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Guide sur l'alimentation saine

Le document est un test de français pour des élèves de première année de collège, axé sur le thème de l'alimentation saine. Il présente des questions de compréhension sur un texte qui explique l'importance d'une alimentation équilibrée et ses bénéfices pour la santé. Les élèves doivent également rédiger un texte sur les effets des aliments gras et sucrés et proposer des alternatives saines.

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Guide sur l'alimentation saine

Le document est un test de français pour des élèves de première année de collège, axé sur le thème de l'alimentation saine. Il présente des questions de compréhension sur un texte qui explique l'importance d'une alimentation équilibrée et ses bénéfices pour la santé. Les élèves doivent également rédiger un texte sur les effets des aliments gras et sucrés et proposer des alternatives saines.

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‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫محمد‬ ‫المستوى˸ أولى متوسط‬


‫متوسطة بن محفوظ‬
‫المدة ˸ ساعتان‬
‫اختبار الثالثي األول في مادة اللغة الفرنسية‬
Texte :

Manger sainement
Bien manger signifie consommer une variété d'aliments pour se sentir bien et
rester en bonne santé.
Une alimentation saine, accompagnée d'une vie active, diminue tous risques de
maladies tels que le cholestérol et le diabète et nous aide à atteindre un poids
normal.
- Pour manger sainement on doit :
- Choisir une variété d'aliments fruits (banane, pomme), légumes, protéines
(poisson, viande, œuf), féculents (pain, riz, pâtes) et les produits laitiers (lait,
fromage et le yaourt)
- Limiter notre consommation d'aliments riches en calories, matières grasses et en
sodium.
- Boire de l’eau car notre organisme en a besoin pour fonctionner correctement……

Fédération Française des diabétiques (texte adapté)

Compréhension de l’écrit : (12pts)

1- a- Dans ce texte, l’auteur parle de : (1 pt)


a- L’hygiène corporelle. b- L’activité physique. c- L’alimentation saine.
b- Ce texte est de type : a- explicatif b-narratif c-informatif (0.5pt)
(Choisis puis recopie la bonne réponse)

2- Relève dans le texte la définition de « bien manger ». (1pt)


3- Quelles sont les deux (2) maladies citées dans le texte (1pt)

4- Réponds par « vrai » ou « faux » : (1.5pt)


a-Une alimentation saine diminue tous les risques des maladies (… …....)
b-Nous devons limiter la consommation des aliments trop sucrés, salés et gras
()
c-Notre organisme n’a pas besoin de l’eau pour fonctionner correctement (…….)

5- « Manger sainement » : l’expression veut dire : (0.5pt)


a- Manger équilibré b- Manger déséquilibré
(Choisis puis recopie la bonne réponse)
5- Complète le tableau à partir du texte : (2pts)

Les féculents Les fruits Les protéines Les produits laitiers


1……………………. 1-………………….. 1-……………….. 1-…………………………

6- Souligne l’adjectif qualificatif et entoure le complément du nom : (1pt)

« Une alimentation équilibrée nous évite les problèmes de santé. »

7- Mets les verbes entre ( ) au présent de l’indicatif : (1pt)


- Je (manger) …………. des fruits parc qu’ils (fournir) …………. beaucoup d’énergie.

8- Mets la phrase suivante au pluriel : (1pt)

« Une boisson gazeuse est mauvaise pour la santé ».

→Des boissons …………. sont ………………pour la santé

9- Complète par : l’eau, légumes, vitamines (1.5pt)

Pour être en bonne santé, il faut manger des aliments riches en ……..….…..
comme les fruits et les ……………….. et boire de ……….…… tous les jours

Production écrite : (8pts)

Ton ami mange souvent des aliments gras (frites...) et sucrés (des
bonbons...). Rédige un texte de 8 lignes dans lequel tu lui explique pourquoi
ces aliments ne sont pas bons pour la santé et pourquoi il faut manger
équilibré. Donne-lui des exemples d’aliments sains à manger à la place.

.Critères de réussite :

 Donne un titre au texte


 Utilise des adjectifs qualificatifs et les compléments du nom.
 Utilise l’illustration (les exemples)
 Utilise le présent de l’indicatif .
 Organise ton texte

Noms Verbes Adjectifs


Malbouffe-Une Manger-Aider-Choisir- Sain-Mauvais-Bon-
alimentation-Les aliments- Préparer-Donner-Expliquer- Équilibrée-Nécessaire-
Frites-Bonbons-Nourriture- Grandir-Éviter-Choisir- Lourd-Léger-Sucré-Gras-
Repas-Fruits-Légumes- Consommer-Limiter- Riche-Important-Utile-
Énergie-Équilibre-Produits- Controler-Être-Avoir-Devoir- Naturel- Dangereux-Variée-
‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬

‫محمد‬ ‫المستوى˸ أولى متوسط‬


‫متوسطة بن محفوظ‬
‫المدة ˸ ساعتان‬
‫اختبار الثالثي األول في مادة اللغة الفرنسية‬
‫‪Santé-Corps-vitamines-‬‬ ‫‪Falloir .‬‬ ‫‪Bénéfique.‬‬
‫‪maladies-Les protéines-Les‬‬
‫‪féculents-Viande-œufs.‬‬

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