Questionnaire final sur la violence adolescente
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Questionnaire final du module 4
Commencé le mardi 29 août 2023, 15:37
ÉtatTerminés
Finalisé le mardi 29 août 2023, 16:03
Temps écoulé 25 minutes 51 secondes
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Question1
Ce configurant communautaire se réfère aux relations de soin et de confiance qui créent
Correcte possible de vivre ensemble dans une diversité d'êtres vivants :
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a. Liens. Excellent. Les relations de soin et de confiance sont des liens qui
sucèdent entre personnes et institutions, aussi des liens existentiels en relation avec
un sens, un contexte, une mémoire et une mission ; c'est pourquoi ce configurant
Le communautaire est fondamental pour la reconstruction du tissu social.
b. Accords.
[Link] social.
d. Configurations institutionnelles.
Votre réponse est correcte.
Question2
Cette stratégie avait pour objectif d'articuler les principales initiatives et processus en matière
Correcte de prévention et de réponse à la violence contre les filles, les garçons et les adolescents :
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a. La création, en 2016, de la Commission pour mettre fin à toute forme de violence contre
les filles, garçons et adolescents. Excellente. La Commission pour mettre fin à toute
La forme de violence contre les filles, les garçons et les adolescents a été l'une des stratégies
qui cherche à influencer progressivement les différents environnements dans lesquels il se trouve
développent les adolescent(e)s, pour mettre fin aux violences ; en effet, leur objectif
Il s'agissait d'articuler les principales initiatives et processus en matière de prévention et de donner
réponse à la violence contre cette population, ainsi que des mesures de réparation et
répondre aux obligations et engagements pris par l'État mexicain au niveau
nationale et internationale, afin que les institutions qui en font partie, dans leurs
facultés, coordonnent, articulent, promeuvent et appliquent des mesures pour prévenir, traiter,
sanctionner et éradiquer toutes les formes de violence qui affectent les filles, les garçons et
adolescentes.
b. La résolution A/RES/52/13, adoptée le 15 janvier 1998, par l'Assemblée
Général de l'Organisation des Nations Unies, pour rendre visible la violence.
c. L'adhésion du Mexique à l'Alliance mondiale pour mettre fin à la violence contre les filles,
enfants et adolescents.
d. Les sept stratégies INSPIRE pour mettre fin à la violence.
Votre réponse est correcte.
Question3
Il s'agit de la promotion de conditions sociales, politiques, économiques et culturelles qui
Correcte ils favorisent le soin de la vie :
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a. Accords.
b. Ponts pour la communication.
c. Liens.
d. Bien vivre. Très bien. Le bon vivre ensemble, en promouvant ces conditions
sociales, politiques, économiques et culturelles pour le soin de la vie, favorise le
communication et la confiance entre les personnes et les institutions, à partir de la
conversation plurielle et la construction d'accords inclusifs, où l'on retourne le
potentiel instituant de la communauté ; c'est pourquoi nous avons vu que le bon vivre est le
horizon, tandis que le chemin pour y parvenir est la Reconstruction du Tissu Social.
Votre réponse est correcte.
Question4
Il s'agit de l'identité, des liens et des accords dans les processus microsociaux, mais
Correcte également dans une logique qui traverse le local et le régional, le personnel et l'institutionnel.
Nous parlons de...
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[Link] social.
b. Structure des relations familiales et électives.
c. Configurantes structurales.
d. Configurants communautaires. Réponse correcte. Pour González et Mendoza
(2016), les configurants communautaires, qui sont l'identité, les liens et les
des accords, rendent possible le lien entre les personnes et les institutions.
Votre réponse est correcte.
Question5
Si nous parlons de reconnaître les adolescentes et les adolescents comme des sujets à part entière et titulaires de
Correcte droits et promouvoir le renforcement de l'identité personnelle et le développement de son
autonomie, nous faisons référence à regarder les adolescent.e.s depuis...
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a. L'approche par les droits. Très bien. L'approche basée sur les droits reconnaît les
les adolescentes comme des sujets pleinement titulaires de droits et encourage le renforcement
de l'identité personnelle et du développement de son autonomie, en plus de promouvoir sa
responsabilité dans la transformation de son contexte. La complexité des différentes
les problématiques auxquelles les adolescents sont confrontés, dans les différents environnements, implique
nécessairement promouvoir sa participation effective à des actions qui favorisent son
inclusion sociale et qui permettent de construire de nouveaux significations communes, afin de
restaurer les liens en profondeur.
b. Le tissu social.
c. La Culture de la Paix.
d. La participation.
