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Entrevue PCL-R : Évaluation Psychologique

Le document présente un guide d'entretien pour l'évaluation psychologique des individus, en se basant sur la liste de vérification des psychopathes révisée (PCL-R). Il aborde divers aspects de la vie de l'individu, y compris l'histoire scolaire, professionnelle, familiale, ainsi que des questions sur la santé mentale et les comportements antisociaux. Chaque section contient des questions spécifiques destinées à recueillir des informations détaillées sur le passé et le comportement actuel des personnes évaluées.

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Entrevue PCL-R : Évaluation Psychologique

Le document présente un guide d'entretien pour l'évaluation psychologique des individus, en se basant sur la liste de vérification des psychopathes révisée (PCL-R). Il aborde divers aspects de la vie de l'individu, y compris l'histoire scolaire, professionnelle, familiale, ainsi que des questions sur la santé mentale et les comportements antisociaux. Chaque section contient des questions spécifiques destinées à recueillir des informations détaillées sur le passé et le comportement actuel des personnes évaluées.

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Évaluation Psychologique – I (Master Intégré; FPCE-UC)

ENTREVUE PCL-R[adaptation]
(Liste de vérification des psychopathes - Révisée)

(Hare, 1991; Gonçalves, 1997)


[VERSION FRANÇAISE POUR ÉTUDE ET ENQUÊTE]

Nome data

A – Histoire scolaire
• Dans combien d'écoles primaires êtes-vous allé ? [Pourquoi avez-vous changé d'écoles ?]
• Dans combien de collèges avez-vous été ? Pourquoi avez-vous changé d'écoles ?
• Comment était votre assiduité scolaire ? [Absences, fuites, … à quel âge ?]
• Quel cours/année a-t-il terminé ? [A-t-il déjà échoué ? Pourquoi ? À quel âge ?]
• Comment était l'école pour vous ? Qu'est-ce que vous aimiez / n'aimiez pas ? La trouviez-vous "ennuyante" ?
Lui coûtait-il d'être attentif ? Se souvient-il de ce que ses professeurs disaient de lui ?
(par exemple, tête-en-l'air, agité...) ?
• Comment s'entendait-on avec ses camarades à l'école ? [Avait-il des amis plus proches ?]
• Comment était votre comportement à l'école ? Avez-vous déjà commis des brutalités ou
s'est mis dans de beaux draps (pour des choses comme, perturber le cours, être saoul ou drogué, faire
vigarices, voler, etc.) ? Combien de fois ? À quel âge ?][Se battait-il ? Avec qui ?
fréquence?
quelqu'un avec gravité à cette époque ?] [Avez-vous déjà été suspendu ou expulsé ? Combien
fois? Pourquoi? À quel âge(s)?
• Avez-vous terminé vos études secondaires ? [Sinon, avez-vous quitté l'école ? Quand ? Pourquoi ?]
• Qu'avez-vous fait après avoir quitté l'école ?
• Avez-vous suivi une formation complémentaire (par exemple, des cours techniques, une formation professionnelle) ?

Décrire

B – HISTOIRE PROFESSIONNELLE
• Dans quoi avez-vous déjà travaillé ?
• Combien d'emplois différents avez-vous eu ?
• Quel a duré le plus longtemps ?
• Questions pour les trois ou quatre emplois les plus récents ou durables : [Quel était le
posto de trabalho e os deveres?] [Por quanto tempo e quando?] [Gostava/achava “chato”?]
Salaire
• Y a-t-il un employé de confiance ? Fait-il des efforts au travail ? Comment sont ses
patrões o descrevem? [Alguma vez teve problemas no emprego? Por atraso/absentismo,
boissons, drogues, etc.? Combien de fois? À quel(s) âge(s)?] [Avez-vous déjà été licencié?
Combien de fois ? À quel âge(s) ?
• Avez-vous déjà quitté un emploi sans en avoir un autre garanti ? (Combien de fois ? Dans quel
âge(s)?)

