début de la cérémonie
5 thèmes prévu pour 7 année
- Pratique des valeurs morales et citoyenne( M bene
plan
leçon faite par l'enseignant( école publique de mbassang)
Amendement
-administration veut que l'enfant pratique
- étapes découverte : énoncé, tâche et consigne
- éviter de faire les fiches muettes ( OPI) écrire ce que fait l'enfant à l'opi qui est
toujours en relation avec l'opo en aide à l'enfant à expliquer
- on peut confronter dans certaines leçons où pas.
dernièrement étapes prolongement ( utiliser le nouveau savoir pour les situations de la
vie courante)
exposé sur le thème
l'administration a contacté que l'incivisme a fait le lit d'où ce thème. Les enseignants
ne sont plus respecter. L'enseignant ne se respecte plus il se livre aux débauches .
l'administration se lève pour dire que c'est l'école qui donne les [Link] on forme
d'abord les enseignants pour enseigner les enfants. D'où l'urgence de ce thème.
ellaborer un code de conduite en société.
Introduction
Le but de cette animation, est de former les enseignants par rapport aux pronec
etréamorce afin qu'au retour, il forme les élèves au nouveau programme national
d'ecm et entrepreneurial pour la promotion des valeurs morales de paix et de
coehisionsociale
PRONEC : programme national d'éducation civique. c'est un instrument destiné à la
valorisation de la morale et du civisme au sein d'une communauté qui se doit d'être
unie et exemplaire.
REAMOCE: reamement moral civique et entrepreneurial. Permet aux populations
d'être les acteurs majeurs de la cohésion sociale .
EC: processus permanent d'apprentissage et deformation. permet aux populations de
s'approprier des valeurs civique, morales et éthique.
DISCOURS DE HAINE : c'est un discours injurieux visant un individu ou un groupe
sur la base de ses caractéristiques intrinsèques et pouvant menacer la Paix sociale.
Module 1: valeurs et crise de valeurs
Pour la société, la valeur représente ce qui est estimable, désirable ce vers quoi on
tend c'est à dire l'idéale. De ce faite, elle participe à l'esprit de la collectivité. C'est elle
qui commande la manière d'agir et de penser.. La valeur est un principe spirituel. Elle
Sert de référence et debousolle pour guider et orienter les membres de la communauté
. il y'a une hiérarchie de valeurs : les valeurs centrales ou dominantes qui sont prônées
par l'État. Les autres valeurs évoluent avec le temps et le lieu. La valeur est l'un des
éléments fondamental du bien social . c'est le ciment social qui différencie les
membres d'une société qui la partage. Face à la menace croissante de l'incivisme qui
induit une crise de valeurs et une mutation aggravé de la moralité, il est devenu
nécessaire pour pour le gouvernement de renforcer et d'amplifier l'ecm de sa
population afin de développer l'indice de développement humain.
Module 2: programme séquentiel d'ec pour l'enseignement primaire
Rendre l'enfant du primaire capable de:
- se reconnaître comme un citoyen à partentière et conscient de l'importance des
emblèmes et symboles de la République.
- se comporter convenablement et de façon intègre dans la société ( famille, école,
groupe de jeunes,places publiques),
- accepter d'interagir avec autrui sans distinction de langue, des religions, de culture
ou de genre
- tenir compte de l'amélioration des conditions de vie dans un environnement dès lors
qu'il respecte les normes du développement durable.
LES CRISES DE VALEURS
il y'a crise, lorsque les sous système d'un système ne sont plus cohérent les uns des
autres et n'arrivent plus à s'accorder. Ils commencent à émettre les signaux contraire.
il y'a également crise de valeurs lorsque certains membres d'une communauté sentent
que, certaines valeurs fondamentales sontbafouées au profit d'autres valeurs que les
membres jugent de contre valeurs. elle représente la perte de repères. sans ces valeurs
qui fondent toute l'entité humaine , la vie n'a pas de sens d'où le Ko .
Leçon : le patriotisme
savoir : le drapeau
- On respecte le drapeau
- le drapeau est levé sur le mât
- le drapeau flotte au vent au dessus du mât
- devant les édifices officielles ( École, mairie. sous préfecture) il y'a un drapeau
Savoir faire :
- on transporte le drapeau vers le mât,
- on le tient délicatement au bout des bras,
- je m'arrête devant les couleurs de la nation,
- quand on lève le drapeau je reste immobile
- je lève les yeux et m'incline en signe de respect pour le drapeau national .