Université Moulay Ismail

Faculté des Sciences et Techniques d’Er-Rachidia

Département de Physique

Projet de Fin d’Etudes

En vue de l’obtention du diplôme de

Licence Sciences et Techniques (LST)

Energies Renouvelables

Option : Technologies Solaires et Eoliennes

Sous le thème :

Etude thermique d’un bâtiment administratif au sein de

La Faculté des Sciences et Techniques d’Er-Rachidia et
Conception d’un système solaire photovoltaïque

Réalisé par : Encadré par :

RAHIOUIY ABDELFATTAH Pr. AMRANI Abdel-illah
SLIMANI SALMA Co-Encadrant :
Mr. LAMRANI ALAOUI Ali

Soutenu le 19 Juillet devant les membres de jury :

Pr. EL HASSOUANI Youssef

Pr. DAOUDIA Abdelkarim
Pr. AMRANI Abdel-illah
Mr. LAMRANI ALAOUI Ali

Année Universitaire : 2021/2022

 REMERCIMENT :

En préambule à ce travail nous remercions ALLAH qui nous aide et nous donne
patience et courage durant ces années d'étude.

Nos sincères remerciements vont à notre directeur de thèse Monsieur Abdel-illah

AMRANI, tout d'abord pour nous avoir proposé ce sujet, ensuite pour avoir pris la
responsabilité de notre encadrement et enfin pour nous avoir guidé tout au long de la période
qu'a duré cette étude.

Nous n'oublions pas Monsieur Ali LAMRANI ALAOUI, pour nous avoir dirigé et
conseillé tout au long de ce travail.

Nous tenons également à remercier les enseignants du département de physique de la

faculté des sciences et techniques d'Er-Rachidia.

Nous remercions chaleureusement les membres du jury pour avoir accepté d'évaluer ce
travail.

Enfin, nous tenons à exprimer nos sincères remerciements aux personnes qui nous ont
aidés et qui ont contribué à l'élaboration de ce travail et à la réussite de cette belle année
universitaire.
 Résumé :

Le bâtiment est l’un des secteurs les plus énergivores et les plus émettreurs de CO2 au
monde. Au Maroc ce secteur représente 33% de la consommation nationale totale. Ce rapport
s’inscrit parfaitement dans le cadre de la stratégie d’efficacité énergétique qui vise à réduire la
consommation énergétique dans les bâtiments. L’objectif du travail présenté dans ce rapport
concerne l'évaluation de la consommation énergétique de la climatisation et du chauffage du
bâtiment administratif (scolarité) situé à la Faculté des Sciences et Techniques d'Er-Rachidia en
utilisant le logiciel TRNSYS. Puis l’étude de conception d’un système d’énergie solaire pour une
proportion des besoins de la scolarité à l’aide de logiciel PVsyst.
 Table des matières :

REMERCIMENT : ........................................................................................................ 2

Résumé : ........................................................................................................................ 3

Table des matières : ....................................................................................................... 4

Liste des figures : ........................................................................................................... 7

Liste de tableaux : .......................................................................................................... 8

Introduction générale ..................................................................................................... 1

Chapitre I : Synthèse bibliographique ........................................................................... 2

I. Energie des bâtiments : ............................................................................................ 2

I.1 Introduction : .................................................................................................... 2

I.2 Les impacts de l’urbanisme sur l’énergétique du bâtiment : ............................ 3

I.2.1 L’îlot de chaleur urbain :............................................................................. 3

I.2.2 Impact de végétation ................................................................................... 3

I.2.3 Impact des matériaux .................................................................................. 4

I.2.4 Impact de l’isolation ................................................................................... 4

I.2.5 Impact de climat .......................................................................................... 4

I.3 La classification d’énergie du bâtiment............................................................ 5

I.4 Les apports d'énergie dans les bâtiments .......................................................... 5

I.4.1 Les apports intérieurs .................................................................................. 5

I.4.2 Les apports extérieurs ................................................................................. 6

I.5 Le confort thermique : ...................................................................................... 6

I.6 L’enveloppe du bâtiment : ................................................................................ 7

I.7 Les déperditions thermiques :........................................................................... 7

I.8 Les solutions pour une isolation optimale : ...................................................... 9

I.9 Techniques d’isolation thermique .................................................................. 10

 I.9.1 Isolation thermique par l’intérieur : .......................................................... 10

I.9.2 Isolation thermique par l’extérieur : ......................................................... 10

I.9.3 Isolation thermique intégrée : ................................................................... 10

I.10 Les types d’énergies renouvelables utilisées dans les bâtiments : .............. 11

I.10.1 L’énergie solaire : ................................................................................... 11

a- Systèmes photovoltaïques : ....................................................................... 11

b- Systèmes de chauffage thermique : .......................................................... 12

I.10.2 L’énergie éolienne : ................................................................................ 12

I.10.3 L’énergie géothermique : ........................................................................ 13

II. Thermique des bâtiments ................................................................................... 14

II.1 Introduction .................................................................................................... 14

II.2 Définition du bâtiment .................................................................................... 14

II.3 Les transferts de chaleur d’une paroi ............................................................. 14

II.3.1 La fuite de chaleur : le flux thermique .................................................... 14

II.3.2 Les modes de transfert de chaleur : ......................................................... 14

a- La conduction : .......................................................................................... 15

b- La convection : .......................................................................................... 15

c- Le rayonnement :....................................................................................... 16

Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS ................................................... 17

I. Introduction : ......................................................................................................... 17

II. Description du logiciel TRNSYS....................................................................... 17

III. Le climat de Er-Rachidia ................................................................................... 18

IV. Description du bâtiment : ................................................................................... 19

IV.1 Plan 2D du bâtiment.................................................................................... 20

IV.2 Plan 3D du bâtiment.................................................................................... 20

V. Paramètres de simulation ................................................................................... 22

V.1 Apports internes (gain) ............................................................................... 22

 V.1.1 Apports dus aux occupants ...................................................................... 22

V.1.2 Apports des appareils électriques et éclairage......................................... 22

V.2 Profile d’occupation (Schedule) ................................................................. 22

V.3 Consignes de températures ......................................................................... 23

V.4 Compositions des parois ............................................................................. 23

V.5 Fenêtres ....................................................................................................... 26

VI. Simulation du bâtiment sous TRNSYS.............................................................. 26

VII. Résultats et discussions .................................................................................. 27

Chapitre3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque ..................... 29

I. Gisement solaire au Maroc .................................................................................... 29

II. Données météorologiques du site ...................................................................... 30

II.1 Le rayonnement global ................................................................................... 30

II.2 Trajectoire du soleil ........................................................................................ 31

