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Évaluation Bac 2 : Analyse littéraire

Le document est une évaluation sommative pour un cours de Bac, comprenant un texte sur Bouchaïb, un homme qui se consacre à sa vie de villageois et à son âne. Il inclut des questions sur le texte, demandant des analyses et des réflexions personnelles des étudiants. L'évaluation vise à tester la compréhension littéraire et la capacité d'analyse des élèves.

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Évaluation Bac 2 : Analyse littéraire

Le document est une évaluation sommative pour un cours de Bac, comprenant un texte sur Bouchaïb, un homme qui se consacre à sa vie de villageois et à son âne. Il inclut des questions sur le texte, demandant des analyses et des réflexions personnelles des étudiants. L'évaluation vise à tester la compréhension littéraire et la capacité d'analyse des élèves.

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Bac.

2 Evaluation sommative N° 1 Semestre II

 Secondaire qualifiant : Abou Hanifa


 Enseignant : Abibou Mohammed
 Durée de l’épreuve : 1 h.
 Module : II
 Nom et prénom : ………………………………………………………
 Numéro :………………………………………………………………………
 Classe : …………………………………………………………………………

Texte :
Depuis son retour au pays, Bouchaïb n'était plus tenté par le Nord. Il ne voyageait plus que pour se
rendre à tel ou tel moussem annuel comme celui de Sidi Hmad Ou Moussa... et il ne ratait jamais le souk
hebdomadaire, où il allait à dos d'âne tous les mercredis. Un âne timide et bien mieux traité que les baudets de la
région. Il n'était jamais puni.
Son maître y tenait comme à un enfant et il le disait crûment aux persécuteurs des bêtes. Ce gentil équidé
en imposait aux autres ânes, qu'il savait mettre au pas si nécessaire durant les battages de juin lors desquels on
assistait à des bagarres mémorables entre animaux rendus fous par les grosses chaleurs ou par le rut que favorisait
le nombre. Bouchaïb était un fin lettré. Il possédait des vieux manuscrits relatifs à la région et bien d'autres
grimoires inaccessibles à l'homme ordinaire. Il fréquentait assidûment la mosquée, ne ratait pas une seule prière ; il
était aux yeux de tous un croyant exemplaire qui devrait nécessairement trouver sa place au Paradis.
[…]
L'air devenait de plus en plus agréable à mesure que la nuit tombait. C'était l'heure où la vieille allumait
les deux lampes et où les insectes, appelés comme par un signal, tombaient lourdement sur la terrasse. La vieille
s'installait à son tour à côté du Vieux, prenait son thé sans rien dire. On écoutait les mille et un petits bruits de la
nature : le jappement lointain du chacal, la plainte du hibou, le crissement des insectes et parfois le sifflement
reconnaissable de certains serpents. Tous les prédateurs se préparaient à la chasse, une chasse risquée où le plus fort
pouvait survivre bien que le sort de la proie fût scellé d'avance.

Contextualisation
1. Complétez le tableau suivant : (2 points)

Auteur Titre de l’œuvre Genre littéraire Date de


publication
……………………………… ……………………………… …………………………… …………………………
………… ………… …………… …………
……………………………… ……………………………… …………………………… …………………………
………… ………… …………… ………

2. Situez le passage par rapport à ce qui précède. (2 points)

.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Analyse

3. Quel est le type du texte du deuxième paragraphe ? justifiez votre réponse. (2 points)

Page 1 sur 3 Bonne chance


Bac. 2 Evaluation sommative N° 1 Semestre II

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4. Quel type de relation avait Bouchaïb avec son âne ? Comment la justifiez-vous ? (2
points)

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………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

5. Relevez dans le deuxième paragraphe deux caractéristiques de Bouchaïb. Quel


domaine indiquent-t-ils ? (2 points)
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………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

6. Le couple était-il heureux ou malheureux ? Justifiez votre réponse par un exemple du


texte. (1 point)

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

7. Relevez dans le texte quatre mots appartenant au champ lexical des animaux. (1 point)

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Relevez dans le texte : (2 points)


a- Une
comparaison : ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
b- Une personnification :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….

8. Que remplacent les pronoms soulignés dans le texte ? (2 points)


a- Il :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….
b- On :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….

Réaction
Page 2 sur 3 Bonne chance
Bac. 2 Evaluation sommative N° 1 Semestre II

9. Bouchaïb ne voyageait plus. Il s’est retiré dans le village.


Pensez-vous rester à jamais dans votre village ou préférez-vous le quitter et vivre dans
une ville ? Justifiez votre réponse dans un paragraphe argumentatif. (4 points)
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
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………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
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