🎭 Titre : "Le Bon Maître, ses Bons Élèves… et Demba le Têtu"
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👥 Personnages :
Maître Seydou (enseignant sérieux, patient, et pédagogue)
Directrice Mariam (bienveillante et rigoureuse)
Aïssata (élève sérieuse)
Issa (élève curieux)
Kadidia (élève joyeuse)
Demba (élève impoli, bavard et paresseux)
Les autres élèves
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🕰️ Scène 1 : Devant la direction
(Maître Seydou entre dans le bureau de la directrice avec son cahier bien préparé.)
Directrice Mariam :
Ah, Maître Seydou, fidèle au poste ! Votre cahier de préparation est prêt ?
Maître Seydou :
Comme toujours, Madame la Directrice.
(Elle feuillette, hoche la tête.)
Directrice Mariam :
Organisation parfaite. Continuez à montrer l’exemple. Vos élèves vous ressemblent.
Maître Seydou (souriant) :
Merci, je crois que le respect commence par l’attitude de l’enseignant.
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🕰️ Scène 2 : Dans la classe
(Les élèves sont installés. Kadidia essuie le tableau. Aïssata révise. Issa classe ses cahiers. Mais Demba, lui, dort
sur la table.)
Kadidia :
Demba, réveille-toi ! Le maître va arriver !
Demba (bâille) :
Je m’en fous. Aujourd’hui je suis fatigué. Et puis, on parle encore des animaux là. Est-ce que c’est ça qui va me
nourrir ?
Issa :
Demba, fais attention. Le savoir, c’est la richesse de demain.
(Maître Seydou entre. Tous se lèvent sauf Demba qui reste assis, bras croisés.)
Tous les élèves (sauf Demba) :
Bonjour Maître Seydou !
Maître Seydou (calme) :
Bonjour mes enfants. Je vois qu’il manque une voix… Demba ?
Demba (insolent) :
Je suis là, Maître. Mais je ne vois pas l’utilité de répéter tous les jours "bonjour".
Maître Seydou (avec douceur mais fermeté) :
Demba, saluer fait partie de l’éducation. Même les animaux se reconnaissent le matin avec des sons. Et toi, en
tant qu’être humain, tu peux faire mieux.
Demba (grogne) :
Hmmm…
Aïssata (à voix basse) :
C’est toujours lui qui fait ça…
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🕰️ Scène 3 : Leçon sur les animaux
Maître Seydou :
Aujourd’hui, nous étudions les animaux de la savane.
Objectifs :
Reconnaître 5 animaux
Comprendre leur mode de vie
Savoir les classer
(Il fait participer les élèves.)
Maître Seydou :
Issa, cite-moi deux animaux carnivores.
Issa :
Le lion et le léopard, Maître.
Maître Seydou :
Bravo ! Et toi, Kadidia, un animal herbivore ?
Kadidia :
L’éléphant !
Maître Seydou :
Excellent !
Maître Seydou (à Demba) :
Demba, c’est à toi. Quel animal vit dans l’eau et sur la terre ?
Demba (hausse les épaules) :
Je n’en sais rien, et je ne veux pas savoir.
(Les élèves murmurent. Le maître reste calme.)
Maître Seydou :
Demba, je ne suis pas fâché. Mais je suis triste. Tu es intelligent, je le sais. Mais tu refuses de briller. Si tu
changes, tu peux devenir meilleur que tout le monde ici. Je t’invite à essayer.
(Silence. Demba regarde le maître, surpris par sa douceur.)
Demba (timide) :
Heu… L’hippopotame ?
Maître Seydou (souriant) :
Oui, bravo ! Tu vois ? Il suffit d’essayer.
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🕰️ Scène 4 : Fin du cours
Maître Seydou :
Je vous félicite. Vous avez montré du respect, de l’envie, et même Demba a participé.
Kadidia :
Maître, vous êtes patient avec nous. C’est pour cela qu’on vous aime.
Issa :
Même Demba a changé grâce à vous !
Demba (honteux mais honnête) :
Je suis désolé, Maître. Je ferai des efforts… c’est promis.
(Directrice Mariam entre, heureuse.)
Directrice Mariam :
Quel bonheur de voir une telle classe ! Maître Seydou, vous méritez une médaille !
Tous en chœur :
Vive Maître Seydou ! Vive l’école !
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🎬 FIN
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✅ Objectifs pédagogiques du sketch :
Valoriser le bon enseignant : préparé, calme, juste, patient.
Encourager les bons comportements chez les élèves.
Gérer l’indiscipline avec intelligence et respect.
Montrer qu’un élève impoli peut changer s’il est bien encadré.