Voici un exemple de fiche d’enquête ethnobiologique traitée à un niveau master en biologie végétale,
rédigée dans un français clair et accessible :
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FICHE D’ENQUÊTE ETHNOBIOLOGIQUE
Module : Méthodes d’enquête ethnobiologique
Thème : Connaissances locales sur les plantes médicinales utilisées dans le traitement des affections
respiratoires
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1. Informations générales
Nom de l’enquêteur : [Votre nom]
Date de l’enquête : [JJ/MM/AAAA]
Lieu de l’enquête : [Nom du village/quartier, commune, province, région]
Type de milieu : Rural / Urbain
Langue utilisée pour l’entretien : [Français / Langue locale + traduction]
Catégorie de l’enquêté : Tradipraticien / Agriculteur / Sage / Femme âgée / Autre (préciser)
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2. Objectif de l’enquête
Comprendre les savoirs locaux sur les plantes utilisées pour soigner les maladies respiratoires (ex : toux,
rhume, asthme) et documenter les espèces végétales associées à ces pratiques.
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3. Méthodologie
Type d’enquête : Entretien semi-directif
Mode de sélection des enquêtés : Boule de neige / Choix raisonné / Aléatoire
Durée estimée de l’entretien : 30 à 45 minutes
Nombre de personnes à enquêter : [Ex : 15 personnes]
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4. Questions principales de recherche
1. Quelles sont les principales plantes utilisées pour soigner les maladies respiratoires dans votre
communauté ?
2. Où et comment ces plantes sont-elles récoltées ?
3. Quelles parties de la plante sont utilisées ? (feuilles, racines, écorce…)
4. Comment prépare-t-on les remèdes ? (décoction, infusion, macération…)
5. Quels sont les modes d’administration ? (voie orale, application externe, inhalation…)
6. Ces plantes sont-elles cultivées ou sauvages ?
7. Connaissez-vous des effets secondaires ou des précautions liés à leur usage ?
8. Comment ces connaissances sont-elles transmises ? (famille, initiation, observation…)
9. Y a-t-il des rituels ou croyances associés à leur utilisation ?
10. Existe-t-il des plantes autrefois utilisées qui ne le sont plus aujourd’hui ? Pourquoi ?
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5. Données spécifiques à recueillir (fiche d’identification des plantes)
Pour chaque plante mentionnée :
Nom local :
Nom scientifique (si connu) :
Famille botanique (si possible) :
Habitat naturel :
Mode de cueillette / culture :
Parties utilisées :
Méthode de préparation :
Utilisations thérapeutiques précises :
Fréquence d’usage :
Perception de l’efficacité :
Sources du savoir :
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6. Observations complémentaires
Présence d’herbiers ou jardins de plantes médicinales
Photos ou échantillons prélevés (avec autorisation)
Carte de répartition locale des plantes mentionnées (si possible)
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7. Consentement éclairé
Avant chaque entretien, expliquer les objectifs de l’enquête et recueillir le consentement verbal ou écrit
de la personne enquêtée. Garantir l’anonymat et l’usage académique des données.
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Souhaitez-vous que je transforme cette fiche en document Word ou PDF prêt à imprimer ?
Très bien ! Voici une fiche d’enquête ethnobiologique complète, adaptée au Burkina Faso, dans le cadre
d’un devoir de niveau master en biologie végétale, avec des plantes médicinales locales et un contexte
typique burkinabè.
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Devoir : Fiche d’enquête ethnobiologique (Burkina Faso)
Module : Méthodes d’enquête ethnobiologique
Niveau : Master
Option : Biologie végétale
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Thème général de l’enquête :
> Connaissances locales sur les plantes médicinales utilisées pour traiter les maladies respiratoires au
Burkina Faso
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1. Informations générales sur l’enquête
Nom de l’enquêteur : [Étudiant(e) – à remplir]
Lieu de l’enquête : Koudougou, Région du Centre-Ouest, Burkina Faso
Type de milieu : Rural (ex. : villages de Poa, Lallé, Réo)
Langue utilisée : Mooré (traduction en français assurée par l’enquêteur)
Date de l’enquête : [à remplir]
Nom de l’enquêté(e) : [Code ou anonymat recommandé]
Sexe / Âge / Statut : Homme / Femme – Âgé(e) – Tradipraticien / agriculteur / ancien
Consentement éclairé : Obtenu (verbal ou écrit)
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2. Objectifs de l’enquête
Identifier les espèces végétales locales utilisées dans le traitement des affections respiratoires (toux,
rhume, bronchite, etc.).
