre deux lignes denses périodiques est d’environ 12 nanomètres

[Link]: ( 6 questions )
1- La coloration Hématoxyline- eosine -safran (HES) :
A. C'est la coloration histologique standard
B. Est une coloration spéciale.
C. Le noyau est coloré en bleu/violet.
D. Le safran a une affinité pour les fibres de collagène.
E. Elle utile dans la mise en évidence du mucus.
2- A propos de la coloration hématoxyline-éosine-safran (HES) :
A. Est une coloration spéciale
B. L' hématoxyline à une affinité pour les acides nucléiques.
C. L'éosine colore le noyau en bleu/violet.
D. Le safran colore le cytoplasme en jaune-orangé.
E. Est particulièrement utile dans l'étude des fibres élastiques.
3- L'acide périodique de schiff (PAS)
A. Est sécrété par les cellules pariétales de l'estomac.
B. Est une coloration spéciale.
C. Peut mettre en évidence la membrane basale.
D. Peut mettre en évidence les glycoprotéines.
E. Peut mettre en évidence les mucines.

Page 61:Ataraxie
F. Peut mettre en évidence une différenciation apicale épithéliale
G. Est une coloration standard.
H. Peut mettre en évidence Le cell coat.
I. Participe à la résorption de la matrice osseuse.
J. Est un constituant cellulaire.
4- L'orcéine :
A. Est une coloration spéciale.
B. Est une protéine endo sarcomérique.
C. Met en évidence des fibres de collagène dans un tissu
D. Est une enzyme.
E. Met en évidence les fibres de réticuline dans un tissu.
5- L'huile rouge :
A. Met en évidence les granulations du mastocyte.
B. Est applicable sur les préparations standards en histologie.
C. Met en évidence les enclaves lipidiques de l'adipocyte.
D. Est applicable uniquement sur des coupes congelées.
E. Est une coloration standard en histologie.
6- L'immunohistochimie :
A. Est une technique de coloration spéciale.
B. Met en évidence des antigènes tissulaires en dirigeant des anticorps spécifiques.
C. Est utile dans le diagnostic histologique des tumeurs.
D. Est interprétable sur des coupes histologiques.
E. Est applicable sur des prélèvements sanguins.

Page 62:Ataraxie
 Embryologie I :Questions cours par cours

Remarques
-Ce document contient toutes les questions d’anciens examens de Embryologie I
-( 2015-2022:1ère et 2ème sessions ) - disponibles dans le Cahier d’Exams.
-Les 91 questions sont réparties cours par cours
-Les QR sont des questions rédactionnelles qui regroupent les QROC’s aussi

[Link] de la reproduction: ( 32 questions )

1- A propos de la méiose
A. Dure 74 jours chez l'homme
B. C'est une succession de 2 divisions cellulaires après une seule réplication de l'ADN
C. Aboutit à la formation de-4 cellules à 1 n chromosomes et à 2 c quantités d ADN
D. est caractérisée par un échange chromosomique appelé crossing-over
E. La prophase de la la,e division méiotique est la phase la plus longue
2- La méiose I :
A. est caractérisée par des échanges entre chromosomes homologues
B. a une prophase d’une durée de 24h ;
C. aboutit à des cellules ayant n chromosomes et n molécules d’ADN ;
D. a lieu chez l’homme entre spermatocyte I et spermatocyte II ;
E. - peut présenter des anomalies responsables d’une triploïdie viable.
3- A quel stade de la méiose peut-on voir les stades zygotène et pachytène ?
A. Télophase II
B. Prophase I
C. Métaphase I
D. Métaphase II
E. Anaphase I
4- La méiose I et la méiose II ont en commun :
A. le même déroulement en quatre phases
B. une prophase de même durée
C. une réplication d’ADN avant chaque division
D. le même nombre de chromatides en début de division
E. le brassage intra-chromosomique.
F. une prophase de même durée
5- La séparation des chromatides lors de la métaphase de mitose est due aux molécules ou
phénomènes suivants :
A. la séparase.
B. la cohésine.
C. la cycline A
D. Aurora B
E. la dégradation d’une sécurine
6- Le crossing-over
A. Est un échange entre 2 chromatides de chromosomes homologues
B. A lieu au stade leptotène de la première division méiotique
C. Assure le brassage génique

Page 63:Ataraxie
D. Est responsable du déterminisme du sexe
E. Peut être responsable d'un syndrome de Turner
7- Le stade zygotène
A. est un des stades de la prophase de 2ème division de méiose ;
B. est le stade d’appariement des chromosomes homologues ;
C. est caractérisé par la présence de chiasma ;
D. est le stade d’échanges entre chromatides homologues ;
E. est le stade principal de synthèse d’ADN.
8- La spermatogenèse :
A. Est terminé à la puberté
B. S'effectue dans l'épididyme
C. Aboutit à la formation de cellules diploïdes
D. Donne 16 spermatozoïdes pour une spermatogonie Ap
E. Nécessite un contact avec les cellules de Sertoli
F. Nécessite un contact des cellules germinales avec les cellules de Sertoli
G. Les spermatides possèdent 23 chromosomes
H. S'achève autour de 50 ans
I. Commence pendant la vie foetale et s'arrête à la mort
J. Comprend des mitoses, la méiose et une différenciation cellulaire
K. Se termine par la formation de cellules germinales appelées : gamètes
L. Comprend des mitoses, la méiose et une différenciation cellulaire
M. Diminue avec la vieillesse
N. Correspond à l’évolution de la lignée germinale mâle, des spermatogonies aux spermatozoïdes
O. Est à l'origine de 8 spermatozoïdes à partir d'une spermatogonie Ad
P. est terminée à la puberté.
Q. dure 24 jours
R. s’effectue dans l’épididyme.
S. aboutit à la formation de cellules diploïdes
T. donne 16 spermatozoïdes pour une spermatogonie Ad.
U. Elle débute à la naissance.
V. Elle se déroule dans les tubes séminifères..
W. La seconde division de méiose donne naissance aux spermatocytes II.
9- Parmi les propositions relatives à la spermatogenèse chez l'homme, quelle(s) est (sont) exacte(s)
?
A. Elle est terminée à la naissance
B. Elle s’effectue au contact des cellules de Sertoli.
C. Elle s’effectue dans L'épididyme
D. Elle aboutit à la formation de cellules diploïdes
E. Une spermatogonie aboutit à 16 spermatozoïdes
10- Parmi les étiologies de stérilité chez l'homme :
A. Le virus des oreillons
B. L'angine bactérienne
C. La cryptorchidie bilatérale
D. La varicocèle
E. La chimiothérapie intensive
11- Le spermatozoïde
A. Subit la capacitation dans les voies génitales féminines
B. Est mobile dans les tubes séminifères
C. Peut être porteur d'un chromosome sexuel X
D. Se forme lors de la spermatogenèse

Page 64:Ataraxie
E. Possède le même nombre de chromosomes que le gamète féminin
F. se forme à la fin de la spermiogenèse ;
G. est immobile dans les tubes séminifères ;
12- A propos du spermatozoïde.
A. noyau contient 23 molécules d’ADN.
B. La pièce principale du flagelle contient des mitochondries
C. Il est dépourvu de centriole
D. Le flagelle est constitué en partie de microtubules qui forme l’axonème.
E. Le noyau a une chromatine décondensée.
13- Les spermatozoïdes
A. Sont mobiles dans les tubes séminifères
B. Peuvent présenter des anomalies morphologiques dans un sperme normal fécondant
C. Présente un caryotype 24, X ou 24, Y
D. Subissent le phénomène de capacitation dans l'épididyme
E. Se différencient à partir des spermatides lors de la spermiogenèse
F. Le noyau a une chromatine décondensée.
G. Leur garniture chromosomique est 23, X ou 23, Y
H. Ils sont fécondants dans l'épididyme du testicule.
I. La pièce principale du flagelle contient des mitochondries.
J. Il est dépourvu de centriole
14- A propos des spermatozoïdes.
A. Ils acquièrent leur mobilité dans les tubes séminifères : c’est la spermiation.
B. Leur garniture chromosomique est 23,X ou 23,Y.
C. Dans un sperme normal, il y a normalement 60 à 300 millions/ml de spermatozoïdes.
D. Ils ne possèdent pas de centriole.
E. Ils sont fécondants dans l’épididyme du testicule.
15- Voici le résultat d'un spermogramme chez un patient ayant une Infertilité. Cocher les
anomalies Selon les critères de l'OMS 2021)
A. Le nombre de spermatozoïdes par millilitre de sperme est de 20 millions.
B. Le nombre de Leucocytes par millilitre de sperme est de 4 millions.
C. Le taux de spermatozoïdes vivants -2 heures après l'éjaculation-est de 40%.
D. Le taux de spermatozoïdes ayant une morphologie normale est de 16%.
E. Le taux de spermatozoïdes mobiles -2 heures après l'éjaculation est de 20%.
16- Voici le résultat d'un spermogramme chez un patient ayant une infertilité. Cocher les
anomalies (Selon les critères de l'OMS 2010)
A. Le nombre de spermatozoïdes par millilitre de sperme est de 20 millions.
B. Le nombre de Leucocytes par millilitre de sperme est de 4 millions.
C. Le taux de spermatozoïdes vivants -2 heures après l'éjaculation- est de 40%.
D. Le taux de spermatozoïdes ayant une morphologie normale est de 9%.
E. Le taux de spermatozoïdes mobiles -2 heures après l'éjaculation- est de 20%.
F. Le taux de spermatozoïdes vivants est de 40%.
G. Le taux de spermatozoïdes mobiles est de 20%.
17- Quels sont les troubles de la fertilité nécessitant un recours en première intention à
l'injection intracytoplasmique de spermatozoïde (ICSI)?
A. Présence dans le sperme d'anticorps anti-spermatozoïde.
B. Séquelles de Salpingite.
C. Endométriose.
D. Anomalie de la reconnaissance ovocytaire par les spermatozoïdes.
E. Anomalie de la réaction acrosomale.
F. Présence d'anticorps anti-Spermatozoïde dans la glaire du col utérin.

Page 65:Ataraxie
18- Le diagnostic retenu chez un couple infertile est une agénésie déférentielle congénitale
bilatérale. Quels sont les signes en faveur de ce diagnostic ?
A. Effondrement de la quantité de zinc dans l'éjaculat
B. Effondrement de la quantité de L-Carnitine dans l'éjaculat
C. Azoospermie
D. Augmentation de la quantité d'Alpha-glucosidase dans l'éjaculat
E. Oligozoospermie
F. Effondrement de la quantité de zinc dans l'éjaculat
G. Effondrement de la quantité d'Alpha-glucosidase neutre et de L-Carnitine dans l'éjaculat
H. Ejaculat de volume normal.
19- L'ovogenèse
A. Se déroule dans l'ovaire
B. Permet la production cyclique d'un ovocyte II bloqué en métaphase
C. Démarre pendant la vie foetale
D. S'achève à la fécondation
E. Est normale chez les femmes présentant un syndrome de Turner
F. Se déroule dans la médullaire des ovaires
G. se déroule dans l’ovaire et dans la trompe de Fallope ;
20- Progestérone:
A. Est une hormone secrétée lors de la phase folliculaire du cycle menstruel
B. Est indispensable pour préparer le tractus génital féminin à une nidation
C. Lors du premier mois de grossesse, elle est essentiellement sécrétée par le placenta
D. Entraîne une relaxation du muscle utérin
E. Entraîne une desquamation de la muqueuse utérine
21- A propos de la nidation
A. Parmi ses anomalies, on cite la grossesse extra-utérine et le placenta prævia
B. Nécessite la disparition de la zone pellucide du blastocyste
C. Elle a lieu entre le 6eme et le 7eme jour qui suivent la fécondation.
D. Le trophoblaste de l'oeuf envahit le muscle de l'utérus
E. La majorité des villosités choriales qui entourent l'oeuf au début, dégénèrent par la suite
F. Elle a lieu le plus souvent entre le 14ème et le 17ème jour du cycle menstruel de la mère.
G. Se fait par le pole embryonnaire.
H. Elle a lieu normalement au niveau du col de l'utérus.
I. Les villosités choriales doivent s'implanter dans la profondeur du muscle utérin pour empêcher
l'expulsion de l'embryon
22- Les points communs à la spermatogenèse et à l'ovogenèse sont :
A. Un arrêt définitif à 50 ans
B. La méiose
C. Une production continue de gamètes
D. Le même nombre de gamètes formés
E. Un caractère cyclique
F. une multiplication des cellules germinales souches
23- En péri-ovulation, le col utérin subit des modifications :
A. Sa lumière devient moins étroite
B. De petits saignements se produisent
C. Le nombre des glandes cervicales augmente
D. Les glandes cervicales deviennent plus ramifiées
E. Le mucus devient plus épais

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24- La sécrétion de l’hormone FSH est d’origine :
A. Hypothalamique
B. Ante-hypophysaire
C. Post-hypophysaire
D. Testiculaire
E. Ovarienne
25- La fécondation :
A. Est la fusion de 2 gamètes haploïdes
B. A lieu dans l'ampoule de la trompe de Fallope
C. La fécondation de 2 ovocytes Il avec 2 spermatozoïdes est à l'origine de vrais jumeaux
D. Nécessite la fusion des membranes de la tête du spermatozoïde et de l'ovocyte II
E. La fécondation d'un ovocyte 23, X par un spermatozoide 23, Y formera un zygote de sexe masculin
F. De nombreux spermatozoïdes franchissent la zone pellucide de l’ovocyte.
G. Elle peut avoir lieu en dehors des voies génitales de la femme.
H. Normalement, elle a lieu dans l’ampoule de la trompe de Fallope.
I. Elle permet la restauration de la diploïdie.
J. Elle nécessite un spermatozoïde capacité et un ovocyte II au stade de métaphase.
K. Elle a pour conséquence la formation de l'œuf.
L. Elle permet la formation d’un nouvel individu différent de ses parents.
M. Elle comprend une étape de reconnaissance entre la zone pellucide de l’ovocyte et un spermatozoïde
N. Les spermatozoïdes présents dans le sperme franchissent le mucus cervical.
O. Normalement, elle a lieu dans l’utérus.
P. L’expulsion du second globule polaire a lieu avant la fusion du spermatozoïde et de l’ovocy
26- Lors de la fécondation, on observe les phénomènes suivants :
A. La membrane de la tête du spermatozoïde se fixe à la zone pellucide
B. Les spermatozoïdes pénètrent entre les cellules folliculaires qui entourent l'ovocyte II
C. Lors de la réaction corticale, les enzymes sont libérés de l'acrosome
D. La zone pellucide devient impénétrable lorsque la tête d'un spermatozoïde est à l'intérieur de l'ovocyte
E. La réaction corticale permet la libération des enzymes de l'acrosome du spermatozoïde
F. La fusion des membranes du spermatozoïde et de l’ovocyte, phénomène spécifique de l’espèce
27- La capacitation des spermatozoïdes
A. lieu dans les voies génitales masculines
B. Est indispensable à la fécondation
C. Est l'acquisition de la mobilité des spermatozoïdes
D. Est due à des modifications membranaires
E. Précède la réaction acrosomique
28- Concernant les interactions spermatozoïde-ovocyte II
A. La 1ère étape est la reconnaissance des gamètes
B. La réaction acrosomique est indispensable
C. Le spermatozoïde pénètre avec le contenu de son flagelle dans l'ovocyte
D. Le récepteur ZP3 est situé sur la membrane plasmique de l'ovocyte
E. Le franchissement de la zone pellucide se fait grâce à la mobilité du spermatozoïde et à la réaction
acrosomale
F. Le récepteur ZP3 est situé sur la membrane plasmique de l'ovocyte II
G. Le franchissement de la zone pellucide se fait grâce à la mobilité du spermatozoïde.
29- Concernant les interactions spermatozoïdes - ovocytes.
A. La première étape est la reconnaissance des gamètes.
B. La réaction acrosomique libère des enzymes qui détruisent la zone pellucide.
C. La fusion des membranes du spermatozoïde et de l’ovocyte est spécifique de l’espèce.
D. Le récepteur ZP3 est situé sur la membrane plasmique de l’ovocyte.

Page 67:Ataraxie
E. La réaction corticale rend la zone pellucide infranchissable.
30- A propos de la fécondation in vitro conventionnelle
A. Elle est indiquée dans les stérilités masculines par azoospermie
B. Les ovocytes sont recueillis par aspiration
C. Elle nécessite une stimulation ovarienne parfois réalisée par des extraits urinaires
D. Elle nécessite une stimulation ovarienne parfois réalisée par des vitamines
E. Les spermatozoïdes doivent être lavés et sélectionnés
F. Elle nécessite une stimulation ovarienne par des vitamines
G. Aboutit à une grossesse dans la majorité des cas
31- La première liaison du spermatozoïde à la zone pellucide se fait grâce à une glycoprotéine
A. ZP1
B. ZP2
C. ZP3
D. ZP4
E. ZP5
32- La zone pellucide
A. Entoure l'ovocyte
B. Est imperméable aux spermatozoïdes après la réaction corticale
C. Est complètement imperméable aux spermatozoïdes après la réaction acrosomique
D. Comporte des glycoprotéines
E. Est franchie par un spermatozoïde grâce à la réaction corticale
F. Entoure l'ovocyte II
G. N'est traversée que par un spermatozoïde de la même espèce que celle de l'ovocyte
H. Disparaît immédiatement après la fécondation
I. Est imperméable aux spermatozoïdes après la réaction corticale

[Link] du développement précoce: ( 39 questions )

1- Le diagnostic génétique de l'embryon pré-implantatoire
A. Est indiqué en cas d'infertilité du couple
B. Est indiqué en cas de maladies génétiques graves et incurables
C. Nécessite au préalable la réalisation d'une fécondation in vitro
D. Se fait par l'échographie obstétricale pré-natale.
E. Se limite à l'identification d'anomalies chromosomiques.
F. Se fait par l'échographie obstétricale pré-natale.
G. Nécessite la réalisation préalable d'une fécondation in vitro
H. Nécessite un prélèvement cellulaire a partir morula ou du blastocyste
I. Fait parfois appel à la technique d’hybridation in situ fluorescente
J. Les résultats du test doivent être rapidement communiqués à l'obstétricien
K. Les résultats du test doivent être rapidement communiqués au clinicien.
2- Les blastomères :
A. se divisent par segmentation ;
B. se différencient en cellules trophoblastiques ;
C. sont pluripotents au stade de 4 blastomères ;
D. sont des cellules souches.
E. subissent le phénomène de compaction au stade de morula.
F. diminuent de taille à chaque division ;
G. au stade « morula » sont compactés et polarisés.
H. sont indifférenciés.

Page 68:Ataraxie
3- Le blastocyste :
A. Migré dans la trompe de Fallope du 1er au 5eme jour de développement
B. Est une formation arrondie kystique
C. Présente à l’extérieur de la zone pellucide le trophoblaste, formé d’une couche de blastomères polarisés
D. Peut s’implanter dans la trompe de Fallope
E. Contient des cellules souches embryonnaires totipotentes.
F. Migre dans la trompe de Fallope grâce aux battements des cils des cellules épithéliales tubaires ;
G. Présente le trophoblaste périphérique à l’origine d’une partie du placenta ;
H. Qui s’implante dans la trompe de Fallope va provoquer dés hémorragies ;
I. Contient des cellules ES qui vont former l’embryon.
J. Est une formation arrondie kystique de 120 micromètres environ;
K. Présente le trophoblaste forme d’une couche de blastomères polarisés :
L. Contient des cellules souches embryonnaires totipotentes.
4- l'éclosion du blastocyste
A. Se produit au 9ème jour du développement
B. Résulte de l'action d'une pompe Na+/K+ ATPasique
C. Résulte de l'action d'une strypsine
D. Est nécessaire à la nidation
E. Le volume du blastocyste passe de 150 um á 1000 um
5- Le blastocyste libre :
A. Mesure environ 150 pm de diamètre
B. Contient une cavité appelée blastocèle
C. A une paroi formée par le trophectoderme et la zone pellucide
D. Contient la masse cellulaire interne, constituée de cellules pluripotentes
E. S'implante normalement dans la partie inférieure de l'utérus
6- Le blastocyste libre comporte :
A. le bouton embryonnaire ;
B. une couche de cellules trophoblastiques ;
C. des cellules totipotentes ;
D. une cavité appelée blastocèle ;
E. des cellules haploïdes.
7- Le blastocyste s’implante dans l’utérus
A. quelques heures après la fécondation ;
B. 7 jours après la fécondation ;
C. au 2eme jour de développement ;
D. à la quatrième semaine d’aménorrhée ;
E. au 7eme jour de développement.
8- L’implantation
A. a lieu entre ie 21eme et le 28eme jour du cycle menstruel de la mère
B. se fait par le pôle embryonnaire
C. implique la sécrétion d’enzymes par les cellules du syncytiotrophoblaste.
D. lorsqu’elle est anormale est responsable de la grossesse extra-utérine et du placenta Prævia
E. nécessite la disparition de la zone pellucide du blastocyste.
F. Elle se produit entre le 21 et le 28eme jour du cycle menstruel.
G. Le trophoblaste de l'œuf envahit l’endomètre maternel.
H. Elle a lieu normalement au niveau du col de l’utérus.
I. Le blastocyste se fixe à l’endomètre par le pôle embryonnaire.
J. L’endomètre synthétise des enzymes qui digèrent la zone pellucide.

Page 69:Ataraxie
9- Au cours de la 1 ère semaine du développement embryonnaire:
A. S'effectue la première différenciation cellulaire du zygote
B. Le stade 8 blastomères correspond au 3ème jour.
C. La masse cellulaire interne se forme au 6ème jour.
D. l’éclosion s'effectue au milieu des trompes.
E. l'embryon est au stade didermique.
F. le zygote augmente considérablement de volume
10- A propos de la première semaine du développement.
A. Le blastocyste est libre dans la trompe de Fallope.
B. L'œuf peut dégénérer.
C. Dans la morula, les cellules périphériques dégénèrent par apoptose.
D. Les cellules trophoblastiques sont à l’origine de l’épiblaste.
E. Le blastocèle est une cavité à l’intérieur du blastocyste
11- L’épiblaste :
A. Est présent à la 2eme semaine de développement ;
B. Se différencie en neurectoblaste mésoblaste et entoblaste ;
C. Est un des trois feuillets de l’embryon au 21eme jour ;
D. Exprime la NCAM (Neural Cell Adhesion Molecule) ;
E. Est au-dessus de l’hypoblaste dans le disque embryonnaire.
12- La villosité secondaire comporte :
A. Une composante syncytiotrophoblastique ;
B. Une composante cytotrophoblastique ;
C. Une vascularisation importante ;
D. Un axe-mésenchymateux non vascularisé ;
E. Des cellules de l’embryon.
13- Au douzième jour de développement embryonnaire :
A. l’oeuf est complètement englobé dans l’endomètre utérin ;
B. la cavité amniotique est bien individualisée ;
C. les gonocytes primordiaux sont présents dans la paroi de l’allantoïde :
D. les lacunes du syncytiotrophoblaste sont remplies de sang maternel ;
E. T embryon comporte trois feuillets.
14- Dans un produit de conception de 13 jours, on observe :
A. La cavité amniotique
B. Le mésoblaste axial
C. Les villosités tertiaires
D. Le disque didermique
E. Le syncytiotrophoblaste , creuse de lacunes contenant du sang maternel
15- Au cours de la deuxième semaine du développement :
A. le disque embryonnaire est formé de deux couches cellulaires ;
B. la cavité amniotique s’individualise ;
C. le syncytiotrophoblaste se creuse de lacunes sanguines ;
D. on observe le phénomène de gastrulation ;
E. l’implantation de l'oeuf se produit dans l’endomètre
16- La gastrulation
A. Implique des phénomènes de différenciation et de migration cellulaires
B. A lieu au niveau de la ligne primitive
C. Aboutit à la formation du mésoblaste à l'origine notamment, des reins et des gonades
D. Induit la formation du tube neural
E. Est induite par le tube neural
F. A lieu au niveau de la chorde dorsale

Page 70:Ataraxie
G. Est sous dépendance de gènes qui s'expriment, notamment, dans les cellules du nœud de Hensen.
H. A lieu à la 2ème semaine de développement ;;
I. Induit la neurulation;
J. Est sous la dépendance de gènes qui s'expriment, notamment, dans les cellules de la ligne primitive
17- Pendant la troisième semaine de développement, on observe :
K. le phénomène de neurulation primaire :
L. la formation du mésoblaste axial, en avant de la ligne primitive ;
M. la fermeture du neuropore antérieur ;
N. la formation de l’embryon tridermique ;
O. la gastrulation induite par le tube neural.
18- Au cours de la 3eme semaine de développement :
A. L'embryon devient tridermique
B. Les gonocytes primordiaux apparaissent près de l'émergence de l'allantoïde
C. La membrane cloacale disparaît
D. Le neuropore caudal se ferme
E. Le cerveau termine sa maturation
19- Dans un embryon de 3 semaines de développement, on observe les feuillets suivants:
A. Le chondroblaste
B. Le mésoblaste
C. Le mésoblaste extra-embryonnaire
D. l’entoblaste
E. l'ectoblaste
20- Les îlots de Wolf et Pander :
A. se différencient à partir de I' entoblaste.
B. se forment par une différenciation de cellules mésoblastiques intra-embryonnaires
C. sont à l'origine de la formation de cellules sanguines.
D. Sont à l'origine de la formation du système nerveux central.
E. sont responsables de vasculogenèse
F. se forment par une différenciation de cellules mésenchymateuses.
21- la notochorde
A. Correspond au mésoblaste axial
B. S'individualise à la 3ème semaine de développement
C. Va former les vertèbres
D. Induit la formation de la plaque neurale
E. Se développe sous la ligne primitive
F. D- Induit la transformation de l'ectoblaste en neurectoblaste
22- La notochorde dorsale :
A. S'individualise à la 3ème semaine de développement.
B. Induit la formation de la plaque neurale.
C. Correspond au mésoblaste latéral.
D. Secrète sonic hedgehog (SHH).
E. Va former les vertèbres.
23- A propos de la neurulation primaire
A. C'est la formation du tube neural primitif.
B. La plaque neurale se développe en arrière de la ligne primitive.
C. Le neuropore caudal se ferme avant le neuropore céphalique.
D. La fermeture du tube neural commence à hauteur du 3eme/ 4eme somite
E. Le prosencéphale sera à l'origine du télencéphale et du mésencéphale
F. Elle a lieu à la 2ème semaine du développement
G. Elle est induite par la notochorde

Page 71:Ataraxie
H. Le rhombencéphale se différencie en metencephale et diencéphale
I. La spina bifida occulta doit être systématiquement recherchée à la naissance.
J. Le méningocèle est une protrusion des méninges avec la moelle épinière.
K. Les troubles de fermeture du tube neural peuvent être évités par une prise de la vitamine C
L. Le prosencéphale se différencie en télencéphale et diencéphale
M. Le neuropore antérieur se ferme à J 34
N. L'holoprosencéphalie peut se manifester par une cyclopie (œil unique médian).
O. L'holoprosencéphalie est due à une mutation du gène sonic hedgehog (SHH)
24- A propos des cellules des crêtes neurales.
A. - Elles sont d'origine neurectoblastique.
B. - Elles expriment, entre autres, le gène de la protéine N-CAM et de la E-Cadhérine.
C. - Lorsqu’elles migrent, elles n’expriment plus la N-CAM.
D. - Elles sont à l’origine de différents types cellulaires, dont les mélanocytes.
E. - Certaines cellules migrent jusque dans la paroi intestinale.
25- Au début de la quatrième semaine de développement, la partie antérieure du tube neural
comprend des vésicules qui sont :
A. Le prosencéphale.
B. Le mésencéphale.
C. Le rhombencéphale.
D. Le télencéphale.
E. Le diencéphale.
26- Au cours de la 3 ème et de la 4ème semaine de développement
A. L'ectoblaste de surface donnera, notamment, l'épiderme
B. La gouttière neurale se fermera de la partie crâniale vers la partie caudale
C. Les crêtes neurales dérivent du neurectoblaste
D. La notochorde se forme à partir du processus chordal
E. Le disque embryonnaire subit un enroulement transversale
F. La gouttière neurale se fermera de la partie caudale en direction de la partie crâniale
G. Les villosités choriales tertiaires apparaissent
H. L'ectoblaste définitif deviendra l’épiderme.
I. L’ectoblaste exprime le gène de la protéine Sonic Hedgehog.
J. La chorde dorsale se forme à partir de la plaque chordale.
27- A la fin du premier mois :
A. le foetus humain a la forme caractéristique de notre espèce ;
B. le coeur est formé ;
C. la formation du cerveau est terminée ;
D. les villosités tertiaires du placenta sont vascularisées ;
E. les membres sont présents.
28- L'ectoblaste
A. Se différencie en ectoblaste de surface et en neurectoblaste
B. Qui exprime la N-Cadhérine et la Ncam forme la plaque neurale
C. Se différencie en reins
D. Est un des 3 feuillets de l'embryon
E. S'individualise à la 4eme semaine de développement
F. S'individualise à la 2ème semaine de développement
29- Le mésoblaste:
A. - s’individualise à la 2eme semaine de développement ;
B. - se différencie en neurectoblaste ;
C. - est l’un des trois feuillets embryonnaires ;
D. - est vascularisé ;

Page 72:Ataraxie
E. - va être à l’origine du rein et des os.
30- Parmi les dérivés du mésoblaste, on peut citer :
A. Les muscles
B. La thyroïde
C. L'épithélium intestinal
D. Les reins
E. Les os
31- Le mésoblaste latéral :
A. Comprend le mésoblaste para-axial, le mésoblaste intermédiaire et la notochorde
B. Est à l'origine, notamment, des ébauches rénales
C. Provient de la différenciation et de la migration latérale des cellules épiblastiques au
D. niveau de la ligne primitive
E. Apparaît à la 2ème semaine de développement
F. Peut se différencier en tissu osseux.
G. Apparait à la 4ème semaine de développement.
H. Se différencie, notamment, en tissu musculaire strié
32- Le mésoblaste para-axial se différencie en:
A. Gonade
B. Rein
C. Muscle
D. Os
E. Cerveau
F. Colonne vertébrale
33- Quelles sont les couches qui composent l’embryon tridermique ?
A. L’ectoblaste.
B. Le mésenchyme extra-embryonnaire.
C. L’épiblaste.
D. Le mésoblaste intra-embryonnaire.
E. L’entoblaste
34- Une femme enceinte consulte son médecin de famille. A l'interrogatoire, elle lui précise
qu'elle n'a plus ses règles depuis 16 semaines. Quel est l'âge le plus probable du fœtus ?
A. 13 semaines
B. 14 semaines
C. 15 semaines
D. 16 semaines
E. 17 semaines
35- Une femme enceinte consulte consulte son médecin de famille. A l'interrogatoire, elle lui
précise qu'elle n'a plus ses règles depuis 9 semaines (9 semaines d'aménorrhée). Quel est l'âge
le plus probable de l'embryon ?
A. 3 semaines
B. 5 semaines
C. 7 semaines
D. 9 semaines
E. 11 semaines
36- Une femme enceinte consulte son gynécologue. A l'interrogatoire, elle lui précise qu'elle n'a
plus ses règles depuis 7 semaines. Quel est l'âge le plus probable de l'embryon ?
A. 3 semaines
B. 5 semaines
C. 7 semaines
D. 9 semaines

Page 73:Ataraxie
E. 11 semaines
F. 4 semaines
37- Une femme enceinte consulte son gynécologue. A l'interrogatoire, elle lui précise qu'elle n'a
plus ses règles depuis 10 semaines. Quel est l'âge le plus probable de l'embryon?
A. 5 semaines
B. 6 semaines
C. 7 semaines
D. 8 semaines
E. 9 semaines
38- Le premier signe de grossesse chez une femme est souvent l’absence de règles. A quelle
semaine du développement survient cette aménorrhée?
A. Au début de la 3eme semaine.
B. Au début de la 4eme semaine
C. Au début de la 5eme semaine
D. Au début de la 6eme semaine
E. A la fin de la 8eme semaine
39- A propos des cellules souches.
A. Les cellules ES (Embryonic Stem) sont des cellules totipotentes.
B. Les cellules neuroépithéliales sont des cellules souches du tube neural.
C. Les cellules de la chorde dorsale sont des cellules multipotentes qui expriment le gène de la protéine
Sonic Hedgehog.
D. Il n’y a plus de cellules souches chez l'adulte.
E. Les blastomères sont des cellules pluripotentes

[Link] placentation: ( 3 questions )