III. Paramètres de simulation ................................................................................... 32

III.1 Consommation énergétique ........................................................................ 32

III.2 Présentation du logiciel de simulation PVsys ............................................. 32

III.3 Création du site et importation des données météos ................................... 33

III.4 Conception et dimensionnement du projet ................................................. 34

III.5 Simulation et rapport................................................................................... 35

III.6 Principaux résultats ..................................................................................... 35

IV. Présentation des résultats trouvés par le simulateur PVsyst .............................. 36

Conclusion générale :................................................................................................... 38

References:................................................................................................................... 39
 Liste des figures :

Figure 1: Représentation de la consommation de l’énergie au Maroc par secteur. 2

Figure 2: Profil de la température d’ilot de chaleur pour une ville. 3
Figure 3: les différentes classes énergétiques d’une maison (étiquette énergie dpe). 5
Figure 4: Apports d’énergie dans les bâtiments. 6
Figure 5: Les composantes du bâtiment. 7
Figure 6: les déperditions thermiques. 9
Figure 7: Déférentes types d’isolation. 11
Figure 8: Le solaire photovoltaïque. 12
Figure 9: Le chauffage thermique. 12
Figure 10: Energie éolienne. 13
Figure 11: Principe d’une pompe à chaleur. 13
Figure 13: Transfert de chaleur par conduction dans un mur. 15
Figure 14: Transfert de chaleur par convection dans un mur. 15
Figure 15: Transfert de chaleur par rayonnement dans un mur. 16
Figure 16: Interface du logiciel TRNBuild. 18
Figure 17: Variation annuelle de la température d’air de la ville d'errachidia. 19
Figure 18: Vue par satellite du lieu de projet. 19
Figure 19: Plan 2D de la scolarité. 20
Figure 20: Plan 3D de la façade Sud-Ouest. 21
Figure 21: Plan 3D de la façade Sud-Est. 21
Figure 22: Profile d'occupation du jour. 23
Figure 23: Compositions du mur extérieur et du mur intérieur. 25
Figure 24: Composition de la dalle. 25
Figure 25: Composition de la toiture. 25
Figure 26: Schéma sur TRNSYS. 26
Figure 27: Consommation énergétique mensuelle et annuelle de refroidissement et de
chauffage. 27
Figure 28: Carte d'irradiation solaire globale au Maroc en kWh/m². 30
Figure 29: Trajectoire du soleil a errachidia. 31
Figure 30: Emplacement d’errachidia sur la carte graphique dans PVsyst. 33
Figure 31: Caractéristiques climatiques du site d'Er-Rachidia. 34
 Figure 32: Configuration du système dans PVsyst. 35
Figure 33: Paramètre de simulation du système photovoltaïque. 36
Figure 34: Principaux résultats de simulation du système photovoltaïque. 36
Figure 35: Diagramme des pertes dans le système photovoltaïque. 37

Liste de tableaux :

Tableau 1: Puissances convectives et radiatives dégagées par les appareils électriques et

l’éclairage. ............................................................................................................................... 22
Tableau 2: Composition des parois du bâtiment avec les propriétés thermo physiques de
chaque couche. ........................................................................................................................ 24
Tableau 3: Les valeurs moyennes du rayonnement global, exprime en kWh/m²/mois. ....... 30
Tableau 4: Consommation énergétique annuelle des équipements électriques de la scolarité.
................................................................................................................................................. 32
 Introduction générale

Introduction générale

Comme les bâtiments sont les principaux secteurs consommateurs d'énergie dans le
monde et qu'ils sont à l'origine de l'inefficacité énergétique, ils peuvent constituer une cible
prometteuse avec le plus grand potentiel pour atteindre l'objectif commun du développement
durable. Néanmoins, une consommation d'énergie trop élevée dans les bâtiments aura des
impacts négatifs sur l'environnement, tels que la pollution de l'air, l'effet de serre, l'effet d'îlot
de chaleur urbain, et d'autres, qui peuvent même nuire à la santé humaine et au développement
économique social [1].

Les énergies fossiles sont la source la plus importante de polluants environnementaux.

Cependant, 84,7% de la consommation totale d'énergie dans le monde est due aux énergies
fossiles. Les énergies renouvelables et nucléaires représentent respectivement 5 et 4 % de la
consommation d'énergie primaire [2].

Dans une étude menée parmi les pays de l'Agence internationale de l'énergie (AIE), les
bâtiments sont considérés comme un important consommateur d'énergie, et de la moitié de
l'électricité totale consommée, un tiers du gaz naturel est consommé dans les bâtiments.
Toujours dans cette étude, les activités de construction sont tenues responsables d'un tiers des
gaz à effet de serre générés dans le monde [3].

Afin de mener à bien notre travail de recherche, nous l'avons organisé sur la base de
trois chapitres.

Dans le premier chapitre, nous présenterons une revue bibliographique sur les différents
paramètres ayant un impact sur l'efficacité énergétique d'un bâtiment.

Le deuxième chapitre est consacré à une simulation par le logiciel TRNSYS d'un
bâtiment situé à Errachidia, afin d'évaluer la consommation énergétique de climatisation et de
chauffage de ce bâtiment en fonction de plusieurs paramètres.

Pour le troisième, nous allons déterminer la consommation d'énergie des équipements

de l'école, ainsi que sélectionner les composants du système que nous aurions utilisés dans la
simulation PVSYST pour obtenir les résultats, et connaître la production d'énergie mensuelle
et annuelle

1
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique

Chapitre I : Synthèse bibliographique

I. Energie des bâtiments :

I.1 Introduction :

A cause de la croissance démographique, la consommation d'énergie augmente de plus

en plus, principalement en raison de l'urbanisation et de la migration des personnes vers les
grandes villes pour améliorer leur niveau de vie.

Les principaux secteurs de consommation d'énergie sont : l'industrie, le bâtiment, le

transport et l'agriculture. Au Maroc, le secteur du bâtiment est l'un des secteurs les plus
énergivores avec une consommation d'énergie pouvant atteindre 33%, répartie en 7% pour les
bâtiments tertiaires et 26% pour les bâtiments résidentiels. Cette consommation est susceptible
d'augmenter en raison de la croissance démographique, de la création de nouvelles villes et de
l'utilisation soutenue des systèmes de climatisation et de chauffage au Maroc [4].

Figure 1: Représentation de la consommation de l’énergie au Maroc par secteur.

Le confort thermique appelé aussi bien être thermique est un besoin nécessaire à la
qualité des espaces bâtis. Une notion que correspond à l’interaction entre l’occupant, le
bâtiment et l’environnement extérieur. Le confort thermique visé à l’intérieur des constructions

2
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
et fonction des éléments climatiques extérieurs est exigé pour le bon comportement moral et
physique de l’individu.