Documenter les méthodes de préparation et d’administration.
Comprendre la transmission et la conservation des savoirs traditionnels.
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3. Méthodologie utilisée
Type d’enquête : Entretien semi-directif
Mode de sélection des enquêtés : Choix raisonné (personnes reconnues localement pour leur savoir)
Outils utilisés : Carnet de notes, téléphone (enregistrements audio si autorisés), GPS, appareil photo
(avec autorisation)
Durée moyenne de l’entretien : 40 minutes
Nombre de personnes ciblées : 15 à 20 enquêtés (5 par village)
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4. Questions principales posées aux enquêtés
1. Quelles sont les plantes utilisées pour traiter la toux ou d’autres maladies respiratoires ?
2. Connaissez-vous leur nom en mooré et en français (ou nom scientifique) ?
3. Où ces plantes se trouvent-elles (brousse, champs, jardin) ?
4. Quelles parties sont utilisées ? (feuilles, écorce, racines, fruits…)
5. Comment prépare-t-on le remède ? (décoction, infusion…)
6. Comment le remède est-il administré ? (boisson, fumigation, bain, etc.)
7. Y a-t-il des précautions ou des effets indésirables connus ?
8. Ces plantes sont-elles encore disponibles ? Ont-elles disparu dans certaines zones ?
9. À qui et comment avez-vous appris à utiliser ces plantes ?
10. Ces plantes sont-elles encore utilisées aujourd’hui par les jeunes ?
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5. Exemple de fiche d’identification d’une plante (à répéter pour chaque espèce mentionnée)
➤ Plante 1 :
Nom local (mooré) : Sambinbga
Nom scientifique : Khaya senegalensis
Famille : Meliaceae
Parties utilisées : Écorce
Préparation : Décoction de l’écorce dans de l’eau
Utilisation : Traitement de la toux, de la bronchite
Mode d’administration : Boisson, 2 fois par jour
Origine : Arbre sauvage, présent en brousse
Disponibilité : Menacée par l’exploitation excessive
Transmission du savoir : Transmis par le père, guérisseur traditionnel
➤ Autres plantes courantes au Burkina Faso pour les affections respiratoires :
Nom local Nom scientifique Utilisation principale
Tôanga Adansonia digitata Feuilles pour les infusions contre la toux
Paga-réenga Ziziphus mauritiana Racines pour décoction expectorante
Bagré Ocimum gratissimum Feuilles pour inhalation et infusion
Kinkéliba Combretum micranthum Tisane contre la grippe
Nèb-nèb Faidherbia albida Écorce en décoction pour toux sévère
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6. Observations sur le terrain (exemples à adapter)
La plupart des plantes sont cueillies dans la brousse, mais certaines sont cultivées autour des
concessions.
Certains tradipraticiens refusent de partager tous les détails (secret du métier).
Les jeunes s’intéressent peu à ces savoirs, ce qui menace leur transmission.
La saison sèche rend difficile la disponibilité de certaines espèces.
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7. Conclusion attendue dans le devoir
Les savoirs ethnobotaniques au Burkina Faso sont encore riches, mais menacés par la disparition de
certaines espèces, le manque de transmission intergénérationnelle, et les changements
environnementaux.
Il est essentiel de documenter ces savoirs pour les valoriser et les préserver.
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📌 Remarque pour le devoir :
Tu peux adapter cette fiche en fonction de ton village d’enquête réel ou simulé. Si tu veux, je peux la
transformer en document Word ou PDF prêt à soumettre. Veux-tu cela ?