1- Parmi les fonctions du placenta, on peut citer :
A. Une fonction respiratoire
B. Une fonction de nutrition
C. la sécrétion d 'hormones
D. Une fonction d'élimination de toxiques
E. Une barrière immunologique et bactérienne totalement imperméable
F. Une barrière immunologique infranchissable.
2- La maturation des villosités placentaires :
A. Elle consiste en une augmentation de la quantité du mésenchyme.
B. Elle consiste en une augmentation du réseau vasculaire.
C. Elle consiste en une raréfaction du cytotrophoblaste.
D. Elle a pour but une augmentation de l’épaisseur de la barrière placentaire.
E. Elle a pour but une augmentation des échanges entre le fœtus et sa maman.
3- Les villosités choriales secondaires comportent:
A. Du syncitiotrophoblaste
B. Du cytotrophoblaste
C. Une vascularisation importante
D. Un axe mésenchymateux non vascularisé
E. Des cellules de l'embryon

Page 74:Ataraxie
[Link]: ( 17 questions )
1- L'Embryologie médicale
A. Est une spécialité médicale de Biologie
B. Est un pilier de la Procréation Médicalement Assistée (P.M.A.)
C. Est une branche de la bactériologie
D. S'intéresse -entre autres-aux malformations congénitales
E. Participe à la diminution de l'incidence de certaines maladies génétiques
F. Est une branche de la virologie
G. Collabore avec la gynécologie dans l'assistance médicale à la procréation
2- Le syndrome des jumeaux transfuseur-transfusé
A. Est une complication des grossesses dizygotiques
B. Peut être observé dans les grossesses gémellaires monochoriales monoamniotiques
C. Peut être observé dans les grossesses gémellaires monochoriales biamniotiques
D. Peut être observé dans les grossesses gémellaires bichoriales biamniotiques
E. Est la conséquence d'anastomoses artério-artérieIles équilibrées entre les territoires placentaires des 2
jumeaux
F. Est une complication des grossesses gémellaires dizygotes
3- Le syndrome de Klinefelter
A. Est dû à une anomalie de la méiose
B. A pour caryotype 47,XXY
C. Est caractérisé par un phénotype féminin
D. S'observe chez un homme stérile
E. Est une maladie héréditaire
F. Le phénotype est féminin.
G. Les gonades sont anormales.
H. Les sujets sont de grande taille.
4- L'empreinte épigénétique parentale
A. Est le phénomène d'inactivation des gènes de l'un des 2 chromosomes X du sexe féminin
B. N'intéresse que les gènes maternels
C. Les gènes à empreinte maternelle s'expriment préférentiellement dans les cellules de masse cellulaire
interne du blastocyste
D. Est un phénomène pathologique
E. Implique un phénomène de méthylation de l'ADN
F. - induit la différenciation des cellules du bouton embryonnaire
5- La môle hydatiforme complète
A. Peut être due à une fécondation d'un ovocyte sans noyau par 2 spermatozoïdes
B. Peut être due à une fécondation d'un ovocyte II par 2 spermatozoïdes
C. Aboutit à la formation d'un foetus anormal
D. Se complique par des hémorragies
E. Présente un risque de cancérisation
6- - La contraception par dispositif intra-utérin à cuivre
A. Est une méthode de contraception au long court
B. Est une méthode de contraception hormonale
C. C'est la méthode idéale chez la femme nullipare
D. Agit en bloquant la gamétogenèse
E. Agit par son effet délétère sur les spermatozoïdes transitant à travers l'utérus
7- Le placenta prævia :
A. Correspond à une anomalie du disque didermique
B. Est une malformation vasculaire du placenta

Page 75:Ataraxie
C. Correspond à une localisation anormale de l'implantation de l'auf dans l'utérus
D. Peut s'accompagner d'hémorragies importantes
E. Est souvent lié à une anomalie génétique
8- Le diagnostic de grossesse peut se faire:
A. Au 14 eme jour du cycle menstruel de la femme
B. Sur une échographie pelvienne
C. Par un dosage de l'hormone BHCG dans le sang maternel
D. Sur un prélèvement urinaire
E. Sur un examen tomodensitométrique (scanner)
F. Sur un prélèvement de salive
G. Sur un examen tomodensitométrique (TDM)
H. - sur la mine de la femme à son entrée dans le cabinet médical
9- la trisomie 21
A. Peut-être diagnostiquée avant la naissance
B. Est plus fréquente quand la mère a plus de 40 ans
C. Peut être due à une anomalie chromosomique équilibrée chez un des parents
D. Est la seule aneuploïdie viable
E. Est diagnostiquée par la réalisation d'un caryotype
F. C’est le plus souvent un accident de la méiose.
G. Sa fréquence augmente avec l’âge de la mère.
H. Le caryotype peut être 46, XY, t (21-21).
I. Le. diagnostic peut être fait en anténatal par une prise de sang chez le fœtus.
J. Les enfants porteurs de trisomie 21 présentent des anomalies sexuelles.
10- A propos du chromosome 21
A. C'est un chromosome de grande taille
B. La trisomie 21 peut être due à un accident de la méiose
C. Il peut être transloqué
D. La monosomie 21 est viable
E. Les enfants porteurs de trisomie 21 ont un déficit intellectuel
F. C’est un petit chromosome acrocentrique.
11- - Habituellement, le premier signe de la puberté féminine est :
A. L'apparition de la pilosité axillaire
B. L'apparition de la pilosité pubienne
C. La survenue des premières menarches (= règles)
D. L'apparition du bourgeon mammaire
E. La transformation de la voix qui devient plus aiguë
12- La grossesse gémellaire monozygotique, monochoriale et monoamniotique :
A. Nécessite la fécondation de 2 ovocytes par 2 spermatozoïdes.
B. Peut aboutir à la naissance de 2 individus de sexes différents.
C. Est très fréquente.
D. Aboutit à la formation de vrais jumeaux.
E. Nécessite un suivi médical particulier vu la fréquence des complications
F. nécessite un suivi médical particulier.
13- Les vrais jumeaux :
A. Peuvent être siamois, s'ils sont dans une cavité amniotique commune.
B. Ont toujours une cavité amniotique commune.
C. Ont-en principe- le même caryotype X.
D. Sont parfois de sexe différent.
E. Peuvent provenir de la fécondation d'un ovocyte Il par 2 spermatozoïdes

Page 76:Ataraxie
14- Les vrais jumeaux ou jumeaux monozygotiques :
A. peuvent être siamois, s’ils sont dans une cavité amniotique commune ;
B. ont toujours un placenta commun ;
C. ont toujours le même caryotype ;
D. sont parfois de sexe différent ;
E. peuvent provenir de la fécondation d’un ovocyte par deux spermatozoïdes.
F. sont de même sexe ;
G. peuvent provenir de là division précoce de l'œuf.
15- A propos de la différenciation cellulaire.
A. Les cellules souches se divisent par des mitoses asymétriques
B. La différenciation cellulaire est un phénomène progressif qui met en jeu des facteurs de croissance.
C. Une cellule différenciée n’exprime qu’une partie de son génome
D. On trouve des cellules souches chez l'embryon et l’adulte.
E. La méthylation de L' ADN induit l’activation des gènes du chromosome X responsables de la
différenciation sexuelle.
16- A propos du foetus humain.
A. Il a un aspect morphologique caractéristique de l’espèce humaine.
B. II est formé à la fin du premier mois.
C. Les anomalies foetales sont souvent d’origine génétique.
D. Le développement du cerveau est terminé chez le fœtus.
E. Un foetus de 25 semaines de développement correspond à 23 semaines d’aménorrhée.
17- Des exemples de foetopathologie.
A. La sifenoroélie est due à une anomalie de la neurulation primaire.
B. L'holoprosencéphalie est une maladie rare, due à une mutation du gène Sonic Hedgehog.
C. Le spina bifida résulte de la non fermeture du tube neural
D. Les enfants présentant un syndrome d’Angelman ont un déficit intellectuel.
E. Les anomalies de la neurulation secondaire ne sont pas viables.
F. La sirénomélie est due à une anomalie de la différenciation du mésoblaste.
G. L'Holoprosencéphalie est une maladie rare, due à une mutation du gène Sonic Hedgehog.
H. Le spina bifida n’est pas viable.
I. Les enfants présentant une trisomie 21 ont souvent des anomalies cardiaques.
J. Les anomalies foetales de la trisomie 13 peuvent être découvertes à l’échographie.
K. Le spina bifida résulte de la non fermeture du tube neural en région cervicale.
L. Les anomalies de la neurulation secondaire ne sont pas viables.

Page 77:Ataraxie
 Anatomie II Questions cours par cours

Remarques
-Ce document contient toutes les questions d’anciens examens d’ Anatomie II
-( 2014-2020:1ère et 2ème sessions ) - disponibles dans le Cahier d’Exams.
-Les 45 questions sont réparties cours par cours
-Les QR sont des questions rédactionnelles qui regroupent les QROC’s aussi

Anatomie de l’abdomen

[Link] paroi abdominale: ( 3 questions )

1- Disposition anatomique de la paroi abdominale antérieure.
2- Coupe transversale de la paroi abdominale postérieure.
3- Le canal inguinal.

[Link] cavité péritonéale: ( 1 question )

1- Moyens de fixation intra-péritonéale.

3.L’étage sus-mésocolique:
Pas de questions disponibles

[Link] bourse omentale: ( 1 question )

1- La bourse omentale.

5.L’estomac: ( 4 questions )
1- Par un schéma, montrer la vascularisation artérielle de l'estomac.
2- Vascularisation de l’estomac.
3- Innervation de l'estomac.
4- Vascularisation et drainage lymphatique de l'estomac.

[Link] duodéno-pancréas: ( 2 questions )

1- Vascularisation du duodéno-pancréas.
2- Duodéno-pancréas.

[Link] foie: ( 1 question)

1- Segmentation hépatique.

Page 78:Ataraxie
[Link] pédicule hépatique: ( 3 questions )
1- Le pédicule hépatique.
2- Hile hépatique.
3- Origine de la veine porte.

9.L’étage sous-mésocolique:
Pas de questions disponibles

[Link] et appendice: ( 1 question)

1- Caeco-appendice.

[Link] colon: ( 2 questions )

1- Vascularisation du colon.
2- Anatomie du mésocôlon sigmoïde.

[Link] rectum et le canal anal: ( 1 question )

1- Canal anal

[Link] paroi abdominale postérieure: ( 2 questions )

1- Plan musculaire superficiel de la paroi abdominale postérieure.
2- Plan profond de la paroi abdominale postérieure.

[Link] région rétropéritonéale médiane: ( 2 questions )

1- Les lymphatiques de la région rétro-péritonéale médiane.
2- Aorte abdominale.

[Link] rein: ( 3 questions )

1- Rapports du rein.
2- Les rapports antérieurs des reins.
3- La configuration interne du rein.

[Link] vessie: ( 1 question )

1- Les rapports de la vessie chez la femme.

[Link] prostate: ( 1 question )

1- Rapports de la prostate.

18.L’utérus: ( 2 questions )
1- Rapports de l'utérus.
2- Vascularisation de l'utérus.

Page 79:Ataraxie
Anatomie du membre inférieur

[Link] région glutéale: ( 3 questions )

1- Muscles de la région glutéale.
2- Les vaisseaux et nerfs profonds de la région glutéale.
3- Vascularisation et innervation de la région glutéale.

[Link] cuisse: ( 2 questions )

1- Plan sous-cutanée de la cuisse (antérieur).
2- Le triangle de Scarpa: paroi et contenu.

[Link] region du creux poplité: ( 2 questions )

1- Le contenu de la fosse poplitée.
2- Le creux poplité.

[Link] région postérieure de la jambe: ( 5 questions )

1- Plan musculaire superficiel de la jambe.
2- Plan musculaire profond de la jambe (postérieure).
3- Les plans musculaires de la région postérieure de la jambe.
4- Par schémas, montrez la constitution anatomique de la région postérieure de la jambe.
5- Par un schéma, montrer le plan profond de la loge postérieure de la jambe et ses rapports avec le
pédicule tibial postérieur.

[Link] régions antérieure et latérale de la jambe: ( 1 question )

1- Loge latérale de la jambe.

[Link] régions antérieure de la cheville et dorsale du pied:

Pas de questions disponibles

[Link] gouttière calcanéenne médiale :

Pas de questions disponibles

[Link] plante du pied:

Pas de questions disponibles

[Link]éologie du membre inférieur: ( 1 question )

1- La description de l'extrémité supérieure du fémur.

Page 80:Ataraxie
 Histoire de la médecine et Psychosociologie
Questions cours par cours

Remarques
-Ce document contient toutes les questions d’anciens examens de Histoire de la médecine et
Psychosociologie
-( 2013- 2022:1ère et 2ème sessions ) - disponibles dans le Cahier d’Exams.
-Les 501 questions sont réparties cours par cours
-Les QR sont des questions rédactionnelles qui regroupent les QROC’s aussi

Psychologie
1. La psychologie médicale : ( 7 questions )
1- Laquelle parmi ces définitions suivantes est juste : QCU
A. Le psychiatre ne peut pas faire une psychothérapie
B. Le psychologue peut prescrire des médicaments
C. Le psychologue est un médecin qui fait la psychothérapie
D. Le psychanalytique peut être un psychologue ou un psychiatre
E. La psychiatrie est discipline qui s'occupe des tumeurs cérébrales
2- La psychologie est .
A. L'étude de traitement des maladies psychologiques
B. L'étude du fonctionnement psychique normal
C. L'étude systématique des phénomènes inconscients de l'individu normal
D. Est une sous discipline de la psychiatrie
E. Est systématiquement exercée par un médecin
F. L'étude des pathologies psychotiques
G. Une discipline qui s'intéresse à la relation affection médicale- réaction psychologique
H. Une discipline qui s'intéresse à la relation médecin malade
I. Une discipline purement médicale
3- Quelles sont les propositions justes concernant la psychothérapie du médecin généraliste ?
A. C’est la « petite psychothérapie »
B. Elle est non systématisée
C. Elle est basée sur l’écoute du malade
D. Elle est associée aux médicaments
E. Elle est adaptée aux besoins du malade
F. Elle est discontinue
G. Elle se pratique de façon informelle
4- La psychologie du malade fait intervenir des notions telles que celles
A. D’angoisse face à la maladie
B. De régression physiologique
C. De déni de la maladie
D. De bénéfices secondaires
E. D’adaptation du malade à sa maladie
5- La psychologie du médecin fait intervenir
A. L'influence du discours médical
B. Sa formation scientifique
Page 81:Ataraxie
C. Son mandat social
D. Ses réactions personnelles
E. Son éthique professionnelle
6- Concernant la psychologie médicale, cocher les réponses justes:
A. N'est pas une branche de la psychologie
B. Ses concepts sont appliqués à toute situation d'interaction soignant-soigné
C. Pourrait expliquer les facteurs de causalité ou d'aggravation des pathologies psychosomatiques
D. Pourrait expliquer les réactions psychologiques du patient face à sa maladie
E. Aucune réponse juste
F. C'est une branche de la psychologie
G. Appliquée à toute situation d'interaction soignant -soigné
H. Etude scientifique de données psychologiques du médecin et malade lors d'une situation de demande
de soins
I. Pourrait expliquer les facteurs de causalité ou d'aggravation des pathologies fonctionnelles et
psychosomatiques
J. Pourrait expliquer les réactions psychologiques du patient face à sa maladie
7- Concernant la psychologie médicale, quelles sont les propositions justes ?
A. La psychologie médicale est appliquée à toute situation de relation et d’interactions médecin- malade
B. S’intéresse aux aspects psychologiques personnels et interpersonnels, en relation avec la maladie
C. Les réactions du malade face à sa maladie ne font pas partie du champ de la psychologie médicale
D. Les aspects subjectifs de la pratique du médecin ne font pas partie du champ de la psychologie
médicale
E. Aucune réponse n’est juste

2. Les théories cognitives : ( 24 questions )

1- Le courant cognitiviste est initié par : QCU
A. Sigmund Freud
B. Albert Bandura
C. Ivan Pavlov
D. Aaron Beck
E. Frédéric Skinner
2- Concernant les théories cognitives :
A. Les théories cognitives expliquent le fonctionnement psychique en se basant sur les comportements
B. Les cognitions sont des processus de pensée, des images, des représentations mentales
C. Sont à la base de thérapie cognitive
D. La thérapie cognitive a plusieurs indications en psychiatrie
E. Toutes les réponses sont justes
3- Concernant les théories cognitives, quelles sont les propositions justes ?
A. Aron BECK est le fondateur du courant cognitiviste
B. Les cognitions sont l’ensemble des pensées, images et croyances
C. Selon le modèle cognitif, l’interprétation de l’événement qui donne naissance à une réponse
émotionnelle et comportementale
D. Un schéma cognitif peut être défini comme une structure imprimée par l’expérience sur l’organisme
E. Aucune réponse n’est juste
F. Théories cognitives interviennent à toutes les étapes du fonctionnement psychique: perception de
l’information, la pensée et la préparation à l’action
G. La triade de BECK, liens réciproques entre pensée, émotion et comportement
H. Aron BECK qui a décrit le modèle cognitif de la dépression
I. La généralisation excessive est une des distorsions cognitives

Page 82:Ataraxie
J. Les cognitions sont l'ensemble des pensées, images et représentations mentales
K. ALBERT BANDURA est le fondateur du courant cognitiviste
L. Les schémas cognitifs sont constitués de croyances fondamentales inconscientes et relativement
stables ; sur soi, les autres et le monde
M. Les penses automatiques sont répétitives, pénibles et subconscientes
N. la triade cognitive Implique lien entre pensée, émotion et comportement
O. Les théories cognitives expliquent le fonctionnement psychique en se basant sur les comportements
P. Les cognitions sont des processus de pensée, des images, des représentations mentales
Q. selon ce courant, il existe des liens réciproques entre pensée, émotion et comportement
4- Concernant Les pensées automatiques :
A. Sont subconscientes
B. Sont pénibles et douloureuses
C. Sont répétitives
D. Aucune réponse n'est juste
E. Sont brusques, automatiques
F. Sont l'aboutissement de raisonnement logique
5- Concernant les théories cognitives, les pensées automatiques sont :
A. Répétitives
B. Pénibles et douloureuses
C. Subconscientes
D. Aboutissement d'un raisonnement logique
E. Brusques, automatiques
6- Concernant le modèle cognitif de la dépression, cocher les propositions justes :
A. Aron BECK a décrit la dépression comme le résultat de distorsions cognitives dans 3 domaines
B. Selon ce modèle, il existe des distorsions cognitives sur soi
C. Selon ce modèle, il existe des cognitions erronées sur l’avenir
D. Selon ce modèle, il existe des cognitions erronées sur l’environnement
E. Aucune réponse n’est juste
7- L'abstraction sélective est : QCU
A. Un mécanisme de défense contre les obsessions
B. Un mécanisme de défense contre L'angoisse de castration
C. Une erreur cognitive pouvant induire la dépression
D. Une erreur cognitive pouvant induire la psychose
E. Toutes les réponses sont fausses
8- L'un des caractéristiques de l'école cognitiviste est : QCU
A. Le rôle des schémas dans l'élaboration des croyances dysfonctionnelles
B. L'importance de l'inconscient dans le processus de l'expression des émotions
C. L'importance des comportements conditionnés
D. Le rôle majeur des mécanismes de défense contre l'angoisse
E. Le rôle majeur des renforcements positifs ou négatifs
9- La théorie cognitive (3 RJ)
A. Explique clairement les troubles dépressifs
B. Se base sur la triade : Pensées - Emotions - Comportements
C. Est une théorie complémentaire du courant comportementaliste
D. Est une théorie anti comportementaliste
E. Est apparue bien avant la théorie psychanalytique
10- Parmi les concepts de base de la théorie cognitive :
A. L’apprentissage des comportements à partir des pensées
B. L’introspection
C. Les mécanismes de défenses comme le refoulement

Page 83:Ataraxie
D. La compréhension des styles de la pensée
E. Toutes ces propositions sont fausses
11- Selon la théorie cognitive, la personne agit selon :
A. Des schémas cognitifs pré établis
B. Des styles cognitifs pré établis
C. Une triade faite de cognitions, comportements et traits de personnalité
D. Des procédures de rappel de certains événements qui ont eu lieu à un âge précoce
E. Toutes les propositions sont justes
12- Les schémas [Link] (2RJ):
A. Font partie intégrante du courant comportementaliste
B. Font partie intégrante de la psychanalyse
C. Expliquent en grande partie la construction de nos pensées pessimistes
D. Proviennent de la mémoire à long terme
E. Proviennent des conclusions tirées des événements récents
13- Parmi ces propositions concernant les schémas cognitifs, deux sont justes, lesquelles ?
A. Ce sont des souvenirs récents qui reviennent pour nous aider à penser de telle façon à une situation
quelconque
B. Ils sont à la base de la théorie comportementale
C. Ils sont issus de la théorie psychanalytique
D. Ils sont issus des expériences qui ont eu lieu à l’enfance
E. Ils changent facilement au cours de la vie adulte
14- La théorie cognitive se base essentiellement sur :
A. Le conditionnement opérant
B. Le conditionnement répondant
C. Le refoulement des pulsions
D. Les styles de perception et d'interprétation des événements
E. Des travaux de Pavlov et de Skinner
15- La triade de la théorie cognitive intègre
A. Les émotions, l’intelligence et les perceptions
B. Les émotions, les pensées et le comportement
C. Les pensées, l'affect et les émotions
D. Les pensées, les émotions et le raisonnement
E. Les pensées, le raisonnement et les sentiments
16- La théorie cognitive a proposé une triade faite de :
A. La pensée, l'imagination et l'affectivité
B. L'imagination, la pensée et le comportement
C. L'imagination, l'émotion et le comportement
D. L'imagination, le comportement et l'inconscient
E. Aucune de ces propositions
17- Le syndrome dépressif est composé de : (4RJ)
A. Une tristesse pathologique
B. Un ralentissement psychomoteur
C. Une asthénie
D. La logorrhée
E. La perte d'intérêt
18- Parmi les symptômes cognitifs du syndrome dépressif on note (3RJ)
A. Les idées de dévalorisation
B. Les idées pessimistes
C. Les idées de grandeur
D. La perte de confiance en soi

Page 84:Ataraxie
E. Les céphalées
19- Trois symptômes somatiques du syndrome dépressif sont les plus fréquents :
A. L'insomnie
B. L'anorexie
C. Les troubles sexuels
D. La migraine
E. Les douleurs abdominales
20- Deux symptômes émotionnels sont les plus fréquents dans le syndrome dépressif :
A. L'anesthésie affective
B. La tristesse pathologique
C. L'expansivité de l'humeur
D. L'excitation psychique
E. L'euphorie pathologique
21- Parmi les distorsions cognitives, on peut citer :
A. La surgénéralisation
B. La dichotomie
C. La personnalisation
D. L'excès de personnalisation
E. La projection
22- Quelles sont les distorsions, erreurs cognitives parmi ces propositions ?
A. La personnalisation
B. La discrimination
C. La pensée dichotomique
D. L'inférence arbitraire
E. L'abstraction sélective
23- Quelles sont les distorsions, erreurs cognitives parmi ces propositions (3 réponses)?
A. La généralisation
B. La discrimination
C. La pensée dichotomique
D. L'inférence arbitraire
E. Le renforcement
24- Cocher les réponses justes
A. Selon SKINNER, tout conditionnement nécessite un stimulus ; une réponse et une conséquence
B. Le renforcement positif c’est la diminution du débit d’un comportement suivi d’une conséquence
souhaitée
C. Le renforcement négatif c’est renforcer une réponse en réduisant le stimulus désagréable
D. La punition c’est la conséquence d'un comportement qui rend moins probable que le comportement soit
reproduit de nouveau
E. Aucune réponse n’est juste

3. Les théories comportementales: ( 16 questions )

1- Les théories comportementales sont : QCU
A. Des théories émanant de la psychologie expérimentale
B. Des théories émanant de la psychanalyse
C. Des théories purement neurobiologiques
D. Des théories initiées par Aron Beck
E. Des théories explicatives de la formulation des schémas cognitifs
2- Concemant les théories comportementalistes pouvant expliquer la personnalité :

Page 85:Ataraxie
A. La personnalité est basée sur le processus d'apprentissage par l'expérience et par les relations
interpersonnelles.
B. Les interactions entre le comportement de fa personne et r environnement ne sont pas des relations
fonctionnelles, selon SKINNER.
C. Quand l'effet d'un comportement est positif, le comportement en question est évité.
D. Quand l'effet d'un comportement est positif, le comportement en question peut être acquis et il se
répète.
E. Quand l'effet d'un comportement est négatif, le comportement en question est évité.
3- La particularité du courant comportementaliste est (1 RJ)
A. Le modèle animal issu de la psychologie expérimentale
B. L'interprétation des rêves
C. La recherche des schémas cognitifs précoces
D. La mise en évidence du développement psychosexuel
E. Aucune de ces propositions
4- La théorie comportementale a été initiée par :
A. Beck
B. Freud
C. Skinner
D. Bandura
E. Pavlov
5- La Théorie comportementale insiste sur le fait que :
A. Nos émotions sont influencées par ce qui est un schéma dysfonctionnel
B. Nos comportements sont appris après conditionnement
C. Les phobies traduisent un apprentissage d’une réponse conditionnelle
D. Les phobies traduisent un apprentissage d’une réponse inconditionnelle
E. Toutes ces réponses sont justes
6- La théorie comportementaliste a été mise en évidence grâce aux travaux de (2RJ)
A. Ivan Pavlov
B. Frédéric Skinner
C. Sigmund Freud
D. Aaron Beck
E. Anna Freud
7- Concernant les théories comportementales, quelles sont les propositions justes ?
A. Ces théories tiennent compte uniquement de ce qu’est observable
B. Le fonctionnement psychique repose sur un seul mécanisme : la réaction à des stimulations
C. La théorie du conditionnement repose sur la répétition des expériences de stimulation pour acquérir de
nouveau comportement
D. Le comportement est toute activité ou manifestation observable et mesurable émise par un organisme
E. Aucune réponse n’est juste
F. Le comportement est toute activité observable et mesurable émise par un organisme
G. Le modèle comportemental est basé sur le fait qu'un stimulus ne donne pas une réponse
H. L'acquisition de comportements nouveaux se fait par la répétition des expériences de stimulation
I. Les théories comportementales expliquent tous les troubles psychiatriques
J. Le fonctionnement psychique repose sur un seul mécanisme c’est la réaction à des stimulations
K. l’acquisition de comportement nouveau est basée sur la répétition des expériences de stimulation
L. Ces théories expliquent certains troubles psychiatriques
M. Ces théories ne sont pas impliquées dans les systèmes éducatifs
N. Ces théories sont à la base de la thérapie comportementale
O. Le modèle comportemental est basé sur le fait qu'un stimulus donne une réponse
P. Ces théories expliquent tous les troubles psychiatriques

Page 86:Ataraxie
Q. Le modèle comportemental est basé sur le fait qu’un stimulus donne une réponse
R. La répétition des expériences de stimulation aboutit à l’acquisition de comportements nouveaux
8- Deux savants sont très connus en matière du comportementalisme, lesquels
A. John Watson
B. Ivan Pavlov
C. Aron Beck
D. Sigmund Freud
E. Pierre Jannet
9- Ivan Pavlov est l'un des scientifiques fondateurs de la théorie :
A. Cognitive
B. Comportementale
C. Psychanalytique
D. Psychobiologique
E. Aucune de ces propositions
10- Selon l’expérience de PAVLOV :
A. La nourriture est un stimulus conditionnel
B. La salivation est une réponse inconditionnelle
C. Le son de la cloche est un stimulus neutre
D. A la fin du conditionnement, le son de la cloche va devenir un stimulus conditionnel
E. L’apprentissage est une association répétée de liaisons temporaires
11- Selon PAVLOV, dans l'expérience de salivation du chien :
A. L'os est un stimulus conditionnel
B. La salivation est une réponse inconditionnelle
C. Le son de cloche est un stimulus neutre initialement
D. A la fin de l'apprentissage, le son de cloche va devenir stimulus inconditionnel
E. L'apprentissage se fait par association répétée de stimulus neutre et stimulus inconditionnel
12- Dans l'expérience du chien qui a appris à hypersaliver en écoutant uniquement la cloche :
A. La cloche est devenue un stimuli inconditionnel
B. La cloche est devenue un stimuli conditionnel
C. L'hypersalivation est une réponse conditionnelle
D. L'hypersalivation est une réponse inconditionnelle
E. Aucune de ces propositions
13- Dans l'exemple du patient cancéreux qui présente des nausées à chaque fois qu'il rentre à la salle
d'attente, le stimulus conditionnel est :
A. Les nausées
B. Les médicaments de la chimiothérapie
C. La salle d'attente
D. Toutes ces propositions
E. Aucune de ces propositions
14- Dans l'histoire du viol de la jeune fille avec sa colocataire, le fait de rester seul est devenu
A. un stimuli conditionnel
B. Une réponse conditionnelle
C. Un stimuli inconditionnel
D. Une réponse inconditionnelle
E. Aucune de ces réponses
15- Dans l’exemple du cas clinque du viol :
A. Le fait d’avoir peur de voir un homme est une réponse conditionnelle
B. Le fait de passer prés du lieu où elle habitait est une réponse conditionnelle
C. Le fait d’aller dormir est une réponse conditionnelle
D. Le fait de passer dans une rue mal éclairée toute seule est une réponse conditionnelle

Page 87:Ataraxie
E. Toutes ces propositions sont justes
16- Dans l’exemple du patient qui attend de faire la chimiothérapie dans la salle d’attente :
A. La salle d’attente est devenue un stimulus conditionnel
B. La chimiothérapie est un stimulus inconditionnel
C. Les vomissements à la salle d’attente sont des réponses conditionnelles
D. Les vomissements après la chimiothérapie sont des réponses inconditionnelles
E. Toutes ces propositions sont justes

4. Aspects psychologiques de la maladie chez le sujet âgé: ( 39 questions )

1- Parmi ces définitions, cocher les réponses justes :
A. Le vieillissement : un processus normal, progressif et réversible touchant tous les êtres vivants dès le
début de leur existence.
B. La vieillesse constitue la dernière période de vie où des modifications, notamment physiques,
psychiques et sociales vont apparaître et perturber cette période.
C. La longévité maximale d'une espèce est la durée de vie maximale observée pour cette espèce.
D. L'espérance de vie est le nombre moyen d'années de vie des personnes d'une classe d'âge donnée.
E. Aucune réponse n'est juste
2- Parmi les propositions suivantes, quelles sont celles qui sont justes ?
A. L’âge chronologique fait partie des différents types d'âge.
B. L’âge psychologique fait partie des différents types d’âge.
C. L’âge physiologique fait partie des différents types d'âge.
D. Le conflit entre l’âge social, l’âge psychologique, l’âge biologique et l’âge chronologique ne provoque
jamais de dissonances.
E. L’âge social fait partie des différents types d'âge.
F. L’âge psychologique ne fait pas partie des différents types d’âge.
G. L’âge physiologique ne fait pas partie des différents types d’âge.
H. L’âge social ne fait pas partie des différents types d’âge.
3- Quelles sont les propositions justes concernant le vieillissement?
A. Le vieillissement est l'ensemble des processus physiologiques et psychologiques qui modifient la
structure et les fonctions de l'organisme
B. Le vieillissement est lié à des facteurs génétiques uniquement
C. Les modifications des fonctions perceptives ne font pas partie du vieillissement physiologique
D. L'atteinte de la mémoire épisodique fait partie de tableau du vieillissement cognitif
E. Aucune réponse juste
4- La maladie chez la personne âgée a un impact important qui se traduit par :
A. Aggravation de la fragilité
B. Accentuation du sentiment d’infériorité
C. Retentissement manifeste sur l’autonomie
D. L’approche gériatrique est purement biologique
E. La dimension relationnelle est prise en considération dans l’attitude du soignant face au sujet âgé
5- Cocher les réponses justes concernant le vieillissement:
A. Le vieillissement du corps peut engendrer un sentiment de diminution par rapport aux jeunes et par
rapport à l'image du passé
B. La dimension relationnelle est à prendre en considération par les soignants
C. Le soignant doit renvoyer une image positive à la personne âgée
D. Le soignant en gériatrie doit adapter sa communication aux différents changements liés au vieillissement
E. Aucune réponse juste
6- Cocher les réponses justes concernant le vieillissement :

Page 88:Ataraxie
A. Les modifications intellectuelles au cours du vieillissement impliquent des difficultés d'attention et
d'apprentissage
B. L'atteinte de la mémoire épisodique fait partie de tableau du vieillissement cognitif
C. Le vieillissement du corps peut engendrer un sentiment de diminution par rapport aux jeunes et par
rapport à l'image du passé
D. La dimension relationnelle est à prendre en considération par les soignants
E. Le soignant doit renvoyer une image positive à la personne âgée
7- Parmi ces propositions, lesquelles sont justes ?
A. L’espérance de vie est le nombre maximal d’années de vie des personnes
B. La longévité maximale d’une espèce est la durée de vie moyenne observée pour cette espèce
C. Selon l’OMS, une personne considérée âgée à partir de l’âge officiel actuel de la retraite qu’est de 60 à
74 ans
D. Vieillard de 75 à 90
E. Grand vieillard au-delà de 90 ans
8- Selon l'organisation Mondiale de la Santé (OMS) :
A. On est personne âgée a partir de l'âge officiel actuel de la retraite qui est de 60 jusqu'à 74 ans
B. Vieillard de 75 à 90 ans
C. Grand vieillard au-delà de 90 ans.
D. En 2035, un tiers de la population aura plus de 60 ans
E. En 2035, La population de plus de 80 ans aura doublé
9- Parmi les propositions suivantes, une seule n'est pas juste (fausse) ; laquelle ?
A. Le processus de vieillissement comprend le processus physiologique.
B. Le processus de vieillissement comprend le processus psychologique.
C. Dans le processus psychologique du vieillissement ; le sujet âgé est préoccupé par la mort
(préoccupation par la mort).
D. Dans le processus psychologique du vieillissement chez le sujet âgé ; on ne note jamais l'abandon de la
position d'autorité.
E. Dans le processus psychologique du vieillissement chez le sujet âgé ; on note une difficulté d'adaptation
avec les altérations biologiques.
10- Parmi les propositions suivantes, quelles sont celles qui sont-justes ?
A. Le processus de vieillissement comprend le processus physiologique.
B. Le processus de vieillissement comprend le processus psychologique.
C. Dans le processus psychologique du vieillissement ; le sujet âgé est préoccupé par la mort
(préoccupation par la mort).
D. Dans le processus psychologique du vieillissement-chez le sujet âgé ; on ne note jamais l'abandon de la
position d'autorité.
E. Dans le processus psychologique du vieillissement chez le sujet âgé ; on note une difficulté d'adaptation
avec les altérations biologiques.
F. Dans le processus psychologique du vieillissement ; le sujet âgé n'est pas préoccupé par la mort
(préoccupation par la mort).
G. Dans le processus psychologique du vieillissement chez le sujet âgé ; on ne note pas de difficulté
d’adaptation avec des altérations biologiques.
11- Parmi ces propositions, quelles sont celles qui sont justes ?
A. L'impact de la maladie sur le sujet âgé accentue son sentiment d'infériorité.
B. Le comportement régressif est une des réactions psychologiques du sujet âgé face à la maladie.
C. Le médecin doit assurer une prise en charge dans une dimension psycho-médicale et sociale
D. Le médecin doit se limiter à la seule prescription médicamenteuse sans informer. ni communiquer avec
le patient.
E. Le médecin doit veiller à une bonne hygiène de vie du sujet âgé.
F. Le comportement régressif n’est pas une des réactions psychologiques du sujet âgé face à la maladie.

