Numéro et titre de la leçon : #2, Les pays et les nationalites Date : 22/08/24 Durée : 3 h
Objectif terminal : Contenus essentiels :
Les élèves seront capables d'utiliser correctement le verbe « être » dans des phrases pour Les noms des pays et des nationalités
décrire la nationalité des personnes, ainsi que d'utiliser des prépositions appropriées Les prépositions devant les noms de pays et de villes
lorsqu'ils parlent de pays et de villes. Ils pourront se présenter ainsi que d'autres personnes Conjugaison du verbe "être"
en précisant leurs nationalités et origines. Règles de concordance des adjectifs de nationalité
Temps Activités d’enseignement Activités d’apprentissage Objectifs spécifiques Act. d’évaluation
20 Dynamique entre élèves Simulation de Les élèves seront capables Évaluer la participation
minutes conversations d'utiliser correctement « tu » des élèves lors de
formelles avec le « et « vous » dans des simulations, en
vous » et informelles contextes appropriés. observant s'ils utilisent
avec le « tu », Ils seront capables de correctement les
entraînement aux formuler et de répondre de salutations et
salutations de base. manière appropriée aux l'utilisation du « tu » et
salutations et aux questions du « vous ».
de base.
20 minutes Rappel des sujets Écrire les principaux sujets et concepts au Répondre aux questions
abordés lors du cours tableau de manière organisée pour guider la des élèves et corriger les
précédent (les leçon. erreurs commisses.
salutations, tutoyer x Poser des questions aux élèves sur les sujets
vouvoyer, articles abordés pendant que j'écris au tableau, en les
définis, les liaisons, encourageant à réfléchir et à répondre
questions et réponses immédiatement.
de base).
20 minutes Écouter l'audio « Inès se présente » Expliquer le but de l'exercice et comment ils Les étudiants seront Évaluer les réponses
doivent prêter attention aux détails pendant capables d'identifier et de des élèves pour vérifier
qu'ils écoutent. comprendre les informations s’ils ont correctement
Demander aux élèves d’écouter l’audio « Inès personnelles et de base compris le contenu
se présente » présentées dans un audio. audio.
Après avoir écouté l'audio, les étudiants sont Discuter des réponses
invités à répondre à des questions liées au avec la classe, clarifier
contenu audio pour pratiquer leur les doutes et corriger
compréhension orale. tout malentendu
concernant l'audio.
15:00- Pause
15:15
30 minutes Les pays et les nationalités (+ les prépositions Présenter les diapositives sur les sujets Identifier et utiliser
devant les noms de pays et de villes), Verbe suivants et les notes au tableau : correctement les noms des
être. - Vocabulaire des noms des pays et des pays et des nationalités en
nationalités en français. français.
- Règles de concordance avec le genre en se Utiliser les prépositions
référant au gentilé. appropriées devant les
- Les prépositions des noms de pays et de noms de pays et de villes.
villes. Conjuguer le verbe "être" au
- Conjugaison du verbe Être. présent de l'indicatif.
Explication des règles grammaticales et des Utiliser "être" pour décrire
différences entre le portugais et le français l'origine et la nationalité des
concernant les noms de pays et les nationalités personnes, ainsi que pour
(certains sont similaires, d'autres non). former des phrases simples.
30 minutes Activité Délivrer une fiche pédagogique accompagnée Les élèves seront capables Évaluer les réponses
d'une petite activité pour que les élèves de compléter des phrases des élèves en vérifiant
puissent compléter et former des phrases avec des informations si les phrases
simples comme « Il s'appelle Jean, il est correctes sur les noms et les complètes sont
français » nationalités. correctes et conformes
Les élèves apprendront à aux modèles fournis.
utiliser les noms de pays et
les nationalités correctement
dans des phrases.
20 minutes Correction d'activité Fournisser des
corrections sur les
erreurs de vocabulaire,
de prépositions ou de
conjugaison
rencontrées lors de
l’activité.
20 minutes Deux jeux sur Wordwall Mettre des jeux sur le site Wordwall : Reforcer la compréhension Observation des
1. S'entraîner avec les genres des pays en des règles grammaticales performances pendant
ajoutant leur article défini. de manière ludique et les jeux.
2. Quiz télévisé avec des questions (que les interactive. Évaluation de la lecture
élèves liront) et sélection de la réponse avec la Reconnaître et utiliser à haute voix.
préposition correcte qui concorde avec le correctement les genres des
pays/la ville. pays en ajoutant leur article
défini.
Appliquer les prépositions
appropriées devant les
noms de pays et de villes.
5 minutes Raconter le sujet du prochain cours (les
professions)