Votre réponse est correcte.
Question6
Un groupe de personnes, pour vivre ensemble, doit s'organiser avec d'autres pour faire
Correcte possible la vie en communauté. Cette action qu'ils entreprennent se réfère au configurant :
Pointe 1.00 sur
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a. Liens.
b. Configurations institutionnelles.
[Link] social.
d. Accords. Réponse correcte. C'est exact, toute organisation sociale a besoin de
se mettre d'accord sur la manière dont la vie en commun sera organisée. Les
Les accords sont l'expression du tissu social d'une localité.
Votre réponse est correcte.
Question7
C'est le processus permanent et continu d'expression libre et d'intervention active des filles,
Correcte enfants et adolescents, qui informés donnent leur avis, sont écoutés et pris en compte
compte dans les affaires qui les impactent dans n'importe quel domaine de leur vie :
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a. La participation. Correct. Conformément à l'article 8 des Lignes directrices
Participation des Filles, Garçons et Adolescents du SIPINNA, au processus permanent et
continuation de l'expression libre et de l'intervention active des filles, des garçons et des adolescents
Ceux qui sont informés sont écoutés et pris en compte dans les
des affaires qui les impactent dans n'importe quel domaine de leur vie, elle est conçue comme
participation.
b. Le tissu social.
c. L'approche axée sur les droits.
d. La Culture de la Paix.
Votre réponse est correcte.
Question8
C'est un élément fondamental dans la génération de stratégies pour éradiquer la violence et le
Incorrecte affrontement positif des conflits. Avec cet élément, il devient central de mettre en
commun la façon dont les gens, depuis leur propre contexte, donnent sens au monde :
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a. Communication.
b. Culture de la paix.
[Link] social.
d. Approche basée sur les droits. Incorrecte ; essayez à nouveau.
Votre réponse est incorrecte.
Question9
Évaluer l'environnement actuel dans lequel se développent les adolescents ou où ils se trouvent
Correcte prétend prévenir les pratiques violentes, ainsi que d'écouter et de prendre en compte les voix de
les adolescentes et les adolescents, sont…
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a. Systèmes du modèle écologique qui servent à observer comment certains niveaux se
sont liés et influencés par d'autres.
b. Exemples de configurants du tissu social qui apparaissent toujours dans son
reconstruction.
c. Certaines des tâches minimales qui doivent être incluses dans la construction, l'aménagement ou
mise en œuvre d'actions visant à éradiquer la violence contre les adolescents
chacun des espaces dans lesquels nous interagissons. Excellent. Comme nous l'avons vu dans le
module, toutes les personnes peuvent construire, adapter et mettre en œuvre des actions qui
éradiquer la violence contre les adolescent.e.s dans chacun des espaces où
que nous interagissons ; ce faisant, il est nécessaire d'inclure, au moins, les tâches suivantes : 1.
Évaluer l'environnement actuel dans lequel se développent ou se prévoient des pratiques de prévention.
violentes; 2. Sélectionner des alliés ou participants potentiels; 3. Établir des alliances ou
liens avec les acteurs, tels que les parties prenantes, les exécutants, les décideurs, y compris eux-mêmes
communauté et les adolescents ; 4. Déterminer les besoins et les ressources
humains, économiques, matériels, etc., 5. Planifier l'application, le suivi,
documentation et évaluation de la stratégie ; 6. Écouter et tenir compte des voix
des adolescentes.
d. Propositions de programmes pour la Reconstruction du Tissu Social qui ont un
impact sur les milieux des adolescences ; en particulier, la famille et l'école.
Votre réponse est correcte.
Question 10
Selon Mendoza et González (2016), le modèle éducatif et les conditions de
Correcte L'accès à l'éducation est un exemple de l'un des indicateurs structurels. Lequel ?
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a. Structure des relations familiales et électives.
b. Structure des relations socioéconomiques.
c. Structure des relations politiques et juridiques.
d. Structure des relations culturelles et éducatives. Très bien. En outre du
modèle éducatif et les conditions d'accès à l'éducation, le système de valeurs et
les références d'identité sont d'autres exemples de l'indicateur de la structure des
relations culturelles et éducatives qui impactent les configurateurs communautaires et
institutionnelles en plaçant depuis la même structure l'objectif de former ou d'éduquer pour
la vie et pour transformer la réalité sociale depuis un sens et une conception en
particulier.