I.2 Les impacts de l’urbanisme sur l’énergétique du bâtiment :

I.2.1 L’îlot de chaleur urbain :

La différence des températures nocturnes entre les zones urbaines et les milieux
ruraux c’est-à-dire entre le centre d’une ville et sa campagne est nommée "îlot de chaleur
urbain". L'ICU se produit principalement à la nuit, car le refroidissement urbain est plus faible
que dans les zones rurales plus végétalisées. C'est un phénomène local qui peut changer d'une
rue à l'autre en un temps limité.

En raison de l'isolation nocturne, la zone soumise à l'ICU reste donc également plus
chaude le jour suivant et est moins confortable.

Figure 2: Profil de la température d’ilot de chaleur pour une ville.

I.2.2 Impact de végétation

Les arbres agissent naturellement comme des climatiseurs passifs, puisqu'ils génèrent
de l'ombre, absorbent le flux radiatif et la chaleur sensible de l'air par évapotranspiration. Par
son ombrage, la végétation plantée dans les zones urbaines modifie l'atmosphère physique
(lumière, chaleur, humidité). Les surfaces ombragées ont des températures surfaciques
inférieures de 21% que la température de l’air.

3
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
Il y a aussi un moyen de protéger le bâtiment du rayonnement solaire qui est les murs
végétaux et les toitures végétalisées. Ce sont des écosystèmes qui créent un microclimat
abaissant la température de l’enveloppe du bâtiment. La température maximale d’un mur
végétal est de 30°C alors que les murs classiques peuvent atteindre jusqu’à 60°C selon le type
de revêtement. Pendant une journée ensoleillée de 26°C, un toit foncé peut atteindre jusqu’à
80°C, un toit blanc, 45°C tandis qu’un toit végétal seulement 29°C [5].

I.2.3 Impact des matériaux

Les trottoirs, les façades et les toitures sont des différents matériaux qui influent
considérablement sur la consommation énergétique et l’ambiance thermique à l’extérieur et à
l’intérieur du bâtiment dépendamment du climat. La fraction de l'énergie solaire incidente
réfléchie par les éléments extérieurs d'une structure affecte de manière significative le gain ou
la perte de chaleur globale de la structure.

I.2.4 Impact de l’isolation

La dispersion de la chaleur des bâtiments joue un rôle important dans l'amplification

du réchauffement urbain. En hiver, il est important de bien isoler le bâtiment (isolation des
façades par l’extérieur, isolation des toitures…). Une bonne isolation permet également de
faire des économies d’énergie ; il est important aujourd’hui de réduire nos consommations
énergétiques car d’une part le coût de l’énergie augmente et d’autre part elles participent au
changement climatique.

I.2.5 Impact de climat

L'un des éléments les plus importants de la dynamique et de l'atmosphère d'une ville
est le climat. Dans les villes au climat aride ou semi-aride, l'objectif est toujours d'éviter la
lumière directe du soleil et de rechercher l'ombre et la fraîcheur. La récurrence de températures
plus chaudes à un impact direct sur la consommation d'électricité pour la climatisation : une
hausse de 1°C l'augmente d'environ 15%. La consommation d’air conditionné des 20 pays les
plus prospères a ainsi augmenté d'environ 400TWh au cours des trois dernières années (2015-
2018), les températures ayant été en moyenne de 6% supérieures à la normale sur la période
de refroidissement [6].

4
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
I.3 La classification d’énergie du bâtiment

La classe énergétique d'un logement est principalement exprimée par une note
comprise entre A et G. Cette note indique à la fois la consommation d'énergie primaire du
logement et ses émissions de gaz à effet de serre.

La consommation d'énergie est calculée en kWh/m2 par an. Plus la note est proche de
A, plus le logement est économe en énergie. Plus elle se rapproche de G, plus elle est
énergivore.

La classe énergétique est un indicateur de la performance énergétique de votre

logement qui est établi suite au DPE (Diagnostic de Performance Energétique).

Ce système de notation est réparti en 7 classes de A à G (de la meilleure performance

à la moins bonne). De nombreux critères sont pris en compte afin de définir à quelle catégorie
appartient votre bâtiment.

Figure 3: les différentes classes énergétiques d’une maison (étiquette énergie dpe).

I.4 Les apports d'énergie dans les bâtiments

I.4.1 Les apports intérieurs

La source la plus importante des apports énergétiques intérieurs est le chauffage, mais
il existe aussi autres sources comme la respiration et le rayonnement humains, les appareils
ménagers et le multimédia.

5
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
I.4.2 Les apports extérieurs

Le rayonnement solaire est une source d'énergie importante. Le choix de l'orientation

et le choix des menuiseries sont essentiels dans la dynamique énergétique. Il existe différents
types d'apports solaires :

 Les apports solaires directs : Il s'agit du rayonnement solaire qui provient des fenêtres.
Celles-ci constituent une charge thermique très importante : 1,5 m2 de surface au soleil
est équivalent à un radiateur. Pour se protéger de ces risques, il n'y a qu'une seule
solution : la protection solaire.
 Les apports solaires indirects correspondent au rayonnement qui pénètre à travers les
murs extérieurs et à travers les autres éléments de construction du logement (ponts
thermiques notamment).

Figure 4: Apports d’énergie dans les bâtiments.

I.5 Le confort thermique :

Le confort thermique est défini comme un état de satisfaction du corps vis-à-vis de

l'environnement thermique. Il est caractérisé par les six paramètres suivants :

 Le métabolisme, c'est-à-dire la production de chaleur à l'intérieur du corps humain pour

le maintenir à environ 36,7°C. Un métabolisme de travail correspondant à une activité
particulière s'ajoute au métabolisme de base du corps au repos.

6
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
 Les vêtements, qui représentent la résistance thermique aux échanges de chaleur entre
la surface de la peau et l'environnement.
 La température ambiante de l'air.
 La température moyenne des parois.
 L'humidité relative de l'air (HR), qui est le rapport exprimé en pourcentage entre la
quantité d'eau contenue dans l'air à la température ambiante de l'air et la quantité
maximale d'eau contenue à la même température.
 La vitesse de l'air, qui influence les échanges de chaleur par convection. Dans le
bâtiment, les vitesses de l'air ne dépassent généralement pas 0,2 m/s.