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ENTREVUE PCL-R (Hare, 1991; Gonçalves, 1997) [adaptation]

• Avez-vousdéjà été sans emploi ? (Combien de fois ? À quel(s) âge(s) ? Pour combien de temps ?)
tempo ? Comment s'est-il soutenu ? A-t-il cherché un emploi ? Sérieusement ?
• Avez-vous déjà reçu des allocations de chômage, de sécurité sociale ou une autre forme de
assistance sociale ? (Combien de fois ? À quel(s) âge(s) ?)
• Comment se soutient-on, en liberté ? [Avez-vous déjà compté sur quelqu'un pour vous donner
de manger, d'argent ou de logement ? Qui ? Combien de fois ? À quel âge ? Pour combien
tempo?)] [Avez-vous déjà subsisté grâce à des activités criminelles ? (par ex., vente de
drogue, vols, extorsion d'argent, prostitution, proxénétisme, fraudes, etc.)? Avec quoi
âge

C – OBJECTIFS PROFESSIONNELS
• Y a-t-il une profession ou un emploi que vous aimeriez avoir ? Depuis combien de temps en avez-vous envie ?
Quels plans ou préparations avez-vous faits pour obtenir ce poste ? Quelle formation / entraînement serait nécessaire ?
• Quels sont vos plans après la sortie de prison ? (Où allez-vous vivre ? Quels moyens avez-vous ?)
de soutien?)
• Avez-vous des objectifs à long terme ? (Où aimeriez-vous être dans dix ans ?)
• Quels problèmes pensez-vous que vous allez avoir pour atteindre ces objectifs ?

D – SITUATION ÉCONOMIQUE
• Avez-vous déjà demandé un prêt à des personnes ou à des banques ? (Combien ? À quel âge ?)
Pagou ? Pourquoi ?
• Avez-vous un compte à la banque ? (Comment est votre solde ? Avez-vous déjà manqué un paiement ?)
vos comptes ? Combien de fois ? À quel âge ?
• Avez-vous déjà eu à payer une pension alimentaire ? (Combien ? A-t-elle été ordonnée par le tribunal ?)
Payé ? Y a-t-il eu des erreurs dans le paiement ?

E – SANTÉ
• Avez-vous des problèmes médicaux graves ? (Décrivez-les. Quand ont-ils commencé ?)
• Avez-vous déjà consulté un psychologue ou un psychiatre ? (Pourquoi ? À quel âge ?)
liberté ou en prison ? Quel a été le diagnostic ? Quel(s) traitement(s) a-t-il/elle reçu(s) ?
• Enfant, avez-vous déjà été diagnostiqué(e) comme "hyperactif" / très turbulent(e) ?
irréquilleur ? (Pour qui ? À quel âge ? A-t-il eu un traitement ?)
• Avez-vous déjà pris des médicaments pour les nerfs/la tête ? (Lesquels ? Posologie ? Pour
Quoi ? Qui les a prescrits ?
• Avez-vous déjà tenté de vous suicider ? (Combien de fois ? Pourquoi ? À quel(s) âge(s) ?
tentatives sérieuses ou juste pour attirer l'attention ?

F – VIDA FAMILIALE
• A-t-il été créé par ses parents biologiques ? [Il n'a jamais vécu avec personne d'autre]
(beau-père/belle-mère, parents adoptifs, famille d'accueil, foyer, etc.) ? Qui ? Avec quoi
âge

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ENTREVUE PCL-R (Hare, 1991; Gonçalves, 1997) [adaptation]

• Questões sobre o lar parental:[Como é que era a vida lá em casa?][Como é que se dava
avec vos parents ? Décrivez-les. Étaient-ils affectueux envers vous ? Quel était leur métier ?
S'entendaient-ils bien ? Discutaient-ils beaucoup ? Se disputaient-ils ? Se sont-ils déjà séparés ? Comment cela
O afectou?][Tinha irmãos ou irmãs? Dava-se bem com eles?] [Havia disciplina em casa, as
les choses étaient rigides ? Y avait-il beaucoup de règles ? Combien de fois avez-vous enfreint les règles ?

