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Licence Éducation : Physique et Chimie

Le document présente le programme de la licence en éducation, spécialité enseignement secondaire en sciences physiques et chimiques, créé en 1978. Il détaille les objectifs, les matières enseignées sur trois années, ainsi que les débouchés professionnels et les conditions d'accès. Les modalités de validation des modules sont également spécifiées, avec une note minimale requise pour réussir.

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Le document présente le programme de la licence en éducation, spécialité enseignement secondaire en sciences physiques et chimiques, créé en 1978. Il détaille les objectifs, les matières enseignées sur trois années, ainsi que les débouchés professionnels et les conditions d'accès. Les modalités de validation des modules sont également spécifiées, avec une note minimale requise pour réussir.

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LIC E N C E D ' É DU C AT ION :

SPÉCIALITÉ ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE – SCIENCES PHYSIQUES
ET CHIMIQUES

R E J O IG N E Z-N OU S S U R LE S R É S E AU X S O C I AU X
Sigle : E.N.S
Année de Création: 1978 [Link]/ENSUSMBA

Ministère de l’Enseignemet Supérieur, [Link]/ens_usmba


de la Recherche Scientifique
[Link]
et de l'Innovation.
Coordinateur : Dr. Karim EL KHADIRI
Chef de département : Dr. Ahmed TAHIRI
[Link]@[Link]
OBJECTIFS: PREMIÈRE ANNÉE DEUXIÈME ANNÉE
acquérir et approfondir les savoirs et savoir-faire SEMESTRE 1 SEMESTRE 4
relatifs à Physique et la Chimie ;
M1 Mécanique du point M22 Propagation d’ondes
acquérir les savoirs de base dans les domaines
éducatif, pédagogique et didactique ; M2 Thermodynamique M23 Electromagnétisme dans la matière
maitriser l’utilisation des technologies éducatives ; M3 Atomistique M24 Optique ondulatoire
acquérir les techniques d’animation et de
M4 Chimie des solutions M25 Chimie descriptive et diagrammes de phase
communication ;
connaître les fondements de la profession M5 Analyse 1 M26 Chimie organique 2
enseignante et son éthique ; M6 Algèbre 1 M27 Approches et méthodes didactiques
connaitre l’espace de travail et ses caractéristiques ;
Méthodologie de travail universitaire, Histoire, art et patrimoine
développer ses capacités d’autoformation. M7
Digital skills et Langue 1
M28 du Maroc / Langue 4

SEMESTRE 2 TROISIÈME ANNÉE


M8 Électrostatique et magnétostatique SEMESTRE 5

M9 Optique géométrique M29 Mécanique quantique

M10 Liaisons chimiques


M30 Électronique
M11 Thermodynamique chimique
M31 Électrochimie, cinétique et catalyse
M12 Analyse 2
Législation scolaire et déontologie
M32 professionnelle
M13 Algèbre 2
DÉBOUCHÉS : M33 Didactique de la Physique Chimie
M14 Digital skills en éducation, Langue 2
Accéder aux Centres régionaux des métiers de M34 Droit, civisme et citoyenneté/ Langue 5
DEUXIÈME ANNÉE
l'éducation et de la formation (CRMEF)
Poursuivre des études supérieures en master et SEMESTRE 3 SEMESTRE 6
doctorat. M15 Mécanique du solide Physique atomique et éléments de physique
M35
nucléaire
CONDITIONS D’ACCÈS : M16 Électromagnétisme dans le vide
M36 Physique statistique
Selon la circulaire ministérielle à propos de l'accès M17 Électrocinétique
au cycle de la licence en éducation (cle) M37 Méthodes de séparation, d’analyse et de dosage
M18 Cristallographie et cristallochimie
MODALITÉS DE VALIDATION DU MODULE M38 Langue 6
M19 Chimie organique 1
La note minimale pour valider le module doit être
supérieure ou égale à 10 M20 Sciences de l’éducation M39 Docimologie et évaluation

Examen de fin de semestre : 40% M21 Développement personnel et Langue 3 M40 Histoire et épistémologie des Sciences physiques
Contrôles continus : 60%
[Link]

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