Page 89:Ataraxie
G. Le médecin ne doit pas veiller à une bonne hygiène de vie du sujet âgé.
12- Parmi les propositions suivantes, lesquelles sont justes ?
A. Le vieillissement est l’ensemble des processus physiologiques et psychologiques qui modifient la
structure et les fonctions de l’organisme
B. C’est un processus rapide et brutal
C. L’espérance de vie est le nombre maximum d’année de vie des personnes
D. La vieillesse constitue la dernière période de vie ou s’installe plusieurs modifications physiques,
psychiques et sociales
E. Le vieillissement implique des facteurs génétiques, et environnementaux
13- Parmi ces propositions, lesquelles sont justes ?
A. Le vieillissement du corps peut engendrer un sentiment de diminution par rapport aux jeunes et par
rapport à l'image du passé
B. Les difficultés d'attention font partie des modifications intellectuelles au cours du vieillissement
C. L'atteinte de la mémoire épisodique fait partie de tableau du vieillissement cognitif
D. Le soignant doit renvoyer une image positive à la personne âgée
E. Aucune réponse juste
14- Dans les modifications physiologiques chez le sujet âgé ; quatre de ces propositions sont justes.
Lesquelles ?
A. On ne note jamais de dépopulation neuronale.
B. On note souvent chez le sujet âgé, le ralentissement, la faiblesse et la fatigabilité.
C. On note souvent chez le sujet âgé, une tendance à la passivité.
D. On note souvent chez le sujet âgé, les troubles de mémoire.
E. On note souvent chez le sujet âgé, un vieillissement perceptif qui peut toucher l'audition.
F. On ne note pas une dépopulation neuronale.
15- Dans les modifications physiologiques chez le sujet âgé : toutes ces propositions sont justes, sauf
deux propositions qui sont fausses, lesquelles ?
A. On ne note jamais de dépopulation neuronale.
B. On note souvent chez le sujet âgé, le ralentissement, la faiblesse et la fatigabilité.
C. On note souvent chez le sujet âgé. une tendance à la passivité.
D. On noté souvent chez le sujet âgé. les troubles de mémoire.
E. On note jamais chez le sujet âgé, un vieillissement perceptif qui peut toucher l’audition.
16- Dans les modifications physiologiques chez le sujet âgé ; toutes ces propositions sont fausses, sauf
deux propositions qui sont justes, lesquelles ?
A. On ne note jamais de dépopulation neuronale.
B. On note souvent chez le sujet âgé, le ralentissement, la faiblesse et la fatigabilité.
C. On note souvent chez le sujet âgé, une tendance à la passivité.
D. On ne note jamais chez le sujet âgé, les troubles de mémoire.
E. On note jamais chez le sujet âgé, un vieillissement perceptif qui peut toucher l’audition.
17- Les modifications physiologiques et psychologiques chez le sujet âgé comprennent :
A. Tendance à la passivité
B. Difficultés de concentration
C. Sentiments d’insécurité
D. Perte de l'estime de soi
E. Diminution de l'efficience intellectuelle
18- Dans les modifications du statut social chez le sujet âgé ; quelles sont celles qui sont justes ?
A. On note souvent chez le sujet âgé un rétrécissement de l'espace vitale.
B. Dans les pertes psychologiques chez le sujet âgé on note souvent une diminution de l'idéal de soi par
rapport au passé.
C. On note souvent chez le sujet âgé des deuils des contemporains.
D. On note souvent chez le sujet âgé l'existence d'un sentiment d'abandon et de solitude.

Page 90:Ataraxie
E. On note souvent chez le sujet âgé l'existence de pertes liées au vieillissement comme la perte
économique et psychologique.
19- Lors des modifications du statut social du sujet âgé :
A. On note un rétrécissement de l’espace vital chez le sujet âgé.
B. On ne note pas un rétrécissement de l’espace vital chez le sujet âgé.
C. L'éloignement et l’indépendance des enfants est un des facteurs du rétrécissement de l’espace vital
chez Le sujet âgé.
D. Le deuils des contemporains et la perte du conjoint(e), sont des facteurs du rétrécissement de l'espace
vital chez le sujet âgé.
E. On note un sentiment d’abandon et de solitude.
20- Dans les modifications du statut social chez le sujet âgé ; toutes ces propositions sont justes, sauf
trois propositions qui sont fausses, lesquelles ?
A. On ne note jamais chez le sujet âgé, un rétrécissement de l’espace vital.
B. Dans les pertes psychologiques chez le sujet âgé, on note souvent une diminution de l’idéal de soi par
rapport au passé.
C. On note jamais chez le sujet âgé, des deuils des contemporains.
D. On note souvent chez le sujet âgé, l’existence d’un sentiment d’abandon et de solitude.
E. On ne note jamais chez le sujet âgé, l’existence de pertes liées au vieillissement comme la perte
économique et les pertes psychologiques.
21- Dans les modifications du statut social chez le sujet âgé ; toutes ces propositions sont fausses, sauf
trois propositions qui sont justes, lesquelles ?
A. On ne note jamais chez le sujet âgé, un rétrécissement de l’espace vitale.
B. Dans les pertes psychologiques chez le sujet âgé, on note souvent une diminution de l’idéal de soi par
rapport au passé.
C. On note souvent chez le sujet âgé, des deuils des contemporains.
D. On ne note jamais chez le sujet âgé, l’existence d’un sentiment d’abandon et de solitude.
E. On note chez le sujet âgé, l’existence de pertes liées au vieillissement comme la perte économique et
les perles psychologiques.
22- Le processus psychologique du vieillissement est caractérisé par (4RJ) :
A. Difficulté d'adaptation avec les altérations biologiques
B. Evaluation des compétences antérieures
C. Préoccupation par la mort
D. Absence de sentiment de diminution par rapport à l'image du passé
E. Abandon de la position d'autorité
23- Les modifications affectives liées au vieillissement (4RJ):
A. Sont dominées par les réactions dépressives
B. Sont souvent masquées
C. Sont favorisées par l'isolement social
D. Sont favorisées par les pathologies somatiques
E. Sont favorisées par les facteurs génétiques
F. Sont atténuées par l'isolement social
24- Le processus de vieillissement est influencé par les paramètres suivants :
A. Facteurs génétiques
B. Facteurs de vulnérabilité acquise
C. Hygiène de vie
D. Qualité de: relations sociales
E. Qualité des compétences antérieures
25- Le processus psychologique du vieillissement est. caractérisé par :
A. Difficulté d'adaptation avec les altérations biologiques
B. Evaluation des compétences antérieures

Page 91:Ataraxie
C. Préoccupation par la mort
D. Régression et réapparition des fonctions primitives
E. Abandon de la position d'autorité
26- Dans le processus du vieillissement psychologique, on note :
A. Une atteinte de la mémoire épisodique et diminution des certaines performances du langage
B. Une accélération du processus de traitement de l’information
C. La perte du statut social
D. Des pertes affectives liées au décès du conjoint, des amis
E. L’image de soi se dégrade avec diminution de l’idéal de soi par rapport au passé
27- Lors des modifications de la personnalité chez le sujet âgé :
A. On ne note pas l’accentuation des traits de caractère avec l'âge (sujet agé non rigide et non introvert)
B. Le “ Moi “ souple permet une adaptation.
C. Le “ Moi “ régressé ,la personne ne peut pas imaginer qu’elle vieillit.
D. On note l'accentuation des traits de caractère avec l’âge.(sujet âgé est introverti et rigide).
E. Aucune de ces propositions n’est juste.
F. Le « Moi » qui est souple ; ne permet pas une adaptation.
G. On ne note pas un rétrécissement de l’espace vital chez le sujet âgé.
H. L’éloignement et l’indépendance des enfants est un des facteurs du rétrécissement de l’espace vital
chez le sujet âgé.
28- Face à la maladie du sujet âgé :
A. L'hospitalisation est souvent indiquée
B. La prescription médicamenteuse est en première intention
C. Les examens paracliniques sont demandés systématiquement
D. La prise en charge interfère avec les attitudes contre-transférentielles
E. La prise en charge est biopsychosociale
29- Concernant le vieillissement, quelles sont les propositions justes ?
A. Le vieillissement est un processus lent, progressif et inéluctable
B. le vieillissement s’accompagne d’une augmentation des capacités fonctionnelles de l’organisme
C. Il implique des facteurs génétiques, psychologiques et environnementaux
D. Selon ERIKSON, il existe 4 étapes du vieillissement
E. Le vieillissement optimal quand les performances sont identiques ou supérieures à des sujets plus
jeunes et de même niveau d’éducation
F. Le vieillissement est l'ensemble des processus physiologiques et psychologiques qui modifient la
structure et les fonctions de l'organisme à partir de l'âge mûr.
G. La résultante de facteurs génétiques (vieillissement intrinsèque) uniquement
H. La résultante de facteurs environnementaux uniquement
I. Multifactoriel, impliquant l'impact de la génétique; l'hygiène de vie, les traumatismes moraux et
physiques.
J. Grandes différences individuelles
30- Concernant le vieillissement, quelles sont les propositions justes ?
A. Le vieillissement est l'ensemble des processus physiologiques et psychologiques qui modifient la
structure et les fonctions de l'organisme
B. Le vieillissement est lié à des facteurs environnementaux uniquement
C. Les modifications des fonctions perceptives font partie du vieillissement physiologique
D. L'attitude du soignant en gériatrie doit être adaptée aux différents changements liés au vieillissement
E. Aucune réponse n'est juste
31- Concernant les différents types d’âge, quelles sont les propositions justes ?
A. L’âge chronologique est le nombre d’années depuis la naissance
B. L’âge physiologique n’est pas lié au vieillissement organique
C. L’âge social implique le rôle et le statut qu’on désire et qu’on peut avoir dans la société

Page 92:Ataraxie
D. L’âge psychologique implique les ressources cognitives
E. Aucune réponse n’est juste
32- L’impact de la maladie sur le sujet âgé se traduit par :
A. Retentissement important sur l’autonomie
B. Accentuation du sentiment d’infériorité
C. Aggravation de la fragilité
D. L’approche gériatrique est alors purement biologique
E. La dimension relationnelle n’est pas prise en considération dans l’attitude du soignant face au sujet âgé
F. Retentissement manifeste sur l'autonomie
G. Amélioration de la fragilité
H. Amélioration du sentiment d'infériorité
I. L'approche gériatrique doit être globale
J. La dimension relationnelle est prise en considération dans l'attitude du soignant face au sujet âgé
K. Retentissement important sur l’autonomie de la personne âgée
L. Accentuation de sentiment de soumission
M. Réaction de dépendance et besoin permanent de réassurance
N. Comportement régressif
33- Concernant l'approche gériatrique, cocher les propositions justes :
A. C'est une approche globale, biologique, psychologique et sociale
B. L'attitude du soignant doit être compréhensive des divers aspects psychologiques du patient âgé
C. La dimension relationnelle à ne pas prendre en considération
D. Adapter la communication selon les déficits sensoriels possibles
E. Renvoyer au sujet âgé une image positive de sa condition d'individu à part entière et de son état de
santé
34- Cocher les propositions justes :
A. La gériatrie est une discipline médicale qui prend en charge les personnes âgées malades
B. Le vieillissement n'implique que des processus physiologiques
C. La vieillesse constitue la dernière période de vie ou s'installent plusieurs modifications physiques,
psychiques et sociales
D. Le vieillissement : un processus normal, progressif et réversible touchant tous les êtres vivants dès le
début de leur existence
E. Le vieillissement psychologique implique atteinte des fonctions cognitives
35- Le statut social chez le sujet âgé change suite aux conditions suivantes :
A. Perte des contemporains
B. Eloignement et indépendance des enfants
C. La retraite
D. Décès du conjoint
E. Aucune réponse juste
36- Les modifications du statut social chez le sujet âgé sont liées :
A. Décès du conjoint
B. Perte des contemporains
C. La retraite
D. Eloignement et indépendance des enfants
E. Ces changements peuvent engendrer un sentiment d'abandon et de solitude
F. Ces changements sont responsables de sentiment d'abandon et de solitude
37- Concernant la maladie chez le sujet âgé, quelles sont les propositions justes ?
A. La maladie impacte considérablement l'autonomie
B. La maladie peut être responsable de situation de dépendance
C. La dénégation de la maladie fait partie des réactions psychologiques face à la maladie
D. Le comportement régressif n'est pas une réaction psychologique face à la maladie

Page 93:Ataraxie
E. Aucune réponse n'est juste

QR 1:
Citer les différents types d’âge.
QR 2:
Définir les concepts suivants : vieillissement, la vieillesse, la longévité maximale et l’espérance de vie.

5. Psychanalyse : ( 55 questions )
1- La psychanalyse est définit comme étant :
A. Une méthode cognitive et comportementale
B. Une méthode thérapeutique
C. Un corps de connaissance sur l'appareil psychique
D. Un moyen d'investigation de l'appareil psychique
E. Une science exacte
2- Le stade le plus précoce dans le développement psychosexuel est : QCU
A. Le stade phallique
B. Le Stade génital
C. Le stade oral
D. Le stade anal
E. Le stade de latence
3- La première topique de la théorie freudienne consiste principalement en : QCU
A. Les instances de la personnalité
B. Les mécanismes de défense
C. L'inconscient
D. L'angoisse psychotique
E. L'angoisse névrotique
4- En se référant à la deuxième topique Freudienne, lesquelles des propositions suivantes sont justes ?
A. Le Moi est l'instance qui contient le réservoir pulsionnel d'un individu
B. Le Surmoi est le résultat de l'intériorisation des interdits et des valeurs morales dans un groupe social
C. Dans cette organisation, Le Moi joue le rôle de l'instance exécutive
D. Le ça est synonyme de l'inconscient
E. L'angoisse peut résulter d'un conflit entre les différentes instances
5- L'angoisse caractéristique du stade phallique est : QCU
A. L'angoisse de morcellement
B. L'angoisse de castration
C. L'angoisse psychotique
D. L'angoisse d'anéantissement
E. Toutes les réponses sont fausses
6- La psychanalyse :
A. Est une théorie explicative du développement de la personnalité
B. Est une thérapie structurée uniquement des troubles de la personnalité
C. Est une thérapie des troubles de la personnalité et des maladies mentales
D. A pris naissance après l'échec du comportementalisme
E. A pris naissance après l'échec du cognitivisme
F. Est une méthode thérapeutique
G. Est Innovation de Sigmund Freud
H. A été développé à partir des la psychologie expérimentale
I. A été développé à partir des théories de l'apprentissage

Page 94:Ataraxie
7- La psychanalyse est définie par Freud Comme étant :
A. Une méthode de l'investigation de l'appareil psychique
B. Une technique de modification de la conscience
C. Un corpus de connaissances théoriques sur l'appareil psychique
D. Une méthode thérapeutique
E. Une technique de relaxation
8- La psychanalyse été créée par [Link] à partir:
A. De l’hypnose
B. De l’hystérie
C. De ses travaux en laboratoire
D. De ses conceptions philosophiques
E. Des travaux de [Link]
9- Le courant psychologique qui insiste sur le concept de l'inconscient est (1RJ):
A. Le courant cognitif
B. Le courant-comportementaliste
C. Le courant psychanalytique
D. Le courant psychobiologique
E. Aucun de ces courants
10- Parmi ces propositions, quelles sont celles qui sont justes ?
A. Les instances de l'appareil psychique sont le « moi », le « ça » et le « sur-moi ».
B. Le stade phallique est le premier stade de développement de la personnalité, selon Freud.
C. Le stade oral est le premier stade libidinal du développement de la personnalité, selon Freud.
D. le stade génital débute à la puberté, selon Freud.
E. La fluctuation extraversion et introversion est un des cinq facteurs de Costa et Mc Crae.
11- Concernant le conditionnement opérant, quelles sont les propositions justes ?
A. L’expérience de Skinner est réalisée initialement sur des animaux par la fameuse « boite à Skinner »
B. Devant chaque stimulus, il y a une réponse et une conséquence
C. Le renforcement et l’un des paramètres clés de ce modèle
D. La punition c’est la conséquence d’un comportement qui rend moins probable que le comportement soit
reproduit de nouveau
E. Aucune proposition n’est juste
12- Selon le modèle de conditionnement de SKINNER:
A. Devant chaque stimulus, il y a une réponse et une conséquence
B. Il y a association entre le stimulus présent, le comportement effectué et la conséquence favorable ou
défavorable produite par le comportement
C. Le renforcement positif est la tendance à répéter un comportement qui avait une conséquence positive
D. Ce modèle est appliqué par les parents et dans les systèmes éducatifs
E. Aucune réponse juste
F. Devant chaque stimulus, il y a une réponse réflexe uniquement
G. Le renforcement positif est l'augmentation du débit d'un comportement suivi d'une conséquence
souhaitée
H. Ce modèle n'est pas appliqué par les parents pour modeler le comportement de leurs enfants
I. Toutes les réponses sont justes
13- Selon le conditionnement répondant :
A. L’acquisition de comportement nouveau est variable d’un sujet à l’autre
B. Dépend de l’intensité et la fréquence de l’exposition
C. Devant des stimuli qui se ressemblent, on peut avoir la même réponse c’est la généralisation
D. L’extinction est un des processus de conditionnement classique
E. Aucune réponse n'est juste
14- Le conditionnement répondant implique les processus suivants :

Page 95:Ataraxie
A. Discrimination
B. Généralisation
C. Récupération spontanée
D. Extinction
E. Acquisition
15- Les conditionnements répondant et opérant permettent de comprendre (4 RJ) :
A. L'hystérie
B. la généralisation de l'angoissé
C. L'apprentissage de nouveaux comportements
D. Le fait de travailler en attendant une récompense positive
E. Le fait de ne plus adopter un comportement par crainte d'une punition
16- Le conditionnement répondant pavlovien implique les processus suivants :
A. L’acquisition
B. L’extinction
C. la récupération spontanée
D. La généralisation
E. La discrimination
17- Quels sont les processus impliqués dans le conditionnement pavlovien ?
A. L'acquisition
B. L'extinction
C. La récupération spontanée
D. La généralisation
E. La discrimination
18- le stade de développement psychosexuel est :
A. Le stade anal
B. Le stade phallique
C. Le stade Oral
D. Le stade génital
E. Le stade de latence
19- Le stade du développement psychosexuel où arrive le refoulement :
A. Le stade oral
B. Le stade phallique
C. Le stade anal
D. Le stade génital
E. Toutes les propositions sont justes
20- Le sadisme anal et l’érotisme anal :
A. Sont deux concepts qui font partie du développement psychosexuel
B. Expliquent en partie la personnalité obsessionnelle
C. Expliquent les traits de la parcimonie et de l’ordre
D. Expliquent les traits de la séduction et de la suggestibilité
E. Toutes ces propositions sont justes
21- Le stade phallique :
A. Est le stade le plus précoce du développement psychosexuel
B. Est le stade d'émergence de l'angoisse de castration
C. Est le stade d'émergence du plaisir au niveau sphinctérien
D. Est le stade prédisposant aux psychoses
E. Il s'étend de l'âge de 6 ans à 12 ans
22- Le stade anal (1RJ) :
A. Est le premier stade du développement psychosexuel
B. Est le stade où émerge le refoulement comme mécanisme de défense

Page 96:Ataraxie
C. Est le stade du complexe d'OEdipe
D. Est le stade d'émergence de la névrose hystérique
E. Aucune de ces propositions n'est juste
23- La fixation au stade phallique est habituellement responsable de
A. La névrose hystérique
B. Les psychoses
C. La névrose obsessionnelle
D. La mélancolie
E. La toxicomanie
24- Le stade le plus précoce du développement psychosexuel est :
A. Le stade anal
B. Le stade oral
C. Le stade phallique
D. Le stade de latence
E. Le stade génital
25- Dans la définition de la dissociation :
A. La dissociation désigne l’intégration harmonieuse entre l'affect et la pensée.
B. La dissociation aboutit à une meilleure communication avec autrui.
C. La dissociation ne désigne pas la rupture de l’unité psychique.
D. La dissociation désigne la rupture de l’unité psychique.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
26- Le syndrome dissociatif:
A. est pathognomonique de là schizophrénie
B. est toujours présent dans les psychoses chroniques
C. est souvent présent dans le trouble obsessionnel compulsif
D. comprend la tristesse de l'humeur
E. comprend la froideur de l'affect
27- Parmi ces propositions ; laquelle est juste :
A. L’impénétrabilité ne fait pas partie des aspects de la dissociation (caractéristiques communes).
B. L’ambivalence ne fait pas partie des aspects de la dissociation (caractéristiques communes).
C. La bizarrerie ne fait pas partie des aspects de la dissociation (caractéristiques communes).
D. Le détachement ne fait pas partie des aspects de la dissociation (caractéristiques communes).
E. Aucune de ces réponses n'est juste.
28- Dans la dissociation intellectuelle, on retrouve :
A. Un rationalisme logique.
B. On ne retrouve jamais des troubles de l’attention.
C. On ne retrouve jamais des troubles du contenu de la pensée.
D. On retrouve le barrage du cours de la pensée.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
29- La théorie psychanalytique est :
A. Issue des travaux de Ivan Pavlov et Skinner
B. Devenue la base de fondement des thérapeutiques biologiques
C. Essentielle dans la définition de l’hystérie
D. Essentielle dans la définition de la personnalité histrionique
E. Toutes les propositions sont fausses
30- Dans la théorie psychanalytique, l'instance responsable du jugement et du rapport à la réalité est:
A. Le moi
B. Le surmoi
C. Le ça
D. Le préconscient

Page 97:Ataraxie
E. L'inconscient
31- Les traits obsessionnels prennent naissance selon la théorie psychanalytique :
A. Durant le stade oral
B. Durant le stade anal
C. Durant le stade phallique
D. Durant le stade génital
E. Durant tous ces stades
32- Le narcissisme, selon la théorie psychanalytique :
A. Est un amour excessif de soi
B. Est une fonction psychique de base
C. Prend son origine au stade du miroir
D. Fonde l’identité
E. Est atteint par la maladie
F. Fonde l’identité
G. Prend son origine dans la relation anaclitique
H. Est est altéré par la maladie
I. Est altéré dans la dépression
J. N’est pas impliqué dans la formation de la personnalité
33- En psychologie médicale et en référence à la théorie psychanalytique, le symptôme :
A. Révèle un conflit psychique inconscient
B. Exprime un conflit social
C. Révèle une lésion organique
D. Est à considérer à un double niveau
E. Exprime un conflit anthropologique
F. Exprime une demande d’aide
G. Révèle simultanément une lésion organique
H. Est à considérer dans un double registre
I. Fait partie du langage du corps
34- La notion de bénéfice primaire au cours de la maladie, selon la théorie psychanalytique a été
illustrée au cours par les mécanismes présidant à l'établissement
A. De la dépression
B. Des psychoses
C. Des phobies
D. Des débilités mentales
E. De la résistance aux traitements
35- Quelles propositions concernant la psychanalyse sont justes?
A. C'est un corpus de savoir sur le fondement et le fonctionnement de l'appareil psychique
B. C'est une science exacte
C. C'est une méthode therapeutique basée sur l'exploration des conflits intrapsychiques
D. C'est une thérapie où le rôle du thérapeute et de proposer des pensées alternatives a patient
E. C'est un travail qui vise à comprendre le sens caché du symptôme
36- Le refoulement
A. Est un mécanisme de défense contre l’angoisse de castration
B. Est un mécanisme de défense très connu dans les obsessions sexuelles
C. Est un mécanisme qui existe durant ia phase phallique
D. Est un concept principal pour expliquer la névrose hystérique
E. Toutes ces propositions sont justes
37- Le refoulement est un mécanisme de défense retrouvé essentiellement dans :
A. Les psychoses
B. Les névroses.

Page 98:Ataraxie
C. Les délires chroniques
D. Les régressions pathologiques
E. Les états oniriques
38- Les 3 instances de la personnalité : le moi, le surmoi et le ça
A. Sont décrites dans la théorie cognitive
B. Sont décrites dans la théorie comportementale
C. Sont décrites par S. Freud
D. Expliquent le conditionnement et le contre conditionnement
E. Expliquent /’élaboration et le maintien de la triade cognitive
39- Les trois instances de la personnalité : le Moi, le Ça et le Surmoi :
A. Sont décrites dans la théorie comportementale.
B. Sont décrites dans la théorie psychanalytique.
C. Sont décrites dans la théorie cognitive.
D. Expliquent le conditionnement et le contre-conditionnement.
E. Ne sont pas décrites dans la théorie psychanalytique.
40- le Surmoi :
A. Est l'instance qui contient le réservoir pulsionnel
B. Est la partie de l'appareil psychique responsable de l'autocritique
C. Interagit avec les autres instances de l'appareil psychique
D. Peut entrer en conflit avec le « ça »
E. Le complexe d'oedipe joue un rôle dans sa constitution
41- Les [Link] la personnalité sont :
A. Les pulsions sexuelles
B. Les pulsions de mort
C. Les pulsions de destruction
D. L'inconscient
E. Aucune de ces propositions
42- Les mécanismes de défense sont des théories issues de :
A. La psychanalyse
B. Le comportementalisme
C. Le cognitivisme
D. Les théories psychobiologiques
E. Les théories socioculturelles
43- parmi les concepts psychanalytiques, on peut citer :
A. Les mécanismes de défense
B. Les distorsions cognitives
C. L'inconscient
D. Les pulsions agressives
E. L'angoisse de castration
44- Parmi les concepts caractéristiques de la théorie psychanalytique :
A. La névrose
B. Le conditionnement
C. L’apprentissage
D. Les schémas précoces
E. Toutes ces propositions sont fausses
45- La crise oedipienne en psychanalyse, est importante parce qu’elle
A. Permet l’acquisition de l’identité de genre
B. Permet l’établissement de la triangulation
C. Prolonge le stade du miroir
D. Marque l’entrée dans l’adolescence

Page 99:Ataraxie
E. Est à l’origine des névroses
F. Récapitule les stades antérieurs
G. Instaure la relation de triangulation
H. Aboutit à l’acquisition de l’identité de genre
I. Marque l’entrée dans l’âge de raison
J. Entraîne la prédominance du processus secondaire
46- Les différents types de régression sont
A. La régression physiologique
B. La régression pathologique
C. La régression thérapeutique
D. La régression maligne
E. La régression intemporelle
47- Cocher les réponses justes
A. le conditionnement répondant implique 4 processus majeurs
B. L’extinction se définit comme disparition de la réponse quand la conséquence attendue est absente
C. la généralisation implique l’apprentissage par association
D. la discrimination c’est la capacité apprise à distinguer un stimulus conditionnel des autres stimuli voisins
E. Aucune réponse n’est juste
48- Parmi les conséquences psychiques et psychiatriques de la maladie :
A. La dépression.
B. La peur.
C. L’angoisse.
D. La régression.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
49- La régression est une des conséquences psychiques qui survient lors d’une maladie grave. Cette
régression :
A. Ne comporte pas le repli sur soi.
B. Comporte des revendications inhibantes et paralysantes.
C. Comporte des effets positifs (accepter l’aide et le soutien de l’entourage).
D. Ne comporte pas des effets négatifs.
E. Comporte la réduction des intérêts.
50- La régression est une des conséquences psychiques qui survient lors d’une maladie grave:
A. Cette régression ne comporte pas le repli sur soi.
B. Cette régression peut comporter une revendication inhibante et paralysante.
C. Cette régression comporte des effets positifs (elle permet d’accepter aide et soutien de l’entourage).
D. Cette régression comporte des effets négatifs.
E. Cette régression comporte la réduction des intérêts du patient.
51- Selon la deuxième topique de la théorie psychanalytique, quelle est l'instance psychique
responsable de la régulation des pulsions et le jugement ?
A. Le surmoi
B. Le ça
C. Le moi
D. L'épreuve de réalité
E. La libido
52- Parmi les propositions suivantes, lesquelles font référence à des défenses névrotiques ? (deux
réponses justes)
A. La régression
B. Le refoulement
C. L'altruisme
D. L'humour

Page 100:Ataraxie
E. La dissociation
53- Parmi les mécanismes de défenses suivants, lesquels sont matures ?
A. L'altruisme
B. Le clivage
C. La projection
D. L'humour
E. La sublimation

QR 1:
Citer les cinq processus du conditionnement répondant.
QR 2:
Concernant la théorie psychanalytique :
• quelles sont les instances de la personnalité ?
• qu’est-ce qu’une Pulsion ?

6. Personnalité : ( 38 questions )
1- La personnalité :
A. Correspond à la variabilité et aux changements des pensées, des comportements et du style relationnel
B. C'est le résultat de l'intégration de facteurs environnementaux uniquement
C. S'affirme durant l'enfance
D. Se caractérise par sa globalité, stabilité et permanence
E. Peut se modifier à l'âge adulte, mais autour d'un noyau stable
F. Correspond à la permanence des pensées, des comportements et d'un style relationnel.
G. C'est le résultat de l'intégration de facteurs culturels et environnementaux.
H. Apparaît durant l'enfance.
I. Demeure instable durant l'âge adulte.
2- La personnalité prédisposant à la psychose est : QCU
A. La personnalité histrionique
B. La personnalité narcissique
C. La personnalité paranoïaque
D. La personnalité limite
E. La personnalité obsessionnelle
3- Les personnalités qui prédisposent à la psychose sont :
A. La personnalité paranoïaque
B. La personnalité Hystérique
C. La personnalité schizotypique
D. La personnalité obsessionnelle
E. La personnalité narcissique
4- Trois types de personnalités prédisposent à la psychose, lesquelles ?
A. La personnalité borderline
B. La personnalité antisociale
C. La personnalité paranoïaque
D. La personnalité schizoïde
E. La personnalité schizotypique
5- Parmi ces personnalités, laquelle prédispose à la psychose ?
A. La personnalité borderline
B. La personnalité antisociale
C. La personnalité paranoïaque

Page 101:Ataraxie
D. La personnalité hystérique
E. Aucune de ces propositions
6- L'évaluation de la personnalité fait appel à :
A. Une évaluation clinique
B. Des tests projectifs
C. Des tests psychométriques
D. Des tests biologiques
E. La biographie
F. Des bilans hormonaux.
7- La méfiance est un trait très caractéristique de la personnalité : QCU
A. Obsessionnelle
B. Histrionique
C. Narcissique
D. Paranoïaque
E. Antisociale
8- Le perfectionnisme est très typique de la personnalité : QCU
A. Paranoïaque
B. Schizoïde
C. Narcissique
D. Obsessionnelle
E. Limite
9- Concemant la définition de la personnalité :
A. La personnalité est une structure dynamique.
B. La personnalité n'est pas une structure dynamique.
C. C'est/ensemble des systèmes qui rendent compte des particularités propres à un individu.
D. C'est l'ensemble des systèmes qui rendent compte sur l'individu, sur se manière de sentir, de penser.
d'agir et de réagir dans des conditions concrètes
E. C'est l'ensemble des systèmes qui rendent compte sur le groupe et sur la famille.
10- La personnalité borderline est spécifiée par :
A. La rigidité
B. L’angoisse d’abandon
C. L’angoisse de castration
D. La froideur émotionnelle
E. Toutes ces propositions sont justes
11- Concernant les sept facteurs pouvant expliquer la personnalité le modèle de Cloninger) :
A. Le tempérament est le noyau émotionnel de la personnalités
B. Parmi les sept facteurs du modèle de Cloninger ; il existe 5 [Link]érament et 2 dimensions
du caractère.
C. Pa rmi les sept facteurs du modèle de Cloninger ; il existe 3 dimensions de tempérament et 4
dimensions du caractère.
D. Parmi les sept facteurs du modèle de Cloninger ; il existe 4 dimensions de tempérament et 3 dimensions
du caractère.
E. On juge le caractère vis-à-vis de « soi-même », du « travail »et des « autres ».
12- La personnalité est un ensemble de :
A. Symptômes psychiatriques
B. Traits psychologiques
C. Evénements stressants
D. Syndromes psychologiques
E. Aucune de ces propositions
13- Concernant la personnalité ; quelles sont les propositions qui sont justes ?