I.6 L’enveloppe du bâtiment :

L'enveloppe du bâtiment comprend les matériaux qui constituent les fondations, les
murs, les systèmes de toiture, les vitrages, les portes et toute autre pénétration, c’est-à-dire tout
ce qui sépare l’intérieur du bâtiment de l’extérieur. La qualité de l’enveloppe du bâtiment est
un facteur déterminant qui peut influencer la quantité d’énergie que vous consommez pour le
chauffage, la climatisation et la ventilation.

Figure 5: Les composantes du bâtiment.

I.7 Les déperditions thermiques :

La déperdition thermique est la perte de chaleur d'un bâtiment. En raison de l'interaction

entre l'intérieur et l'extérieur et de l'échange des fluides de l'air, elle affecte directement
l'efficacité thermique de l'habitation.

La perte de chaleur est désormais un phénomène bien connu. Elle est facilement
détectable à l'aide de caméras thermiques, ou d'un peu de bon sens. L'analyse des déperditions
de chaleur dans les habitations a permis de les quantifier par localisation dans la maison. Cela
donne un bon aperçu des points d'attention à porter pour y remédier la chaleur s'échappe à :

7
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
 Le toit : environ de 25 à 30% de perte

Le toit est certainement la partie de votre maison qui perd le plus de chaleur. L'air chaud
monte au plafond. Cette grande surface est directement exposée au toit, qui est lui-même
directement balayé par les vents froids. L'isolation des combles est certainement la rénovation
énergétique la plus recommandée.

 Les murs : de 20 à 25% de perte

Les murs sont la deuxième cause de perte de chaleur. Là aussi, la surface est importante
et très exposée aux intempéries.

 Fuites d’air : environ 20% de perte

Les fuites d'air peuvent être nombreuses dans une maison. Elles proviennent très
souvent : des conduits de ventilation, des cheminées, des gaines électriques, des fissures dans
la maçonnerie, des hottes de cuisine, etc... Là aussi le problème doit être pris au sérieux car les
déperditions de chaleur sont l'une des plus importantes pour une maison individuelle.

 Les vitrages (fenêtres ou baies) : environ 15%

Contrairement aux idées reçues, les déperditions thermiques par les vitrages ne
représentent que 15% des pertes de chaleur ? Les charpenteries d'aujourd'hui répondent à des
critères de plus en plus exigeants. Il existe de nombreuses façons de rénover, mais la plus
populaire est de changer toutes les fenêtres et les portes.

 Le plancher : de 8 à 10% de perte

L’isolation du plancher doit être réalisée au début du processus de construction.

Cependant, pour certaines maisons avec un sous-sol, il existe des solutions pour améliorer
l'isolation thermique du sol.

 Les ponts thermiques : environ 5%

On parle de pont thermique lorsqu'une petite partie de votre habitation est en contact
direct avec l'extérieur sans aucune isolation entre les deux. Là encore, cette déperdition est
surtout due aux maisons anciennes, mais elle peut représenter une perte non négligeable...

8
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique

Figure 6: les déperditions thermiques.

I.8 Les solutions pour une isolation optimale :

Il existe de nombreuses solutions, le mieux est de se rapprocher d'un professionnel qui

pourra diagnostiquer l'efficacité énergétique de votre maison et identifier les sources de
déperdition à traiter. Voici quelques solutions pour réduire les déperditions de chaleur de votre
habitation :

Isoler le toit : la première cause de perte de chaleur d'une maison est le contact permanent
entre l’intérieur et l’extérieur et de l’exposition au vent. Pour réduire ces pertes, il existe
plusieurs solutions :

 Les fibres minérales et végétales seront efficaces si les combles sont accessibles.
 Si elles ne sont pas accessibles, ces fibres doivent être collées à travers le toit ou la
trappe.
 Autre solution : isoler le sol pour réduire la dissipation de la chaleur par le dessus

Isoler les murs : Généralement isolés par l'intérieur, l'idéal est d'isoler par l'extérieur avec du
plâtre ou des planches de bois. L'épaisseur des murs peut également être ajustée lors de la
construction.

Choisir des fenêtres et des portes isolantes : Pour éviter les pertes de chaleur par le vitrage,
il est important de choisir un double ou un triple vitrage. Par ailleurs, pour une meilleure
isolation de votre logement, optez pour une porte d'entrée à haute performance thermique. Cela
réduira votre consommation d'énergie, vous fera faire des économies.

9
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
Limiter les fuites d’air : La ventilation de votre maison est essentielle pour la garder saine.
Toutefois, il convient de prêter attention aux éventuelles petites pertes de chaleur dans la
maison. Selon la nature de la perte de chaleur, utilisez le calfeutrage, l'étanchéité, le mortier et
l'injection de mousse de polyuréthane.

Isoler le sol La meilleure solution pour une bonne isolation thermique de votre sol est de créer
un vide sanitaire accessible ou non. Si cela n'est pas possible, il existe différentes solutions
d'isolation. A noter : pour limiter les problèmes acoustiques, l'isolant doit être posé sous le
revêtement de sol (carrelage, béton ciré...).

Réduire les ponts thermiques : Idéalement, l'isolation doit être assurée par l'extérieur. Sinon,
les sols peuvent être renforcés par du béton cellulaire et des dalles flottantes. Vous pouvez
également opter pour l'intégration d'un chauffage par le sol.

I.9 Techniques d’isolation thermique

I.9.1 Isolation thermique par l’intérieur :

L’isolation thermique par l’intérieur est une technique utilisée pour renforcer la
performance énergétique des murs, de la toiture (isolation des combles perdus et des combles
habitables) et des planchers.

I.9.2 Isolation thermique par l’extérieur :

L‘isolation par l’extérieur convient également pour isoler les toits, les combles et les
murs. Mais c’est une solution coûteuse qui nécessite des travaux importants. L’isolation par
l’extérieur est conseillée pour à la réfection des toitures ou les ravalements de façades.

I.9.3 Isolation thermique intégrée :

L‘isolation intégrée est une isolation des murs dans leur épaisseur. Elle n’est possible
que pour les nouvelles constructions dès le début des travaux ou lors d’une opération de
rénovation lourde, comme une extension ou un surréel.

10
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique

Figure 7: Déférentes types d’isolation.

I.10 Les types d’énergies renouvelables utilisées dans les bâtiments :

Les sources d'énergie renouvelables sont des énergies obtenues à partir du flux
d'énergie existant dans les processus naturels continus. En général, une source d'énergie
renouvelable est définie comme la capacité de se renouveler à un rythme égal à l'énergie reçue
de la source d'énergie ou plus rapide que le taux d'épuisement de la source [7]. L'énergie
hydraulique, l'énergie éolienne, l'énergie solaire, l'énergie des vagues et des marées, les
biocarburants (organiques), l'énergie géothermique, l'énergie de l'hydrogène et l'énergie des
océans sont toutes des sources d'énergie renouvelables.