(désobéissances, mensonges, fuites de maison, vols,…) À quel âge ? Pourquoi ? A-t-il été puni ?
Quelqu'un chez vous a-t-il eu des problèmes avec la police / les tribunaux ? Que s'est-il passé ?
Quelqu'un chez vous a-t-il eu de graves problèmes mentaux ou physiques ? Qui ? Et des problèmes avec le
consommation d'alcool ou de drogues ?
b) Questions sur les foyers de remplacement : Comment était la vie là-bas ? Qui y vivait le plus ?
Comment ça se passait avec eux ? Il y avait de la discipline, les choses étaient-elles rigides ? Il y en avait beaucoup.
règles ? Combien de fois avez-vous enfreint les règles (désobéissances, mensonges, fuites, vols, …) ? En
quel âge ? Pourquoi ? A-t-il été puni ? Quelqu'un de ce foyer a-t-il eu des problèmes avec le
police/tribunaux ? Que s'est-il passé ? Quelqu'un a-t-il eu de graves problèmes mentaux ou physiques ?
Qui ? Et des problèmes de consommation d'alcool ou de drogues ? Avez-vous déjà été victime d'abus ?
physique, sexuel ou émotionnel ? (Par qui ? À quel âge(s) ? Que s'est-il passé ?) Quel âge
Qu'est-ce que tu avais quand tu es sorti de chez toi ? Pourquoi ? As-tu déjà "pris la route" et voyagé sans plans ?
(À quel âge ? Quelle a été la plus longue période d'absence ? Où était-ce ? Que
Fez ? As-tu dit à quelqu'un où tu allais ? Comment se passe actuellement ta relation avec ta ...
famille? (Combien de fois les contactez-vous ? Que font-ils maintenant ? Comment vont-ils ?
sont-ils ?

G. RELATIONNEMENT INTERPERSONNEL / SEXUEL


• Combien de relations de vie communes avez-vous eues (hétérosexuelles/homosexuelles) ?
combien de fois avez-vous été marié ou avez-vous vécu en communauté de table et de logement ?

• a) Si la personne a eu de nombreuses relations, demander pourquoi ;


• b) Si la personne nie l'existence de toute relation de vie commune, demander si elle en a eu
une relation sérieuse ou s'il a eu une relation homosexuelle;
• c) Paratrêsdos plus récents ou plus longs relations de vie commune
(Combien de temps cela a-t-il duré? Quel âge avais-tu quand tu as commencé?) (Décrire les)
partenaires. Qu'est-ce que vous aimiez le plus chez eux ? Étiez-vous amoureux ou n'était-ce qu'une attirance ?
physique ?) (Les relations étaient-elles stables ? Discutaient-ils beaucoup ? Ont-ils déjà eu
disputes physiques ?) (Comment cela s'est-il terminé ? Combien de temps a-t-il fallu pour "se remettre" ?)
• Avez-vous déjà été profondément amoureux ? (De qui ?)
• À quel âge avez-vous eu votre première relation sexuelle ? (C'était avec un partenaire stable ou
foi avec une personne connue de manière occasionnelle?)

• Combien de partenaires sexuels différents avez-vous eus ? (Combien étaient des 'cognitions de passage')
nuit"?)
• Avez-vous déjà eu des relations avec plus d'un partenaire en même temps ? (Parlez-en
me disso)
• Avez-vous déjà été infidèle à votre partenaire ? (Combien de fois ? À quel âge ? Le partenaire)
A-t-il jamais su ? Quelle a été sa réaction ?

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ENTREVUE PCL-R (Hare, 1991; Gonçalves, 1997) [adaptation]

•Avez-vous des enfants ou des beaux-enfants ? (Combien ? Âges ? Dates d'anniversaire ? En quelle année scolaire)
sont-ils ?),(Qui est la mère ? Combien de temps l'avez-vous connue ?),(Comment est votre
relation avec vos enfants ? Combien de fois les contactez-vous ?

H - CONSOMMATION DE DROGUES
• Consommes-tu de l'alcool ou des drogues ? (Lesquelles ? Depuis quand ?) (As-tu déjà abusé sérieusement de)
drogues ou alcool ? Avez-vous déjà été dépendant ? Pourquoi consommez-vous des drogues ? (stimulation, “évasion”)
relaxe,…?) (L'alcool ou les drogues ont-ils jamais interféré sérieusement dans votre vie ? Avez-vous déjà fait
n'importe quoi de dangereux ou avoir des problèmes à cause d'être ivre ou drogué (conduire, s'impliquer
dans des combats, être arrêté, etc.?)
• Avez-vous déjà fait des choses folles ou dangereuses juste pour le plaisir / pour rire ?
genre de choses ? À quel(s) âge(s) ?
• À quelle fréquence vous impliquez-vous dans des bagarres ? (Avez-vous déjà "perdu le contrôle" ? Quelle a été
la pire blessure que tu as infligée à quelqu'un?