Page 102:Ataraxie
A. Étudier ce qu'est la personne, ici et maintenant ; c'est le « Being ».
B. Étudier ce qu'est la personne, ici et maintenant ; c'est « Becoming ».
C. Étudier ce que la personne est en train de devenir ; c'est le « Becoming »
D. Parmi les caractéristiques de la personnalité on note , « la vitalité » et « ‘'individualité »
E. L'éducation est un des facteurs formateurs de la personnalité.
14- La personnalité obsessionnelle est surtout connue par :
A. Le perfectionnisme
B. La séduction
C. Le théâtralisme
D. La parcimonie
E. La tendance à l’ordre
F. L'ordre
G. L'introversion
H. La rigidité
I. L'absentéisme
15- La personnalité obsessionnelle :
A. résulte d'une fixation au stade oral
B. résulte d'une fixation au stade anal
C. résulte d'une fixation au stade phallique
D. résulte essentiellement de la non résolution du complexe d'OEdipe
E. résulte essentiellement d'un échec du refoulement de l'angoisse de castration
16- La personnalité obsessionnelle est caractérisée par l’un de ces traits suivants :
A. La rigidité
B. L’isolement social
C. La rêverie
D. Le grand intérêt pour la vie affective et sexuelle
E. Toutes ces propositions sont justes
17- La personnalité schizoïde est surtout reconnue par :
A. La suggestibilité
B. L’isolement social
C. La froideur
D. L’impulsivité
E. La tendance à la propreté
18- La personnalité histrioniques est surtout connue par : (3RJ)
A. La suggestibilité
B. L'impulsivité
C. Le théâtralisme
D. L'égocentrisme
E. L'introversion
19- La personnalité Histrionique est connue par :
A. La froideur de l’affect
B. L'impulsivité
C. Les conduites agressives
D. L’usage de drogues
E. Toutes les propositions sont fausses
20- La personnalité hystérique est caractérisée par :
A. l'égocentrisme
B. le perfectionnisme
C. le théâtralisme
D. la rigidité

Page 103:Ataraxie
E. la suggestibilité
21- La personnalité paranoïaque est surtout reconnue par :
A. La rigidité
B. La simulation des scènes toutes faites
C. L'angoisse d’abandon
D. Les sentiments de vide
E. Le manque d’estime de soi
22- La personnalité paranoïaque :
A. est parmi les personnalités pathologiques les plus lourdes
B. est parmi les personnalités les plus simples
C. expose beaucoup à la névrose d'angoisse
D. est caractérisée par une très grande rigidité
E. est caractérisée par une tendance à la séduction
23- La personnalité paranoïaque est caractérisée par : (2RJ)
A. L'égocentrisme
B. La méfiance
C. La solitude
D. La pauvreté émotionnelle
E. La fausseté du jugement
24- Les traits des personnalités des patients sont caractérisés par (1 RJ) :
A. La méfiance chez les patients obsessionnels
B. La méticulosité chez les patients paranoïaques
C. La séduction chez les patients histrioniques
D. L'indifférence chez les patients narcissiques
E. Attitude arrogante chez les patients schizoïdes
25- Parmi ces propositions concernant la personnalité, lesquelles sont fausses ? (2RJ)
A. Une personnalité pathologique prédispose à un trouble psychiatrique
B. Toutes les personnalités pathologiques prédisposent à la psychose .
C. Un trait de personnalité peut exister dans de nombreuses personnalités pathologiques
D. Un trait de personnalité ne peut exister que dans un seul type de personnalité pathologique.
E. Il existe plusieurs variantes d'une personnalité normale
26- La personnalité la plus incriminée dans l'apparition de symptômes organiques-non expliqués est :
A. La personnalité schizoïde
B. La personnalité schizotypique
C. La personnalité dépendante
D. La personnalité limite
E. La personnalité histrionique
27- La personnalité antisociale est caractérisée par : (BRJ)
A. l'impulsivité et la délinquance
B. L'usage de drogues à un âge précoce
C. L'agressivité
D. Le délire
E. L'angoisse d'abandon
28- La personnalité antisociale est caractérisée par tous ces traits sauf un, lequel ?
A. Le non respect des règles sociales
B. Le manque de culpabilité
C. La manipulation
D. Le retrait social
E. Les automutilations
29- L'absence de culpabilité est surtout spécifique de : (1RJ)

Page 104:Ataraxie
A. La personnalité histrionique
B. La personnalité antisociale
C. La personnalité obsessionnelle
D. Syndrome dépressif
E. La personnalité évitante
30- La personnalité pathologique :
A. est un ensemble de symptômes pathologiques
B. est un ensemble de traits pathologiques
C. peut amener à une pathologie psychiatrique
D. peut ne pas amener à .une pathologie psychiatrique
E. la phobie sociale en est un exemple
31- Les personnalités qui prédisposent à la psychose sont :
A. La personnalité paranoïaque
B. La personnalité Hystérique
C. La personnalité schizotypique
D. La personnalité obsessionnelle
E. La personnalité narcissique
32- Parmi les caractéristiques de la personnalité :
A. La globalité
B. L'Instabilité des traits
C. L'imprévisibilité des réactions dans une situation donnée
D. Son Intégration des aspects conscients uniquement
E. Son Intégration des aspects Inconscients uniquement
33- Parmi les caractéristiques de la personnalité, on peut retenir que :
A. Elle correspond à la variabilité et aux changements des pensées, des comportements et du style
relationnel
B. C’est le résultat de l’intégration dynamique de plusieurs aspects de l’individu
C. Elle s’affirme durant l’enfance
D. Elle peut se modifier à l’âge adulte, mais autour d’un noyau stable
E. Elle se caractérise par sa globalité, stabilité et permanence
34- Les principaux modèles de normalité de la personnalité sont :
A. La normalité statistique
B. La normalité morale
C. La normalité légale
D. La normalité idéale
E. La normalité fonctionnelle
F. La normalité culturelle
35- Les trois principaux modèles de normalité de la personnalité sont (3 réponses justes):
A. Normalité statistique
B. Normalité clinique
C. Normalité fonctionnelle
D. Normalité idéale
E. Normalité biologique
36- la personnalité pathologique se caractérise par :
A. Un mode de fonctionnement très souple
B. Des traits bizarres pour le groupe A
C. Des traits dramatiques et émotifs pour le groupe C
D. Des traits excentriques pour le groupe B
E. La survenue plus fréquente de troubles psychiatriques
F. Un mode de fonctionnement rigide

Page 105:Ataraxie
G. Des traits excentriques pour le groupe A
H. Des traits dramatiques et émotifs pour le groupe B
I. Des traits dépressifs pour le groupe C
J. Le fait de constituer souvent le lit de troubles psychiatriques.
37- Le développement de la personnalité:
A. Se fait tout au long de la vie
B. Se fait uniquement durant l'adolescence
C. Se fait surtout lors de l'âge adulte
D. Ne peut pas être influencé par les expériences et les apprentissages
E. Ne peut pas être influencé par la psychothérapie

QR 1:
Décrire en quelques lignes les facteurs formateurs de la personnalité.

7. Relation médecin-malade: ( 37 questions )

1- Parmi ces propositions suivantes, quatre sont justes. Lesquelles ?
A. La relation médecin malade est devenue actuellement non-contractuelle.
B. La relation médecin malade présente plusieurs modèles de relation.
C. Dans la relation médecin malade, le médecin est obligé d'écouter et de comprendre ce que le patient a
apporté.
D. Dans la relation médecin malade, le médecin ne réduit pas le patient à un organe.
E. Dans la relation médecin malade, le patient est un acteur actif de la relation.
2- Parmi ces propositions suivantes, trois sont justes. Lesquelles ?
A. La relation médecin malade nécessite l'écoute, le tact et la discrétion.
B. La relation médecin malade présente plusieurs types de relation.
C. La relation médecin malade présente un seul modèle de relation.
D. Dans la relation médecin malade, le modèle de participation mutuelle est un des modèles de la relation
médecin malade.
E. La personnalité du patient n'influence pas la relation médecin malade.
3- Dans la relation médecin malade actuelle :
A. C'est une relation qui n'a aucune importance dans la prise en charge du patient.
B. Le partenaire est un acteur actif de la relation.
C. Cette relation est devenue actuellement non-contractuelle.
D. la qualité de cette relation influence l'observance du traitement.
E. Ne réduit pas le patient à un organe.
F. Le partenaire n'est pas un acteur actif de la relation.
G. Cette relation est devenue actuellement contractuelle (contrat de soin).
H. La qualité de cette relation n’influence pas l’observance du traitement.
I. Aucune de ces réponses n’est juste.
J. C'est une relation qui a une importance dans la prise en charge du patient.
K. La qualité de cette relation n'influence pas l’observance du traitement.
L. Le patient est un acteur passif de la relation.
4- La relation médecin-malade est actuellement :
A. Une relation basée sur l'information claire du patient
B. Une relation qui impose le respect des choix du patient
C. Une relation où le médecin sait et décide
D. Une relation où le patient participe aux décisions
E. Une relation qui n'implique pas le patient dans les décisions de soin

Page 106:Ataraxie
F. Une relation d'égal à égal
G. Une relation faite d'attentes mutuelles
H. Une relation où le patient est plus autonome
I. Une relation où le choix ultime doit être celui du médecin
J. Une relation égale
K. Une relation qui impose le choix ultime du médecin
5- La relation médecin-malade doit :
A. Etre une relation d’inégalité entre le médecin et le malade.
B. Être liée à l’histoire personnelle du médecin.
C. Être liée à l’histoire personnelle du malade.
D. Influencer la relation thérapeutique (le traitement).
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
6- La relation médecin malade :
A. Présente un ou plusieurs types de relation.
B. Présente un seul modèle de relation.
C. Le modèle de participation mutuelle est un des modèles de la relation médecin malade.
D. La personnalité du patient influence la relation médecin malade.
E. Nécessite l'écoute, le tact et la discrétion.
F. Présente un seul type de relation.
G. La personnalité du patient n’influence pas la relation médecin malade.
H. Aucune de ces réponses n’est juste.
I. Présente plusieurs modèles de relation.
J. Dans la relation médecin malade ; il n’y a pas de relation de soutien, d’aide et de confiance.
K. Il y a une relation de consultant et une relation d’expert.
L. Est une relation d’attente mutuelle entre le médecin et le malade.
M. Il y a un désir chez le médecin d’accomplir une compétence technique.
N. Dans la relation médecin malade ; il y a une relation de soutien, d’aide et de confiance.
7- Parmi ces propositions ; quelles sont les attitudes pratiques dans la relation médecin malade ?
A. Le patient doit avoir le sentiment de ne pas se faire comprendre.
B. Le médecin ne doit pas établir une relation dans le respect de la personnalité, de la culture et des
croyances du patient.
C. Le patient doit avoir le sentiment d'être incité à s'exprimer d'avantage.
D. Le médecin est obligé de faire preuve qu'il a écouté et compris ce que le patient a rapporté.
E. Le médecin doit prendre en compte la situation sociale du patient.
8- Parmi ces propositions ; quelle est l’attitude pratique dans la relation médecin malade :
A. Le patient doit avoir le sentiment de ne pas se faire comprendre.
B. Le médecin doit établir une relation dans le respect de la personnalité, de la culture et des croyances du
patient.
C. Le patient doit avoir le sentiment d’être incité à ne pas s’exprimer d’avantage.
D. Le médecin n’est pas obligé de faire preuve qu’il a écouté et compris ce que le patient a rapporté.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
9- Parmi ces propositions ; quelle est l’attitude pratique dans la relation médecin malade ?
A. Le patient doit avoir le sentiment de se faire comprendre.
B. Le médecin ne doit pas établir une relation dans le respect de la personnalité, de la culture et des
croyances du patient.
C. Le Patient doit avoir le sentiment d’être incité à ne pas s’exprimer d’avantage.
D. Le médecin est obligé de faire preuve qu’il a écouté et compris ce que le patient a rapporté.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
10- Parmi ces propositions ; quelle est l’attitude pratique dans la relation médecin malade :

Page 107:Ataraxie
A. Le médecin doit établir une relation dans le respect de la personnalité, de la culture et des croyances du
patient.
B. Le patient doit avoir le sentiment d’être incité à s’exprimer davantage et le plus possible.
C. Le patient doit se taire et ne pas parler.
D. Le médecin n’est pas obligé de faire preuve qu'il a écouté et compris ce que le patient a rapporté.
E. La relation médecin malade est une relation humaine.
11- Parmi ces propositions ; quelle est l’attitude pratique dans la relation médecin malade :
A. Le médecin est obligé de faire preuve qu’il a écouté et compris ce que le patient a rapporté.
B. Le patient doit avoir le sentiment de se faire comprendre.
C. Le patient doit avoir le sentiment d’être incité à s’exprimer d’avantage.
D. Le médecin doit établir une relation dans le respect de la personnalité, de la culture et des croyances du
patient.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
12- Parmi ces propositions, quelles sont celles qui sont justes ?
A. Le médecin doit établir une facilitation de communication, dans le cadre du respect des cinq principes
essentiels de Carl Rogers dans la relation thérapeutique.
B. Le respect du patient est un des cinq principes essentiels de Carl Rogers dans la relation thérapeutique.
C. La réceptivité face au patient n’est pas un des cinq principes essentiels de Carl Rogers dans la relation
thérapeutique.
D. La concentration sur le problème seul et sur la personne du malade ; est un des cinq principes
essentiels de Carl Rogers dans la relation thérapeutique.
E. Aucune de ces réponses n’est juste
F. La concentration sur la personne et non sur le problème seul du malade ; est un dés cinq principes
essentiels de Cari Rogers dans la relation thérapeutique.
G. La réceptivité face au patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
H. Le médecin ne doit pas établir une facilitation de communication, dans le cadre du respect des cinq
principes essentiels de Carl Rogers dans la relation thérapeutique.
I. La concentration sur le problème seul et non sur la personne du malade ; est un des cinq principes
essentiels de Carl Rogers dans la relation thérapeutique.
J. Le non- respect du patient est un des cinq principes essentiels de Carl Rogers dans la relation
thérapeutique.
13- La connaissance médicale dans la relation médecin malade :
A. Avant l'avènement de l'internet ; la connaissance médicale était centralisée.
B. Avant l'avènement de l'internet ; la connaissance médicale était partagée (pair à pair).
C. Avec l'avènement de l'internet ; la connaissance médicale devient partagée (pair à pair).
D. La connaissance médicale ne doit pas être partagée avec le patient
E. La connaissance médicale doit être toujours partagée avec le patient.
F. Avec l’avènement de l’internet ; la connaissance médicale devient centralisée.
G. Avec l’avènement de l’internet ; la connaissance médicale n’a pas changé.
H. Avant l’avénement de l’internet ; la connaissance médicale n’était pas partagée (pair à pair).
14- Parmi les propositions suivantes, une seule est juste ; laquelle ?
A. La concentration sur le problème seul du malade ; est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers
dans la relation thérapeutique.
B. Le médecin ne doit pas établir une facilitation de communication, dans le cadre du respect des cinq
principes essentiels de Cari Rogers dans la relation thérapeutique.
C. Le non-respect du patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
D. La réceptivité face au patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.

Page 108:Ataraxie
E. Aucune de ces propositions n'est juste.
15- Parmi les caractéristiques de la relation médecin - malade (3RJ) :
A. Elle est symétrique
B. La qualité de la relation influence l'observance thérapeutique
C. Elle est fondée sur le statut et le rôle du patient et du malade
D. Le modèle paternaliste est le plus efficace
E. Elle est basée sur des attentes réciproques
16- Les principes essentiels de la relation thérapeutique englobent (3RJ):
A. Une réceptivité face au patient
B. Une centration sur le vécu du patient
C. Un entretien directif
D. Une relation empathique
E. Une attitude de contre-transfert
17- Les principes essentiels de la relation thérapeutique :
A. Réceptivité face au patient
B. Centration sur le vécu du patient
C. Centration sur le problème seul
D. Relation empathique
E. Facilitation de la communication
18- Les principes de la relation thérapeutique sont basés sur :
A. Un entretien semi-directif
B. Une attitude de neutralité
C. Une attitude de transfert
D. Une attitude de contre-transfert
E. Une attitude dogmatique unilatérale
19- Les modèles de la relation médecin — malade comprennent (4RJ) ;
A. Le modèle actif-passif
B. Le modèle passif - passif
C. Le modèle paternaliste
D. Le modèle de participation mutuelle
E. Le modèle de l'amitié
20- Le modèle paternaliste de la relation médecin-malade est caractérisé par (2RJ) :
A. L'égalité entre le médecin et le malade
B. Le rôle directif du médecin
C. La participation active du patient
D. L'attitude unilatérale du médecin
E. Son efficacité dans la les pathologies chroniques
21- Le modèle paternaliste de la relation médecin-malade est caractérisé par :
A. L'égalité entre le médecin et le malade
B. Le rôle directif du médecin
C. La passivité totale du patient
D. La soumission du patient
E. Son efficacité dans la les pathologies chroniques
22- Les facteurs influençant la relation médecin-malade sont :
A. La personnalité du médecin
B. La personnalité du malade
C. La nature de la pathologie
D. Les spécificités culturelles
E. Les attentes réciproques
F. Circonstance de la rencontre

Page 109:Ataraxie
G. Personnalité du médecin
H. Personnalité du malade
I. Degré d'activité ou de passivité de médecin et de malade
J. Nature de la pathologie
23- L'alliance thérapeutique est fondée sur :
A. Une relation empathique
B. Une réceptivité face au patient
C. Un modèle relationnel paternaliste
D. Une bonne observance thérapeutique
E. Une centration essentiellement sur les symptômes objectifs
24- Les différents types de la relation médecin - malade :
A. Relation du consultant
B. Relation d'expert
C. Relation de soutien
D. Relation du service de réparation
E. Relation scientifique
25- Dans la relation médecin-malade :
A. Le transfert est l'ensemble des réactions éprouvées par le médecin à l'égard de son malade.
B. Le contre transfert est la réaction négative du malade à l'égard de son médecin.
C. L'absence de contre transfert permet une bonne relation médecin malade.
D. Le médecin est lui-même une partie du remède selon Balint.
E. Le malade dispose librement de son corps actuellement.
26- Concernant la relation médecin-malade :
A. Elle débute après l’annonce du diagnostic.
B. Elle débute dès l’accueil du patient.
C. Elle débute avec la délivrance de l’ordonnance médicale.
D. Elle doit s’inscrire dans une participation réciproque du médecin et du patient.
E. Elle impose au médecin de contrôler ses émotions négatives.
27- Pour une relation médecin-malade de qualité, le médecin doit :
A. Comprendre la situation psycho-médico-sociale du malade.
B. Garder une certaine distance vis-à-vis du malade.
C. Avoir une amitié et familiarité avec le malade.
D. Avoir une froideur et une indifférence envers le malade.
E. Ne pas respecter le secret médical.
28- Dans la relation médecin-malade ; le médecin est obligé :
A. D’avoir des compétences techniques.
B. D’avoir des attitudes nuisibles envers le patient.
C. De ne pas profiter du patient
D. D’avoir une empathie envers le patient.
E. De respecter et de garder le secret médical
29- La connaissance médicale dans la relation médecin malade :
A. Avant l’avènement de l’internet ; la connaissance médicale était centralisée.
B. Avant l’avènement de l’internet ; la connaissance médicale était partagée (pair à pair).
C. Avec l’avènement de l’internet ; la connaissance médicale devient partagée (pair à pair).
D. Avec l’avènement de l’internet ; la connaissance médicale devient centralisée.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
30- Dans la relation médecin-malade, le médecin doit :
A. Adapter son langage au niveau de compréhension du malade
B. Tenir compte du langage non verbal
C. Utiliser uniquement des termes médicaux

Page 110:Ataraxie
D. Poser uniquement des questions ouvertes
E. Observer les implications de ses paroles et de ses actes
F. Ne pas tenir compte du langage non verbal.
G. Eviter d'utiliser uniquement des termes médicaux.
H. Poser des questions fermées et ouvertes.
I. Tenir compte du niveau de compréhension du malade
J. Tenir compte du langage non verbal
K. Poser uniquement des questions fermées
31- Dans la relation médecin-malade, le médecin doit communiquer :
A. En utilisant les mots les plus simples possibles
B. En évitant les moments de silence
C. En tenant compte du langage non verbal
D. En posant uniquement des questions ouvertes
E. En posant uniquement des questions fermées
F. En utilisant uniquement des termes techniques
G. En posant des questions fermées et ouvertes
H. En reformulant si besoin
32- Dans la relation médecin-malade, l'empathie consiste à :
A. e préoccuper activement des émotions du patient
B. Ressentir de la sympathie vis-à-vis du patient
C. Discuter de façon non passionnelle avec le patient
D. Ecouter sans jugement de valeur
E. Montrer de la compassion
33- Parmi les qualités personnelles requises pour une bonne relation médecin-malade:
A. Adapter son comportement aux spécificités du patient
B. Ne pas diffuser d'information en dehors des destinataires
C. Ne pas appliquer systématiquement les procédures
D. Savoir se remettre en question
E. Maîtriser ses réactions et émotions
F. Ne pas se remettre en question.
G. Ne pas chercher de compromis
34- Les qualités personnelles, requises pour une bonne relation médecin-malade, impliquent de:
A. Ne pas chercher de compromis
B. Tolérer l'incertitude et le doute
C. Appliquer systématiquement les procédures
D. Se remettre en question
E. Maitriser ses réactions et émotions
35- Parmi les relations médecin-malade dysfonctionnelles, on distingue:
A. La relation de confiance
B. La relation autonome
C. La relation collaborative
D. La relation affective
E. La relation scientifique
F. La relation paternaliste
G. La relation inégale
H. La relation « judicaire »

QR 1:
Citer les cinq principes Carl Rogers concernant la relation thérapeutique dans la relation médecin malade

Page 111:Ataraxie
QR 2:
Quelles sont les caractéristiques attendues d’un médecin dans le cadre de la relation médecin-malade ?

8. Annonce de la maladie grave: ( 23 questions )

1- Avant l'annonce d'une maladie grave ; trois de ces propositions sont justes. Lesquelles ? :
A. L'annonce se prépare toujours.
B. La création d'une stratégie de communication avec le patient n'est pas nécessairement mise en place.
C. L'évaluation psychologique du patient n'est pas nécessaire.
D. L'évaluation du support familiale du patient est nécessaire.
E. La création d'une alliance thérapeutique est nécessaire.
2- L'annonce d'une maladie grave :
A. Est considérée comme un acte médical
B. Consiste à livrer simplement des données scientifiques au patient
C. Doit être faite par les proches
D. Peut être traumatisante pour le malade
E. Peut être faite par le personnel infirmier
3- Avant l'annonce d'une maladie grave :
A. L'annonce se prépare..
B. La création d'une stratégie de communication avec le patient est mise en place.
C. L'évaluation psychologique du patient n'est jamais nécessaire.
D. L'évaluation du support familiale du patient est nécessaire.
E. La création d'une alliance thérapeutique n'est pas nécessaire
F. L'annonce ne se prépare jamais.
G. L’évaluation psychologique du patient est nécessaire
H. La création d’une stratégie de communication avec le patient n’est pas mise en place.
I. L’évaluation du support familiale du patient n’est pas nécessaire.
J. La création d’une alliance thérapeutique est nécessaire.
K. L’évaluation psychologique du patient n’est pas nécessaire.
L. L’annonce se prépare toujours.
4- L'étape qui précède l’annonce d’un diagnostic grave a pour objectifs (4RJ) ;
A. Evaluation psychologique du malade
B. Evaluation de profiI éducatif et économique du patient
C. Evaluation de support familial
D. Information du patient sur sa maladie
E. Implication du patient dans les étapes du diagnostic
F. Création d'une alliance thérapeutique
G. Préparation d'une stratégie de communication
5- Concernant l'annonce d'un diagnostic grave (3RJ) :
A. L'alliance thérapeutique ne dépend pas de la qualité de l'annonce
B. La perception du degré de gravité est toujours la même chez le patient que chez le médecin
C. La réaction psychologique peut être adaptée
D. L'information doit être claire et neutre
E. La charge émotionnelle est souvent intense
6- Concernant l'annonce d'un diagnostic grave :
A. L'alliance thérapeutique dépend de la qualité de l'annonce
B. La perception du degré de gravité est toujours la même che2 le patient que chez le médecin
C. Les réactions psychologiques sont toujours immédiates
D. L'information doit être claire et neutre
E. La charge émotionnelle est souvent intense

Page 112:Ataraxie
7- Parmi les attitudes à éviter lors de l'annonce d'une maladie grave :
A. Informer le patient dont la famille veut lui cacher sa maladie
B. Avoir un discours moralisateur vis-à-vis du patient pour l'aider à mieux vivre sa maladie
C. Montrer les fautes commises par le patient à l'origine de sa maladie grave
D. Permettre à un proche d'être l'interlocuteur privilégié et central afin d'aider le patient
E. Imposer, s'il le faut, aux proches de faire l'annonce
F. Ne pas informer le patient de sa maladie
G. Avoir un discours moralisateur vis-à-vis du patient
H. Montrer les fautes commises par le patient à l'origine de sa maladie grave
I. Laisser la place à un proche «envahissant
J. Imposer aux proches de faire l'annonce
8- Concernant l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave :
A. L’annonce peut avoir un effet fondateur de la relation médecin-malade.
B. L’annonce met un terme à une période d’incertitudes et d’interprétations erronées par le patient et/ou par
son entourage.
C. L’annonce se fait selon trois étapes ; Avant l’annonce, Au cours de l'annonce et Après l’annonce.
D. A la fin de la consultation de l’annonce, le médecin doit se poser la question : « Ai-je laissé au patient la
possibilité de poser toutes les questions concernant sa maladie ? ».
E. A la fin de la consultation de l’annonce, le médecin doit se poser la question : « Suis-je en mesure de
savoir ce que le patient a compris ? ».
9- Pendant l’annonce d’une maladie grave :
A. Le choix du cadre de l’annonce est nécessaire.
B. L’information doit être claire avec un langage simple.
C. Les proches doivent être prévenus même si le patient interdit cette révélation.
D. L’annonce permet au patient d’être considéré en tant qu’acteur de sa vie, pouvant participer à sa prise
en charge.
E. Aucune de ces réponses n'est juste
F. L'annonce [Link] patient d'être au centre de ce qui lui arrive en tant qu'acteur de sa vie, pouvant
participer à sa propre prise en charge.
G. Les proches ne doivent pas être prévenus même si le patient autorise cette révélation.
H. Le choix du cadre de l’annonce n’est pas nécessaire.
I. Les proches doivent prévenus même si le patient interdit cette révélation.
J. Les proches ne doivent pas être prévenus si le patient interdit cette révélation.
K. On peut faire l’annonce d'une maladie grave dans le couloir du service d’hospitalisation.
10- Au cours de l'annonce d'un diagnostic grave (1RJ) :
A. L'information doit être précoce
B. Le nom de la maladie est à citer en premier
C. Le langage utilisé doit être technique
D. L'information doit porter sur les causes, l'évolution et le pronostic de la maladie
E. Le médecin doit-banaliser l'impact de la maladie
11- Les attitudes négatives à éviter lors de l'annonce d'un diagnostic grave (4RJ) :
A. Temps restreint à la consultation d'annonce
B. Information portant uniquement sur le diagnostic
C. Annonce progressive
D. Annonce par téléphone
E. Annonce devant des personnes étrangères
12- Parmi les finalités de l’annonce d’une maladie grave :
A. L’annonce de bonne qualité permet de diminuer les troubles anxio-dépressifs.
B. L’annonce de bonne qualité permet l’amélioration de l'observance du traitement (acceptation et prise
effective du traitement).

Page 113:Ataraxie
C. L’annonce de bonne qualité permet d’établir une relation de confiance entre le médecin, Le malade et
l'entourage.
D. L’annonce de bonne qualité ne permet pas de diminuer les troubles anxio-dépressifs.
E. Aucune de ces réponses n’est fausse.
F. L'annonce de bonne qualité permet souvent de diminuer les troubles anxio-dépressifs.
G. L'annonce de bonne qualité ne permet souvent l'amélioration de l'observance du traitement (acceptation
et prise effective du traitement).
H. L'annonce de bonne qualité ne permet jamais d'établir une relation de confiance entre le médecin, le
malade et l’entourage.
I. L'annonce de bonne qualité permet souvent d'établir une relation de confiance entre le médecin, le
malade et l'entourage.
J. L'annonce de bonne qualité ne permet jamais de diminuer les troubles anxio-dépressifs.
K. L’annonce de bonne qualité ne permet pas l’amélioration de l’observance du traitement (acceptation et
prise effective du traitement).
L. L'annonce de mauvaise qualité peut contribuer à l'apparition de complications néfaste pour la santé du
patient.
13- Parmi ces propositions, quelles sont celles qui sont Fausses ?
A. L’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave est un processus actif et progressif.
B. l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave comprend trois étapes (Avant l’annonce, Pendant
l’annonce, Après l’annonce).
C. Avant l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave ; l’évaluation psychologique du patient est
nécessaire.
D. Avant l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave ; l’évaluation psychologique du patient n’est pas
nécessaire.
E. Avant l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave ; l’évaluation du support familial du patient n' est
pas nécessaire.
14- Les médecins adoptent des attitudes variables face à l'annonce d'un diagnostic grave (3RJ) :
A. Attitude de tout dire en rapport avec le modèle paternaliste
B. Attitude de ne rien dire en rapport avec le modèle relationnel d'autonomie
C. Attitude de la vérité pas à pas en rapport avec le modèle relationnel mutuel
D. Peur de confronter les réactions émotionnelle du patient en rapport avec le modèle paternaliste
E. La révélation graduelle de diagnostic est l'attitude la plus adaptée
15- Devant l'annonce de diagnostic d'une pathologie grave :
A. L'annonce doit être précoce
B. L'information doit se limiter au diagnostic
C. L'information des proches est obligatoire
D. L'annonce se fait en trois étapes
E. Le médecin doit banaliser l'impact de la maladie
16- L'annonce du diagnostic d'une maladie grave doit se faire
A. D'une manière progressive
B. En explorant la personnalité du malade
C. En cherchant à comprendre le malade
D. Par téléphone
E. Par télécopie
F. Après avoir exploré la personnalité du malade
G. D’une manière progressive et si besoin répétée
H. En évaluant la réaction du malade
I. En évaluant ce qu’il peut comprendre
J. En cherchant à protéger le malade de son impact traumatique
K. En explorant la personnalité du patient.