L'énergie est utilisée pour diverses raisons tout au long du cycle de vie du bâtiment.
94,4 % de l'énergie totale utilisée dans ces phases est consommée par les systèmes de
chauffage/ventilation/climatisation (CVC) qui assurent des conditions de confort pendant la
phase d'utilisation [8].

Pour adapter cette consommation on peut utiliser plusieurs types des énergies
renouvelables comme : le solaire, l’éolienne et la géothermie.

I.10.1 L’énergie solaire :

L'énergie solaire est une source d'énergie qui dépend du soleil. Cette énergie permet de
fabriquer de l'électricité à partir de panneaux photovoltaïques ou des centrales solaires
thermiques, grâce à la lumière du soleil captée par des panneaux solaires.

a- Systèmes photovoltaïques :
Les systèmes photovoltaïques (PV) sont tous des composants qui génèrent directement
de l'électricité à partir du rayonnement solaire.

11
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique

Figure 8: Le solaire photovoltaïque.

b- Systèmes de chauffage thermique :

Ces systèmes convertissent le rayonnement solaire en énergie thermique. Il utilise des
éléments qui stockent et distribuent la chaleur dans l'eau.

Figure 9: Le chauffage thermique.

I.10.2 L’énergie éolienne :

L'énergie éolienne est la conversion de l'énergie cinétique de la masse d'air en énergie

mécanique. Elle est naturelle, inépuisable, on peut utiliser des éoliennes de petite et moyenne
envergure sont utilisées dans les bâtiments. Ces turbines peuvent être placées à un endroit
approprié dans le jardin ou sur les toits.

12
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique

Figure 10: Energie éolienne.

I.10.3 L’énergie géothermique :

La géothermie est obtenue par le fait que la chaleur accumulée dans le sous-sol est
relâchée des fissures vers la terre. L'énergie géothermique est utilisée pour le chauffage et le
refroidissement des maisons. L'utilisation courante dans les bâtiments se fait sous forme de
tuyaux de chaleur. La chaleur peut également être extraite du sol à des températures "normales"
à l'aide d'un dispositif appelé pompe à chaleur.

Figure 11: Principe d’une pompe à chaleur.

13
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
II. Thermique des bâtiments

II.1 Introduction

La thermique du bâtiment est l'étude de l'ensemble des facteurs, combinaison de

procédés de construction, choix des matériaux et leur mise en œuvre, ainsi que les options
prises pour assurer le confort de l'habitat et limiter ses déperditions énergétiques.

L'application de la thermique nécessite d'examiner, dans sa façon la plus générique,

l'isolation du bâtiment, de comprendre les phénomènes de déperdition de chaleur, du transfert
de la vapeur d'eau mais aussi les caractéristiques de chaque matériau dans un but final, celui
de l'isolation.

II.2 Définition du bâtiment

Désigne l’ensemble des ingénieries et techniques ainsi que tous les corps de métiers
nécessaires à la construction, la réhabilitation, ou la rénovation d’un ouvrage bâti destiné à
l’habitation ou aux activités tertiaires et industrielles.

Un bâtiment est une structure habitée par des occupants isolés de l’environnement
extérieur par une enveloppe. Il se doit alors de leur assurer un certain confort avec un minimum
de dépenses (énergétiques).

II.3 Les transferts de chaleur d’une paroi

II.3.1 La fuite de chaleur : le flux thermique

Le flux de chaleur φ (phi) est la quantité d’énergie ou de chaleur passant au travers de

1m2 de paroi pendant une seconde lorsqu’il existe un écart de température entre ses 2 faces. Il
s’exprime en W/m2.

II.3.2 Les modes de transfert de chaleur :

Dans le domaine de bâtiment, les échanges thermiques de la chaleur se font

principalement selon3 modes de transmission : la conduction « majoritaire », la convention et
le rayonnement.

14
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
a- La conduction :
La conduction thermique est spécifique aux solides (bois, métaux, etc.), elle est un
transfert direct au sein d’un milieu matériel, qui se fait par propagation de proche en proche
de la chaleur. Le mouvement d’agitation thermique (flux de chaleur) va toujours des zones
chaudes vers les zones froides.

Figure 12: Transfert de chaleur par conduction dans un mur.

b- La convection :
La convection thermique est spécifique aux fluides (liquide, gaz, air), ainsi qu’aux
éléments déformables (comme les roches à hautes pressions dans le manteau terrestre), elle est
liée au mouvement du fluide, donc à un transport de matière.

Figure 13: Transfert de chaleur par convection dans un mur.

15
 Chapitre 1 : Synthèse bibliographique
c- Le rayonnement :
Le rayonnement thermique est une émission de rayonnement électromagnétique par
un corps chaud, le rayonnement a la particularité de se déplacer dans le vide (rayonnement
solaire). L’énergie électromagnétique reçue par le système est absorbée et convertie en énergie
thermique (chaleur).

Figure 14: Transfert de chaleur par rayonnement dans un mur.

16
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS

Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS

I. Introduction :

Dans ce chapitre, nous avons commencé par la définition du logiciel TRNSYS 16, après
une présentation des données climatiques de la ville d'Er-Rachidia. Nous avons également
présenté le bâtiment étudié en tant que scolarité de notre établissement le FSTE, la simulation
de notre bâtiment a été réalisée avec le logiciel TRNSYS 16 et son module TRNBuild afin
d'évaluer la consommation énergétique de la climatisation et du chauffage du bâtiment en
tenant compte de la composition des murs, de l'orientation des façades, du volume des zones
thermiques, de l'occupation et des températures de consigne.

II. Description du logiciel TRNSYS

TRNSYS « TRaNsient System Simulation » est un environnement de simulation dédié

au calcul des performances thermiques des bâtiments multizones et de leurs équipements, ainsi
que des systèmes thermiques en général. TRNSYS possède une architecture modulaire : de
nouveaux composants peuvent facilement ajoutés et les problèmes de simulation dans
différents domaines peuvent être traités en utilisant uniquement la partie solveur de TRNSYS.

Afin de définir le bâtiment, on introduit toutes ses caractéristiques dans TRNBuild.

Cette interface permet de décrire tous les composants d’un bâtiment multizones utilisant le
Type 56. En fait, nous spécifions la composition des murs. Il est nécessaire aussi de définir les
paramètres de contrôle du chauffage et du rafraîchissement ainsi que le gain de chaleur libre.

Le modèle de bâtiment multizone de TRNSYS permet à l'utilisateur de construire des

types de murs à partir de couches, où chaque couche est un matériau unique.

