3 ème année
Français
module 10 : la campagne,
quel plaisir !
module 10 : la campagne, quel plaisir !
je récite :
jeux de plein air
dansez les petites filles,
toutes en rond.
en vous voyant si gentilles,
les bois riront.
dansez les petites belles,
toutes en rond.
les oiseaux avec leurs ailes,
applaudiront.
journée 1 :
je lis.
C’est le printemps, la famille Dupré passe les vacances à la
campagne.
j’observe.
les vacances, les enfants ne vont pas à l’école.
C’est les vacances, Amélie ne va pas à l’école.
j’apprends à écrire.
une grande tortue marche dans la cour.
ro ro ro
j’aime les gâteaux.
ra ra ra
le chat aime les rats.
je lis des syllabes.
ri – mur – mar – rui – lar – ro
je lis des mots.
le printemps – un vétérinaire – une directrice – la rue
Un canard – une tortue – des fruits – un arbre.
je lis des phrases.
grand-père prend son petit déjeuner dans la cour de la ferme.
au printemps, la campagne est belle.
r/r
1) je mets une croix sous le dessin quand j’entends (r).
× × ×
un canard un lit une armoire une fenêtre
2) je lis et je souligne les mots où je voix (r) et j’entends (r).
les grands-parents de Bruno habitent dans une grande ferme.
au printemps, Bruno va chez ses grands-parents.
3) j’écris.
4) je regarde les dessins et je complète les mots.
une armoire le métro une poire
journée 2 :
je lis.
dans la ferme, il y a beaucoup d’animaux : des moutons, des
poules, des vaches et des lapins.
j’observe.
les enfants voient des animaux.
nadine voie des animaux.
j’apprends à écrire.
olivier et léo vont à la ferme à moto.
fais dodo
colin, mon petit frère
fais dodo t’auras du
lolo
je lis des syllabes.
lo – mo – ro – ol – or - rio
je lis des mots.
un coq – des olives – un vélo – une tomate
je lis des phrases.
bruno mange une orange.
la tortue est derrière la porte.
o/o
1) je mets une croix sous le dessin quand j’entends (o).
× × × ×
un coq une tomate un mouton une pomme
2) je lis et je souligne les mots où je voix (o) et j’entends (o).
nadine donne une laitue à la tortue.
bruno joue dans la cour de la ferme.
3) j’écris.
4) je regarde les dessins et je complète les mots.
un vélo un ordinateur un robot
journée 3 :
je lis.
le matin, les enfants se lèvent tôt.
amélie ramasse des œufs.
bruno jette des grains aux poules.
j’observe.
amélie se lève tôt.
bruno se lève tôt.
amélie et Bruno se lèvent tôt.
j’observe.
dalida donne de la salade à la tortue.
do, do
l’enfants do
dormira
bientôt.
je lis des syllabes.
da – di – du – do – dur - dru
je lis des mots.
midi – un dindon – des dattes – une corde
je lis des phrases.
dalida jette des grains aux dindons.
dans la ferme de grand-père, il y a beaucoup d’animaux.
d/d
1) je mets une croix sous le dessin quand j’entends (d).
× ×
une moto un dindon une fenêtre un radio
2) je lis et je souligne les mots où je voix (d) et j’entends (d).
nadine dort dans la chambre de grand-mère.
grand-mère donne à manger aux dindons.
3) j’écris.
4) je regarde les dessins et je complète les mots.
des dindons il dort un domino
journée 4 :
je lis un texte.
à la ferme
c’est le printemps. amélie est à la campagne chez ses grands-
parents.
amélie aime beaucoup la campagne et les animaux de la
ferme : les vaches, les poules, les moutons et les lapins.
aujourd’hui, Amélie se lève tôt elle prend son petit déjeuner
et elle va ramasser les œufs avec sa grand-mère.
j’apprends des mots nouveaux.
chantal est chez le médecin.
le petit chien est chez le vétérinaire.
je comprends le texte.
1) qui va ramasser les œufs ?
amélie et sa grand-mère.
2) qui habite à la campagne ?
les grands-parents d’Amélie habitent à la campagne.
3) qui aime la campagne ?
amélie aime la campagne.
je réponds à la question.
je barre ce qui est faux.
amélie se lève tard.
amélie se lève tôt.
amélie aime la campagne.
amélie n’aime pas la campagne.
je révise.
1) a- je complète les mots par(r), (o) ou (d).
.omino – [Link] – r.b.t - .îner
domino – tortue – robot - dîner
b- je complète les phrases avec des mots de l’exercice A.
- patrice achète un joli robot pour Nadine.
- il y a une petite tortue dans la cour.
- je veux du poulet pour le dîner.
2) je regarde le dessin et j’écris une phrase.
amélie ramasse les œufs.