Page 114:Ataraxie
L. En cherchant à comprendre le patient.
M. De manière brusque et brutale.
N. Par téléphone et/ou par S.M.S (Short Message Service).
17- L’annonce bien conduite d’un diagnostic grave :
A. Nécessite la présence de la famille
B. Doit être fait le plutôt possible
C. Doit absolument être faite en une seule séance
D. Ne doit jamais citer le vrai nom de la maladie
E. Est fait en tenant compte du profil psychologique et culturel du patient
F. Nécessite toujours la présence de la famille.
G. Doit être effectuée le plus tôt possible.
H. Doit être effectuée en une seule séance.
I. Peut être effectuée par e-mail
J. Doit prendre en compte le profil psychologique du patient.
18- Parmi ces propositions, quelles sont celles qui sont justes ?
A. L’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave est un processus actif, progressif.
B. L’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave comprend trois étapes (Avant l’annonce, Pendant
l’annonce, Après l’annonce).
C. Avant l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave ; l’évaluation psychologique du patient est
nécessaire.
D. Avant l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave ; l’évaluation psychologique du patient n’est pas
nécessaire.
E. Avant l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave ; l’évaluation du support familiale du patient n’est
pas nécessaire.
F. L’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave n’est pas un processus actif, progressif.
G. Avant l’annonce d’un diagnostic d’une maladie grave ; l’évaluation du support familiale du patient est
nécessaire.
19- Pour bien préparer l'annonce d'une maladie grave, il est recommandé de :
A. S'assurer de l'identité du patient
B. Annoncer sans tarder, quel que soit le lieu de l'annonce
C. Demander la présence d'un psychiatre ou d'un psychologue
D. Convaincre le patient de la nécessité de la présence d'un proche
E. Ne pas faire l'annonce en fin de journée ou en fin de semaine
F. S'assurer des détails cliniques.
G. Choisir un endroit calme pour ne pas être dérangé.
H. Demander au patient s'il souhaite la présence de proches.
I. Eviter l'annonce en fin de journée ou en fin de semaine.
J. S’assurer de la présence d’un psychiatre
K. S’assurer du diagnostic
L. Faire l’annonce en fin de journée ou en fin de semaine
20- Lors de l'annonce d'une maladie grave, il est recommandé de :
A. Commencer par dire qu'on va annoncer la maladie
B. Parler des objectifs de l'annonce
C. Utiliser uniquement un discours clair, sans schémas on dessins
D. Utiliser uniquement des termes médicaux
E. Ne pas reprendre les termes du patient pour parler de sa maladie
F. Donner des informations selon ce que le patient est en capacité d'entendre
G. Donner des informations selon le besoin du patient
H. Utiliser des schémas explicatifs ou desseins
I. Reprendre les termes du patient pour parler de sa maladie

Page 115:Ataraxie
J. Donner toutes les informations au patient
K. Utiliser des schémas ou desseins
L. Utiliser uniquement des termes médicaux que le patient pourra par la suite chercher et comprendre
21- Après l'annonce d'une maladie grave, il est recommandé de:
A. Montrer de l'empathie au patient et à sa famille
B. Montrer que l'on comprend la souffrance du patient et de ses proches
C. Ne pas favoriser l'expression des émotions du patient
D. Respecter les réactions du patient
E. Revoir le patient pour s'assurer de la compréhension des explications
F. Se montrer neutre et ne pas réagir face à la souffrance du patient
G. Revoir le patient et ses proches si besoin, pour s'assurer de la compréhension des explications
H. Se montrer empathique avec le patient et ses proches.
I. Revoir le patient si besoin pour s'assurer de la compréhension des explications.
22- Parmi les erreurs à éviter lors de l'annonce d'une maladie grave :
A. Ne pas informer le patient dont la famille veut lui cacher sa maladie.
B. Imposer aux proches de faire l'annonce.
C. Montrer les fautes commises par le patient à l'origine de sa maladie grave.
D. Laisser la place à un proche au détriment du patient.
E. Avoir un discours moralisateur pour « éduquer » le patient et ses proches
F. Informer le patient dont la famille veut lui cacher sa maladie
G. Montrer les fautes commises par le patient à l’origine de sa maladie grave
H. Annoncer progressivement les détails de la maladie pour s’adapter aux besoins du patient

QR 1:
Quelles sont les quatre questions à se poser en fin de consultation de l’Annonce d’un Diagnostic grave ?

9. Réaction psychologique face à une maladie grave : ( 18 questions )

1- Parmi les propositions suivantes, quelles sont celles qui sont justes ?
A. La dénégation intrapsychique est un mécanisme de défense que l'on ne retrouve jamais chez le patient
qui présente une maladie grave.
B. Le déni est un mécanisme de défense que l'on peut retrouver chez le patient qui présente une maladie
grave.
C. L'annulation est un mécanisme de défense que l'on ne retrouve jamais chez le patient qui présente une
maladie grave.
D. Le déplacement est un mécanisme de défense que l'on retrouve chez le patient qui présente une
maladie grave.
E. La colère est un mécanisme de défense que l'on peut retrouver chez le patient qui présente une maladie
grave.
F. Le déplacement est un mécanisme de défense que l’on retrouve jamais chez le patient qui présente une
maladie grave.
G. La dénégation intrapsychique est un mécanisme de défense que l’on retrouve souvent chez le patient
qui présente une maladie grave.
H. Le déni est un mécanisme de défense que l’on ne retrouve jamais chez le patient qui présente une
maladie grave.
I. L’annulation est un mécanisme de défense que l’on retrouve jamais chez le patient qui présente une
maladie grave.
J. Le déplacement est un mécanisme de défense que l’on peut retrouver chez le patient qui présente une
maladie grave.

Page 116:Ataraxie
K. L’annulation est un mécanisme de défense que l’on peut retrouver chez le patient qui présente une
maladie grave.
L. La dénégation intrapsychique est un mécanisme de défense que l’on retrouve souvent chez le patient
qui présente une maladie grave.
2- Quelles sont les propositions qui sont justes ?
A. La dénégation intrapsychique est un mécanisme de défense ou l’on peut retrouver chez le patient qui
présente une maladie grave.
B. Le déni n'est pas un mécanisme de défense que l'on peut retrouver chez le patient qui présente une
maladie grave.
C. L'annulation est un mécanisme de défense que l'on peut retrouver chez le patient qui présente une
maladie grave.
D. Le déplacement n'est pas un mécanisme de défense que l'on peut retrouver chez le patient qui présente
une maladie grave.
E. L'annonce de bonne qualité ne permet jamais de diminuer les troubles anxio-dépressifs
3- Parmi les réactions inadaptées face à une maladie grave, on distingue :
A. Le déni
B. La culpabilité
C. La tristesse surmontée
D. La dépendance suffisante non pathologique
E. L'isolation
F. La sidération
G. La colère.
H. La régression
4- Parmi les stratégies de bonne adaptation face à une maladie grave, on distingue :
A. Eviter les émotions
B. Maintenir les contacts sociaux
C. Eviter la recherche d'informations sur la maladie
D. Décharger les tensions par une activité physique adaptée
E. Annonce délivrée avec tact au patient
F. L'évitement des émotions.
G. L'évitement des contacts sociaux.
H. L'évitement des informations sur la maladie.
I. Le recours à une activité physique adaptée.
J. Le réalisme en gardant l'espoir.
K. Eviter les informations sur la maladie
L. Accompagnement par l’équipe soignante durant les étapes de la maladie
5- Pour une bonne adaptation face à une maladie grave, il faut :
A. Eviter les contacts sociaux
B. Tolérer ses émotions
C. Etre réaliste
D. Eviter les informations sur la maladie
E. Un accompagnement par l'équipe soignante durant les étapes de la maladie.
6- Les réactions psychologiques de l'annonce d'un diagnostic grave (4RJ) :
A. Peuvent être immédiates
B. Peuvent être différées
C. Sont dominées par les troubles dépressifs
D. Sont dominées par la réactivation des traumatismes anciens
E. Sont influencées par l'attitude du médecin
F. Sont dominées par les troubles anxieux
7- Parmi les mécanismes de défense reconnus, on peut citer :

Page 117:Ataraxie
A. La surgénéralisation
B. Le refoulement
C. La projection
D. Le déni
E. La sublimation
8- Les types des réactions psychologiques du sujet âgé face à sa maladie sont (4RJ):
A. Le déni de la maladie
B. Le refus de soin
C. Le comportement régressif
D. Les attitudes contre-transférentielles
E. Le comportement d'hostilité envers l'entourage
9- Les types des réactions psychologiques du sujet âgé face à sa maladie sont:
A. Le déni de la maladie
B. Les consultations fréquentes
C. Le comportement régressif
D. Les attitudes contre-transférentielles
E. Le comportement d'hostilité envers l'entourage
10- Face à la maladie du sujet âgé (1RJ) :
A. L'hospitalisation est souvent indiquée
B. La prescription médicamenteuse est en première intention
C. Les examens paracliniques sont demandés systématiquement
D. Les attitudes contre-transférentielles sont liées à la projection des émotions du patient sur le médecin
E. La prise en charge est biopsychosociale
11- Les mécanismes de défense sont des théories issues de :
A. La psychanalyse
B. Le comportementalisme
C. Le cognitivisme
D. Les théories psychobiologiques
E. Les théories socioculturelles
12- Les étapes du processus de maturation de l'acceptation de la maladie englobent :
A. Choc initial
B. Déni
C. Révolte
D. Négociation
E. Réflexion
13- Quelles sont les propositions justes en ce qui concerne la conception de l’image de la maladie ?
A. Elle est différente chez le médecin et le malade
B. Le médecin a la responsabilité de la faire évoluer
C. elle doit en favoriser la convergence entre lui et le malade
D. Il doit être le miroir de l’image qu’a le malade
E. II doit s’en tenir aux faits concrets
14- Parmi les facteurs individuels déterminant la réaction face à une maladie grave :
A. L’âge
B. Le sexe
C. Le niveau intellectuel
D. Les croyances culturelles
E. Le poids
15- La réaction du malade à sa maladie est fonction de :
A. La personnalité du patient.
B. Sa représentation imaginaire de la maladie.

Page 118:Ataraxie
C. La représentation collective de la maladie.
D. L’histoire du patient.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
16- Les réactions psychologiques du sujet âgé face à la maladie sont :
A. Le déni de la maladie
B. La dépendance totale de l’autre
C. Des consultations médicales répétées
D. Des comportements régressifs
E. Aucune proposition n’est juste
17- Parmi les facteurs, liés à la maladie, déterminant la réaction face à une maladie grave :
A. L'ancienneté de la maladie
B. La nature de l'organe atteint
C. La nature du traitement éventuel
D. Le stade de la maladie
E. L'évolution prévisible
F. La nature des symptômes.
G. Le site de la maladie.
H. La pénibilité du traitement.
18- Parmi les facteurs, liés au milieu, déterminant la réaction face à une maladie grave :
A. L'attitude des soignants.
B. L'attitude de la famille.
C. La stigmatisation.
D. La qualité des relations avec l'entourage.
E. La situation socio-économique.

10. Le stress: ( 6 questions )

1- Dans le stress:
A. Le syndrome général d'adaptation comporte trois phases successives
B. La phase d'alarme fait appel à l'axe corticotrope
C. La phase d'adaptation fait appel à l'axe catécholaminergique
D. Dans la phase d'épuisement, les mécanismes d'adaptation sont dépassés
E. Quand le facteur de stress est écarté, il y une activation du système parasympathique
2- Parmi ces propositions ; quatre sont des facteurs d'agression que l'on peut retrouver dans des maladies
somatiques graves. Lesquelles ?
A. Les douleurs qui réactivent l'angoisse de la maladie.
B. L'angoisse de mort.
C. Les traitements anxiogènes avec effets secondaires agressifs.
D. L'angoisse de transformation corporelle.
E. Une relation médecin malade de bonne qualité et adaptée.
3- Toutes ces propositions sont des facteurs d’agression que l’on peut retrouver dans des maladies
somatiques graves ; sauf une proposition : laquelle ?
A. L'angoisse de mort.
B. L’angoisse de transformation corporelle.
C. Une relation médecin malade de bonne qualité et adaptée.
D. Les douleurs qui réactivent l’angoisse de la maladie.
E. Les traitements anxiogènes avec effets secondaires agressifs.
4- Toutes ces propositions sont des facteurs d’agression que l’on peut retrouver dans des maladies
somatiques graves ; sauf deux propositions ; lesquelles ?
A. L’angoisse de mort.

Page 119:Ataraxie
B. Une relation médecin malade respectant les cinq principes de Cari Rogers.
C. Les douleurs qui réactivent l’angoisse de la maladie.
D. Les traitements anxiogènes avec effets secondaires agressifs.
E. Une relation médecin malade de bonne qualité et adaptée.
5- Quels sont Les facteurs d'agression que l'on peut retrouver dans des maladies somatique graves ?
A. L'angoisse de mort
B. L'angoisse de transformation corporelle.
C. Une relation médecin malade de bonne qualité et adaptée.
D. Les douleurs qui réactivent l'angoisse de la maladie.
E. Les traitements anxiogènes avec effets secondaires agressifs.

QR 1:
Décrire en quelques lignes les facteurs. d’agression lors d’une maladie somatique grave.

11. Autres: (86 questions )

1- Le développement de la personnalité peut être expliqué par :
A. La théorie psychanalytique
B. La théorie comportementale
C. La théorie cognitive
D. La théorie socio-familiale
E. La théorie psychobiologique
F. La théorie socio culturelle
G. Toutes ces propositions sont justes
2- La névrose est un concept habituellement lié à
A. La théorie cognitive
B. La théorie comportementale
C. La théorie psychanalytique
D. La théorie familiale
E. La théorie socio culturelle
3- Parmi ces propositions, quelles sont celles qui sont justes ?
A. Les patients qui ont une personnalité de type « histrionique » ne sont pas hyperémotifs.
B. Les patients qui ont une personnalité de type « narcissique » sont des patients, qui ne se croient pas
supérieurs à tous y compris le médecin.
C. Le respect du patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation thérapeutique.
D. La réceptivité face au patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
E. Aucune de ces réponses n’est juste
4- Parmi ces propositions, quelles sont celles qui sont justes ?
A. Les patients qui ont une personnalité de type « histrionique » ne sont pas hyperémotifs.
B. Les patients qui ont une personnalité de type « narcissique » sont des patients, qui ne se croient pas
supérieurs à tous y compris le médecin.
C. Le respect du patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation thérapeutique.
D. La réceptivité face au patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
E. Les patients qui ont une personnalité de type « narcissique » sont des patients qui se croient supérieurs
à tous, y compris le médecin.
F. Le choix du cadre de l’annonce d’une maladie grave n’est pas nécessaire.

Page 120:Ataraxie
G. La réceptivité face au patient n’est pas un des cinq principes essentiels de Carl Rogers dans la relation
thérapeutique.
H. Les patients qui ont une personnalité de type « histrionique » sont hyperémotifs.
5- Parmi ces propositions, une seule est juste : laquelle ?
A. Les patients qui ont une personnalité de type « histrionique » ne sont pas hyper émotifs.
B. Les patients qui ont une personnalité de type « narcissique » sont des patients, qui se croient supérieurs
à tous y compris le médecin.
C. Le respect du patient n’est pas un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
D. La réceptivité face au patient n'est pas un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
E. Aucune de ces réponses n’est juste.
6- Parmi les propositions suivantes, une seule est juste ; laquelle ?
A. La concentration sur le problème seul du malade ; est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers
dans la relation thérapeutique.
B. Le médecin ne doit pas établir une facilitation de communication, dans le cadre du respect des cinq
principes essentiels de Cari Rogers dans la relation thérapeutique.
C. Le non-respect du patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
D. La réceptivité face au patient est un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
E. Aucune de ces propositions n'est juste.
7- Parmi ces propositions, quelles sont celles qui sont justes ?
A. Dans la pyramide de Maslow ; les besoins physiologiques et de sécurité ne sont pas des besoins de
base.
B. Dans la pyramide de Maslow ; les besoins physiologiques et de sécurité sont des besoins de base.
C. La personnalité apparaît durant l'enfance et s'affirme durant l'adolescence.
D. La réceptivité face au patient n'est pas un des cinq principes essentiels de Cari Rogers dans la relation
thérapeutique.
E. il existe deux types de dénégations intrapsychiques (dénégation complète et dénégation partielle).
8- Parmi ces propositions, concernant la définition du pronostic ; quelles sont celles qui sont Fausses ?
A. Le pronostic, c’est la prédiction du malade concernant le développement futur de l’état financier de son
médecin.
B. Le pronostic, c'est l’ensemble des évènements du passé médical du patient.
C. Le pronostic, c’est la prédiction d'un médecin concernant le développement futur de l’état de son patient,
et les chances éventuelles de guérison
D. Le pronostic, c’est l’ensemble des événements de l’histoire de la maladie.
E. Toutes ces propositions sont fausses.
9- Concernant la psychologie, cocher les propositions justes :
A. La psychologie est l’étude du fonctionnement psychique de l’individu normal
B. La psychologie est l’étude des grandes fonctions intellectuelles et affectives de l’individu
C. La psychologie du développement est l’une des branches de la psychologie
D. La psychologie sociale est l’une des branches de la psychologie
E. La psychologie médicale n’est pas une branche de la psychologie
10- L'hypersyntonie est un symptôme spécifique de : (1RJ)
A. Syndrome dépressif
B. Syndrome maniaque
C. La personnalité schizoïde
D. La personnalité narcissique
E. La personnalité obsessionnelle

Page 121:Ataraxie
11- Le syndrome maniaque est surtout connu par (3RJ)
A. L'infatigabilité
B. La logorrhée
C. Les projets multiples
D. Le délire de Cotard
E. La démotivation
12- Le syndrome maniaque est fréquemment annonciateur de : (1RJ)
A. La schizophrénie
B. Trouble bipolaire
C. Trouble obsessionnel compulsif
D. La paranoïa
E. Aucune de ces propositions
13- Le syndrome maniaque comprend lés éléments suivants sauf (1RJ)
A. L'hyperactivité .
B. L'euphorie
C. L'irritabilité
D. L'apragmatisme
E. Les dépenses excessives
14- L'entretien psychologique comprend (4RJ) :
A. L'examen de l'humeur
B. L'examen de la pensée
C. L'examen des perceptions
D. L'examen des conduites instinctuelles
E. L'examen de l'audition
15- L'examen psychiatrique comprend :
A. L'examen de l'humeur
B. L'examen de la pensée
C. L'examen du jugement
D. L'examen de l'insight
E. L'examen des conduites instinctuelles
16- Que signifie la trajectoire de la maladie ? (une seule réponse juste)
A. Une expérience du malade avec sa maladie
B. Une évaluation ponctuelle de la maladie
C. Une représentation de la maladie
D. Les différentes étapes de la maladie depuis l'entrée de la maladie à la mort
E. Un parcours limité de la maladie
17- La biographie du patient (3RJ)
A. Fait partie de l'examen psychologique
B. Comprend l'inventaire des cognitions du patient
C. Comprend les événements stressants de la vie du patient
D. Comprend le déroulement de l'enfance du patient
E. A pour objectif de faire l'examen des hallucinations du patient
18- La biographie
A. Est un sujet important dans l'observation médicale d'un patient en psychiatrie
B. Ne figure pas dans l'observation médicale d'un patient en psychiatrie
C. Traite les événements stressants dans l'historique du patient
D. Traite les mécanismes du délire du patient
E. Traite les états d'humeur du patient
19- L'écholalie :
A. est le fait d'imiter les gestes de l'interlocuteur

Page 122:Ataraxie
B. est le fait de répéter ses propres mots
C. est fréquent dans le syndrome dépressif
D. est spécifique du syndrome dissociatif
E. est un symptôme très bénin
20- La persévérance :
A. est synonyme de l'accélération du débit verbal
B. est synonyme du ralentissement du débit verbal
C. fait partie du syndrome dissociatif
D. est le fait de répondre à côté
E. est le fait de répéter les questions de l'interlocuteur
21- Les signes indirects des hallucinations psychotiques sont :
A. L'angoisse
B. les attitudes d'écoute
C. La distraction
D. Les troubles de mémoire
E. L'euphorie
22- L'insight :
A. Est le degré de la prise de conscience de la maladie-
B. Est important à évaluer dans les psychoses
C. Peut aider à orienter le diagnostic
D. Est généralement positif dans les troubles phobiques
E. Est.généralement présent dans la psychose paranoïaque
23- L'anesthésie affective
A. est fréquente dans les troubles dépressifs
B. est fréquente dans les manies
C. est [Link] l'émoussement affectif chez les psychotiques
D. est synonyme de l'ambivalence affective
E. est souvent associée avec une tristesse de l'humeur
24- L'insomnie d'endormissement :
A. est spécifique de la mélancolie
B. est spécifique de la dépression
C. est très fréquente dans les troubles anxieux
D. est très fréquente dans la schizophrénie
E. est positive quand l'endormissement dépasse un quart d'heure
25- L'insomnie matinale :
A. est très fréquente dans les dépressions mélancoliques
B. est très fréquente dans les troubles anxieux
C. est très fréquente dans la schizophrénie
D. est un signe bénin dans la maladie mentale
E. est accompagnée par une accentuation de la souffrance psychologique
26- Le délire en secteur :
A. comprend plusieurs sujets de la vie quotidienne
B. comprend un seul sujet de la vie quotidienne
C. est fréquent dans la psychose paranoïaque
D. est fréquent dans la psychose schizophrénique
E. est spécifique des délires chroniques
27- Le fading mental :
A. est une interruption brutale du discours de la personne
B. est une interruption progressive du discours de la personne
C. est une accélération du discours de la personne

Page 123:Ataraxie
D. est fréquent dans le syndrome dépressif
E. est quasi constant dans le syndrome maniaque
28- Parmi les éléments à examiner dans le contenu de la pensée :
A. Les idées délirantes
B. Les idées obsessionnelles
C. Les idées de culpabilité
D. L'humeur
E. L'affect
29- Le syndrome dépressif comporte :
A. Une tristesse réactionnelle
B. Un ralentissement psychique
C. Une mimique pauvre
D. Dés idées de culpabilité
E. Une fatigue qui cède au repos
F. Une tristesse durable
G. Un ralentissement moteur
H. Une douleur morale
30- L'atteinte des conduites instinctuelles dans le syndrome dépressif comporte:
A. Souvent une hypersomnie.
B. Souvent une anorexie
C. Une baisse du désir sexuel
D. Un émoussement affectif
E. Un ralentissement moteur
31- Parmi les caractéristiques cliniques du syndrome dépressif:
A. Les symptômes somatiques sont quasi constants
B. La perturbation des conduites instinctuelles est précoce
C. La perte de plaisir est liée à l'anesthésie affectif
D. Le ralentissement psychomoteur est toujours présent
E. La recherche des idéations suicidaires est systématique
32- L'humeur pourrait être
A. Triste
B. Euphorique
C. Mixte
D. Aucune de ces propositions
E. Toutes ces propositions
33- Parmi les sujets thématiques du délire, on peut citer :
A. La persécution
B. L'hypocondrie
C. La mégalomanie
D. Les sujets mystiques
E. Aucune de ces propositions
34- [Link] a créé sa technique de relaxation à partir
A. De ses connaissances en psychiatrie
B. De ses connaissances en neurologie
C. De ses connaissance en psychanalyse
D. De son expérience de L'hypnose
E. De son expérience de la sophrologie
35- La technique de relaxation dite du « training autogène » (entraînement par soi-même) a été créée
par
A. Vogt

Page 124:Ataraxie
B. Brodmann
C. Schultz
D. P. Janet
E. Liébault
36- Quelles sont les propositions justes en ce qui concerne la conception de l’image de la maladie ?
A. Elle est différente chez le médecin et le malade
B. Le médecin a la responsabilité de la faire évoluer
C. elle doit en favoriser la convergence entre lui et le malade
D. Il doit être le miroir de l’image qu’a le malade
E. II doit s’en tenir aux faits concrets
37- Quelles sont, les propositions justes concernant la technique créée par J.H. Schultz ?
A. Elle est mise en oeuvre par des exercices préparatoires
B. Elle comporte deux cycles d’exercices successifs
C. Le cycle de base est basé sur des sensations corporelles
D. Elle met en oeuvre des exercices physiologiques
E. Est désignée couramment par l’acronyme T.A.S.
38- Quelles sont les propositions vraies concernant les médicaments tranquillisants de la classe des
benzodiazépines ?
A. elles provoquent une amnésie antérograde
B. Ce sont les médicaments du traitement de l’anxiété
C. Ils entraînent une dépendance et une tolérance
D. Leur emploi doit être limité à des indications strictes
E. Le site d’internet conseillé est « [Link] »
39- Quelles sont les propositions vraies concernant les effets indésirables des médicaments
tranquillisants de la classe des benzodiazépines ?: ils provoquent :
A. De l’asthénie
B. De la somnolence
C. Une amnésie rétrograde
D. Une dépendance
E. Une tolérance
40- Le training autogène de J.H. Schultz peut être utilisé :
A. Pour traiter les états anxieux
B. En tant que technique principale
C. En tant que technique complémentaire .
D. Pour favoriser la résilience -
E. En médecine psychosomatique
41- [Link] désigne par sciences herméneutiques, dans sa classification, les sciences
A. Formelles
B. Naturelles
C. Empirico-formelles
D. Systématiques
E. Humaines
42- Le principal critère de scientificité, selon [Link] est la référence à
A. La raison pratique
B. L'empirisme
C. La réfutabilité
D. L'expérimentation
E. L'utilisation des statistiques
F. La reproductibilité
G. La comparabilité

Page 125:Ataraxie
H. La falsifiabilité
43- Dans la classification des sciences selon [Link] la biologie est classée parmi les sciences
A. Formelles
B. Naturelles
C. Empirico formelles
D. Systématiques
E. Humaines
44- Un malade, ingénieur, dans le cas exposé au cours, accuse ses collègues de lui avoir volé sa
découverte, cachée secrètement sur son ordinateur, parce qu'il a trouvé ses affaires dérangées sur son
[Link] fait preuve d’un mécanisme mental
A. De rationalisme
B. D’intuition
C. D’imagination
D. D’illusion
E. D’interprétation
45- La jeune malade qui s’était défenestrée et dont le cas a été exposé au cours
A. Se prenait pour un oiseau
B. A obéi à l’ordre de voler -
C. Se croyait possédée par un démon
D. Avait perdu le sens de la réalité
E. Était psychotique
F. A fait une tentative de suicide
G. A eu une hallucination impérative -
H. A présenté un automatisme mental
I. A accompli un geste compulsif
J. A fait une crise d’hystérie
46- Le malade dont le point, durablement fermé, s’est soudain rouvert, au cours de sa séance de
psychothérapie d’inspiration psychanalytique, dans l’exemple donné au cours, présentait un symptôme
de
A. De manipulation opportuniste
B. Conversion psychosomatique
C. Ca ta tonie schizophrénique
D. Suggestion hypnotique
E. Conversion hystérique
47- Dans le cas clinique d’Onésime, exposé au cours, le psychiatre joué un rôle
A. De médiateur
B. De catalyseur
C. Paternaliste
D. D’ interprétation
E. D’écoute psychothérapique
48- Dans le cas clinique d’Onésime, exposé au cours,
A. La distribution des rôles était trop rigide
B. On parlait avec le malade quand il était coopérant
C. La perception de l’agressivité a rompu le contact
D. Le malade n’avait pas été correctement informé
E. Le psychiatre de liaison a refusé d’intervenir
49- Le cas clinique de Iatros exposé au cours, montre
A. L’implication personnelle du médecin
B. Le rôle de l’inhibition psychique
C. Le rôle des études

Page 126:Ataraxie
D. La prédominance des connaissances scientifiques
E. L’importance de l’interaction entre médecin et malade
F. Le rôle des connaissances scientifiques
G. Le rôle des facteurs subjectifs
50- Comment appelle-ton l'incapacité du patient à se rappeler certains souvenirs douloureux rendant
difficile l'exploration de l'appareil psychique ?
A. Le transfert
B. L'abréaction
C. La résistance
D. Le déni
E. La projection
51- Comment appelle-t-on la force visant à bloquer l'exploration de l'inconscient?
A. Le transfert
B. Le refoulement
C. La résistance
D. Le déni
E. La projection
52- La force intérieure qui pousse un malade à se laver, ou à vérifier, ou à se laisser assiéger par des
pensées qu’il refuse s’appelle
A. Phobie
B. Hypochondrie
C. Hvstérie
D. Pulsion
E. Compulsion
F. Rituel conjuratoire
G. Impulsion
H. Automatisme
53- Le diagnostic différentiel de La crise d’angoisse aiguë paroxystique dite attaque de panique dans
les classifications modernes doit se faire avec
A. La crise vagale
B. L’infarctus du myocarde
C. La crise d'asthme
D. La crise d’ivresse aigue
E. La crise d”angine de poitrine
F. La crise de spasmophilie
G. La crise hystérique
H. La crise d’ivresse élastique
I. La crise d’appendicite aiguë
54- Le diagnostic différentiel entre une grande crise d’hystérie à la Charcot et une crise d’épilepsie
généralisée repose sur l’un ou plusieurs des signes suivants :
A. Durée du déroulement de la crise
B. Morsure de la langue
C. Emission d‘urines
D. Amnésie postcritique
E. Effondrement de la tension artérielle
55- Par rapport à la crise d’épilepsie généralisée, la grande crise d’hystérie à la Charcot
A. Est d’une durée, plus longue
B. Se déroule en plusieurs phases
C. Est sensible à la présence des observateurs
D. Est suivie d’une amnésie lacunaire variable

Page 127:Ataraxie
E. Est suivie d’une période de coma
56- Madame NOBRIUM, malade dont le cas a été exposé au cours
A. Etait une malade anxieuse
B. N’a pas répondu au Valium
C. A bien répondu à un placebo
D. Présentait un transfert positif
E. A bien répondu à un neuroleptique
57- Le cas de Madame NOBRIUM, malade dont le cas a été exposé au cours montre
A. Le rôle des médicaments neuroleptiques
B. Le rôle de l’effet nocebo
C. Le rôle de la relation du médecin et de la malade
D. Le rôle d’un transfert positif
E. Le rôle symbolique du médicament
58- Les organisateurs de SPITZ dans le développement de l’enfant sont
A. L’ajustement postural dans les bras de la mère
B. La fixité du regard au contact des tiers
C. L’apparition du sourire au troisième mois
D. L’angoisse devant l’étranger au huitième mois
E. Le stade du non à partir du dix-huitième mois.
59- Les organisateurs de SPITZ dans le développement de l’enfant sont
A. L’apparition du sourire au troisième mois
B. Le stade du miroir au 6ènic mois
C. L’absence d’ajustement postural
D. La reconnaissance du visage de la mère
E. Le stade du non à partir du dix-huitième mois.
60- Dans le film présenté en séance d’enseignement dirigé (E.D.), qui présente une attitude de
sympathie ?
A. L’oncologue
B. Le médecin généraliste
C. Le chirurgien
D. Le radiologue
E. Olga, l’amie de Claire
61- Lors de leur rencontre. Olga .son amie, et Claire, la malade, dans le film ayant présenté le cas
clinique étudié, lors de la séance d’enseignement dirigé, mettent en oeuvre le mécanisme psychologique
suivant
A. Intuition
B. Imagination
C. Identification croisée
D. Fonctionnement en miroir
E. Interprétation
62- L'expérience de [Link], sur le chant du pinson (Cours sur ia communication, Claroline), apporte
un argument en faveur
A. D’une transmission exclusivement génétique
B. D’une modulation par les parents
C. D’une modulation par les congénères
D. D’une modification par l’expérimentateur
E. D’un rôle à part égale de l’environnement
63- Le fait de pouvoir résister aux chocs ou aux traumatismes affectifs de la vie s’appelle :
A. Courage
B. Ténacité

Page 128:Ataraxie
C. Endurance
D. Résilience
E. Combativité
64- Quelles sont les propositions justes concernant l’emploi des termes d’angoisse ou d’anxiété ?
A. Ces deux termes sont devenus synonymes actuellement
B. L’anxiété désignait autrefois la composante psychique
C. L’angoisse désignait autrefois la composante somatique
D. L’angoisse était autrefois plus intense
E. L’anxiété est symptomatique d’une psychose
65- Quelles sont les propositions justes ? :
A. Le langage génère la pensée
B. La pensée précède le langage
C. On peut penser sans langage
D. Le langage est le support de la pensée
E. Langage et pensée sont en interaction
66- Un malade, ingénieur, dans le cas exposé au cours, accuse ses collègues de lui avoir volé sa
découverte, cachée secrètement sur son ordinateur, parce qu’il a trouvé ses affaires dérangées sur son
bureau. Sa réaction est liée à une
A. Dysthymie
B. Dépersonnalisation
C. Interprétation
D. Compulsion
E. Répulsion
67- Le malade aux lunettes noires dont le bras, durablement handicapé, s’est soudain remobilisé, au
cours de sa séance de psychothérapie, dans l’exemple du film projeté au cours, présentait un symptôme
de :
A. De simulation
B. Conversion hystérique
C. Catatonie schizophrénique
D. Catatonie périodique
E. Myasthénie
68- Le cas clinique de Pierre, visiteur et représentant de commerce, exposé au cours, atteint d’une
Blennorragie montre
A. Qu’un problème psychologique est souvent lié à une maladie organique
B. L’inutilité de l’intervention du médecin
C. Que le médecin doit jouer un rôle paternaliste
D. L’intérêt de l’écoute psychologique du médecin
E. Que le médecin devait contacter la femme du malade
69- Dans le film présenté en séance d’enseignement dirigé (E.D.),à propos du cancer du sein, pourquoi
le chirurgien, dans la dernière scène arrive-t-il a convaincre la malade de se faire opérer ?
A. Il fait preuve de sympathie
B. Il fait preuve d’empathie
C. Ii donne des statistiques
D. II se montre rationnel -
E. Il a recourt à l’humour
70- L’expérience de [Link] sur le chant les petits singes nouveaux nés (Cours sur la communication,
Claroline), montre l’importance du rôle
A. De l’expérimentateur
B. De la constitution des chimères
C. Du milieu environnant