17
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS

Figure 15: Interface du logiciel TRNBuild.

III. Le climat de Er-Rachidia

De par sa situation géographique, le Maroc est une zone particulièrement ensoleillée

sur le globe. Aussi, l'ensoleillement moyen annuel atteint jusqu'à 3000 h/an et une irradiation
moyenne de plus de 5 kWh/m².

La ville d’Er-Rachidia est située dans le sud-est du Maroc, à une latitude de 31°55′
Nord et une longitude de 4°25′ Ouest, elle est bordée par les provinces de Figuig à l'est, Beni
Mellal et Azilal à l'ouest, Khenifra et Boulemane au nord, et la frontière Maroc-algérienne au
sud. Errachidia est située à une altitude de 1045 m. L'éloignement de la mer exerce une
pression sur les influences arides de la région et lui confère un climat désertique.

Un climat semi-désertique couvre la ville d’Er-Rachidia La température minimale

atteinte est de 0 °C, tandis que la température maximale est de 44 °C. Selon ces variations,
juillet est le mois le plus chaud de l'année avec une température moyenne de 34 °C, tandis que
janvier est le mois le plus froid avec une température moyenne de 9,7 °C. La température
annuelle moyenne est de 21,2°C. Les données climatiques utilisées dans cette simulation
proviennent de Meteomorm.

18
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS
Meteonorm est un recueil très complet de données météorologiques. Il contient
également des algorithmes pour créer à partir des valeurs mesurées des fichiers
météorologiques où que ce soit dans le monde.

Figure 16: Variation annuelle de la température d’air de la ville d'errachidia.

IV. Description du bâtiment :

Le bâtiment administratif étudié est situé dans la Faculté des Sciences et Techniques
d’Er-Rachidia. Il est constitué d’un rez-de-chaussée d’une superficie totale de 301𝑚2 , 160
𝑚2 climatisée. Ce bâtiment se compose de deux façades principales, l’une orientée vers le sud-
est et l’autre vers le Sud-Ouest, il est divisé sur 8 bureaux, 5 bureaux ayant un mur extérieur
orienté vers le nord-ouest et le reste vers le Sud-Est. Aussi il comporte 18 fenêtres de même
surface.

Figure 17: Vue par satellite du lieu de projet.

19
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS
IV.1 Plan 2D du bâtiment

La figure 19 ci-dessous montre le plan architectural 2D du modèle étudié (Scolarité),

réalisé à l'aide d'AutoCAD, un logiciel de conception assistée par ordinateur qui permet à
l'utilisateur de réaliser des dessins, des conceptions et des modélisations précises en 2D et en
3D.

Figure 18: Plan 2D de la scolarité.

IV.2 Plan 3D du bâtiment

Pour créer la géométrie 3D du bâtiment nous avons utilisé SketchUP, qui est un logiciel
de modélisation, d'animation et de cartographie 3D orienté architecture. Ce logiciel est
caractérisé par des outils simples (rotation, extrusion, déplacement, etc.), ce qui en fait un
logiciel 3D très différent des modeleurs 3D classiques. Les deux images 20,21 présentent deux
visualisations différentes de la construction 3D de notre école, la première est celle du Sud-
Ouest et l'autre celle du Sud-Est.

20
Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS

Figure 19: Plan 3D de la façade Sud-Ouest.

Figure 20: Plan 3D de la façade Sud-Est.

21
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS
V. Paramètres de simulation

V.1 Apports internes (gain)

V.1.1 Apports dus aux occupants

Le corps humain est assimilé à un générateur thermique dont la puissance dépend de

l’activité exercée. Dans notre cas, le nombre d’occupants dans la scolarité est considéré
constant qui peut prendre 10 comme nombre maximal tel que chaque bureau occupe un ou
deux personnes. Chaque occupant représente une source de chaleur émettant une puissance de
120W.

V.1.2 Apports des appareils électriques et éclairage

L’utilisation des appareils électriques dans la vie pratique génère une dissipation de
chaleur. Le tableau suivant montre les appareils de scolarité, leur nombre total, et la puissance
nominale de chaque appareil selon la bibliothèque TRNBuild.

Tableau 1: Puissances convectives et radiatives dégagées par les appareils électriques et

l’éclairage.

Appareils Gain convectif (W) Gain radiatif (W) Nombre

Ordinateur 14 75 10
Imprimante 14 36 7
Lampe 15 5 8

V.2 Profile d’occupation (Schedule)

Scolarité est comme une administration, elle fonctionne sept heures par jour en
moyenne et est inoccupée les week-ends tout au long de l'année sauf le Mois 8 qui est un mois
de vacances. La figure 22 illustre le profil horaire de la fonction scolaire du lundi au vendredi
de 9h00 à 13h00 et de 15h00 à 18h00, nous avons également considéré comme profil de
fonctionnement des appareils, la climatisation et le chauffage.

22
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS

Figure 21: Profile d'occupation du jour.

V.3 Consignes de températures

En hiver, les consignes de chauffage sont les mêmes dans toutes les zones, le chauffage
se déclenche automatiquement lorsque la température est en dessous de 20°C. Pour la période
estivale, les climatiseurs se déclenchent lorsque la température dépasse 26°C selon la
Règlement Thermique de Construction au Maroc.

V.4 Compositions des parois

L'enveloppe du bâtiment agit comme une séparation thermique entre l’ambiance

intérieure et extérieure, elle emmagasine la chaleur dans le bâtiment et la distribue à l'air
intérieur et extérieur.

Le tableau 2 montre la composition des parois du bâtiment d'origine avec Les propriétés
thermo physiques de chaque couche de paroi (conductivité thermique, densité, épaisseur, etc.)
et les valeurs du coefficient de déperdition thermique U. Les trois figures suivantes (23, 24 et
25) montrent les modèles de murs extérieurs et intérieurs et leur composition ainsi que celle
du toit et du plancher.

23
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS
Tableau 2: Composition des parois du bâtiment avec les propriétés thermo physiques de
chaque couche.