I – COMPORTEMENT ANTI-SOCIAL NA ENFANCE E NA


ADOLESCENCE
• Quand j'étais jeune, j'ai commis des brutalités en dehors de l'école (vandalisme, incendie,
maldés chez les animaux, vols, ...)? (Quoi? Combien de fois? À quel âge?) (Une fois de plus
a-t-il été attrapé ? Comment a-t-il été puni ? Comment l'a-t-il ressenti ?
• Avez-vous déjà eu des problèmes avec la police quand vous étiez enfant (<12) (Pourquoi ? Avec quoi ?
âge(s) ?
• Avez-vous été arrêté quand vous étiez jeune (<18 ans) ? (Combien de fois ? À quel âge ? Pourquoi ? Était-ce
condamné(e) ?
• Quel âge aviez-vous quand vous avez commencé à commettre des crimes ? (Quel genre de choses ?)
(Une fois?) (Avez-vous déjà commis un crime et n'avez pas été pris? Quoi?)

J - COMPORTEMENT ANTI-SOCIAL ADULTE


• Pourquoi est-il maintenant condamné (ou de quoi a-t-il été accusé) ?
• Pour chaque crime/accusation demander : (Qu'est-ce qui s'est passé ? Qu'est-ce que vous avez fait ? Qu'est-ce que
é que a polícia diz que você fez?),(O crime foi por acaso ou foi planeado?),(Cometeu
sozinho o crime ou houve mais alguém envolvido?),(Conhecia a vítima?),(Estava bêbedo
étiez-vous sous l'emprise de drogues lorsque vous avez commis le crime ?),(Comment avez-vous été arrêté ?

• Pensez-vous que les accusations/la peine que vous purgez affectera votre vie future ? (Comment ?)
• Pour ceux qui purgent une peine : (Combien de temps purgez-vous ?), (Pensez-vous que c'est une peine
(juste ?), (Avez-vous un avocat ? Que pensez-vous de son travail ?)
• Quels autres types de crimes l'ont conduit à la prison à l'âge adulte ? (Quel a été le crime le plus
Quelle grave erreur avez-vous commise ? Décrivez-la.

• À qui doit-on la culpabilité des crimes qu'il a commis ? (Pourquoi commet-il des crimes ?)
(Pourquoi avez-vous commencé à commettre des crimes ?)
• Si l'individu assume la responsabilité personnelle, demander : (Qu'est-ce que je pourrais avoir)
fait pour éviter le crime ?), (Avez-vous déjà essayé de quitter le crime ?)
• Qu'est-ce qui pourrait vous aider à vous éloigner du crime ?

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ENTREVUE PCL-R (Hare, 1991; Gonçalves, 1997) [adaptation]

• Regrettez-vous les crimes que vous avez commis ? Pourquoi ?


• Quel effet ont eu ses crimes sur les victimes ? (Comment se sent-on en y pensant)
des victimes ? Avez-vous été en contact avec elles ?
• Si l'individu prend la responsabilité personnelle, demander : Ses crimes sont-ils plus
impulsifs (colère du moment) ou planifiés ?
• Que ressentez-vous lorsque vous commettez un crime ? (Êtes-vous nerveux ? Excité ? Effrayé ?)
(Aimez-vous commettre des crimes ?)
• Avez-vous déjà commis des crimes et n'avez pas été pris ? (Lesquels ? Combien de fois ? Dans quoi ?)
âge(s)?)
• Avez-vous bénéficié de mesures alternatives à la peine de prison (régime de probation, peine
suspensions, amendes, ... )?(Quelles, combien de fois, à quel(s) âge(s) ? L'une d'elles a-t-elle été annulée ?
Pourquoi ?
• Avez-vous déjà bénéficié d'une libération conditionnelle ? (Combien de fois, à quel(s) âge(s) ? A-t-elle été révoquée ?)
Pourquoi ?
• Avez-vous déjà utilisé des surnoms ou des faux noms ? (Pourquoi ? Lesquels ? Combien de fois ?)