Page 129:Ataraxie
D. Du contact avec la mère
E. Des congénères
71- La communication dite en double lien (séance d’E.D. et Claroline) telle que I’oncologue, le Dr. Ralf
Meyer, dans le film sur le cancer du sein, la pratique avec la malade, Claire
A. Énonce en même temps deux propositions contraires
B. Est angoissante pour la malade
C. Ne permet pas à la malade de choisir
D. Offre à la malade plusieurs possibilités
E. Met la malade dans une situation de frustration
72- Le déplacement de l’angoisse sur un objet extérieur, dans l’exemple donné au cours
A. Est à l’origine de la dépression
B. Favorise la dépersonnalisation
C. Est à l’origine des phobies
D. Crée un bénéfice primaire
E. Est une complication de la maladie
73- Le mouvement hygiéniste est :
A. Un mouvement social
B. Un mouvement médical
C. Un mouvement de topographie et de géographie médicale
D. Un mouvement pour l’assainissement des quartiers
E. Un mouvement de lutte contre les épidémies
74- Le mouvement hygiéniste est un mouvement (une seule réponse juste) :
A. Pour l'étude des facteurs culturels de la santé
B. Pour l'étude des facteurs d'hygiène et biomédicaux de la santé
C. Pour l'étude des facteurs de risque liés à l'hygiène et la prévention
D. Pour l'étude des facteurs sociaux de la santé
E. Pour l'étude des facteurs économique de la santé
75- Quelle définition peut-on donner au mouvement hygiéniste ?
A. Un mouvement médical, topographique et géographique
B. Un mouvement d’hygiène seulement
C. Un mouvement épidémiologique
D. Un mouvement politique
E. Un mouvement social
76- Quel(s) fait(s) a constaté Dépracieux, le statisticien, dans les quartiers Parisiens en 1764 ?
A. Une égalité dans l’accès aux soins
B. Une égalité dans la mort des enfants selon les classes sociales
C. Une inégalité dans l’accès aux soins
D. Une inégalité dans la mort des enfants selon les classes sociales
E. Une inégalité dans les prestations de santé offertes aux enfants selon les quartiers
77- Parmi ces propositions, lesquelles sont justes ?
A. Il existe 5 types de conditionnement
B. Conditionnement classique fondé par WATSON
C. Conditionnement opérant fondé par SKINNER
D. Conditionnement répondant fondé par PAVLOV
E. Conditionnement social fondé par Bandura
78- Parmi ces propositions, lesquelles sont justes ?
A. Il existe trois types de conditionnement
B. Conditionnement classique fondé par WATSON
C. Conditionnement opérant fondé par SKINNER
D. Conditionnement répondant fondé par PAVLOV

Page 130:Ataraxie
E. Aucune réponse n'est juste
79- Parmi ces propositions, lesquelles sont justes ?
A. Le conditionnement opérant a été développé par Skinner
B. Le conditionnement social a été développé par Bandura
C. Le conditionnement pavlovien expliqué par l’expérience de salivation du chien
D. Le conditionnement pavlovien classique basé sur l’existence d’une réponse réflexe déclenchée par un
stimulus spécifique
E. L’apprentissage dans ce cas se fait par association répétée de stimulus neutre et stimulus inconditionne
80- Parmi ces propositions, lesquelles sont justes ?
A. Le fondateur de l’apprentissage social est Albert BANDURA
B. L’apprentissage vicariant est basé sur le modèle stimulus-réponse
C. L’apprentissage social est basé sur le renforcement
D. L’apprentissage social permet d’expliquer plusieurs conduites agressives
E. La discrimination est l’un des processus du conditionnement social
81- Cocher les propositions justes
A. Le conditionnement répondant est développé par SKINNER
B. Le conditionnement opérant est développé par PAVLOV
C. Le conditionnement social est développé par BANDURA
D. Les théories comportementales sont impliquées dans les systèmes éducatifs
E. Les théories comportementales expliquent certains troubles psychiatriques
82- Cocher les propositions justes
A. La maladie affecte l’autonomie de la personne âgée
B. La maladie apaise le sentiment d’infériorité chez la personne âgée
C. Le comportement régressif est l’une des réactions psychologiques du sujet âgé face à la maladie
D. L’approche gériatrique est purement biologique
E. La communication avec la personne âgée doit être adaptée à ses capacités perceptives
83- Concernant l’apprentissage social, quelles sont les propositions justes ?
A. L’apprentissage social implique des facteurs mentaux, cognitifs
B. L’apprentissage imitatif « vicariant » basé sur l’observation des comportements des autres, des modèles
réels ou symboliques
C. Il s’agit d’un apprentissage par avec renforcement
D. Il implique l’attention et la motivation
E. Plusieurs comportements agressifs sont expliqués par ce modèle
F. L'apprentissage social n'implique pas des facteurs mentaux, cognitifs
84- Quelles sont les propositions justes concernant l'apprentissage social
A. L'apprentissage imitatif “vicariant” basé sur l'observation des comportements des autres, des modèles
réels ou symboliques
B. L'apprentissage social n'implique pas des facteurs mentaux, cognitifs
C. Il implique l'attention et la motivation
D. Plusieurs comportements agressifs sont expliqués par ce modèle
E. Aucune réponse juste
85- Les bases de l'approche globale du malade sont :
A. Connaître la composante biologique
B. Négliger le vécu psychologique
C. Prendre en considération les facteurs socioculturels
D. Se focaliser sur l'organe malade uniquement
E. Aucune réponse juste
F. Décrire le vécu psychologique
G. Négliger l'histoire de la maladie

Page 131:Ataraxie
QR 1:
Donner les définitions :
• du pronostic.
• de la personnalité (selon l’OMS).

Sociologie: ( 78 questions )
1- Que fait un malade ayant une culture profane après l'atteinte par la maladie, selon Eliot Freidson ?
A. II fait directement une consultation chez un médecin généraliste
B. Il fait directement une consultation chez un médecin spécialiste
C. Il fait une autoévaluation de sa santé et essaye de se soigner lui-même
D. Il fait une autoévaluation de sa santé ét consulte un médecin-généraliste
E. Il consulte un pharmacien et achète des médicaments
2- Selon Freidson l’organisation de la pratique médicale est basée sur (plusieurs réponses possibles)
A. Des normes purement scientifiques
B. Le protocole médical seulement
C. La solidarité à l’intérieur de la profession
D. Le sermon d’Hippocrate
E. Des règles strictes
3- Selon Freidson, la plupart des patients appartiennent :
A. A un système référentiel biomédical
B. A un système référentiel profane
C. A un système référentiel ni profane ni professionnel
D. A un système référentiel biomédical et profane
E. A un système référentiel de culture scientifique
4- Selon la théorie constructiviste d'Eliot Freidson :
A. Le client ayant une culture profane n'a aucune influence sur la pratique médicale
B. Le client ayant une culture profane a une influence sur la pratique médicale.
C. Le client ayant une culture cosmopolite n'a pas d'influence sur la pratique médicale
D. Le .client ayant une culture profane choisit le soignant selon des critères de la culture locale
E. Le client ayant une culture profane choisit le soignant selon les compétences techniques et
professionnelles
5- Pourquoi Eliot Freidson considère le malade comme un client ?
A. Parce que le malade paye la consultation médicale
B. Parce que le malade choisit lui-même son médecin
C. Parce que le médecin a un pouvoir absolu sur le malade
D. Parce que l’appartenance du malade au système thérapeutique profane exerce un pouvoir indirect sur la
pratique médicale
E. Parce que le malade est passif, il fait ce que lui demande le médecin
6- D’après Eliot Freidson, le malade (plusieurs réponses possibles)
A. N’a aucun pouvoir sur la pratique du diagnostic ou du soin
B. Il a un pouvoir sur la pratique du diagnostic ou de soin
C. Le malade est un client il choisit son propre médecin
D. Le malade suit purement les prescriptions du médecin
E. Le malade fait une automédication au début de la maladie
7- D’après Eliot Freidson, dans le système référentiel profane (plusieurs réponses possibles)
A. Le malade a une interprétation scientifique de la maladie
B. Le malade a une interprétation magico-religieuse de la maladie

Page 132:Ataraxie
C. Le médecin généraliste est le dernier recours du malade
D. Le médecin généraliste n’est pas le dernier recours
E. Le malade exerce un certain pouvoir sur l’exercice
8- Sur quelles bases se réfère le système thérapeutique profane définit par Freidson:
A. Sur les références biomédicales du médecin
B. Sur les références culturelles de la population
C. Sur les références culturelles magico-religieuses
D. Sur les références culturelles des agents paramédicaux
E. Sur les références culturelles du médecin
9- Comment considère Eliot Freidson le patient ?
A. Un être actif
B. Un être ayant un état pathologique
C. Un être normal
D. Un client
E. Un être passif
10- Sur quelle base se réfère le système médical professionnel
A. Sur des références biomédicales seules
B. Sur des références culturelles de la population
C. Sur des références culturelles des agents, paramédicaux
D. Sur des références du protocole médical
E. Sur des références magico-religieuses
11- Sur quelle base se réfère le système médical professionnel
A. Sur des références biomédicales seules
B. Sur des références culturelles de la population
C. Sur des références culturelles des agents, paramédicaux
D. Sur des références du protocole médical
E. Sur des références magico-religieuses
12- Comment Talcolt Parsons a définit les rôles du médecin ?
A. Il doit prendre en compte les croyances du patient
B. Il doit prendre en compte l'appartenance ethnique du patient
C. ll doit être volontaire
D. Il doit prendre en compte l'intérêt matériel lors de la consultation
E. Il doit être Objectif et justifier son exercice médical scientifiquement
13- Comment Talcolt Parsons a définit les rôles du malade ?
A. Il doit reconnaître qu'il est malade
B. Il doit continuer à exercer son métier
C. Il doit sé libérer de ses tâches quotidiennes au travail et en famille
D. Il doit participer au diagnostic, aux soins et à la guérison de sa maladie
E. Il doit exercer un pouvoir sur le médecin
14- Selon Talcot Parsons les fonctions du médecin sont (plusieurs réponses possibles):
A. Ecouter son malade
B. Faire un diagnostic de la maladie selon ses compétences techniques et scientifique
C. Soigner le malade pour que ce dernier revienne le plus rapidement possible à l’activité.
D. Utiliser ses croyances religieuses dans l’exercice de soin
E. Etre volontaire dans l’exercice de la médecine
15- Pourquoi Parsons a partagé le rôle du malade et le rôle du médecin ? (une seule réponse juste)
A. Pour rationaliser les rôles
B. Pour rationaliser les rôles et que le patient revienne vite à son activité
C. Pour que le patient adhère au traitement
D. Pour que le médecin ait seul l'autorité de soigner

Page 133:Ataraxie
E. Pour que les relations entre patients et soignants soient moins conflictuelles
16- Pourquoi le fonctionnement de l’hôpital continue sans problème dans le temps selon Anselm
Strauss ?
A. Parce que toutes les catégories professionnelles respectent les lois et les règles de l’hôpital
B. Parce que chaque catégorie respecte les tâches qui lui incombent
C. Vu les intérêts différents de chaque catégorie, il y a un conflit, chaque catégorie travaille d’une manière
isolée
D. Vu leurs différents intérêts, les catégories socioprofessionnelle ne respectent pas les règles et les lois
hospitalières et sont obligées de négocier entre elles pour arriver à un compromis
E. Parce que chaque catégorie respecte les rôles qui lui sont définies par l’institution hospitalière
17- Quelles sont les facteurs impactant la négociation entre les soignants de l’hôpital psychiatrie selon
Anselm Strauss ? (une seule réponse juste)
A. Le nombre de personnes au moment de la négociation
B. La proximité culturelle entre les soignants
C. Les règles définies par l'administration à l'hôpital
D. Les normes qui régissent les relations entre eux
E. Les rapports de force entre les uns et les autres
18- Comment définit Claudine Herzlich les représentations de la maladie chez la classe moyenne
française ? (plusieurs réponses justes)
A. La maladie comme expérience triste
B. La maladie comme épreuve divine
C. La maladie comme métier
D. La maladie comme souffrance psychique et physique
E. La maladie comme libératrice
19- Comment considère Eliot Freidson le malade ? (plusieurs réponses justes)
A. Un sujet passif
B. Un sujet faible
C. Un sujet incapable de jouer ces rôles sociaux
D. Un client
E. Un sujet actif
20- Comment l'idée de l'inégalité sociale face à la maladie et la mort a été découverte ? (plusieurs
réponses justes)
A. Par des sociologues de la santé
B. Par des démographes
C. Par des Statisticiens
D. Par des historiens
E. Par économistes de la santé
21- Suivant la théorie constructiviste de Freidson, pourquoi les patients tardent à visiter le médecin ?
(plusieurs réponses justes)
A. Problème financier
B. La distance par rapport au centre de santé
C. La culture profane du patient
D. La culture pro scientifique du patient
E. La préférence du patient pour le diagnostic et pour le traitement dans le système référentiel profane
22- Suivant la théorie constructiviste de Freidson, le système biomédical est (une seule réponse juste) :
A. Un système basé sur une explication profane locale
B. Un système basé sur une explication magique
C. Un système basé sur une explication scientifique et universelle
D. Un système basé sur une explication religieuse
E. Un système basé sur une explication politique

Page 134:Ataraxie
23- La sociologie de la santé est : (plusieurs réponses justes)
A. Une science analysant les représentations des patients de la maladie
B. Une science dont les sujets sont définis par les médecins
C. Une science étudiant les interactions en les médecins et les patients
D. Une science dont les sujets sont définis par les psychologues
E. Une science analysant le fonctionnement du système de la santé
24- Selon Claudine Herzlich, les représentations de la maladie chez la classe moyenne française sont :
A. La maladie destructrice
B. La maladie comme rôle social
C. La maladie comme métier
D. La maladie handicap
E. La maladie libératrice
25- Quelle est la typologie déduite par Claudine Herzlich de son enquête sur la représentation sociale la
maladie auprès des classes moyennes ?
A. La maladie comme construction de la personnalité du malade
B. La maladie comme destruction de la personnalité du malade
C. La maladie comme privation de la liberté
D. La maladie comme métier
E. La maladie comme mort physique
26- Selon la typologie établit par Claudine Herzlich, la maladie comme destruction de la personnalité du
patient veut dire que (plusieurs réponses possibles) :
A. Le malade ne fait plus ses fonctions sociales
B. Le malade est mort socialement avant qu’il ne le soit physiquement
C. Le malade suit les prescriptions médicales
D. Le malade accepte la maladie
E. Le malade refuse la maladie
27- Selon vous une représentation peut être (plusieurs réponses possibles) :
A. Un savoir profane de sens commun
B. Un savoir scientifique seulement
C. Un savoir scientifique et profane
D. Un savoir individuel
E. Un savoir individuel et collectif
28- Quelle est la définition de la représentation sociale de la maladie ?
A. Une image objective et réelle de la maladie
B. Une construction subjective d'une image sur la maladie
C. Une construction d'une image individuelle sur la maladie
D. Une construction d'une image collective sur la maladie
E. Une construction d'une image collective et individuelle sur la maladie
29- Qu’est-ce qu’une représentation sociale ?
A. Un savoir scientifique
B. Un savoir profane
C. Une représentation psychologique
D. Une représentation collective
E. Une représentation individuelle
30- En quoi consiste le travail du sociologue dans la sociologie médicale selon Robert Strauss ?
A. Le sociologue aide les soignants dans le traitement de la maladie
B. Le sociologue étudie les variables sociodémographiques d’une maladie sur demande du médecin
C. Le sociologue étudie les normes, les valeurs et les croyances dans le domaine de la santé
D. Le sociologue étudie le son statut social
E. Toutes ces propositions sont justes

Page 135:Ataraxie
31- Quel est le rôle du malade dans l’approche fonctionnaliste ?
A. Reconnaître qu’il est dans l’impossibilité de se soigner lui-même
B. Faire un auto-soin
C. Participer à côté du médecin dans la prise en charge de sa maladie
D. Respecter seulement les prescriptions médicales
E. La famille du malade et le médecin s’occupe de la prise en charge de la maladie
32- Quels sont les concepts sur lesquels se basent la théorie fonctionnaliste de la maladie ?
A. Le rôle
B. L'interaction
C. La trajectoire
D. La négociation
E. La socialisation
33- Les rôles du patient dans la théorie fonctionnaliste (plusieurs réponses possibles)
A. Reconnaître qu'il est dans l’impossibilité de se faire soigner lui-même
B. Faire une automédication
C. Reconnaître que seul le médecin a la compétence de diagnostiquer sa maladie
D. Suivre les prescriptions du médecin
E. Suivre le conseil de sa famille
34- Sur quels concepts se base la théorie fonctionnaliste en Sociologie dé la santé ?
A. Le rôle
B. L’organisation
C. La construction sociale
D. La représentation sociale
E. La négociation
35- La négociation entre les acteurs de la santé (plusieurs réponses possibles)
A. Se fait selon les mêmes règles
B. Se fait selon des règles variables dans le temps (court ou long)
C. Se fait selon des règles variables suivant le nombre des acteurs
D. Ne suit aucune règle
E. Se fait en respectant la loi d’une institution
36- Pourquoi la négociation entre les acteurs de la santé est nécessaire (plusieurs réponses possibles):
A. Parce que les intérêts de l’ensemble des acteurs sont communs
B. Parce que les intérêts des différents acteurs individuels sont différents
C. Parce que chaque groupe d’acteurs a des intérêts différents des autres groupes
D. Parce que les conflits entre les acteurs sont interminables
E. Parce que le seul intérêt commun des acteurs est assurer le bien des malades
37- Pourquoi la négociation entre les soignants est nécessaire ? (une seule réponse juste)
A. Pour que le bon fonctionnement de l'hôpital et pour le bien des malades
B. Pour trouver une solution aux conflits d'intérêts entre les acteurs de santé
C. Pour faire respecter les règles définies par l'administration à l'hôpital
D. Pour respecter les normes régissant les relations entre les soignants
E. Pour faire face aux rapports de force entre les uns et les autres
38- Quels sont les concepts sur lesquels se base la théorie constructiviste/interaCtionniste de la
maladie ?
A. Le rôle
B. Le système référentiel scientifique
C. La trajectoire
D. La carrière du malade
E. La socialisation

Page 136:Ataraxie
39- Selon l’approche interactionniste, quelle est l’attitude du patient, ayant une culture profane, une fois
atteint par une maladie ?
A. Il fait l’auto-soin seulement
B. Il consulte la famille seulement
C. Il consulte le médecin directement
D. Il consulte le tradipraticien seulement
E. Il fait un auto-soin au début, consulte la famille, le pharmacien, le tradipraticien...et ne consulte le
médecin généraliste ou le spécialiste qu’à la fin
40- Lorsque le sociologue étudie la trajectoire de la maladie : Il examine la carrière du patient avec la
maladie
A. Il examine l'observance ou non du patient les prescriptions médicales
B. Il examine toutes les phases avant et après l’atteinte par la maladie.
C. Il examine la phase d'atteinte par la maladie seulement
D. Il examine la phase de guérison de la maladie
E. Il examine l'expérience du patient avec la maladie et classe les patients selon le degré d'observance des
prescriptions médicales.
41- Dans le film présenté en séance d’enseignement dirigé (E.D.), qui présente une attitude de
sympathie ?
A. L’oncologue
B. Le médecin généraliste
C. Le chirurgien
D. Le radiologue
E. Olga, l’amie de Claire
42- Lors de leur rencontre. Olga .son amie, et Claire, la malade, dans le film ayant présenté le cas
clinique étudié, lors de la séance d’enseignement dirigé, mettent en oeuvre le mécanisme psychologique
suivant
A. Intuition
B. Imagination
C. Identification croisée
D. Fonctionnement en miroir
E. Interprétation
F. Identification simple
G. Substitution
H. Imitation
43- L'expérience de [Link], sur le chant du pinson (Cours sur ia communication, Claroline), apporte
un argument en faveur
A. D’une transmission exclusivement génétique
B. D’une modulation par les parents
C. D’une modulation par les congénères
D. D’une modification par l’expérimentateur
E. D’un rôle à part égale de l’environnement
44- Selon l’approche fonctionnaliste les rapports du médecin au patient (plusieurs réponses possibles)
A. Doit être basée sur des pouvoirs équilibrés entre le patient et le médecin
B. Doit être basée sur le pouvoir symbolique du médecin
C. Doit être basée sur le pouvoir symbolique du malade
D. Doit être basée sur le pouvoir sacré du médecin
E. Doit être basée sur la compétence scientifique et technique du médecin
45- Quels sont les domaines d’étude de la sociologie médicale ?
A. Etudier les systèmes de santé
B. Etudier l’organisation et le contrôle des professions médicales

Page 137:Ataraxie
C. Etudier les techniques médicales
D. Diagnostiquer les maladies
E. Etudier le rôle des facteurs environnementaux et sociaux dans l’apparition et l’évolution des maladies.
46- Quel est le rôle du malade selon Parsons ?
A. Diagnostiquer la maladie
B. Accepter qu’il est malade
C. Soigner sa maladie
D. Se soumettre à l’autorité du médecin
E. Utiliser sa culture pour se soigner
47- Quel est le champ des études de la théorie de la représentation sociale ?
A. Les croyances de la santé
B. Les croyances religieuses liées à la maladie
C. Le rôle du malade
D. Les fonctions de l’institution hospitalière
E. Les systèmes de santé
48- Selon l’OMS, la santé est?
A. Un état physique
B. Un état psychique
C. Un état physique et psychique
D. Un état complet physique, psychique et social
E. Un état psychique et social
49- les associations libres :
A. Sont basées sur une modification de la conscience
B. Sont un moyen de contourner la résistance
C. Sont dirigées par le thérapeute
D. Permettent d'explorer le fonctionnement psychique de l'analysé
E. Sont des techniques de relaxation
50- Comment appelle-t-on le processus visant à exclure de la conscience le matériel angoissant ?
A. Le transfert
B. Le refoulement
C. La résistance
D. Le déni
E. La projection
51- La sublimation :
A. Est une défense immature
B. Est un moyen d'utiliser l'énergie libidinale dans la création et la réalisation de soi
C. Et un symptôme de névrose
D. Est une défense mature
E. Est une régression dans le temps
52- La sociologie du sens commun correspond à :
A. La sociologie compréhensive
B. La sociologie explicative
C. La sociologie spontanée
D. La sociologie interprétative
E. La sociologie générale
53- Dans une société donnée, un chercheur constate des cas de suicide statistiquement limités. Du
point de vue de la sociologie d'Emile Durkheim, est ce que c'est un fait social.
A. Normal
B. Naturel
C. Supranaturel

Page 138:Ataraxie
D. Biologique
E. Pathologique
54- Dans l'holisme :
A. La société est le produit de la pensée des individus
B. La société est bien inférieure à la somme des individus qui la composent
C. L'individu est un acteur qui peut influencer la structure
D. Le comportement de l'individu peut être expliqué par la structure
E. Les cultures dans lesquelles l'individu évolue n'influencent pas sa manière de penser et d'agir.
55- La sociologie dans l'holisme consiste à (Cochez une seule bonne réponse):
A. Etudier l'individu
B. Etudier la construction sociale
C. Etudier les aspirations des individus
D. Comprendre les actions sociales
E. Etudier les interactions entre les individus
56- Pour faire face à certains stéréotypes à propos de certains types de maladies, le sociologue peut :
A. Agir sur les expériences et les connaissances des individus
B. Agir sur les attitudes les plus aigües des individus
C. Agir sur le réseau de relationnel et de connaissance des individus
D. Agir sur le résultat du comportement des individus
E. Agir sur le comportement des individus
57- La représentation sociale de « la santé » comme un « équilibre » renvoie à (Cochez une seule
bonne réponse):
A. La santé comme capital hérité
B. La santé comme capital construit
C. La santé comme instrument
D. La santé comme absence de maladie
E. La santé comme bien-être
58- La représentation sociale de la santé comme un « instrument » signifie que :
A. La santé est une perception influencée par la culture
B. La santé permet la gestion de la maladie
C. La santé comme l'absence de maladie
D. La santé permet d'exercer ses activités
E. La santé comme capital constitué
59- Dans l'individualisme méthodologique (Cochez une seule bonne réponse):
A. L'individu est le produit de la structure et de la culture
B. La société est bien supérieure à la somme des individus qui la composent
C. L'individu est un acteur qui peut influencer la structure et participer à sa construction
D. Le comportement de l'individu peut être expliqué par la structure
E. Les cultures dans lesquelles l'individu influencent sa manière de penser et d'agir
60- Dans le structuralisme (Cochez une seule bonne réponse):
A. Ce sont les actions de l'individu qui définissent sa position sociale
B. C'est la position sociale des individus qui définit leurs actions
C. C'est la société qui est influencée par les actions des individus
D. C'est la structure qui est influencée par les actions des individus
E. La position des individus n'a aucun impact sur leurs actions
61- Etudier les faits sociaux comme des choses signific (Cochez une seule bonne réponse):
A. Se détacher des qualités humaines du chercheur
B. Prise en compte des émotions du chercheur
C. Prise en compte de l'empathie du chercheur
D. Séparer le sujet de l'objet de recherche

Page 139:Ataraxie
E. Ignorer les émotions des enquêtés
62- Le « destin » et le « châtiment divin » :
A. Renvoient aux causalités internes de la maladie
B. Renvoient aux causalités externes de la maladie
C. Chacun d'entre eux renvoie aux deux causalités internes et externes
D. Le destin renvoie aux causalités internes et le châtiment divin aux causalités externes
E. Le destin renvoie aux causalités externes et le châtiment divin aux causalités internes
63- Dans la « causalité externe », la maladie peut être causée par (Cochez une seule bonne réponse):
A. Le Mauvais oeil
B. Le châtiment divin
C. L'examen divin
D. La transgression des normes
E. La sorcellerie et le châtiment divin
64- Que signifie le patient est un client pour les soignants chez Eliot Freidson? (plusieurs réponses
justes)
A. Le patient est dépendant des soignants
B. Le patient est complètement indépendant des soignants
C. Le patient a une certaine autonomie et peut influer sur la pratique médicale
D. Le patient est celui qui choisit son médecin et les soignants ne sont pas indépendants
E. Le patient est passif et n'est pas un acteur dans le monde de la santé
65- Comment est apparu l'intérêt pour les facteurs sociaux de la santé ? (une seule réponse Juste)
A. A travers la naissance de la sociologie de la santé
B. A travers le travail des démographes et des statisticiens
C. A travers la naissance de la sociologie médicale
D. A travers le travail des psychologues
E. A travers les enquêtes sociologiques
66- Quelle définition peut-on donner à la représentation sociale de la maladie ? (une seule réponse
juste)
A. Une représentation est une interprétation médicale de l'origine de la maladie
B. Une représentation est une interprétation profane de la maladie
C. Une représentation est une interprétation psychologique de la maladie
D. Une représentation est une interprétation scientifique de la maladie
E. Une représentation est une interprétation personnelle de la maladie
67- Quelles sont les fonctions du malade selon Parsons ? (Une seule réponse juste)
A. Faire un diagnostic personnel de sa maladie
B. Prendre un traitement personnel de sa maladie
C. Faire un diagnostic par un docteur de la foi
D. Faire un diagnostic par un soignant
E. Prendre un traitement de la Rokia CHAARIA
68- Comment peut-on expliquer le retard dans le respect par les individus de la prévention contre la
maladie selon Freidson ? (une seule réponse juste)
A. Les patients ont une interprétation profane de la maladie et de la prévention
B. Les individus sont culturellement arriérés
C. La non prise en compte par l'Etat des représentations sociales dominantes sur une maladie
D. Les représentations sociales de la maladie et sur la prévention sont scientifiques
E. Les représentations sociales de la maladie et sur la prévention sont influencées par les religieux
69- Pour étudier l'impact de la socialisation sur le degré de satisfaction des médecins en exercice de
leurs fonctions, une étudiante choisit une enquête quantitative auprès d'un échantillon représentatif de la
ville de Fès. Il s'agit d'une sociologie (Cochez une seule bonne réponse):
A. Explicative

Page 140:Ataraxie
B. Compréhensive
C. Interprétative
D. Interactionniste
E. Interprétativiste
70- Un étudiant en médecine espère étudier les raisons pour lesquelles la violence verbale est
répandue entre les agents de sécurités et les familles des patients. Il opte pour une approche
sociologique suivant le courant fonctionnaliste. Il doit supposer (comme hypothèse) que :
A. le phénomène est le résultat d'interactions entre les individus dans un milieu étroit
B. le phénomène est causé par un dysfonctionnement dans le rôle de I'une des institutions telles que la
famille, l'école et les médias
C. Le phénomène résulte d'une stratégie des acteurs concernés
D. le phénomène peut être expliqué par la culture dominante
E. le phénomène peut être expliqué par l'analyse coût / bénéfice faite par chaque individu
71- Un étudiant en médecine espère étudier l'exercice de pouvoir formel et informel et l’organisation
d'un hôpital. Son encadrant lui propose de considérer la culture de l'organisation ou le rôle de ses
organes, et de considérer l'individu comme passif. Les courants sociologiques à adopter dans ce cas
sont :
A. Le structuralisme ou l'interactionnisme
B. Le structuralisme et l'interactionnisme
C. Le structuralisme ou le fonctionnalisme
D. L'interactionnisme ou le fonctionnalisme
E. Le structuralisme et le fonctionnalisme
72- Un étudiant en médecine espère étudier l'exercice de pouvoir (formel et informel) au sein d'un
hôpital. Son encadrant lui propose de considérer l'individu comme actif, qui dispose d'une marge de
manœuvre et des stratégies individuelles. Le courant sociologique à adopter dans ce cas est (Cochez
une seule bonne réponse):
A. Le structuralisme ou l'interactionnisme
B. Le structuralisme et l'interactionnisme
C. Le structuralisme ou le fonctionnalisme
D. L'interactionnisme symbolique
E. Le structuralisme et le fonctionnalisme

QR 1:
Freidson a différencié entre le système thérapeutique de référence profane local et le système
thérapeutique de référence scientifique et universel. Expliquez pourquoi ? Réponse en 5 lignes maximum
QR 2:
Quels sont les rôles du médecin et du patient selon la théorie fonctionnaliste ?
QR 3:
Pourquoi Talcot Parsons considère le malade comme un déviant social provisoire ? Réponse en 5 lignes
maximum
QR 4:
Pourquoi Eliot Freidson a considéré le malade comme un client ?
QR 5:
Quelles sont les différentes représentations qu’ont les classes moyennes françaises de la maladie selon
l’étude de Claudine Herzlich ?
QR 6:
Pourquoi Talcot Parsons a insisté sur la distinction entre les rôles, du malade

Page 141:Ataraxie
et les rôles du médecin ? .