Parois Compositions Epaisseur Conductivité Densité Capacité U

(Cm) Thermique (Kg/𝒎 ) (Kj/Kg.K) (W/𝒎𝟐 . 𝑲)
𝟑

(W/m.K)
Mur_Ex Mortier 1,5 1,15 2000 0,84 0,631
t
Parpaing15 15 1,07 1300 0,65

Lame d’air 10 0,09 1 1,227

Parpaing15 15 1,07 1300 0,65

Mortier 0,8 1,15 2000 0,84

Enduit_Plâtre 0,2 0,35 1500 1

Mur_Int Enduit_Plâtre 0,3 0,35 1500 1 2,916

Mortier 1,2 1,15 2000 0,84

Brick 12 0,89 1800 1

Mortier 1,2 1,15 2000 0,84

Enduit_Plâtre 0,3 0,35 1500 1

Toit Enduit_Plâtre 1 0,35 1500 1 2,254

Hourd16 16 1,23 1300 0,65

Béton 4 1,75 2300 0,92

Mortier 1O 1,15 2000 0,84

Mosaic 1 1,8 2243 0,84

Dalle Mosaic 1 1,8 2243 0,84 2,651

Mortier 5 1,15 2000 0,84

Béton 12 1,75 2300 0,92

Gravier 18 2 1800 1

24
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS

Mortie Air gap Mortie

Enduit Brique
Parping15 Enduit
Mortie Enduit
Mortie
r Parping15
r
r r r r

Mur Extérieur Mur Intérieur

Figure 22: Compositions du mur extérieur et du mur intérieur.

Mosaic

Mortier

Béton

Gravier

Figure 23: Composition de la dalle.

Mosaic
Mortier
Béton

Hourdi

Enduit

Figure 24: Composition de la toiture.

25
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS
V.5 Fenêtres

La fenêtre contribue au bilan énergétique et dépend de nombreux facteurs, comme le

climat local, l’orientation, etc. Dans ce travail, toutes les fenêtres ayant la même taille de
surface 1.16 m2 et le même coefficient de perte de chaleur du vitrage de 5.8 W/(m2.K) ont été
considéré comme des fenêtres à simple vitrage.

VI. Simulation du bâtiment sous TRNSYS

Nous avons divisé l'école en 7 zones thermiques. Ce zonage est effectué en fonction de
la consigne de température et du profil d'occupation.

Une série de simulations thermiques a été réalisée sur le bâtiment sélectionné (l'école)
à l'aide du logiciel TRNSYS afin de déterminer leurs besoins énergétiques en refroidissement
et en chauffage. La figure 26 ci-dessous montre le schéma de fonctionnement de notre travail
avec TRNSYS.

Figure 25: Schéma sur TRNSYS.

26
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS
VII. Résultats et discussions

Après avoir simulé l'école dans TRNSYS, nous avons récupéré les données de
consommation d'énergie de refroidissement et de chauffage et nous avons saisi ces données
dans un fichier Excel pour créer un histogramme, comme le montre la figure ci-dessous.

chaufage climatisation

8000
Consommation énergétique en (Kwh)

7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0

Mois

Figure 26: Consommation énergétique mensuelle et annuelle de refroidissement et de

chauffage.

La figure montre la variation mensuelle pendant une année de la consommation

d'énergie de refroidissement, représentés par des bâtons bleus et de chauffage représentent par
des bâtons verts. La ville d’Er-Rachidia est connu par un estivale caractérisée par des
températures plus élevées et un ensoleillement maximal en mois de juin et juillet ce qui reflète
sur le besoin de refroidissement ou l’on trouve la forte consommation d’énergie de
climatisation, et pour les mois les plus froids, janvier et décembre, on observe une forte
consommation d'énergie pour le chauffage. Les consommations les plus faibles sont situées en
avril, exprimant un climat de confort.

On observe que la consommation d'énergie pour le chauffage est nulle pendant la

période estivale. De même pour la consommation énergétique du refroidissement est nulle
pendant la période hivernale. En plus du mois août car il y a une vacance.

27
 Chapitre 2 : Simulation du bâtiment sous TRNSYS
La consommation annuelle d'énergie thermique de la scolarité est estimée à 13574
kWh, 7495KWh pour le refroidissement et 6079 kWh pour le chauffage. Les besoins annuels
moyens en refroidissement et en chauffage sont de 84,8 kWh/m2. Ce qui ne respecte pas les
besoins spécifiques thermiques annuels maximaux de chauffage et de climatisation dans les
administrations (58 kWh/ m2/an) selon la Règlement Thermique de Construction au Maroc.

28
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque

Chapitre3 : Conception d’un système d’énergie solaire

photovoltaïque

La réalisation d'installations photovoltaïques nécessite une méthode de calcul et de

dimensionnement très précise. Ce chapitre est consacré aux calculs de dimensionnement des
différents composants de l'installation photovoltaïque, à savoir les panneaux solaires et les
onduleurs.

I. Gisement solaire au Maroc

Le gisement solaire est un ensemble de données décrivant l'évolution du rayonnement

solaire disponible sur une période de temps donnée. Il est utilisé pour simuler le
fonctionnement probable d'un système photovoltaïque et donc pour effectuer un
dimensionnement comme dans le cas de notre étude.

La connaissance de la ressource solaire d'une région est plus ou moins précise, selon le
pas de temps des données (mois, jour, heure), et selon la nature des données : durée
d'ensoleillement, composante directe, diffuse et globale du rayonnement solaire...etc. A cet
effet, concernant la mesure du rayonnement solaire au Maroc, le réseau de mesure est
insuffisant par rapport à la superficie du territoire. [9]

29
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque

Figure 27: Carte d'irradiation solaire globale au Maroc en kWh/m².

II. Données météorologiques du site

II.1 Le rayonnement global

Le tableau, donne la moyenne du rayonnement global mensuelle entre 2016 et 2020 de

la ville Er-Rachidia :

Tableau 3: Les valeurs moyennes du rayonnement global, exprime en kWh/m²/mois.

Année 2016 2017 2018 2019 2020

Janvier 123,63 130,25 111,94 127,23 126,84

Février 146,31 139,31 137,93 146,23 150,6

Mars 197,32 193,43 195,7 181,63 193,56

Avril 227,13 218,54 227,06 209,07 215,75

30
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque
Mai 234,24 236,62 242,83 243 246,51

Juin 247,83 236,81 251,69 259,1 247,41

Juillet 242,16 245,05 240,35 241,74 238,3

Aout 220 221,96 214,11 211,96 223,3

Septembre 180,21 192,12 167,17 184,88 185,97

Octobre 144,1 162,09 153,94 165,77 158,99

Novembre 124,71 127,41 119,82 132,95 116,27

Décembre 108,15 114,47 118,11 115,4 115,4

II.2 Trajectoire du soleil

La connaissance du mouvement apparent du soleil pour un point donné de la surface

terrestre est nécessaire pour toute application solaire. La position du soleil est définie par deux
angles : sa hauteur HS (angle entre le soleil et le plan horizontal du lieu) et son azimut AZ
(angle avec la direction du sud, compté négativement vers l'est). La figure montre la hauteur
du soleil dans le ciel en fonction de l'azimut à Er-Rachidia pendant une année.

Figure 28: Trajectoire du soleil a errachidia.