K – QUESTIONS GÉNÉRALES
• Sans être des crimes, avez-vous déjà fait quelque chose dont vous regrettez d'avoir fait ou par
qui s'est senti coupable ? (Quoi ? Pourquoi s'est-il senti mal ?)
• Même si le prix en valait la peine, y a-t-il quelque chose que vous ne feriez pas ? (Quoi ?)
• Quand vous travaillez longtemps sur quelque chose, vous vous ennuyez facilement ?
• Ment beaucoup ? (Combien de fois ? Est-il bon de mentir ?)
• Pensez-vous que les gens sont faciles à "influencer" ou à manipuler ? (Avez-vous déjà fait cela ? Donnez des exemples).
• Les gens disent qu'il a un "mauvais caractère" ? (Quel genre de choses le mettent vraiment en colère)
en colère ? Que fais-tu quand tu es en colère ?
• Combien d'amis proches avez-vous ? (Depuis combien de temps les connaissez-vous ?) (Continue)
contact avec eux ?) (Qu'est-ce qui fait de quelqu'un un « ami intime » ?)
• Comment vous sentez-vous par rapport à vous-même ? (Comment est votre estime de vous ?)
(Attribuez-vous un point sur une échelle de 1 à 10)
• Est-ce que quelqu'un de proche est décédé ? (Comment cela vous a-t-il affecté et comment avez-vous géré cela ?)
(la situation ?) (Est-ce qu'il est allé au funérailles ?) ou (Quelqu'un de proche a-t-il été très malade ?)
(Comment cela vous a-t-il affecté et comment avez-vous géré la situation ?) (Êtes-vous allé à l'hôpital ?)
• Qu'est-ce qui t'a le plus attristé ?
• Qu'est-ce qui vous a rendu le plus heureux ?
• Êtes-vous satisfait de la vie jusqu'à présent ? (Y a-t-il quelque chose qui vous manque ? Quoi ? Y a-t-il quelque chose...
chose qui doit être améliorée ?

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ENTREVUE PCL-R (Hare, 1991 ; Gonçalves, 1997) [adaptation]

I – AUTRES INFORMATIONS (ENREGISTREMENT DES COMMENTAIRES ....)


PCL-R
REGISTRE DE DONNÉES
NOM :

A. DONNÉES DÉMOGRAPHIQUES
• Âge et date de naissance
• Sexe
• Race et origine ethnique :

B. HISTOIRE FAMILIALE
• Description de la famille et des expériences d'enfance :
• Type et fréquence des problèmes de comportement à la maison :
• Maladies mentales dans la famille :
• Criminalité familiale :
• Consommation d'alcool et de drogues dans la famille :

C. HISTOIRE SCOLAIRE
• Années de scolarité
• Performance académique et comportement à l'école :
• Formation supérieure ou complémentaire, programmes, cours,…

D. HISTÓRIA PROFESSIONNELLE
• Emploi actuel ou le plus récent :
• Expériences antérieures (inclure le poste, le lieu, les dates, les performances) :
• Occupations illégales :

E. RELATIONS CONJUGALES/MARITALLES
• Histoire conjugale (nombre et durée des relations conjugales/maritale) :
• Nombre d'enfants
• Relation avec le(x) conjoint(s) ou enfant(s) :
• Type et degré de relation des visites du sujet :

F. HISTOIRE MÉDICALE
• Histoire psychiatrique (diagnostics, traitements, médicaments) :
a) Enfant
b) Adolescence :
c) Adulte :
d) Internements :
e) Traitements actuels :
Commentaires supplémentaires dans les dossiers psychiatriques :

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ENTREVUE PCL-R (Hare, 1991 ; Gonçalves, 1997) [adaptation]

HISTOIRE PHYSIQUE
• Principales maladies et hospitalisations :
Situations chroniques :
Situation actuelle :
Commentaires supplémentaires sur les dossiers médicaux :

G. HISTOIRE CRIMINELLE
• Jeune
a) Âge du premier contact avec la justice :
b) Nombre et type d'offenses :
c) D'autres problèmes de comportement dans la communauté :
• Formation supérieure pour adultes
a) Âge du premier contact avec la justice :
b) Nombre et type d'infractions antérieures :
c) Nombre et type des infractions actuelles :
d) Description policière des offenses actuelles :
e) Suspicions d'activité criminelle :
Problèmes juridiques non criminels

H. HISTOIRE DE CONSOMMATION DE SUBSTANCES


• DrogasIdade do primeiro consumo: Tipo, frequência e gravidade do consumo:
• Alcool

I. COMPORTEMENT INSTITUTIONNEL
• Nombre et type de problèmes de comportement :
• Commentaires supplémentaires des dossiers :

J. RÉSULTATS DES TESTS PSYCHOLOGIQUES


• Personnalité
• Intelligence :
• Neuropsychologie
Commentaires supplémentaires :

K. INFORMATIONS ADDITIONNELLES DIVERSIFIÉES


• Commentaires de la famille et des amis :
• Commentaires sur les rapports pré-sententiels ou les propositions de libération conditionnelle, (....)
autres
• Autres Informations :

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