Histoire de la médecine
1. Histoire des épidémies, Développement de la médecine et de la Santé
publique: ( 15 questions )
1- Le bacille de la tuberculose a été découvert en 1882 par :
A. Louis Pasteur
B. Robert Koch
C. Yersin
D. Calmette et Guérin
2- Le bacille responsable de la peste, a été découvert :
A. Par le médecin bactériologiste, explorateur franco-suisse Alexandre Yersin
B. Par le médecin et fondateur de la bactériologie, l’allemand Robert Koch
C. Lors de l’épidémie de hongkong au milieu du 19ème-siècle
D. Au début du XXème siècle par Robert Koch
E. Par l’institut Pasteur de Paris
3- La peste est une maladie :
A. Qui sévit encore dans le monde de façon endémique.
B. Qui a été éradiquée depuis la dernière épidémie de Hongkong au 19ème siècle
C. Dont l’émergence dépend de la promiscuité de l’homme avec les rongeurs.
D. Considérée comme une maladie re-émergente par l’OMS.
E. Qui ne peut pas être traitée même si le diagnostic se fait précocement
4- La découverte du virus du SIDA date de
A. 1952
B. 1984
C. 1960
D. 1972
5- En recherchant les causes de la peste, les médecins andalous du XVIII siècle pensaient que ;
A. les pestes surviennent à cause des exhalaisons putrides, de la corruption des airs, de la présence de
cadavres non inhumés, surtout dans les régions insalubres.
B. Dieu utilise les causes naturelles pour corriger les hommes et les pousser au repentir.
C. C’est le bacille gram négatif (Yersinia pestis) qui est responsable de la maladie
D. La volonté de Dieu intervient dans la santé, la maladie et la mort.
E. La causalité n’a plus de place dans la survenue de la peste.
6- Les 3 grandes principales pandémies de la peste connues dans l’histoire de l’humanité sont :
A. Peste de Justinien (Vie - Vile siècle)
B. Peste médiévale (peste noire)(XIVe au XVIIIe)
C. Peste de 1894: partie de Hong-Kong, Amérique du Nord et du Sud, Madagascar, Afrique Sud...
D. Peste de Madagascar
E. Seulement la réponse A est vraie
7- Lors de « la première grande peste», dans l'histoire musulmane qui a eu lieu en 639 la mise en
quarantaine a été appliquée:
A. Comme mesure principale pour limiter la propagation de la maladie
B. Comme châtiment collectif pour ceux en transgressions humaines
C. Pour comprendre les raisons de survenue de la maladie
D. Toutes les réponses sont justes
8- Au cours de l’histoire ; l’homme a considéré les épidémies comme:
A. Un châtiment divin

Page 142:Ataraxie
B. Voie de miséricorde et de martyr
C. Un phénomène contagieux
D. Un phénomène qui n’a pas suscité un grand intérêt.
9- Les principales maladies ayant fait l’objet de grandes épidémies à travers l’histoire sont :
A. La peste
B. La variole
C. L’hépatite
D. La lèpre
10- Les principales épidémies de peste connues dans l’histoire sont :
A. La Peste médiévale ou peste noire du XlVe au XVIIIe siècle
B. La Peste de Justinien du VIe - VIle siècle
C. La Peste de chine ou peste bubonique de Hong-Kong en 1855
D. La maladie de Hansen
E. La peste de Rome en 1400
11- La Paléopathologie est :
A. L’étudie les maladies de l’Homme en se basant sur les restes humains (fossiles) trouvés dans certains
sites préhistoriques ou archéologiques
B. Se base essentiellement sur l’étude des squelettes et des os
C. Les causes des maladies
D. L’étude des tablettes sumériennes soigneusement numérotées
E. L’étude des Stèles
12- Deux disciplines scientifiques permettent d'acquérir des données sur la médecine préhistorique:
A. La Paléopathologie
B. L’astrologie
C. L'Ethnologie
D. L’observation clinique
E. L’interrogatoire du malade

QR 1:
Qu'elle est la première grande épidémie (médiéval) de l'histoire à avoir été bien décrite par les
chroniqueurs contemporains ?
QR 2:
Quelles sont les 3 principales épidémies qui ont touché le Maroc durant la période du Protectorat
(1912-1938)
‫)؟‬1938 - 1912( ‫ما هي األوبئة الثالثة الرئيسية التي أصابت المغرب خالل فترة الحماية‬

QR 3:
L’étude Tuskegee (1932-1972) a été menée sur des personnes atteintes de la maladie de ……………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
..……………………………………‫) على أشخاص يعانون من مرض‬1972 - 1932( ‫أجريت دراسة توسكيجي‬

2. Approche historique: ( 56 questions )

1- Le premier essai clinique dans l'histoire de la médecine arabe-musulmane :
A. A été fait par Ibn Sina
B. A été fait par Al Razii
C. Concernait les patients atteints de variole
D. L'expérience a été reporté dans le manuscrit “ AlHawi ” d’Al Razi

Page 143:Ataraxie
E. L'expérience a été reportée dans le manuscrit « Le canon » d'Ibn Sina
2- Hunain Ibn Ishaq
A. Un des principaux traducteurs des médecins antiques
B. Ecrit un Traité d’ophtalmologie
C. Ecrit en 856 (séjour en prison) la « Lettre de Hunain ibn Ishaq à Ali »
D. Mort en 877
E. Médecin de neuf califes
3- Galien
A. Naît en Grèce à Pergame en 30 après JC
B. Médecin des gladiateurs à Pergame
C. Installation à Rome qu’il fuit lors de la peste de 166
D. Assiste aux dissections d’Herophile en Alexandrie
E. De 14 à 17 ans fréquente les écoles philosophiques
4- The world's fïrst clinical trial is recorded in:
A. The “Book of Daniel” in The Bible
B. “Le canon de médecine" d’Avicenne
C. Scurvy trial
D. The trial of streptomycin in pulmonary tuberculosis
E. The Tuskegee Syphilis
5- Le financement des mâristâns étaient fait par:
A. Les Habous
B. Le trésor de l'Etat (Makhzen) participait à l'entretien du Mâristân
C. Les visiteurs étrangers
D. Les dons de la population.
E. Les revenus du Mâristân
6- « The dark ages » ou « Âge sombre » est employée par l’historiographie pour designer :
A. L'histoire du moyen âge
B. L'histoire de la civilisation arabo-musulmane
C. Une période considérée comme funeste ou négative de l’histoire
D. Une période non productive en matière des sciences
E. Une amnésie et un vide de 10 siècles qu'a connu la civilisation humaine.
7- Hammu-Rabi (1732-1750 avant JC) qui est le premier qui a codifié les droits et les devoirs des
médecins:
A. Etait un Pharaon d'Egypte
B. Etait un Roi de Babylone en Irak
C. Etait un philosophe grec
D. La loi indiquait une rémunération si réussite ou sanction si échec
E. Dans la loi les actes réussis se rémunéra selon la Classe sociale du patient
8- Les quatre humeurs d’Hippocrate sont:
A. Le sang
B. La bile jaune
C. La bile rouge
D. L’atrabile
E. La pituite
9- Pour l’homme primitif, la maladie et la mort sont dues à :
A. L'intervention de forces occulte
B. Aux facteurs climatiques
C. Aux esprits
D. Aux démons
E. Au surmenage

Page 144:Ataraxie
10- Le serment d’Hippocrate date du :
A. 5’ siècle avant JC.
B. 2’ siècle avant JC.
C. 1’ siècle.
D. 7’ siècle avant JC.
E. 3’ siècle.
11- Comment appelle-t-on le premier ensemble de lois connu dans l’Antiquité ?
A. La loi syriaque.
B. Le code de Numebergue.
C. Le code pharaonique.
D. Le Code de Hammu Rabi.
E. Le code d’Alexandre « Le Grand » de Macédoine.
12- Selon Aristote, la théorie de la matière est composée de 4 éléments :
A. L’humide.
B. Le froid.
C. Le chaud.
D. L’eau.
E. Le sec
13- Comment appelle-t-on la médecine au temps d’Alexandrie (332 [Link]) ?
A. La médecine pharaonique
B. La médecine Hellénistique
C. La médecine Alexandrine.
D. La médecine Aristarque
E. La médecine Hérophilienne.
14- La Maison de la Sagesse était :
A. Une église célèbre des chrétiens syriaques à Damas
B. Un lieu de traduction en arabe à Bagdad des livres des savants et des médecins grecs
C. Une grande mosquée du Caire
D. Un lieu de rencontre des scientifiques
E. A été fondé par Haroun Arrachid
15- L'oeuvre médicale la plus célèbre d'Ibn Sina (980-1037), Avicenne, est :
A. Le livre Royal (Kitab al Maleki)
B. Le Canon (AI Kanun )
C. Le livre de la guérison des âmes (Kitab as Sifa)
D. Kitab al Taisir (Livre de là simplification des traitements et des régimes)
E. Kitab al-Jami’fi-mufradatal al adwiya wa al-aghdhiya (traité dé Pharmacopée).
16- Les principaux traités médicaux de Abu Bakr Muhammad Al Razi (Rhazes) sont
A. « Kitab Al Hawi », une encyclopédie médicale des opinions (grecs, syriaques, indiens, arabes) avec ses
critiques et ses remarques
B. « Kitab at-Tibb al Mansuri », traité médical de synthèse en dix livres
C. « Al-Jadri wa Al Hasbeh » traité sur la Variole et la Rougeole
D. « Al Kitab Al Malaki » (le Livre Royal) dédié à P Emir de Bagdad
E. « Kitab Achifa » (le Livre de la guérison des âmes) encyclopédie philosophique
17- Ibn al Nafis (1213-1288) médecin syrien ayant exercé au Caire est le premier :
A. A avoir fait des dissections
B. A avoir découvert les mécanismes de la reproduction
C. A avoir découvert la double circulation veineuse et artérielle
D. A avoir découvert l'absence de communication entre les deux ventricules du coeur
E. A avoir inventé les sutures chirurgicales
18- Ibn al Nafis (1213-1288), le dernier des Maîtres de l’Orient :

Page 145:Ataraxie
A. Naît à Boukhara (Ouzbékistan), d’un foyer de culture perse
B. Est nommé le prince de la médecine
C. Etait médecin, Juriste, philosophe et théologien
D. Est le premier qui démontre la physiologie de la circulation cardio-pulmonaire
E. Ecrit « charah' Tachrih Al Kanun » Commentaire sur l’anatomie du Canon d'Avicenne
19- Ibn Al Nafis (1213-12881 médecin syrien ayant exercé au Caire a écrit un commentaire du Kanun
d’Avicenne. Dans ce livre contredisant Avicenne, il publie une découverte importante. Laquelle ?
A. L’absence de communication entre le coeur droit et le coeur gauche
B. Le fonctionnement des reins
C. L’existence du corps thyroïde
D. Le mécanisme de la respiration
20- Hippocrate (460-370 avant JC) est considéré comme le fondateur de la Science Médicale. Les deux
progrès majeurs qu’il a fait faire à la Médecine concernent :
A. La connaissance de l’anatomie
B. Le diagnostic clinique de la maladie
C. La connaissance de la physiologie
D. La mise en évidence du rôle de l’environnement
21- L’Ecole de Médecine d’Alexandrie a fait progresser les connaissances de la médecine antique dans
deux spécialités :
A. L’anatomie
B. La clinique
C. La physiologie
D. La pharmacologie
22- Avicenne/Ibn Sina (980-1037) était considéré comme le prince de la Médecine. Son principal traité
médical sera traduit et enseigné pendant plusieurs siècles dans les facultés de médecine européennes.
Le titre de ce livre était :
A. Le Livre Royal (Kitab Al Malaki) .
B. Le Canon de la Médecine (Kitab àl Kanun)
C. Le Livre de la guérison des Ames (Kitab as Sifa)
D. Le Livre des produits médicinaux et des produits alimentaires simples (Al Garni li mufradat al adawiya
wa al agdi)
23- Autour de l’an Mil, deux traducteurs Gérard de Crémone et Constantin l’Africain ont créé des
ateliers de traduction en latin des livres scientifiques en langue arabe ans dans deux villes d’Europe du
sud. Ces villes étaient :
A. Montpellier en France
B. Tolède en Espagne
C. Salerne en Italie
D. Grenade en Andalousie
24- Dès le début du dix-huitième siècle on immunisait contre la variole à Istanbul en Turquie. Un anglais
a perfectionné cette méthode en découvrant un vaccin atténué (Cow pox) et a propagé la vaccination en
Europe à partir de 1796. Son nom était :
A. Jenner
B. Harvey
C. Cook
D. Yersin
25- Un pharmacien français Louis Pasteur a fait réaliser un progrès considérable à la médecine au XIXe
siècle. Il s’agissait de :
A. La découverte du stéthoscope pour l'auscultation
B. La démonstration de l'origine du diabète
C. La découverte du bacil de la tuberculose

Page 146:Ataraxie
D. La découverte des microbes
26- Au XIXe siècle deux médecins qui travaillaient à Alger ont permis le contrôle du Paludisme en
découvrant l'un le traitement par la quinine, l'autre l'hématozoaire responsable de la transmission de la
maladie. Le nom de ces médecins était :
A. Roentgen et Becquerel
B. Laveran et Maillot
C. Calmette et Guérin
D. Koch et Yersin
27- Première IJAZA (Diplôme) connue de médecine délivré par Université Al Quarawiyine date du:
A. 13ème siècle
B. 11ème siècle
C. 15ème siècle
D. 16ème siècle
E. 9ème siècle
28- Parmi les oeuvres d’Ibn Aljazzar (878-98) on trouve:
A. Le Viatique du voyageur (Zad Al Moussafir)
B. La médecine des pauvres
C. Le Canon
D. Le Teysir
E. Le Kitab Al Tasrif
29- Parmi ces médecins, un n’a pas vécu durant la règne des Al Moravides et des Al Mohades (1069-
1269) :
A. Ibn Zohr
B. Ibn Baja
C. Ibn Rochd
D. Ibn Tofail
E. Al Ghassani
30- Le code de Hammu-Rabi :
A. est un texte juridique babylonien daté d'environ 1750 av. J.-C
B. Premier ensemble de lois connu dans l’Antiquité, concernant les droits et les devoirs des médecins
C. Paru lors de la civilisation mésopotamienne
D. texte de loi pour les rémunérations et sanctions des médecins
E. Contient des descriptions des actes chirurgicaux.
31- Quelles sont les civilisations euro-méditerranéennes qui ont marqué l’histoire de la médecine
antique :
A. Mésopotamienne
B. Egyptienne pharaonique
C. Romaine
D. Grecque
E. Arabo-musulmane
32- A la préhistoire :
A. la Médecine était basée sur des rites magiques
B. Premières interventions sur l’homme malade (néolithique antérieur à 5000 [Link]), trépanations avec
traces de cicatrisation (Taforalt, Oujda Maroc).
C. Les premiers traités en anatomie et physiologie ont été établis
D. La médecine fut à cette époque l’apanage des chefs, des rois, des héros, des poètes et surtout des
prêtres.
E. Diagnostic des maladies et leur traitement codifié
33- Ibn Al Jazzar était d’origine :
A. Marocaine

Page 147:Ataraxie
B. Egyptienne
C. Syrienne
D. Tunisienn
34- La première école de médecine en Europe se trouvait à :
A. Montpellier
B. Paris
C. Salerne
D. Oxford
35- Le premier diplôme de médecine a été délivré par :
A. Université Al Zaitouna.
B. Université Al Quaraouiyine
C. Université de Montpellier
D. Université Al Azhar f
36- Ibn al-Khatïb (né à Loja 1313- mourrut à Fès 1374) a fait à Grenade des observations sur la
définition de la peste, identiques à celles de Ibn Khatima avec une différence de taille qui est:
A. L’introduction pour la première fois de la notion de la contagiosité de la peste
B. L’introduction du fatalisme religieux pour expliquer la propagation de la maladie
C. L’introduction pour la première fois de la quarantaine comme mesure pour limiter la propagation de la
maladie
D. Aucune réponse n'est juste
37- Ibn Khâtima (né à Alméria et mourut en 1369) définit la peste dans son traité
“‫ “ تحصيل غرض القاصد في تفصيل المرض الوافد‬comme:
A. Etant une fièvre souvent mortelle
B. Tenant sa cause de la corruption du tempérament du coeur et de l'air
C. Etant souvent accompagnée de crachements de sang
D. Aucune réponse n’est juste
38- Ibn Lkhatib peut être considéré comme le fondateur de l’épidémiologie moderne car :
A. Il a introduit pour la première fois de la notion de la contagiosité de la peste.
B. Il a introduit la notion d’interaction entre la contagiosité et la prédisposition des personnes et des lieux,
pour expliquer les épidémies.
C. II expliquait les épidémies par une manifestation de la colère de la divinité, en rétribution des
transgressions humaines.
D. Aucune réponse n’est juste
39- Parmi les instruments utilisés lors de la trépanation dans la phase préhistorique de la médecine au
Maroc.
A. un éclat d'obsidienne tranchant
B. les couteaux de silex
C. La scie de trépanation
D. Le trépan
E. une dent de requin
40- La Maison de la sagesse « Bait Al Hikma » est :
A. Fondée pour la première fois à Damas
B. Fondée dans le règne de Haroun Arrachid
C. Une maison de traduction
D. Fondée dans le règne de la dynastie Abbasside
E. Une bibliothèque ouverte aux élites
41- Firdaous al Hikma « Paradis de la sagesse » est :
A. La première encyclopédie de médecine dans la civilisation arabo-islamique
B. Un manuscrit d’Abu Zakaria Al Razi
C. Un manuscrit qui s’intéresse uniquement à l’éthique médicale

Page 148:Ataraxie
D. Un manuscrit d’Abu Al Hasan ATTabari
E. Un manuscrit du XII siècle
42- Le serment de Vaidya est :
A. Un serment de la médecine chinoise
B. Un serment datant du XVe siècle avant JC
C. Un serment qui exige aux médecins de ne pas manger de viande
D. Un serment qui régularise le choix des futurs médecins
E. Un serment qui régularise les tarifs des actes médicaux

QR 1:
De quelle origine était Ibn Aljazzar ?
QR 2:
Quelle est le nom du plus ancien hôpital (maristan) de Fès, dédié jusqu'à la fin du XIX siècle aux malades
mentaux ?
QR 3:
Un fameux médecin Andalou, auteur du manuscrit (Attasrif) ou ont été décrit et illustré plusieurs
instruments de chirurgie. Qui est ce ?
QR 4:
Citez 3 faits saillants qui ont marqué la médecine au Maroc pendant la période des Al Moravides et des Al
Mohades
QR 5:
Quelles étaient les sources de financements du Mâristân Sidi Frej de Fès ?
QR 6:
Citez 3 médecins encyclopédistes dans l’histoire de la médecine arabomusulmane.
QR 7:
Quelles sont les deux principaux livres d’Ibn Baitar ?
QR 8:
Quelle était la contribution des médecins andalous (Ibn AlKhatib et Ibn Khatima) dans le développement de
l’épidémiologie moderne ?
QR 9:
Construit durant le règne du Khalife Abassi Al Mamoun, ………………………………………………………
était un lieu de traduction et de rencontres scientifiques.
.‫…………………………………… كان مكانا ً للترجمة واللقاءات العلمية‬،‫بُني في عهد الخليفة العباسي المأمون‬

QR 10:
L'œuvre médicale la plus célèbre d'ibn Sina (980-1037), est.......................................................................
.… ..……………………………………………………‫ هو‬،)1037 - 980( ‫أشهر األعمال الطبية البن سينا‬
QR 11:
Comment appel -t-on la médecine au temps d'Alexandrie (332 [Link]) :
……………………………………………………………………………………………………………………………
.........................................................................: )‫ قبل الميالد‬332 ( ‫ماذا يسمى الطب في زمن اإلسكندرية‬
QR 12:

Page 149:Ataraxie
« Lumière décryptant les aphorismes d'AI-Antaki par le langage des gens de Fès » est un oeuvre du
Médecin Marocain………………………………………………………………………………………………………
..……………………………‫ هو عمل للطبيب المغربي‬،> ‫< ضياء النبراس في حل مفردات األنطاكي بلغة أهل فاس‬
QR 13:
Quelles sont les 3 sources de la médecine égyptienne ? ...........................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………
................................................................................................: ‫أذكر المصادر الثالثة للطب المصري‬
QR 14:
Né à Loga (Andalousie) en 1313, il introduit pour la première fois la notion de la contagiosité de la peste
…………………………………………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………‫ قدم ألول مرة مفهوم عدوى الطاعون‬،1313 ‫ولد في لوقا (األندلس) عام‬

3. Ethique médicale et recherche scientifique: ( 3 questions )

1- Les principes de l'éthique sont :
A. La bienveillance
B. L'équité
C. Le respect de la dignité de l’être humain
D. L'intérêt de la société
E. La non malfaisance
2- Parmi les essais cliniques scandaleux dans l’histoire:
A. Essai sur La Thalidomide
B. Scurvy trial
C. Essai sur la Streptomycine
D. Tuskegee trial

QR 1:
Citez 2 événements scandaleux dans l'histoire de l'éthique dans la recherche en médecine.

Page 150:Ataraxie
 Communication Questions cours par cours

Remarques
-Ce document contient toutes les questions d’anciens examens de Communication
-( 2017- 2022:1ère et 2ème sessions ) - disponibles dans le Cahier d’Exams.
-Les 104 questions sont réparties cours par cours
-Les QR sont des questions rédactionnelles qui regroupent les QROC’s aussi

1. La communication orale: ( 14 questions )

1- La prise de parole en public n’est pas donner à tout le monde, selon vous quel sont les astuces pour y
parvenir ?:
A. Maîtriser son stresse
B. Capter l’attention avec un discours adapter à la situation
C. Structurer son intervention
D. Se permettre un repas en public
E. Travailler son gestuel
F. Une tenue correcte
2- Les présupposés de la PNL :
A. n'ont que peu d'influence sur notre manière de communiquer
B. nous poussent vers la pensée positive, l'action et l’interaction
C. représentent un filtre à propos de nous mêmes, la vie et les autres
D. sont des croyances
E. Notre inconscient est un réservoir illimité de ressources
F. Les objections et résistances de notre interlocuteur sont des messages peu importants
G. Plus on est responsable plus on est Libre
H. Nous faire comprendre dépend de l'autre
3- Le terme PNL fait référence à :
A. une théorie de fonctionnement du psychisme humain
B. une méthode de communication et de développement personnel
C. un ensemble de concepts, outils et techniques pratiques de changement
D. un modèle complet sans failles
4- La pratique de la PNL nous apprend:
A. la flexibilité
B. la fixation d’objectifs clairs
C. à adopter uniquement la position 1 à savoir "ma propre perspective"
D. une ouverture de notre système VAKOG
5- Face à un défi, un praticien compétent en PNL:
A. garde la même posture
B. maintient sa façon de penser
C. prend conscience de sa physiologie
D. pense à d’autres façons de voir le problème
6- Dans le champ de la PNL :
A. Notre cerveau crée et applique des programmes comportementaux
B. le langage structure, reflète et influence nos pensées et comportements

Page 151:Ataraxie
C. nos pensées et comportements sont rigides
D. La communication verbale est plus puissante que le langage du corps
E. nos pensées et comportements s'organisent sous forme de « programmes »
F. La communication non verbale a très peu d'importance
7- Sont des techniques et outils de la PNL:
A. la désynchronisation
B. la synchronisation
C. la règle des 4V
D. les 7 règles d'or de fixation d'un objectif bien formulé
8- Laquelle n'est pas le territoire signifie en PNL :
A. la représentation de la réalité n'est pas la réalité
B. on perçoit la réalité directement
C. une carte peut être, selon les cas, plus pertinente qu'une autre
D. Tous nous avons la même perception de la réalité
9- Gérer notre état émotionnel en PNL fait appel :
A. répéter le même discours et adopter la même posture
B. garder intacte sa manière penser
C. agir sur notre « radio mentale »
D. Changer l'angle de vue et la position de notre corps
10- Tout comportement a son origine, et pour son acteur une intention positive :
A. est un présupposé de base en PNL
B. signifie qu'un comportement répond à un besoin légitime de notre point de vue
C. signifie que l'on soit obligatoirement d'accord avec l'autre
D. suppose que l'on critique plutôt les faits que les personnes
11- Notre « modè[Link] monde » :
A. est le résultat de nos filtres, notre langage, croyances, valeurs et expériences
B. est une notion peu importante en PNL
C. nous explique que nos limites se situent au niveau du monde où l'on vit
D. est rigide
12- La programmation neurolinguistique repose sur des principes qui sont :
A. Le coaching
B. Le Team building
C. La réaction en fonction des expériences
D. La reprogrammation des comportements
E. Les interactions avec autrui en fonction de l’influence de notre langage
13- L’analyse transactionnelle est basé sur la personnalité de l’individu selon des états de son moi,
selon vous est-ce ?:
A. Le mode enfant
B. Le mode parent
C. Le mode adulte
D. Le mode sage
E. Le mode famille
F. Le mode silencieux
G. Le mode jeune

QR 1:
Citez les astuces pour mieux parlez en public ?

Page 152:Ataraxie
2. La communication écrite: ( 0 questions )
Pas de questions disponibles

3. Communication non verbale: ( 8 questions )

1- La communication non verbale a une grande influence sur nos relations avec autrui. Si nos paroles ont
un impact certain, d’autres éléments en disent bien plus que les mots. Quels sont ces éléments non
verbaux de communication selon vous est ce ? :
A. La voix et le regard.
B. L'apparence vestimentaire.
C. La gestuelle et la posture.
D. La distance et L’espace
E. Les expressions faciales
2- En communication non verbale la voix a une grande influence sur nos relations avec autrui et se
caractérise par les éléments qu’il faut maîtriser, est-ce ?:
A. Le volume de la voix
B. Le timbre s’il est très grave ou très aigu
C. Le débit
D. L’intonation et la mélodie de notre discours
E. Le poids
3- Vous êtes aux côtés d'un médecin compétent en consultation. Vous êtes impressionné par:
A. d'abord sa posture, son sourire et sa façon d'articuler les mots
B. d'abord par les mots techniques de médecine
C. son humour
D. sa flexibilité
4- La gestion des émotions passe par:
A. les accepter d’abord
B. reconnaître leur utilité pour notre existence
C. S’efforcer de les stopper
D. ne pas penser les changer
E. changer le cours de notre pensée et de notre comportement au besoin
5- Les émotions :
A. L’amygdale cérébrale est le centre de traitement des émotions
B. La joie, la peur sont des émotions primaires
C. L’intelligence émotionnelle est une faculté naturelle d’adaptation dans la communication
D. Les émotions sont toujours agréables
6- Les émotions : Cochez la proposition fausse. QCU
A. L’amygdale cérébrale est le centre de traitement des émotions
B. La joie, la peur sont des émotions primaires
C. L’intelligence émotionnelle est une faculté naturelle d’adaptation dans la communication
D. Les émotions sont toujours agréables
7- La distance comme élément de communication non verbale distingue des zones selon les us et les
coutumes, est-ce ?:
A. Zone intime
B. Zone personnelle
C. Zone sociale
D. Zone public
E. Zone régionale
F. La légitimation est donc le fait de valider et autoriser la personne à ressentir une émotion acceptée

Page 153:Ataraxie
QR 1:
Les éléments de la communication non verbal ?

4. La communication hospitalière: ( 22 questions )

1- Un hopital est une structure soumise à des mécanismes de regulation avec des finalités, donc un
sytème de gestion. Quelles sont les composantes de ce système ? :
A. Sous système de finalisation.
B. Sous système d’organisation
C. Sous système d animation
D. Sous système de management.
E. Sous système de supervision.
F. Sous système de planification
G. Sous système de communication
2- Quels sont les éléments d’une bonne communication hospitalière est ce ? :
A. Pratiquer l'écoute active.
B. Vérifier la compréhension qu'a le patient du diagnostic ou des options thérapeutiques.
C. Faire preuve de politesse et de sensibilité.
D. Maîtriser les techniques relationnelles.
E. Avoir une compétence dans la direction des entretiens.
F. Etablir un rapport avec les patients
G. Maîtriser les techniques des entretiens.
H. Une compétence pour avoir des rapports avec autrui.
I. Communiquer de façon claire et honnête.
J. Ignorer l’écoute active
K. Faire preuve de négligence
3- En milieu hospitalier, le développement de la relation repose sur la maîtrise des techniques, selon vous
est-ce ?:
A. Être conscient de l’expression non-verbale du patient et de la sienne
B. Savoir respecter le silence
C. Montrer de l’empathie qui consiste à se préoccuper activement et de manière évidente des émotions,
des valeurs et des expériences de l’autre.
D. L’implication active du patient dans le processus des soins
E. La légitimation est donc le fait de valider et autoriser la personne à ressentir une émotion, acceptée,?
4- L’animation des équipes comme un sous système de gestion obligatoire en milieu hospitalier est basé
selon vous sur ?:
A. Provoquer la prise de conscience.
B. Donner de la vie aux relations socioprofessionnelles.
C. L'échange et le partage
D. Définition des objectifs communs de développement.
E. Créer les situations de conforts pour le personnel et prodiguer des soins de qualité aux patients.
F. Creer les conflits et les situations de stress
5- L’intérêt de la reformulation qui est la restitution par le soignant au patient de ses dires, soit avec les
mêmes mots, soit avec les mots propres du soignants a pur but ? :
A. Montrer au patient qu’on écoute attentivement et activement
B. Permettre au patient d’élaborer le cours de sa pensée en développant d’avantage une idée

Page 154:Ataraxie
C. Renforcer la relation soignant-soigné en s’appuyant sur la compréhension, l’acceptation, le
non-jugement et le partage
D. Pour vérifier le mensonge
E. Faire preuve d’humiliation surtout avec la manière de reformuler
6- Les cinq éléments nécessaires pour réussir les entretiens en milieu hospitalier selon vous est -ce ?:
A. La facilitation
B. Les questions ouvertes et fermées,
C. la reformulation
D. La clarification.
E. Le résum
7- La gestion d’une bonne consultation exige du soignant des compétences de communication selon vous
est-ce ?:
A. Être attentif au mode de communication du patient et de soi-même et de ses influences sur la relation
B. Faire un bon début d’entretien incluant une phase sociale
C. Être attentif au vécu psycho-socio-affectif du patient, et développer la relation avec lui
D. Expliquer le diagnostic, les investigations et le traitement et planifier avec lui sa prise en charge
E. Suivre aussi et au même temps des informations sur un smartphone.
8- Les compétences en communication médecin-patient
A. repose sur la connaissance du "modèle du monde" de ses patients
B. fait partie du «savoir être» du futur médecin
C. s'acquiert du jour au lendemain
D. repose sur la connaissance de son propre "modèle du monde"
9- La communication médecin-patient
A. a peu d'utilité en pratique
B. fait partie du « savoir être » du futur médecin
C. est un processus qui se construit par le « faire face »
D. est une valeur ajoutée dans la compétence
10- La gestion émotionnelle en communication médecin-patient
A. passe par le langage,la physiologie et le focus mental
B. n'exige pas la conscience de soi
C. requiert l'intelligence émotionnelle
D. privilégie l'autorité
11- Sont des facteurs de succès professionnel en matière de soin médical:
A. éviter autant que possible l’interaction avec les patients et les coéquipiers
B. prendre des décisions de plus en plus difficiles
C. prendre conscience des déclencheurs positifs et négatifs dans la relation médecin-patient
D. Sortir rapidement d’un état émotionnel négatif
E. s'ouvrir aux répertoires de vie ou « modèles du monde » de nos patients et nos coéquipiers
F. s'impliquer de plus en plus dans des situations difficiles et en tirer des leçons
12- Cari Rogers a décrit 3 dimensions de la communication thérapeutique :
A. Considération positive du soignant envers le soigné
B. Empathie
C. Congruence
D. Sympathie
13- Cari Rogers à décrit 3 dimensions de la communication thérapeutique :Cochez la proposition
fausse. QCU
A. Empathie
B. Authenticité
C. Sympathie

Page 155:Ataraxie
D. Considération positive du soignant envers le soigné
14- Un médecin bon communicateur
A. Gère son patient puis se gère soi-même
B. se prescrit lui-même avant ce qu'il prescrit
C. développe ses habiletés langagières
D. accepte le « modèle du monde » de son patient
15- Quel sont les éléments d’une bonne communication ?:
A. Etablir un rapport avec les patients
B. Communiquer de façon claire, honnête et directe
C. Pratiquer l’écoute active
D. Faire preuve de politesse et de sensibilité
E. Vérifier la compréhension qu'a le patient du diagnostic ou des options thérapeutiques.
16- Les frictions dans la relation de travail provoquent des conflits relationnels entre les collaborateurs
qui sont differents sur le plan selon vous est-ce ?:
A. La personnalité.
B. Les modes de fonctionnement
C. L’engagement cognitif
D. Les identités et les valeurs.
E. Les besoins fondamentaux

QR 1:
Quels sont les éléments qui peuvent constituer la base d'une médecine fondée sur l'étiquette?
QR 2:
Dans la communication hospitalière ,qu'appelle t'on communication avec le patient?.
QR 3:
Citez les caractéristiques de la communication hospitalière ?
QR 4:
Les exigences d'une bonne consultation : intérêt et éléments de réponses?
QR 5:
L’importance de l'écoute active ?
QR 6:
L’écoute active : intérêt général et éléments d'importance ?
5. Les clés de réussite d'un entretien: ( 1 questions )
1- La réussite d’un entretien avec le patient repose sur des techniques selon vous est-ce ?:
A. Une synthèse et un plan d’action
B. Clarifier le plan des soins pour la suite
C. Mettre en place un filet de sécurité (ce que le patient peut faire s’il survient des événements inattendus
avant la prochaine rencontre)
D. S’assurer que le patient a compris et demander s’il y a autre chose
E. Echanger des propos sociaux dont le contenu se réfère à la personne et son quotidien, dans le but de
rendre le patient à sa vie de « non patient »
6. Questions générales: ( 59 questions )
1- Au cours de la communication entre deux personnes:
A. chacun doit s'attacher à son propre modèle du monde
B. deux «modèles du monde» différents interagissent.