31
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque
III. Paramètres de simulation

III.1 Consommation énergétique

Avant d'effectuer le calcul de dimensionnement, il est essentiel de déterminer la

consommation totale d'énergie.

Nous nous basons sur les résultats obtenus par nos collègues EL ABDELLAOUI
MOUAD et EL HARDI MOHAMMED qui ont fait l'étude d'éclairage de cette école a pour
fin de déterminer la consommation énergétique d'éclairage de ce bâtiment. Le résultat donne
que ce dernier vaut 10.12 KWh par jour. Ils ont également déterminé la consommation
énergétique journalière des équipements de bureau (130.5 KWh par jour).

La scolarité fonctionne 22 jours par mois et 11 mois par an, ce qui donne 242 jours par
an. La consommation annuelle d'énergie pour cette période peut être récapitulée dans le tableau
ci-dessous.

Tableau 4: Consommation énergétique annuelle des équipements électriques de la

scolarité.

Équipement Éclairage Équipement des Climatisation et Totale

bureaux chauffage
Energie
consommée en 2449 31581 13574 47604

kWh

D'après le tableau, la consommation totale de l'école est de l'ordre de 47,6 MWh.

III.2 Présentation du logiciel de simulation PVsys

PVSYST est un logiciel conçu pour être utilisé par des chercheurs et des ingénieurs,
mais c'est aussi un outil pédagogique très utile. Il comprend une aide contextuelle étendue, qui
explique en détail la procédure et les modèles utilisés et offre une approche ergonomique avec
des conseils pour développer un projet. PVSYST permet d'importer des données
météorologiques provenant d'une douzaine de sources différentes ainsi que des données
personnelles. [17]

32
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque
III.3 Création du site et importation des données météos

Grâce à son climat, le Maroc bénéficie d'un fort taux d'ensoleillement pendant la
majeure partie de l'année. Le rayonnement solaire incident moyen est de 5 kWh/m²/j pour
3000 heures d'ensoleillement par an. Cette étude nécessite la connaissance des coordonnées
géographiques et de l'état de rayonnement d'Er-Rachidia. Ceux-ci peuvent être collectés via
PVSYS. Grâce à son interface Google Maps intégrée, il est facile d'obtenir des données
précises sur le rayonnement solaire du site.

Figure 29: Emplacement d’errachidia sur la carte graphique dans PVsyst.

Après avoir localisé le site, on clique sur le bouton « valider point sélectionné » pour
enregistrer les coordonnées géographiques, puis sur le bouton « importer » pour importer les
données météorologiques du site dans PVSYST, ces données mensuelles représentent l’irradiation,
la température moyenne et la vitesse du vent :

33
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque

Figure 30: Caractéristiques climatiques du site d'Er-Rachidia.

Selon le tableau ci-dessus, l'irradiation solaire annuelle d'Er-Rachidia est proche de la

valeur 2100 kWh/m², soit 5,75 kWh/m²/jour, qui est considérée comme la valeur moyenne
d'irradiation journalière.

III.4 Conception et dimensionnement du projet

La conception du système est basée sur une procédure rapide et simple :

 Spécifier la puissance souhaitée ou la surface disponible.

 Sélectionnez les modules PV dans la base de données interne.
 Sélectionner l'onduleur dans la base de données interne.

Et PVSYST propose une configuration du système, qui permet une première

simulation/évaluation. [17]

Dans le dimensionnement de notre système photovoltaïque, voici le module PV et

l'onduleur que nous avons choisi :

34
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque

Figure 31: Configuration du système dans PVsyst.

III.5 Simulation et rapport

La simulation calcule la distribution de l'énergie tout au long de l'année. Un rapport

complet avec tous les paramètres impliqués et les principaux résultats est conçu pour être
directement transmis à l'utilisateur. [17]

III.6 Principaux résultats

1. La production totale d'énergie (MWh/an) est essentielle pour évaluer la rentabilité

du système PV.

2. L'indice de performance (PR [%]) décrit la qualité du système lui-même.

3. L'énergie spécifique [kWh/kW] est un indicateur de la productivité du système, en

fonction de l'irradiation disponible (emplacement et orientation).

4. Le diagramme de perte : Montre les énergies à différents niveaux du système, avec

une évaluation des pertes à chaque étape. [17]

35
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque
IV. Présentation des résultats trouvés par le simulateur PVsyst

Après les étapes de simulation nécessaires, les résultats mentionnés dans les figures
suivantes sont obtenus.

Figure 32: Paramètre de simulation du système photovoltaïque.

Figure 33: Principaux résultats de simulation du système photovoltaïque.

36
 Chapitre 3 : Conception d’un système d’énergie solaire photovoltaïque

Figure 34: Diagramme des pertes dans le système photovoltaïque.

Comme indiqué à la figure 33 du rapport de simulation, le champ photovoltaïque sera

composé de 48 modules PV (technologie polycristalline) répartis sur une surface de 79m²,
comme suit

 12 modules en série
 4 chaînes en parallèle
 Quatre onduleurs utilisés dans la simulation, avec une puissance de 3 kW.
L'indice de performance est indiqué à la figure 34 du rapport de simulation, qui est
représenté l'efficacité globale du système par rapport à ce que l'on pourrait attendre de la
puissance installée et peut atteindre 80,93% dans les meilleures installations.

La figure 35 du rapport de la simulation, résume les pertes influençant la production du

système PV à savoir : les pertes ohmiques du câblage, effets d'incidence, pertes dues à la
température du champ, pertes dues à la qualité des modules, ...etc.

37
 References:

Conclusion générale :

Dans ce projet de fin d’études, nous avons tenté de simuler le comportement thermique
d'un bâtiment administratif au sein de notre faculté à sept zones dans TRNSYS. Afin
d'introduire les caractéristiques d'un bâtiment multizone nécessaires à la simulation thermique,
TRNBuild a été utilisé. Chaque zone dispose d'un système de climatisation et de chauffage
sous forme de climatiseur. Nous avons choisi les températures de consigne conformément aux
règles générales de construction au Maroc, 26 °C et 20 °C pour la climatisation et le chauffage.
D'autre part, nous avons développé notre projet, d'abord nous avons déterminé la
consommation totale de l'équipement électrique de la scolarité, et ensuite nous avons utilisé le
simulateur PVSYST qui nous a donné des résultats très intéressants concernant le gain de notre
système PV. Ceci contribuera de manière directe à la réduction de la facture d'électricité de
l'école.

38
 References:

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1. Pan Y, Zhang L. Data-driven estimation of building energy consumption with multi-

source heterogeneous data. Applied Energy. 2020 ;268 :114965. DOI :
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39