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C. se produit une généralisation, distorsion et omission des aspects de la réalité
D. on diverge sur une même réalité
2- La communication interhumaine est toujours un défi:
A. La confrontation de «modèles du monde» différents en est la raison principale,
B. Les êtres humains ont tendance à généraliser, distordre et omettre des aspects de la réalité
C. l'émotionnel y joue un rôle mineur
D. préciser le sens de notre langage par le méta-modèle réduit significativement la confusion
3- La communication interhumaine est un phénomène complexe car:
A. Elle ne dépend pas de notre état émotionnel
B. Les bonnes intentions comptent plus que le résultat
C. fait l'objet d'une contamination par les « filtres » propres aux personnes en interaction
D. est un cycle
4- Citer les objectifs de l'animation du groupe :
A. La recherche de la cohésion.
B. Donner à l'individu le sentiment d'appartenance.
C. Diminuer le stress et installer le bien être.
D. Créer les différences entre individus
E. Développer de résistance au changement.
5- Être un bon orateur ,et animateur d’un groupe nécessite des compétences managériales est ce selon
vous ?:
A. La maîtrise instinctive des équilibres de l'animation.
B. Une grande empathie.
C. La capacité à entraîner un groupe.
D. commencer par se remettre en cause soi-même.
E. S’exposer et accepter de prendre le risque.
6- Comme obstacles de la communication est-ce ? :
A. Les niveaux hiérarchiques.
B. Les filtres de l’information.
C. Les jugements des personnes.
D. Les problèmes de perception et de compréhension.
E. Les cellules de communication,
F. Le désengagement
7- Les freins à la communication sont liés :
A. Aux personnes
B. Au contexte environnemental
C. A la nature du message transmis
D. Aucune réponse n'est vraie
8- Comment supprimer les obstacles de la communication ?:
A. L'implication
B. L'adaptation aux changements,
C. Création des occasions de discussions et de rencontres.
D. Supprimer la hiérarchie.
E. Renforcer le pouvoir.
9- Les conséquences des obstacles à la communication organisationnelle :
A. Le manque d'engagement.
B. L'inadaptation aux changements
C. La résistance aux changement
D. L’apparition des rumeurs.
E. La réalisation des plans.

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F. Le manque d'implication
G. La mauvaise ambiance
H. La réalisation des buts
10- La dynamique du groupe analyse les situations suivantes :
A. Les influences.
B. Les alliances.
C. Les meneurs et les suiveurs.
D. La légitimité.
E. Les managers.
F. Les observate
11- La gestion d’une bonne consultation exige du soignant des compétences communicationnelles
selon vous est-ce:?
A. L'explication,
B. La planification.
C. L’implication active du patient.
D. La légitimation.
E. L’empathie.
F. Être attentif au mode de communication du patient et de soi-même et de ses influences sur la relation
G. Faire un bon début d’entretien incluant une phase sociale
H. Être attentif au vécu psycho-socio-affectif du patient, et développer la relation avec lui
I. Expliquer le diagnostic, les investigations et le traitement et planifier avec lui sa prise en charge
J. Suivre aussi et au même temps des informations sur un smartphone.
12- la communication est nécessaire dans les organisations pour :
A. Développer l’identité
B. Créer l'image
C. Dialoguer pour gérer un conflit
D. Palier aux résistances.
E. Atteindre les objectifs du développement.
13- Citer les objectifs de l'animation du groupe :
A. La recherche de la cohésion.
B. Donnera l'individu le sentiment d'appartenance.
C. Diminuer le stress et installer le bien être.
D. Créer les conflits.
E. Développer la singularité.
14- Les indicateurs de la motivation sont :
A. Le choix.
B. La persévérance.
C. L'engagement cognitif.
D. Le désengagement.
E. La négligence.
15- Quels sont tes composantes de la pyramide de la motivation de [Link] :
A. Besoins de communiquer.
B. Besoins de sécurité.
C. Besoins physiologiques.
D. Besoins de d’appartenance.
E. Besoins de se réaliser.
F. Besoins d'estime
16- Quelles sont les règles reconnues de prise de décision ?
A. Unanimité

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B. Majorité simple
C. Majorité qualifiée.
D. Consensus
E. La singularité.
17- Les communicateurs exceptionnels ont en commun:
A. imposent leur point de vue
B. une capacité de s’auto-influencer et influencer les autres
C. le respect de l'être humain et ses opinions
D. la capacité de détecter les points de convergence
18- Observer un communicateur exceptionnel permet découvrir :
A. Une capacité à s'auto-influencer et influencer les autres
B. Une acceptation des divergences
C. Des présupposés positifs par rapport à soi, aux autres et à la vie
D. Une curiosité plutôt que des jugements
19- Une parmi ces réponses n'est pas une qualité des communicateurs exceptionnels :
A. a flexibilité
B. la fixation d'objectifs clairs
C. S'attacher sans concession à ses opinions
D. les cinq sens ouverts et développés
20- Une personne à dominance kinesthésique:
A. cherche la chaleur humaine
B. perçoit le monde à travers les sentiments et sensations qu’elle éprouve
C. Aime rester distante des autres
D. exprime peu ses sentiments
E. prend son temps pour décider
F. perçoit le monde à travers les informations qu'il recueille
G. a besoin d'abord de se mettre à l'aise
H. s'implique facilement émotionnellement
21- Une personne de système de représentation visuel dominant ;
A. a besoin d'avoir la vision claire pour entendre et ressentir
B. a souvent besoin de l'avis des autres
C. se détache émotionnellement des événements
D. vit à l'aise dans l'«ici et maintenant »
E. Prend rapidement des décisions
F. S'intéresse aux détails et à l'échange
G. se détache émotionnellement des événements
H. Se projette dans le futur en imaginant les solutions et les résultats
22- Une personne de système de Représentation auditif dominant
A. Aime lire et écrire
B. passe rapidement au vif du sujet
C. peut être victime d’un dialogue interne négatif accru
D. a besoin d’entendre clair pour voir et ressentir
E. perçoit le monde à travers les informations
F. a du mal à résumer et passer au vif du sujet
G. gère très bien le dialogue intérieur négatif
H. Peut être un grand animateur de discussions et débats
23- Une personne à dominance auditive digitale
A. se parle beaucoup à elle-même .
B. a du mal à gérer les crises

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C. peut avoir des caractéristiques des autres systèmes de représentation
D. prend du recul par rapport aux événements
E. peut être un leader
24- lorsque on s’engage dans une communication:
A. un cycle se déclenche
B. la réaction de l’autre est un très bon indicateur
C. la réaction de l'autre a peu d'importance
D. l'interaction est linéaire dans un seul sens
25- Une personne maîtrisant l'art de la communication:
A. utilise plutôt un cadre « problème » dans son approche des situations difficiles
B. adopte les 4 perspectives
C. intervient moins, observe et écoute plus
D. accorde plus d’attention aux aspects conscients de la communication
E. Impose son propre point de vue
F. Accorde plus d'attention aux aspects conscients de la communication
26- Au cours de la communication :
A. les filtres différents de chacun facilitent l’échange
B. un conflit est sans utilité pour la délimitation des territoires
C. un bon communicateur détecte les points communs et les met en lumière
D. la divergence est inévitable
27- La communication :
A. Communiquer c'est créer un lien, mettre en relation un émetteur d’information et un récepteur
B. Communiquer concerne des domaines divers comme les média, le commerce, la politique et la santé
C. Une bonne communication permet d'améliorer les soins de santé
D. Ne comporte pas d'influence
28- La communication : Cochez la proposition fausse. QCU
A. La communication est la mise en commun d'information
B. Elle envisage un émetteur d'information et un récepteur
C. Une bonne communication permet d'améliorer les soins de santé
D. Elle est toujours positive
29- La cybernétique :
A. Est une approche phénoménologique qui étudie l’information au sens de la physique
B. C’est la science de la régulation et des communications dans les systèmes naturels et artificiels
C. Il en découle la notion d’intelligence artificielle, sciences cognitives, robotique et sciences de
l’information et la communication
D. N’a pas de relation avec l’internet
30- Modalités de communication : le digital et l’analogique
A. Le digital est basé sur le codage
B. L’analogique est universel, sans codage, sans apprentissage
C. La communication digitale est subtile, riche et indirecte
D. L’informatique ou le numérique est un langage digital
31- Le cerveau :
A. Le cerveau ne s’arrête jamais de fonctionner
B. Est formé de plusieurs milliards de neurones
C. On n’utilise que 10% de notre cerveau
D. Se caractérise par la plasticité
32- Le cerveau :Cochez la proposition fausse. QCU
A. Est une unité fonctionnelle
B. On n’utilise que 15% de notre cerveau

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C. Se caractérise par la plasticité
D. Est formé de plusieurs milliards de neurones
33- La conscience :
A. Il existe un seul état de conscience
B. La conscience est parfois imaginaire ou hypnotique
C. La conscience hypnotique ou transe peut être parfois désagréable
D. Le fonctionnement mental est double : conscience critique et conscience imaginaire
34- La conscience : Cochez la proposition fausse. QCU
A. Il existe un seul état de conscience
B. La conscience est parfois imaginaire ou hypnotique
C. La conscience hypnotique ou transe peut être parfois désagréable
D. Le fonctionnement mental est double : conscience critique et conscience imaginaire
35- La réalité : Cochez la proposition fausse. QCU
A. Chaque personne a sa réalité intérieure
B. La réalité est sensorielle (dépend des sens)
C. La réalité intérieure dépend de l’interprétation du contexte, de l’émotion
D. La réalité est perçue de la même façon pour tout le monde
36- L'observation :
A. Se fait exclusivement par la vision
B. S'intéresse à l’état psychique ou état de conscience
C. L’observation est le lien essentiel à la relation thérapeutique
D. S’intéresse à l’environnement, le contexte, la famille
37- L'observation : Cochez la proposition fausse. QCU
A. Se fait exclusivement par la vision
B. S'intéresse à l’état psychique ou état de conscience
C. L’observation est le lien essentiel à la relation thérapeutique
D. S’intéresse à l’environnement, le contexte, la famille
38- L’effet Placebo :
A. N'a pas d’effet thérapeutique
B. Accompagne les médicaments et les thérapeutiques
C. Provient du verbe Plaire et c’est le contraire de Nocebo
D. Est estimé entre 15 à 35% dans le traitement de la douleur
39- VAKOG
A. Comporte 5 sens : la vision, audition, kinesthésie, olfaction, goût
B. Dans le système VAKOG, le canal sensoriel prédominant est recherché par l'observation des
mouvements oculaires
C. Dans le système VAKOG, le canal sensoriel prédominant est recherché par les mots et les expressions
employés
D. N’a pas d’intérêt en cas de difficulté relationnelle avec le patient
40- Les neurones miroirs :
A. Les cerveaux forment des boucles à notre insu et permettent une synchronisation inconsciente
B. Ils ont été découverts par Rizolatti
C. Permettent l’apprentissage par imitation
D. Ne concernent pas les émotions
41- La relation :
A. L’homme est un être relationnel
B. La suggestibilité n’est pas un trait de personnalité
C. L'alliance est une ferme de la relation thérapeutique
D. La relation nécessite une sécurisation du cadre de soins

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42- Les langages :
A. Il existe un seul langage qui est verbal
B. Le langage paraverbal dépend de la voix
C. Le langage non verbal est le plus prépondérant par rapport aux langages verbal et paraverbal
D. Le langage non verbal [Link] poignée de main, le regard, l’aspect du visage…
43- Le(s) langage (s) : Cochez la proposition fausse. QCU
A. Il existe un seul langage qui est verbal
B. Le langage paraverbal dépend de la voix
C. Le langage non verbal est le plus prépondérant par rapport aux langages verbal et paraverbal
D. Le langage non verbal comporte la poignée de main, le regard, l’aspect du visage...
44- Le langage verbal : Cochez la proposition fausse. QCU
A. L’imaginaire ou le cerveau en transe ne reconnaît pas la négation
B. Se doit être positif
C. En communication normale, les mots n’ont aucun pouvoir
D. L’écoute active consiste à laisser parler le patient 1 à 2 minutes d’abord
45- Le Mirroring verbal :
A. Comporte un langage très technique
B. Comporte l’adaptation au niveau linguistique de l’interlocuteur
C. Comporte le repérage des mots propres du patient
D. Comporte la reformulation des mots on expressions du patient
46- Le Mirroring verbal : Cochez la proposition fausse. QCU
A. Comporte un langage très technique
B. Comporte l’adaptation au niveau linguistique de l‘interlocuteur
C. Comporte le repérage des mots propres du patient
D. Comporte la reformulation des mots on expressions du patient
47- Langage non verbal :
A. Est pauvre
B. Ne ment jamais
C. Souvent inconscient
D. Renseigne sur l’état émotionnel
48- Langage non verbal : Cochez la proposition fausse. QCU
A. Est pauvre
B. Ne ment jamais
C. Souvent inconscient
D. Renseigne sur l’état émotionnel
49- L’un de ces modèles théoriques n’est pas un modèle de communication :
A. Le modèle de Shannon et Weaver
B. Le modèle de Harold D. Lasswell
C. Le modèle de Mintzberg
D. Le modèle de Wiener
50- Qu'est-ce que le canal d'une information ?
A. C'est l'outil permettant la transmission de l'information de l'émetteur au récepteur
B. C'est l'outil permettant la transmission de l'information du récepteur à l'émetteur
C. C'est la réponse du récepteur suite à l'information
D. C'est l’outil permettant l’évaluation de la qualité de la communication
51- Quelle est la différence entre la communication de masse et la communication de groupe
A. La différence est située au niveau du nombre de récepteurs
B. La différence réside dans le nombre d’émetteurs
C. les récepteurs partagent un champ commun dans la communication de groupe

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D. le champ des récepteurs est sans limite dans la communication de masse
52- Qu'est-ce que le feedback ?
A. La capacité d’écoute du récepteur face au message reçu
B. La réaction du récepteur au message émis et son retour vers l'émetteur.
C. L’action en retour de l'émetteur au récepteur suite à une réaction du récepteur
D. Aucune réponse n’est vraie
53- Qu'est-ce que la rétroaction ?
A. C'est l'outil permettant la transmission de l'information de l'émetteur au récepteur
B. C’est l'outil permettant la transmission de l’information du récepteur à l'émetteur
C. C'est la réponse du récepteur à l’information
D. C'est l’outil permettant de rendre la communication plus efficace
54- Les canaux sensoriels :Cochez la proposition fausse. QCU
A. On possède plus de 5 sens
B. Chaque personne possède un ou deux canaux sensoriels privilégiés
C. La connaissance du canal sensoriel privilégié facilite la communication
D. La proprioception n’est pas un sens
55- Empathie : Cochez la proposition fausse. QCU
A. C’est une forme de résonance entre deux personnes permettant la compréhension des ressentis d’autrui
B. Elle repose sur le partage des émotions
C. Permet une activation similaire des zones cérébrales
D. C’est la sympathie
56- Les suggestions : Cochez la proposition fausse. QCU
A. Peuvent être indirectes
B. Sont exclusivement des ordres
C. Comportent le recadrage
D. Leur effet peut être puissant
57- L'alliance thérapeutique comporte 4 dimensions :Cochez la proposition fausse. QCU
A. L’alliance de travail
B. Empathie du thérapeute
C. Entente entre les 2 sur les tâches et les buts en lieu
D. Le thérapeute est toujours en position haute
58- L'émetteur est celui qui :
A. Donne une information
B. Reçoit une information
C. Enregistre une information
D. Transmet une information

QR 1:
La communication orale et la communication non verbale: éléments et intérêt général ?

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 Stage d’immersion:Questions cours par cours

Remarques
-Ce document contient toutes les questions d’anciens examens de Stage d’immersion
-( 2021-2017:1ère et 2ème sessions ) - disponibles dans le Cahier d’Exams.
-Les 41 questions sont réparties cours par cours
-Les QR sont des questions rédactionnelles qui regroupent les QROC’s aussi

[Link] introductif au stage d’immersion: ( 46 questions )

1- Quels sont les prérequis à l'hygiène des mains ?
A. Ongles courts, sans vernis
B. Absence de bagues, de bracelets, de montre
C. Manches courtes
D. Port de gants
E. Pas de faux ongles et pas de vernis à ongles
F. Pas de bagues, bracelets, ni montre
G. Sabots ou chaussures de ville
2- Pour réaliser une hygiène des mains correcte, Il est très Important de:
A. Utiliser un volume du PHA adéquat pour permettre une friction correcte
B. Respecter la technique en 7 étapes et la répéter à plusieures reprises pendant 30 s
C. Faire toujours un lavage simple avant la friction au PHA
D. Mettre toujours des gants pour faires les soins afin de se protéger contre les microorganismes
3- Le lavage des mains est:
A. simple avant la réalisation d’une ponction lombaire (geste aseptique hautement à risque infectieux)
B. Hygiénique avant la pose d’un cathéter veineux périphérique
C. Simple après retrait des gants
D. Simple entre deux gestes contaminants pour un même patient
4- Précisez les situations où une hygiène des mains par lavage est indiquée :
A. A la prise de service
B. Après un accident d’exposition au sang
C. Avant de mettre des gants
D. Après être allé aux toilettes
5- Quelles techniques d'hygiène des mains sont conformes après la réalisation d’un soin ou d'une visite
dans une chambre d'un patient présentant une infection à Clostridium difficile (bactérie sporulée)?
A. Lavage simple
B. Lavage simple suivi d'une friction par un produit hydro-alcoolique (PHA)
C. Friction par un PHA
D. Lavage hygiénique
6- Parmi les propositions suivantes, à propos de friction hydro-alcoolique ou de lavage des mains au
savon et à l’eau, lesquelles sont correctes ?
A. La friction hydro-alcoolique est plus rapide que le lavage au savon et à l’eau
B. La friction hydro-alcoolique provoque une plus grande sécheresse cutanée que le lavage des mains
C. . La friction hydro-alcoolique est pius efficace contre ies germes que le lavage au savon et à l'eau
D. Il est recommandé de procéder au lavage puis à la friction hydro-alcoolique des mains

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7- Quelle est la durée minimale nécessaire de la friction hydro-alcoolique des mains pour éliminer des
germes présents sur vos mains ? (cochez une seule réponse)
A. 20 secondes
B. 3 secondes
C. 1 minute
D. 10 secondes
8- Les mains du soignant peuvent se contaminer au contact :
A. Du patient
B. du personnel soignant
C. des surfaces contaminées (lits, chaises, tables, sols)
D. dispositifs médicaux non invasifs (thermomètre, stéthoscope...)
9- Convient-il d’appliquer la friction à la SHA dans les situations suivantes ?
A. avant de serrer la main du patient
B. Avant de faire une injection
C. Après avoir vidé un bassin
D. Après exposition effective à du sang
10- Parmi les propositions suivantes, quelles actions d'hygiène des mains permettent de prévenir la
transmission de germes au patient ?
A. Avant contact avec le patient
B. Immédiatement après un risque d’exposition à un liquide biologique
C. Après exposition à l’environnement immédiat du patient
D. Immédiatement avant un geste aseptique
11- Parmi les propositions suivantes, quelles actions d’hygiène des mains permettent de
prévenir la transmission de germes au soignant ?
A. Après contact avec le patient
B. Immédiatement après un risque d' exposition s un liquide biologique
C. Immédiatement avant un geste aseptique
D. Après, exposition à l'environnement immédiat du patient
12- Quel(s) type(s) d’hygiène des mains est pratiqué(s) après le retrait des gants :
E. lavage simple
F. lavage hygiénique ou antiseptique surtout si manipulation de selles
G. friction hydro-alcoolique
H. lavage avec lingettes
13- Il faut réaliser une hygiène des mains après le port de gants car :
A. cela permet l’augmentation de la consommation de SHA
B. les gants ne sont pas stériles
C. les BMR traversent les gants
D. à l’ablation des gants on peut se souiller les main
14- Quel est le moment opportun pour réaliser une hygiène des mains (friction hydro-alcoolique) dans
le scénario suivant (une seule bonne réponse).
Le soignant arrive par le couloir, il ouvre la porte déjà chambre et la referme,entre et se
dirige vers le patient. Il déplace la table de nuit oui se trouve juste à côté du lit du patient , et mesure ses
pouls
A. Le soignant pratique l'hygiène des mains dans le couloir
B. Le soignant pratique l'hygiène des mains après qu il ait fermé la porte
C. Le soignant pratique l'hygiène des mains avant de déplacer la table de nuit
D. Le soignant pratique l'hygiène des mains avant de mesurer le pouls du patient

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15- Quel est le scénario correct (où les indications de l'hygiène des mains sont respectées) :
A. Le médecin se frictionne les mains au PHA, palpe l'abdomen du patient. A la fin de l'examen, il se
frictionne encore les mains
B. Le médecin porte des gants et palpe l'abdomen du patient, il enlève ensuite ses gants à la fin de
l'examen
C. Le médecin se lave les mains, porte des gants et palpe l'abdomen du patient. A la fin de l'examen, il
enlève ses gants et se lave les mains (le PHA n'est pas disponible)
D. Le médecin se lave les mains à l'eau et au savon, palpe l'abdomen du patient. A la fin de l'examen, il se
lave encore les mains (le PHA n'est pas disponible)
16- Précisez les scénarios corrects (où les indications de l’hygiène des mains sontrespectées) :
A. Un médecin se frictionne les mains à la SHA, il ausculte sans gants un patient et réalise une friction des
mains FHA à la fin de l’examen
B. Un médecin se frictionne les-mains à la SHA. il porte ensuite des gants et ausculte un patient, puis
réalise une friction des mains SHA à la fin de l’examen
C. L’infirmière se frictionne les mains à la SHA, porte des gants et réalise un prélèvement de sang sur un
patient, à la fin, elle retire ses gants et se frictionne les mains à la SHA
D. (ou se lave les mains si les gants sont poudrés)
E. L’infirmière porte des gants sans lavage ni friction préalable, réalise un prélèvement de sang sur un
patient, à la fin, elle retire ses gants.
17- En quoi consiste l'asepsie ?
A. Méthode visant l'absence de contamination microbiologique
B. Méthode préventive qui correspond à l'ensemble des mesures propres à empêcher tout apport
C. endogène de micro-organisme
D. Opération au résultat momentané permettant au niveau des tissus, d'éliminer ou de tuer les
microorganismes
E. ou d'inactiver lès virus
F. Opération qui permet d’éliminer ou de tuer les microorganismes et/ou d’inactiver les virus
G. indésirables portés par les milieux inertes contaminés
18- Les antiseptiques: Choisissez les bonnes règles d'utilisation. :
A. S'appliquent seulement sur une peau propre
B. On peut mélanger 2 gammes d'antiseptiques différentes
C. Les antiseptiques moussants doivent être rincés après usage
D. N'ont pas une date de péremption
19- Quelles sont les limites de la Friction Hydro-alcoolique ?
A. Les parasites (la gale)
B. Les souillures visibles
C. Les spores {Clostridium difficile)
D. Aucune limite
20- convient-il d’appliquer la friction à la SHA dans les situations suivantes ?
A. avant de serrer la main du patient
B. Avant de faire une injection
C. Après avoir vidé un bassin
D. Après exposition effective à du sang
21- Convient-il de porter des gants dans les situations suivantes ?
A. Prélèvement sanguin
B. Essayer une goutte de sang sur une surface
C. Vidange de collecteur à urines
D. Mesurer le pouls d’un patient

Page 166:Ataraxie
22- Concernant le port de gants, cocher la ou les bonnes réponses
A. le soignant peut ne pas changer de gants entre deux patients s’il va faire le même soin pour les deux
patients
B. l usage inapproprié des gants peut augmenter le risque de transmission de microorganismes
C. Le port de gants permet de se protéger contre la transmission des maladies virales d’ origine sanguine
D. Le port de gants permet d’éviter la contamination importante des mains lors de soins septiques
23- Concernant les indications du port de gants, indiquer les bonnes réponses :
A. Le port des gants a le double objectif de protéger le soignant et le patient
B. Il n'est pas nécessaire de se laver les mains après avoir porté des gants
C. Les gants doivent être portés chaque fois que les mains du soignant sont lésées
D. Les gants peuvent être gardés pour des patients dans la même chambre
E. Je n’ai pas besoin de me laver systématiquement les mains après avoir porté des gants
24- Cochez les bonnes réponses :
A. La friction hydro alcoolique est plus efficace sur les micro-organismes que le lavage des mains
B. L’absence de bijoux est obligatoire pour une bonne hygiène des mains
C. L'hygiène des mains est nécessaire uniquement après un contact direct avec le patient
D. En l’absence de souillures sur les mains, la friction hydro alcoolique peut remplacer le
E. lavage des mains
F. Un lavage simple des mains (eau + savon) doit systématiquement être réalisé avant
G. toute friction hydro-alcoolique
H. Les produits hydro-alcooliques (PHA) doivent être réservés aux situations d’épidémies
I. L’utilisation intensive des produits hydro-alcooliques favorise l’émergence de
J. bactéries multi-résistantes.
K. L'hygiène des mains par friction hydro-alcoolique permet de diminuer le nombre
L. infections associées aux soins.
M. L'absence de bijoux est primordiale pour prévenir la transmission de micro-organismes
N. la friction des mains au PHA est nécessaire uniquement après un contact direct avec
O. le patient
P. En l'absence de souillures sur les mains et si le PHA est disponible, la friction hydro alcoolique doit
remplacer le lavage des mains
Q. Une friction des mains est nécessaire uniquement après un contact direct avec le patient
R. Les poignets et les poches sont les parties les plus contaminées
S. Le port de gants remplace l'hygiène des mains lors des soins hydro-alcoolique
T. Le lavage simple des mains est équivalent à la friction à la solution hydro alcoolique
U. Le lavage hygiène des mains est équivalent à la friction à la solution hydro alcoolique
V. Le port de gants ne remplace pas remplace pas l’hygiène des mains
W. Le port de gants s’impose lors de la prise de service
X. Les gants doivent être portés systématiquement dès l’entrée dans la chambre d’un patient
Y. Un soignant essuie sans gants une surface souillée par du sang
25- Le port de masque de soin est indiqué lors de:
A. Soins ou manipulations exposants à un risque de projection de sang ou d'aérosolisation
B. Soins chez un patient présentant une une infection à transmission aérienne
C. Soins Chez un patient porteur de bacterie multi résistante aux antibiotique
D. Soins chez un patient présentant une une infectionà transmission gouttelette
26- Concernant la tenue de travail (Cochez les bonnes réponses) :
A. les manches de la blouse ne doivent pas être trop longues
B. De préférence, le tissu doit être lavable uniquement à basse température
C. On peut ne pas laver sa blouse si pas de souillure visible
D. Les chaussures doivent être fermées, lavables, à usage exclusif au travail

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27- La tenue professionnelle joue un rôle important dans la prévention des infections nosocomiales :
A. Son port est obligatoire lors des soins
B. Elle assure la protection du personnel de santé et des patients
C. Prévient le risque infectieux lié à la transmission croisée de micro-organismes présents
D. sur la tenue professionnelle
28- Si vous êtes porteur d’une infection respiratoire, vous devez :
A. Arrêter votre activité de soin
B. Porter un masque chirurgical pour traiter tous les patients
C. Porter un masque chirurgical pour traiter certains patients particulièrement fragiles
D. Proposer aux patients de porter un masque chirurgical durant l’activité de soin
29- Les AES (accidents d’exposition au sang) concernent un contact avec :
A. du sang uniquement
B. du sang ou tout liquide biologique
C. du sang ou certains liquides biologiques contaminés par du sang
D. autre liquide biologique tel que les urines, les selles ou la salive
30- Les accidents d'expositions au sang :
A. Sont liées dans 70% des cas aux piqûres.
B. Sont liées dans 70% des cas aux projections de liquides biologiques.
C. Sont liées dans 70% des cas aux coupures.
D. Sont liées dans 20% des cas aux piqûres.
E. Sont liées dans 20% des cas aux coupures
31- Pour éviter les accidents Exposants au sang :
F. Il faut ne pas remplir les conteneurs complètement
G. Les objets piquants contaminés peuvent être jetés avec les déchets domestiques
H. Il faut ne pas pousser les aiguilles avec le doigt dans les conteneurs
I. Il faut porter des gants s’il existe des risques de contact avec du sang et en cas de lésion des mains
32- Concernant les populations à risque des accidents d'exposition au sang ;
A. Les infirmiers sont les plus à risque à ces expositions.
B. Seulement les personnels de santé exerçants dans les blocs opératoires sont à risque.
C. Les étudiants et stagiaires ne sont pas à risque pour ces accidents.
D. Seulement les actes de soins infirmiers représentent un risque d'exposition au sang.
E. Aucune des propositions précédentes.
33- Parmi les propositions suivantes, lesquelles permettent de prévenir les accidents d'exposition au
sang ?
A. Le port de gants.
B. Le port de masque et des lunettes si risque de projections.
C. I! faut toujours recapuchonner les aiguilles et les trocarts avant de les jeter.
D. il faut travailler dans le calme.
E. Ne jamais déranger quelqu’un qui fait un geste invasif.
34- Un cas d'accident d'exposition au sang il faut
A. Arrêter immédiatement le geste.
B. Faire une sérologie à JO de l'accidenté : VIH, hépatite B, hépatite C et transaminases
C. Vérification des vaccinations hépatite B et tétanos, de l'accidenté.
D. Tremper la zone coupée ou piquée dans de l'eau pendant 20 mm
E. Déclarer l'accident dans la semaine qui suit l'accident.
35- En cas de piqûre, blessure ou de contact sur une peau lésée :
A. Nettoyer immédiatement la plaie à l’eau courante et au savon
B. Rincer abondamment
C. Désinfecter pendant 5 minutes en immergeant la blessure dans un antiseptique
D. Faire saigner abondamment la plaie

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36- Une infection est dite associée aux soins si :
A. Elle survient au cours ou au décours d'une prise en charge diagnostique d'un patient.
B. Elle survient au cours ou au décours d'une prise en charge thérapeutique d'un patient.
C. Elle survient au cours ou au décours d'une prise en charge palliative, préventive ou éducative d'un
patient.
D. Elle n'était pas présente, ni en incubation au.début de la prise en charge.
E. Elle était en incubation au début de la prise en charge.
37- Concernant les infections liées aux soins :
A. Le malade peut être la source et le vecteur de l'infection.
B. le nombre de personnes s'occupant d'un même malade est lié au [Link] l'infection.
C. la mobilité du malade est liée au risque de l'infection.
D. La contamination manuportée est très fréquente.
E. les repas ne représentent pas une source de contamination.
38- Concernant les sources de contamination dans les infections liées aux soins
A. La contamination est toujours directe.
B. La contamination est toujours indirecte.
C. La voie de pénétration dans l'organisme est seulement cutanée.
D. La voie de pénétration muqueuse est exceptionnelle.
E. La voie de contamination peut être cutanée, muqueuses et / ou parentérales (injections,- cathéters).
39- Quelle est la source microbienne la plus fréquemment responsable d’infections associées aux
soins (cochez une seule réponse)
A. Le réseau d’alimentation en eau de l’hôpital
B. Le système d'alimentation en air de l'hôpital
C. Les germes dont le patient est porteur (en surface ou dans l'organisme),
D. L’environnement de l'hôpital (surfaces).
40- Au cours de votre stage, on vous demande de faire une injection à un patient, qu'est-ce
Que faites- vous faites pour prévenir la transmission de microorganismes chez ce patient ?
A. Vous vous frictionnez avec un PHA, mettez des gants et ensuite vous lui faites l'injection
B. Vous lavez vos mains, après vous vous frictionnez avec un PHA, et ensuite vous lui faites l'injection
C. Vous lavez vos mains, mettez des gants et ensuite vous lui faites l'injection
D. Vous mettez directement des gants et ensuite vous lui faites l'injection
41- Quel est le principal mode de transmission croisée des bactéries entre les patients dans
un établissement de soins (cochez une seule réponse)
A. Mains du personnel soignant en l’absence d’hygiène des mains
B. Air circulant dans l’établissement
C. Exposition des patients à des surfaces contaminées (lits, chaises, tables, sols)
D. Utilisation de dispositifs médicaux non invasifs (stéthoscopes, brassards de tensiomètre,
E. etc.) auprès de plusieurs patients.
42- Parmi les propositions suivantes, quel est le principal mode de transmission croisée des
germes entre les patients dans un établissement de soins (cochez une seule réponse)
A. Mains du personnel soignant en l’absence d'hygiène des mains
B. Air circulant dans l’établissement
C. Exposition des patients à des surfaces contaminées (lits, chaises, tables, sols)
D. Utilisation de dispositifs médicaux non invasifs (stéthoscopes; brassards de tensiomètre, etc.)
E. auprès de plusieurs patients.
43- Parmi les situations suivantes, lesquelles convient-il d’éviter, si elles devaient favoriser la
colonisation microbienne des mains?
A. Port de bijoux
B. Présence de lésions cutanées
C. Port d'ongles artificiels

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D. Utilisation régulière d’une crème ou d’une lotion protectrice pour les mains
44- Parmi les objectifs globaux du stage d'immersion en première année, il y'a :
A. Sensibiliser l'étudiant, tôt dans le cursus médical, à certains aspects importants de sa future
B. profession.
C. Éprouver ses motivations quant aux contacts avec les malades et leur entourage et le sensibiliser à
l'approche psychologique de ceux-ci.
D. Enseigner la pratique de certains actes médicaux.
E. Sensibiliser au respect des règles de l'hygiène hospitalière.
F. Faire percevoir l'importance de la conscience professionnelle en termes de respect des
horaires et de disponibilité.
QR 1:
45- Expliquez la technique de l’hygiène des mains par friction à la solution hydroalcoolique
QR 2:
46- Décrivez en quelques lignes votre stage d’immersion dans le service où vous avez été affectés

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